2022年哈尔滨市初中升学招生考试
一、积累与运用(25分)
1.(2022黑龙江哈尔滨,1,3分)下列词语中加点字注音完全正确的一项是 ( )
A.卓越(zhuó) 旷远(kuànɡ) 萌发(mínɡ)
B.校对(xiào) 博学(bó) 轩昂(xuān)
C.澄清(chénɡ) 束缚(sù) 伶俐(línɡ)
D.创意(chuànɡ) 萦绕(yínɡ) 修葺(qì)
2.(2022黑龙江哈尔滨,2,3分)下列词语中没有错别字的一项是 ( )
A.耐人寻味 入木三分 如雷惯耳
B.妙手回春 草长莺飞 喜出望外
C.相得益彰 因地治宜 自圆其说
D.不趾下问 天伦之乐 眉开眼笑
3.(2022黑龙江哈尔滨,3,3分)对下列病句的修改不正确的一项是 ( )
A.中国航天员将在空间站生活大约六个月左右。
(删去“大约”或“左右”)
B.由于采用了科学的复习方法,他的学习效率有了较大幅度的改动。
(将“改动”改为“改变”)
C.课本剧演出之前,我们要分配角色,选择剧本,合作排练。
(将“分配角色”和“选择剧本”调换位置)
D.时代的进步要求人们开阔的视野、创新的思维。
(在“人们”后加“具有”)4.(2022黑龙江哈尔滨,4,3分)下列相关信息对应不正确的一项是 ( )
A.武松——醉打蒋门神
B.孙悟空——大战红孩儿
C.《论语》——老子
D.白居易——唐代诗人
5.(2022黑龙江哈尔滨,5,3分)下面情境下,语言表达最准确、得体的一项是 (
)
【情境】 恢复线下教学初期,学校要求全体师生在校期间必须佩戴口罩。
但小明觉得戴口罩不舒服,经常把口罩摘掉。班长发现后,想劝说小明遵照规定
佩戴口罩。班长对小明说:
A.“学校的规定大家都得遵守,谁都不能例外。从明天起,你必须按要求戴口罩,
否则就别来上学了。”
B.“整天戴着口罩是不舒服,我和你有同感。但不戴口罩有安全隐患,为了对自己
和他人负责,你还是遵照规定坚持佩戴口罩吧。”
C.“整天戴着口罩,我也感觉不舒服。但学校的规定我们也不好公然违反,你看可
不可以这样,在进出校门以及老师在场时,你最好佩戴口罩。”
D.“学校要求我们要做好个人防护,我希望你能按时测体温,勤洗手,勤消毒,让老
师和家长放心。”
6.(2022黑龙江哈尔滨,6,3分)结合语境,填入下面横线处最恰当的一项是 (
)
读史使人明智,读诗 ,数学使人周密,科学 ,伦理
学使人庄重,逻辑修辞之学 :凡有所学,皆成性格。
A.使人善辩 使人灵秀 使人深刻B.使人深刻 使人灵秀 使人善辩
C.使人灵秀 使人深刻 使人善辩
D.使人灵秀 使人善辩 使人深刻
7.(2022黑龙江哈尔滨,7,7分)按教材原文填空。
(1)树木丛生, 。(曹操《观沧海》)
(2) ?把酒问青天。[苏轼《水调歌头(明月几时有)》]
(3)采菊东篱下, 。[陶渊明《饮酒(其五)》]
(4) ,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
(5)人不知而不愠, ?(《<论语>十二章》)
(6)《次北固山下》一诗中把“日”与“春”作为新生美好事物的象征,蕴含着
自然理趣的句子是: , 。
二、阅读(45分)
(一)(2022黑龙江哈尔滨,8—10,9分)阅读《醉翁亭记》,回答8—10题。
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六
七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉
上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来
饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之
间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而
幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,
四时之景不同 , 而乐亦无穷也。③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,
滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈
者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众
宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人
去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知
太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
8.解释文中加点的词语。(2分)
(1)回: (2)弈:
9.把下列语句翻译成现代汉语。(4分)
(1)环滁皆山也。
译文:
(2)四时之景不同,而乐亦无穷也。
译文:
10.文章第②~④段是按照怎样的顺序来写的?(3分)
答:
(二)(2022黑龙江哈尔滨,11—14,9分)阅读《豆腐》,回答11—14题。
豆 腐
①豆腐是一种很有中国特色的食品。
②豆腐的发明就很有中国特色。人们大都知道,火药是道士在炼丹中发明的,
但是很少有人知道豆腐也与道士炼丹有渊源。据说淮南王刘安聚数千方士一边成就了道家的经典之一《淮南子》,一边在炼丹中发明了豆腐。豆腐历史悠久,
已营养中华文明两千余年。
③豆腐的口味也很有中国特色。以黄豆为原料的豆腐具有高蛋白、低脂肪、
低胆固醇和低热量的优点,是中国人餐桌上的常客。豆腐和各地口味相结合,变
身为一道道美味的菜肴。例如,四川的麻婆豆腐、北京的砂锅豆腐、东北的雪里
红炖豆腐。这些以豆腐为主角的平民菜,也往往是最具地方特色的名菜。
④中国人对豆腐的理解已达到“意”的境界,是豆腐最突出的中国特色。
⑤在中国人的文化中,“食”与“德”密不可分。《周易》言,“食以养德”。
明代儒学大师刘宗周遵循“耻于味欲,安于俭食”的思想,简约于食。他常以豆
腐修身,悟出了做人要克己寡欲的道理。清朝胡济苍有一首题为《豆腐》的诗,
其中后两句是“最是清廉方正客,一生知己属贫人”。在这两句诗中,他由豆腐
的表象特点悟出了深意。豆腐在做人、做事、立德及修身等方面给了古代清正
儒学之士很多启示。
⑥简简单单的豆腐早已不只是一种食品,尝一口豆腐,品出的是中国特色。
(选文有改动)
11.为什么说豆腐“是一种很有中国特色的食品”?(请用简洁的语言回答)(3分)
答:
12.分别指出下面两句话所运用的说明方法。(一个括号内只能填写一种说明方
法)(2分)
(1)豆腐历史悠久,已营养中华文明两千余年。( )(2)例如,四川的麻婆豆腐、北京的砂锅豆腐、东北的雪里红炖豆腐。(
)
13.第③段加点词“主角”在文中的含义是什么?(2分)
答:
14.第⑤段中写到“他由豆腐的表象特点悟出了深意”,请你结合自己的生活经
验说一说,胡济苍由豆腐的什么表象特点悟出了怎样的深意。(2分)
答:
(三)(2022黑龙江哈尔滨,15—19,16分)阅读《烟花惊艳》,回答15—19题。
烟花惊艳
①我家住的小区里,有家小理发店。十四年来,它很朴素,也很有底气地存在
着,犹如一株小草,自有风姿,并不理会花的鲜艳和树的参天。
②想说的是今年大年三十的事情。虽然事情已经过去了快一年,但印象很深。
一般我不会挤在年三十晚上去理发,那时候,不是人多,就是老板着急要打烊,赶
火车回家。但那几天因为有事情耽搁了,我一直到了大年三十的晚上,才去小店
理发。店里只剩老板一人了,他正弯腰要拔掉所有的电插销,关好水门和煤气的
开关,准备关门走人了。见我进门,他抬起身子,热情地和我打过招呼,把拔掉的
电插销重新插上,拿过围裙,习惯性地掸了掸理发椅,让我坐下。我有些抱歉地问
他会不会耽误赶火车的时间。他说:“没关系,你又不染不烫的,理你的头发不费
多少时间的。”
③就在他刚给我围上围裙的时候,店门被推开了,进来一位女同志,急急地问:
“还能做个头吗?”我和老板都看了看她,三十多岁的样子,穿着件墨绿色的呢子大衣,挺时尚的。我想,居然有比我来得更晚的。老板对她说:“行,你先坐,等会
儿!”那女人边脱大衣边说:“我一路路过的好多家理发店都关门了,看见你家还亮
着灯,真是谢天谢地。”
④等她坐下来,我替老板隐隐地担忧了。因为老板问她的头发怎么做,她说
不仅要剪短,要拉直,而且还要焗油,这样一来,没有一个多小时,是完不了活儿的。
等她说完这番话时,我看见老板刚刚拿起理发剪的手停顿了一下。
⑤显然,她也看出了老板这一瞬间有所顾虑,急忙解释,带有几分夸张,也带
有几分求情的意思说:“求您了,待会儿,我得跟我男朋友一起去见他妈。这是我
第一次到他家,而且是去过年,你看我这一头乱鸡窝似的头发,别再吓着我未来的
婆婆!”
