文档文本内容
第一辑 稳拿分——速览高频考点·中国古代史
中华文明的起源与形成——从远古到秦汉
考情分析 高考预测
应试必备 真题回眸 名校预测 名师押题
P2
中华文明的发展与繁荣——从三国两晋南北朝到隋唐
考情分析 高考预测 应试必备 真题回眸 名校预测 名师押题
P16
中华文明的进一步发展——辽宋夏金元时期
考情分析 高考预测 应试必备 真题回眸 名校预测 名师押题
P31
中华文明的辉煌与危机——明清时期
考情分析 高考预测 应试必备 真题回眸 名校预测 名师押题
P46
中华文明的起源与形成——从远古到秦汉
考情分析+高考预测+应试必备+真题回眸+名校预测+名师押题
课程
高考要求
考情速递
纲要上
1．了解石器时代中国境内的文化遗存；了解早期国家的特征
3 年9 考
3．理解春秋战国时期变法运动的必然性
3 年6 考
4．了解老子、孔子学说与百家争鸣的局面及其意义
3 年12 考
5．通过了解秦朝的统一功绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，统一
多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义
3 年16 考
选必1
1．了解中国古代政治体制在秦朝建立前的巨大变化；认识秦汉君主专制中央
集权政治体制的演变线索
3 年12 考
2．了解先秦-秦汉时期官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征，认识秦
汉官员考核和监察制度
3 年6 考
3．了解秦汉民族政策和边疆治理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展
历程，以及处理对外关系的体制
3 年5 考
选必2
1．先秦-秦汉时期劳动工具和劳作方式的变化
3 年2 考
2．了解中国古代商业贸易的起源和先秦-秦汉时期的商贸活动
3 年4 考
选必3
了解中华优秀传统文化的内涵，认识中华优秀传统文化的特点、价值和世界
意义
3 年7 考
命题
分析
（1）命题规律：
①中华文明的起源几乎每年必考、逢卷必考，主要集中在早期中华文明的特征、早期国家起
源两方面。试题依托考古成果、文化遗存等创设情境，重在考查学生的唯物史观、史料实
证、家国情怀等学科核心素养。
高考对夏商西周时期国家治理能力的考查主要集中在商周时期的国家统治和政治制度、各地
经济文化交流两个方面，多选用原始文献史料、考古文物等创设情境，常以选择题形式出
现。
③高考关于春秋战国时期社会转型的命题主要集中在社会政治变革、社会经济发展、思想文
化争锋3 个方面。在具体考法上，注重选用历史现象、历史人物的言论，考查这一时期社会转
型的具体表现。
④中央集权制度的建立和巩固、汉代官员选拔与考核、汉代国家治理能力的提升是这一部分
的考查重点，命题角度多样，多从史料辨析的角度考查学生的史料实证能力是这一部分考查
的突出特点。
⑤高考对秦汉治国思想文化变化的考查重点是汉初的黄老之学和汉武帝时期的治国理念及两
汉的文化，命题情境多样，切入角度新颖，体现了高考改革的方向
（2）备考策略：
从家国情怀、历史解释角度把握中华文明起源多元一体的特点；从唯物史观角度关注先秦社
会转型与变法运动、思想解放的内在联系；秦汉时期的制度创新与国家治理体系；从唯物史
观角度关注秦汉经济发展与社会生活之间的关联性
考向
预测考点
2025 命题预测
考向一 中华文
明的起源
中华文明的多元一
体特征
（1）命题情境：主要以最新学术成果、考古成果、文化遗址入
题
（2）角度预测：
①通过原始社会后期的文化内涵以及空间分布规律，考查中华
文明多元一体的特征
②结合考古成果，考查私有制、阶级和国家的产生是生产力发
展的结果
早期国家起源
考向二 早期国
家治理能力
国家统治和政治制
度
（1）命题情境：
依托出土文物、史书中对该时段历史的客观描述来创设情境
（2）考法预测：
①联系夏商周时期的考古遗存，从时空观念和历史价值观角度
考查早期国家的特征
②结合商周时期的相关史料创设学术情境，考查青铜时代的礼
制文化、德治、人文思想等
各地经济文化交流
考向三 春秋战
国时期的社会
的转型
列国纷争与华夏认
同
（1）命题情境：
多选用原始文献记载、人物言论，注重情境的多样性和学术性
（2）角度预测：
①联系该时期诸侯崛起的史实，考查新制度、新秩序确立的趋
势
②结合考古史料，考查铁器时代经济发展及体现的社会发展规
律
③通过百家争鸣中的国家治理观念，理解先秦时期中华文化奠
基的特征
经济发展与变法运
动
百家争鸣及儒家核
心思想的形成
考向四 秦汉巩
固大一统局面
的措施
中央集权制度的建
立和巩固
（1）热考主题：
加强中央集权的措施、国家治理能力的提升
（2）考向预测：
汉代官员选拔与考
核
①结合文献记述、原始史料等，综合考查秦汉的时代风貌
②以机构调整、制度演变等为情境，考查中枢权力的运行及中
央集权的加强
③设置与经济、选官等相关的情境，考查国家治理能力的提升
汉代国家治理能力
的提升
秦汉治国思想
的变化
秦汉治国思想和文
化
（1）热考主题：
无为而治/休养生息、新儒学
（2）角度预测：
①治国思想反映时代和国家发展的需要（唯物史观）
②从小切口考查汉初治国思想的演变
③以儒家思想的演变为主线，考查儒家思想为适应时代需要，
对其他思想的吸收融合
一、中华文明的起源与形成——从远古到秦汉的特征
二、中华文明的起源（热
考指数
★★★★★）
1．中华文明起源多元一体
（1）新石器时代的文化遗存
新石器时代
（磨制石器）
新石器时代早期，距今约7000 至5000 年
前，黄河中游的仰韶文化、黄河下游的大汶
口文化和长江下游的河姆渡文化
大量使用陶器；开始从事原始农业、
饲养家畜，生活逐渐稳定；种植粟、
水稻；掌握养蚕缫丝技术
新石器时代晚
期，距今约
5000 年
黄河流域中下游的龙山文
化
制作黑陶（“蛋壳陶”）
北方辽河上游的红山文化
出土了精美玉器，出现大规模的祭坛
（ 1）先秦时期（远古一公元前221 年）：中国由原始社会进入文明社会的重要阶段，是中华文明
的起源和奠基时期
（2） 秦汉时期（公元前221 年一公元220 年）：是中国历史上统一多民族封建国家建立和巩固时
期，也是中华文明的形成和发展时期
政治
①早期国家：中华文明起源具有多元一体的特征。商周时期逐步形成以分封制、宗法制
为核心、“家国一体”为特征的国家治理制度。
②春秋战国时期：列国纷争，华夏认同观念产生，各国变法，国家由分裂走向中央集
权。
③秦汉时期：统一的多民族国家形成和巩固，以专制中央集权为核心的封建政治制度基
本建立
经济
①商周时期：实行井田制，青铜铸造业发达，实行“工商食官”制度。
②春秋战国时期：随着生产力的发展，井田制向封建土地私有制转化，小农经济开始形
成，精耕细作的农耕经济模式逐步确立。
③秦汉时期：秦朝统一度量衡、货币，汉朝的休养生息政策有利于经济发展，陆上和海
上丝绸之路的开辟，沟通了中西方的贸易往来。
思想与
文化交
流
①春秋战国时期：初步形成文化认同，“百家争鸣”奠定了中华传统文化的基本精神，
成为后世思想文化发展的源头。
②秦朝：秦实行“焚书坑儒”“以法为教，以吏为师”，加强了思想控制。
③汉朝：汉武帝时尊崇儒术，儒家思想成为封建社会的统治思想。佛教传入，道教兴
起，文学艺术的发展具有鲜明的时代特色。科技发明具有实用性的特征
民族和
对外关
系
①春秋战国时期：民族交融，华夏认同感逐步增强。
②秦汉时期：中央政府通过政治、军事、经济、文化等手段，开拓疆域，加强边疆治
理，推进了与周边民族的经济文化交流，统一多民族封建国家形成并得到初步发展；中
国与外部世界交往扩大，陆海通道的打通密切了中外联系
和神庙
（2）中华文明起源的特征
表现
一体（强调的是共通性）
多元（强调的是差异性）
空间
分布
形成以中原为核心的一体化格局，如夏、商、西周
早期国家都在中原形成并发展起来
有多个地域起源，如黄河流域、长江流
域、辽河流域等
文化
内涵
各文化相互辐射、交流，形成一些相似的特点，如
制陶、定居、事农、尚玉等
各文化各具特点，相互区别，如仰韶文
化区的居民主要种植粟，河姆渡文化区
的居民主要种植水稻等
综述
中国是一个多民族国家，每个民族都有自己的独特文化，各民族文化都是中华文化的一部分，
都为中华文化的发展作出了贡献；
2．私有制、阶级和国家的产生是生产力发展的结果
一条线捋清生产力、私有制、阶级和国家产生的内在逻辑：
新石器时代晚期（父系氏族社会）生产力发展→剩余产品出现→私有制产生、贫富分化出现→产生阶
级（早期贵族和早期奴隶）→阶级矛盾、部落战争加剧→政府、军队、监狱等国家机器（社会强制性公共
权力）出现→国家开始形成
【做题技巧】判断社会进入文明阶段的5 大特征
1．出现了作为政治、经济、文化中心的都城;
2．规模巨大且建筑考究的官殿或神庙;
3．规模大且随葬品丰富的墓葬;
4．形成了表明尊贵身份的礼器和礼制;
5．宽大壕沟或高大城墙以及大量武器随葬反映出的战争频发。
二、早期国家治理能力（热
考指数
★★★）
1．国家政治结构渐趋严密
国家结构
从夏朝松散式的部落联盟，到商朝将直接控制与间接控制相结合的内外服制，再到西周的
分封制，中央对地方的控制渐趋加强，国家结构由松散趋于严密
权力体系
夏商时期，凌驾于氏族之上的王权已然确立（王位世袭制）;在商朝国家政权中，王处于
中心地位权力体系 拥有行政、军事、司法等大权;西周实行分封制与宗法制，形成了“天
子一诸侯一卿大夫一士"金字塔型的等级结构，权力体系规范化、制度化
2．分封制的制度优势
央地关系
分封制改变了商朝内外服制度下松散的联盟关系，使地方的权力来源于中央（周
天子），形成了诸侯国对周王室众星捧月般的政治格局，扩展了华夏民族的统治
地域
君臣关系
确立了严格的君臣关系，政治格局由之前的诸侯承认天子转变为天子封立诸侯，
由不同家族对天下的统治变为同一家族对天下的统治
文化认同
西周的思想文化在分封制的影响下被传播到各地，偏远诸侯国逐步接受了中原文
化，有利于统一文化认同的形成
3．商周的治国理念
朝代
治国理念
具体措施
相同点
商
“尚德”治
国理念
商汤建立商朝后， 采取以仁德治国， 布德施
惠， 轻得薄赋， 深得民心
彰显人文思想，成为儒家仁
政、民本思想的渊源
周
敬德保民、
天命治理天
下
认为“天命无常， 唯德是亲”， 若要天命长
久，就应“敬德保民，明德慎罚”
三、春秋战国时期的社会转型（热
考指数
★★★★）
1．政治文明与国家治理
列国
纷争
推动了民族交融，华夏观念为周边民族所认同，以华夏族为主体的多元一体格局正式形成，同
源共祖的观念得到发展，分裂中孕育着统一趋势
政治
转型
分封制逐步走向瓦解；各国变法图强，中央集权逐步确立；官员选拔实行荐举制和军功爵制，
推动了政治的转型
社会
治理
①法治教化：春秋时期子产“铸刑书”制定了中国历史上最早的成文法。儒家主张利用道德礼
仪教化民众。
②户籍治理：战国时期，开始制定户籍
2．经济与社会生活
农业
铁农具开始使用，牛耕推广；井田制遭到破坏，土地私有制逐步确立；以家庭为单位、农业
和家庭手工业相结合的男耕女织生产模式（小农经济）成为我国古代最基本的经济模式
手工业
冶铁技术出现，手工业分工更加细密
商业
“工商食官”制度遭到破坏；货币流通广泛，各地涌现出一批中心城市；；战国时期推行重
农抑商政策，成为此后历代王朝的基本经济政策
3．诸子百家思想的异同点
（1）不同点
天命观
老子主张道法自然，天人合一；荀子提出“制天命而用之”，突出人利用和改造自然的能动
性
人性论
孟子认为人性本善；荀子、韩非子认为人性本恶
治国观
法家强调法治；道家主张“无为而治”；儒家要求统治者施行仁政
人生观
儒家主张积极入世，强调社会责任；道家主张“逍遥”，强调“超脱”；墨家提倡“非
命”，即不从命；阴阳家提出“天命观”
义利观
孟子继承孔子思想，把义、利对立起来；荀子冲破儒家义利观藩篱，将义、利与社会现实相
联系，认为对利的追求为人的本性，但要有度，用礼制约束欲望
社会观
墨家主张“兼爱”“非攻”；儒家主张尊卑有序
（2）相同点（共鸣）
①诸子立论的中心议题为如何得到统治者重视从而治理国家（关注社会现实），重整社会秩序。
②诸子坚持己见，思想具有排他性，主张思想统一为社会秩序稳定的前提。
③强烈的托古心态，以古老的传统、先圣先贤的名号，增强本派学说的权威性。
④普遍主张立君为民、天下为公，突出强调君主存在的前提在于有助于实现天下苍生的福祉和利益。
四、秦汉巩固大一统局面的措施
1．中央集权制度的建立和巩固—秦确立，汉承秦制，有所损益（热
考指数
★★★★★）
秦
汉
重点提醒
皇帝制度
承袭秦制
皇权至上、皇帝独尊、皇位世袭
三公九卿制
（中央）
传 承 ：中央仍实行三公九卿制
演变：汉武帝时设中朝，外朝丞相等职权被削
弱 →东汉将尚书台确立为新的行政中枢，三
公权力进一步被削弱
行政中枢由丞相向中朝转移，以丞
相府为首的外朝成为执行机构，相
权削弱，皇权加强（决策权与执行
权分离）
郡县制
（地方）
①汉初实行郡国并行制，结果王国势力坐大，
威胁中央。汉武帝颁布“推恩令”，基本解决了
王国问题
②汉武帝时设刺史，监察地方官员 →东汉末
年，刺史改称州牧，成为地方最高行政长官，州
也成为最高一级地方行政区划
州刺史集军政大权于一身，形成
内轻外重、干弱枝强的局面，不利
于中央集权的加强，导致了分裂割
据局面出现（刺史制度的异变）
2．汉代选官制度的创新（热
考指数
★★★）
（1）汉武帝推行察举制，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，为两汉政府选拔了大批人才，
适应了汉代加强大一统国家中央集权的需要，有利于巩固统治和维护社会稳定。
（2）积功劳为官和征辟等是两汉官员选拔制度的重要补充。
（3）东汉后期，中央集权衰弱，豪强大族控制了地方选官权；乡里社会秩序被破坏，察举制失去了所依
托的社会基础。
3．汉武帝处理民族关系的政策
4．不断提升国家治理能力 （热
考指数
★★★）
除了中央和地方管理体制的不断完善、人才选拔机制的创新，文书驿传制度和经济政策
的调整作为国家治理的重要组成部分，在高考中也经常涉及。
制度/政策
描述
文书驿传制度
保障中央的政令能够传送到全国各地； 提高行政效率，加强君主专制和中央集权
经济政策
围绕中央集权的加强、国家发展需要而制定。如汉武帝时期：实行盐铁官营； 推行
均输平准；改革币制、将铸币权收归中央等
【知识拓展】两汉时期主要的经济政策
休养生息
适当限制土地兼并，减轻赋税、徭役和刑罚。经济得到明显恢复，社会稳定
重农抑商
保护自耕农经济，移民屯田，严格管理赋税、户籍，促进了农业生产的发展；降低商人
的社会地位，征收财产税，打击商业活动，阻碍了商业的繁荣
盐铁官营
盐铁由国家垄断经营，并设置行政机构具体管理。增加了国家财政收入，但带有封建官
营事业的弊端
改革币制
汉武帝下令严禁私人及郡国铸钱，把铸币权收归中央。币值混乱的局面得到控制，朝廷
获得了铸币之利
均输平准
国家插手并经营商业贸易，平抑物价，增加财政收入
5．秦汉治国思想的文化（热
考指数
★★★★）
（1）治国思想的底层逻辑一社会存在决定社会意识
从秦推崇法家思想，到西汉初尊奉黄老无为思想，再到汉武帝尊崇儒术，儒学正统地位确
立，国家治理理念受到社会政治、经济等方面发展的影响，服务于社会发展的需要。
（2）儒家思想影响广泛
汉武帝时儒家思想被确立为正统思想，随着时代的发展，儒家思想的影响渗透到社会的各个领域，如官吏
的选拔、史书的编纂、艺术发展等。
（3）汉代治国思想呈现融合发展的趋势
汉初的黄老之学是法家、道家等思想的融合；汉武帝时期的新儒学是儒家、道家、法家、阴阳五行家等各
派思想的融合。这是思想交融的结果，也适应了时代发展的需要。
【易错警示】秦朝推行怎样的治国思想?
