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清单01中国通史表格—先秦(学生版)-4页_高考一二三轮复习_历史_2026年_2026年高考历史一轮复习备考知识清单-G345_资料

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学科网(北京)股份有限公司
国家制度与社会治理
经济发展与社会生活
文明交流碰撞与文化发展
先秦
( 远
古时
期~
公元
前
221
年)
古代
中华
文明
的起
源与
奠基
多元一体、中原核心的文明模式的形成与发展
(一)原始社会时期(距今170 万年——公元前2070 年)
1、历史阶段:
先后经历了        
 
 、母系氏族公社和父系氏族公社(以血缘关系为纽带)三个阶段
2、文明产生的过程:
原始农业、畜牧业发展——社会分工的发展——剩余产品增加、私有制产生——贫富分化、    
  出现——
国家形成
3、民主遗风:
原始社会晚期盛行    
  制
(二)夏、商、西周时期(公元前2070 年——公元前771 年)
1、社会形态:
(1)社会组织形式演变:由氏族部落(  天下)演变为早期奴隶制国家(  天下)
(2)国家产生:(大禹建立第一个奴隶制国家——  )
【小结】国家初始形态的特征:
(1)
都邑(城)和宫殿等公共设施
(2)
公共权力等成体系的国家机器
(3)
礼制的初步形成
(4)
金属器具的使用
(5)
较成熟的文字
(6)
明显的阶级分化
注:并非所有国家文明都具备一切特征,如南美印第斯山脉的文明是在没有文字的情况下
发展起来的,中国夏朝的文字至今存疑,埃及和玛雅文明则没有通常的城市。
2、早期政治特征:
(1)最高统治权力传承秩序确立并为后世所沿用(        
 
 制代替禅让制)
1、原始社会时期(距今170 万年——公元前
2070 年)的生产与生活:
(1)原始农耕和畜牧产生以前:
①生产方式:    
  渔猎
②生产工具:木、骨、蚌和石等材料制作
的工具
③生活方式:在一定地域范围内过着    
的生活,用火取暖、烧烤食物
④妇女地位:生育抚养后代、采集植物果
实,为群居的人们提供了大部分食物
(2)原始农业(大约  万年前)和畜牧业
出现:
①农耕生产:种植    
  、粟(中国是世界
上最早种植水稻和粟的国家)
②畜牧养殖:驯化猪、狗
③生产工具:新石器晚期出现青铜器农
具,但数量有限
④耕作方式:刀耕(火种)、锄耕(耒
耜)、犁耕
⑤原始手工业:骨针(缝制兽皮)、陶纺
轮(纺线)、泥条盘筑(制造陶器)、坯车
(制坯)
⑥粮食储存:用陶器和地窖储存粮食
⑦居住方式:从迁徙到定居,出现穴居、
巢居,逐渐形成    
  (中华始祖聚落——兴隆
洼遗址)
⑧男子地位:在生产中占主导
⑨原始商业:原始社会后期,由物物交换
逐步发展起商业贸易的雏形
2、夏、商、西周时期(公元前2070 年——公
元前771 年)的生产与生活:
①耕作方式:锄耕、犁耕;集体劳作、简
单协作(“千耦其耘”)
②土地制度:    
  制(名为国有)
③早期手工业:“    
  食官”,以青铜冶
炼为主的官营手工业产生
④早期商业:出现职业商人和货币(最初
的货币为    
  ,商朝后期出现铜铸币);商品
交换推动集镇雏形的出现
⑤作物种类:更加丰富(“五谷”之说)
⑥食物储存:技术进步(腌制或风干;利
用自然界中的冰来延长食品保藏期)
⑦早期城市:至周朝,营建城市形成制
度,礼制观念影响城市建设
3、春秋战国时期(公元前770 年——公元前
221 年)的经济与生活:
1、原始社会时期(距今170 万年——公元前2070 年)的文化:
①原始宗教和图腾崇拜出现
②祖先崇拜的宗法观念出现
③原始艺术产生:原始音乐、文学
2、夏、商、西周时期(公元前2070 年——公元前771 年)的思想、
文化:
①商朝神权色彩浓厚
②周朝“雅言”传播,开始形成统一的心理文化认同
③周朝形成“        
 
 ”的天命观,出现早期    
  思想
④文字的产生与发展:       
 
