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2018-2019学年山西省第一学期八年级阶段二质量评估试题·数学(人教版)·试题_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中数学

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文档文本内容

第Ⅰ卷
选择题(共30 分)
沿
此
线
折
叠
一、选择题(本大题共10 小题,每小题3 分,共30 分.在每小题给出的四个选项中,只有一
项符合题目要求)
1.在平面直角坐标系中,点A(3,2)与点B 关于y 轴对称,则点B 的坐标为
A.(-3,2)
B.(-3,-2)
C.(3,-2)
D.(-2,-3)
2.已知一个三角形的两边长分别为2 和8,则这个三角形的第三边长可能是
A.4
B.6
C.8
D.10
3.下列四个图案中,不是轴对称图案的是
A
B
C
D
4.如图,在△ABC 中,AD⊥BC,AE 平分∠BAC,若∠1=30°,∠2=20°,则∠B=
A.20°
B.30°
C.40°
D.50°
(第4 题图)
(第5 题图)
(第6 题图)
5.如图,△ABC≌△DEC,其中AC 和DC 是对应边,CB 和CE 是对应边,点E 在线段AB
上,若∠AED+∠BCE=54°,则∠AED 的度数为
A.26°
B.27°
C.28°
D.29°
6.如图所示,OP 是∠AOC 的平分线,点B 在OP 上,AB⊥OC 于点D,∠A=45°,若OD=
2
2
姨
+2,点B 到OA 的距离为2,则AB 长为
A.2
B.2
3
姨
C.2
2
姨
D.3
7.如图,在平面直角坐标系中,将△ABC 的三个顶点坐标的横坐标都乘以-1,并保持纵坐
标不变,画出对应的△A′B′C′,则△A′B′C′和△ABC 的关系是
A.关于x 轴对称
B.关于y 轴对称
C.关于原点对称
D.将原图形沿x 轴的负方向平移了1 个单位
(第7 题图)
(第8 题图)
(第9 题图)
8.如图,在△ABC 中,DE 是AC 的垂直平分线,且分别交BC,AC 于点D,E,∠B=60°,
∠C=25°,则∠BAD 为
A.50°
B.70°
C.75°
D.80°
9.如图,在△ABC 中,AB=AC=13,该三角形的面积为65,点O 是边BC 上任意一点,则点
O 分别到边AB,AC 的距离之和等于
A.5
B.6.5
C.9
D.10
10.如图,等腰△ABC 的底边BC 长为3,面积是6,腰AB 的垂直平
分线EF 分别交AB,AC 于点E,F,若点D 为底边BC 的中点,
点M 为线段EF 上一动点,则△BDM 的周长最小值为
A.5.5
B.4.5
C.4
D.3
第Ⅱ卷
非选择题(共90 分)
二、填空题(本大题共5 小题,每小题3 分,共15 分)
11.如图,在等边△ABC 中,BD⊥AC 于点D,若AB=8,则AD=
.
(第11 题图)
(第12 题图)
(第13 题图)
12.如图,直线m∥n,点A 在直线m 上,点B,C 在直线n 上,AB=CB,∠1=68°,则∠BAC
等于
度.
13.如图所示,把△ABC 的一部分沿DE 折叠,使点C 落在点C′的位置,若∠C=36°,那么
∠1-∠2 的度数为
.
山西省2018-2019 学年第一学期八年级阶段二质量评估试题
数
学(人教版)
八年级数学(人教版)
第2 页(共4 页)
八年级数学(人教版)
第1页(共4 页)
注意事项:
1. 本试卷共4页,满分120 分.
2. 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置.
姓名
准考证号
(第10 题图)
14.如图,上午8 时,一条船从海岛A 出发,以16 n mile/h 的速度向正北航行,10 时到达
海岛B 处,从海岛A,B 处望灯塔C,分别测得∠BAC=38°,∠NBC=76°,则海岛B 与灯
塔C 之间的距离是
n mile.
