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诗歌鉴赏与名句默写——2024 届高三语文12 月各地联试题分类汇编
（1）
(二)
古代诗歌阅读(本题共2 小题，9 分)
阅读下面这首唐诗，完成15~16 题。
答洛阳主人
陈子昂
平生白云志，早爱赤松①游。
事亲恨未立、从宦此中州②。
主人何发问？旅客非悠悠。
方谒明天子，清宴奉良筹。
再取连城璧，三陟平津侯③。
不然拂衣去，归从海上鸥。
宁随当代子，倾侧且沉浮？
[注]①赤松：赤松子，古代中国神话传说中的上古仙人。②中州：指京城，诗
人此时居东都洛阳任麟台正字。③《史记·平津侯列传》载，汉武帝时公孙弘
初为博士，后拜御史大夫，三升为丞相，封平津侯。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．诗歌的前四句写自己放弃早年之志到东都洛阳从官提因为要奉养双亲。
B．诗人在诗中回答主人的质疑：自己虽然是客居之人，却绝非庸碌之辈。
C．最后两句用反问的语气表达了自己绝不会与势利小人随波浮沉的志向。
D．陈子昂的诗歌明朗刚健，一扫初唐颓靡之风，本诗是他这一风格代表。
16．有学者认为：表面看来，儒、道是离异而对立的，但实际上它们刚好相互
1
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补充而协调。此诗也体现出鲜明的“儒道互补”思想，请结合诗歌内容简要分
析。（6 分）
（三）名篇名句默写（6 分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼认为，想要保全树木的本性，要做到
“_______________，_______________”，这体现了“呵护和放手都是爱”的
思辨色彩。
（2）陆机在《为顾彦先赠妇》诗中云：“京洛多风尘，素衣化为缁”，陆游在
《临安春雨初霁》中反其意而用之的诗句是：“ _______________ ，
_______________”。
（3）杭州亚运会期间，小刚在电视上看水上项目时，旁边的父母问他，都学过
哪些描写西湖胜景的古诗词，小刚脱口而出两句“ _______________ ，
_______________”。
答案：
15.A【解析】强加因果，诗歌的三四句是一个倒叙句，写自己在东都洛阳从官，
为不能在家奉养双亲而感到遗憾，体现了忠孝两难全。
16.①开头写早有“白云志”、追随“赤松子”漫游，结尾“鸥鹭忘机”的典故，
（1 分）鲜明地反映出归隐山林、访仙求道的道家思想。（1 分）
②中间写不能奉养双亲而憾恨、要为天子献良策是典型的儒家忠孝思想。（1
分）接着写的建功立业、进官封侯的渴望体现了儒家积极进取的入世思想。（1
分）
2
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③结尾处“不然”一语勾连前后，（1 分）明确表达表达了不能实现政治理想，
就归隐江湖、独善其身的“儒道互补”思想。（1 分）
17.（1）其莳也若子，其置也若弃。
（2）素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
（3）有三秋桂子 十里荷花（欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜，接天莲叶无穷
碧，映日荷花别样红）
（2）
(二)古代诗歌阅读(本题共2 小题，9 分)
阅读下面这首宋诗，完成15～16 小题。
次韵王定国停扬州①
苏轼
此身江海寄天游， 一落红尘不易收。
未许相如还蜀道，空教何逊在扬州。
又惊白酒催黄菊，尚喜朱颜映黑头。
火急著书千古事，虞卿③应未厌穷愁。
【注】①王定国：苏轼好友，时因政治风波任扬州通判。②虞卿：战国时期名
士，曾弃官著书。
15.下列对这首诗的理解和赏析， 不正确的一项是(3 分)
A.首联直接从友人身处官场的处境落笔，直接抒发宦海浮沉、身不由己而无奈
的感慨。
B.颔联用司马相如“回不了”和何逊“空在外”的典故，呈现了不遂人愿的人
生境遇。
3
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C.颈联“又惊”一句表明诗人对友人因借酒消愁而容颜消瘦、精神不振的惊讶
与担忧。
D.全诗都在劝慰友人，表达了对友人的关切，也表露了自己对立功和立言的价
值判断。
16.苏轼曾在《定风波·南海归赠王定国侍人寓娘》中写下：“试问岭南应不好，
却道：此心安 处是吾乡。”结合本诗内容，分析苏轼是如何劝慰友人“心安”
的。(6 分)
(三)名篇名句默写(本题共1 小题，6 分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1)屈原发愤而作《离骚》,司马迁在《屈原列传》中以“ ____，______ ” 两
句概括了《离骚》具有言近旨远的特点。
(2)古人创作诗词好仿《诗经》以比的手法叙事抒情，如曹操在《短歌行》中就
曾用 “_____ ，______”两句比喻贤才的求而不得，以此点明忧愁不断的原因。
(3)运河博物馆近期将举办主题为“应‘乐’而生——赏古乐沿革，品文化魅
力”的专题展 览，拟选取一句含有传统乐器元素的古诗词在其中的“弦乐馆”
内做背景展板，你会选择“_____，______”。
答案：
15.
