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古代诗歌表达技巧专练（解析版）
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一、阅读下面的诗歌，完成1-2 题。
与颜钱塘①登樟亭望潮作
孟浩然
百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥②宽。惊涛来似雪，一坐凛生寒。
注：①颜钱塘:指钱塘县令颜某,古人习惯以地名称该地行政长官。②渤澥:渤海的
古称。
1、下面对这首唐诗的赏析,不正确的一项是( )
A.“鸣弦暂辍弹”暗用孔子弟子宓子贱任单父县县令时鸣琴不下堂而把县城治
理好的典故,称赞颜钱塘善理政。
B.前四句写观潮盛况。钱塘潮吸引了大量的观赏者,人们纷纷来到钱塘江边,等
着看江潮涌起的壮观美景。
C.“凛生寒”呼应着“来似雪”,从观潮人的触觉感受来写,尤为奇警,使人感到
江潮扑面而来,凛然生寒。
D.孟浩然在诗中刻画的山水形象常常与他本人的气质合而为一,本诗中“钱塘
潮”的形象就与诗人淡泊洒脱的气质一致。
2、本诗与宋代潘阆的《酒泉子·长忆观潮》词,被评家誉为咏钱塘潮的“双璧”。
本诗是怎样表现钱塘潮的?请结合本诗分析。
二、阅读下面的诗歌，完成3-4 题。
满江红·送李正之提刑入蜀①
1
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辛弃疾
蜀道登天，一杯送、绣衣②四行客。还自叹、中年多病，不堪离别。东北看
惊诸葛表，西南更草相如檄③。把功名、收拾付君侯，如椽笔。
儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐山山色。赤壁矶头千古
浪，铜鞮陌④上三更月。正梅花、万里雪深时，须相忆。
注：①这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾正值“不感之年”，
闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。②绣衣：官服。③
相如檄：指司马相如的《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。④铜鞮陌：代指
襄阳。
3、下列对本词的理解，不正确的一项是（ ）
A. “蜀道登天，一杯送、绣衣行客”点出李之入蜀与己之送行，双双入题，
显得情亲意挚，依依难舍
B. “还自叹、中年多病，不堪离别”直抒胸臆，点出诗人叹息、痛楚的根源是
中年疾病缠身以及和挚友的离别。
C. “正梅花、万里雪深”，“梅花”点明时节，“万里雪深”是写彼此的间隔
也是彼此的处境，所以是地理的，也是心理的。
D. 清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却
有多少和缓。”是说整首词中既有虎啸龙吟般激烈悲壮之情，又有滑滑细流般
和缓之感。
4、辛弃疾词善于运用典故和化用前人佳句来抒情达意，请结合词句简要赏析。
三、阅读下面的诗歌，完成5-6 题。
阅读下面这首元曲,完成5-6 题。
2
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仙吕·混江龙
白朴
断人肠处，天边残照水边霞。枯荷宿鹭，远树栖鸦。败叶纷纷拥砌石，修竹
珊珊扫窗纱。黄昏近，愁生砧杵，怨入琵琶。
5、下列对这首元曲的赏析,不正确的一项是( )
A.元曲,是盛行于元代的一种文艺形式,包括杂剧和散曲,从体制上讲,“仙吕”为
宫调,“混江龙”为曲牌。
B.“断人肠处”,意为“令人肝肠寸断的是”,起笔直抒胸臆,奠定了全曲的感情
基调,让整曲笼罩在伤心悲痛的气氛中。
C.“残照”“枯荷”“栖鸦”等意象,用细节描写写出夕阳西下,草木衰败的深
秋景致,便于作者借景抒情,委婉含蓄地表达情感。
D.尾句描绘天色将暝,暮色四合,捣衣声起,“砧杵”指捣衣石和棒槌,暗指女子思
念远方的征人。
6、白朴为元曲四大家之一,深具文采,精于度曲。在此曲中,“败叶纷纷拥砌石,修
竹珊珊扫窗纱”为写景佳句,该句是如何体现白朴“深具文采”的?请简要分析。
四、阅读下面的诗歌，完成7-8 题。
