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专题 08 语言表达精选 20 题（解析版）
天津专用
一、语言表达
1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超
过 15 个字。
有人说，人生就像一碗粥，需要慢火“熬”。也有人说，人生是一碗药，需要文火“炖”。
①___________，它都是一种经历，用漫长的时间去经历，这就是“熬”。在“熬”的过程中，
②___________：咸味的眼泪，甜味的幸福，酸味的记忆，苦味的失败……但是， “熬”过后你就会发
现你拥有人生中最为珍贵的历程。世上最好的羹汤，都是“熬”出来 的。就像茶是泡出来的，豆腐是磨
出来的，功夫是练出来的一样，③___________。“熬”， 是人生最深的滋味。
【答案】 ①无论把人生比喻成什么 ②每个人都要尝遍各种各样的味道 ③人生也是熬出来
的
【详解】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力，这是一道根据文意填空的题
且，解答此类题目，首先要把握语段，注意前后语境的关联。再根据语境合理推导出所要填写的内容。
第一空根据后文的“它都是一种经历”中“都”说明的是前面两种情况，所以可填入“无论把人生比喻
成什么”相似的句子；第二空根据后文“咸味的眼泪，甜味的幸福，酸味的记忆，苦味的失败”可知例
举的是各种滋味、味道，所以可填入类似的“都要尝遍各种各样的味道”句子；第三空是一个总结句，
总结人生和熬的关系，根据前文的“茶是泡出来的，豆腐是磨出来的，功夫是练出来的一样”的几个类
比句可知，最后是总结“人生也是熬出来的”。
2．下面是一则关于“名著推介”的广播稿片段，其中有五处表达不得体，请找出并作修改。
《蘑菇圈》（中篇小说）荣获第七届鲁迅文学奖。作者阿来系我国著名作家，尤以小说创作见长。
为提高同学们的鉴赏与写作能力，校广播站将播出访谈节目《大家作品欣赏》，届时将由吴明老师为大
家解读这部小说，敬请关注！
【答案】①“《蘑菇圈》（中篇小说）”改为“中篇小说《蘑菇圈》”。②“系”改为“是”。③“尤
以小说创作见长”改为“尤其擅长小说创作”。④“大家作品”改为“名家作品”。⑤“届时”改为
“到时”。
【详解】此题考查语言表达得体的能力，这类题目解答时要依据语境，看准对象，注意适应场合，把握
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语体，仔细判断。本题所给文段是广播稿，而括号中的内容是不能读出来的，故应去掉括号，将“《蘑
菇圈》（中篇小说）”改为“中篇小说《蘑菇圈》”；广播稿要求口语化，通俗易懂，“系”是书面语，
且文言特点，不得体，应改为“是”；同样道理，“尤以……见长”应改为“尤其擅长”；广播稿是给
听众听的，因此还应避免在听的过程中会产生歧义的内容，“大家作品欣赏”可以理解成是欣赏著名作
家的作品，也可理解成很多人一起欣赏作品等，故应将“大家作品”改为“名家作品”；“届时”是书
面语，不符合广播稿的语体要求，应改为“到时”。
【点睛】本题考查语言表达得体的能力，这类题目命题往往着眼于：①依据语境，用语准确句式恰当；
②看准对象，用语讲究分寸；③适应场合，巧妙用语；④把握语体，既要注意区分书面语和口语，还要
注意区分各类文章的语体要求，如书信、公文、广播稿等等。因此学生在平时学习和复习中要注意积累
并能够正确使用生活中常见的谦敬词语，解答时一定要考虑交际场合、对象和目的。
3．请把下面的一则材料压缩成一句话新闻，字数不超过30个字。
己亥年正月十五，入夜后的紫禁城灯烛辉煌，游人惊叹声不断，自从94年前化身为故宫博物院，这
是它第一次在夜间开放。故宫宫墙被红灯笼装点得熠熠生辉，伴随着中央民族乐团的演奏和京剧的演出，
伴随着名画《千里江山图》被投影到宫殿屋顶上，紫禁城古建筑群首次在晚间被大规模点亮。故宫博物
院票务系统也开通了预约免费参观抢票活动，预约门票几分钟内就被抢光，这是故宫首次在晚间免费对
预约观众开放。此举让600岁的故宫变得更加年轻，也拉近了传统文化与公众的距离。
【答案】示例1：己亥年正月十五或“元宵节”/故宫或“紫禁城”/首次/在晚间被灯光装点/并对预约观众
免费开放。
示例2：己亥年正月十五或“元宵节”/故宫或“紫禁城”/首开/晚间灯光秀/并对预约观众免费开放。
【详解】本题考查压缩语段的能力。