C(此句整体理解错误，应理解为对时光飞逝、又过一年的惊叹 )16.(1)
借前人命途多舛，为官难有建树的典故，安慰友人自古仕途不顺也是常态，不
要过于在意:(2)开导友人虽时光流逝，但容颜未老，年富力强，还可有所作为:
(3) 鼓励友人然凌这司马相如、何逊等人，不妨远离官场，安心著书立说，留
下千古美名。(每点2 分)17.(1) 其称文小而其指极大，举类逐而见义远(2) 明
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明如月，何时可摄(3) 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流/锦瑟无端五十弦，一
弦一柱思华年/今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明(符合条件的其他诗句亦可)
（3）
（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
咏山泉
储光羲
山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。
转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（）
A．“有流水”写出了诗人发现山泉的惊喜，而“不知名”则让诗人感到意外。
B．在诗人的眼中，山泉平静时倒映着天空的颜色，在雨中飞流直下更加美丽。
C．一个“转”字，说明诗人顺着泉水的流淌，缘溪而行，发现了更美的景致。
D．诗人借咏山泉恬淡自然清高自守的品格，表现了淡泊清高、任性自然的情怀。
16．诗歌最后两句用“恬澹无人见，年年长自清”称赞山泉，前文是怎样铺垫
的？请结合诗句具体分析。（6 分）
（三）名篇名句默写（本小题共1 小题，6 分）
17．补写出下列句子中的空缺部分（6 分）
（1）魏征在《谏太宗十思疏》中运用《荀子》中的典故，用“______，
______”的比喻告诫唐太宗，人民能拥戴皇帝，也能推翻他的统治。
（2）《种树郭橐驼传》中“______，______”两句表明郭橐驼并没有使树木长
高长大的秘诀，只是不妨碍树木生长罢了，这对我们育人也有很大启迪作用。
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（3）由于作家的生活经历、感情气质、艺术素养等各不相同，因而在创作中表
现出各自独特的格调、气派和趣味，这就形成了作品的不同风格。比如李白
“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”的飘逸洒脱，杜甫“无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来”的沉郁顿挫，苏轼“______，______”的旷达豪放。
答案：
15．（3 分）B
16．（6 分）①首联写山中有一道惹人怜爱的流水；我向别人询问它的名字却没
有人知道。写出了山泉平凡无名，“恬淡”却无人关注，先抑后扬（2 分）。
②颔联山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色；凌空而下时，水石相
激，作风雨之声。（从声与色、或者动与静的角度描写了山泉的情态），描摹
出山泉的澄澈灵动，突出山泉有映地照天、兴风作雨的奇观，为后文蓄势（2
分）。
③颈联写诗人看到自高山流出的泉水涨满了山涧；从山涧流出的泉水又注满了
一个个池塘。写出了山泉的源源不断，清澈可爱。为称赞山泉做铺垫（2 分）
（①必答，②③任选一条，意思对即可）
（三）名篇名句默写
17．（6 分）（1）载舟覆舟，所宜深慎（2）（故）吾不害其长而已，非有能硕
茂之也。（3）示例：惊涛拍岸，卷起千堆雪/但愿人长久，千里共婵娟/归去，
也无风雨也无晴等表达苏轼旷达之情的两句均可。
（4）
（二)古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分)
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阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
秋夜偶书
赵师秀
此生谩与蠹鱼同①，白发难收纸上功。
辅嗣易行无汉学②，玄晖诗变有唐风③。
夜长灯烬挑频落，秋老虫声听不穷。
多少故人天禄贵，犹将寂寞叹扬雄④。
[注]①蠹鱼：蛀蚀书籍衣服的小虫。②辅嗣：三国时代经学家王弼，魏晋玄学
的主要代表人物。③玄晖：南朝诗人谢朓，曾与沈约等共创“永明体”。④扬
雄：西汉末年著名的文学家和思想家，以辞赋著作和正统儒学思想留名后世。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. “蠹鱼”和“白发”分别运用比喻和借代，形象地抒发了诗人勤于读书却老
而无功的感慨。
B. 颔联用典，在“无汉学”与“有唐风”的褒贬对比中寄寓诗人对谢朓文学成