⑥老板和我都被她逗笑了。老板对她说:“行啦,别因为你的头发过不好年,
再把男朋友给吹了。”
⑦我知道,老板的时间紧张,便赶紧向老板学习,愿意成人之美,让出了座位。
那女人的感谢,开始从老板转移到我的身上。我忙说:“还是谢谢老板吧。”那女
人哈哈一笑:“你们都是活雷锋!”
⑧我想别给老板添乱了,人家还得赶火车回家过年呢,便想趁老板忙着的时
候,侧身走人。谁知我悄悄拿起外套刚要走,老板一声把我喝住:“别走啊!别忘了
正月不剃头!”虽然对“正月不剃头”这种迷信说法并不认同,但我还是感动地坐
了下来。
⑨老板麻利地为那女人做完头发,让她焕然一新。但是,时间确实很紧张了,
老板招呼我坐上理发椅时,我对他说:“不行就算了,火车可不等人。”老板却胸
有成竹地说 : “ 没问题 , 只需一小会儿工夫 ! ”⑩果然,一小会儿的工夫,发理完了。我没有让他洗头和吹风,帮他拔掉电插
销,关好水门和煤气的开关。当我帮他拿好行李,和他一起匆匆走出店门的时候,
看见那女人正站在门前没几步远的一辆汽车旁边,挥着手招呼着老板。我和老板
走了过去,她对老板说:“上车,我送您上火车站。”看老板有些意外,她笑着说:
“走吧,候着您呢!”老板不好意思地说:“别耽误了你的事。” 女人还是笑着说 :
“ 这时候不堵车 , 只需一小会儿工夫。”
11汽车欢快地开走了。小区里,已经有人心急地放起了烟花,绽放在大年夜
的夜空,就像突然炸开在我们的心头,挺惊艳的。
(选文有改动)
15.“我”不会挤在年三十晚上去理发店的原因是什么?(2分)
答:
16.第⑤段写到“显然,她也看出了老板这一瞬间有所顾虑”,老板那一瞬间可能
有什么顾虑?(2分)
答:
17.思考并回答下面两个问题。(5分)
(1)第⑧段中“我还是感动地坐了下来”的原因是什么?(3分)
答:(2)在⑨⑩两段的画线句中,老板和女顾客都强调了“只需一小会儿工夫”,他们
这样说的目的是什么?(2分)
答:
18.文章开头为什么说这家理发店“很朴素,也很有底气地存在着”?(4分)
答:
19.题目“烟花惊艳”有哪两层含义?(3分)
答:
(四)(2022黑龙江哈尔滨,20—23,11分)阅读《青春永不褪色》,回答20—23题。
青春永不褪色
①有人说:“世上没有什么是不朽的,如同生命终将逝去,青春也终将褪
色。”然而我却认为,世上只有青春是不朽的,我们的青春永不褪色。
②我之所以说青春永不褪色,是因为我所说的青春,不是指青春期,而是指一
种昂扬热烈的生命状态,它并不会随年龄的增长而衰退。爱因斯坦年老时,却仍
能和孩子们天真地打成一片,仍能做出那些让人捧腹大笑的奇怪表情。这样的他,有谁会说是一位暮气沉沉的老人?“中国肝胆外科之父”吴孟超,九十余岁高龄依
旧精神矍铄地奋斗在手术台上。这样的他,又有谁能说他的青春已经褪色?
③如何让我们的青春永不褪色呢?