送梓州李使君①
王维
万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。
汉女输橦布②，巴人讼芋田③。文翁④翻教授，不敢倚先贤。
注：①本诗为送李使君入蜀赴任而作。梓州：隋唐州名，治所在今四川。李使
君：李叔明，先任东川节度使、遂州刺史，后移镇梓州。②橦布：橦木花织成
3
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的布，为梓州特产。③芋田，蜀中产芋，当时为主粮之一。④文翁：汉景帝时
为蜀郡太守，政尚宽宏，见蜀地僻陋，乃建造学宫，教育人才，使巴蜀日渐开
化。
7、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联互文见义，既有视觉形象，又有听觉感受，想象之景雄奇壮阔，令人
耳目应接不暇。
B．颔联描绘了深山夜雨及山间飞泉悬空而下的景象，远远望去，远处泉瀑就
如同从树梢上倾泻下来似的，境界幽深秀丽。
C．颈联写蜀中民俗民情，“汉女”“巴人”“橦布”“芋田”，紧扣蜀地特
点和李使君要掌管的职事，表达了对李使君重任在肩、前路难卜的深深忧虑。
D．全诗没有一般送别诗的感伤气氛，情绪积极，格调明快，境界高远，是唐
诗中写送别的名篇之一。
8、结合全诗，谈谈诗歌是如何表现作者丰富的情感的。（6 分）
五、阅读下面的诗歌，完成9-10 题。
咏怀二首(其一)①
李贺
长卿②怀茂陵，绿草垂石井。弹琴看文君，春风吹鬓影。
梁王与武帝，弃之如断梗。惟留一简书，金泥③泰山顶。
注：①此诗是李贺因不得举进士,赋闲在昌谷家中所作。②长卿,即司马相如。司
马相如官场一直不得意,最终弃官而去,与其妻卓文君一起闲居茂林家中。③金泥:
水银和金子搅拌用于涂封封口。此处指的是涂封封禅时用的封禅书。相如死后,
他的《封禅书》被汉武帝奉为至宝。
4
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9、下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是（ ）
A.第二句写修长的绿草从石井栏上披挂下来,静静地低垂着,这里远离尘嚣,虽安
谧静寂,但也萧条荒凉。
B.颔联写司马相如用琴声向妻子卓文君倾诉心曲,望着她那在春风吹拂下微微晃
动的美丽鬓影,陶然欲醉。
C.诗歌前四句描绘了司马相如居住的茂陵的周边环境,以及司马相如悠然自得的
生活情趣。
D.颈联写梁王和武帝都没有重用才气纵横的司马相如,而是把他当成断残的草
梗一样弃置不用。
10、本诗在抒发诗人的情感时主要运用了哪些表现手法?请简要赏析。
六、阅读下面这首元曲，完成11-12 题。
【南吕】骂玉郎过感皇恩采茶歌①
四时佳兴(春)
元·钟嗣成
梅花漏泄阳和信,才残腊又新春。东风北岸冰消尽。元夜过,社日临,中和近。
天气氤氲,花柳精神。驾香轮,驰玉勒,醉游人。清明过了,飞絮纷纷。隔孤村,
闻杜宇,怨东君。叹芳辰,已三分,二分流水一分尘。寂寂落花伤暮景,萋萋芳草
怕黄昏。
注：①【南吕】骂玉郞过感皇恩采茶歌:这是“南吕”中较为常见的带过曲,即用
同属“南吕”,宫调的三个曲牌《骂玉郎》《感皇恩》《采茶歌》组成一曲。
11、下列对这首曲的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A.“梅花漏泄阳和信”与“梅柳渡江春”的“梅”一样,都是预报春天来临的
5
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信使。
B.残腊、新春相续,元夜、社日、中和、清明又接连而来,暗示了春天脚步的匆
匆。
C.“香轮”代车子,“玉勒”指坐骑,香车宝马,车水马龙,呈现出游春的热闹场景。
D.曲中春景美丽,游人陶醉,处处洋溢着轻松愉悦之情,与题目中的“佳兴”呼应。
12、本曲完整而生动呈现了春天来了又去的这一个过程,诗人是如何呈现的?请结
合全曲做简要分析。
七、阅读下面的诗歌，完成13-14 题。
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇①。
