文档内容
2015-2016学年陕西省华阴市罗山初级中学九年级（上）期末化学试卷
一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）
1．2008年“世界环境日”的主题是“促进低碳经济”，警示温室效应对人类的危害．空气中引起温
室效应的主要气体是（ ）
A．氧气B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气
2．下列变化属于化学变化的是（ ）
A．汽油挥发B．灯泡发光 C．燃放烟火 D．蜡烛融化
3．下列实验操作中，正确的是（ ）
A．
倾倒液体 B．
取用固体粉末 C．
加热液体 D．
[来源:学,科,网]
点燃酒精灯
4．日常生活常接触到“含氟牙膏”中的氟是（ ）
A．单质B．原子 C．离子 D．元素
5．下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．粗盐B．酱油 C．米醋 D．冰水混合物
6．一些公共场所严禁存放易燃物品．为了提醒人们注意，可张贴的图标是（ ）A． B． C． D．
7．下列物质是由分子构成的是（ ）
A．二氧化碳B．金刚石 C．铁 D．氯化钠
8．下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．氧化汞受热分解 HgO Hg+O ↑
2 2
B．红磷在氧气中燃烧 P+O P O
2 2 5
C．铁丝在氧气中燃烧 3Fe+2O Fe O
2 3 4
D．电解水 2H O═2H ↑+O ↑
2 2 2
9．除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法正确的是（ ）
A．点燃混合气体
B．将混合气体通入水中
C．将混合气体通入澄清石灰水中
D．将混合气体通过灼热的氧化铜
10．下列事故处理方法不科学的是（ ）
A．厨房油锅着火，可用锅盖盖灭
B．通电的电线着火，立即用水浇灭
C．当液化气泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风
D．发现房屋着火且火势较大时，立即拨打“119”
11．SO 是导致酸雨的有害气体之一．SO 中硫元素的化合价为（ ）
2 2
A．+2 B．+4 C．+6 D．﹣1
12．下列实验操作，不能达到预期目的是（ ）
A．用10mL量筒量取8.2mL水
B．用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末
C．用排水集气法可得到比较纯净的氧气
D．用5mL水和5mL酒精配成10mL酒精溶液
13．下列叙述中，含有物质化学性质的是（ ）
A．干冰受热升华B．二氧化碳溶于水
C．二氧化碳比空气重 D．二氧化硫有刺激性气味
14．下列说法正确的是（ ）A．物质跟氧的反应是氧化反应，一定也是化合反应
B．面粉厂车间内飞扬的面粉与空气混合，遇明火可能会发生爆炸
C．钠与氯气的反应中，一个钠原子失去两个电子，形成钠离子Na2+
D．明矾可用于水的消毒，是因为明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附作用
15．下列实验现象中，描述正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成
B．镁条在盐酸中剧烈反应，产生大量气泡，试管壁发热
C．红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，有大量白色气体生成
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底
16．鉴别下列物品方法不正确的是（ ）
选项 鉴别的物质 鉴别的方法
A 水和澄清石灰水 室温（20℃）放置，过一段观察是否有痕渍
B 水和双氧水 加二氧化锰，观察是否有气泡
C 一氧化碳和二氧化碳 闻气味
D 二氧化锰和氧化铜 观察颜色
A．A B．BC．CD．D
17．柑橘中含有对人体有益的柠檬烯．若用R表示柠檬烯，其完全燃烧的化学方程式为R+14O
2
10CO +8H O，则柠檬烯的化学式为（ ）
2 2
A．C H B．C H C．C H D．C H
5 10 10 10 10 16 10 18
18．如图表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“ 、 ”分别表示两种不同元素的原子．下
列说法正确的是（ ）
A．此反应有单质生成
B．该反应属于分解反应
C．可表示2H +O 2H O的反应
2 2 2
D．可表示CO +C 2CO的反应
2
19．苹果中富含苹果酸，苹果酸的化学式为C H O ．下列说法正确的是（ ）
4 4 4
A．苹果酸中含有12个原子
B．苹果酸的相对分子质量为112
C．苹果酸中碳元素的质量分数约为41.4%
D．苹果酸中C、H、O三元素的质量比为4：4：4
20．室温下某气体可能是由SO 、CO、N 中的一种或几种组成，测得该气体中氧元素的质量分数为
2 2
50%，则该气体可能为下列组成中的 （ ）①SO
2
②SO
2
、CO ③SO
2
、N
2
④CO、N
2
⑤SO
2
、CO、N
2
．
A．①②③ B．②③⑤ C．①②⑤ D．①④⑤
二、解答题（共3小题，满分27分）
21．根据题目要求回答下列问题．
（1）如图1中的物质均含有碳单质，请填写这些碳单质的名称或化学式 ．
（2）在防毒面具中装有活性炭，是利用活性炭的 性；我国古代的一些水墨书画作品，可
长久保存而不变色的原因是 ．
（3）观察如图2所示的实验．
①如图A，当将二氧化碳倒入烧杯中，观察到的现象是，原因是 ．
②如图B，当将玻璃杯罩住燃着的蜡烛，观察到的现象是，一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，
同时还观察到玻璃杯内壁变黑．由实验现象提示我们，在楼房着火时正确的逃生的方法有
（填序号）．
