文档文本内容
第 1 讲 数一数，比多少
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
例1
（1）8，7，5，9；（2）4，3
数一数，按要求将物品数量写出来．
【答案】
【解析】
例2
（1）
（2）
（1）数一数，根据小动物的话圈出对应数量的图案；（2）数一数，根据图案数量圈出正
确的数．
【答案】
【解析】
练1
根据箱子上的数字，将缺少的篮球画出来．
【答案】
【解析】
练2
根据给出的数字，涂出相应数量的物品．
【答案】
例3
（1）
【解析】
（2）
数一数，连一连．
【答案】
【解析】
例4
（1）
（2）
（3）多
（4）少
数一数，比一比．
【答案】
例5
（1）
（2）
第 1 讲 数一数，比多少
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【解析】
（3）
数一数，比一比．
【答案】
【解析】
练3
数一数，画一画，画出和上面物体同样多的○．
【答案】
【解析】
练4
（1）
（2）
（3）
（1）中有6个三角形，所以应该画出8个圆；（2）中有10个正方形，所以应画出9个三角
形；（3）只要画出的正方形比圆多即可．（答案不唯一）
【答案】
【解析】
练5
（1）7，6；（2）多；（3）1；（4）1
数一数，比一比．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
9
数一数．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
图2多
图1中有12个“
”能拼成6个“
”，图2中有7个“
”，所以图2中的“
”数量
多．
第 1 讲 数一数，比多少
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
1
A
6个小朋友需要6块蛋糕．
【答案】
【解析】
2
B
数一数，图中有4条红色的小鱼、3条黄色的小鱼以及4条蓝色的小鱼．
【答案】
【解析】
3
C
数一数，一共有9只小鸭．
【答案】
【解析】
4
B
篮球的数量不对．
【答案】
【解析】
5
A
数一数，有8块橡皮，8支铅笔，6个文具盒，所以铅笔和橡皮的数量一样．
【答案】
【解析】
6
B
5顶帽子需要5个金币．
【答案】
【解析】
7
A
绿色的旗子有7个，蓝色的旗子有5个，绿色的旗子比较多．
【答案】
【解析】
8
A
第一种树有5棵，第二种树有6棵，所以第一种树比较少．
【答案】
【解析】
9
B
紫色小鸟有7只，绿色小鸟有6只，所以紫色小鸟比绿色小鸟多．
【答案】
【解析】
10
B
数一数，图中有7个红色杯子．
【答案】
1
B
【答案】
2
C
【答案】
3
B
【答案】
4
A
【答案】
5
第 2 讲 位置
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
例1
（1）前，后；（2）后，前
面向前，背向后，以“在”后面的小动物为参照物判断前后．
【答案】
【解析】
例2
根据描述找到物品的位置，连线即可．
【答案】
【解析】
练1
（1）
；（2）
面向前，背向后，以“在”后面的人为参照物判断前后．
【答案】
【解析】
练2
根据描述找到物品的位置，连线即可．
【答案】
【解析】
例3
如图所示：
以观察者本身为标准判断左右．
【答案】
【解析】
例4
（1）3，1；（2）4，1；（3）下，5，左，2（答案不唯一）
根据描述，数出正确的格子数量．
【答案】
练3
（1）
第 2 讲 位置
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【解析】
（2）左；左
以观察者的左右为标准判断左右．
【答案】
【解析】
练4
先向上移动3格，后向右移动3格，再向下移动2格，向左移动1格，最后向下移动1格
根据图片中的信息，绕开障碍物，到达指定位置．
【答案】
【解析】
例5
根据描述，推理连线即可．
【答案】
【解析】
练5
根据描述推理即可．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
（1）小晴，小佳，美美；（2）飞飞，乐乐
以“的”前面的人或者“在”后面的人为参照物判断位置关系．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
先判断左右．根据题目中的描述，给白色球涂上正确的颜色．
【答案】
【解析】
1
B
面向前，背向后，以“在”后面的小动物为标准判断前后．
【答案】
2
A
第 2 讲 位置
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
能力提高 / 一年级 / 秋季
【解析】观察图片，头为上，脚为下，分辨上下．
【答案】
【解析】
3
A
仔细观察，判断左右．
【答案】
【解析】
4
B
根据描述，正确判断小动物的位置．
【答案】
【解析】
5
C
根据描述，正确判断小动物的位置．
【答案】
【解析】
6
A
面向前，背向后，以“在”后面的小动物为标准判断前后．
【答案】
【解析】
7
B
观察图片，头为上，脚为下，分辨上下．
【答案】
【解析】
8
A
仔细观察，判断左右．
【答案】
【解析】
9
A
根据图形位置选出正确的选项．
【答案】
【解析】
10
B
根据题目的描述，推理出正确的位置．
【答案】
【解析】
1
A
根据题意判断位置关系．本题选A．
【答案】
2
B
【答案】
3
A
【答案】
4
B
【答案】
5
B
