文档内容
练习课
1.让学生体验算法多样化的过程，培养迁移、类比的能力。
学习目标
2.进一步理解运算定律并会用运算定律进行简便计算。
学习重点 巩固小数加、减混合运算，并能准确地进行计算和应用在解决问题中。
学习难点 会用运算定律和性质灵活进行简便运算并能在解决问题中熟练运用。
学习准备 多媒体课件
教学环节 导案 达标检测
分析：题目关键是弄清怎样求海 同学们收集废纸。第1小组和第2小
洋面积。然后，再求海洋面积比陆地
组共收集了76.28千克，其中第2小
面积多多少亿平方千米。
组收集了36.2千克，第1小组收集的
废纸比第2小组多多少千克？
答案：76.28-36.2=40.08（千克）
知识点1：运
40.08-36.2=3.88（千克）
用连减解决
一个数比另 答：第1小组收集的废纸比第2小组
一个数多几 多3.88千克。
的问题。 答案：海洋面积：5.1-
教材第77页
地球表面积是5.1亿平方千
1.49=3.61(亿平方千米)
练习十八第
米，其中陆地面积是1.49亿
3.61-1.49=2.12（亿平方千米）
4题
平方千米。海洋面积比陆地 答：海洋面积比陆地面积多2.12亿
面积多多少亿平方千米？ 平方千米。
分析：要求肖红跳了多少米，就
要找到张英跳高的高度这一隐含量，
先利用张英所跳高度求出李强跳的
高度，再通过李强所跳高度求出肖红
跳过了多少米。
知识点2：有
关隐含量的 1.丁丁有多高？
问题。
2.你还能提出什么样数学问题并
教材第77页 肖红跳过了多少米？你还能 1.1+0.15=1.25(米) 解答？
练习十八第 1.25-0.09=1.16(米)
提出其他数学问题并解答 答案：1.63+0.18-0.27=
5题
肖红和张英比，谁跳得高？高多
吗?
少米？ 1.54（米）
1.1＜1.16，肖红跳得高。
丁丁比妈妈矮多少米？
1.16-1.1=0.06（米）
1.63-1.54=0.09(米)
高0.06米
答：丁丁有1.54米，丁丁比妈妈
矮0.09米。分析：应收金额和找零分别表示
什么？方框里要填什么？怎样列式?
要弄清：应收金额就是购物花了多少
钱，找零就是付的钱与用的钱的差
额，用减法计算。
知识点3：关
于购物找零
的问题。
教材第80页
练习十九第 答案： 答案：19.90+95.00+78.00=192.9（元）
2题 1.应收金额
200.00-192.90=7.10(元)
=1.75+0.95+2.05=1.75+（0.95+2.
05）=4.75（元）
找零：5-4.75=0.25（元）
2.应收金额
=39.5+2.70+20.05+6.30
=3.95+20.05+(2.70+6.30)
=68.55(元)
找零：100-68.55=31.45（元）
分析：理解买五送一的意思。题 文具店举行促销活动，一种软面
中12双，其实只花了买10双的钱。 抄买五送二。这种软面抄每本1.6元，
张老师买了140本，花了多少钱？
140÷（5+2）=20
20×5×1.6=160(元)
知识点4：有
关促销活动 某商场举办“迎五一”促销 答：张老师买了140本，花了160
活动，一种袜子买五双送一
问题。 元钱。
双。这种袜子每双4.68元，张
教材第81页 答案：
阿姨买了 12 双，花了多少
练习十九第 钱？ 12÷（5+1）=2
7题
2×5=10（双）
4.68×10=46.8(元)
答：张阿姨买了12双，花了46.8
元钱。
教师布置作 1.完成教材第78页第6、7、8题。 教学过程中老师的疑问：
业。 2.完成教材第81页第5、6、8题。
1.说一说本节课的收获。 自评本节课的收获。
课堂小结，
2.小数的计算和解决问题与
拓展延伸
整数有什么联系？
小数的计算数学和解决问题类教学和整数一样，都是题型丰富，方法多样，源于生活，与我们的生活紧
密相连；从教学效果看，要加大计算训练力度，提高解决问题的能力。
教师点评和总结：
教学反思