④让青春永不褪色,我们需要有乐观开朗的心。人生不如意十之八九,苦难
常会在不经意间来临,就如同生活中,难免会遇到风雨。 而一颗乐观开朗的心 , 便
是最完美的雨伞 , 保护着你的青春。 苏轼一生多次被贬,但乐观豁达的他,一手美
食,一手诗书,高唱大江东去,始终不改青春昂扬的姿态。唯有保持乐观的心态,
我们的青春才不会受生活中艰难困苦的影响,永远斗志昂扬,意气风发。
⑤让青春永不褪色,我们需要学会忘记和铭记。生活中的挫折,他人的是非
之语,都会在你的青春上留下一道道伤痕。所受的伤害多了,你的青春也会伤痕
累累,你最终只能无奈地倒下。席慕蓉曾写过这样一段话:“生命是一条奔流不息
的河,我们都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是
铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道忘记该忘记的,铭记
该铭记的。”既然我们拥有选择的权利,就不该在左岸与右岸中迷失。
⑥让青春永不褪色,我们更需要一份难得的沉稳。要保持青春的状态,我们
不能只靠热血和激情。只凭热血和激情的青春,如同流星,虽然绚丽却无法持久;
只有多一份沉稳,我们的青春才能如太阳一般,耀眼而且永恒。
⑦现在已开启全面建设社会主义现代化国家新征程,我们全体国人应紧跟时
代步伐,始终保持昂扬热烈的生命状态,积极投入生活,为国家富强、民族复兴贡
献自己的力量。
⑧只有这样,我们每个人的青春才能永不褪色,我们的国家才会永远风华正
茂!(选文有改动)
20.作者认为“青春永不褪色”的原因是什么?(3分)
答:
21.怎样才能让我们的青春永不褪色?(3分)
答:
22.分别指出下面两句话所运用的论证方法。(一个括号内只能填写一种论证方
法)(2分)
(1)苏轼一生多次被贬,但乐观豁达的他,一手美食,一手诗书,高唱大江东去,始
终不改青春昂扬的姿态。( )
(2)只有多一份沉稳,我们的青春才能如太阳一般,耀眼而且永恒。( )
23.第④段画线句的含义是什么?(3分)
答:
三、作文(50分)
24.(2022黑龙江哈尔滨,24,50分)从下面两题中任选一题作文。
(1)命题作文拥抱自然,锻炼身体,社会实践,家务劳动……这些多姿多彩的生活体验能开
阔视野,增长才干,磨炼意志,净化心灵……只要你积极投入生活,用心品味,就常
常会有收获。
请以“这也是收获”为题写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌、戏剧除外);②不得抄袭,不要套作;③不少于600
字;④文中不得出现真实的人名、校名。
(2)材料作文
材料一:
方向决定道路,道路决定命运。
我们要坚信,中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路,是
创造人民美好生活的必由之路。
——摘自习近平总书记《在庆祝中国共产党
成立95周年大会上的讲话》
材料二:
2021年“全国脱贫攻坚楷模”毛相林是下庄村的党支部书记,被称为“当
代愚公”。下庄村地处山区,交通闭塞,村民生活较为贫困。毛相林决心带领村
民改变落后面貌,要在悬崖峭壁上凿出一条路来。明确了方向,就要坚定前行。
资金不足,他抵押房子去贷款;人员不足,他挨家挨户去说服。其间历经艰辛,但
他对选定的道路充满自信,从未动摇。终于,利用7年的时间,他带领村民凿出了
一条8公里长的“绝壁天路”。道路打通,发展就有了可能。他带领村民继续在
致富的路上积极探索,进行了多种尝试。他们种植漆树,养蚕,养羊,但是都失败了。这些经历使他意识到,脱贫致富还是要靠科学。为此,他遍访专家,请教能人,
最后决定推广种植脐橙,下庄村得以脱贫致富。
上述材料至少给了我们这样一些有益的启示:方向决定道路,道路决定命运;
要对自己选择的正确道路充满自信;美好生活需要我们共同创造;要敢于尝试;要