这是一则新闻，压缩时要关注新闻的导语部分，答案采用主谓式结构，即陈述对象+时间+地点+事情。
首句，“己亥年正月十五，入夜后的紫禁城灯烛辉煌，游人惊叹声不断，自从94年前化身为故宫博物院，
这是它第一次在夜间开放”概括各要素为：时间：己亥年正月十五（或元宵节）；对象：故宫（或紫禁
城）；事情：（故宫）在夜间被灯光装点并对预约观众免费开放；意义：首次。第二句，“故宫宫墙被
红灯笼装点得熠熠生辉，伴随着中央民族乐团的演奏和京剧的演出，伴随着名画《千里江山图》被投影
到宫殿屋顶上，紫禁城古建筑群首次在晚间被大规模点亮”提取出：紫禁城首次在晚间被点亮。
第三句，“故宫博物院票务系统也开通了预约免费参观抢票活动，预约门票几分钟内就被抢光，这是故
宫首次在晚间免费对预约观众开放”概括出：故宫首次在晚间免费对预约观众开放。
第四句，“此举让600岁的故宫变得更加年轻，也拉近了传统文化与公众的距离”是这次开放的影响，
属于次要信息，可以直接删除。
整合以上概括的要点，这则新闻压缩为：己亥年正月十五（或元宵节）故宫（或紫禁城）首次在晚间被
灯光装点，并对预约观众免费开放，或己亥年正月十五（或元宵节）故宫（或紫禁城）首开晚间灯光秀
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并对预约观众免费开放。
【点睛】对新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息时，首先要求考生在准确理解文段的基础上找
到有效信息，并从中筛选出核心信息；然后用最简洁的语言加以概括。主要方法有：一是查找法，即在
原文中寻找能表述主要信息的关键语句，如新闻中的导语属关键语句。二是删减法，即保留材料中主要
信息，删除次要信息。三是连缀法，即将符合题干要求的信息筛选整合，连缀成最终答案。要求保留关
键信息，句子简洁流畅。
4．下面文段有两处语病，请指出其序号并修改。
①借着北京冬奥会的东风，商场里的室内冰场已十分常见，享受冰雪运动的快乐也不再限于冬季。
②越来越多的人走向冰场、走进雪场，为日常生活增添了别样色彩。③各地因地制宜，逐步形成了完善
的冰雪运动推广普及。④在北京，“市民快乐冰雪季”为更多人带来健康和欢乐，感受到喜迎北京冬奥
会的浓厚氛围。
【答案】③“推广普及”后加“体系”；④“感受到”改为“营造出”。
【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
③成分残缺，“逐步形成了完善的冰雪运动推广普及”缺少与“形成”搭配的宾语中心语，在“推广普
及”后添加“体系”。
④搭配不当，主语是“市民快乐冰雪季”，“感受到……氛围”主谓不搭配，改“感受到”为“营造
出”。
5．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。
西藏自治区走出了一条富有中国智慧的扶贫之路。近年来，经过充分调研，西藏自治区文化厅精心
安排部署，按照国家要求，在原有扶贫工作的基础上，充分发挥了自身的文化资源优势。自治区将县域
民族传统文化产业统一规范管理，打造出了一批具有民族文化特色的“非遗+扶贫”产业示范点，激发了
广大群众的脱贫内生动力，有效巩固了精准扶贫成果。
【答案】西藏自治区打造出一批具有民族文化特色的“非遗+扶贫”产业示范点，激发了群众的脱贫内生
动力，巩固了精准扶贫成果。
【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。
材料一共三句话，第一句为总写，概述“西藏自治区走出了一条富有中国智慧的扶贫之路”。
那么，后面为具体分析。第二句话主要讲如何走出这条扶贫之路的，如“充分调研”“精心安排部署”
“充分发挥优势”等。
第三句话为该地区的扶贫成果展示及意义等。成果为“打造出了一批具有民族文化特色的‘非遗+扶
贫’产业示范点”；意义为“激发了广大群众的脱贫内生动力，有效巩固了精准扶贫成果”。
然后按照“主体+事件+意义及影响”来概括信息，注意字数要求。
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6．阅读下面的文字，完成题目。
《诗经》里最有名的植物有两种：除了荇菜，其次就是芦苇。荇菜与刚开始的爱情有关，
①_____________前者是“参差荇菜，左右流之”下面就开始闹心、失眠；后者是“蒹葭苍苍，白露为
霜”，想人，想对岸的伊人。芦花为道具，还进入风景，这是大自然的拂尘。