A．打开窗户跳出 B、成站立姿势跑出 C、用湿毛巾捂住鼻子 D、沿墙角伏低身子迅速爬向门外．
22．现代社会能源得到了不断开发和利用，合理安全使用能源很重要．
（1）下列物质中①煤、②石油、③天然气、④氢气、⑤乙醇中，属于化石燃料的是（填序号，下同）
，属于最清洁燃料的是 ，属于化合物的是 ．
（2）当房屋起火时，消防员用高压水枪将火扑灭，其中水在灭火过程中的主要作用为 ．
（3）石油炼制的产品之一是汽油．若汽油中的某分子X（相对分子质量为112）由碳、氢两元素组成，氢
的质量分数为14.3%，写出X完全燃烧的化学方程式 ．
23．请根据题目要求回答下列问题．
（1）某课外小组，利用如图提供的部分装置，制取气体．
①如图仪器a的名称为 ，制取和收集二氧化碳可选用装置为（填序号，下同）
，该套装置还可制取和收集 气；若用高锰酸钾制取和收集氧气，则选择的装置为
，该反应的化学方程式为 ．②实验室用锌粒和稀硫酸制取和收集氢气，应选用的装置为（填序号） ．该反应的化学
方程式为 ．
（2）如图F为木炭在高温下还原氧化铜的装置，发生反应的化学方程式为 ．
三、解答题（共1小题，满分13分）
24．某补钙保健品的部分内容如下．
主要原料和配料：碳酸钙、维生素D、乳糖、淀粉等
功效成份：每片中含：钙500mg、维生素D 100IU等
规格：2.5g/片
贮藏方法：密闭，置阴凉干燥处
（1）某课外小组利用实验，探究该保健品中是否含有碳酸钙．请你帮助他们完成探究报告．实验室提
供仪器如下．
猜想：该药品中含有碳酸钙．
设计实验：
序号 实验主要步骤及部分现象
① 选择药品：该保健品粉末和 ；
选择仪器（填序号）： ．
② 组装仪器，检查装置的气密性，装药品．
③ 实验开始时，观察到有气泡产生，发生反应的化学方程式为
，收集产生的气体．
④
验满收集气体的方法是 ．
⑤
检验该气体成分的方法是 ．
结论：根据标签和实验，可初步推断，该药片中含有碳酸钙．
（2）若钙元素均以碳酸钙的形式存在，每片药片中含有碳酸钙的质量为 ．
四、解答题（共2小题，满分20分）
25．为防止汶川地震灾区的病菌传播，防疫人员大量使用了“漂白粉”来杀菌消毒，“漂白粉”的有
效成分为次氯酸钙[化学式为：Ca（ClO） ．请回答：
2
①次氯酸钙中金属元素是 （写元素符号）；钙、氯、氧三种元素的质量比为 ．
]②次氯酸钙的相对分子质量为 ；次氯酸钙中氯元素的质量分数是 （精确到
0.1%）．
③若灾区饮用水每50kg至少需要漂白粉250g，则消毒一桶水（约20kg）至少须加漂白粉
g．
26．某课外小组，用大理石与盐酸反应制取二氧化碳（大理石中杂质不与盐酸反应）．甲、乙、丙三同学
分别进行实验，实验数据如下（烧杯的质量为25.0g）．
烧杯+盐酸 大理石 充分反应后烧杯+剩余物
甲 75.0g 13.2g 83.8g
乙 75.0g 16.0g 86.6g
丙 95.0g 13.2g 103.8g
若甲、乙、丙三同学中有一名同学所取的大理石和盐酸恰好完全反应，请回答下列问题．
（1） 同学所取的盐酸与大理石恰好完全反应．
（2）计算大理石中碳酸钙的质量分数（计算结果精确到0.1%）．2015-2016学年陕西省华阴市罗山初级中学九年级（上）期末化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）
1．2008年“世界环境日”的主题是“促进低碳经济”，警示温室效应对人类的危害．空气中引起温
室效应的主要气体是（ ）
A．氧气B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气
【考点】二氧化碳对环境的影响．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】能产生温室效应的气体主要是二氧化碳，还有臭氧、甲烷、氟氯代烷等．
【解答】解：A、氧气是空气的成分之一，能供给呼吸、支持燃烧，与温室效应无关．A错误；
B、氮气是空气的成分之一，与温室效应无关．B错误；
C、二氧化碳是引起温室效应的主要气体．C正确；
D、水蒸气与温室效应无关．D错误；
故选C
【点评】了解哪些气体引起温室效应，就能顺利解题．
2．下列变化属于化学变化的是（ ）
A．汽油挥发B．灯泡发光 C．燃放烟火 D．蜡烛融化
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理
变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；
B、灯泡发光过程中只是电能转化成光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化；
C、燃放烟火过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；
D、蜡烛融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选：C．
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变
化，若有新物质生成属于化学变化．
3．下列实验操作中，正确的是（ ）
A．倾倒液体 B．
取用固体粉末 C．
加热液体 D．
点燃酒精灯
【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；给试管里的液体加热．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
B、根据固体粉末状药品的取用方法进行分析判断．
C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．
D、根据酒精灯的使用方法进行分析判断．
【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒
放、标签没有向着手心、瓶口没有紧挨，所示操作错误．
B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确．