第 3 讲 1~5的认识和加减法（上）
例题练习题答案
【答案】
【解析】
例1
3，2，5，4，1
观察扑克牌，根据扑克牌上图案的数量，写出1~5即可．
【答案】
【解析】
练1
按照要求的数量涂色即可，答案不唯一．
【答案】
【解析】
例2
3，4，3＜4；5，3，5＞3
运用一一对应的方法比较数的大小，大于号用“＞”表示，小于号用“＜”表示，等于号
用“＝”表示．
【答案】
【解析】
例3
（1）1，1，4；1，4，2，3(答案不唯一)；（2）3
（1）答案不唯一，合理即可；（2）比2大，比4小的数字只有3．
【答案】
【解析】
练2
2，2，2＝2；1，4，1＜4
运用一一对应的方法比较数的大小，大于号用“＞”表示，小于号用“＜”表示，等于号
用“＝”表示．
【答案】
【解析】
练3
1、2比3小，3等于3，4、5比3大．（答案不唯一）
【答案】
【解析】
例4
（1）4，3，1；（2）第一行：1，3，2，1；第二行：4，4，3
（1）根据图中物品的数量对数进行分拆；（2）熟练掌握数字的分与合．
【答案】
【解析】
例5
5种
不同的猫窝，可以分为0和4，1和3，2和2，3和1，4和0，一共有5种放法．
【答案】
【解析】
练4
5可以分成1和4，4和1，2和3，3和2，将对应的数连起来．
【答案】
【解析】
练5
不能
5可以拆分为0和5，1和4，2和3，每个书包不能放入同样多的面包．
第 3 讲 1~5的认识和加减法（上）
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
2
原来5只，还剩3只，5可以分成3和2，则飞走了2只．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
4种
分给两个不同的篮子，且每个篮子里至少有1个鸡蛋，可以分为1和4，2和3，3和2，4和
1，一共有4种放法．
【答案】
【解析】
1
C
A选项的个数是2，B选项的个数是1，C选项的个数是3．
【答案】
【解析】
2
A
A选项的个数是5，B选项的个数是3，C选项的个数是4．
【答案】
【解析】
3
B
比较数的大小．
【答案】
【解析】
4
A
比较数的大小．
【答案】
【解析】
5
C
比较数的大小．
【答案】
【解析】
6
2
对4进行拆分，可以分成2和2．
【答案】
【解析】
7
2
对5进行拆分，可以分成2和3．
【答案】
【解析】
8
1
对4进行拆分，可以分成1和3．
【答案】
【解析】
9
2
根据描述，对3进行拆分，可以分成1和2．
【答案】
【解析】
10
3
对4进行拆分，可以分成1和3,2和2,因为是放在两个不同的箱子里，所以3和1也算1种，一
共是3种．
第 3 讲 1~5的认识和加减法（上）
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
第 4 讲 1~5的认识和加减法（下）
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
1
B
【答案】
2
A
【答案】
3
4
【答案】
4
3
【答案】
5
2
【答案】
【解析】
例1
（1）2，3，5，2＋3＝5；（2）4＋1，3＋1，1＋2，1＋1
（1）观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算．
（2）正确计算算式结果，并比较大小．
【答案】
【解析】
练1
（1）2，2，4，2＋2＝4；（2）＞，＜，＞，＝，＜，＞
（1）观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算．
（2）正确计算算式结果，并进行比较．
【答案】
【解析】
例2
（1）3，1，2，3－1＝2；（2）2，1，1，2－1＝1
观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算．
【答案】
【解析】
例3
2，1，2，4
正确计算即可．
【答案】
【解析】
练2
（1）4，2，2，4－2＝2；（2）5，4，1，5－4＝1
观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算．
【答案】
【解析】
练3
（1）1；（2）2；（3）1；（4）3；（5）3；（6）5
正确计算，并写出答案．
第 4 讲 1~5的认识和加减法（下）
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
例4
（1）
（2）4，0，2；
（3）
（4）0，1
补全直尺上的数，按要求作答．
【答案】
【解析】
例5
正确计算算式并比较大小．
【答案】
【解析】
练4
（1）1；（2）3；（3）0；（4）2
认识数字0~5，并比较大小．
【答案】
【解析】
练5
正确计算算式．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
（1）0；（2）4
观察图片，正确读出图中的规律．（1）下面两个数之和等于顶层的数；（2）第二层左边
的数减去右边的数等于顶层的数．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
（1）2；（2）1
根据题意，开始时每只小动物分的肉一样多，小老虎吃了3块肉，小乌龟吃了1块肉，则剩
下的肉，小老虎比小乌龟少3－1＝2（块）；小熊吃了2块肉，小乌龟吃了1块肉，则剩下
的肉，小乌龟比小熊多2－1＝1（块）．本题也可以用设数法解决．
自我巩固答案