秦朝建立后，以法家思想为主要的治国思想，但出于巩固统治的需要，也借鉴了其他学派的思想。例
如：
（1）秦统一后，秦始皇吸收原六国的士人参议朝政，设置博士官。从秦代可考的十二名博士看，有6 位来
自儒家，1 位来自名家，1 位来自神仙家，还有4 位为不知名学派
（2）秦朝要求官吏忠信敬上、喜为善行、恭敬多让等，体现了对儒家思想的吸收。
1．（2024·贵州·高考真题）有学者认为，距今5000 多年前，我国一些地区已出现较为明确的社会分工。
下列考古发现能佐证这一观点的是（ ）
A．洞穴遗址中出现打制石器
B．居住遗址有明显用火痕迹
C．公共墓地存在多人合葬墓
D．高级墓葬中出土雕花骨筒
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是距今5000 多年前中国。
根据材料“距今5000 多年前，我国一些地区已出现较为明确的社会分工”，可知，当时已处于新石器时代
晚期，高级墓葬中出土雕花骨筒，这需要较高的制作工艺，且工序繁杂，因此需要较为明确的社会分工，
D 项正确；打制石器是属于旧石器时代，时间不符，排除A 项；用火痕迹早在旧石器时代就已经出现，排
除B 项；公共墓地，多人合葬说明当时还没有出现阶级分化，而5000 年前应该是新石器时代晚期，已经
出现阶级分化，排除C 项。故选D 项。
【考点深挖】文化遗址对中华文明史有重要的实证价值
以良渚遗址为例进行说明：
（1）良渚古城距今5300-4300 年，是证实中华五千多年文明史的重要实物依据。
（2）遗址的遗存类型丰富、格局完整，体现出早期国家的基本特征（良渚遗址中有官殿等级分明的墓地、
代表权力与信仰的玉器和祭坛）。
（3）遗址中有庞大的水利系统、发达的稻作文明，是中华早期农耕文明的实证
2．（2024·广东·高考真题）据研究，古代礼制记载的春秋时期酒器礼器，分为爵、觚、觯、角、散五种，
称为“五爵”，其名来自于商、周时期的青铜酒器礼器。实际上，春秋时期的五爵为漆木酒器，其容量依
次为一至五升，“宗庙祭祀，贵者献以爵、贱者献以散”。春秋时期礼器的变化反映出（ ）
A．五爵形制趋同说明礼崩乐坏
B．宗庙祭祀遵循天人合一观念
C．采用漆木酒器彰显以人为本
D．五爵以小为贵维系等级秩序
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：春秋时期（中国）。根据材料可知，春秋时期的五爵与漆木酒器相联系，为饮酒礼器的爵与祭祀
活动密不可分，献数按不同等级有不同规定。如宗庙祭祀时，贵者用很小的爵，贱者却用很大的散，这就
是以小为尊贵，故春秋时期礼器的变化反映出以小为贵维系封建等级秩序，D 项正确；礼崩乐坏的根源是
生产力的发展，且材料未体现礼器形制趋同，排除A 项；天人合一即人与自然高度和谐融合，材料未涉及
相关内容，排除B 项；人文关怀即在人文精神方面的关心和教育，材料所述与此无关，排除C 项。故选D
项。
3．（2024·福建·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料 秦代国家财政可区分为政府财政和皇室财政，分别由治粟内史（汉代称大司农）和少府两个机构
掌管；汉武帝时，因“外事四夷，内兴功利”遂将原本属于少府掌管的盐铁收入和酒税划拨给大司农；东
汉光武帝时，少府掌管的山泽陂池等租税都交由大司农管辖，大司农成为最重要的国家财政管理机构。
——据林甘泉主编《中国经济通史·秦汉经济卷》等
根据材料并结合所学知识，说明汉武帝时期国家财政管理体制转变的历史背景，并指出秦汉时期国家财政
管理体制演变的趋势。
【答案】背景：政府财政开支巨大；中央集权的强化。
趋势：掌管政府财政的机构权限不断扩大；国家财政管理机构从分散走向集中。
【解析】本题是背景类、特点类材料分析题。时空是秦汉时期的中国。背景：根据材料“汉武帝时，
因‘外事四夷，内兴功利’遂将原本属于少府掌管的盐铁收入和酒税划拨给大司农”结合所学得出政府财
政开支巨大；中央集权的强化。
趋势：根据材料“秦代国家财政可区分为政府财政和皇室财政，分别由治票内史（汉代称大司农）和少府
两个机构掌管”“汉武帝时，……遂将原本属于少府掌管的盐铁收入和酒税划拨给大司农”“东汉光武帝
时，少府掌管的山泽陂池等租税都交由大司农管辖，大司农成为最重要的国家财政管理机构”得出掌管政
府财政的机构权限不断扩大；国家财政管理机构从分散走向集中。
1．（2025·湖南岳阳·二模）如表为发现的新石器时代部分文化遗存。
遗址
时间
出土情况
浙江良渚遗址
距今约5000 年
有面积近300 万平方米的内城和更大规模的外城，发现宫
殿、祭坛等
陕西石峁遗址
距今约4300 年
遗址石城面积逾400 万平方米，城内密集分布着大量宫殿
建筑、房址、墓葬、手工业作坊等
山西陶寺遗址
距今约4000 年
中期城址面积约280 万平方米，呈“回”字形，分布有宫
殿区、大型礼制建筑等
这些文化遗存可以印证这一时代（ ）
A．中国大地邦国林立
B．多元一体格局形成
C．政权神权不断融合
D．贫富分化现象出现
【答案】A
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中
国）。根据材料“良渚遗址”、“石峁遗址”、“陶寺遗址”并结合所学知识可知，新石器时代，在中国
长江下游，黄河中上游，都出现了一些大型文明遗址，这些遗址范围大，城市建设得的发展，反映出当时
中国大地邦国林立，A 项正确；材料只有三座遗址的城市规模，无法体现“多元一体”，一体体现的统一
性的发展方向，排除B 项；材料并未强调王权与神权关系，无法得出政权神权不断融合，排除C 项；材料
没有涉及贫富分化，贫富分化是指不同阶层有不同的财富，财富分配不均，排除D 项。故选A 项。
2．（2025·陕西·三模）宁夏姚河塬遗址是西北地区首次发现的西周分封诸侯国都邑城址，发现有城墙、护
城壕、诸侯国君高等级墓葬区、小型墓地、宫殿建筑基址、铸铜作坊区等遗迹，从出土的甲骨文材料看，
其国别为“获国”，时代从西周早期延续至西周晚期。这一发现最能说明西周（ ）
A．向西北拓展统治范围
B．西北边疆长期稳定
C．诸侯国内部等级森严
D．多元文化趋于一体
【答案】A
【解析】据本题提示词可知，这是本质题，时空是：西周时期（中国家）。材料通过考古发现证明西周在
今宁夏地区进行分封，设立诸侯国，从都邑城址中出土的文物和文字说明西周统治范围随着新的考古遗迹
的发现向西北拓展，A 项正确；材料强调的是统治范围的扩展，不能看出边疆是否长期稳定，排除B 项；
材料强调的是统治范围的扩展，无法得出西周的等级秩序和文化格局的相关结论，排除C、D 项。故选A
项。
3．（2025·湖南·模拟预测）春秋战国时期，出现了普适性的思想，如老子认为“道”是万物本原，孔子的
“仁”相较于“礼”能覆盖社会所有成员，法家认为一切应以“法”为评判标准，墨家则主张“兼爱”
“尚贤”等。这种普适性思想的出现（ ）
A．源于对理想社会秩序的追求
B．反映了血缘继承关系的崩溃
C．是持续探索自然世界的结果
D．有利于华夏认同观念的发展
【答案】A
【解析】据本题次题干的提示词，可知这是原因题、本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：
春秋战国时期（中国）。结合所学知识，春秋战国时期，社会动荡，传统的血缘继承关系逐渐崩溃，社会
秩序面临重构。材料中老子、孔子、法家和墨家等思想家与学派提出的普适性思想，正是针对这一社会背
景，试图为新的社会秩序提供理论依据。这些思想超越了血缘和地域的限制，强调道德、法律、仁爱等普
适性原则，反映了对理想社会秩序的追求，A 项正确；“血缘继承关系的崩溃”虽然是这一时期的社会现
象，但并非普适性思想的直接来源，排除B 项；“是持续探索自然世界的结果”与这些思想的关注点不符，
它们更多关注社会和人伦，排除C 项；“有利于华夏认同观念的发展”虽然是这些思想的长期影响之一，
但并非其产生的直接原因，排除D 项。故选A 项。
4．（2025·湖南岳阳·二模）有学者认为，周公时代变革的最大结果，是神权退场，这让中国的文化过于
“早熟”；战国时代变革的最大结果，是贵族退场，这让中国的政治过于“早熟”。而其他人类文明中，
神权和贵族的退场，都发生在1500 年之后的所谓近现代时期。材料中两个“早熟”的结果分别表现为（
）
A．分封制度和郡县制度的建立
B．以德治国和以法治国的实施
C．周公礼制和官僚政治的形成
D．皇帝制和三公九卿制的创建
【答案】C
【解析】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知具体时空为古代中国。根据材料信
息可知，第一个“早熟”处在周公时代，周公旦在政治上确立了以宗法制度为核心的嫡长制以及分封制，
即周公礼制，第二个“早熟”处在战国时代，贵族退场即封建官僚政治出现并形成，C 项正确；分封制和
郡县制是地方行政制度，不符合题意，排除A 项；以德治国和以法治国都是治国思想，出现在春秋战国时
期，排除B 项；皇帝制度和三公九卿制在秦朝得以确立，时间不符，排除D 项。故选C 项。
5．（2025·河南鹤壁·三模）有学者指出：“伪造玺书这件事，就赵高、秦二世胡亥和李斯三个人知道。这
三个人绝对一辈子都不会透露出去的，司马迁在《史记》中说伪造玺书，那么他又是怎么知道的呢？也许
秦始皇的玺书本来就是指定胡亥为继承人。”对此认识合理的是（ ）
A．胡亥是秦始皇指定的继承人
B．历史研究可以适度推理和想象
C．《史记》的记载缺乏可信度
D．秦朝历史距今久远已面目全非
【答案】B
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉时期（中国）。
根据材料“伪造玺书这件事……司马迁在《史记》中说伪造玺书，那么他又是怎么知道的呢？也许秦始皇
的玺书本来就是指定胡亥为继承人”，并结合所学知识可知，学者通过逻辑推理三人不会泄密质疑《史
记》记载，并提出假设胡亥可能合法继位，这体现了历史研究中合理推测的必要性，B 项正确；学者仅质
疑特定记载，未直接证明胡亥合法性，且题干问的是对“认识”的评价而非史实结论，排除A 项；《史
记》整体可信度需综合考辨，单一条目存疑不等于全书不可信，排除C 项；秦朝历史虽有争议但并非“面
目全非”，排除D 项。故选B 项。
1．【考古热点．中华文明的起源】据考古发现，在安徽蚌埠双墩遗址，出土的距今7000 多年的碗底，刻
画有写实的蚕吐丝结网图像；在山西夏县师村遗址，出土了距今6000 多年的石雕蚕蛹；在河南荥阳汪沟遗
址的瓮棺中，发现有距今5000 多年的丝织物残存，其中有一块被认定为“绫罗绸缎”中的罗织物，这也是
目前为止世界范围内发现的最早丝绸实物。上述考古发现说明（ ）
A．中华文明的起源多元一体
B．手工业是生产领域的主要部门
C．养蚕丝织在中国历史悠久
D．男耕女织的小农经济已经出现
【答案】C
【解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时期（中国）。
题干中所述文明遗址均出现与蚕相关的元素，表明中国在远古时期就有了养蚕和丝织相关活动，说明养蚕
丝织在中国历史悠久，C 项正确；材料主要强调的是养蚕丝织的历史，并未体现中华文明起源的 “多元一
体”，排除A 项；仅从蚕桑丝织的考古发现，不能得出手工业是生产领域主要部门的结论，排除B 项；男
耕女织的小农经济在春秋战国时期才开始出现，与题干中远古时期的时间不符，排除D 项。故选C 项。
2．【新角度·诸侯国内部的治理】西周晋侯墓出土的“叔虞方鼎”铭文记载，周王以“厥士”称叔虞并赐
赏。学界对叔虞身份存疑，有“成王之弟”说，有“古唐国末君”说。据《左传》载，周公灭唐后，成王
封弟于唐。有学者称之“唐晋变革”。这反映西周初期（ ）
A．分封制偏重血缘排斥异族
B．周人以名号移植重构秩序
C．唐晋变革未涉及实质影响
D．青铜铭文为册封直接证据
【答案】B
【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：西周时期的中国。根据材
料可知，周人灭唐后，将唐国末君“叔虞”之名移植给成王之弟，并设姬姓封国，体现了对异族名号的借
用和政治秩序的重构，B 项正确；材料提到古唐国末代君主叔虞可能仍被周王礼遇，且周公灭唐后封弟于
唐，说明周人并未完全排斥异族，而是采取兼容策略，排除A 项；唐晋变革包含族姓更替、制度整合，是
西周政治深化的体现，绝非单纯名称变，排除C 项；叔虞方鼎铭文争议表明，青铜器铭文需与文献互证，
不能孤立作为册封证据，且器主身份未定，排除D 项。故选B 项。
3．【新情境·百家争鸣】春秋战国时期，孔子和孟子主张仁民，君主要“于民也，仁之而弗亲。亲亲而仁
民，仁民而爱物”。而商鞅和韩非却主张刑民，要“轻罪重罚”“以刑去刑”，“重罚轻赏则上爱民，民
死上；重赏轻罚则上不爱民，民不死上”。这表明（ ）
A．民众作为政治力量得到重视
B．儒法思想呈现融合趋势
C．法治思想符合政令统一需要
D．传统民本思想开始出现
【答案】A
【解析】根据题干设问，可知这是本质题。时空范围是春秋战国时期的中国。从材料中儒家的“仁民”思
想来看，主张君主对民众施仁政，体现了对民众力量的一定重视，希望通过仁政赢得民心。而法家的“刑
民”思想，虽强调重罚，但也是基于对民众能够为国家所用的考虑，通过严苛的刑罚来规范民众行为，使
其服从统治，为国家效力。这都反映出在当时的社会背景下，民众作为一种政治力量受到了重视，因为各
国统治者意识到，要实现国家的富强和争霸成功，必须关注和利用民众的力量，A 项正确；材料中儒家的
“仁民”和法家的“刑民”思想差异显著，侧重点完全不同，没有呈现出融合的趋势，排除B 项；题干材
料主要探讨的是对民众的态度和治理方式，并未直接论述法治思想与政令统一的关系，排除C 项；传统民
本思想在春秋战国之前就已存在，并非此时才开始出现，材料也无法得出这一结论，排除D 项。故选A 项。
4．【新考法·从小切口入手考查宏观时代背景】公元前403 年，赵相国公仲连向赵烈侯推荐牛畜、荀欣、
徐越，牛畜建议“以仁义，约以王道”，荀欣建议“选练举贤，任官使能”，徐越建议“节财俭用，察度
功德”。赵烈侯起用牛畜为“师”掌教化，荀欣为“中尉”负责指挥作战，徐越为“内史”处理财政和考
核臣下。这体现了当时（ ）
A．官僚制度体系化
B．儒家思想成为主流
C．军功爵制的推行
D．社会转型趋势显现
【答案】D
【解析】据本题的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。据题干
及结合所学可知，赵烈侯起用牛畜、荀欣、徐越，他们分别提出“以仁义，约以王道”“选练举贤，任官
使能”“节财俭用，察度功德”等建议并被采纳，反映出当时政治、经济、思想等方面的变革，体现社会
转型趋势，D 项正确；体系化的官僚制度应包括更完善的选官制度、考核制度、监察制度等一系列配套制
度，材料中只能看出有不同官职的分工，排除A 项；儒家思想成为主流是在汉武帝时期，排除B 项；材料
中荀欣虽负责指挥作战，但赵烈侯任用他是因为其“选练举贤，任官使能”的建议，并非单纯基于军功制，
排除C 项。故选D 项。
5．【学术热点：看石刻研究】下图为江苏省徐州市铜山县洪楼出土的汉代画像石《拜谒宾宴图》，这是
一幅祠堂画像石刻，其中有人禀告、有人陈说、有人请求等，主人以酒宴待客。此图可用于研究汉代（
）
A．阶层之间流动的情形
B．社会的礼仪风尚状况
C．贵族等级分化的场景
D．领先世界的艺术水平
【答案】B
【解析】从根据材料“汉代画像石《拜谒宾宴图》……有人禀告、有人陈说、有人请求等，主人以酒宴待
客”可知，汉代画像石《拜谒宾宴图》刻画了下级谒见上级或晚辈拜见长辈等情形，还显示有大车等，可
用于研究汉代社会的礼仪风尚状况，B 项正确；材料没有涉及阶层之间流动的相关信息，排除A 项；材料
无法体现贵族等级分化，排除C 项；材料无法说明《拜谒宾宴图》的艺术创作是否领先世界，排除D 项。
故选B 项。
中华文明的发展与繁荣——从三国两晋南北朝到隋唐
考情分析+高考预测+应试必备+真题回眸+名校预测+名师押题
课程
高考要求
考情速递
纲要上
1．了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络及隋唐时期社会的高度繁荣