就的仰慕之情。
C. “夜长灯烬挑频落”与“闲敲棋子落灯花”两句都写了“灯烬”，但表现的
意趣并不相同。
D. 颈联描写秋虫的鸣叫声，具有以动衬静的效果，烘托出诗人在深秋长夜勉力
苦读的形象。
16. 诗歌尾联表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。
（三)名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
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（1）面对雄浑阔大的洞庭湖，杜甫不禁“_________”，滴滴泪水都是沥血大
爱；张孝祥泛舟洞庭湖，尽管头发稀疏衣着单薄，却依然“_________”，表现
出他心志的坚定。
（2）“不绝如缕”形容情势危急，刘克庄《贺新郎》中“_________”句也用
以比喻国家的衰微不堪；“暴虎冯河”指无所凭借，有勇无谋，而荀子在《劝
学》中认为君子之所以高于众人，是因为“_________”。
（3）国庆假期，小刚与友人同游山野，晚上散步于松间月下，听泉水叮咚，此
情此景让小刚不禁想起前人的写景名句：“_________，___________。”
答案：
15. B
“褒贬对比”错，颔联王弼注解的《易》流布天下，一扫寻章摘句的汉代儒学；
谢朓创造了“永明体”这种新诗体之后，才有了唐人的诗歌。这显然均为对王
弼、谢朓的褒扬。
16. ①对功名利禄的淡泊超然。诗人不以老朋友天赐的福禄和尊贵的地位为意。
②对先贤的仰慕之情。诗人希望自己能有扬雄那样的文学建树。③对人生追求
的矢志不渝。为实现理想，诗人虽已白发年老却依然长夜苦读，勤学不辍。
17.（1）凭轩涕泗流 稳泛沧浪空阔 （2）国脉微如缕 善假于物也
（3）明月松间照 清泉石上流（松月生夜凉，风泉满清听）
易错字词有：“涕泗”“沧浪”“如缕”“善”等。
（5）
(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分)
阅读下面的诗歌，完成15-16 题。
8
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春日临池
南北朝 温子昇
光风①动春树，丹霞起暮阴。
嵯峨映连壁，飘飖下散金。
徒自临濠渚，空复抚鸣琴。
莫知流水曲，谁辩游鱼心。
注：①光风：谓雨已日出而风，草木有光也。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 分)
A.“光风动春树”既表明了雨后初晴，与下句“暮阴”写出了天气的变化，又
照应了标题。
B.诗歌前两句点明了节令与时间，春天傍晚时分，树木在风中摇曳，红霞在暮
霭中升起。
C.三、四句运用比喻、拟人手法生动地描摹了临池所见的独特景观，刻画细致，
颇具匠心。
D.“徒”“空”两字别有深意，与“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”有异
曲同工之妙。
16.王晖业尝云：“江左文人，宋有颜延之、谢灵运，梁有沈约、任昉。我子昇
足以陵颜轹谢，含任吐沈。”此语极言温子昇的艺术才华，本诗作为其代表作，
写景抒情颇有特色，请结合相关诗句简要分析。(6 分)
(三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
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(1)《石钟山记》记载，苏轼与其长子暮夜泛舟至绝壁下，看到了阴森恐怖的大
石侧立，听到了磔磔鸟鸣，内心惊恐欲还之时却听到__________，__________。
(2)《李凭箜篌引》中“__________，__________”用通感的艺术手法正面写乐
声，时而众弦齐鸣如玉碎山崩，时而一弦独奏如凤凰鸣叫，时而幽怨，时而轻
快。
(3)
“鸥”在古人笔下常常被视为隐士的伴侣，借以表达闲适或隐逸之情。
例如：__________，__________。
答案：
15.C
16.①诗歌前四句写景，构思奇巧。三、四两句运用比喻，写出了云霞映照在碧
玉似的池水中，犹如山峰的倒影峥嵘多姿；云霞四散开去，池中倒影似片片碎
金闪烁不定。
②以临池所见丹霞映照的独特景观，将天上地下变幻不定的景象融为一体，写
得极为壮观而出色，充分显示了诗人的艺术才华。
③后四句用典，化用庄子与惠施、伯牙与子期的典故，表达了知音难觅的感叹，
抒情含蓄典雅。
④情感的抒发与景色描写密合无间，相融为一。
（评分标准：第一点要答出比喻手法及分析；第二点要答出“以临池所见写出
景物的变换”，第三点要答出借用典故含蓄典雅，第四点要答出景与情的密合
无间。每个要点2 分，要点1 分，分析1 分，任意三点即可得6 分。）
17.（1）大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。
