文档内容
2 分数的大小比较
项目 内 容
6 5
1.思考: 和 ,哪个更大一些?
7 7
3 2
2.比较分数 和 的大小。
7 5
3 2 3
(1)可以化成小数来比较: ≈( ), =( )。因为( )>( ),所以 (
7 5 7
2
) 。
5
3
(2)也可以根据分数的基本性质,把它们化成( )的分数来比较。 =
7
3×( ) 2 2×( ) 3 2
=( ), = =( ),所以 ( ) 。
7×( ) 5 5×( ) 7 5
3.把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数,叫做( ),相同的分母叫
做这几个分数的( )。
4.比较每组两个分数的大小。
5 7 5 4 8 13 8 3
6 9 12 9 15 24 25 7
2 3
5.课堂上学生做实验用 小时,老师讲解用 小时。哪项所用的时间多一些?
7 10
温馨
知识准备:分数的基本性质,分数与小数的互化。
提示
6
答案：1.
7
2.(1)0.43 0.4 0.43 0.4 >
15 14
(2)分母相同 5 5 7 7 >
35 35
3.通分 公分母
4.> < < <
2 3
5. < ,老师讲解所用的时间多一些。
7 10