3 年11 考
2．认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域
开发和思想文化领域的新成就
3 年20 考
选必1
1．通过宰相制度和地方行政层级管理的变化，认识魏晋隋唐君主专制中
央集权体制的演变线索
3 年8 考
2．了解魏晋隋唐官员选拔方式的更迭过程和特征，认识魏晋隋唐官员考
3 年6 考
核和监察制度
3．了解魏晋隋唐法律、礼教并用的统治手段
3 年4 考
4．了解魏晋隋唐民族政策和边疆治理制度，认识中国作为统一多民族国
家的发展历程，以及处理对外关系的体制
3 年5 考
5．了解魏晋隋唐以赋役征发为首要目的的户籍制度以及基层管理组织；
了解魏晋隋唐货币发行和使用情况；了解魏晋隋唐赋役制度的演变
3 年3 考
选必2
1．了解魏晋隋唐食物生产及其对社会生活的影响;劳动工具和劳作方式的
变化
3 年4 考
3．了解魏晋隋唐商贸活动与对外贸易通道，认识货币、信贷、商业契约
等在日常生活中的角色；了解魏晋隋唐集镇和城市形成的原因和影响
3 年6 考
选必3
了解中华优秀传统文化的内涵，认识中华优秀传统文化的特点、价值和世
界意义
3 年8 考
命题
分析
（1）命题规律：该专题考查较为频繁，注重创设多元情境，命题侧重于
①政治：门阀士族的兴衰、选官制度的变迁、三省六部制的特点与影响、地方行政制度的
变化，以及土地制度和赋税制度五个方面
经济：该时期农业、商业、手工业、交通等领域的发展情况及涉及经济政策和制度
③思想文化：（频率不高）考查的重点主要是儒家思想的发展变化、书法艺术的发展等。
④民族交融：高考围绕该时期少数民族与汉族在政治、经济、文化上的交流互动设题
（2）备考策略：注重时空观念培养和对魏晋隋唐历史阶段特征的整理，从制度自信角度把
握魏晋隋唐制度创新与传承、从家国情怀角度关注魏晋隋唐民族交融与交流、从唯物史观
角度认识魏晋隋唐思想文化变化与社会发展的关联；注意对门阀士族、羁縻府州、佛教本
土化等重要概念和现象的理解；注意重大事件如孝文帝改革、安史之乱的影响
考向
预测考点
2025 命题预测
考向一 魏晋
南北朝、隋唐
制度的沿革与
创新
门阀士族的兴衰
魏晋南北朝、隋唐政治、经济制度的沿革与创新几乎每年必考、逢卷
必考。
（1）命题情境：
史料、史论情境最为常见，示意图、数据表格等创新类情境也偶有涉
及
（2）考法预测：
①从某一现象或具体制度的变化入手，考查魏晋一隋唐制度的变迁
②深挖教材主干，创新命题角度，对熟悉的制度从陌生的角度考查
选官制度的变迁
三省六部制的特
点与影响
地方行政制度的
变化
土地制度和赋税
制度
考向二 社会经
济发展与经济
社会经济的发展
高考对这部分的考查比较集中，主要侧重该时期农业，商业、手工
业。交通等领域的发展情况。
（1）热考主题：唐代经济的发展、南方经济的开发
格局变动
（2）考向预测：
①从耕作方式、土地利用效率等角度，考查小农经济的继续发展
②将文化与经济进行融合，考查商品经济的发展
③从制度创新与社会发展的维度，考查经济政策施行的实际效果
经济格局的变动
民族交融
民族交融的表现
（1）考查重点：民族交融的表现及影响
（2）角度预测：
①经济文化互动--少数民族对中原经济文化形式的吸收、借鉴
②观念认同--民族政权的华夏认同、政权正统意识
③民族政策--依据多种史料解读民族政策
民族政策
魏晋至隋唐的
思想文化
儒家思想的发展
（1）情境预测：书法、绘画、壁画等
（2）角度预测
①通过社会现象考查魏晋时期思想变化
②通过不同时期书法风格的对比，考查唐代书法的成就
科技文艺
一、魏晋至隋唐时期阶段特征
历史
地位
魏晋南北朝至隋唐（公元220 年—907 年）是古代中华文明的曲折发展时期。这一时期，
封建国家从分裂重新走向统一，政治制度不断创新，民族交融加强；江南经济发展，农耕经
济繁荣；文学艺术成就突出，以中国为中心的中华文化圈形成。
政治
方面
（1）魏晋南北朝：封建国家陷入分裂，中央集权遭到严重削弱，九品中正制实行，门阀士族
兴起；各民族相互交往交流，民族大交融的局面进一步加强。
（2）隋唐：统一多民族国家发展，政局稳定，社会安定；专制主义中央集权制度发展完善，
三省六部制和科举制创立，官僚政治日益成熟；贞观之治、开元盛世等盛世局面出现，唐中
后期，藩镇割据削弱了唐朝统治。
经济
方面
（1）魏晋南北朝：北方出现均田制，南方经济获得发展，南北经济趋向平衡为经济重心南移
奠定基础。
（2）隋唐：封建农耕经济繁荣，农业、手工业、商业成就辉煌；隋唐前期实行均田制和租庸
调制，到唐代中期实行两税法，促进了经济的发展；安史之乱后经济重心开始南移。
文化
方面
（1）魏晋南北朝：文化带有分裂割据的烙印和体现民族大交融的特色，佛、道思想广泛传
播，玄学出现，儒学地位受到冲击。文化、科技成就斐然，开始走向世界。
（2）隋唐：儒学家提出“三教合归儒”;科举取士推动文学艺术发展，文艺成就突出，兼收
并蓄；雕版印刷术、火药影响广泛。中华文化圈总体格局形成。
民族
关系
（1）魏晋南北朝：战争频繁、北魏孝文帝改革、北民南迁等推动了民族交融。
（2）隋唐：实行开明民族政策，推动了民族交融，统一多民族国家进一步发展。
二、全面认识门阀士族政治（热
考指数
★★★）
含义
士族门阀政治是指中国东晋时期出现的士族与皇权共治的历史现象，是一种在特定条件下出现
的皇权政治的变态。门阀士族是以宗族为纽带所形成的封建贵族特权的集团。它形成于魏晋之
际，鼎盛于东晋，从南北朝时期逐渐衰落。
兴起
原因
历史根源
东汉以来豪强地主势力的发展。
政治原因
魏晋政权的统治基础是士族，皇帝依赖于士族的支持。（王与马，共天下）
经济原因
土地兼并严重，经营庄园，渐成割据
制度保障
九品中正制。
历程
士族门阀政治的兴衰历程
萌芽
东汉
东汉豪强并起，豪族累世公卿，经营庄园，掌握武装力量，逐渐发展成为地方
名门望族，成为魏晋门阀的缘起。政治上把持着中央和地方政权，军事上掌握
着私人武装，以致东汉后期皇权削弱，外戚专权
形成
三国
自三国、西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、经
济等方面特权，形成了一个特殊的社会阶层，称为士族。
兴盛
魏晋南北朝
魏晋实行九品中正制，以门第选官，门阀士族垄断政治特权。此一时期的政权
多是在世家大族的扶持下得以建立和维续，助长世家大族势力的膨胀。西晋灭
亡后，逃到南方的北方高门士族先后执掌政权，成为东晋政权主要支柱；
衰落
唐宋
东晋末至南朝，门阀士族衰落，庶族兴起，逐步执掌军政大权。唐宋统治者大
力打压门阀士族的势力。科举制取代九品中正制，门阀士族的特权地位被剥
夺；学校教育发展，文化普及，士族丧失文化优势。自宋开始，告别贵族政
治，进入平民政治时代。
特点
政治上
按门第高低分享特权，士族与皇权共治世代担任重要官职。
经济上
占有大量土地和劳动力，建立起自给自足的庄园经济。
文化上
崇尚清谈（即不谈国事、不谈民生、空谈玄理）。
生活上
士族不与庶族通婚，甚至坐不同席。
实质
士族社会与皇权政治的结合，皇权政治的变态。
评价
门阀政治虽在一定的时期内有利于统治的稳定，但这种制度具有很大消极因素，威胁皇权；不
利于中央集权；士族专权降低了统治集团的整体素质，不利于长远统治；士族田庄经济强化了
封闭的自然经济，阻碍了商品经济的发展
衰落
原因
政治
隋唐科举制动摇了士族的政治基础；士族自身的腐朽 ；农民起义，寒族地主乘机以军
功崛起，冲击了士族制度。
经济
均田制和租庸调制在一定程度上抑制土地兼并，削弱了士族的经济基础；商品货币关
系的发展削弱了农民对地主的人身依附，松弛了宗族的血缘纽带，聚族而居走向分户
析产，这使得士族经济趋于瓦解。
文化
科举制推动了教育的发展，文化的发展和普及使士族失去文化优势，在一定程度上缩
小了士族与庶族、平民之间的差距。
3．隋唐时期制度创新的影响和认识（热
考指数
★★★★★）
影响
政治
制度
三省六部
制
完善了封建官僚机构，提高了行政效率
科举制
有利于抑制门阀势力，扩大官吏来源，提高官员素质，加强中央集权，稳定
政局
经济
制度
租庸调制
保证了农时，相对减轻了农民的赋税负担，有利于垦荒，保障了政府的赋税
收入，巩固了府兵制
两税法
使税制得到统一，在一定时期内，保证了国家的财政收入；改变了以人丁为
主的赋税制度，是我国赋税制度的一次重大改革和进步
军事
制度
募兵制
减轻农民负担，有利于生产的发展，建立一支强有力的军队
认识
创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺的动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋；制度创新要适应
本国国情，顺应生产力的发展，符合历史潮流
【重点突破】科举制取代九品中正制适应了加强中央集权的需要，也反映了世家大族的没落
适应了加强中
央集权的需要
九品中正制实行后期，中正选官逐渐只看家世门第，导致世家大族垄断仕途，
加剧了社会阶层固化，同时又削弱了中央集权。
隋朝统一全国后，要加强中央集权，就不能依赖由原有功臣、士族把持的选官制度来
选拔人才，所以开创了分科考试选拔人才的科举制
反映了世家大
族的没落
科举制采取分科考试的办法选拔人才，使出身社会中下层的读书人通过相对
公平的考试参与政权，促进了社会阶层流动，打破了世家大族对仕途的垄断，
加速了世家大族的没落
【考点链接】唐中后期藩镇割据形成外重内轻的局面，但也延续了唐王朝的统治
唐中后期，在一些战略重地设置节度使统兵作战，后来部分节度使拥兵自重，形成藩镇割据势力，出现
外重内轻局面，威胁唐王朝的统治。中央无力消除藩镇，但藩镇之间、藩镇内部矛盾重重，没有强大到
对中央形成绝对压制的程度。唐王朝在这种现实下，不断调整对藩镇的政策，如对节度使进行笼络等，
这使得其统治也在藩镇林立的情况下延续了上百年。
4．两税法中的思想原则和评价（热
考指数
★★★★）
思想
原则
课税对象
天下皆同——加大征税范围，贵族、官僚、僧侣也要交税
征课内容
简化税目——以户税和地税代替租庸调，统一税收
课税标准
以资计税——每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，体现公平
征课时间
两税三收——一年夏秋两季收税，上交中央、地方和节度使
征课原则
量出制入——由国家作出财政预算，分配到地方，进行征税
评价
积极
政治
减轻了政府对农民的人身控制，有利于社会公平，缓和了阶级矛
盾，维持了中唐的稳定
经济
保证了国家的财政收入，在一定程度上促进了商品经济的发展
消极
钱重物轻
钱币流通不足，农民贱卖绢帛、谷物缴纳税钱，增加负担
土地兼并严重
土地买卖合法，土地兼并盛行，更多农民沦为佃户、客户
【考点链接】均田制遭到破坏，两税法取代租庸调
唐朝中后期，由于均田制遭到破坏，建立在均田制基础上的租庸调制无法推行下去，唐政府被迫采用
了两税法。两税法下，征税以财产为主要标准，增加了政府收入，放松了对农民的人身控制。征税方式以
征收金钱为主，兼征收实物，推动了农产品商品化。但是两税法在实际推行过程中，也产生了一些弊端，
如征收金钱，使社会上出现了钱重物轻的现象，农民要贱卖绢帛、谷物或其他产品以交纳税钱，从而增加
了负担
【警示】2023 年湖南卷、2024 年广东卷都涉及了两税法弊端的考查，同学们一定要重视。
【备考提醒】加强教考衔接是 2024 年高考命题的突出特点。在《中外历史纲要（上）》第7 课的正文中
只讲了两税法的积极影响，并未涉及其弊端。但在课后的“探究与拓展”栏目中引用唐朝陆贽和白居易对
两税法的批评作为情境，要求同学们认识两税法的利弊。这提示同学们备考时一定要关注教材的边角知识，
高考很可能依托这些边角知识进行命题。
5．魏晋至隋唐时期经济从曲折发展到全面繁荣（热
考指数
★★★）
魏晋南北朝
由于战乱影响，北方农耕经济遭到一定程度的破坏；南方得到一定开发，江南人口
增长，但农业、手工业水平总体偏低，商业也有所萎缩
隋唐
①自耕农经济盛行，以曲辕犁使用为代表的精耕细作农业日益成熟
②商品经济活跃。将货币单位由标识金属重量改为纯粹的货币符号；信贷业务发
展到汇兑；契约应用更加广泛；坊市制度在唐中后期出现松动。
③官营手工业内部出现生产关系的调整，工匠征役制逐渐变为雇募制，推动了私营
手工业的发展。
④海上丝绸之路兴盛
6．三国至隋唐时期思想文化领域的新变化（热
考指数
★★★）
思想
魏晋南北朝——儒学、道教、佛教在相互影响和吸收中发展，佛教渐趋本土化；隋朝——
儒学家提出“三教合归儒”；唐朝——三教并行；唐中期，韩愈率先提出复兴儒学，巩固
儒学主流思想的统治地位。
文化
建安文学、东晋田园诗等新文学形式的出现；诗歌的黄金时代；书法、书体新风格；绘画
题材广泛，风格多样；石窟艺术繁荣；乐舞受西域与周边邻国影响风格多样
科技
《齐民要术》与圆周率；雕版印刷术；唐末火药开始应用于战争；僧一行测算出地球子午
线长度。
中外交流
玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使等；儒家经典、社会制度、律令、建筑等对周边国家影响
大。
唐代对外交通发达，政策开明，对外经济文化交流频繁。在交往过程中，唐朝成为周边国
家经济文化交流的中心，推动“中华文化圈”总体格局的形成，影响了东亚地区的文明进
程，同时对世界其他地区的文明发展也作出巨大贡献。
★【知识拓展】魏晋至隋唐时期中外文化交流的特点
（1）交流交往范围广泛，且有连续性。
（2）交往领域全面，涉及政治、经济、文化、宗教等方面。
（3）交往渠道众多，主要以贸易和佛教为纽带。
（4）在交往过程中，中华文化圈形成。
（5）唐朝成为周边国家经济文化交流的中心，并对世界文明的发展作出了巨大贡献。
唐朝中外文化的交流是高考考查的重点，在2024 年安徽卷、2024 年甘肃卷中均有涉及，平时复习备
考时要注意以下几点：
（1）交往范围：对外交往的国家分布于东亚、东南亚、西亚等地区，其中唐朝与西亚的交流在高考中出
现的频率较高。
（2）交往领域：涉及政治、经济、文化等方面，其中文化方面的交往在高考中较为常见。
（3）交往渠道：有官方外交往来、公派及民间留学、官方及民间贸易等。
7．三国两晋南北朝时期的民族交融（常考！）（热
考指数
★★★★★）
民
族
交
融
内涵
民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生
活、文化语言、风俗习惯、民族心理等趋向一致
原因
各民族之间长期的经济文化交流（根本原因）；北方少数民族的内迁；汉族先进文化吸
引；战争影响；统治者开明的民族政策
方式
民族迁徙和杂居；民族战争；经济文化交流；少数民族统治者改革
特点
汉化为主；相互学习；方式多样（官方推动和民间自发交融）
影响
①促进统一多元文化的发展，为隋唐文化大繁荣奠定基础。
②促进南方的开发，为经济重心的南移奠定了条件；
③推动少数民族的封建化，为隋唐大一统奠定基础
北魏孝文帝改革
背景
①439 年北魏政权统一北方；
②战乱给各族人民带来了苦难，民族交融成为历史发展的潮流；
③社会矛盾激化
内容
前期（创新）：实行俸禄制，推行均田制、三长制等推行
后期（汉化）：迁都洛阳、讲汉语、改汉姓、穿汉服、通婚姻等
影响
顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展
和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。
性质
少数民族政权自上而下的封建化改革
【考情速递】 三国两晋南北朝时期的民族交融是高考的高频考点，且其命题情境和切入角度较为多样。
2024 年黑吉辽卷以北魏皇族女性墓志 为材料，考查了北魏对儒家伦理道德的认同；2024 年贵州卷通过十
六国时期部分政权的主要官员构成情况，考查了这一时期的民族交融；等等。 同学们在复习备考时，要
注意将这一时期文化的交融、政治制度的变革 等置于民族交融这一大趋势下综合分析
【知识拓展】隋唐民族交往形式：措施灵活，方式多样。
①战争：唐大败东突厥，俘获颉利可汗
②册封：骨力裴罗——怀仁可汗、大祚荣——渤海郡王；皮罗阁——云南王。
③和亲：同回纥可汗和亲；文成公主、金成公主入藏。