注：①采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣
子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。
13、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.首联“望”字点题，“徙倚”即徘徊，写出了诗人内心的苦闷和矛盾。“欲
何依”化用了曹操的诗句，表现出诗人迷茫和失意的情绪。
B.颔联承“望”字而来。紧扣薄暮，巧用“皆”“唯”二字总写秋色：夕阳余
晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意。
C，颈联继续写“望”中所见，具体描绘了傍晚时分牧人的伴犊而返、猎手的
满载而归，表现了诗人安宁恬谈的心境。
D.尾联抒发感情，表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好长声歌唱
6
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《诗经》中“采薇”的诗句，追怀前贤高士，希望与他们为伍。
14、中间两联运用了什么手法描绘了一幅山野秋晚图？请结合诗句分析。（6
分）
八、阅读下面的诗歌，完成15-16 题。
题崔公池亭旧游
温庭筠
皎镜方塘菡萏秋，此来重见采莲舟。谁能不逐当年乐，还恐添成异日愁。
红艳影多风袅袅，碧空云断水悠悠。檐前依旧青山色，尽日无人独上楼。
15、下列对这首诗的赏析，不正确的一是（ ）
A．起句回忆昔日游览崔公池所见之景：水清如镜的池塘里，绽放着芳香红艳
的荷花，时节已是初秋了。
B．颔联诗人避开对昔游之乐的具体描写，而以抒情之笔写今日之感慨，且饱
含人生哲理，读来别有韵味。
C．“红艳影多风袅袅”中的“红艳”指荷花，此句是说荷花繁盛，水中倒影
与水上花枝一起在风中摇曳。
D．诗题曰“题崔公池亭旧游”，末句云“尽日无人独上楼”，可见此次重来，
既无主人崔公，亦无他人陪伴。
16、清代诗人屈复《唐诗成法》评此诗曰：“情景兼到，照应有法。”请结合
全诗，谈谈你的理解。
参考答案及解析
1、D（本诗中的钱塘潮形象不是“淡泊洒脱”,而是“雄健壮美”。）
2、①多感官结合:“百里闻雷震”“惊涛来似雪”“一坐凛生寒”分别从听觉、
7
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视觉和触觉等方面来表现钱塘潮声势巨大,惊心动魄。
②侧面表现:通过观潮的人来侧面表现钱塘潮,写人们听潮、出观、待潮、观潮、
观感,层层渲染,来表现钱塘潮的奇观。
③比喻:“惊涛来似雪”通过比喻手法,正面描绘江潮涌来喷雪溅珠的情景,令
人惊心动魄。
3、B（“根源是中年疾病缠身以及和挚友的离别”错误）
4、①“蜀道登天”借用李白诗句：“蜀道之难，难于上青天”，暗含此行之艰
难：表达对友人的担忧，望其早归。开头写得极其沉郁，奠定了全词的基调。
②“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，表达了词人期待好友
李正之能像诸葛亮那样坚持北伐，让东北方面的敌人闻风丧胆，同时寄托了作
者不忘抗金，收复失地的爱国情怀。
③“西南更草相如檄”运用司马相如写《喻巴蜀檄》的典故，既是希望友人
像司马相如那样，体察民情，安抚百姓，治理后方；又透露出对朝廷不出师东
北却让友人前往巴蜀的愤恨。
④“儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说”中“儿女泪”是用王勃《送杜少府
之任蜀州》诗末二句：“无为在歧路，儿女共沾巾”之意。这里是说：与其有
作儿女哭泣的时间，倒不如听我说一说你要去的荆楚这一路的风光吧？以此过
渡到下阕，一扫上阕愁闷的情绪。“荆楚路”这一带是没有被敌人占领的，如
此美景，宜爱宜惜。委婉深厚有致地表达了北方游子面对南方美景时夹杂于胸
中的酸楚的思乡之情。
5、C（“用细节描写”错,此曲写景应为白描。一般来说白描指的是用朴素简练
的文字描摹形象,不重辞藻修饰与渲染烘托;细节描写指的是抓住生活中的细微而
8
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又具体的典型情节,加以生动细致的描绘。）