精致的古人，②______________：初生的芦苇叫葭，开花以前叫芦，花结实后才叫苇。这有点像诸
葛亮，孔明，卧龙先生，绕一大圈，说的都是一个人。让我懂得写文章得会绕弯子，说废话。成功的作
家把读者带到文字的芦苇荡里绕迷，自己却找一个口子悄悄出来。
在北中原的乡村，我们有“芦苇”“芦草”之分，两者不同。③_______________，我们叫苇子；后
者是野生，植株瘦小，我们叫芦草。仅听称呼也有距离感，没娘的孩子就成了“草”。这些与芦苇有关
的植物，无论全草或局部，都是一种清热解毒的草药。
请在文中横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切；逻辑严密，每处不超过12个字。
【答案】①芦苇与后来的相思有关
②竟可以把芦苇分成三段（三种称呼）
③前者是栽培，植株粗大
【详解】本题考查学生情境补写的能力。
第①空，语境有“荇菜与刚开始的爱情有关”的提示，意味后文将阐述“芦苇后来与……”有关，结合
“想人，想对岸的伊人”可知，与思念有关，故可填写“芦苇与后来的相思有关”之类的句子。
第②空，语境后是冒号，再结合后文“初生的芦苇叫葭，开花以前叫芦，花结实后才叫苇”分析可知，
此处的冒号应是表解释说明，后文说的是芦苇的不同称呼，故可填写“竟可以把芦苇分成三段（三种称
呼）”之类的句子。
第③空，此处为照应句，与“后者是野生，植株瘦小”相对，句式应为“前者是……（生长方式），植
株……（状态）”，故可填写“前者是栽培，植株粗大”之类的句子。
7．阅读下面的文字，完成下列小题。
甄士隐与贾雨村是作为“对立幻象”存在于《红楼梦》全书的叙事之中的。甄士隐是人世间与太虚
幻境的连接点，__①____ ，他们两人又生活在同一个时代，印证了太虚幻境与贾府是虚实相映的。看似
虚幻莫测，____②_____，给读者带来了强烈的真实感与情感体验。
而作为“对立”呈现的形象，__③___ ，一种是以甄士隐为代表的超然出世的人物，一种是以贾雨
村为代表的热衷名利的人物。后者在前者的眼里是虚无，前者在后者的眼里是疯癫，二人最后在觉迷渡
口相遇，如同开头在葫芦庙比邻而居的情况一般。二人所经历过的世间纷扰都像是南柯一梦，梦醒之后
的再次相遇则暗示着一切都仿佛回到了原点：甄士隐已悟道成仙，冷眼旁观世间百态；贾雨村却因贪赃
枉法，终被削籍为民。这时已然超脱的甄士隐以“老仙长”的身份出现，并作为精神导师来对贾雨村进
行点化，体悟人生真谛，从而使得二者又在对立中回归了统一。
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在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。
【答案】①贾雨村是人世间与贾府的交汇处
②实则真实可感
③他们又分别代表了两种不同类型的人物
【详解】本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。
第①空，文段主要介绍《红楼梦》中的两个关键人物，前一句介绍了甄士隐，故本句应介绍贾雨村；而
小说中贾雨村与贾府有着千丝万缕的关系，故本句可填写“贾雨村是人世间与贾府的交汇处”。
第②空，前文有“看似虚幻莫测”的表述，后文应表述的是与之相对的内容，故此处可填写“实则真实
可感”。
第③空，根据后文“一种是以甄士隐为代表的超然出世的人物， 一种是以贾雨村为代表的热衷名利的人
物”分析可知，甄士隐与贾雨村分属不同的类型人物；且“一种……一种……”意味上文是总说型的句
子，故此处可填写“他们又分别代表了两种不同类型的人物”。
8．仿造画波浪线的句子，续写下面文字。
爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使
人思维活跃，聪颖智慧；读书，____________________；读书，_____________________。
【答案】 使人胸襟开阔，豁达晓畅 使人目光远大，志存高远
【详解】本题考查学生仿写句子的能力。
本题围绕读书的作用来写，仿写句式为“读书，使人……，……（四字短语）”，要写出读书对人的正
面作用，构成排比句即可。例如：“读书，使人知得明失，行端体正”“读书，使人眼光独到，高瞻远
瞩”“读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅”“读书，使人目光远大，志存高远”。
9．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16