第 4 讲 1~5的认识和加减法（下）
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
1
B
观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算．
【答案】
【解析】
2
A
观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算．
【答案】
【解析】
3
5
正确计算加法．
【答案】
【解析】
4
5
正确计算加法．
【答案】
【解析】
5
3
正确计算加法．
【答案】
【解析】
6
2
正确计算减法．
【答案】
【解析】
7
1
正确计算减法．
【答案】
【解析】
8
1
正确计算减法．
【答案】
【解析】
9
3
根据题意，正确列式并进行计算．
【答案】
【解析】
10
4
认识数字0—5，并比大小．
【答案】
1
B
【答案】
2
4
【答案】
3
3
【答案】
4
2
【答案】
5
2
第 5 讲 认识图形一
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
例1
长方体：③⑥⑦；正方体：①⑨；圆柱：④⑤；球：②⑧⑩
正方体的6个面都是正方形，长方体的6个面中有长方形，圆柱的2个底面是圆，球从各个
角度看过去都是圆．
【答案】
【解析】
例2
如图所示：
（1）
（2）
（1）圆柱的稳定性较差，利用圆柱的曲面可以将木头轻松运回家；（2）球的稳定性最
差，不能牢固的搭起来，而圆柱有2个平面，可以比较稳的搭起来．
【答案】
【解析】
例3
如图所示：
观察图形的形状和颜色规律，将正确的图形圈出来．
【答案】
练1
如图所示：
【解析】观察每种物体的特征和形状．
【答案】
【解析】
练2
如图所示:
球稳定性较差，容易滚动．
【答案】
【解析】
练3
观察图中规律，4个图形是1个循环，所以接下来应该是球．
【答案】
【解析】
例4
（1）3；（2）1，2；（3）5
观察图可知，有3个球，4个长方体，2个圆柱．
【答案】
【解析】
例5
（1）5，5，9，10；（2）6，9
数一数，注意隐藏的立体图形．
【答案】
【解析】
练4
（1）5；（2）1，3；（3）4
数一数，图中红色球2个，绿色球3个，正方体5个，圆柱2个．
【答案】
【解析】
练5
如图所示：
数一数，连一连．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
如图所示：
观察图中立体图形的特征和形状，圈出正确答案即可．
第 5 讲 认识图形一
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
挑战极
限1
用A方法可以垒得最高
A方法摆放的长方体积木最高，2块这样的长方体积木垒起来，垒得最高．
【答案】
【解析】
1
C
观察每种物体的特征和形状．
【答案】
【解析】
2
C
观察每种物体的特征和形状．
【答案】
【解析】
3
A
观察每种物体的特征和形状．
【答案】
【解析】
4
B
圆柱的稳定性比长方体的稳定性差．
【答案】
【解析】
5
A
球的稳定性比正方体的稳定性差．
【答案】
【解析】
6
B
比较稳定性，正方体的稳定性比球的稳定性好．
【答案】
【解析】
7
A
比较稳定性，正方体的稳定性比球的稳定性好．
【答案】
【解析】
8
B
观察图形的形状规律，将正确的选出来．
【答案】
【解析】
9
A
比较稳定性，长方体的稳定性比圆柱的稳定性好．
【答案】
【解析】
10
10
分层数一数．
第 5 讲 认识图形一
课堂落实答案
第 6 讲 6~10的认识和加减法（上）
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
1
C
【答案】
2
B
【答案】
3
B
【答案】
4
B
【答案】
5
8
【答案】
【解析】
例1
熟练掌握数字的拆分，注意分的过程不要出错．
【答案】
【解析】
例2
对8进行拆分，可以分成1和7，2和6，3和5，4和4，据此连线即可．
【答案】
【解析】
练1
将一个数分成2个数，注意分的过程不要出错．
【答案】
【解析】
练2
对7进行拆分，可以分成1和6，2和5，3和4，据此连线即可．
第 6 讲 6~10的认识和加减法（上）
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
例3
（1）2＋4＝6，7＋3＝10
（2）
（1）观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算；（2）正确计算算式，找到相
应的结果．
【答案】
【解析】
例4
（1）8－2＝6，9－4＝5；
（2）
（1）观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算；（2）正确计算算式，注意分
辨加法和减法，2＋5＝7，1＋7＝8，3＋6＝9，2＋4＝6，10－1＝9，8－2＝6，9－2＝
7，10－2＝8．
【答案】
【解析】
例5
（1）2，4，5，6，2，2；（2）＞，＜，＞
（1）正确计算并填空；（2）先计算，再比较．
【答案】
【解析】
练3
（1）3，3，6，3，4，7；（2）9，9，6，7，10，8
看图，并进行计算．
【答案】
【解析】
练4
（1）7，3，4，8，4，4；（2）8，5，6，1，4，5
正确计算算式．
【答案】
【解析】
练5
＞，＝，＞，＝，＞，＜
正确计算，比一比大小．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