(第14 题图)
(第15 题图)
15.如图,在△ABC 中,∠ACB=90°,∠B=30°,以点C 为圆心,CA 长为半径作圆弧,交AB
于点D,若AC=6,则AD 的长为
.
三、解答题(本大题共8 小题,共75 分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
16.%(本题6 分)已知某正多边形的一个外角的度数比一个内角度数的1
5 多12°,请你求出
这个正多边形的内角的度数和它的边数.
17.%(本题8 分)如图,在网格图中建立的平面直角坐标系中,△ABC 的顶点坐标分别为
A(0,1),B(3,3),C(1,4).
(1)画出△ABC 关于x 轴的对称图形△A1B1C1,写出顶点C1 的坐标;
(2)将△A1B1C1 向左平移3 个单位后得到△A2B2C2,写出顶点B2 的坐标.
(第17 题图)
(第18 题图)
18.%(本题8 分)如图,在Rt△ABC 中,∠ACB=90°,∠A=40°,△ABC 的外角∠CBD 的平分
线BE 交AC 的延长线于点E.
(1)求∠CBE 的度数;
(2)过点D 作DF∥BE,交AC 的延长线于点F,求∠F 的度数.
19.%(本题9 分)阅读并理解下面内容,解答问题.
三角形的内心
定义:三角形的三条内角平分线相交于一点,这个点叫做
三角形的内心.
如图1,已知AM,BN,CP 是△ABC 的三条内角平分线.
求证:AM,BN,CP 相交于一点.
证明:如图2,设AM,BN 相交于点O,
过点O 分别作OD⊥BC,OE⊥AC,OF⊥AB,垂足分别为
点D,E,F.
∵点O 是∠BAC 的平分线AM 上的一点,
∴OE=OF,(依据1)
同理,OD=OF.
∴OD=OE.(依据2)
∵CP 是∠ACB 的平分线,
∴点O 在CP 上,(依据3)
∴AM,BN,CP 相交于一点.
请解答以下问题:
(1)上述证明过程中的“依据1”“依据2”“依据3”分别是指什么?
(2)如果BC=a,AC=b,AB=c,OD=r,请直接用a,b,c,r 表示△ABC 的面积.
20.%(本题9 分)如图,已知在Rt△ABC 中,∠A=90°,将Rt△ABC 沿AC 所在直线平移得
到Rt△FDE,使平移的距离AF=AB,连接BF,过点C 作CG⊥BF 于点G,连接DG,EG.
求证:△DFG≌△ECG.
(第20 题图)
(第21 题图)
21.%(本题10 分)如图,在△ABC 中,AE 是∠BAC 的平分线,交BC 于点E,DE∥AB 交AC
于点D.
(1)求证:AD=ED;
(2)若AC=AB,DE=6,求AC 的长.
22.%(本题12 分)如图,△ABC 是等边三角形,BD 是中线,延
长BC 至点E,使CE=CD.
(1)求证:DB=DE;
(2)尺规作图:过点D 作DF 垂直于BE,垂足为F;(保作
图留痕迹,不写作法)
(3)若CF=3,求△ABC 的周长.
23.%(本题13 分)综合与实践:
问题情境:
已知在△ABC 中,∠BAC=100°,∠ABC=∠ACB,点D 为直线BC 上的动点(不与点B,
C 重合),点E 在直线AC 上,且AE=AD,设∠DAC=n.
(1)如图1,若点D 在BC 边上,当n=36°时,求∠BAD 和∠CDE 的度数;
图1
图2
图3
拓广探索:
(2)如图2,当点D 运动到点B 的左侧时,其他条件不变,试猜想∠BAD 和∠CDE 的
数量关系,并说明理由;
(3)当点D 运动到点C 的右侧时,其他条件不变,请直接写出∠BAD 和∠CDE 的数量
关系.
八年级数学(人教版)
第4 页(共4 页)
八年级数学(人教版)
第3 页(共4 页)
图1
图2
(第22 题图)