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（2）昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
（3）舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
（6）
（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分）
阅读下面这首唐诗，完成15~16 题。
江州①重别薛六柳八二员外
刘长卿
生涯岂料承优诏，世事空知学醉歌。
江上月明胡雁过，淮南木落楚山多。
寄身且喜沧洲近，顾影无如白发何。
今日龙钟人共老，愧君犹遣②慎风波。
【注】①江州，今江西省九江市，地处淮南。诗人此时由原贬地南巴奉诏转往
新贬地——较近的睦州。在途经江州时，创作了此诗。②遣，叮嘱。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A．醉歌，常常作为古代文人消减心中愁苦的一种方式。诗人也是如此，借醉歌
来遣愁。
B．颔联和《登高》一诗都选用了“落木”这一特定意象来表达对个人遭际的深
沉感慨。
C．颈联上句与首句呼应，表达了将转贬到较近之地的喜悦之情，提升了全诗情
感格调。
D．诗人用此诗向友人倾吐了自己内心情愫，叙述、描写、抒情等综合运用，风
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格浑厚。
16．林庚在《说“木叶”》中指出古诗意象“木”有“落叶”与“干燥”两个
艺术特征。请以其中一个艺术特征为出发点，以“木，的意蕴”为话题写出你
对本诗评论的思路。（6 分）
（三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）在《念奴娇·赤壁怀古》一词中，苏轼用“_______________________”
总写眼见之景，而“_______________________”一句，则很自然地由景物过渡
到人事。
（2）《劝学》一文中，荀子强调木材经墨线量过就能锯直，金属制成的刀剑之
类拿到磨刀石上去磨就会锋利，以此来告诫我们“_______________________，
_______________________”的道理。
（3）诗人经常借用“春水”这一意象来表情达意，这在唐宋诗词中屡见不鲜，
如“_______________________，_______________________”。
答案：
15．C[结合全诗及颈联的下句，可以看出“寄身且喜沧洲近”的“喜”，应是
虽言喜悦，实为愤懑，与首联说“承优诏”的表情达意的方式一样，它并未提
升全诗情感格调。理由有三。①句内：且，暂且之意，表达“喜”只是暂时的，
而非真正发自内心的喜悦。②句间：颈联下句“顾影无如白发何”，语意为回
看自己的身影，看到自己的白发，无奈惆怅。（无如……何，不能拿……怎么
办）如果上句为真正的喜悦，那联内两句情感脱节。③全诗：从全诗来看，诗
人孤独、飘泊、愤慨之情是贯穿始终的，此句与首句并非喜悦之情，更未提升
12
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全诗情感格调。]
16．“落叶”示例：
①从“木落”可知，“木”为落叶之意。（1 分）②暗寓作者生命如落叶，（1
分）头发苍白，已至暮年（1 分）。③同时又暗指作者命运如落叶，（1 分）两
次被贬，漂泊无定（1 分）。（除以上要点给分外，表述构成清晰思路，1 分。
只要是把“木”的艺术特征即暗示义“落叶”作为评论起点或出发点，三点之
间前后表述衔接连贯，如“‘木’意为……暗寓……同时又暗指……”，就可
计1 分。
“干燥”示例：
①“木”，意为木头，有干燥之意。（1 分）②暗寓作者生命如干枯之木，（1
分）头发苍白，已至暮年（1 分）。③更暗指内心如木，（1 分）因贬痛苦无奈，
内含愤慨之情（1 分）。（除以上要点给分外，表述构成清晰思路，1 分。只要
是把“木”的艺术特征即暗示义“干燥”作为评论起点或出发点，三点之间前
后表述衔接连贯，如““木，意为……暗寓……更暗指……”，就可计1
分。）
17．（1）江山如画 一时多少豪杰
（2）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣
（3）问君能有几多愁 恰似一江春水向东流（舍南舍北皆春水，但见群
鸥日日来/春水碧于天，画船听雨眠/春水船如天上坐，老年花似雾中看……）
（7）
(二)古代诗歌阅读(本题共2 小题,9 分)
阅读下面这首宋诗,完成15~16 题。
13
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送襄陵令李君 欧阳修
绿发襄陵新长官,面颜虽老渥②如丹。
折腰聊为五斗屈,把酒犹能一笑欢。
红枣林繁欣岁熟，紫檀皮软御春寒。
民淳政简居多乐，无苦思归欲挂冠③。