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的 ，
图中液体超过试管容积的 、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误．
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作
错误．
故选B．
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事
项是解答此类试题的关键．
4．日常生活常接触到“含氟牙膏”中的氟是（ ）
A．单质B．原子 C．离子 D．元素
【考点】元素的概念．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】讨论物质的宏观组成时常用元素来描述．药品、食品或日常生活用品中常说的含有什么等通
常指的是元素．
【解答】解：在宏观上讨论物质组成时常用元素来描述，日常生活中接触到的加碘盐、含氟牙膏中的
“碘”和“氟”通常是指元素．所以，D正确，A、B、C错误．
故选：D．【点评】物质的描述可以从宏观和微观两个方面进行．在讨论物质宏观组成时常用元素来描述，一般
用：某物质由××元素组成，当讨论物质微观结构时，一般用：某物质由××分子（原子、离子）构成．
[来源:学科网ZXXK]
5．下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．粗盐B．酱油 C．米醋 D．冰水混合物
【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】课本知识同类信息．
【分析】纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．据此逐项分析即可．
【解答】解：A、粗盐中含有氯化钠、氯化钙、泥沙等物质，属于混合物．故错误；
B、酱油中含有水和蛋白质等物质，属于混合物．故错误；
C、米醋中含有醋酸、水等物质，属于混合物．故错误；
D、冰水混合物只含有一种物质水，属于纯净物．故正确．
故选D．
【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一
种物质组成就属于纯净物．如果有多种物质就属于混合物．
6．一些公共场所严禁存放易燃物品．为了提醒人们注意，可张贴的图标是（ ）
A． B． C． D．
【考点】几种常见的与化学有关的图标．
【专题】公共标志型．
【分析】根据所给标志的含义结合需要张贴环境进行分析．
【解答】解：A、一个圆圈中间的燃着的火柴上画了一斜线，表示禁止烟火，故A错误；
B、一个圆圈中P上画了一斜线，表示禁止停车，故B错误；
C、一个圆圈中间有一个油桶，表示禁止放易燃物，故C正确；
D、一个圆圈中间的香烟上画了一斜线，表示禁止吸烟，故D错误；
故选：C．
【点评】在解此类题时，首先分析各种标志的含义，然后依据需要张贴的环境进行具体的分析．
7．下列物质是由分子构成的是（ ）
A．二氧化碳B．金刚石 C．铁 D．氯化钠
【考点】物质的构成和含量分析．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据物质的常见构成微粒有分子、原子、离子，并利用不同类别物质的构成来分析解答．
【解答】解：A、二氧化碳是非金属氧化物，是由二氧化碳分子直接构成的，故A正确；
B、金刚石是碳的单质，则是由原子直接构成的，故B错误；
C、铁属于金属单质，则铁是由铁原子直接构成的，故C错误；
D、氯化钠属于盐，则是由钠离子和氯离子直接构成的，故D错误；
故选A．
【点评】本题考查物质的构成微粒，学生应熟悉常见物质的构成，明确不同类物质的构成微粒不同，注
重归纳整合来掌握知识并分析解答问题．8．下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．氧化汞受热分解 HgO Hg+O ↑
2 2
B．红磷在氧气中燃烧 P+O P O
2 2 5
C．铁丝在氧气中燃烧 3Fe+2O Fe O
2 3 4
D．电解水 2H O═2H ↑+O ↑
2 2 2
【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据方程式判断正误的方法进行分析：化学式是否正确；是否配平；反应条件是否正确，↑和
↓的标注是否正确．
【解答】解：A、氧化汞化学式错误，应为HgO，正确的方程式是：2HgO 2Hg+O ↑，故错误；
2
B、方程式没有配平，正确的方程式是：4P+5O 2P O ，故错误；
2 2 5
C、铁在氧气中燃烧的生成四氧化三铁，方程式正确；
D、缺少反应条件通电，2H O 2H ↑+O ↑，故错误；
2 2 2
故选：C．
【点评】解答本题要明确判断化学方程式正误的方法：先看化学式是否正确，再看配平，反应条件，气
体和沉淀，短线是否改成等号．
9．除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法正确的是（ ）
A．点燃混合气体
B．将混合气体通入水中
C．将混合气体通入澄清石灰水中
D．将混合气体通过灼热的氧化铜
【考点】气体的净化（除杂）．
【专题】物质的分离和提纯．
【分析】A、根据一氧化碳具有可燃性进行分析；
B、根据一氧化碳难溶于水进行分析；
C、根据二氧化碳会与氢氧化钙反应进行分析；
D、根据一氧化碳具有还原性及性能分析．
【解答】解：A、虽然一氧化碳具有可燃性，但是一氧化碳是少量的，和二氧化碳均匀的混合在一起的，
不会点燃，故A错误；
B、一氧化碳难溶于水，二氧化碳易溶于水，混合气通过水后，不会除去一氧化碳，而除去了二氧化碳，
故B错误；
C、二氧化碳会与氢氧化钙反应，混合气通过石灰水后，会将二氧化碳除去，故C错误；
D、混合气通过灼热的氧化铜后，一氧化碳会被氧化成二氧化碳，而二氧化碳是需要的主要物质，故D
正确；
故选：D．【点评】在解此类题时，首先分析杂质和物质的性质，然后选择适当的试剂只与杂质反应，不与主要物
质反应，不会生成新的杂质．
