文档文本内容
2025-2026 学年七年级道德与法治上学期第一次月考卷（全国通用）
（考试时间：60 分钟
试卷满分：100 分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准
考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：统编版第一单元
5．难度系数：0．75
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共20 小题，每小题3 分，共60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题
目要求的。
1．步入中学，家庭、学校、社会给予我们更高的期望，激励我们加倍努力。我们也应不断完善自己，塑造
一个“全新的我”。你认为“全新的我”应该是（
）
①越来越有活力，学会合作和包容②越来越坚强，能坚持，有韧性
③越来越有上进心，只成功不失败④越来越孤单，自己独自上下学
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
2．跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生，开启初中新生活。以下四位同学对初中新生活的评
论，你赞同的是（
）
A．小美：新环境、新起点，新的期待
B．小豪：初中没什么了不起，先玩几天再说
C．小乐：中学时代，每个人都能重塑完美无缺的自我
D．小涵：中学时代意味着我们已经长大成人，完全独立
3．下面漫画《成功的秘诀》启示我们(
)
A．正确认识自己是取得成功的前提
B．在竞争中寻求合作，以此实现共赢
C．明确的人生目标有利于找到前进方向
D．坚持努力，就有机会离成功更近一步
4．2024 年9 月30 日，习近平主席在庆祝中华人民共和国成立75 周年招待会上指出，南岳衡山有副对联说
得好：“遵道而行，但到半途须努力；会心不远，要登绝顶莫辞劳。”这告诉我们(
)
A．确定目标就要付诸行动。只要努力，就一定能实现目标
B．梦想是我们前进的动力，为我们的发展指明了方向
C．志向是人生的航标。需要早立志，立大志，立长志
D．实现目标需要我们在追求目标途中发扬奋进的精神
5．下图漫画给我们的启示是（
）
A．正确认识自己，全面看待优点和不足
B．正确认识自己，避免盲目骄傲与自卑
C．做更好的自己，需要激发自己的潜能
D．坚定理想信念，才能助力青春的成长
6．同住一个小区的小楚和小莎一起入学就读于某中学七年级（1）班，以下是他们
介绍时的情景。小莎的自我介绍和小楚的补充分别对应了认识自己的哪种方式（
A．他人分析、自我评价
B．自我欣赏、他人评价
C．自我批判、他人分析
D．自我分析、他人评价
7．“您对本次服务是否满意？”“请对我们的服务作出评价！”如今，无论是政务服务窗口，还是公共服务领
域，随处可见这样的“温馨提示”，对漫画《要善于从“差评”中解题》解读正确的是（
）
①他人的评价有助于我们形成更为客观、完整、清晰的认识
②只有依靠他人评价，我们才会对自己有更全面的认识
③有利于正视工作中存在的问题，及时改进工作
④要重视他人的评价，也要客观冷静分析，不盲从也不忽视
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
8．为使同学们更清晰地认识自己，班主任蒋老师以“自我探索之旅”为主题组织大家分享交流自身经历。从
以下两位同学的分享中可以看出（
）
小悦：在参与志愿服务活动时，我发现自己特别
享受帮助他人的过程。我擅长发现别人的需求，
也很乐意伸出援手。这让我意识到，我是一个热
心且乐于助人的人。
小宇：在尝试新事物的过程中，我发现自己对未知充满
好奇，总是勇于迈出第一步。我喜欢探索未知的领域，
并从中不断学习和成长。这让我
的探索者和学
A．生活实践是为了不断获得他人的认可
B．参与社会实践可以更清晰地认识自己
C．认识自己能更好地认识和改造外部世界
D．认识自己是在为社会带来福祉的过程中实现的
9．道德与法治课上，老师开展议题式教学，设计了以下三个子议题。据此推断，这堂课的课题最有可能是
（
）
子议题一:扬长避短，完善自己
子议题二:学习榜样，见贤思齐
子议题三:发掘潜能，提升能力
A．做更好的自己
B．梦想始于当下
C．创造人生价值
D．客观认识自己
10．“经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地，你都得弹起自己的琴弦。”
这句话启示我们（
）
A．每个人的生理状况都是由遗传决定的
B．学会接纳自己，并努力做更好的自己
C．欣赏自己的长处和优势就能成就自我
D．要尊重和接受个体的差异，改正缺点
11．生活中，很多同学因为自己的身高、外貌、家庭条件等不如意而闷闷不乐，但生活为你关上一扇门，
定会为你打开一扇窗。结合漫画，我们能得到的启示是（
）
A．要努力放大自己优势，相信自己是最优秀的
B．学会进行自我欣赏是认识自己最根本的方法
C．悦纳自己要学会宽容自己所有不足和错误
D．每个人要学会悦纳自己，看到自己的闪光点
12．心理学上有一种现象叫“达克效应”（如图），描述了一种认知偏差，即能力较低
能力，而能力较高的人则倾向于低估自己的能力。“达克效应”启示我们（
）
①正确认识自己需要提升知识与技能水平
②做更好的自己需要不断发掘自己的潜能
③他人的评价是全面认识自己的唯一途径
④做更好的自己要接纳自己的缺点和不足
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
13．乔哈里窗模型理论是用于描述一个人自我认知和他人认知的模型，主要划分为四个区域（如图）。对此，
下列说法恰当的是（
）
①忽略“公开区”，我行我素，坚持自我
②缩小“盲目区”，虚心倾听，接受意见
