文档文本内容
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《语文园地六》教学设计
【教材分析】
语文园地六共安排了五个板块的内容。板块一“识字加油站”呈现了三组词语，引导学生认识生
字，总结规律。引导学生在认识事物中学词，在词中识字将识字，学词和认识事物有机地结合起来。
“会写字”教学生会写“抄”和“炒”。板块二“字词句运用”呈现了五组形声字，引导学生通过认
读，发现形声字“声旁表音”的特点。板块三“日积月累”安排的是一组古代圣贤关于立志的名句，
引导学生积累，并熟读成诵。板块五“我爱阅读”安排的是《王二小》，让大家了解了机智勇敢的王
二小。
【教学目标】
1、通过认识生活中相似的形声字，认识生字。
2、通过认读，发现形声字“声旁表音”的特点。
3、积累关于励志的名言，培养学生阅读和积累励志名言的兴趣，进一步感受名言的魅力。
4.掌握如何写留言条。
5、我爱阅读，认识王二小。
【教学重难点】
1、重点：
（1）通过认识生活中相似的形声字，认识生字。
（2）积累关于励志的名言，培养学生阅读和积累励志名言的兴趣，进一步感受名言的魅力。
2、难点：
（1）掌握如何写留言条。
（2）通过认读，发现形声字“声旁表音”的特点。
一、教学过程
第一课时
板块一：识字加油站
1、课件出示课本中的三组词语。学生借助拼音自读，读准生字的读音。
读完后，你发现这三组词语有什么特点？
预设1：我发现这三组字都是形近字，而且第一组、第三组还是同音字。
预设2：我发现这些字都是形声字。
预设3: 第一组和第二组的字都是左边的部件表义，右边的部件表音。
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预设4: 第三组字上边的部件表音，下边的部件表义。
2、认读生字
会认“锋、蜜”等11 个字。
3.
指导书写 “抄”和“炒”。
抄：左窄右宽。“扌 ”横画宜短，竖钩端正。“少” 竖画正直， 斜撇宜长，整体斜中求正。
炒：“火”竖撇上段较正，点画位置恰当。“少”竖画正直，两点对称，斜撇宜长，整体斜中求
正。
二、板块二：字词句运用
1、课件出示生字词。
巴——把 爸 吧 包——饱 抱 炮
方——放 防 房 青——清 晴 情
马——妈 蚂 吗
2、学生先观察，再读一读，并说说自己有什么发现。
3、体会形声字的特点。
声旁 + 偏旁（形旁）= 形声字
4、出示“口诀”。
形声字，好识记，
形音义，有联系。
声旁帮着读字音，
形旁帮着辨字义。
板块四：日积月累
有志者事竟成。——《后汉书》
志当存高远。——诸葛亮
穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
1、借助拼音把句子读通顺。
2、再读句子，想一想这些句子想告诉我们什么道理？
预设：第1 句话告诉我们，有志气的人只要坚持，就一定能取得成功。第2 句话告诉我们，人应
当怀抱高远的志向。第3 句话告诉我们，遭遇困境时，要更加坚定，不放弃自己的凌云之志。
我们要有自己的志向，并且志向要坚定。
3、考法
周总理成为国家领导人之一，与他从小就立下的“为中华之崛起而读书”的远大志向分不开，这
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就叫作志当存高远。
古往今来，有多少有志之士，面对艰难险阻，总能执着地追求自己的远大理想，正所谓穷且益坚，
不坠青云之志。
第二课时
板块四、学写留言条
1.你有事情想告诉别人，那个人刚好不在，暂时又联系不上，怎么办呢?这时候可以写张留言条。
写什么：先写留言条的标题，再写是留给谁的，然后写有什么事，最后写自己的名字和时间。
怎么写：标题：第一行居中。称呼：另起一行顶格写，后面记得加冒号。正文：另起一行，段前
空两格，写清楚具体的事情。落款：写在右下角，名字和日期各占一行，名字在日期上方居中。
2.一起来找茬。
（1）找出留言条里的错误。
（2）把留言条中的错误改正。
3.大显身手
（1）去办公室还书，老师不在。
（2）要和爷爷一起去超市，爸爸还没回家。
板块五：我爱阅读
1、自由朗读短文，读准字音、读通句子。
2、听歌曲《歌唱二小放牛郎》
3.理解词语。
八路军：中国共产党领导的抗日革命武装。
放哨：站岗或巡逻。
扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。
埋伏：在估计敌人要经过的地方秘密布置兵力，伺机出击。
消灭：使消灭；除掉（敌对或有害的人或事物）。
4. “儿童团员”是什么意思？
儿童团是中国共产党在革命根据地建立的少年儿童组织，凡是愿意为人民贡献力量的少年儿童都
可以加入。儿童团员担负站岗、放哨、送信等任务，他们在战争中机智勇敢、随时准备为革命献身。
5. 读完短文，你知道了什么？
这是一篇记叙文，讲述了儿童团员王二小在敌人面前毫不畏惧，诱敌深入，把敌人带进了八路军
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的埋伏圈，而自己却壮烈牺牲在敌人枪下的故事，赞扬了他机智、勇敢，不怕牺牲的精神。
6.除了王二小，你还知道哪些抗日小英雄？
小兵张嘎、海娃
教师总结：时间过得真快啊，又到下课时间了。这节课我们不仅认识了形声字，还积累了很多励志名
言，学会了读故事。在今后的学习中，我们要注意积累更多的好词佳句、好故事，充实我们聪明的大
脑。
板书设计
语文园地六
锋 峰 蜂 形声字
会认字 会写字
留言条 日积月累 王二小