10．下列事故处理方法不科学的是（ ）
A．厨房油锅着火，可用锅盖盖灭
B．通电的电线着火，立即用水浇灭
C．当液化气泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风
D．发现房屋着火且火势较大时，立即拨打“119”
【考点】常见的意外事故的处理方法；灭火的原理和方法；易燃物和易爆物安全知识．
【专题】化学与生活健康．
【分析】易燃物指的是哪些易燃的气体和液体，容易燃烧、自燃或遇水可以燃烧的固体，以及一些可以
引起其他物质燃烧的物质等．而易爆物指的是哪些受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质等．
【解答】解：发生电器火灾千万不能用水来灭火，因为水导电，会造成触电事故，故B不正确．
故选：B．
【点评】解答本题，要理解和熟记易燃物和易爆物安全知识，以及与之相关的知识．
11．SO 是导致酸雨的有害气体之一．SO 中硫元素的化合价为（ ）
2 2
A．+2 B．+4 C．+6 D．﹣1
【考点】有关元素化合价的计算．
【专题】化学式的计算．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题．
[来源:学科网]
【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得SO 中硫元素的化合价为：x+（﹣2）×2=0，
2
解答x=+4；
故选：B．
【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．
12．下列实验操作，不能达到预期目的是（ ）
A．用10mL量筒量取8.2mL水
B．用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末
C．用排水集气法可得到比较纯净的氧气
D．用5mL水和5mL酒精配成10mL酒精溶液
【考点】测量容器-量筒；称量器-托盘天平；氧气的收集方法；分子的定义与分子的特性．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】A、根据量筒的精确度进行分析；
B、根据天平的精确度进行分析；
C、根据排空气法收集的氧气干燥但不纯净，排水法收集的氧气纯净但不干燥进行分析；
D、根据分子之间有间隔进行分析．
【解答】解：A、量筒能够精确到0.1mL，所以用10mL量筒可以量取8.2mL水，故A正确；
B、天平能准确到0.1g，所以用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末，故B正确；
C、排空气法收集的氧气干燥但不纯净，排水法收集的氧气纯净但不干燥，故C正确；
D、由于分子之间有间隔，用5mL水和5mL酒精配成的酒精溶液小于10mL，故D错误．
故选：D．
【点评】通过回答本题知道了天平的准确度，量筒的精确度和分子之间有间隔的性质．13．下列叙述中，含有物质化学性质的是（ ）
A．干冰受热升华B．二氧化碳溶于水
C．二氧化碳比空气重 D．二氧化硫有刺激性气味
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变
化表现出来的性质．
【解答】解：
A、干冰受热升华不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；
B、二氧化碳溶于水后能和水反应，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质；
C、二氧化碳比空气重不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质；
D、二氧化硫有刺激性气味不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质．
故选：B．
【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出
来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．
14．下列说法正确的是（ ）
A．物质跟氧的反应是氧化反应，一定也是化合反应
B．面粉厂车间内飞扬的面粉与空气混合，遇明火可能会发生爆炸
C．钠与氯气的反应中，一个钠原子失去两个电子，形成钠离子Na2+
D．明矾可用于水的消毒，是因为明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附作用
【考点】化合反应及其应用；水的净化；原子的定义与构成；易燃物和易爆物安全知识．
【专题】物质的分离和提纯；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学反应的基本类型和能量变化．
【分析】A、氧化反应和化合反应没有必然的联系；
B、可燃性气体和粉尘与空气混合，遇明火可能会发生爆炸；
C、钠原子最外层只有一个电子；
D、明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉淀
分离出来．
【解答】解：
A、氧化反应不一定是化合反应，如蜡烛燃烧，属于氧化反应，但不是化合反应，故错误；
B、面粉厂车间内飞扬的面粉与空气混合，遇明火可能会发生爆炸，因为面粉颗粒具有可燃性，故正确；
C、钠与氯气的反应中，一个钠原子失去一个电子，形成钠离子Na+，故错误；
D、明矾可用于净水但不能对水进行消毒，故错误．
故选：B．
【点评】此题涉及多个知识点，要熟悉不同化学概念的区别和联系，了解物质和粒子的性质．
15．下列实验现象中，描述正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成
B．镁条在盐酸中剧烈反应，产生大量气泡，试管壁发热
C．红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，有大量白色气体生成