④管辖：在东突厥设都督府；设安西都护府；设北庭都护府；翰海都督；忽汗州都督；
⑤交流：回纥人到中原经商和定居
⑥会盟：唐和吐蕃 “长庆会盟
【考点链接】8 个字速记唐朝民族政策的特点
恩威并施怀
怀柔安抚为主，武力震慑为辅
因俗而治
尊数民族地区和中原地区的差异，给予较大的自主治理权
1．（2024·湖南·高考真题）下表为史籍所载东汉至南朝时期官府掌握的湖南地区户口数和人口数。其变化
的主要原因是（ ）
时间
户口数（万）
人口数（万）
东汉永和五年（140）
64．98
281．32
西晋太康初年（280-289）
14．23
85．39
南朝宋昇明三年（479）
4．19
33．48
A．大规模的瘟疫流行
B．战乱异常频繁
C．豪强大族势力膨胀
D．官府组织移民
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确
时空是：东汉至南朝时期（中国）。据材料可知，从东汉永和五年到南朝宋昇明三年，湖南地区官府掌握
的户口数和人口数下降幅度很大，结合所学可知，从东汉末年开始，北方战乱不断，北方人民为躲避战乱，
大量流亡南下，南方人口相对来说，下降幅度较小，而材料中的官府掌握的户数和人口数十不存一，这说
明部分户数和人口数被地方豪强大族掌握，C 项正确；大规模的瘟疫流行不是官府控制人口大幅减少的主
要原因，排除A 项；此时期南方相对安定，排除B 项；官府组织移民可能会使人口在地区间发生流动，但
通常不会导致总体数量如此大幅度的减少，排除D 项。故选C 项。
技法速通 必知数据表格的3 个分析要点
分析数据表格，要坚持“纵横驰骋看变化”的原则。
要点1 注意表格由哪些要素构成，尤其注意时间、空间信息;
要点2 注意表格中各组成部分的关系，弄清表格所反映的问题或内涵;
要点3 注意表格中各组成部分的数据变化或对比，进而判断表格中所反映的历史事物变化的原因、表现特
征及影响等。
2．（2024·江苏·高考真题）魏晋南北朝时期，传统儒学受到佛教、道教的挑战，但世家大族依然尊奉儒家
思想，并以儒家经学为家学的核心内容，形成了以南朝会稽贺氏、北朝范阳卢氏为代表的经学世家。这一
时期经学世家的形成（ ）
A．源于北方士族南迁
B．影响南北方政权频繁更替
C．有利于儒学的复兴
D．导致“三教合归儒”的局面
【答案】C
【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是原因题、影响题。据本题时间信息
可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。儒学世家以儒家经学为家学核心，坚守并传承儒家文化，这
有利于儒学复兴，C 项正确；北方士族南迁只是南朝会稽贺氏形成的一个原因，并不是所有经学世家形成
的原因，排除A 项；经学世家的形成与南北政权的频繁更替无关，排除B 项；“三教合归儒”的局面出现
在隋唐以后，排除D 项。故选C 项。
3．（2024·福建·高考真题）唐代河朔地区藩镇割据的节度使，一度热衷于阅读《春秋》《左传》，并以春
秋时期的诸侯自比。据此可知，当时（ ）
A．中央朝廷丧失权威
B．儒家理念深入人心
C．崇文抑武风气渐显
D．一统秩序受到挑战
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：唐代（中国）。据材料“热衷于阅读《春秋》《左传》，并以春秋时期的诸侯自比”可知，当时
藩镇割据的节度使有称霸的野心，说明当时一统秩序受到挑战，D 项正确；材料中节度使“以春秋时期的
诸侯自比”，说明中央集权遭受冲击，不是丧失权威，排除A 项；节度使“热衷于阅读《春秋》《左
传》”不是因为儒家理念深入人心，是为了称霸的野心，排除B 项；崇文抑武是宋朝的社会风气，唐朝节
度使本身就是武将，排除C 项。故选D 项。
1．（2025·湖北·模拟预测）东汉时期，民间立碑之风大盛，故吏和门生各自为府主或业师立碑，地方豪族
则参加长吏的立碑活动，所立碑刻包括纪事碑、功德碑、墓碑等。魏晋时期，国家推行碑禁政策，禁止
“门生、故吏这样的非血缘性政治团体不经朝廷批准擅自立碑”。这一变化反映了（ ）
A．传统社会秩序遭到破坏
B．统治者意图加强集权
C．士族专权态势日益显现
D．地方豪强势力已消解
【答案】B
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋时期（中国）。
根据材料可知，东汉时期，故吏和门生各自为府主或业师立碑，能够突破身份和地域界限共同刊石纪念主
人，地方豪族为维护本地及个人利益，参加长吏的立碑活动，长吏亦有反馈，世族的门生、故吏借助其人
际网络以立碑来宣扬主人名望，立碑活动巩固了以豪族为中心的各类社会关系，门生、故吏通过碑刻题名，
表达政治旨趣，超越同僚、同学关系，影响了当时的政治生态，所以东汉时期通过立碑活动构建的人际网
络，在一定程度上消解了集权力量，而魏晋时期，对这些行为的限制，一定程度上打击了民间影响集权的
行为，加强了中央集权，B 项正确；传统社会秩序是中央控制地方，魏晋的限制行为加强了中央集权，
“遭到破坏”说法错误，排除A 项；魏晋政府打击擅自立碑行为，冲击了世家大族影响政治的局面，利于
中央集权的加强，排除C 项；结合所学，魏晋时期，门阀政治依靠九品中正制得以发展，“已消解”不符
合史实，排除D 项。故选B 项。
2．（2025·湖南长沙·一模）据表可知，北魏意在（ ）
出处
相关内容
《魏书·律历志》
音律由黄帝创设，三代“共行”；汉、魏、晋予以革新与校改；北魏“太和
中，诏中书监高闾修正音律”。
《魏书官氏志》
太和中，“高祖诏群察议定百官，著于令……降车、骠将军，侍中，黄门
秩，依魏晋旧事”。
A．弥合南北文化差异B．承继中原王朝正统C．传承中原传统文化D．加速民族交融进程
【答案】B
【解析】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是北魏（中国）。根据材料“太
和中，诏中书监高闾修正音律”“高祖诏群察议定百官，著于令……降车、骠将军，侍中”结合所学可知，
北魏在音律方面强调是对黄帝创设音律的传承，以及汉、魏、晋等中原王朝音律的革新与校改；在官制方
面，依照魏晋旧事来议定百官。这些举措表明北魏通过对中原王朝文化和制度的继承，来彰显自己是中原
王朝正统的继承者，B 项正确；材料中主要体现的是北魏对中原王朝文化和制度的继承，没有涉及到与南
方文化的交流与融合，无法体现弥合南北文化差异，排除A 项；传承中原传统文化只是表面现象，北魏继
承这些文化和制度的更深层次目的是为了表明自己的正统地位，排除C 项；材料中没有直接体现出北魏这
些举措对民族交融进程的加速作用，排除D 项。故选B 项。
3．（2025·河南·模拟预测）两税法规定以货币计税，但实际征收时要求折现为实物。德宗建中元年关中农
户原需缴纳3000 文税款，可是，到贞元三年，米价从建中元年每斗200 文降至贞元三年50 文。由此可推
知，贞元三年两税法的实施（ ）
A．加重了农民的负担
B．加速了赋税货币化进程
C．导致物价持续下跌
D．造成社会经济恢复缓慢
【答案】A
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根
据材料“两税法规定以货币计税，但实际征收时要求折现为实物”“原需缴纳3000 文税款”“米价从建中
元年每斗200 文降至贞元三年50 文”可知，税额固定为3000 文，但是米价下跌导致农民需缴纳的粮食数
量从15 斗（3000/200）增至60 斗（3000/50），实际负担加重，A 项正确；赋税货币化要求直接征收货币，
但实际折为实物，表明货币化进程受阻，排除B 项；仅米价短期下跌，无法推断“持续”且“所有物价”
下跌，排除C 项；负担加重会阻碍经济恢复，但材料直接反映农民困境，而非整体经济速度，排除D 项。
故选A 项。
4．（2025·广东佛山·一模）下图为唐代传奇《枕中记》中落魄书生卢生梦中的部分经历。这反映了唐代（
）
娶清河崔氏女。明年，举进士，登第，转渭南尉，俄迁监察御史，转起居舍人知制诰。三年，征为常侍，
未几，同中书门下平章事。生子曰俭、曰传、曰位，曰侧、曰倚，皆有才器。俭进士登第，为考功员。其
姻媾皆天下望族。
A．选官方式仍受传统影响
B．社会观念的过渡性
C．权力世袭现象依然存在
D．文官政治色彩浓厚
【答案】B
【解析】根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代时期的中国。根据材
料可知，《枕中记》中卢生通过进士科考试进入仕途，最终官至宰相，体现了唐代科举制度发展，使得平
民阶层有机会跻身官场，有利于社会阶层流动和打破门第观念。同时，卢生娶清河崔氏，姻亲皆为“天下
望族”，反映了传统门第观念对社会的深刻影响。结合所学知识可知，唐代科举制度虽已确立，但门阀士
族仍凭借声望和联姻维持地位，体现了社会观念从门阀政治向科举主导过渡的矛盾性，B 项正确；卢生完
全通过科举入仕，未体现传统选官方式的作用，排除A 项；卢生之子通过科举而非世袭入仕，与“权力世
袭”无关，排除C 项；材料主要强调的是“科举制与门第观念并存”，“文官政治”与题干主旨不符，排
除D 项。故选B 项。
5．（2025·河南·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国古代的选官制度，形成于政府划分文武职官和专制主义集权政治确立。选拔官吏的途径很
多，各有其历史发展的过程和时代特征。正如苏东坡所说：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后
出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。”这段话，实际上划出了中国古代选官制度的
几个发展阶段。
——摘编自任怀国《中国古代选官制度论析》
材料二 到了汉文帝十二年（前168 年），汉文帝又下令地方举孝悌与廉吏者，给予嘉奖。简要地说，
察举制就是乡举里选，由地方治理官员对辖区内有才能、德行的贤人义士向皇帝和上级进行推选，是一种
由下向上的官员推荐制度。其依据标准主要是被推举人在地方的贤名。汉代的察举制主要有三种名目：一
是贤良方正，二是孝廉，三是秀才。科举制主要的特征是进行统一书面考试，根据文采优劣进行人才选拔，
但是从隋唐到明清，科举制的形式和内容也在不断发生变化。隋唐至王安石变法前，“文采”的内容比较
多样，包括诗、赋、策、经甚至算术、地理、法律等，从王安石变法到明中期，“文采”主要指的是经义。
而到了明清时期，则主要是指八股文。
——摘编自许为《人才选拔制度比较——以察举制和科举制为中心》
（1）根据材料一并结合所学知识，对苏东坡的这段话进行解读。
（2）根据材料，指出察举制和科举制人才选拔标准的不同，并综合评价察举制和科举制。
【答案】（1）解读：“三代以上出于学”，主要指夏商周，贵族子弟接受教育，即所谓世卿世禄制；
“战国至秦出于客”指春秋战国各诸侯国大多采用了“军功授爵”和“门客出仕”两种选官办法；“汉以
后出于郡县吏”即各级官吏举荐人才到中央任官，是为“察举制”“魏晋以来出于九品中正”，即按门第
与德才定出“品”“状”，然后将其呈送朝廷，作为选官的依据；“隋唐至今出于科举”就是用考试的办
法来选官。（任答三点即可）
（2）标准：察举制下注重才能、德行和名望（或答：贤名）；科举制下注重文采优劣；评价：首先，两
者都在一定程度上扩大了官员的选拔范围，打开了寒门子弟的上升通道，也为国家选拔和输送了相对优秀
的各式官员；其次，二者之间不是对立或孤立存在的，是相互联系、渐进发展的；从察举到科举，使官员
选拔做到公开化和客观化；但察举制和科举制的由兴到衰最终证明了封建人才选拔制度的改变只是封建制
度的自我改革，无法摆脱封建社会本身的局限性和腐朽性，最终只能走向衰亡。（任答三点即可）
【解析】（1）本题是特点题。时空是古代中国。解读：根据材料“三代以上出于学”和所学知识可知，
“三代以上出于学”，主要指夏商周，贵族子弟接受教育，即所谓世卿世禄制；根据材料“战国至秦出于
客”和所学知识可知，“战国至秦出于客”指春秋战国各诸侯国大多采用了“军功授爵”和“门客出仕”
两种选官办法；根据材料“汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正”和所学知识可知，“汉以后出于
郡县吏”即各级官吏举荐人才到中央任官，是为“察举制”“魏晋以来出于九品中正”，即按门第与德才
定出“品”“状”，然后将其呈送朝廷，作为选官的依据；根据材料“隋唐至今出于科举”和所学知识可
知，“隋唐至今出于科举”就是用考试的办法来选官。
（2）本题是对比题、影响题。时空是古代中国。标准：根据材料“察举制就是乡举里选，由地方治理官
员对辖区内有才能、德行的贤人义士向皇帝和上级进行推选，是一种由下向上的官员推荐制度。其依据标
准主要是被推举人在地方的贤名”可知，察举制下注重才能、德行和名望（或答：贤名）；根据材料“科
举制主要的特征是进行统一书面考试，根据文采优劣进行人才选拔”可知，科举制下注重文采优劣；评价：
根据材料“察举制就是乡举里选，由地方治理官员对辖区内有才能、德行的贤人义士向皇帝和上级进行推
选，是一种由下向上的官员推荐制度。其依据标准主要是被推举人在地方的贤名”“科举制主要的特征是
进行统一书面考试，根据文采优劣进行人才选拔”可知，两者都在一定程度上扩大了官员的选拔范围，打
开了寒门子弟的上升通道，也为国家选拔和输送了相对优秀的各式官员；根据所学知识可知，察举制和科
举制都是中国重要的选官制度，二者之间不是对立或孤立存在的，是相互联系、渐进发展的；根据材料
“其依据标准主要是被推举人在地方的贤名”“根据文采优劣进行人才选拔”可知，从察举到科举，使官
员选拔做到公开化和客观化；根据材料“到了明清时期，则主要是指八股文”并结合所学知识可知，察举
制和科举制的由兴到衰最终证明了封建人才选拔制度的改变只是封建制度的自我改革，无法摆脱封建社会
本身的局限性和腐朽性，最终只能走向衰亡。
1．【魏晋时期的政治特征】如表为南朝宋、齐、陈三代开国君主的出身背景及掌权路径。据此可知，这
一时期（ ）
朝代
建立者
出身背景
掌权路径
宋
刘裕
彭城刘氏旁支，家贫贩履
北府军将领→权臣→禅代建宋
齐
萧道成
兰陵萧氏次房，父为名将
禁军将领→都督军事→废宋建齐
陈
陈霸先
吴兴寒庶，曾任里司小吏
交州平叛起家→都督中外—→代梁建陈
A．高门士族衰落导致门第观念淡化
B．禅让制发展促进寒门庶族崛起
C．地方豪强割据造成内轻外重局面
D．军事将领推动权力结构的重组
【答案】D
【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：南朝时期的中国。根据表
格中三位开国君主的出身背景及掌权路径可知，他们都是凭借军事力量掌握政权，进而建立新的朝代，这
反映出军事将领在这一时期对权力结构重组起到了推动作用，D 项正确；材料中未体现门第观念的淡化，
且南朝时期门第观念依然浓厚，排除A 项；禅让制在这一时期只是形式，实际上是军事力量支撑下的政权
更迭，并非禅让制促进了寒门庶族崛起，排除B 项；材料主要体现的是军事将领通过自身军事势力掌握政
权，未涉及地方豪强割据和内轻外重局面，排除C 项。故选D 项。
2．【民族交融】魏晋时期，各少数民族内迁，民族艺术如胡舞被带到河北地区并流行；汉地的傀儡戏也
被其他民族接受，甚至流入宫廷，北朝《乐府广题》曾记载，“北齐后主高纬，雅好傀儡，谓之郭公”。
这一现象表明（ ）
A．政治改革推动封建化进程
B．汉地文化内涵进一步丰富
C．边疆的经济得到极大提升
D．民族交融呈现双向互动性
【答案】D
【解析】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：魏晋时期的中国。根据材
料“各少数民族内迁，民族艺术如胡舞被带到河北地区并流行”“汉地的傀儡戏也被其他民族接受，甚至
流入宫廷”可知，魏晋时期，受民族融合影响，少数民族和汉族的艺术呈现相互交融、借鉴的趋势，说明
民族交融呈现双向互动性，D 项正确；材料未涉及政治改革对封建化的影响，排除A 项；材料强调的是民