1根
大象有9根香蕉，给出1根还剩8根，小猫有7根香蕉，收到1根，也有8根．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
7＋2＝10－1，1＋2＝10－7
7＋1＝10－2，7＋2＝10－1，1＋2＝10－7．（答案不唯一）
【答案】
1
C
第 6 讲 6~10的认识和加减法（上）
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【解析】A选项的个数是8，B选项的个数是5，C选项的个数是6．
【答案】
【解析】
2
B
A选项的个数是6，B选项的个数是7，C选项的个数是5．
【答案】
【解析】
3
4
7可以拆分为3和4．
【答案】
【解析】
4
B
9可以拆分为3和6．
【答案】
【解析】
5
A
对7进行拆分，可以分成1和6，2和5，3和4，所以选A．
【答案】
【解析】
6
A
观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算．
【答案】
【解析】
7
B
观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算．
【答案】
【解析】
8
5
9可以拆分为4和5．
【答案】
【解析】
9
8
①号有3个气球，③号有5个气球，一共有3＋5＝8（个）气球．
【答案】
【解析】
10
7
②号框里有3支铅笔，③号框里有4支铅笔，合起来一共有3＋4＝7（支）铅笔．
【答案】
1
A
【答案】
2
5
【答案】
3
B
【答案】
4
B
【答案】
【解析】
5
6
观察图片，①号有1个气球，④号有5个气球，一共有1＋5＝6（个）气球．
第 7 讲 期中复习
期中试卷答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
1
C
【答案】
2
A
【答案】
3
B
【答案】
4
A
【答案】
5
A
【答案】
6
A
【答案】
7
A
【答案】
8
A
【答案】
9
多
【答案】
10
后，前
【答案】
11
1，4
【答案】
12
3
【答案】
13
9
【答案】
14
①
【答案】
15
【答案】
16
右；左
【答案】
17
（1）大象
（2）狮子，前
（3）2，2
【答案】
18
【答案】
19
2，4
【答案】
20
第一行第1个和第二行第2个连起来，第一行第2个和第二行第1个连起来
第 8 讲 6~10的认识和加减法（下）
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
例1
（1）4＋3＋2＝9，3＋5＋1＝9；
（2）
（1）观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算；（2）正确计算算式，找到相
应的结果．
【答案】
【解析】
例2
（1）10－5－3＝2，8－3－2＝3；（2）4，3，0
（1）观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算；（2）正确计算算式．
【答案】
【解析】
练1
（1）1＋3＋2＝6，2＋2＋2＝6；（2）6，8，10
（1）观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算；（2）正确计算算式．
【答案】
【解析】
练2
（1）8－4－2＝2，10－4－3＝3；（2）4，2，3
（1）观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算；（2）正确计算算式．
【答案】
【解析】
例3
按照箭头的方向依次是：8，6，3，7，2，8，1，9，0，10
依次正确计算并填空．
【答案】
【解析】
练3
9，7，4；6，10，5；3，5，4；6，4，7
依次正确计算并填空．
【答案】
【解析】
例4
从上到下，从左到右依次是：0＋6，0＋7，4＋4，3＋6，1＋8
先找出规律，再填一填．
【答案】
【解析】
例5
横行、竖列三个数相加的和都等于10，从已知数较多的地方开始计算．
【答案】
练4
8，7，6，5，4
第 8 讲 6~10的认识和加减法（下）
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【解析】先算出第一个车厢的得数，接下来依次计算即可．
【答案】
【解析】
练5
每条线上的三个数相加的和都等于9，从已知数较多的地方开始计算．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
4＋3＋2＝9
根据题目要求，列出正确的算式即可．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
4，7，8，3
正确计算，可以倒着推，从第二个空开始进行计算．
【答案】
【解析】
1
A
观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算．
【答案】
【解析】
2
B
观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算．
【答案】
【解析】
3
6
正确计算连加算式．
【答案】
【解析】
4
2
正确计算连减算式．
【答案】
【解析】
5
3
正确计算加减混合．
【答案】
【解析】
6
8
正确计算加减混合算式．
【答案】
【解析】
7
5
理解题意并计算，10－2－3＝5（只）．