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
【专题】实验现象的观察和记录．
【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断；B、根据镁与稀盐酸的反应进行分析判断；
C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断；
D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，
故选项说法错误；
B、镁条与稀盐酸剧烈反应应，产生大量的气泡，放出大量的热，故选项说法正确；
C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，生成一种白色固体，故选项说法错误；
D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．
故选：B．
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质等即可正确解答；但在描述物质燃
烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
16．鉴别下列物品方法不正确的是（ ）
选项 鉴别的物质 鉴别的方法
A 水和澄清石灰水 室温（20℃）放置，过一段观察是否有痕渍
B 水和双氧水 加二氧化锰，观察是否有气泡
C 一氧化碳和二氧化碳 闻气味
D 二氧化锰和氧化铜 观察颜色
A．A B．BC．CD．D
【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；催化剂的特点与催化作用；碱的化学性质．
【专题】物质的鉴别题．
【分析】根据已有的物质的性质差异以及物质间反应的实验现象进行分析解答即可．
【解答】解：A、水在空气中放置没有痕渍，而石灰水放置会与二氧化碳反应而表面形成一层白膜，有
痕渍出现，可以鉴别；
B、水中加入二氧化锰没有气泡产生，而过氧化氢溶液中加入二氧化锰会与气泡产生，可以鉴别；
C、一氧化碳和二氧化碳都是无味的气体，闻气味不能鉴别；
D、二氧化锰和氧化铜都是黑色的固体，观察颜色无法鉴别；
故选CD．
【点评】掌握常见的物质的性质以及差异是正确解答本题的关键．
17．柑橘中含有对人体有益的柠檬烯．若用R表示柠檬烯，其完全燃烧的化学方程式为R+14O
2
10CO +8H O，则柠檬烯的化学式为（ ）
2 2
A．C H B．C H C．C H D．C H
5 10 10 10 10 16 10 18
【考点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用．
【专题】化学式推断十字法；守恒法．
【分析】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式R+14O
2
10CO +8H O，推断反应中反应物柠檬烯R的分子构成，根据分子的构成确定柠檬烯R的化学式．
2 2
【解答】解：由反应的化学方程式R+14O 10CO +8H O，可判断反应前后C、H、O三种原子的
2 2 2
个数为
反应前 反应后
C原子 0 10
H原子 0 16O原子 28 28
根据化学变化前后原子的种类、数目不变，可判断柠檬烯R的分子中含10个C原子、16个H原子，则
柠檬烯R的化学式为C H ；
10 16
故选：C．
【点评】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分
子构成及物质化学式的确定．
18．如图表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“ 、 ”分别表示两种不同元素的原子．下
列说法正确的是（ ）
A．此反应有单质生成
B．该反应属于分解反应
C．可表示2H +O 2H O的反应
2 2 2
D．可表示CO +C 2CO的反应
2
【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；分解反应及其应用；书写化学方程式、文字
表达式、电离方程式．
【专题】微观粒子模拟图型；化学反应模拟图型．
【分析】A、生成的两个分子构成相同，属于同种物质的分子；该分子由两种不同的原子构成，属于化
合物的分子；
B、反应的反应物有两种，一种为不同种原子构成的化合物分子，另一种为原子直接构成的单质类物
质，而反应生成物只有一种由不同种原子构成的两个同种分子；
C、反应2H +O 2H O中，反应物H 和O 都属于同种元素组成的单质，且生成物H O的分子
2 2 2 2 2 2
为3个原子构成的分子；与图示反应多处不相符；
D、反应CO +C 2CO中，反应物CO 属于不同种元素组成的化合物且该物质分子可用图中分
2 2
子微观结构图表示、C属于同种元素组成的单质且由原子直接构成，生成物CO的分子由2个不同种
原子构成，也与图中分子微观图一致，该反应与图示反应一致．
【解答】解：A、生成的分子由不同种原子构成，属于化合物分子，生成物为化合物，反应没有单质生成，
故A不正确；
B、分解反应为一种物质分解生成多种物质的反应，而该反应却是由两种物质化合生成一种物质的化
合反应，故B不正确；
C、图示反应为一种化合物与一种单质发生反应，生成一种化合物且该化合物的分子由2个原子构成；
这与反应2H +O 2H O并不相符，因此该微观图不能表示该反应，故C不正确；
2 2 2
D、由微观图所示的反应可知，反应为3个原子构成的化合物分子与一种由原子直接构成的单质发生
反应，生成一种由2个不同种原子构成的化合物分子；微观图所示的反应与CO +C 2CO反应
2
特点相符，可以表示该反应，故D正确．故选：D．
【点评】由同种原子构成的分子为单质的分子，所构成的物质为单质；由不同种原子构成的分子为化
合物的分子，所构成的物质为化合物．
19．苹果中富含苹果酸，苹果酸的化学式为C H O ．下列说法正确的是（ ）
4 4 4
A．苹果酸中含有12个原子