 已是一种较为成熟的文字
(商);金文(周)
⑤早期绘画和大傩之舞表明古人对美的追求
⑥夏、商、周时期青铜文化发展
3、春秋战国时期(公元前770 年——公元前221 年)的思想、文
化:
(1)思想:流派纷呈,  
①诸子百家共同构造了中华民族传统文化的基本精神
②“风骚”等文学推动中国    
  精神的发展
【小结】(春秋时期)孔子和老子的思想:
角度
孔子
老子
生活
时代
春秋后期
春秋后期
诸侯
国别
鲁国
楚国
主
要
思
想
和
成
就
哲
学
思
想
伦理观上,孔子主张“性
相近”
⑴老子将天地万物本原归
结为抽象的“道”⑵其思
想包含着朴素的辩证法,
揭示出事物存在着互相依
存、相互转化、对立统一
的矛盾⑶认为物极必反,
柔能克刚
政
治
思
想
(1)提出“仁”与“礼”
的学说:
①孔子思想的核心观念是
“仁”,意为关爱他人,
进而主张统治者顺应民
心,爱惜民力,推行德
政,通过以身作则的道德
感化来治理国家
②孔子对现实不满,主张
恢复西周等级森严的礼乐
制度
⑵孔子承认制度随着时代
变化应当有所改良
老子也对现实不满,反对
制度束缚,主张顺其自
然,无为而治,甚至退回
到小国寡民的时代
教
孔子以“有教无类”的思
—
学科网(北京)股份有限公司
(2)具备了职官、军队、刑法等国家机器(商:商王是最高统治者,下设有尹及各类事务官)
(3)确立了中央与地方关系的基本框架,多族共主的国家形态(商:      
 
 制度,也称方国联盟;西
周:分封制)
(4)弥漫着    
  色彩(商:商王通过垄断神权来强化王权)
(5)家国同构:政治权力和血缘关系相结合(西周:宗法制,以          
 
 制为核心)
(6)以礼治国倾向明显(西周:    
  制,将各级贵族的等级制具体化、生活化)
(7)开始形成统一的心理文化认同
【小结】早期政治特征中的不完善方面:
早期政治特征中的不完善方面
中央集权
血缘关系没有彻底被地缘关系取代,国家内部结构往往只能采用部族、方国联盟或分封制管理
形式,比较松散,中央集权程度不高
职官系统
采取世卿世禄制固化的等级结构方式
君主权力
贵族政治占重要地位;最高统治者尚未实现权力高度集中;原始民主遗存对君主权力有制约作
用
治国手段
国家管理使用礼治而非法治
(三)由奴隶社会向封建社会转型——春秋战国时期(公元前770 年——公元前221 年)
1、社会变革趋势:
(1)社会性质:奴隶社会→封建社会
(2)国家状态:分崩离析→趋向统一
(3)生产工具:刀耕火种→ 
(4)土地制度:土地国有(    
  制)→土地私有
(5)经济形态:集体耕作的奴隶制经济→个体    
  经济
(6)政治格局:天下    
  →诸侯争霸与兼并(王室衰微)
(7)政治形态:贵族政治→    
  政治
(8)地方区划:封邦建国(地方分权)→推行县制(中央集权)
(9)官吏选拔:宗法世袭(世卿世禄制)→荐举人才和        
 
 制
(10)治国理念:以礼治国→以法治国(礼崩乐坏)
(11)阶层流动:世袭与固化→流动加强(“  ”阶层的崛起)
(12)阶级力量:贵族衰落→地主崛起
(13)文化教育:学在官府(贵族)→民间私学(学术下移与百家争鸣)
(14)民族关系:夷夏之辨→ 
【小结】商鞅变法的主要内容及作用:
主要内容
作用
军事
奖励军功
剥夺和限制了旧贵族特权,也极大提高了军队战斗力
政治
普遍推行县制,县主要官员由君主任免
加强了中央集权,有利于官僚政治建立
强化法治, 轻罪重罚
强化人民法律意识,保证变法的彻底执行
经济
重农抑商,奖励耕织;统一度量衡
激发了劳动者积极性,促进了农业生产的发展
 “废井田,开阡陌”,授田与百姓
从根本上改变了旧的生产关系,确立了土地私有制
社会
强制大家庭拆散为个体小家庭
加强户籍管理、发展小农经济、增加税收、冲击宗法关
系
在民间实行什伍连坐,互相纠察告发
强化了对基层民众的管理与统治
①生产工具与耕作方式:铁犁牛耕,    
细作方式形成
②土地制度:井田制逐步瓦解,多种形式
的土地      
 