族文化之间的相互影响，汉地文化内涵进一步丰富，排除B 项；汉地文化传到边疆地区，不能直接推动边
疆地区的经济发展，排除C 项。故选D 项。
3．【唐代科举制的改革】唐代科举考生中，生徒出自官学，经校内考试合格后荐于尚书省；乡贡由州县
逐级选拔，先经县试、州试，合格者送尚书省。礼部主考，考场纪律严格。中第者参加吏部铨选，不合格
者或继续备考，或另寻他途。铨选时，综合考量出身、资历、才能等。这表明唐代（ ）
A．考生来源渠道广泛
B．教育体系层级分明
C．人才选拔途径多样
D．科举选拔较为严密
【答案】C
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝中国。据材料，
唐代的人才选拔具有官学推荐、乡贡、礼部考试、吏部铨选等多种途径，也即人才选拔途径多样，C 项正
确；材料提及官学推荐考生和州县逐级选拔考生，但还提及其他方面的人才选拔途径和程序，也即材料主
旨是人才选拔，而非考生来源，排除A 项；材料中与教育体系相关的信息有限，仅提及官学推荐科举考生，
不足以断定教育体系层级分明，排除B 项；科举考试后的吏部铨选不属于科举的范畴，也即材料所述唐朝
官员选拔机制并不局限于科举方面，排除D 项。故选C 项。
4．【唐代文化的兼容并蓄】唐高宗咸亨年间，萨珊波斯被阿拉伯军队所灭，波斯王子卑路斯到唐朝求救。
唐朝封他为右武卫将军，让他在长安城里做官，跟随他来的波斯王室成员和贵族子弟上千人后来也都一直
居住在长安。唐朝的做法反映出（ ）
A．唐朝文化开放包容的特征
B．中华民族乐善好施的特质
C．唐朝官员居高临下的心态
D．古代中国天下中心的意识
【答案】A
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐高宗时期（中
国）。据题干“波斯王子卑路斯被唐朝封官”“波斯王室成员定居长安”，并结合所学知识可知，唐朝对
外来文化采取开放态度，接纳异域人士入朝为官、允许其长期居住，体现了多元包容的文化政策，A 项正
确；材料反映的是国家层面的政治文化举措，而非民间慈善行为，排除B 项；授予官职并安置是平等接纳
而非居高临下，排除C 项；“天下中心意识”强调等级秩序和藩属关系，而题干更突出唐朝对外来群体融
入的包容性，排除D 项。故选A 项。
5．【隋唐社会生活 】下图为敦煌研究院藏《唐代奴婢买卖市券副本》，该文书属于官方发给买卖双方的
市券，是买卖成交以后投验官府，官府给的印凭，是买卖的最后一道法定手续。该市券的出现（ ）
A．有利于消除商业纠纷
B．完善了民间商业契约体系
C．保障了政府的税收税源
D．有利于规范贸易行为
【答案】D
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根
据材料可知，市券作为唐代官方发给买卖双方的法定手续，为奴婢买卖提供了官方认可的规范依据，使得
贸易行为在官方监督下进行，有利于规范贸易行为，D 项正确；市券虽能在一定程度上减少商业纠纷，但
无法完全消除商业纠纷，排除A 项；民间商业契约体系包含多种契约形式和从订立契约的流程到契约内容
等多方面内容，仅凭市券的出现，无法得出完善整个民间商业契约体系的结论，排除B 项；该市券的出现
有利于规范贸易行为，与“保障了政府的税收税源”无直接关系，排除C 项。故选D 项。
中华文明的进一步发展——辽宋夏金元时期
考情分析+高考预测+应试必备+真题回眸+名校预测+名师押题
课程
高考要求
考情速递
纲要上
1．了解两宋的政治和军事
3 年12 考
2．认识两宋时期经济、文化与社会等方面的新变化
3 年30 考
3．了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族在统
一多民族封建国家发展中的重要作用
3 年8 考
选必1
1．通过宰相制度和地方行政层级管理的变化，认识宋元时期君主专制中央集权
体制的演变线索
3 年4 考
2．了解宋元时期官员选拔方式的更迭过程和特征，认识宋元时期官员考核和监
察制度
3 年9 考
3．了解宋元时期法律、礼教并用的统治手段
3 年2 考
4．了解宋元时期民族政策和边疆治理制度，认识中国作为统一多民族国家的发
3 年5 考
展历程，以及处理对外关系的体制
5．了解宋元时期以赋役征发为首要目的的户籍制度以及基层管理组织；认识宋
元时期在社会救济和优抚方面采取的重要措施
3 年5 考
选必2
1．了解宋元时期食物生产及其对社会生活的影响；了解宋元时期劳动工具和劳
作方式的变化
3 年5 考
2．了解宋元时期商贸活动与对外贸易通道，认识货币、信贷、商业契约等在日
常生活中的角色；了解宋元时期集镇和城市形成的原因和影响
3 年10 考
选必3
1．了解中华优秀传统文化的内涵，认识中华优秀传统文化的特点、价值和世界
意义
3 年9 考
2．认识宋元时期人口迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同；
3 年2 考
命题
分析
（1）命题规律：
①该专题命题通常利用文献史料、名人言论创设学术情境，或者节取当时社会生活场景创设
社会情境，考查信息提取、知识迁移和合理解读的能力；
宋代制度变革的考查主要集中在加强中央集权的措施、科举制的完善两个方面；社会治理聚
焦于基层治理、社会教化、户籍制度。
③宋代经济与社会生活的命题主要集中在宋代农业的发展、商品经济的发展、经济重心南
移、社会变化4 个方面
④辽宋夏金元时期儒学发展的命题主要集中在儒学的复兴与理学形成理学家的主张、理学对
艺术风格与生活习俗的影响等方面。
⑤辽夏金元统治的考查重点主要集中在辽夏金元的制度创新与国家治理、民族交融2 个方面。
（考查难度一般不是很高）
（2）备考策略：
注意从宏观视角掌握两宋时期社会发展的关联性；注意从古今贯通视角分析唐宋之变；注意
从家国情怀角度关注该时期民族交融、交往和文化认同，理清两宋时期历史发展的基本脉络
考向
预测考点
2025 命题预测
考向一 宋代的政
治制度与社会治理
加强中央集权的措施
(1)热考主题:防弊之政、基层治理
(2)考向预测:
①宋应对五代弊政的措施
设置多种情境形式，考查科举制的社会影响
③从户籍制度、社会优抚的角度考查宋代基层治理的特
点
科举制的完善
社会治理
考向二 辽夏金元
的政治统治与民族
交融
辽夏金元的制度创新和
国家治理
(1)热门考点： 辽金元的政治制度，民族交融
(2)考法预测:
①从具体的制度切入，考查辽金元政治制度的特点和变
化从经济、文化等现象切入，考查民族交融的表现和
民族交融
统一多民族封建国家的扩展
考向三 两宋经济
社会新风貌
农产品商品化
(1)情境预测、生活化情境、文献史料、考古资料
(2)角度预酒测：
从经济作物的种植考查农产品的商品化
②从文化层面考查经济重心南移的表现
③从户籍制度特征的角度考查社会成员的平等化趋势
命制生活化情境考查商品经济的繁荣发展
商品经济繁荣
经济重心南移
社会变化
考向四 辽宋夏金
元时期儒学发展
宋代儒学的复兴
考法预测:
(1)知识融合。从艺术、史学的角度考杳理学思想的内
涵和影响
(2)创新角度：
从儒家经典编写的变化考查理学的世俗化
理学的内涵和特点
理学思想的影响
一、辽宋夏金元时期的阶段特征
辽宋夏金元时期（916—1368 年）是我国封建社会继续发展和民族交融 进一步加强的时期。
政治
经济
思想
由中原政权与少数民族政权的
并立逐步走向统一；中央集权
加强；元代行省制度影响深
远；民族政权并立，各政权之
间有战有和，和平交流为主，
民族交融进一步加强；科举制
不断完善。
农耕经济继续发展，经济重心转移到
南方：封建生产方式向边疆地区扩
展；对外交往以海路为主，海外贸易
发达；坊市制度被打破，商业活动不
再受时空限制：官府不再直接监管商
业活动；出现世界上最早的纸币“交
子”；城市兴盛。
理学产生，儒学完成转型；科
技发明创造出现高峰，三大发
明完成并外传；文艺多元化、
市民化，突出代表有宋词、风
俗画。
二、中央集权的加强（重点！）（热
考指数
★★★★★）
背景
结束五代十国分裂局面；吸取唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训
措施
加强中央
对地方的
控制
中央派文官出任地方各州的长官知州，节度使逐渐变为虚衔
设诸路转运司统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷
将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地
分散机构
权力
中央
枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，并增设参知政事为副
相。枢密院与禁军管理机构“三衙”分权，前者有调兵权但不统兵，后
者统兵但无权调兵（二府三司制）
地方
设转运司和平行的四个路级机构，从不同方面对各州进行监控和节制。
州一级增设通判，与知州共同签署文书，彼此制约。初期为州（府、
军、监）和县二级，后改道为路，形成路、州（府）、县三级制（选必
1，P6）
实行崇文
抑武的方
针
罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官
大力提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人的地位
特点
分化事权，相互制衡；强干弱枝，守内虚外； 崇文抑武，文人治国；纵向集权，横向分权
影响
积极
强化了中央集权，有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定
消极
制度过于僵化，权力分割过细，也影响了行政效率，助长了因循保守的政治风气
【考点链接】科举制的不断完善
表现
①取士不问家世，严管官僚世家子弟的考试，扩大统治基础
严格考试制度，如实行锁院、弥封、眷录，将殿试制度化等，保障考试公平性：③完善考试内
容，如规范武举、视诗赋与经义的协调等，注重真才实学
意义
使得崇文抑武政策有了制度保障;推动了地方教育的发展;提升了专制集权程度
三、宋朝社会治理的侧重点（热
考指数
★★★）
侧重点
具体内容
（1）宋代特别强调基层治
理
通过保甲制度，加强基层治安管理；受理学影响，宗族内部救助活动逐渐
兴起；通过社会优抚，实现基层社会稳定。
（2）基层治理与社会教化
密切联系
通过乡约，渗透儒家伦理教化；通过皇帝亲自示范、地方官员整顿风俗，
充分发挥儒佛道思想的教化功能。
（3）宋代户籍分主户和客
户
该制度折射出商品经济的发展以及人身依附关系的松弛。
四、两宋经济社会新风貌（热
考指数
★★★★★）
1．经济新变化
（1）传统自然经济结构有了突破。 两宋时期，土地利用效率提高，农业生产得到进一步发展，农业生
产和经营中的商业性因素增加，尤其是经济作物大量种植，推动了农产品的商品化发展，使得传统的
自然经济结构有所突破。
（2）商品经济空前繁荣
宋代是商品经济高度发达的时期，商品经济的发展主要有以下几方面的表现：
货币发展
货币需求量增加，供不应求，出现了世界上最早的纸币--交子
城市兴盛
城市内坊市界限被打破;营业时间不受限制;官府对商业活动也不再严格监控市民生活丰
富多彩
市场贸易繁荣
官方设置榷场进行互市交易，民间贸易也相当活跃
海外贸易发达
发达的手工业和繁荣的国内经济为海外贸易的发展提供了条件，外贾税收成为宋朝财政
收入的重要来源
世俗文化兴盛
商品经济繁荣推动了文化的世俗化，方便市民传唱的词比较流行，迎合市民喜好的世俗
文学得到发展
等级观念变化
士农工商间的等级差别减小，工商业者的社会地位提高，等级之间的流动性增强
（3）经济重心南移（常考！）
随着人口不断南迁，南方经济不断发展，宋元时期我国经济重心最终从北方转移到南方伴随经济
重心南移，南方的文化教育水平也逐渐高于北方，在科举录取中，南方士人占比不断提高。
过程
阶段
时期
概况
奠定基础
魏晋南北朝
（永嘉南渡）
江南得到初步开发，为经济重心南移奠定基础
开始南移
中唐
以后
南方的经济实力增长迅速
继续南移
北宋
在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北少的格局也已定
型
完成南移
南宋
长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓，谚语称
“苏湖熟，天下足”，经济重心南移完成
经济差距继
续扩大
元朝
①南北经济差距继续扩大，全国大部分人口和税收集中在江
南；
②为将南方财赋顺利北运，元朝对隋唐时期的大运河进行取
直，大大缩短了航程；③为运输江南的粮食，开辟了长途海
运航线
影响
经济上
长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓，谚语称“苏湖熟，天下
足”
交通上
为将南方财赋顺利北运，元朝重新开通大运河，开辟了长途海运航线
文化上
北宋时，南方人在科举考试中优势明显，后来朝廷被迫对北方地区的考生单
独分配录取名额。自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区
规律
经济重心的南移是自然环境与社会生产力发展及政局变化等共同作用的结果，经济重心南移
呈现如下规律：由北向南，从黄河流域转移到长江流域及以南地区，由内地向沿海地区逐渐
转移。
2．社会新风貌
表现
门第观念淡化
科举制进一步发展和完善，平民出身的士人进入政坛，官居高
位
社会成员身份趋于平等
服役人员多来自雇佣，佃农、雇农与雇主之间是契约关系
国家对社会的控制相对松弛
不抑兼并，政府对农民的人身控制减轻，对百姓迁移住所、更
换职业的限制也更为松弛
原因
经济：封建经济的继续发展；
政治：科举制度的完善，门阀制度的衰落；庶族地主的崛起；
文化：政府提倡文治，重视教育；印刷业的发展，推动文化的普及；
政策：不抑兼并土地政策的推行；重农抑商政策的松动
影响
推动了租佃经济的普及；促进了工商业的发展；冲击了传统的四民秩序；削弱了官民阶层之
间的矛盾；有利于平民社会的出现
五、儒学的复兴（热
考指数
★★★★）
背景
社会环境：从三国到五代，儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不 及佛教和道教。
思想渊源：融合佛道思想解释儒家义理，推动儒家的理论化和思 辨化。
主观努力：儒学家推动复兴儒学运动。
政治需要：统治者加强中央集权的需要。
宽松环境：宋代崇文抑武，对学术干涉较少，书院讲学兴盛，学术 活跃。
经济基础：社会经济迅速恢复发展
目的
挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务
主要思想
（1）认为“理”是自然界和社会的根本原则，世称“天理”
（2）主张“存天理，灭人欲”，即通过道德修养克服过度的欲望；
（3）提出“格物致知”，逐渐达到对普遍天理的认识
理学的地位
从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响
影响
①理学强调和谐意识、忧患意识，崇尚道德，重义轻利，注重自我约束和 身体力行，对
中国文化的发展起了促进作用。
②具有尊卑等级观念，轻视个体自由，重礼轻法，维护封建伦理，压抑思 想，是维护
封建专制统治的工具。
【拓展深化】宋明理学的内涵、特点
（1）内涵：
①形成：儒、佛、道学说相互渗透，吸收
佛、道
思想阐释儒学的新学派理学形成。
②影响：丰富了中华文化的理论思维，但它所宣扬的封建礼教，严重束缚了人们的精神世界
（2）特点
儒学哲学化
传统的道德信条式的理论经由宋代理学家的改造，发展成哲学理论体系
【点拨】程朱理学把传统儒学从“天人感应”的神学倾向中解放出来，使之哲理
化，是对中国古代封建统治思想的理论总结，具有一定的进步性。
儒学佛道化
主要表现在吸收借鉴佛教与道教的形而上学；借鉴佛、道的传教谱系，创立“道
统”；吸收佛、道的禁欲主义
儒学世俗化
程朱理学控制教育与科举，并通过授徒、书院讲学等方式在社会上广泛传播，甚至
深入族规、家训之中。朱熹的《家礼》和《小学》也成为家庭和幼童的行为规范
【深度思考】理学思想对宋代文化艺术的影响还体现在哪些面呢?