③保护“秘密区”，掩藏缺点，保护隐私
④挖掘“未知区”，激发潜能，提升自我
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
14．2025 年高考全国二卷的作文以“梦”为题——“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”
梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。
自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。要做有梦想的少年，
①将个人理想融入国家发展需求
②紧扣时代脉搏，树立远大志向
③用持续行动积累圆梦的力量
④完全按照他人成功的模式规划自己的发展道路
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
15．中国首位“90 后”航天员宋令东，家境贫寒却勤奋好学，他17 岁考入空军航空大学，期间树立了投身航
天事业的梦想。在参加航天员选拔时，他历经艰苦训练，不断提升专业技能和意志品质，成功入选神
舟十九号载人飞行任务乘组。这启示我们要（
）
①人人投身科技事业助力实现航天强国梦想
②努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业
③在世界复杂多变的环境中提高改变世界的能力
④把个人的发展植根于国家、民族和人民的需要
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
16．读书可以让你看到长城时，脑海中浮现的是“长城连不穷，所以隔华戎”，而不是“长城真壮阔啊”；看到
落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”，而不是“夕阳真好看”。这句话启示
我们（
）
①读书让我们体会到学习中的苦与乐
②读书需要自觉行动，持之以恒
③读书能够让我们拥有更充实的生活
④读书能够滋养我们的精神世界
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
17．下边漫画给我们的启示有（
）
①适合自己的方法，才是最好的方法
②个人的成长和成功，需要厚积薄发
③照搬他人成功经验，可以让自己少走弯路
④要养成批判性思维，激发自身创造潜力
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
18．习近平总书记把读书视作“最大的爱好”，形成了自己的读书“方法论”。他说：“读书要用‘巧力’，读得巧，
读得实，读得深，懂得取舍，注重思考。”下列古语与习近平总书记的读书“方法论”所蕴含的道理一致
的是（
）
①工欲善其事，必先利其器
②学而不思则罔，思而不学则殆
③读书先务精而不务博，有余力乃能纵横
④知之者不如好之者，好之者不如乐之者
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
19．学习不仅仅局限于学校,参加社会实践也是学习。行走的思政课是新时代落实“立德树人”根本任务的重
要实践。下列属于该实践的有（
）
①正正到焦裕禄烈士纪念馆参观学习
②周周利用双休日在家帮父母做家务
③新新报名参加冲刺中招课外辅导班
④航航在道法课上认真听记,独立思考
A．①②
B．②③
C．①④
D．②④
20．“生活即教育”，教育部每年组织开展“小我融入大我，青春奉献祖国”等活动，数百万师生在社会大课堂
中受教育、长才干，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。这告诉我们（
）
①学习不仅仅局限在学校
②要积极参与社会实践活动
③学习没有终点，终生都需要学习
④学习就是要提高学习成绩
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
第II 卷（非选择题）
二、非选择题（共40 分）
21．【开启初中生活】
有人说，初中生活像一首诗，初读平淡无奇，实则姿态万千；有人说，初中生
平常，实则蕴藏着最真诚的感动；有人说，初中生活像一杯没有加糖的苦咖啡
实则有着浓郁的清香。
(1)请你结合材料，思考初中阶段的重要意义。（6 分）
(2)联系实际谈谈，你会怎样面对初中阶段的机会和挑战？（6 分）
22．【认识自己健康成长】
阅读材料，完成下列要求。
以下是某校七年级学生小颖的日记片段：
进入初中后，我发现班级的同学都很优秀。小学时名列前茅的我，在初中的班级显得非常不起眼，我
感到很难过。在一堂语文课上，语文老师夸赞我的朗诵有感染力，并推荐我代表班级去参加学校的诗
歌朗诵比赛。我很忐忑，但老师一直鼓励我。课后我也抓住一切时间练习，最终在校园朗诵比赛中取
得了优异的成绩。因为这次经历，我更加自信了，我坚信通过努力我也可以很优秀。
(1)小颖是通过哪些途径认识自己的? （6 分）
(2)小颖的经历启示我们，该如何做更好的自己? （6 分）
23．阅读材料，回答问题。
【努力学习，圆梦神舟】
材料一李聪，神舟十八号最年轻的成员。高三上学期，一场空军招飞的宣讲开启了他的人生新航向；
明确了人生航向，他铆足劲地学习，高考顺利被空军航空大学录取；迈进航天员大队后，他如饥似渴
地学习和训练，最终拿到了通往太空的入场券；他以一己之力为航天事业作出自己的贡献。
材料二李聪从就小立志要好好学习，成绩一直名列前茅；迈进航天员大队后，每次学习训练结束，都
会总结经验和不足；在两年半的时间里，他完成了水下训练、沙漠野外生存训练、海上救生训练等，
并最终全部通过了考核；学习成就了他的梦想。
(1)结合材料一，运用所学知识，分析梦想对我们成长的意义？（8 分）
(2)结合材料二，运用所学知识，谈一谈我们应该如何学习？（8 分）