B．苹果酸的相对分子质量为112
C．苹果酸中碳元素的质量分数约为41.4%
D．苹果酸中C、H、O三元素的质量比为4：4：4
【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计
算．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】A、根据苹果酸的微观构成进行分析判断．
B、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．
C、根据化合物中元素的质量分数= ×100%，进行分析判断；
D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．
【解答】解：A、苹果酸是由苹果酸分子构成的，1个苹果酸分子中含有12个原子，故选项说法错误．
B、苹果酸的相对分子质量为12×4+1×4+16×4=116，故选项说法错误．
C、苹果酸中碳元素的质量分数约为 ≈41.4%，故选项说法正确．
D、苹果酸中碳、氢、氧元素质量比为（12×4）：（1×4）：（16×4）≠4：4：4，故选项说法错误．
故选：C．
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解
决问题的能力．
20．室温下某气体可能是由SO 、CO、N 中的一种或几种组成，测得该气体中氧元素的质量分数为
2 2
50%，则该气体可能为下列组成中的 （ ）
①SO
2
②SO
2
、CO ③SO
2
、N
2
④CO、N
2
⑤SO
2
、CO、N
2
．
A．①②③ B．②③⑤ C．①②⑤ D．①④⑤
【考点】物质组成的综合计算．
【专题】混合物组成的推断题；压轴实验题；平均值法．
【分析】此题给定混合物中某元素的质量分数，推测混合物的组成．可采用平均值法，即某个平均量M
由若干个量决定时，如果若干个量中最小量为M ，最大量为M ，则其平均值一定在M 与M 之间，
1 2 1 2
即M ＜M＜M ．此题中50%为混合气体中氧元素质量分数的平均值，且SO 中氧元素的质量分数正
1 2 2
好为50%，则如果含CO（氧元素质量分数大于50%），就一定含N ；而不可能出现SO 与N 、SO 与
2 2 2 2
CO的组合．
【解答】解：因为SO 中氧元素的质量分数= ×100%=50%；CO中氧元素的质量分数=
2
×100%=57%；N 中氧元素的质量分数为0．
2
题中50%为混合气体中氧元素质量分数的平均值；
所以该气体可能为：可能是SO ；也可以一种大于50%一种小于50%，即CO与N ；也可以是三种气
2 2
体的混合物；
不可能出现SO 与N 、SO 与CO的组合．
2 2 2故选：D．
【点评】推测混合物的组成．可采用平均值法，找出最小量为M ，最大量为M ，则其平均值一定在M
1 2 1
与M 之间．
2
二、解答题（共3小题，满分27分）
21．根据题目要求回答下列问题．
（1）如图1中的物质均含有碳单质，请填写这些碳单质的名称或化学式 金刚石；石墨； C ．
60
（2）在防毒面具中装有活性炭，是利用活性炭的 吸附 性；我国古代的一些水墨书画作品，可长久
保存而不变色的原因是 常温下，碳的化学性质不活泼 ．
（3）观察如图2所示的实验．
①如图A，当将二氧化碳倒入烧杯中，观察到的现象是，原因是 燃着的蜡烛由下至上依次熄灭二氧
化碳的密度比空气大，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 ．
②如图B，当将玻璃杯罩住燃着的蜡烛，观察到的现象是，一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，
同时还观察到玻璃杯内壁变黑．由实验现象提示我们，在楼房着火时正确的逃生的方法有 C 、 D
（填序号）．
A．打开窗户跳出 B、成站立姿势跑出 C、用湿毛巾捂住鼻子 D、沿墙角伏低身子迅速爬向门外．
【考点】碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质；碳的化学性质；灭火的原理和方法．
【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．
【分析】（1）根据课本初中所学的碳元素组成的单质即纯净的、单质状态的碳有金刚石、石墨和C
60
（又称足球烯），它们是碳的同素异形体；以上图示到底是那一种碳单质，根据金刚石、石墨和C 它们
60
各自的特点和用途来判断．
（2）活性炭能够吸附色素和异味，碳在通常情况下的化学性质不活泼．
（3）可以根据二氧化碳的物理性质和化学性质分析回答；根据实验现象可以判断正确的逃生方法．
【解答】解：（1）图示该碳单质外观晶莹透明，光彩夺目，属立方晶系，正四面体的一块石头；故是金刚
石；图示根据该碳单质的用途：铅笔笔芯的主要成分；故是石墨；图示该碳单质形似足球，一种由60
个碳原子结合形成的稳定分子；故足球烯或C ；故填：金刚石；石墨；C ；
60 60
（2）防毒面具中装有活性炭，是利用活性炭的吸附性，一些水墨书画作品可长久保存而不变色的原因
是常温下，碳的化学性质不活泼．故填：吸附；常温下，碳的化学性质不活泼．
（3）①向盛有阶梯蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳，可以观察到下层的蜡烛火焰先熄灭，上层的蜡烛火焰
后熄灭；原因是二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧、不能支持燃烧．故填：燃着的蜡烛由下至上依次
熄灭二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧；
②由实验的现象可知，用湿毛巾捂住鼻子既可以防止烟尘进入呼吸道，又可以降低空气的温度；沿墙
角伏低身子迅速爬向门外可以防止二氧化碳造成的窒息．
故填：C、D．
【点评】本题考查了常见的碳元素组成的碳单质的几种碳的同素异形体，根据图示每种物质的特征来
