文档文本内容
教学目标
(1) 熟练掌握比较级和最高级的词形构成。
(2) 掌握比较级和最高级的句型,并能灵活运用。
(3) 通过练习把知识点运用到各种题型中。
2学情分析
(1)掌握如何用比较级和最高级描述事物,享受与人交往的乐趣。
(2) 培养学习英语的兴趣,培养合作精神。
3重点难点
重点: 能熟练掌握比较级和最高级在句中的具体用法。
难点: 能够在实际情景中熟练运用比较级与最高级。
关键: 能轻松应对各种题型。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】新授
练习—原级句型---比较级句型----最高级句型----强化训练----总结
Step 1
as...as(和......一样)
Not as/so...as(不及/不如)
Step 2
1,比较级+ than
2,比较级+than any other+单数名词=比较级+than the other+可数名词复数
3,the +比较级+of the two…
4,比较级 +and +比较级
5,越来the +比较级+句子, the+ 比较级+句子 越……, 就越……
Step 3
1.the+最高级
2.one of+ the+最高级+复数名词
“最……的……之一”
3.the+序数词+最高级+单数名词+in短语
“在……中是第几个……
Step4
Game根据箭头指向的单词说出比较级和最高级
Step 5
Exercises
Step 6
Game
有四只小猪在参加“我最大”的比赛,请你们根据裁判员Bear的,写出她们各
自的名字
Step 7Conclusion
Step 8
Homework