宋代理学在很大程度上影响了当时的艺术审美，主要体现在艺术创作上追求空灵、含蓄、自然、平淡。
（1）宋瓷一扫唐之鲜艳，追求细腻浸润、色调单纯的趣味。
（2）在服饰风格上，宋代一改唐代华贵、夸张和开放的风格追求趋以修长、纤细、朴素无华，突出内敛、
庄重和保守的形态等。
▲ 定窑白釉刻花荷莲纹梅瓶
【图片解读】该文物是宋代定窑瓷器的代表作品之一，其造型内 敛、简洁，是当时“守内虚外”、理学
发展、经济 繁荣等的综合反映。
【命题前瞻】以宋代的瓷器为载体，考查中华优秀传统文化的 内涵、宋代的时代特征等
【知识拓展】宋元时期社会文化与社会政治、经济和科技之间的关联
政治
中央集权
的加强
理学兴起，并逐渐成为官方哲学，适应了中央集权政治发展的需要
知识分子的社会地位
宋朝知识分子地位较高，促进了宋朝文化的全面繁荣；元朝知识分子地
位较低，促进了元曲的繁荣
国家的分
裂和统一
国家分裂，文学家多忧世之作，影响了两宋诗歌、词赋和绘画艺术的发
展
经济
商品经济的发展
促进了市民阶层队伍的扩大，适应市民阶层文化生活需要的宋词、话
本、风俗画、戏曲等得到发展
科技
印刷术的发展
活字印刷术的发明，推动了文化的普及和传播
六、辽夏金元的统治（热
考指数
★★）
辽
夏
金
元
的
统治
特征
①由政权并立走向全国大一统；②制度创设吸收中原王朝先进的政治制度，同时保留本民族
特色；③民族交融增强，华夏认同增强
制度
创设
政权
政治制度
影响
辽
南、北面
官
①巩固辽朝疆域，维护国家政权的稳定和国内的安定；②缓和民族矛
盾，促进民族交融；③推动辽朝的封建化；④为统一多民族国家的治理
统
治
提供了借鉴
西夏
基本模仿北宋，除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称
金
猛安谋克
制
加强女真的统治力和战斗力，推动女真社会发展
元
中书省
（中央）
宰相机构是中书省，中书省是最高行政机构，总理全国政务，
行省（地
方）
设置
在地方设置行中书省，掌管一省政务，后演变为地方常设的最高
一级行政机构，行省制的确立是中国古代地方行政制度发展史上
的一次重大变化，形成了省、路、府、州、县多级行政制度。
（选必1）
特点
行省的双重性，既是朝廷的派出机构，又是地方的最高行政机
构；行省权力大而不专，受中央控制；行省辖区广阔；以犬牙交
错为原则（打破了自然地理界限）；边疆的管理与内地呈现出一
体化的趋势
影响
提高了行政效率，巩固了多民族国家统一，也促进了边疆少数民
族地区政治、经济和文化的发展。它的创立是中国古代地方行政
制度的重大变革，是我国省制的开端。
领域
措施
文书行政
修驿道，设驿站；分设递铺，负责传递公文
货币税收
纸币作为单一流通货币发行—“钞”；税收基本沿袭唐朝，在税粮外又
有“科差”，按户之上下征收丝和银两
户籍制度
户口类型复杂，按职业划分（诸色户计）；一旦定籍，世代相袭，不得
变动
华夏
认同
认同
角度
血缘认同；文化认同；制度认同
作用
①为其合法地位寻找历史依据，有利于巩固政权；②稳定对中原地区的统治；③有
利于学习借鉴汉文化，促进本民族的发展；④有利于民族交融，推动统一多民族国
家的发展
六．全面理解辽宋夏金元时期的民族交融（热
考指数
★★★）
民族迁徙与交错杂
居分布格局的形成
辽宋夏金对峙时期，汉族与北方游牧民族之间通过大规模的双向流动，各民族间
大杂居、小聚居的分布形态进一步形成并不断发展
劝课农桑与经济上
的相互依存
为维系统治，北方少数民族政权逐渐适应并在适宜农耕的区域“劝课农桑”，使
农业经济逐渐进入北方传统的游牧经济区域，提升了北方游牧民族经济的发展水
平
尊孔习儒与政治文
化制度的趋同
北方少数民族政权为了维护和稳定自身的统治，在承袭自身文化传统的同时，不
断学习中原的汉文化和统治制度
“海内一家”的政
治理念
少数民族政权统治者以“中国之主”自居，拓展了传统意义上的“中国”的内涵
民族交融进一步加
强
①华夏认同观念强化。辽夏金都重视吸收汉文化，推崇儒学，以华夏正统自居
经济文化交流增多。辽夏金少数民族政权与中原地区的经济贸易往来增多促进
了文化交融。元代大一统的局面下，一些少数民族与汉族混杂而居，加强了彼此
的文化交流，进一步丰富了中华文明内部的文化多样性
【疑难突破】为什么孔子?、辽夏金元统治者推崇儒学，尊崇
1．辽夏金元都是少数民族政权，这些政权都是仿照中原王朝的模式而建立的，充分学习和吸收了中原王
朝的典章制度、治国思想等，这其中自然包括儒家思想。
2．辽夏金元的统治范围已不再局限于民族发源地或居住地，而是进一步扩展到汉族社会。他们确立统治
后，首先充治秩序。儒学和孔子作为考虑的是树立正统形象，维护乡中原地区正统思想的象征，传承儒学、
尊崇孔子自然成为其彰显正统地位的重要措施
1．（2024·新课标卷·高考真题）下表所列史书皆涉及南宋初年与金朝关系，研讨这一问题，首先应信重的
是（ ）
书名
基本内容
成书时间
《宋史》
依据宋朝国史、实录等编撰而成的纪传体史书
元朝后期
《三朝北盟会编》
按时间汇编徽宗、钦宗、高宗时期宋金和战史料
南宋中期
《建炎以来系年要录》
据南宋高宗朝国史，文集等编而成的编年史
南宋后期
《宋史纪事本末》
汇编《宋史》等书，以事件为中心
明朝后期
A．《宋史》
B．《三朝北盟会编》C．《建炎以来系年要录》
D．《宋史纪事本末》
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：南宋时期（中国）。南宋初年与金朝的关系经历了战和交织的复杂过程，《三朝北盟会编》是宋
代徐梦莘创作的史学著作，“三朝”，指宋徽宗赵佶、宋钦宗赵桓、宋高宗赵构三朝，该书会集了三朝有
关宋金和战的多方面史料，按年月日标出事目，加以编排，故称为“北盟会编”，作者通过大量事实和细
致的叙述，以揭示自“海上之盟”到“靖康之祸”的原委终始，《三朝北盟会编》征引的文献材料达二百
多种，且成书时间相对较早，更接近南宋初年的历史事件，B 项正确；《宋史》篇幅浩繁，且元朝后期成
书，成书时间距离南宋初年较远，可能受到元朝政治立场的影响，因此不是最直接、最原始的史料，排除
A 项；《建炎以来系年要录》是宋代李心传撰写的记述宋高宗赵构一朝时事的编年史书，是南宋后期的作
品，虽然也是根据南宋高宗朝的国史和文集编成的，但是成书时间比《三朝北盟会编》晚，可能受到后来
政治和社会环境的影响，排除C 项；《宋史纪事本末》是明朝陈邦瞻创作的断代纪事本末体史书，《宋史
纪事本末》作为《宋史》的缩写本，在写作过程中，虽然也参考了许多其他《宋史》中所没有的资料，但
基本上还是以《宋史》为蓝本，许多观点明显还是沿袭《宋史》而来，且《宋史纪事本末》是明朝后期的
作品，成书时间最晚，排除D 项。故选B 项。
【点拨】史料价值的分析
（1）原始史料（第一手）的史料价值比二手史料高。
一般而言，历史事件、人物当时的相关文物和记载等原始材料史料价值高。有时候历史当事人的叙述可
能因立场问题而有作伪成份，因此，口述史料在某些问题中有特殊价值，应作具体分析。
（2）二手史料的价值应结合记载者的身份、时代进行具体分析。（应该重视的是史料的来源和成书的时
间，因为这些因素会影响史料的可靠性和客观性）
（3）文艺作品和传说的史料价值应结合问题作具体分析。
文艺作品和传说都有一定的史料价值，但应注意其适用范围。小说等文艺作品必然带有作者生活时代的痕
迹，所以就反映某一时代社会生活而言，许多小说是一种难得而可靠的“无意史料”。
（4）学者研究成果的史料价值。
学者对史料的考证、解释、整理和分析，虽然是二手史料，但常常比较全面、客观，是对史料的统计分析，
有很强的证明力。学者研究的
2．（2024·辽宁·高考真题）元代官员对上都有如下描述：“在市者，则四方之商贾，与百工之事为多……
奇货用物，本末纤巨，莫不毕至。”下列描写上都的诗句中，可与该描述互证的是（ ）
A．西关轮舆多似雨，东关账房乱如云
B．王畿千里近，御苑四时春
C．黄鹂声绝孤雁鸣，万骑千车互来去
D．向来冰雪窟，今作帝王州
【答案】A
【解析】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题、推断题。据本题时间信息
可知准确时空是：元代（中国）。根据材料“在市者，则四方之商贾，与百工之事为多……奇货用物，本
末纤巨，莫不毕至。”并结合所学可知，在当时的市场上可以见到各种珍奇少见之物，各种工匠的活计都
存在，这反映出元代商品贸易较为发达。元人“西关轮舆多似雨，东关账房乱如云”的诗句，反映其商业
区繁华热闹的景象，A 项正确；“王畿千里近，御苑四时春”记录的是元上都的风物人情，以及元上都这
座草原生态城市的繁荣，排除B 项；“黄鹂声绝孤雁鸣，万骑千车互来去”和“向来冰雪窟，今作帝王
州”描写的是自然风景， 与商品经济的发展无关，排除CD 项。故选A 项。
3．（2024·安徽·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料 宋仁宗嘉祐四年（1059），田子茂出生于山西忻州一普通农家，幼“颍异于群儿”“稍长则便能
武事”。神宗元丰年间（1078～1085），先为保甲体制下的保丁，后赴京应试，“天子临轩试之，中第
一”，得以“补三班差使”。哲宗绍圣二年（1095）前后，先后担任泾源路第四将队将、鄌延路经略司准
备差使等职。徽宗建中靖国元年（1101）因受改革派吕惠卿之案牵连，一度入狱，后无罪释放，被任命为
“绥德军暖泉寒主”。徽宗崇宁四年（1105），在宋军收复银州（今陕西榆林南）战事中立有军功。徽宗
政和四年（1114）去世，享年56 岁。
田子茂的生平是宋代某些历史场景的再现。从材料中提取历史信息，运用所学中国古代史知识，任选
角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰）
【答案】论题 ：宋朝科举制促进社会流动。
论述：北宋王朝实行重文轻武的国策，科举制相比前朝更进一步发展，不仅原则上面向社会开放，而且更
加强调公平竞争。田子茂作为一介平民，自由聪颖，年长，先为保丁，后参加科举，参加殿试，夺得第一，
得以授官；从此一路青云，宦海浮沉。由此可见，科举制促进社会阶层的流动，大批出身平民家庭的士人
进入政坛，不少人官居高位，给政治增添活力，促进宋朝社会风气的变化，时人概括为“取士不问家世”。
同时，田子茂的一生，反映了北宋时期边疆危机、重文轻武、科举发达、变法改革、统治阶级内部矛盾等
显著历史特征，再现了北宋的某些历史场景，今天，我们可以从他的生平事迹来研究北宋历史，以小人物
窥探大历史。
【解析】本题是论述题之选择观点说明题。时空是古代中国。根据材料“田子茂出生于山西忻州一普通农
家”“稍长则便能武事”“中第一”“担任泾源路第四将队将”等信息可得北宋发展科举、重文轻武。可
拟论题为宋朝科举制促进社会流动。其次结合田子贸个人奋斗历程结合宋朝历史发展特征进行论述。如北
宋王朝实行重文轻武的国策，科举制相比前朝更进一步发展，不仅原则上面向社会开放，而且更加强调公
平竞争。田子茂作为一介平民，自由聪颖，年长，先为保丁，后参加科举，参加殿试，夺得第一，得以授
官；从此一路青云，宦海浮沉。由此可见，科举制促进社会阶层的流动，大批出身平民家庭的士人进入政
坛，不少人官居高位，给政治增添活力，促进宋朝社会风气的变化，时人概括为“取士不问家世”。
最后总结：田子茂的一生，反映了北宋时期边疆危机、重文轻武、科举发达、变法改革、统治阶级内部矛
盾等显著历史特征，再现了北宋的某些历史场景，今天，我们可以从他的生平事迹来研究北宋历史，以小
人物窥探大历史。
1．（2025·陕西汉中·二模）宋代，三司多根据二府指示参议政务，君主也将三司奏议由二府定夺。宋神宗
时期，侍御史知杂事蔡确攻讦权三司使沈括，称其就改役法事与宰臣吴充私下沟通，终使沈括被罢职。这
反映出（ ）
A．相权受到多方力量制约
B．君主在政治决策中的地位
C．三司地位日益受到重视
D．台谏官员权力明显扩大化
【答案】B
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根
据材料可知，宋代君主将三司奏议的事务交由二府定夺，表明三司的独立性受到了一定限制，宋神宗时期，
侍御史蔡确通过攻讦权三司使沈括，使沈括因与宰臣吴充私下沟通而被皇帝罢职，这体现了君主在政治决
策中的地位，B 项正确；材料主要强调的是君主集权的加强，而非相权的多方制约，排除A 项；据材料
“三司多根据二府指示参议政务”可知，三司的权力受到抑制，排除C 项；材料体现的是台谏官员监察，
皇帝最终决策，并未体现台谏官权力扩大，排除D 项。故选B 项。
2．（2025·广东广州·一模）北宋仁宗时期连中三元的冯京，“其父商也”；南宋袁采认为，如若士大夫子
弟“不能为儒，则巫医、僧道、农圃、商贾、伎术，凡可以养生而不至于辱先者，皆可为也”；欧阳守道
指出“后世农、工、商皆非古，所谓士杂于三人者之中，亦各随其习焉”。据此可推知，宋代（ ）
A．社会成员身份趋于平等
B．社会主流价值观发生转变
C．社会门第观念日渐淡化
D．社会群体间的流动性增强
【答案】D
【详解】据本题次题干设问词，可知这是本质题、背景题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋
代（中国）。根据材料“连中三元的冯京”“其父商也”“巫医、僧道、农圃、商贾、伎术，凡可以养生
而不至于辱先者”“士杂于三人（农工商）者之中”等信息可知，两宋时期，商人子弟可以参加科学入仕，
读书人的择业更加灵活多样等，反映出当时社会群体间的流动性增强，D 项正确；材料没有强调两宋贱民
减少等社会成员身份趋于平等的信息，排除A 项；材料分析的是抑商政策松动，并非两宋时期崇文抑武、
儒学复兴等社会主流价值观的转变，排除B 项；社会门第观念日渐淡化只是材料部分信息，没有分析百姓
择业等方面的变化，排除C 项。故选D 项。
3．（2025·河南·二模）我国东南沿海地区多有海神信仰。福建《祥应庙记》碑文（1134 年）记载：“泉州
商人朱纺舟往三佛齐，祷于庙……舟行无虞，获利百倍。”温州《忠烈庙碑》（1201 年）记载：“海商遇
风涛，呼神名辄应，建庙祀之。”这可以佐证（ ）
A．民间海上贸易发达B．海难冲击传统信仰C．南方寺院经济繁荣D．海神信仰促进外贸
【答案】A
【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。根据材
料可知，题干中泉州商人朱纺舟往三佛齐，以及温州海商遇风涛呼神名等记载，说明当时东南沿海地区有
众多商人从事海上贸易活动，从侧面反映出民间海上贸易发达，A 项正确；材料体现的是海商在遇到海难
等情况时求助于海神，是对海神信仰的一种体现，而不是海难冲击传统信仰，排除B 项；祥应庙和忠烈庙
均为海神庙宇，与佛教寺院经济无关，排除C 项；材料只是记载了海商在从事海上贸易过程中对海神的信
