人教生物八下《8.2科学家的故事　李时珍与《本草纲目》》[李老师]市一等奖优质课_初中7-9年级全科优质公开课_初中生物优质公开课

生物八年级下册 第八单元第二章《科学家的故事》教学设计 教学目标：
1.通过“科学家的故事”，让学生了解科学家的故事，发现科学家身上的优秀精
神和宝贵品质。渗透爱国情怀。 2理解科学家为人类做出了杰出的贡献，对他们
为人类造福的精神表示敬意，志向科学家学习的愿望。 3.通过讲故事，培养学
生查阅资料、收集资料、语言表达和表现能力。 4.通过小组合作，培养学生与他
人沟通交流，分工合作能力。 5.拓展用药与急救相关知识 教学重点： 1.
了解并学习科学家的优秀精神和宝贵品质。 2.了解《本草纲目》对后世的贡献，
渗透爱国情怀。 3.拓展用药与急救相关知识。 教学准备： 学生：课前收集
与李时珍有关资料 教师：PPT课件 掌上电脑 书《本草纲目》 视
频 教学设计：
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情境------
引入新课 出示：飞鱼夺冠菲尔普斯图片--------- 菲尔普斯经爱上拔火罐！
屠呦呦--青蒿素 观看图片 产生惊喜 激发学生兴趣， 导出新课。 渗透
爱国情怀。 二、查阅资料------ 合作学习 请信使将信件送达各组。
引导各组按照要求查阅、收集相关信息。 巡视、参与。 拆信件 组长分配任
务 组内分工合作：查阅、收集相关信息。 通过小组合作，培养学生与他人沟通
交流，分工合作能力。 通过学生查阅资料、收集资料，培养学生自主学习的能力。
三、交流分享------ 读书引领 引导各小组交流李时珍不同时期的故事
（1）童年时期 （2）青年时期 （3）壮年时期 （4）老年时期 （5）简介《本草
纲目》 （6）分享《本草纲目》生活小偏方 巡视、参与、倾听、评价 随机选
代表台前交流 分享 学生浅谈感悟 或启发。 通过李时珍的故事
激励学生从小树立远大理想和抱负。 通过《本草纲目》对后世的贡献，渗透爱国
情怀。 四、课堂延伸--------拓宽视野
五、总结提升------ 简单复习用药知识 播放视频：中医西医
区别 过渡： 中医注重调理，治未病；西医注重治已病，对突发疾病的救治效果
更显著。 播放：课堂学生心肺复苏实录 引导学生讨论：校园常见突发事
故及急救措施。 引导学生回顾，交流本课的收获。 分享《本草纲目》生活
小偏方 观看 领悟 纠错、重温正确的操作方法。 了解
校园突发事件：脚崴、流鼻血等急救方法。 学生发言，谈收获。 了
解部分中草药、果蔬用途 中医与西医治疗理念的不同 巩固心
肺复苏技能 校园急救知识扩展 同时让学生了解中西医对突发事故都有
解决方法。 让学生明白课堂学习的内容是有限的，更多的知识需要在生活
中不断学习，同时使孩子感受到做中国人很自豪。
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