区分属于那种碳单质；本题以图示的方法呈现给学生，与生活联系紧密，具有学以致用的价值．还考
查物质的组成、性质和用途等方面的知识，特别是能够从实验现象中得到启示﹣﹣即正确的逃生方法．22．现代社会能源得到了不断开发和利用，合理安全使用能源很重要．
（1）下列物质中①煤、②石油、③天然气、④氢气、⑤乙醇中，属于化石燃料的是（填序号，下同）
①②③ ，属于最清洁燃料的是 ④ ，属于化合物的是 ⑤ ．
（2）当房屋起火时，消防员用高压水枪将火扑灭，其中水在灭火过程中的主要作用为 降低可燃物的
温度至着火点以下 ．
（3）石油炼制的产品之一是汽油．若汽油中的某分子X（相对分子质量为112）由碳、氢两元素组成，氢
的质量分数为14.3%，写出X完全燃烧的化学方程式 C H +12O 8CO +8H O ．
8 16 2 2 2
【考点】化石燃料及其综合利用；单质和化合物的判别；有关化学式的计算和推断；书写化学方程式、
文字表达式、电离方程式；灭火的原理和方法．
【专题】化学与能源．
【分析】（1）根据化石燃料的种类、燃料燃烧的产物、化合物的定义和组成进行分析；
（2）根据灭火的原理进行分析；
（3）根据氢元素的质量分数可以确定物质的化学式，从而可以书写反应的化学方程式．
【解答】解：（1）在下列物质中①煤、②石油、③天然气、④氢气、⑤乙醇中，属于化石燃料的是煤、石油、
天然气；氢气燃烧的产物是水，属于最清洁的燃料；化合物是由不同种元素组成的纯净物，属于化合
物的是乙醇；
（2）由灭火的原理可知，水在灭火过程中的主要作用为降低可燃物的温度至着火点以下；
（3）由题意可知，氢的质量分数为14.3%，可以求出x的化学式为C H ，C H 燃烧的化学方程式为：
8 16 8 16
C H +12O 8CO +8H O．
8 16 2 2 2
故答为：（1）①②③；④；⑤；
（2）降低可燃物的温度至着火点以下；
（3）C H +12O 8CO +8H O．
8 16 2 2 2
【点评】本题主要考查化石燃料和书写化学方程式等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量
守恒定律．
23．请根据题目要求回答下列问题．
（1）某课外小组，利用如图提供的部分装置，制取气体．
①如图仪器a的名称为 试管 ，制取和收集二氧化碳可选用装置为（填序号，下同） A 和 C ，该
套装置还可制取和收集 氧 气；若用高锰酸钾制取和收集氧气，则选择的装置为 E 和 D 或 C ，
该反应的化学方程式为 2KMnO K MnO +MnO +O ↑ ．
4 2 4 2 2②实验室用锌粒和稀硫酸制取和收集氢气，应选用的装置为（填序号） A 和 B 或 D ．该反应的化
学方程式为 Zn+H SO ═ZnSO +H ↑ ．
2 4 4 2
（2）如图F为木炭在高温下还原氧化铜的装置，发生反应的化学方程式为 C+2CuO
2Cu+CO ↑ ．
2
【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；氢气的制取和检
验；碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验．
【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】（1）根据常用仪器的名称回答，并依据装置选取方法判断制取不同气体所用装置，并依据反
应原理书写方程式；
（2）根据木炭在高温下还原氧化铜的反应物、生成物和反应条件书写方程式．
【解答】解：（1）仪器a为试管，制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸常温反应，属于“固液常温型”，故选
A发生装置，二氧化碳密度比空气大且能溶于水，故用向上排空气法收集，实验室用双氧水制取氧气
也可用此装置，因为该反应是双氧水与二氧化锰常温混合反应，氧气的密度比空气大，高锰酸钾制取
氧气需要加热，属于“固体加热型”，故选E，氧气不易溶于水，还可用排水法收集，反应方程式是
2KMnO K MnO +MnO +O ↑，实验室用锌粒和稀硫酸常温反应制取，故选A发生装置，氢气
4 2 4 2 2
的密度比空气小，难溶于水，可用向下排空气法或排水法收集，锌粒和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，
方程式是Zn+H SO ═ZnSO +H ↑；
2 4 4 2
故答案为：
①试管；A和C；氧；E和D或C；2KMnO K MnO +MnO +O ↑；
4 2 4 2 2 [来源:学.科.网]
②A和B或D；Zn+H
2
SO
4
═ZnSO
4
+H
2
↑；
（2）木炭在高温下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，方程式是C+2CuO 2Cu+CO ↑；
2
故答案为：C+2CuO 2Cu+CO ↑．
2
【点评】本题重点考查了实验室制取气体发生和收集装置的选取及方程式的书写，明确选择依据及书
写方法是解答的关键．
三、解答题（共1小题，满分13分）
24．某补钙保健品的部分内容如下．
主要原料和配料：碳酸钙、维生素D、乳糖、淀粉等
功效成份：每片中含：钙500mg、维生素D 100IU等
规格：2.5g/片
贮藏方法：密闭，置阴凉干燥处
（1）某课外小组利用实验，探究该保健品中是否含有碳酸钙．请你帮助他们完成探究报告．实验室提
供仪器如下．猜想：该药品中含有碳酸钙．
设计实验：
序号 实验主要步骤及部分现象
① 选择药品：该保健品粉末和 稀盐酸 ；
选择仪器（填序号）： abd e ．
② 组装仪器，检查装置的气密性，装药品．
③ 实验开始时，观察到有气泡产生，发生反应的化学方程式为
CaCO +2HCl═CaCl +CO ↑+H O ，收集产生的气体．
3 2 2 2
④
验满收集气体的方法是 将一根燃烧的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了 ．
⑤