 产生
③作物生产:形成北方粟麦农业区和南方
稻作农业区
④经济形态:战国以后,    
  经济出现,
封建生产关系的确立
⑤劳作方式:由集体劳作向    
  式劳作和
农业庄园式劳作发展
⑥农业政策:统治者采取    
  政策,兴修
水利工程(都江堰、龙首渠、郑国渠等)
⑦手工业形式:官营、私营、家庭三种手
工业并存
⑧商业发展:“工商食官”被打破,私商
产生;出现多种样式的    
  币(布币、刀币、
圜钱)
⑨商业政策:春秋时期,求富重利成为各
诸侯国共识,政府没有采取抑商政策;战国时
期出现了许多商业都会;战国时期,重农抑商
政策出现(    
  变法)
【小结】“小农经济的产生”图示:
【小结】中国古代传统农业经济的特点:
起源时间
历史悠久
作物分布
南稻北粟
产业结构
种植业为主、家畜饲养业为辅
生产模式
精耕细作
经营方式
“男耕女织”式的个体小农
①积极性:独立生产
②分散性:以家庭为单位
③封闭性(自给自足性):
“男耕女织”
④保守性:容易满足
⑤落后性:工具、技术落后
⑥脆弱性:极易破产
耕作方式
铁犁牛耕
土地制度
多种所有制形式
育
想办学,打破了过去贵族
阶层垄断文化教育的局
面,推动了私学的发展
著
述
⑴晚年整理“六经”
⑵他的主要思想和言论载
于《论语》一书
老子的思想和观点见于
《老子》一书
评价
(地
位及影
响)
⑴孔子是我国古代思想
家、教育家,儒家学派的
创始人
⑵他开创的儒家文化成为
中国传统文化的最主要部
分,他的思想在我国历史
上产生了深远影响
老子是我国道家学派的创
始人。他的思想在我国历
史上产生了深远影响
【小结】(战国时期)诸子学派的思想:
学
派
代表
人物
核心观点
评价(影响)
道
家
庄周
(庄
子)
⑴宣传天道和自然无为;
⑵把世间万物都看作是相对
的;
⑶认为放弃差别观念,就能获
得精神上的自由
他的思想比老子更
加消极、保守
儒
家
孟柯
(孟
子)
⑴继承孔子的“仁”,发挥孔
子的“德治”思想,提倡“仁
政”学说
⑵在“仁政”学说基础上,进
一步提出“民贵君轻”的学说
他们的学说从不同
角度发挥并补充了
孔子的思想,为新
兴的封建地主阶级
提供了理论基础
荀况
(荀
子)
⑴主张统治者施政用“仁义”
和“王道”,以德服人
⑵提出“君舟民水”的著名论
断
⑶强调用礼乐来规范人的行为
法
家
韩非
(韩
非
子)
⑴主张变法革新
⑵主张君主要以法治国,提出
了系统的法治理论
⑶主张建立君主专制中央集权
的封建国家
法家思想适应了专
制集权的社会趋
势,反映了中央集
权君主专制的政治
思想
墨
家
墨翟
(墨
子)
⑴主张“兼爱”“非攻”
⑵提倡节俭,反对奢侈浪费
⑶治国主张是“尚贤”,反对
任人唯亲
墨家代表下层平民
利益
阴
阳
家
邹衍
提倡的主要学说是五行说与五
德终始说,他把“ 阴” 和
“阳”看作事物内部的两种互
相消长的协调力量,认为它是
孕育天地万物的生成法则
试图说明事物运动
变化规律
兵
家
孙武
撰有《孙子兵法》一书,探讨
军事理论
在中国乃至世界军
事史和哲学思想史
上都占有极为重要
学科网(北京)股份有限公司
文化
焚烧诗书
加强了思想控制
2、法制建设:
①春秋时期郑国的子产“      
 
 ”:制定了中国历史上最早的成文法;打击和限制了旧贵族特权和等级秩
序;顺应了社会变革的发展趋势
②战国时期李悝变法,颁布《法经》;商鞅变法“以法为教、以吏为师”
3、户籍制度:
(1)西周时期,对国人(周族平民)和野人(被征服的部族)实行分治,国人地位较高
(2)春秋战国时期,一些诸侯开始全面整顿郡国土地并着手编制    
  ,史称“版籍”、“版图”
4、赋役制度:
(1)西周时期:
实行    
  制度,诸侯缴纳贡赋是分封制下的义务
(2)春秋时期:
①齐国    
  改革“相地而衰征”,即根据土地多少和好坏征收赋税
②鲁国(前594 年)实行“      
 
 ”,是指无论公私田,按亩数实数收税。实质是在客观上承认土地私有
制;调动了生产者的积极性;加速了井田制的瓦解和地主土地私有制的形成;促进了奴隶制生产关系向封建生
产关系转变;是中国古代土地税的开端
5、民族关系与边疆管理:
(1)通过争霸兼并战争,以    
  族为核心,各民族融合进程加快,奠定了建立统一多民族国家的基础
(2)“华夏认同”观念逐渐发展
(3)商朝的“  ”、周朝的“      
 
 ”,都有管理民族事务及对外交往的职能
6、社会演变图示:
区域经济
不平衡性
的地位
(2)文艺:百花竞艳
①《    
  》:现存第一部诗歌总集,分为风、雅、颂三部分
②《离骚》与《天问》:新诗歌体裁,称为“    
  ” 
③出现以乐舞戏谑为业的艺人
④战国的帛画浪漫而古拙
(3)科技:世界领先
①数学:九九乘法口诀、筹算计算法
②天文:《甘石星经》
③地理:辨别方位的“    
  ” 
④医学:殷商时期中国就有了对疾疫的文字记载,人们对于疫
病的传染性有了一定认知;战国时期的    
  已经用“望闻问切”四
诊法进行诊断    
(4)教育:
①私学兴起,“学在官府”被打破
②孔子编订五经,典籍传承
【阶段总结】
这一时期是中华文明的勃兴阶段。经历了从原始社会到奴隶社会,再到封建社会的形成过程;生产力不断进步,精耕细作的农耕经济模式确立;中华文化萌生,奠定了中华民族传统文化的基本精神。