[注]①襄陵,县名。②渥,光润,光泽。③挂冠,语出《后汉书·逢萌传》,指辞官
归乡。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3 分)
A.本诗为一首送别襄陵县令李君的诗,字里行间透露出对李君为官要为民的期许。
B.首联重在刻画李君意气风发的外在形象,新任县令容光焕发，面容虽老而颜色
红润。
C.颈联对仗工整,既写出了秋收时节红枣的成熟,也反映了春寒之际百姓的生活
状况
D.尾联展现出一幅政通人和的欢乐场景,诗人希望李君在功成身退后离职而回到
故乡。
16.本诗妙用了关于陶渊明的典故“不为五斗米折腰”,请结合全诗简要赏析这
一用典。(6 分)
(三)名篇名句默写(本题共1 小题,6 分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1)王安石《桂枝香·金陵怀古》中,词人感叹六朝的历史像水一样流逝而只剩
下寒烟衰草的两句是“_____，_______”。
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(2)《过秦论》中,“____ ，________”两句概述了秦朝的灭亡,贾谊继而阐述
了秦朝灭亡的根本原因。
(3)俗话说“日有所思,夜有所梦”,古诗词中也常出现带有“梦”字且描写梦境
的语句,如“ ______ ，_______ ”。
答案：
15. D
16. ①“不为五斗米折腰"原指陶渊明不会为了五斗米的官俸而担任县令，向权
贵屈服，而“折腰聊为五斗屈"则反用其意，说李君为了养家糊口担任襄陵县令
。②妙用关于陶渊明的典故使 得诗歌含蓄隽永，内涵丰富，表达了诗人对李
君参与政事、为民造福、乐于服务人民的期望。
17.（1）六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿
（2）一夫作难而七庙隳 身死人手
（3）示例一：我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月（李白《梦游天姥吟留别》）
示例二：夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干（白居易《琵琶行并序》）
示例三：梦里不知身是客 一晌贪欢（李煜《浪淘沙令》）[每空1 分，多字、
漏字、错字等均不 给分 。第（3）题如有其他答案，只要符合要求，即可给
分]
（8）
（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分）
阅读下面这首诗，完成15~16 题。
送蔡山人①
李白
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我本不弃世，世人自弃我。
一乘无倪舟②，八极纵远舵。
燕客期跃马，唐生安敢讥③。
采珠勿惊龙④，大道可暗归。
故山有松月，迟尔玩清晖。
【注】①山人，隐居在山中的士人。②倪，边际。③燕客，战国辩士蔡泽，游
学于诸侯，不遇。唐举曰：“先生之寿，从今以往者四十三岁。”蔡泽笑谢而
去，谓其御者曰：“吾跃马疾驱，揖让人主之前，食肉富贵，四十三年足
矣。”④典出《庄子·杂篇》，后以“骊龙颔下取明珠”比喻冒险贪求，自取
其祸。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A．本诗的情感变化曲折，前四句写诗人不为世道所容而被迫游走四方，感情由
悲愤不平转入低沉悲伤。
B．“唐生”句承接了前句“世人自弃我”，暗示了当时的世态炎凉与人情冷暖，
是对小人的有力回击。
C．七、八句是诗人警示自己要避开世俗诱惑与世人排挤，保持清醒心智，选择
一条更适合自己的道路。
D．本诗虽为送别诗，但实际上是借送别来浇心中块垒，表达的多是诗人对理想
人生的思考与追求。
16．本诗与《将进酒》都表现出诗人“虽人生失意却依然潇洒自信的胸怀”，
请赏析本诗是如何表达这种胸怀的。（6 分）
16
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答案：
15．A（“转入低沉悲伤”错）
16．①夸张，世人排挤“我”，而“我”却想象乘“无倪舟”去往无边际的远
方，表达追求自由的洒脱；②用典，借蔡泽勉励自己虽不得志，却仍可大器晚
成的自信；③象征，借“松月”象征仕途不顺却仍保持高洁的品性。
（6 分，每点2 分，答出三点即可。其他答案言之成理亦可）
（三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）
17．（1）可以群可以怨
（2）自伐者无功自矜者不长
（3）示例：可怜楼上月裴回应照离人妆镜台；此时相望不相闻愿逐月华流照君；去来江口守空船绕船月
明江水寒；长安一片月万户捣衣声；思君如满月夜夜减清辉；明月照高楼流光正徘徊
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