相信和依靠科学……
请根据以上材料,写一篇文章。
要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和
改写、不得抄袭,不要套作;②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);
③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名。
2022年哈尔滨市初中升学招生考试
1.考点:字音字形
D A.萌,méng。B.校,jiào。C.束,shù。
2.考点:字音字形
B A.如雷惯耳→如雷贯耳。C.因地治宜→因地制宜。D.不趾下问→不耻下问。
3.考点:病句
B B.搭配不当,应将“改动”改为“提高”。
4.考点:文学常识
C C.《论语》——孔子。
5.考点:语言运用、综合性学习
B A.“否则就别来上学了”有威胁的意味,语言不得体。C.“在进出校门以及老
师在场时,你最好佩戴口罩”与“学校要求全体师生在校期间必须佩戴口罩”的
规定不一致,与题干“劝说小明遵照规定佩戴口罩”的目的相悖。D.“我希望你能按时测体温,勤洗手,勤消毒,让老师和家长放心”,漏掉了劝说小明“遵照规
定佩戴口罩”的要求,这样达不到劝说的目的。
6.考点:语句衔接
C 通读语段可知,本段主要观点是“读书能够塑造人的性格”。根据语境,结
合读诗能增加人的文学底蕴,使人灵巧秀丽,推断第一空为“使人灵秀”,排除
A、B两项;结合科学的特点是需要周密的计算,能培养人探求事情或问题的本质
的品质,推断第二空为“使人深刻”,这样又排除D项;再结合逻辑修辞学的特
点是能增强人的表达能力和善于辩论的能力可知,第三空为“使人善辩”。
7.考点:古诗文名句默写
答案 (1)百草丰茂 (2)明月几时有 (3)悠然见南山 (4)几处早莺争暖树
(5)不亦君子乎 (6)海日生残夜 江春入旧年
解析 易错字:(1)茂;(3)悠;(4)莺;(5)亦;(6)生,春。理解型默写题目要注意题
干中的提示,如第(6)题“把‘日’与‘春’作为新生美好事物的象征”“蕴含
着自然理趣”。
二、
(一)考点:文言文阅读
8.答案 (1)曲折、回环 (2)下棋
解析 本题考查对文言实词的理解能力。解答时,根据句意和日常积累,结合语
境推断。“峰回路转”译为“山势回环,路也跟着转弯”,由此推断:回,曲折、
回环。“弈者胜”译为“下棋的人下赢了”,由此推断:弈,下棋。
9.答案 (1)环绕着滁州城的都是山。(滁州城的四面都是山。)
(2)四季的景色不同,而那快乐也是无穷无尽的。解析 本题考查对文言语句的翻译能力。翻译时,遵循“直译为主,意译为辅”
的原则,注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等语言现象。注意关键词:
(1)环,环绕;(2)四时,四季;穷,尽。
10.答案 这三段是按照写景—写人—写“乐”的顺序来写的。
解析 本题考查对内容的理解能力。在通读文章大意的基础上,根据写作的先后
顺序,抓住关键句提炼概括各语段的内容,依此分析作答即可。第②段,由“山间
之朝暮也”“山间之四时也”可知,该段主要写景——山间朝暮和四时之景。
第③段,由“滁人游也”“太守宴也”“众宾欢也”“太守醉也”可知,该段主
要写人的活动。第④段,由“太守归”“游人去而禽鸟乐也”来写禽鸟乐,由
“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”可知,该段主要写“乐”——宾
客乐、太守与民同乐。
(二)考点:说明文阅读
11.答案 豆腐的发明就很有中国特色;豆腐的口味也很有中国特色;中国人对豆
腐的理解已达到“意”的境界,是豆腐最突出的中国特色。
解析 本题考查从文中筛选并提炼概括有效信息的能力。通读全文可知,第①段