个字。
我们比古人更快乐吗？很多人认为，我们现在有汽车、飞机、电脑、手机，古人连电灯、电视都没
有享受过，现代人肯定比古人更快乐。事实真的是这样吗？举一个例子，我们现在习惯每天都要洗澡更
衣，但在几百年前，大多数人好几个月都不会洗澡，而且也很少会换衣服。对现代人来说，光是想到要
这样生活，就觉得不能忍受。
______。这种衣服长时间没洗没换的触感和气味，他们早就已经习惯。他们并不是因为太穷而无法
负担换洗衣服，而是压根儿没有这种期望。正如手机发明之前，人们并没有感到没有手机就不方便；智
能手机发明之前，人们并没有感觉没法用手机上网就不快乐。因为那时人们并没有这种期望。相反，对
于现代人来说，__________，但是我们也越来越期望得到舒适和快感，也越来越不能忍受不便和不适。
结果就是我们感受到的痛苦程度可能还高于我们的先人。
【答案】 但是过去人们似乎一点都不介意 虽然物质生活条件大大优越于过去
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【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①根据上文“对现代人来说，光是想到要这样生活，就觉得不能忍受”和后文“这种衣服长时间没洗没
换的触感和气味，他们早就已经习惯”推断该空属于承上启下的过渡转折内容，把现代人不能忍受与过
去的人们早已习惯衔接起来，可填写为“但是过去人们似乎一点都不介意”。
②结合后文语境中的关联词“但是”确定此处必然有对应的词语“虽然”，再结合上文“相反，对于现
代人来说”分析，空处需要填当今人们物质生活条件优越于古人之类的内容，故可填写为“物质生活条
件大大优越于过去”。
10．面对壮丽的秋景，毛泽东用“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”抒发了积极昂扬的青春激情。
请结合全词情境，将此句在情与景两方面进行扩写。
要求：①至少运用一种修辞；②使用第一人称；③50字左右。
【答案】例句：我仰望万里长空，云淡天高，矫健的雄鹰正奋翅搏击。我俯视幽幽江底，水色清明，欢
快的鱼儿正自在地遨游。在明媚的秋光里，世间万物都呈现出蓬勃的生机。
【详解】本题考查学生语言表达之扩展语句的能力以及运用修辞手法的能力。
题目选取了诗句“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，意思是鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的
水里游，万物都在深秋中争过自由自在的生活。任务要求运用一种修辞，使用第一人称，50字左右，在
情与景两方面进行扩写，注意描绘出壮丽的秋天景色，不能更改原文的内容，诗句中有“鹰”“鱼”的
特写意象，以及对万物蓬勃生机的描述；同时抒发出积极昂扬的青春激情，不能更改作者原有的思想感
情和态度。
11．仿造下面示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞，句式和示例相近。
“采菊东篱下”是一种清净的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“明月松间照”是一种
怡然的潇洒。
【答案】“举杯邀明月”是一种孤寂的潇洒，“留得残荷听雨声”是一种闲适的潇洒，“仰天大笑出门
去”是一种自信的潇洒。
【详解】本题考查学生语言表达之仿写的能力。
解答本题，关键是要对示例进行细致的分析，然后才能进行仿写。
在示例中，内容上首先引用一句古诗文中的名言作为句子的开头，并从名言中概括出具有某种特点“潇
洒”，概括“潇洒”的特点时，一定要注意必须是引用的诗句中能体现的某种“潇洒”的特点，如“仰
天大笑出门去”体现一种自信的“潇洒”，然后再如此重复这一特点，写出三句具有并列的排比句来；
在句式上以“……是……”为组句结构，形成排比句。
12．根据语境，请你对网友甲的问题，在横线处作出恰当的解释回复。每处的字数不超过能30字。
甲：“燃”本来是指一种放热发光的化学反应，其反应过程极其复杂。游离基的连锁反应是燃烧反
映的实质，光和热是燃烧过程中发生的物理现象。可是，最近常听人说某某歌曲好“燃”，电影《厉害
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了，我的国》“燃”爆了！这里的“燃”，到底该如何理解？
