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《乘、除法的意义和各部分间的关系》达标检测1
1.想一想，填一填。
（1）12×15表示12个（ ）相加的（ ）运算。乘法的意义是（ ）。
（2）根据36×45＝1620，直接写出下面各题的结果。
1620÷36＝ 1620÷45＝
除法的意义是（ ）。
（3）已知□÷34＝5……8，那么□＝（ ）。
（4）0乘任何数得（ ），在除法里，（ ）不能作除数。
2.判一判。
（1）两个数的差一定小于这两个数的和。（ ）
（2）两个不等于0的数相减的差如果是0，那么相除的商一定是1。（ ）
（3）求几个加数的和，用乘法计算较简便。（ ）
3.列竖式计算，并利用乘、除法各部分间的关系验算。
4815÷45 35×24
4.四（3）班同学去公园游玩，第一小队有14人，买门票一共花了350元。根据这
些信息完成下表。
5.在□里填上合适的数。
（1）7×9－□÷2＝18 （2）7×16＋16×□＝192
（3）85＋24÷□＝91 （4）□＋41×120－256＝4680
6.求出○、△、□分别代表什么数。
⑴△＋□＝120 △＝□＋□＋□
△＝（ ） □＝（ ）
（2）○＋□＝37 △＋□＝56 △＋○＝49
○＝（ ） □＝（ ） △＝（ ）
1/5参考答案
（1）15 简便 求几个相同加数的和的简便运算 （2）45 36 已知两个
因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算 （3）178 （4）0 0
2.（1）× （2）√ （3）×
3.107 840 验算略
4.450 19 400
5.（1）90 （2）5 （3）4 （4）16
6.（1）90 30 （2）15 22 34
《乘、除法的意义和各部分间的关系》达标检测2
1.根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个等式。
2/52.写出被 盖住的数。
34× ＝850 468÷ ＝26
×13＝311 ÷27＝200
3.算一算，填一填。
4.计算下面各题，并利用乘、除法各部分间的关系进行验算。
26×37＝ 103×65＝ 572÷26＝ 810÷54＝
5.解决问题。
（1）一只羚羊每小时可跑38km，5小时能跑多少千米？
（2）—只羚羊5小时可跑190km，平均每小时跑多少千米？
3/5（3）每个足球80元，王老师带了480元，可以买多少个足球？
（4）明明收集了156枚邮票，是丽丽收集的邮票数量的3倍，丽丽收集了多少枚
邮票？
6.一道没有余数的除法算式，被除数＋除数×商＝300，那么被除数是多少？
4/5参考答案
1.806÷13＝62 806÷62＝13 19600÷56＝350 19600÷350＝56
1363÷47＝29 29×47＝1363 2016÷48＝42 42×48＝2016
2.25 18 47 5400
3.12 6 445 23
4.962 6695 22 15 验算略
5.（1）38×5＝190（km） （2）190÷5＝38（km） （3）480÷80＝6（个） （4）
156÷3＝52（枚）
6.300÷2＝150 点拨：除数×商＝被除数
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