的“豆腐是一种很有中国特色的食品”点明了本文的说明对象“豆腐”及其特
点“很有中国特色”。豆腐的中国特色主要体现在以下方面:第②段的“豆腐的
发明就很有中国特色”;第③段的“豆腐的口味也很有中国特色”;第④段的
“中国人对豆腐的理解已达到‘意’的境界,是豆腐最突出的中国特色”。
12.答案 (1)列数字 (2)举例子
解析 本题考查对说明方法的辨析能力。解答本题,要在把握常见的说明方法
(举例子、列数字、打比方、作比较、列图表、下定义、作诠释、引资料等)的前提下,结合语句具体内容分析判断。第(1)句中的“两千余年”列举了具体的
数据,可判断为运用了列数字的说明方法。第(2)句的“例如”表明以下内容为
例子,句中列举了四川、北京、东北的豆腐菜肴,运用了举例子的说明方法。
13.答案 主要食材(主要原料)
解析 本题考查对词语含义的理解。注意在整体感知文章内容的前提下,结合上
下文和具体语句理解分析。“主角”本指戏剧、影视等艺术表演中的主要角色
或主要演员,也比喻主要人物。结合语境可知,文中“以豆腐为主角”指这些最
具地方特色的名菜以豆腐为主要食材(主要原料)。
14.答案 合乎题意,言之成理即可。
解析 本题考查对主旨的理解与分析能力。由第⑤段胡济苍的诗“最是清廉方
正客,一生知己属贫人”分析可知,豆腐有外形洁白、方正的特点。“属贫人”
说明:哪怕贫穷的人也能吃,表现出豆腐物美价廉的特点。由第⑤段的“他由豆
腐的表象特点悟出了深意。豆腐在做人、做事、立德及修身等方面给了古代清
正儒学之士很多启示”分析可知,胡济苍悟出了的深意为:立身处世,应当时时念
及豆腐,为人清白、方正,不忘初心。
(三)考点:文学类文本阅读(小说)
15.答案 因为那时候,不是人多,就是老板着急要打烊,赶火车回家。
解析 本题考查对文章内容的理解与概括能力。答题区域在第②段。“我”不
会挤在年三十晚上去理发店的原因,结合关键句“那时候,不是人多,就是老板着
急要打烊,赶火车回家”概括即可。
16.答案 (示例)老板担心耽误了自己赶火车的时间;老板也担心不给女顾客做
头发,会影响她过年的心情。(合乎题意,言之成理即可)解析 本题考查对语句的理解能力。答题区域在第②④⑤段。结合第②段“我
一直到了大年三十的晚上……准备关门走人了”“我有些抱歉地问他会不会耽
误赶火车的时间……理你的头发不费多少时间的’”和第④段“等她坐下来……
是完不了活儿的”等语句,可知老板会因先给“我”剪头发,再给刚进门的女顾
客剪短、拉直、焗油用时比较长,而担心耽误了自己赶火车的时间。结合第⑤段
“她也看出了老板这一瞬间有所顾虑,急忙解释……别再吓着我未来的婆婆”等
语句,可知老板也担心不给女顾客做头发,会影响她过年的心情。依此分析作答
即可。
17.答案 (1)(示例)老板不顾是否会耽误自己赶火车的时间用“正月不剃头”
的说法挽留“我”,“我”被老板这种替他人着想的优秀品质打动了。(合乎题意,
言之成理即可)
(2)(示例)他们同样强调用时不多,为了不让“我们”因耽误其时间而感到抱歉,
心存顾虑。(合乎题意,言之成理即可)
解析 本题考查对文章内容的理解能力。答题区域在第⑧—⑩段。(1)结合第⑧
段的“我想别给老板添乱了……别忘了正月不剃头!’”可知,“我”怕老板因给
“我”理头发而耽误了赶火车的时间,准备悄然离开,没想到老板却不顾是否会
耽误自己赶火车的时间,用“正月不剃头”的说法挽留“我”,“我”被老板这种
替他人着想的优秀品质打动了。(2)结合第⑨段的“老板招呼我坐上理发椅
时……只需一小会儿工夫!’”可知,“一小会儿工夫”强调用时不多,表面上老板是
为了让“我”赶紧剪完头发安心过年,实际上是为了不让“我”因耽误他赶火车
的时间而感到抱歉,心存顾虑;结合第⑩段的“看见那女人正站在门前没几步远
的一辆汽车旁边……只需一小会儿工夫’”可知,“一小会儿工夫”同样强调用时不多,表面上是女顾客为了让老板安心坐车,实际上是为了不让老板因耽误她的
