新目标英语九下《Unit9IlikemusicA1a-1c》[张老师]市一等奖优质课_初中7-9年级全科优质公开课_初中英语优质公开课_人教版初中英语9下(新目标)教案PPT课件优质课视频

教学目标
了解who和that在定语从句中的作用
学会模仿和表达自己喜欢的音乐、电影、…
感悟和分享音乐带来的情感体验。
2学情分析
学生水平分层严重,很多同学学习的主动性不足。所以在课堂教学中更注重调动他们的积极
性,练习的布置也有梯度。
3重点难点
重点是了解who和that在定语从句中的作用。难点是运用who和that表达自己对不同种类
的人和事物的喜好。
4教学过程
4.1 第一学时1.听音乐，师生互动交流，引导学生说出自己喜欢的音乐类型并解
释原因。 Question： Do you like music What kind of music do
you know (师生问答，分别播出四种音乐) Question： T：Why do you
like this kind of music S：Because it is
quiet. T： So you like the music that is
quiet. ( 多提问几名同学，列出更多类似句型，确保学生能模仿上句，自然过
渡到教材中使用that引导的表达对喜欢的音乐种类的定语从句) 2.通过小组
合作了解1a主题图保证每个学生能正确读出目标句型和短语。检查学生朗读和
理解情况，为下一个听的活动做好铺垫。 3.听力训练SectionA 1b,明确听时
需要获取的关键信息并核对答案。 4.Pair－work 要求学生结对操练，尝试运
用that引导的定语从句进行口头表达，实现半控制性的语言输出。 5.通过对图
片上所熟悉教师喜爱的原因，引出who引导定语从句指人做主语的用法。 T：Do
you like the teacher Why S： Because he is cool…. T： So
you like the teacher who is cool.（板书到黑板上）
4.1.1教学活动
活动1【导入】Unit 9 I like the music that I can dance to.
1.听音乐,师生互动交流,引导学生说出自己喜欢的音乐类型并解释原因。
Question: Do you like music?What kind of music do you know? (师生问答,分别播
出四种音乐)
Question: T:Why do you like this kind of music?S:Because it is quiet.
T: So you like the music that is quiet.
( 多提问几名同学,列出更多类似句型,确保学生能模仿上句,自然过渡到教材中
使用that引导的表达对喜欢的音乐种类的定语从句)
2.通过小组合作了解1a主题图保证每个学生能正确读出目标句型和短语。检
查学生朗读和理解情况,为下一个听的活动做好铺垫。
3.听力训练SectionA 1b,明确听时需要获取的关键信息并核对答案。
4.Pair-work 要求学生结对操练,尝试运用that引导的定语从句进行口头表达,实
现半控制性的语言输出。
5.通过对图片上所熟悉教师喜爱的原因,引出who引导定语从句指人做主语的
用法。
T:Do you like the teacher?Why?
S: Because he is cool….
T: So you like the teacher who is cool.(板书到黑板上)
6.小结who \that 引导定语从句分别指人指物做主语的用法。
7.运用that和who进行话题讨论:
What kind of teachers\friends\music\movies\pets\food do you like?
8.用多种形式(汇报、采访、投影…)交流讨论结果。
9.学生总结本节课的语法知识。
10.中考链接(习题演练)