【答案】
8
5
第 8 讲 6~10的认识和加减法（下）
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
第 9 讲 几与第几
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【解析】每条线上的三个数相加的和都等于８，从已知数较多的地方开始计算．
【答案】
【解析】
9
B
理解题意，列式计算6－2＋4＝8（个）包子．
【答案】
【解析】
10
8
理解题意并计算，一共买了3＋3＋2＝8（个）水果．
【答案】
1
A
【答案】
2
４
【答案】
3
2
【答案】
4
4
【答案】
5
B
【答案】
【解析】
例1
一共有8张数字卡片；数字卡片7从左数起排第3；它的左边有2张数字卡片；它的右边有5
张数字卡片
仔细观察数一数即可．
【答案】
【解析】
例2
（1）4；（2）6；（3）1，4（答案不唯一）
从左到右笔筒中笔的数量是8，2，4，1，7，3，6，5，（1）第3个笔筒中有4支笔；
（2）第3个笔筒中有4支笔，需要找到有3支笔的笔筒，是第6个笔筒；（3）合起来有9支
笔的有四组：第1个和第4个、第2个和第5个、第3个和第8个、第6个和第7个．
【答案】
【解析】
练1
方框中填1、2、3、4、5；（1）3，2；（2）5，5
找出小动物和它对应的位置，填空．
【答案】
练2
（1）5；（2）3；（3）1，6（答案不唯一）
能力提高 / 一年级 / 秋季
【解析】数一数，并进行计算．
【答案】
【解析】
例3
7人
动手画一画，花花排在第3个，后面有4个人，一共有3＋4＝7（人）．
如图：
．
【答案】
【解析】
例4
（1）大树左边有3只动物，大树右边有4只动物；（2）一共有9只动物；（3）小虎排在
第7位
（1）数一数大树的左边和右边分别有几只动物；（2）小狗排在第6位说明小狗前面有5只
动物，一共有5＋1＋3＝9（只）动物；（3）大树挡住了5－3＝2（只）动物，从右往左
数小虎排在第7位．
【答案】
【解析】
例5
3个；5个；13个
如图所示：
从左往右数排第4，说明
左边有3个三角形，
从右往左数排第6，说明
右边
有5个三角形，一共有3＋5＋5＝13（个）三角形．
【答案】
【解析】
练3
9人
在计算一共有多少人时，要算上自己，六六前面有2个人，后面有6个人，一共有2＋6＋1
＝9（人）．
【答案】
【解析】
练4
大树挡住了3辆车；公交车的前面有3辆车；一共有7辆车
公交车是从后面数起的第4辆，说明公交车后面还有3辆车，一共有3＋1＋3＝7（辆）
车．
【答案】
【解析】
练5
一共有12个圆圈；
排在第10个
从左往右数，
排在第8个，
的左边有7个圆圈，则一共有3＋4＋5＝12（个）圆
圈，从右往左数，
排在第10个．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
3个，5个
排第4，说明左边还有3个三角形，总共5个三角形．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
10个
如图所示，
，用○代表小朋友，则一共
有3＋7＝10（个）小朋友．
第 9 讲 几与第几
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
1
4
从左边起分别标数，如下图所示：
【答案】
【解析】
2
4
从左边起分别标数，如下图所示：
【答案】
【解析】
3
A
先辨清左右，第5是序数，找到正确的“○”涂成红色．
【答案】
【解析】
4
3
首先要明确方向，弄清方向后，再数一数．
【答案】
【解析】
5
3
首先要明确方向，弄清方向后，再数一数．
【答案】
【解析】
6
8
首先要明确方向，弄清方向后，画一画即可得出答案．
【答案】
【解析】
7
7
求一共有多少个人，记得算上自己，一共有5＋1＋1＝7（个）．
【答案】
【解析】
8
3
理解题意并计算，荷叶遮住了7－1－3＝3（只）青蛙．
【答案】
【解析】
9
7
找到第2堆和第4堆，数一数并列式计算4+3=7（个）．
【答案】
【解析】
10
9
的左边还有2个正方形，一共有7+2=9（个）正方形．
第 9 讲 几与第几
课堂落实答案
第 10 讲 11~20各数的认识（上）
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
1
2
【答案】
2
4
【答案】
3
5
【答案】
4
3
【答案】
5
2
【答案】
【解析】
例1
圈一圈，数一数．
【答案】
【解析】
例2
（1）1，5，十五；（2）1，7，十七；（3）1，3，十三
观察图片，正确读出图中的信息，读一读．
【答案】
【解析】
练1
12，14，15，16，18，19，20
按照题目要求作答．
【答案】
【解析】
练2
（1）15，12，20；（2）×：14，×：20，×：18，√
读出图中表示的数，注意正确的写法．
【答案】
例3
第 10 讲 11~20各数的认识（上）
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【解析】大于14的有17、19和20，小于14的有11和12．
【答案】
【解析】
例4
（1）16，17，18，19；（2）14，15，16，17；（3）13，15；（4）13，14，15，
16，17
读题，按要求写出正确的数．
【答案】
【解析】
例5
14
个位数比十位数大3，且个位与十位之和为5，对5进行拆分，可分为1和4、2和3，符合要