仰，没有明确表明海神信仰促进了外贸的发展，排除D 项。故选A 项。
4．（2025·河南·二模）隐士即隐居不仕之士，他们往往才华横溢名声在外，却无意仕途。下表为史书中关
于隐士的部分史料。综合表中信息可以得出的结论是（ ）
《史记》卷六三《老
子、韩非传》
楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相……庄周笑谓楚使者曰：“我宁
游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕”。
《晋书》卷九四《隐逸
传》
永康初，惠帝博求清节俊异之士，太守仇馥荐任旭……旭以朝廷多故，志尚
隐遁，辞疾不行。
《宋书》卷九三《陶潜
传》
义熙末，征（潜）著作佐郎，不就。
A．隐士具有独立的精神人格
B．隐士崇奉佛道思想
C．社会动荡导致隐士的出现
D．隐士反对君主专制
【答案】A
【详解】据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期到宋朝
（中国）。从史料中可以看出，庄周拒绝楚威王让其为相的厚币聘请，称宁在污渎中自快，不为有国者所
羁；任旭因朝廷多故志尚隐遁，辞疾不接受惠帝的征辟；陶潜拒绝担任著作佐郎。他们都不慕名利，坚持
自己的志向和生活方式，体现出独立的精神人格，不被世俗的功名利禄所束缚，A 项正确；材料中未提及
佛道思想，也没有任何信息表明这些隐士的行为与佛道思想有直接关联，排除B 项；虽然任旭所处的永康
初朝廷多故，社会动荡，但仅根据这一个例子不能推广到所有隐士，庄周所处的战国时期和陶潜所处的东
晋末情况并不完全相同，且材料中没有明确表明社会动荡是他们成为隐士的唯一原因或主要原因，所以无
法得出社会动荡导致隐士出现的普遍结论，排除C 项；材料中隐士拒绝出仕的原因主要是追求自身的自由
和独立，以及对当时局势或官场的一些看法，没有明确体现出他们反对君主专制的思想，排除D 项。故选
A 项。
5．（2025·河北沧州·一模）忽必烈在规划营建大都时，附会和重现《周礼》中的都城形态，先确定大都的
中心点构筑中心台，再沿着中心台向南的轴线方向，在轴线南面布置了皇宫，在皇宫与中心台之间布置了
街市，在大都东西两侧布置了太庙和社稷坛。忽必烈意在（ ）
A．承袭华夏文化传统
B．彰显元朝的中华正统地位
C．推动蒙汉民族交融
D．推动营建城市制度的完善
【答案】B
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据
题干“忽必烈按《周礼》布局大都，设置皇宫、太庙、社稷等礼制建筑”，并结合所学知识可知，蒙古统
治者通过模仿中原传统都城形制，尤其是儒家经典《周礼》中的礼制秩序，旨在构建自身政权对中华正统
的继承性，以此强化元朝统治的合法性，B 项正确；承袭文化传统是手段而非根本目的，排除A 项；推动
民族交融是客观结果，非主观意图，排除C 项；都城布局符合礼制是彰显正统的需要，而非单纯完善城市
制度，排除D 项。故选B 项。
1．【新情境．科举制】宋朝时期，科举放榜时，有人吟诗到：“脱霜披茜初登第。名高得意。樱桃荣宴
玉墀游，领群仙行缀。佳人何事轻相戏。道得之何济。君家声誉古无双，且均平居二。”而有人哀叹到：
“黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。未遂风云便，争不恣游狂荡。何须论得丧？才子词人，
自是白衣卿相。”这表明（ ）
A．科举制更加公平公正
B．上榜与否关乎士人的前程
C．治国理念是崇文抑武
D．士子中举与否的情绪差异
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：宋代（中国）。据材料信息可知，在科举放榜之后，登榜的人意气风发，因为通过科举考试后，
获得了进入官僚体系的资格，而落榜的人心情低落，因为失去了通过考试进入官僚体系的集会，所以材料
两首诗反映了上榜与否关乎士人的前程，B 项正确；材料反映的是通过科举与否，没有涉及科举制本身公
平与否，排除A 项；材料体现的是科举考试后的不同命运，没有涉及重文抑武的治国理念，排除C 项；材
料中是否中举导致的情绪差异是材料内容的直接概括，不符合“表明”的深层次内容，排除D 项。故选B
项。
2．【新情境．民间信仰】下面是被元代皇帝奉为“天妃”的东南沿海守护神妈祖的相关记载。这些记载反
映出元代以后“天妃”信仰兴盛的重要原因是（ ）
出处
记载
（元）张翥《蜕
庵集》
“普天均雨露，大海静波涛。入庙灵风肃，焚香瑞气高。使臣三奠
毕，喜气满宫袍”（使臣代表朝廷为漕运答谢妈祖）
《天津卫志》
“先有天妃宫，后有大直沽。先有大直沽，后有天津卫”
A．南北经济差距拉大
B．民族政策开放包容
C．海上交通方式发展
D．儒家文化兼收并蓄
【答案】C
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：元代（中国）。第
一则材料描绘了元代使臣代表朝廷为海上漕运答谢海神妈祖的庄严情景，这表明元代统治者对妈祖信仰重
视的重要原因之一是海上漕运的发展；第二则材料反映出妈祖信仰对天津城市发展的影响，天津作为重要
的海上港口城市，其兴盛反映出当时海运影响力日甚。结合所学知识可知，元代漕运从内河转向海运，海
上交通成为关键运输方式，C 项正确；妈祖信仰主要的影响范围是沿海地区，与南北经济差距无直接关系，
排除A 项；民族政策开放包容不符合元代的民族关系特点，排除B 项；材料中未提及儒家文化，排除D 项。
故选C 项。
3．【新考法．以诗证史】元代，有诗提到“劝农十道先齐鲁，百世兴王衣被功。”此外，在河北真定路治
下，出现“千里桑麻之区”，该路有个姓关的大地主，“有田数千亩，岁收万钟（计量单位）”。这说明
元代（ ）
A．土地兼并获得政府认可
B．南北经济差距持续扩大
C．农耕经济得到一定发展
D．农业多种经营日益兴盛
【答案】C
【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：元朝时期的中国。根据材
料“劝农十道先齐鲁，百世兴王衣被功。”“有田数千亩，岁收万钟（计量单位）”并结合所学知识可知，
元本来是游牧民族建立的政权，统一全国后，仍重视农耕经济的发展，并取得不小成就，这说明元代农耕
经济得到一定发展，C 项正确；材料无法得出土地兼并被政府认可的结论，表述不准确，排除A 项；材料
未涉及南北经济对比的相关信息，无法得出差距扩大的结论，排除B 项；材料仅体现了农桑生产被重视以
及有所发展的信息，无法体现多种经营的兴盛，且多种经营日益兴盛是在明清时期，排除D 项。故选C 项。
4．【新情境．社会变化】北宋熙宁五年，自耕农占全国户口百分之五十以上，拥有田亩最高可达总亩数的
百分之四十，客户户数则降至最低点；到南宋，自耕农民占比和拥有土地亩数均下降，客户占比数则上升
了。对此变化解释合理的是（ ）
A．南宋社会经济严重衰退
B．南宋人身依附关系加强
C．南宋户籍制度名存实亡
D．南宋的赋税剥削量上升
【答案】B
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。时空是两宋时期的中国。据材料“北宋熙宁五年，自
耕农占全国户口百分之五十以上，拥有田亩最高可达总亩数的百分之四十，客户户数则降至最低点；到南
宋，自耕农民占比和拥有土地亩数均下降，客户占比数则上升了”结合所学知识分析可知，由北宋到南宋
自耕农民占比和拥有土地亩数均下降，客户即佃农占比数则上升，说明土地兼并现象严重，租佃关系更为
普遍，在租佃关系下，佃农经济上依赖地主，对地主的依附关系加强了，B 项正确；自耕农减少更多反映
的是土地兼并，而非经济全面衰退，排除A 项；客户占比上升说明户籍制度仍在执行，并未崩溃，排除C
项；材料着重强调自耕农和佃农由北宋到南宋的占比和数量的对比变化，体现土地兼并现象严重和租佃关
系普遍，并未涉及赋税问题，排除D 项。故选B 项。
5．【学科热点．中华民族发展史】
阅读材料，回答问题。
材料 唐、元两个王朝都是中国统一多民族封建国家的重要发展期。图1 是唐代的多重型帝国构造模式
示意图，图2 是元代的多元型帝国构造模式示意图。
——［日］王柯《从“天下”国家到民族国家》
比较图1 和图2，概括指出唐帝国和元帝国在国家治理方面的不同并分析其原因。
【答案】不同点：
①治理模式不同：唐代为多重型；元代为多元型。
②治理结构差异：唐代：采用“羁縻府州”制度，形成“内重外轻”的二元结构；元代：推行行省制，形
成“多元一体”的中央集权体系。
③中央与地方关系：唐代：中央对边疆实行间接统治，联系松散。元代：边疆与内地行政一体化，实行直
接统治，联系紧密。
原因：
①统治需求：唐朝继承隋制，以中原为核心，需保持边疆稳定；元朝实现全国大一统，需快速整合辽、金
等多元区域，行省制适应广袤疆域的直接治理。
②统治者民族属性：唐朝为汉族政权，受中华民族传统思想影响较深，依赖文化认同；元代作为少数民族
大一统王朝，统治者缺乏传统中原治理经验，故以制度化手段强化控制。
③民族政策：唐代推行比较开明的民族政策；元朝为巩固统治推行民族分化政策等。（若从其他角度作答，
言之有理，也可得分。）
【解析】本题是对比、背景题。时空是：唐、元（中国）。不同点：①根据材料“图1 是唐代的多重型帝
国构造模式示意图”并结合所学知识，可知治理模式不同：唐代为多重型；根据材料“图2 是元代的多元
型帝国构造模式示意图”并结合所学知识，可知元代为多元型。②根据材料“由异族集团构成的羁縻府州，
唐在这里实施宗主权”并结合所学知识，可知治理结构差异：唐代：采用“羁縻府州”制度，形成“内重
外轻”的二元结构；根据材料“岭北行省”并结合所学知识，可知元代：推行行省制，形成“多元一体”
的中央集权体系。③根据材料“未进入唐势力范围的异民族集团地区”并结合所学知识，可知中央与地方
关系：唐代：中央对边疆实行间接统治，联系松散。根据材料“岭北行省、宣政院和中书省直建地区”并
结合所学知识，可知元代：边疆与内地行政一体化，实行直接统治，联系紧密。原因：①结合所学知识，
可知从统治需求而言：唐朝继承隋制，以中原为核心，需保持边疆稳定而元朝实现全国大一统，需快速整
合辽、金等多元区域，行省制适应广袤疆域的直接治理。②结合所学知识，可知从统治者民族属性：唐朝
为汉族政权，受中华民族传统思想影响较深，依赖文化认同而元代作为少数民族大一统王朝，统治者缺乏
传统中原治理经验，故以制度化手段强化控制。③结合所学知识，可知从民族政策角度而言唐代推行比较
开明的民族政策而元朝为巩固统治推行民族分化政策等。
中华文明的辉煌与危机——明清时期
考情分析+高考预测+应试必备+真题回眸+名校预测+名师押题
课程
高考要求
考情速递
纲要上
1．了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族国家版
图奠定的重要意义
3 年7 考
2．了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化
3 年36 考
3．了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的
危机
3 年13 考
选必1
1．通过宰相制度和地方行政管理的变化，认识明清时期君主专制中央集权体制的演
变
3 年6 考
2．了解明清时期官员选拔方式的更迭过程和特征，认识明清时期官员考核和监察制
度
3 年6 考
3．了解明清时期法律、礼教并用的统治手段
3 年4 考
4．了解明清时期民族政策和边疆治理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历
程及处理对外关系的体制
3 年10 考
5．了解明清时期的户籍制度以及基层管理组织；认识明清时期在社会救济和优抚方
面采取的重要措施
3 年4 考
6．了解明清时期货币发行和使用情况，了解明清时期赋役制度的演变
3 年3 考
选必2
1．了解明清时期食物生产及其对社会生活的影响
3 年6 考
2．了解明清时期商贸活动与贸易通道，认识货币、信贷、商业契约等在日常生活中
的角色；了解明清时期集镇和城市形成的原因和影响
3 年10 考
选必3
1．了解中华优秀传统文化的内涵，认识中华优秀传统文化的特点、价值和世界意义
3 年19 考
2．认识明清时期人口迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同；理解该时期贸易
活动在文化交流中所扮演的重要角色
3 年3 考
命题
分析
（1）命题规律：多利用生活、社会等多元情境考查明清政治制度创新、经济社会发展、社会治
理及民族关系，另外明清科技文化、对外交流的比重较大。
①明清大一统国家治理的命题：主要集中在制度变革、社会治理和民族关系这几个方面，涉及角
度广泛，但都指向中央集权的加强。
②明清经济发展新现象的命题集中在农业、商业、手工业领域，其中农业和商业是考查的重点，
主要从社会整体发展的角度进行命题。
③明清时期的思想与文化传承主要集中在陆王心学、明清之际三大思想家的主张和科技发展三方
面，侧重考查学生对重要思想家思想主张内涵的理解
（3）备考策略：注意从整体上把握明清时期阶段特征，从家国情怀角度关注明清边疆治理及疆
域奠定对中华民族共同体发展的影响；从唯物史观角度分析明清科技文化发展与社会进步之间的
关联；从中外关联角度分析明清时期社会变化与世界发展潮流的关系
考向
预测考点
2025 命题预测
考向一 明清时
期大一统国家国
家治理
制度变革
（1）热考主题：制度调整的目的、中央政府经略边疆的影响
（2）考向预测：
①从机构调整或制度设计的角度考查国家治理水乎的提高
②从维护国家统一的角度理解明清民族政策
社会治理
民族关系
考向二 明清时
期的经济、社会
生活
农业
（1）热考主题：农业、商业领域的新变化
（2）考向预测：
①从农业与市场联系加深的角度考查农产品市场化
②以社会领域的新现象切入，考查经济对社会风气或文化的影响
③将明清经济发展置于世界历史大背景下，考查新航路开辟对其
的影响
商业
手工业
考向三 明清时
期的思想与文化
传承
新学思潮
（1）热考主题：致良知、经世致用思想
（2）考向预测：
①明清儒学新发展与商品经济间的关系
②明清之际进步思想蕴含的价值取向
③明清之际进步思想所要解决的现实问题
明清之际的进步
思想
一、明清时期的阶段特征
政
治
一方面君主专制得到空前加强，暴露了封建制度的腐朽性，说明封建制度渐趋衰落；另一方面，通过
采取灵活的措施对边疆地区加强管理，统一多民族国家日趋巩固，但对外实行闭关自守的政策，阻碍
了社会进步，造成了近代中国的落后
经
济
农业、手工业发展均超过了前代水平；区域间长途贩运和商帮的发展凸显了商品经济的空前活跃；资
本主义生产关系在明朝中后期萌芽，并在清代有了缓慢发展
思
想