回复：这里的“燃”是个网络热词。某某歌曲好“燃”，是指_________；而在说电影“燃”爆了时，
则常常是指_________。
【答案】 歌曲节奏感强，充满激情，能够让听众有随着乐曲起舞的冲动。 影片充满正能量，
振奋人心，能够让观众热血沸腾、激动不已。
【详解】本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。
作答本题不但要根据语境来分析，还要求学生了解并掌握一些网络词汇的新含义。燃的网络意思是：很
激情，热血沸腾，非常励志，非常给力。一般用来形容一些正能量，热血的影视作品或音乐。
①针对“歌曲”，主要是听觉感受，能让人热血沸腾，激情飞扬的乐曲，通常“节奏感强”，能带动人
的情绪，让人激情澎湃。
②针对“影片”，除了视觉和听觉的感受外，影片本身的故事情节、人物形象也充满感染人的力量，如
《厉害了，我的国》，是对祖国强大的礼赞，充满正能量，看了之后能够振奋人心，让观众热血沸腾。
学生根据具体对象合理组织语句作答，注意字数不要超过30字。
13．阅读下面的文字，逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10个字。
①中国古代木构房屋需防潮防雨，故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。
②这种房屋内部可以全部打通，也可按需要用木材进行装修分隔，分隔方式可实可虚，实的如屏门、
板壁等，虚的如落地罩、太师壁等。
③工匠们设计房屋的各种构件（如梁、柱）时，在保有其功能的基础上，往往会对其形状，位置进
行艺术加工，使之更漂亮、美观，如把直梁加工成月梁，以给人参差不齐之感。
④为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋涂上油漆，尤其在木材表面形成坚固的保护层，能起到很好
的防护作用。
【答案】①台基高、屋顶出檐大；②内部可通可隔；③构件艺术美观；④涂有油漆以防腐
【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。
①谈的是中国古代木构房屋防潮防雨的特点，“有高出地面的台基和出檐较大的屋顶”，所以第一个特
点是：台基高、屋顶出檐大。
②谈的是中国古代木构房屋内部空间组合的特点，“内部可以全部打通，也可按需要用木材进行装修分
隔”，所以第二个特点是：内部可通可隔。
③谈的是中国古代木构房屋的各种构件的艺术性，即在实用性上追求艺术美观，所以第三个特点是：构
件艺术美观。
④谈的是为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋涂上油漆，油漆形成坚固的保护层，对木屋起到防护的作
用，所以第四个特点是：涂有油漆以防腐。
14．仿照示例的句式，请为下面两个画面分别设计画外音，要求中心明确，表达清晰简洁，不超过16个
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字。
画面示例：战斗在抗疫一线的73岁的李兰娟脱下口罩，脸上有深深的压痕。
画外音示例：大爱守护生命，压痕铸就勋章。
①画面1：北京空间信息传输中心任务大厅大屏幕上，神舟十三号3位航天员身着蓝色舱内工作服，向全
国青少年挥手致意。
画外音：_____
②画面2：女足亚洲杯决赛中，中国女足姑娘们在落后两球的情况下顽强拼搏，终于实现了史诗般的逆转，
取得了冠军，笑到了最后。
画外音：__________
【答案】 画面1：航天点燃梦想，青年赓续精神。 画面2：女足逆转决赛，中国赢得尊严。
【详解】本题考查学生语言表达仿用句式及简明、连贯、生动的能力。
画外音要能够对画面内容、主题作生动描述。示例的画外音采用的是对称的句式，对偶的修辞手法，既
抓住细节“深深的压痕”赞扬李兰娟“铸就勋章”，又能够扣住“战斗在抗疫一线”赞颂她“大爱守护
生命”。
画面1，主要描述的是神舟十三号3位航天员向全国青少年挥手致意。所以，根据“神舟十三号3位航天
员身着蓝色舱内工作服”“挥手致意”的画面，可拟写画外音“航天点燃梦想”；再根据神舟十三号航
天员“向全国青少年”挥手致意的画面，可拟写画外音“青年赓续精神”。
画面2，主要是说中国女足顽强拼搏，实现了大逆转。所以，根据“女足亚洲杯决赛中，中国女足姑娘们
在落后两球的情况下顽强拼搏，终于实现了史诗般的逆转”，可拟写画外音为“女足逆转决赛”；再根