求的是1和4，则此数是14．
【答案】
【解析】
练3
认识11~20并会比较大小．
【答案】
【解析】
练4
（1）14；（2）18、20
认识11~20，按要求写出正确的数．
【答案】
【解析】
练5
19
个位上的数字比十位上的数字大8，只可能是（0，8）或（1，9）；由于这个数是一个两
位数，所以排除（0，8），正确的答案是19．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
5
可以摆出1、2、10、11、20，一共5种情况．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
11
可以摆出1、2、3、4、5、10、11、12、13、14、20，一共有11种．
【答案】
【解析】
1
A
数一数．
【答案】
【解析】
2
13
一捆有10根木棍，单独有3根木棍，合起来是13根木棍．
第 10 讲 11~20各数的认识（上）
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
第 11 讲 11~20各数的认识（下）
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
3
A
根据给出的数选出与图形数量对应的选项．
【答案】
【解析】
4
14
十位上有1个珠子表示有1个十，个位上有4个珠子表示有4个一，合起来是14．
【答案】
【解析】
5
B
B的正确写法是13．
【答案】
【解析】
6
A
B的正确写法是14，C的正确写法是16．
【答案】
【解析】
7
C
12＜16，15＜16，18＞16．
【答案】
【解析】
8
A
11＜14，16＞14，19＞14．
【答案】
【解析】
9
C
比20小比16大的数有17、18、19．
【答案】
【解析】
10
13
可以摆出1、2、3、4、5、6、10、11、12、13、14、15、20，一共有13种情况．
【答案】
1
B
【答案】
2
A
【答案】
3
C
【答案】
4
B
【答案】
5
B
例题练习题答案
【答案】
【解析】
例1
（1）10＋4＝14，10＋2＝12；（2）13，10，14；15，10，10
（1）观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算；（2）正确计算算式．
【答案】
【解析】
例2
10，10，4；10，4，16
正确计算并比较．
【答案】
【解析】
例3
2，16，10，18，12，16
正确计算算式．
【答案】
【解析】
练1
（1）13＋3＝16，16－5＝11；（2）19，12，19，18，12，11
（1）观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算；（2）正确计算算式．
【答案】
【解析】
练2
＞，＞，＜；＜，＜，＜；＝，＜，＞
先计算
两边的算式，再进行比较．
【答案】
【解析】
练3
（1）16，6，5，12，13；（2）12，10，16，18，13
观察表中的算式关系，正确计算算式．
【答案】
【解析】
例4
18－10＝8
阳阳一共送给文文和丽丽的卡片数量为18－10＝8（张）．
【答案】
【解析】
例5
（1）星期日；（2）17日；（3）13页
（1）推迟了4天，则3＋4＝7，即星期日；（2）5日举行，组委会决定推迟12天举行，则
5＋12＝17（日）举行；（3）从第7页背诵到第19页，包括开始的第7页和结束的第19
页，即为19－7＋1＝13（页）．
【答案】
【解析】
练4
（1）11＋5＝16；（2）18－5＝13
正确理解题意并列式计算．
【答案】
【解析】
练5
四
从星期二开始外出学习2天，即星期二和星期三两天，所以王老师星期四回来．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
13根
根据题意列式并进行计算：17－4＝13（根）．
第 11 讲 11~20各数的认识（下）
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
挑战极
限1
从确定的地方入手，正确计算算式．
【答案】
【解析】
1
A
观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算．
【答案】
【解析】
2
B
正确计算，A选项应为6＋10＝16．
【答案】
【解析】
3
19
正确计算加法．
【答案】
【解析】
4
13
正确计算加法．
【答案】
【解析】
5
A
观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算．
【答案】
【解析】
6
B
正确计算减法．
【答案】
【解析】
7
10
正确计算减法．
【答案】
【解析】
8
19
正确计算算式．
【答案】
9
15
第 11 讲 11~20各数的认识（下）
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
第 12 讲 认识钟表
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【解析】理解题意并计算，一共有13＋2＝15（个）水果．
【答案】
【解析】
10
10
理解题意并计算，还剩下13－3＝10（个）西瓜．
【答案】
1
B
【答案】
【解析】
2
16
本题属于20以内加法，答案是5＋11＝16．
【答案】
3
A
【答案】
4
17
【答案】
5
17
【答案】