时间而感到抱歉,心存顾虑。老板和女顾客都有着为对方着想的优秀品质。依此
分析作答即可。
18.答案 (示例)小区里的理发店很普通、平常,没有特别之处,但老板服务质量
高,很有信誉度,所以说这家理发店“很朴素,也很有底气地存在着”。(合乎题
意,言之成理即可)
解析 本题考查对语句的理解能力。结合第①段的“十四年来……并不理会花
的鲜艳和树的参天”可知,“朴素”指在小区里开着的理发店很普通,没有什么特
别之处。结合后文老板不顾是否会耽误自己赶火车回家的时间,给女顾客做头发
并给“我”理完头发后才离开的情节,可知“底气”来自理发店老板一心为顾客
着想,服务质量高,很有信誉度。
19.答案 (示例)“烟花惊艳”既指除夕夜烟花绽放的美丽景象,也借烟花绽放时
的美丽,象征了老板和女顾客等人的高尚品质。(合乎题意,言之成理即可)
解析 本题考查对标题含义的理解能力。结合第 11段的“小区里……挺惊艳
的”分析可知,题目“烟花惊艳”字面上是指除夕夜烟花绽放的美丽景象。结合
文章内容可知,本文主要写了三件事:“我”替老板着想,打算不理发了;老板为
“我”与女顾客着想,让“我们”安心做头发;女顾客为老板着想,担心他赶不上
火车而主动送老板去火车站。赞扬了人与人之间的互相礼让与帮助,折射出的人
性美像“烟花”般惊艳美丽。依此分析可知,文题“烟花惊艳”还具有象征意义,
借用烟花绽放时的美丽象征老板和女顾客等人的高尚品质。
(四)考点:议论文阅读20.答案 因为青春不是指青春期,而是指一种昂扬热烈的生命状态,它并不会随
年龄的增长而衰退。
解析 本题考查对文章内容的理解与分析能力。答题区域在第①②段。在整体
感知文本内容的基础上,结合第①段“然而我却认为,世上只有青春是不朽的,我
们的青春永不褪色”可知,文章的中心论点为“青春永不褪色”。结合第②段
“我之所以说青春永不褪色,是因为我所说的青春,不是指青春期,而是指一种昂
扬热烈的生命状态,它并不会随年龄的增长而衰退”可知,作者认为青春永不褪
色的原因是青春不是指青春期,而是指一种昂扬热烈的生命状态,它并不会随年
龄的增长而衰退。
21.答案 我们需要有乐观开朗的心,我们需要学会忘记和铭记,我们更需要一份
难得的沉稳。
解析 本题考查对文章有效信息的筛选与提炼概括能力。第③段的“如何让我
们的青春永不褪色呢”是一个过渡句,提示下文第④—⑥段论述的内容就是“让
青春永不褪色”的方法。由第④—⑥段的各段首句可以提炼为:我们需要有乐观
开朗的心,我们需要学会忘记和铭记,我们更需要一份难得的沉稳。
22.答案 (1)举例论证 (2)比喻论证
解析 本题考查对论证方法的辨析能力。首先要明确常见的论证方法有举例论
证、道理论证、比喻论证和对比论证等,然后结合句子具体内容和语境分析判断
即可。第(1)句,主要列举了苏轼一生多次被贬,却能乐观豁达地生活的事例,具
体有力论证了第④段的分论点“让青春永不褪色,我们需要有乐观开朗的心”,
故运用的是举例论证的方法。第(2)句中,把青春比作太阳,生动形象地论证了第⑥段的分论点“让青春永不褪色,我们更需要一份难得的沉稳”,运用了比喻论
证的方法。
23.答案 乐观开朗的心态能阻挡(抵御)苦难(挫折、是非)等对人的伤害,让我
们永远保持昂扬热烈的生命状态。
解析 本题考查对语句的理解能力。解题时,结合文章内容,联系上下文理解。
第④段的画线句“而一颗乐观开朗的心,便是最完美的雨伞,保护着你的青春”,
这句话是说人生经常会遇到苦难、挫折,我们应该以乐观开朗的心勇敢面对。
“最完美的雨伞”就是面对困难或挫折时乐观积极的态度,让我们不惧艰难困苦,
保持一种斗志昂扬、意气风发的精神状态。
三、
24.考点:写作(命题、材料)
【写作指导】 (1)本题是一道命题作文题。题目“这也是收获”中,“收获”本
指取得成熟的农作物。审读导语“拥抱自然,锻炼身体,社会实践,家务劳动……