检验该气体成分的方法是 将该气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化
碳 ．
结论：根据标签和实验，可初步推断，该药片中含有碳酸钙．
（2）若钙元素均以碳酸钙的形式存在，每片药片中含有碳酸钙的质量为 1.25 g ．
【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；证明碳酸盐；二氧化碳的检验和验满；根据化学反应方程
式的计算．
【专题】科学探究．
【分析】要证明该补钙保健品中有碳酸钙，可以用该药品与稀盐酸反应，因为碳酸钙和盐酸反应生成
氯化钙和水和二氧化碳；用到的仪器有：锥形瓶、带导管的双孔橡皮塞、长颈漏斗和集气瓶；二氧化碳
的验满方法是：将一根燃烧的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；验证方法是：将该气体通入
澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．有关的计算要准确．
【解答】解：（1）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，注意配平；用到的仪器有：锥形瓶、带
导管的双孔橡皮塞、长颈漏斗和集气瓶；二氧化碳的验满方法是：将一根燃烧的木条平放在集气瓶口，
木条熄灭，证明满了；验证方法是：将该气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．
故答案为：①稀盐酸；②abde；③CaCO +2HCl═CaCl +CO ↑+H O；④将一根燃烧的木条平放在集气
3 2 2 2
瓶口，木条熄灭，证明满了；⑤将该气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．
（2）碳酸钙的质量=0.5g÷ =1.25g；
故答案为：1.25g
【点评】本考点考查的是标签题，并对物质的组成成分进行探究，属于实验方法和过程的探究．这类探
究实验要具体问题具体分析，根据步骤中不同的现象去思考、去探究，从而回答题目给出的问题，书写化学方程式时，要注意配平．有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一，设计实
验方案时，要注意用最少的药品和最简单的方法，本考点主要出现在实验题中．
四、解答题（共2小题，满分20分）
25．为防止汶川地震灾区的病菌传播，防疫人员大量使用了“漂白粉”来杀菌消毒，“漂白粉”的有
效成分为次氯酸钙[化学式为：Ca（ClO） ．请回答：
2
①次氯酸钙中金属元素是 C a （写元素符号）；钙、氯、氧三种元素的质量比为 4 0 ： 7 1 ： 3 2 ．
]
②次氯酸钙的相对分子质量为 14 3 ；次氯酸钙中氯元素的质量分数是 49.7% （精确到0.1%）．
③若灾区饮用水每50kg至少需要漂白粉250g，则消毒一桶水（约20kg）至少须加漂白粉 10 0 g．
【考点】元素质量比的计算；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算．
【专题】压轴实验题；化学式的计算．
【分析】本题考查利用化学式的有关计算．
①根据次氯酸钙的化学式为：Ca（ClO），可以看出元素的组成，利用原子个数和相对原子质量来计算
2
元素的质量比．
②利用原子量的和计算相对分子质量，进一步计算元素的质量分数．
③利用质量的比例关系来计算．
【解答】解：①由化学式为Ca（ClO），金属元素为钙，钙、氯、氧三种元素的质量比为：40×1：35.5×2：
2
16×2═40：71：32，
故选Ca，40：71：32．
②次氯酸钙的相对分子质量为：40×1+35.5×2+16×2═143，氯元素的质量分数为：
═49.7%，
故答案为：143；49.7%．
③设消毒一桶水（约20kg）至少须加漂白粉xg，由题意可得：
解得：x═100g，
故答案为：100．
【点评】学生要能够根据物质的化学式看出相关的信息，如组成元素及原子个数等，能计算相对分子
质量及元素的质量分数等．
26．某课外小组，用大理石与盐酸反应制取二氧化碳（大理石中杂质不与盐酸反应）．甲、乙、丙三同学
分别进行实验，实验数据如下（烧杯的质量为25.0g）．
烧杯+盐酸 大理石 充分反应后烧杯+剩余物
甲 75.0g 13.2g 83.8g
乙 75.0g 16.0g 86.6g
丙 95.0g 13.2g 103.8g
若甲、乙、丙三同学中有一名同学所取的大理石和盐酸恰好完全反应，请回答下列问题．
（1） 甲 同学所取的盐酸与大理石恰好完全反应．
（2）计算大理石中碳酸钙的质量分数（计算结果精确到0.1%）．
【考点】根据化学反应方程式的计算．
【专题】根据守恒，找出隐含条件；有关化学方程式的计算．
【分析】（1）对比每组实验所产生二氧化碳的质量，可发现所得二氧化碳气体质量相等；据此，各位同
学实验数据，判断盐酸与大理石恰好完全反应时稀盐酸与大理石的质量关系；（2）利用甲同学所取的盐酸与大理石恰好完全反应时所得数据，由质量守恒定律计算出反应生成二
氧化碳的质量；利用二氧化碳的质量，根据反应的化学方程式，计算反应消耗碳酸钙的质量，碳酸钙
质量与大理石样品质量的比可计算大理石中碳酸钙的质量分数．
【解答】解：（1）由甲、丙两同学的实验数据，产生4.4g二氧化碳需要13.2g大理石完全反应；由甲、乙
两同学的实验数据，产生4.4g二氧化碳需要75.0g﹣25.0g=50.0g稀盐酸完全反应；由此可判断，甲同
学所取的盐酸与大理石恰好完全反应；
故答案为：甲；
（2）设参加反应的大理石的质量为x
生成二氧化碳的质量=75.0g+13.2g﹣83.8g=4.4g
CaCO +2HCl═CaCl +H O+CO ↑
3 2 2 2
100 44
x 4.4g
= x=10g
大理石中碳酸钙的质量分数= ×100%=75.8%
答：大理石中碳酸钙的质量分数为75.8%．
【点评】把握住记录数据中在发生着变化的数据，分析数据变化的原因或变化的规律，这是分析实验
数据的一种常用方法．