6、①借景抒情,情景交融,焦黄干枯的“败叶”,冷清的“修竹”,含蓄委婉地表达
出作者此时内心的愁苦、孤寂。
②“拥”和“扫”运用拟人的修辞手法,用落叶争着去拥抱石阶,竹叶轻扫窗纱,
写出深秋的凄清冷寂。
③运用叠词“纷纷”“珊珊”增强语言的韵律感,富有音乐美,描绘出落叶纷纷,
竹影婆娑的深秋之景。
7、C（汉女辛劳织布纳税，巴人地少诉讼争田。诗人写蜀地僻远，经济落后，
人民穷困，借此来含蓄地提醒李使君：治蜀并非易事，而是任重道远。这是对
友人奋发有为、大展宏图的期待和勉励。故选C。）
8、①借景抒情。描绘巴蜀雄秀的山川风光，流露出诗人对李氏即将前往赴任的
梓州风光的赞美。
②叙事抒情。既表现了蜀地的物产、民风，也说明蜀地僻远经济落后，人民
穷困而且缺乏教化，含蓄地提醒李使君，治蜀任重道远。
③用典抒情。真诚勉励并殷切期望李使君以汉代蜀郡太守文翁为榜样，在梓
州重施教化，翻新吏治，大展宏图。
【解析】全诗运用的手法有借景抒情、叙事、用典。前两联写景，“万壑树参
天，千山响杜鹃”表现出山中景物的层次、纵深、高远，使画面富于立体感，
把人带入一个雄奇、壮阔而又幽深、秀丽的境界。作者以欣羡的笔调描绘蜀地
山水景物，表达了诗人对梓州风光的热烈向往，对李使君即将前往赴任的无限
欣羡之情。第三联“汉女输橦布，巴人讼芋田”叙事，写蜀中民情和使君政事，
“汉女”“巴人”“橦布”“芋田”，处处紧扣蜀地特点，而征收赋税，处理
9
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讼案，又都是李使君就任梓州刺史以后所掌管的职事，写在诗里，非常贴切，
含蓄地提醒李使君，治蜀任重道远。最后一联“文翁翻教授，不敢倚先贤”，
联系上文来看，既然蜀地环境如此之美，民情风土又如此之淳，到那里去当刺
史，自然更应当克尽职事，有所作为。寓劝勉于用典之中，寄厚望于送别之时，
委婉而得体。
9、A（“但也萧条荒凉”说法错误,“绿草”一句勾勒出一幅形态逼真、情趣盎
然的画面。）
10、①借史抒怀。诗人借司马相如不被重用的遭遇,抒发自己怀才不遇的苦闷。
②欲抑先扬。本诗旨在抒发自己的怨愤之情,却从描写司马相如的闲适生活入
手,前后表达的感情不同,先扬后抑。
11、D（“处处洋溢着轻松愉悦之情”表述错误,该曲前半部分是于美景和快乐
中写出春去匆匆,暗含惜春之情,后半部分转入抒发伤逝之悲,更为忧伤。）
12、①以时间为序。作者由梅花报春写起,依次呈现初春雪融、仲春花盛和暮春
絮飞的场景,完整呈现了春来又去的过程。
②对比。在过节的热闹、游春的陶醉和面对飞絮鹃啼的叹息的对比中,在春来
的生机与春逝的凋零的对比中,春来了,又去了。
③拟人。花柳有精神,花会忧伤害怕,将人之动作情感赋予花草,生动描写出花
草繁盛与衰败时的不同面貌。
④视听结合。曲中既写眼见之繁花与飞絮,也写耳听之人声与鹃啼,生动再现了
春的全貌。
13、C（表现了“诗人安宁恬淡的心境的”理解错误。颈联描绘了傍晚时分乡野
之人放牧归来的动态场景，反面衬托诗人的郁闷孤单的心境。）
10
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14、（1）远近结合。颔联写树林都染上秋色，山岭都披着落日余晖，是远景；
颈联写牧人与猎手回归，是近景。
（2）动静结合。“树树秋色”、“山山落晖”是静景；“驱犊返”、“带禽
归”是动景。
（3）以景衬情（借景抒情）。颔联用夕阳、秋色正衬诗人的孤单悲凉；颈联
写乡人晚归的欢快场景，反衬诗人郁闷孤单的心境。（每点2 分，共6 分。）
15、A（“回忆昔日游崔公池所见之景”理解错误，起句写故地重游、眼前所见
之景。）
16、①全诗情景交融，意蕴绵长。首联和颈联，诗人描绘出荷花盛开、波光摇
曳、碧空云断、池水悠悠的秋日荷塘之景，清馨幽静的景致中透露出物是人非
的空阔失落之感；尾联触景生情，抒发“青山依旧”而故人杳然的无穷感慨。
②本诗前后照应，结构严谨。颈联“红艳影多风袅袅”与首联“菡萏秋”照
应；“碧空云断”与“皎镜方塘”照应；前三联内容照应诗题之“池”，尾联
照应诗题之“亭”。
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