据这件事指出中国女足的夺冠的意义——为国家赢得荣誉和尊严，故可拟写画外音为“中国赢得尊严”。
15．将下列语句的编号依次填入语段空白处，使语段语意连贯。
曹雪芹既可以把酒令出现的时间大幅度地压缩，__________，__________；又可以高度密集、精心
雕琢，高密度安排的五次酒令，__________。这样，既能__________，又能全方位地反映不同阶层人物
的生存境遇及其悲欢离合。
①确保了主人公贾宝玉、林黛玉有集中的活动时间和空间
②以此加快小说的叙事节奏
③甚至一笔带过
④充分展现他们曲折而复杂的情感世界
【答案】 ② ① ③ ④
【详解】本题考查学生语言表达之连贯的能力。
语段说的是曹雪芹的叙事技巧。
前文说“把酒令出现的时间大幅度地压缩”，目的是“加快小说的叙事节奏”，所以②放在第一空；
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加快叙事节奏，目的是“确保人物的活动时间和空间”，所以把①放在第二空；
第三空，前面强调“高度密集”“高密度安排”，后面接③“甚至一笔带过”，形成递进，强调叙事节
奏之快；
最后一空，“既能”与“又能”呼应，是说这种叙事技巧的作用，④中“他们”承前指代“主人公贾宝
玉、林黛玉”，形成从主人公到“全方位地反映不同阶层人物”的内容扩展，所以④放在第四空。
16．对联是中国传统文化瑰宝，对仗工整，平仄协调，言简意深。其中有一类人物联，巧引人物事迹或
概括人物特征，别具趣味。比如：
蔺相如：斗秦王唇枪舌剑；让廉颇大度宽容
廉颇：攻无不克大将军常胜；知错就改真丈夫负荆
屈原：何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。
请从《红楼梦》人物贾宝玉和金陵十二钗中任选一人，为其题写一副对联。要求符合人物形象，涉及相
关情节，对仗工整。
上联：__________________________________________
下联：__________________________________________
【答案】 答案示例：
林黛玉：迷西厢心病难疗愈； 惜葬花泣泪易伤情（ 怀才任气 苦心女咏絮堪悯；寄人篱下 有情人
眷属难成）
【详解】本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。
对联要求上下联字数相等，词性相对，结构相应。内容上要相关，要求上下联必须围绕同一话题，内容
上或互补，或对立，或承接。本题所写人物为贾宝玉和金陵十二钗中人物，十二钗为林黛玉、薛宝钗、
贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿。内容上要结合相
关情节来写，如与黛玉有关的情节，宝黛共度西厢，黛玉葬花等。
17．下面是一篇回忆性散文的片段，其中有六处措辞不当，请至少找出来三处并作修改。
时光荏苒，岁月的风霜已渐染我的鬓发；如今归来，不知道校园里的萋萋芳草还认得我否?忆往昔，
师恩深，难忘怀。班主任刘老师是一个语文老师，多才多艺，心巧手也巧，能诗善画。为人又古道热肠，
见我钟情丹青，不吝赐我图册，供我朝夕揣摩。所作《春日茶园十景图》意外赢得名家谬奖后，刘老师
知我父不能识字读报，特意登门致谢。家父那个高兴，拿出一大盒新茶，对刘老师说：“令嫒这次获奖，
都亏有先生，惠赠一盒新茶，不要客气。”此情此景，如在眼前，师生情谊，没齿难忘。
【答案】①“一个”改成“一位”。
②“心巧手也巧”改成“心灵手巧”。
③“致谢”改成“道贺”。
④“那个”改为“十分”。
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⑤“令嫒”改成“小女”。
⑥“惠赠”改为“送上”。
【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。
①“一个”“语文老师”搭配不当，此处应对老师表示尊敬，故改为“一位”。
②“心巧手也巧”是口语，此处应使用书面语，故改为“心灵手巧”。
③“致谢”表达向别人道谢，此处表达向别人表示祝贺，应改为“道贺”。
④“那个”是口语，此处应使用书面语，故改为“十分”。
⑤“令嫒”表达的是别人家的女儿，此处表示自己的女儿，应改为“小女”。
⑥“惠赠”表达的是别人送给自己的东西，是敬辞。此处表示送给别人，应改为“送上”。
18．请将文中画波浪线的部分改成四个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一
