新目标英语八上Unit5DoyouwanttowatchB3a—4Selfcheck[余丹丹]市一等奖优质课教案_初中7-9年级全科优质公开课_初中英语优质公开课_人教版初中英语8上(新目标)教案PPT课件优质课视频

教学目标
1.知识目标:能够听懂,会读,理解文中词汇, 句子,以及文意
2.能力目标:学生能够恰当地运用阅读策略
3.情感目标:让学生了解卡通文化,感受米奇带给我们的正能量,尽最大的努力实现个人梦想,
最终实现中国梦。
2学情分析
学生经过七年级一年以及八年级前半阶段的学习,英语学习能力增强,但是阅读能力还有待加
强,所以设置的任务还是注重培养学生掌握基本的阅读策略,提高阅读能力。在学习中,学生喜
欢自主阅读故事及自由组合进行讨论等自主性和趣味性较强的教学活动。虽然学生的整体
英语语言能力有所提高,但是学生对于长句子的理解能力还不够,所以应对相关句子进行讲解。
3重点难点
1. 重点:文本信息的整体把握和细节理解,阅读策略的运用
2.难点:学生对于米奇精神内涵的理解,阅读后如何联系自己进行语言输出
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】
教学
教师活动 学生活动 设计说明
步骤
最
观察 直观的导
米老鼠的 入,营造一
Step1 形 象,个
借助米老鼠玩偶,直接 构思如何 轻松的氛
Lead-in 引入最喜欢的卡通形 描述 围,拉近和
象,切入主题 或评价这 学生
个卡通人 的距离,同
物 时唤起学
生的思考
面对全体
引导学生谈论关于米老谈论对于 学生,先激
鼠的话题,激活学生现 米老鼠的 活他们已
有的知识,同时在语境 了解(包 有的知识,
Step2 Pre-reading 中出示新词汇,让学生 括外貌,性让学生尽格,女友,
情地谈论,
等等),通
并且为新
过读前思
知识的输
考和相关
根据图片预测文章主要 入做好铺
图片,预测
人 垫,同时指
本文要学
导学生学
习的容,学
会预测
会
Predicting
从整体上
把握文本,
学生
学会使用
通过快速
1.Match 引导学生找出 阅读 skimming
各段的段意 匹配相
为第二次
关的段意
阅读做
Step3While- reading 铺垫。
2.提示学生找文章细节,
根据提示的关键词和图学生通过
学习并运
表,回答相关问题 快速阅
用
读,找出
scanning,
相关信息
回答相关
问题
巩固本节
课对文本
知识的理
学生通过 解,进行语
讨论,深层言输出
次的理解
米老鼠带
阅读后教师介绍当时美
给我们的
国经济大萧条的文化背
正能量,思学习米老
景,挖掘米老鼠带给我
考我们应 鼠契
们的精神鼓舞,引导学
Step4 该从中学
生讨论,利用关键词总
习; 而不舍,尽
结米老鼠从出现到成名
Post- reading 最大的努
的过程,思考原因
利用关键 力和困难
词复述概 作斗争的
括全文 精神,实现
个人梦想,
最终实现
中国梦学生先通
过听感知
在轻松的
教师演唱一首自编的歌对于米老
氛围下,通
曲 鼠的总
Step5 Summary 过唱的方
结,然后
式,对文章
I wish you a “big man” 跟唱体会
进行一个
米老鼠的
总结
精神
学生巩固 掌握文本
用自己的语言复述全文文本的主 整体框架,
要内容;掌把握细节,
Step6
写一篇文章介绍自己喜握文章的 进
爱的 层次和内
Homework
涵,恰当运行仿写
卡通人物 用到写作
上,进行仿
写