【解析】
例1
7:00，7；8:00 ，8
当分针指着12的时候，时针指着几就是几时．
【答案】
【解析】
例2
12，3，8；12，9，5
时针过几就是几时多，时针要到几，就是快几时了．
【答案】
练1
如图所示：
【解析】当分针指着12的时候，时针指着几就是几时．
【答案】
【解析】
练2
如图所示：
时针过几就是几时多，时针要到几，就是快几时了．
【答案】
【解析】
例3
如图所示：
上午8时，所以分针应该指向12，时针指向8；上午10:00，分针应该指向12，时针指向
10．
【答案】
【解析】
例4
（1）6:00；
（2）
（1）当分针指着12的时候，时针指着几就是几时；（2）过1小时，小时加小时，所以是
7:00．
【答案】
【解析】
例5
如图所示：
观察两排钟表规律．第一排，后一个钟表比前一个钟表快了2小时；所以，后一个钟表上
的时间是前一个钟表的时间加2小时．第二排，后一个钟表比前一个钟表快了1小时；所
以，后一个钟表上的时间是前一个钟表的时间加1小时．
第 12 讲 认识钟表
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
练3
如图所示：
整时，分针指着12，时针指几就是几时．
【答案】
【解析】
练4
（1）2:00；
（2）
（1）当分针指着12的时候，时针指着几就是几时；（2）过2小时，小时加小时，所以是
4:00．
【答案】
【解析】
练5
如图所示：
分别读出钟表上的时间并标记，按照从早到晚的顺序连接即可．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
8:00，5:00
当分针指着12的时候，时针指着几就是几时．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
10:00
当分针指着12的时候，时针指着几就是几时．
【答案】
【解析】
1
A
当分针指着12的时候，时针指着几就是几时．
【答案】
【解析】
2
A
当分针指着12的时候，时针指着几就是几时．
第 12 讲 认识钟表
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
3
A
当分针指着12的时候，时针指着几就是几时．
【答案】
【解析】
4
D
当分针指着12的时候，时针指着几就是几时．
【答案】
【解析】
5
4
时针过几就是几时多．
【答案】
【解析】
6
A
分针指向12，时针指向6，所以是6时．
【答案】
【解析】
7
B
观察钟表规律．后一个钟表比前一个钟表快了1时；所以，后一个钟表上的时间是前一个
钟表的时间加1时．
【答案】
【解析】
8
C
观察钟表规律．后一个钟表比前一个钟表快了2时；所以，后一个钟表上的时间是前一个
钟表的时间加2时．
【答案】
【解析】
9
A
现在的时间是8:00，1小时后就是9:00，找到对应的钟表．
【答案】
【解析】
10
B
现在的时间是3:00，1小时后就是4:00，找到对应的钟表．
【答案】
1
B
【答案】
2
6
【答案】
3
A
【答案】
4
C
【答案】
5
C
第 13 讲 20以内的进位加法（上）
例题练习题答案
【答案】
【解析】
例1
（1）
（2）
（1）通过观察可以发现8个粉色棒棒糖加上2个紫色棒棒糖就可以凑成10个棒棒糖，而4
个紫色棒棒糖可以分成2个和2个，则10个加上剩下的2个，可以得到12个棒棒糖；（2）
根据凑十法正确计算．
【答案】
【解析】
例2
第一个图：2＋9＝11，3＋9＝12，4＋9＝13，5＋9＝14，6＋9＝15，7＋9＝16，8＋9
＝17，9＋9＝18；第二个图：12＋7＝19，3＋7＝10，4＋7＝11，2＋7＝9，6＋7＝
13，7＋7＝14，10＋7＝17，9＋7＝16
根据图中信息写出算式，并正确计算算式．
【答案】
【解析】
例3
得数小于12的：①，②，⑤，⑦；得数大于12的：③，④，⑥，⑧
计算算式，判断大小：7＋3＝10，2＋9＝11，5＋9＝14，5＋8＝13，5＋6＝11，6＋7
＝13，2＋7＝9，7＋8＝15．
【答案】
【解析】
练1
如图所示：
（1）
（2）
（1）观察桌子上的桃子，可以发现左边盘子里加1个桃子即可凑成10个，所以可以列式：
9＋6＝15；（2）根据凑十法正确计算．
【答案】
【解析】
练2
＜，＞，＝；＞，＞，＞；＞，＞，＝
先计算两边的算式，再进行比较．
【答案】
练3
如图所示：
第 13 讲 20以内的进位加法（上）
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【解析】计算算式，判断大小：7＋9＝16，5＋4＝9，6＋9＝15，3＋8＝11，6＋6＝12，9＋9＝
18，7＋6＝13，8＋9＝17．
【答案】
【解析】
例4
14，13，18
根据题目中的描述，乐乐一共购买了9＋4＋1＝14（个）水果，飞飞一共购买了3＋8＋2
＝13（个）水果，晶晶一共购买了7＋5＋6＝18（个）水果．
【答案】
【解析】
例5
10，17
最少应该是找两个小的数，因为9＞8＞7＞3，选择最后两个3＋7＝10，最多找前两个大
的数相加9＋8＝17．
【答案】
【解析】
练4
13，16，11
根据题目中的描述，书包原来有6＋7＝13（个），文件夹原来有7＋9＝16（个），电饭
锅原来有3＋8＝11（个）．
【答案】
【解析】
练5
9，17
最少应该是找两个小的数，因为9＞8＞5＞4，选择最后两个4＋5＝9，最多应该是找两个