号”的研制。潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是秘而不宣的国防项目，鲜有资料可供借鉴。在没有
国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射
筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。
【答案】①整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。②先在陆上发射台发射，③再把导弹装
进发射筒以模拟水下发射环境，④最后进行潜艇发射。
【详解】本题考查学生句式变换的能力。
变换句式有两个原则：一是必须服从表达效果的需要，二是不可改变句子的原意。答题的时候，先提取
主干，得出“整个团队按照规划开始了‘巨浪一号’的研制攻关”，再把原句的修饰成分“先在陆上发
射台发射”“再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境”“最后进行潜艇发射”提取出来，成为独立分
句，这样便得出答案。
19．把下面语段中画线的长句改成4个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
作为中国社会的两大柱石的礼（构成社会生活里的秩序条理）和乐（涵润着群体内心的和谐与团结
力）的最后根据在于形而上的天地境界。人生里面的礼乐负荷着形而上的光辉，使现实的人生启示着深
一层的意义和美。
【答案】①礼和乐是中国社会的两大柱石。②“礼”构成社会生活里的秩序条理。③“乐”涵润着群体
内心的和与团结力。④礼乐的最后根据，在于形而上的天地境界。
【详解】试题分析：本题考查长句化短句的能力。解答时可先抽取长句主干，独立成句，如“礼乐的最
后根据，在于形而上的天地境界”；第二步，将长句里复杂的附加成分（定语、状语、补语）与其修饰
的中心词分别组成独立的句子，如将“构成社会生活里的秩序条理”与“礼”组合，使之独立成句，将
“涵润着群体内心的和谐与团结力”与“乐”组合，使之独立成句；第三步，按一定的顺序排列所化成
的短句。注意，长句化短句的过程中不能改变原意。
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20．2023年1月14日，在北京颐堤港的“中国探月太空兔”展陈活动现场，中国探月航天IP形象太空兔
正式对外公布了名称，中文名“兔星星”，英文名“To star”。它既是中国探月航天工程的吉祥物，更是
中国探月精神和文化的吉祥物。
中国探月航天太空兔，是中国航天IP文化的重要符号，代表了新一代的航天精神，集国家工程、硬核科
技、潮流文化于一体。
同学们，请说说中国探月太空兔中英文名称有何关联？它们各自的寓意？
【答案】中英文名称的关联：①汉字“兔”与英文“to”谐音，是音同字不同。②中文词语“星星”与英
文单词“star”同意，是意同字不同。
中文名寓意：①兔，使人联想到月宫中的玉兔，这是家喻户晓的中国民间神话故事。星星象征着太空。
②以“兔星星”作为探月航天工程的吉祥物，体现了传统文化与航天科技的融合，表达了“玉兔巡月，
扬帆星河”的航天使命。
英文名字寓意：①“To star”汉译为“去往星空”，表明我们的征途是星辰大海，②寄托着中华民族千百
年来的探月梦想，表达着新时代中国航天向宇宙深空进发的豪情愿景。
【详解】本题考查学生语言表达准确、生动，图文转换的能力。
中英文名称的关联：
分析中文名称“兔星星”和英文名称“To star”，找到它们之间的关联点：汉字“兔”与英文“to”在发音
上构成谐音；汉字“星星”的英文单词写作“star”。一个是音同字不同，一个是意同字不同。巧妙地利用
了中英文在读音和字义方面的联系。
中文名寓意：
首先，“兔星星”中的“兔”在中国文化民间神话传说中与月兔有关联，容易让人产生联想，而“星
星”与太空的关联让其产生了象征意义。其次，“兔星星”的名称体现了传统文化的内涵，而作为探月
航天工程的吉祥物，它又代表了航天科技，名称具有双重意义的融合效果。
英文名字寓意：“To star”汉语含义是“去往星空”，中国探月航天工程的吉祥物，这一名称寓意丰富，
我们的梦想是星辰大海，代表了中国探月精神和文化，是中华民族千百年来的探月梦想的寄托。
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