只要你积极投入生活,用心品味,就常常会有收获”可知,这里的“收获”是指心
得、成绩、成果等。“这也是收获”是说,我们的生活中有酸、甜、苦、辣、咸,
有喜,有悲,有成功的经历,也有失败的打击……但正是经历了“这”一切,才得
以成长。“这”让自己成长了,或让自己顿悟了,所以“也是收获”。文体上,虽
然要求自选(诗歌、戏剧除外),但本文适合写记叙文或散文。注意写出真情实感,
在记叙的基础上议论抒情,表达深刻的主旨。
(2)本题是一道材料作文题。仔细阅读材料可知,材料一中的“道路”指人生之
路、强国之路和未来之路。“方向”指目标、愿望和理想等。材料二中的毛相
林明确了脱贫致富的目标,迎难而上,最终带领下庄村脱贫致富。两则材料的共同点:要明确人生方向,然后坚定前行。题干的启示“方向决定道路,道路决定命
运;要对自己选择的正确道路充满自信;美好生活需要我们共同创造;要敢于尝试;
要相信和依靠科学……”都可作为立意点。鉴于“题目自拟,文体自选(诗歌、
戏剧除外)”的要求,可以写成记叙文,选取自己的亲身经历;也可写成议论文,论
证思路要清晰,论证要严密。
【例文】
这也是收获
“天行健,君子以自强不息。”一路走来,向着阳光生长,不畏惧,用执着打
破命运的锁,不要徘徊,只管往前走去,路途上百花自会盛开。青春也自会化作诗
的天堂。
初 见
三月的风本该是轻轻的,柔柔的。而今天,太阳被乌云遮去了光辉,不再用它
那温柔的双眼普看万物。取代而来的是灰蒙蒙的天空,天空像墨水一样晕开了,
空中好像裂开一道道裂缝,一滴滴如丝的细雨渐渐在空中连成一条条线。我撑着
一把伞走在满是泥泞的校园里。几道阴影从身后滑过,回眸一看是学校刚种下的
一排排的竹子。风毫不留情地肆虐着,我只是瞥了一眼就匆匆离去。坐在教室里
望着窗外,外面北风呼啸,我思忖着刚暼到那干瘦枯黄的植物,真的是竹子吗?
风 起
窗外,狂风大作。窸窸窣窣的风声让人发慌。只见那在泥土地里扎根的竹子,
正笔直站立,好像童话里看守城门的士兵。但我很快打消了这个念头,它们怎么
会是战士?突然,狂风突起,以侵略者的姿态对抗一排排竹子。刮着,刮着,将竹子
笔直的身影渐渐吹歪。它们已经分离,左面的被风吹得头好似要低在泥土里,右面的竹叶被吹得团团打转。我忧心忡忡,担心它们柔弱的身子承受不住风的撞击。
风渐渐消停,而被吹歪的竹子也回复成原来的笔直。
呐 喊
窗外,本以为平静下来的战斗又开始了,这次狂风携着细雨向那竹子发出挑
战。这场战斗持续了很久,那娇弱的竹子最终还是失败了。狂风仍不停手,攻击
着,侵略着属于竹子的领地;欺压着,践踏着竹子的尊严。“起来啊!”我心里不停
呼喊。那弱小的竹叶在空中挥着手,它们在挣扎,在奔跑,在飞翔。它们完完全全
吸引了我,我在心里不停为它们加油。它们喊着属于它们的口号,冲破枷锁,奔向
属于它们的领地,拿回了属于竹子的骄傲……狂风停息了。
云 散
窗外,惨败的狂风灰心离去,我看到了笔直的竹子洋溢着微笑。它们又在空
中挥手,我知道,它们在向我问好:“你好,同学。”“你好,勇士。”我默默回答。
但心里如万马奔腾。最终,决定送上我无声的称赞:竹啊,你们是勇士,在雨中冲
锋,用你们与生俱来的铮铮傲骨抵抗着侵略;你们是英雄,在怒号的风中,用你们
必胜的决心捍卫着尊严;你们是强者,在逆风飞翔,用你们坚定的信念,永不投降。
愿你们安好。我的朋友,我的敬仰。
收 获
君子若竹,百折不屈。埋在骨子里的坚强不允许自己投降。用勇者的心态拼
凑起划破黑夜的光亮。观竹,如观人生,这也是收获!
【点评】 本文作者观竹,收获人生的启迪。选材新颖,立意深刻。文笔流畅,一
气呵成。特别是小标题的巧妙运用,使行文思路清晰,内容层层推进。细节描写
传神,特别是对风雨中竹子与狂风暴雨搏斗的描写,运用形象的动词,配合比喻、拟人等修辞手法,突出了竹子的坚强,给人留下深刻的印象。结尾段“收获”,既
总结了全文,又深化了主旨,起到了画龙点睛的作用。