大的数，选择前两个数相加9＋8＝17．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
4，4，3，3（答案不唯一）
考察凑十法，将一个数分解以后进行计算．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
（1）8和9；（2）5和6（答案不唯一）；（3）不可能
（1）对17进行拆分，在7张扑克牌中有的只能是8和9；（2）对11进行拆分，这两张扑克
牌可能是：3和8、4和7 、5和6；（3）最大两个数之和为17，所以不可能是20．
【答案】
【解析】
1
B
数一数，有6个桃子，有4个梨，一共有6＋4＝10（个）水果．
【答案】
2
A
第 13 讲 20以内的进位加法（上）
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【解析】凑十法．通过观察可以发现8个草莓加上2个芒果就可以凑成10个水果，而6个芒果可以分
成2个和4个，则10个加上剩下的4个芒果，可以得到14个水果．
【答案】
【解析】
3
B
凑十法．4可以分成3和1，则10加上剩下的1，结果是11．
【答案】
【解析】
4
C
计算算式，判断大小：9＋3＝12，4＋7＝11，6＋8＝14．
【答案】
【解析】
5
A
计算算式，判断大小：6＋7＝13，8＋9＝17，9＋9＝18．
【答案】
【解析】
6
B
5＋6＝11，7＋8＝15，9＋4＝13．
【答案】
【解析】
7
14
正确计算算式．
【答案】
【解析】
8
11
正确计算算式．
【答案】
【解析】
9
11
读题，找到条件，列出正确的算式：2＋9＝11（个）．
【答案】
【解析】
10
16
读题，找到条件，列出正确的算式：8＋8＝16（只）．
【答案】
1
A
【答案】
2
B
【答案】
3
A
【答案】
【解析】
4
17
运用凑十法进行计算．
【答案】
5
16
第 14 讲 20以内的进位加法（下）
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
例1
13只
读题，找到条件，列出正确的算式：8＋5＝13（只）．
【答案】
【解析】
练1
（1）13只，8＋5＝13；（2）13棵，9＋4＝13
读题，找到条件，列出正确的算式．
【答案】
【解析】
例2
17人
读题，找到条件，列出正确的算式：8＋9＝17（人）．
【答案】
【解析】
例3
19只
读题，吃香蕉的大象：8＋3＝11（只），一共有：8＋11＝19（只）．
【答案】
【解析】
练2
13人
读题，找到条件，列出正确的算式：5＋8＝13（人）．
【答案】
【解析】
练3
17根
读题，第二堆有5＋7＝12（根）胡萝卜，则一共有12＋5＝17（根）胡萝卜．
【答案】
【解析】
例4
11只
读题，找到条件，列出正确的算式：8＋3＝11（只）．
【答案】
【解析】
例5
15根
读题，找到条件，列出正确的算式：4＋5＋6＝15（根）骨头．
【答案】
【解析】
练4
11只
读题，找到条件，列出正确的算式：7＋4＝11（只）．
【答案】
【解析】
练5
16个
读题，找到条件，列出正确的算式：3＋8＋5＝16（个）．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
5把
读题列式为：9－4＝5（把）．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
15个
读题列式为：6＋5＋4＝15（个）．
第 14 讲 20以内的进位加法（下）
自我巩固答案
第 14 讲 20以内的进位加法（下）
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
1
12
读题，找到条件，列出正确的算式：9＋3＝12（根）．
【答案】
【解析】
2
14
读题，找到条件，列出正确的算式：8＋6＝14（个）．
【答案】
【解析】
3
13
读题，找到条件，列出正确的算式：8＋5＝13（个）．
【答案】
【解析】
4
13
读题，找到条件，列出正确的算式：4＋9＝13（本）．
【答案】
【解析】
5
17
读题，找到条件，列出正确的算式：6＋5＋6＝17（道）．
【答案】
【解析】
6
19
读题，找到条件，列出正确的算式：8＋3＋8＝19（道）．
【答案】
【解析】
7
10
读题，找到条件，列出正确的算式：7－4＋7＝10（朵）．
【答案】
【解析】
8
15
读题，找到条件，列出正确的算式：8＋5＋2＝15（千克）．
【答案】
【解析】
9
14
读题，找到条件，列出正确的算式：8＋2＋4＝14（只）．
【答案】
【解析】
10
17
读题，找到条件，列出正确的算式：8＋4＋5＝17（本）．
【答案】
1
11
第 15 讲 期末复习
期末试卷答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
2
14
【答案】
3
16
【答案】
4
13
【答案】
5
17
【答案】
1
B
【答案】
2
C
【答案】
3
B
【答案】
4
A
【答案】
5
B
【答案】
6
B
【答案】
7
B
【答案】
8
B
【答案】
9
【答案】
10
15
【答案】
11
3:00（15:00）
【答案】
12
【答案】
13
16
【答案】
14
4
【答案】
15
【答案】
16
【答案】
17
1、2、3、4、5、10、11、12、13、14、20
【答案】
18
10；16
【答案】
19
7＋5＝12（个），12＋7＝19（个）
【答案】
20
5＋7＋3＝15（块）