文
具有承古萌新的时代特征。反封建的民主思想的产生，体现了儒学思想的活跃；建立在自然经济基础
之上的传统科技仍走在世界前列，但在总体上已开始落后于世界发展潮流；文学艺术具有高度的反封
建的思想性和艺术性
化
二、明清时期的政治制度与社会治理
1．政治制度与统治的加强（热
考指数
★★★）
中
央
①明朝：废除宰相制度，设立内阁（内阁票拟→皇帝批红→下旨执行）；宦官专权；设立厂卫机
构。（中枢机构权力异化）
②清朝：实行奏折制度，提高了办事效率，强化了对官僚机构的控制；康熙设立南书房，雍正时设
立军机处，专制皇权发展到顶峰
地
方
①明朝：废除行中书省，设立布政使司、按察使司、都指挥使司分割权力，向各省派出巡抚、巡
按。
②清朝：承明制，巡抚成为一省长官，又设总督掌军政。
③明清时期形成省、府、县三级行政制度
科
举
①考试从“四书”“五经”中命题，科举制度日益僵化，但也重视经世致用
②实行南北分卷，反映了经济文化重心南移背景下，科举录取的公平性
【规律总结】古代中国地方管理休制演变的规律
1．中央集权是推动地方行政层级变化的主因。
2．分权是地方行政机构改革的基木方法。
3．沿袭变革是历代地方行政层级变证的主线。
4．下稳上动是地方行政层级结构变化的特征。如县作为地方行政单位是相对稳定的，县之上的州、府、
省则变化较大。
2．明清时期的法律教化与社会治理（热
考指数
★★★）
法律
教化
法
律
律例合编。明朝制定《大明律》，在司法实践中特别重视“例”。清朝制定《大清律例》
教
化
明朝后期，乡约为宣讲明太祖朱元璋的“六谕”；清朝的乡约经政府利用和推广而具有约束
力，并与法律合流（君主专制强化加强对基层社会的控制）
货币制度
明中期起，白银逐渐成为基本支付手段；清朝完全承认白银的法定货币地位
赋役制度
明朝后期实行一条鞭法，赋役合并、一概折银。雍正帝实行“摊丁入亩”，废除人头税，国
家对百姓的人身束缚进一步减弱
户籍制度
明朝以职业定户籍，户籍册称“黄册”；清朝户籍名存实亡
基层治理
明朝实行里甲制，推行十家牌法；清朝由里甲制到编制严密的保甲制（官民同治，稳定了中
央对地方的集权统治）
3．明清时期边疆治理的方式和特点及其作用（热
考指数
★★★）
方面
具体内容
方式
设置机构、修筑长城、恢复贸易关系、军事斗争、册封、改土归流等
特点
中央统一管理；地方上因俗而治、因地制宜；反抗外来侵略；尊重民族传统；借助宗教强
化管理；方式灵活；制度系统、完整和成熟；效果良好
作用
保障了各民族的权益；促进了边疆地区的开发；密切了边疆与内地的联系，维护了国家的
统一和稳定；促进了民族交融，推动了统一多民族国家的发展；奠定了中国版图，巩固了
边防安全；加强了中央集权；推动了中华民族共同体的形成
【知识拓展】明清国家治理的突出特点
政治
强化君权，制度详尽，趋于严密
思想
重视推广儒学价值观
国家
统一多民族国家巩固发展
目的
维护业已形成的政治秩序、社会秩序、伦理道德秩序
三、明至清中叶的经济发展新变化（热
考指数
★★★★★）
农业
①新航路开辟，高产作物引进，丰富农产品结构，粮食产量增加，人口增长
②农业经营方式多样化，经济作物广泛种植，农产品商品化，农业生产区域化
③从一条鞭法到摊丁入亩，彻底废除人头税，放松对农民的人身控制，减轻了农民的负担，促
进商品经济发展，推动白银货币化
商业
①白银大量流人，白银货币化，推动长途和大额贸易发展，商业资本集中
②地域性商人群体--商帮形成
③以经济功能为主的工商业市镇兴起
手工业
①手工业不断发展，手工工场出现自由雇佣关系
②纺织品、瓷器等手工业品大量出口，与西方形成巨大的贸易顺差，大量白银流入中国
【考向拓展】明清经济的3 个高频考法
1．大量农副产品，女棉花、茶叶、甘蔗、染料等常是农产品市场化或商品化。
2．城镇经济功能凸现，， 如佛山镇的冶铁业、景德镇的制瓷业等，答案的落脚点通常是工商业市镇繁荣
或专业性工商业市镇兴起。
3．经济现象与文化现象结合考查，答案的落脚点通常是市民阶层壮大、商品经济发展
四、明清时期文化上承古萌新的表现（热
考指数
★★★★）
思想
程朱理学仍占据统治地位；出现提倡个性自由和反对专制的倾向，提倡经世致用、“工商皆
本”
文艺
在城市商品经济繁荣、社会娱乐活动丰富、文化知识普及的背景下，小说、戏曲繁荣
科技
出现总结性科技著作，如《本草纲目》《农政全书》《天工开物》等；西学东渐一定范围内传
播了西方科技知识
卫生医疗
明末清初，西医传入中国
【考点链接】以“致良知”为核心的陆王心学使理学具有了普适性
王阳明认为“良知”就是隐藏在每个人心中的天理，往往被私欲遮蔽，需要努力加强道德修养，去掉人欲，
恢复良知的本性。没读书、不识字的愚夫愚妇也能通过“致良知”得到天理，使理学具有了普适性，同时
也隐含了一定的平等和叛逆色彩。
【考点链接】明末清初新思想是对儒家思想的批判继承
明清之际的思想家在批判继承传统儒学的基础上提出了新的观点，使得儒家思想更趋向于实事求是，更关
注国计民生。
1．反对君主专制，提倡君臣共治，宣扬民本理念。
2．反对重农抑商，提倡工商皆本;反对禁欲主义，提倡正当人欲。
3．提倡经世致用，反对空谈误国。
1．（2024·山东·高考真题）宋元时期，畜牧兽医专著记述最多的是马，并以医马、相马的书为多；明清时
期，最主要的记述对象是牛，各种相牛、养牛、医牛的书占畜牧兽医专著总数的50%以上。这是因为明清
时期（ ）
A．政府强化了军事资源控制
B．土地兼并进一步加剧
C．政治相对稳定促进了经济发展
D．游牧文明与农耕文明交融加强
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确
时空是：宋元和明清时期（中国）。据材料并结合所学可知，明清时期政治相对稳定，农业经济有所发展，
人们对与农耕密切相关的牛关注逐渐增多，而减少了与农业关系不大的马的关注，导致关于牛的相牛、养
牛、医牛等方面的专著增多，C 项正确；与军事资源控制关系不大，材料主要强调的是与农业生产相关的
牛，排除A 项；土地兼并下，导致小农经济遭到破坏，因此人们可能会减少对牛的关注，与材料观点相反，
排除B 项；游牧文明与农耕文明交融加强不能解释在农耕生产中对牛的重视，排除D 项。故选C 项。
2．（2024·新课标卷·高考真题）清乾隆进士李调元在《卖田说》中借佃户王某之口说明“卖田以佃田”的
好处：家中有十亩耕地，难以养活十口之家；卖出自己的十亩地，则可以长期租佃一百亩维持生计，且能
免于官府钱粮加派。当时农业中租佃关系的盛行（ ）
A．延续了个体农耕方式
B．遏制了土地兼并扩大
C．抑制了商业货币经济
D．削减了国家赋税来源
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确
时空是：清朝（中国）。根据材料“家中有十亩耕地，难以养活十口之家；卖出自己的十亩地，则可以长
期租佃一百亩维持生计，且能免于官府钱粮加派。”可知，在当时，农民如果把自家的十亩耕地卖了，得
来的钱作为押金，可以承租百亩，且成为佃户之后（不再是编户齐民），免掉了官府的田租、徭役。结合
所学，宋代，“不立田制”“不抑兼并”，国家正式放弃了对土地的直接控制和把土地与人口紧密绑定的
管理理念，在新的国家治理体系下，人地关系也发生了根本性的变化。土地的市场化配置与土地租佃制度
的发展是相伴随的，而土地租佃制度的发展又反映了底层农民经济及人身自主性的增强。国家对土地控制
的减少、地主政治权力的削弱与市场的发展共同促进了土地租佃市场的成长，租佃关系的盛行，个体农耕
为主要的生产形式，A 项正确；“遏制了”的表述太过绝对，且租佃制的发展，会扩大土地兼并，排除B
项；材料所述是农业方面的内容，未涉及商业货币经济的内容，排除C 项；清朝雍正年间摊丁入亩政策的
实行，以占有的土地作为课税依据，材料所述现象并非削减了国家赋税来源，排除D 项。故选A 项。
【深度探究】为什么租种土地还能免于官府钱：
答：此题实际考查的是掷丁入亩的影响。摊丁入亩，即把丁银（人头税）分摊到田亩税中，两种税合并征
收。具体来说，就是在征税的时候，按照耕地的多少来征收，耕地多就多交税，耕地少就少交税，没有耕
地就不交税。租种土地的话，农民没有土地所有权，只需向地纳税，因此比起自己拥有十亩地还是租种一
百亩土地更有性价比。
3．（2024·浙江·高考真题）南宋陈亮为学“俱以读书经济为事，嗤黜（嘲讽）空疏，随人牙后谈性命者，
以为灰埃”，世人“以为此近于功利，俱目之为浙学”；叶适指出：“（士、农、工、商）四民交致其用，
而后治化兴，锦末厚本，非正论也。”明代王守仁认为“四民异业而同道”，明末清初黄宗羲进一步提出
“工商皆本”。这些学者的理念（ ）
A．挑战了封建的纲常伦理
B．反映士农阶层地位逐步下降
C．促使重农抑商政策转变
D．体现了经世致用的务实精神
【答案】D
【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息
可知准确时空是：南宋以后（中国）。据材料并结合所学可知，南宋陈亮主张读书要关注经济事务，反对
空谈性命之学；叶适反对“重本抑末”的传统观念；明代王守仁认为士、农、工、商“四民异业而同道”；
明末清初黄宗羲提出“工商皆本”。这些学者的理念都关注社会现实，注重解决实际问题，体现了经世致
用的务实精神，D 项正确；材料中这些学者的理念主要是针对社会经济和职业观念，没有直接挑战封建的
纲常伦理，排除A 项；材料中没有体现士农阶层地位逐步下降的内容，这些学者的理念主要是对传统经济
观念和职业观念的重新审视，排除B 项；明清时期，重农抑商政策依然是基本的经济政策，这些学者的理
念没有促使重农抑商政策发生根本性转变，排除C 项。故选D 项。
1．（2025·山西晋中·二模）康熙五十八年（1719 年）首次采用西方现代测绘技术绘制完成的《皇舆全览
图》（下图），较为全面、准确的记录中国东北、西北和青藏高原等广大边疆地区。《皇舆全览图》的绘
制（ ）
A．表明中国传统地理学转型完成
B．反映清朝强化疆域管控的战略意图
C．凸显清廷近代主权意识的萌发
D．服务于中俄《尼布楚条约》的签署
【答案】B
【解析】根据次题干设问词，可知这是本质题、目的题，据材料关键信息可知准确时空是：清朝时期的中
国。材料可知，《皇舆全览图》详细记录了中国的边疆地区，表明清朝政府对这些地区的管控和了解不断
加深，反映了其强化疆域管控的战略意图，B 项正确；《皇舆全览图》的绘制采用西方现代测绘技术，表
明中国传统地理学吸收和融合西方技术，但不能说转型已经完成，排除A 项；此时处于清朝统治的前中期，
并未处于近代时期，排除C 项；《尼布楚条约》是在1689 年签署的，而《皇舆全览图》是在1719 年绘制
的，时间不符，排除D 项。故选B 项。
2．（2025·河南·模拟预测）贵州过去较为封闭，与中原交流甚少，经济长期处于原始状态。明初在此建省
之后，实行“调北填南”“调湖广（湖南、湖北）填贵州”政策——移民由政府发给耕牛、种子、农具，
而且三年后起科（对农田计亩征收钱粮）。这一举措（ ）
A．彻底改变了贵州的落后面貌
B．促进农业劳作方式改进
C．为经济重心南移奠定了基础
D．推动了贵州的整体进步
【答案】D
【解析】根据题干设问句，可知这是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：明初的中国。明初积极
推进湖南、湖北等地居民迁徙贵州、开荒屯田。这不但加强了不同地区之间的经济交流与沟通，而且推动
了贵州的开发和社会的整体进步，D 项正确；A 项“彻底改变”表述绝对，不符合史实，排除A 项；材料
主要涉及移民，未提及劳作方式改进的相关内容，排除B 项；经济重心南移在南宋时期已经完成，与材料
时间不相符，排除C 项。故选D 项。
3．（2025·山东·模拟预测）如表是明清时期部分地区的地方志记载。据此可推知，明清之际（ ）
《兖州府志》成化年间
俗渐奢侈，逞忿健讼。邑之东南，地接三省，势界两
河，聚睹谋盗时亦有之
《宁夏新志》嘉靖年间
宁夏自正德迄今，服食以糜丽相竞，财用以浮费渐耗
《崇安县志》嘉庆年间
物价昂责，习尚奢淫……聚赌宿娼……鼠窃狗
偷．．．．甚者，白昼攫金
A．经济发展影响社会风气
B．贫富分化激化社会矛盾
C．价值观念决定消费行为
D．赋税改革弱化社会治安
【答案】A
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明清之际（中国）。
根据材料可知，明清时期，一些地区出现崇尚奢侈、聚众赌博等不良社会风气。这一现象的根源在于商品
经济的发展，人们的财富观念发生变化，追求财富的欲望增强，从而影响了社会风气，A 项正确；材料只
是展示了社会风气方面的问题，没有提及贫富分化引发社会矛盾，排除B 项；消费行为是多种因素共同作
用的结果，价值观念只是其中之一，不能说价值观念决定消费行为，排除C 项；材料反映了明清之际经济
发展影响社会风气，材料中没有提到赋税改革与社会治安之间的关系，无法得出“赋税改革弱化社会治
安”的结论，排除D 项。故选A 项。
4．（2025·吉林长春·三模）王阳明在贵州期间，面对黔中学子、在黔的外地学子、部分仕黔官员，通过阳
明书院等开展讲学活动。这些士人也在“文章吏治”方面积极实践阳明思想。这说明（ ）
A．陆王心学受到政府推崇
B．心学思想影响地方治理
C．儒学开始渗透社会基层
D．官学教育强化文化认同
【答案】B
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根
据材料“这些士人也在“文章吏治”方面积极实践阳明思想”可知，王阳明在贵州通过对士人们的讲学活
动，传播了心学思想，这些人在之后的个人活动中身体力行的按照心学要求去做人做事，体现了心学对地
方的影响，B 项正确；材料中与政府有关的阶层只有“部分仕黔官员”，他们对心学的学习不能代表整个
政府的态度，排除A 项；结合所学，宋代儒学开始向基层渗透，并发展成为理学，以程颢、程颐、朱熹为
代表的程朱理学，在南宋后期逐步确立统治地位，排除C 项；王阳明的个人讲学行为和阳明书院都属于私
学范围，“官学教育”说法错误，排除D 项。故选B 项。
5．（2025·广东湛江·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 秦汉以来，确立皇权正统性的手段主要有四种：一是德运（建立在五行学说基础上），二是符
谶，三是封禅，四是传国玺。北宋中期，欧阳修等文人则强调“天视自我民视，天听自我民听”。朱熹认
为“圣宋龙兴，德配天地。尊道以儒，出治以仁”，将宋朝立国的合法性建立在“德”“理”之上，而不
言五行之运。此外，欧阳修等人“取九经之疏，删去谶纬之文，使学者不为怪异之言惑乱”，批评封禅
“用方士之说虚引黄帝而推于神仙变诈是以淫祀渎天”，传国玺更是使“乱臣贼子，释然得行其志”。这
些观点从宋晚期至明清时期逐渐被统治者接受。
——摘编自刘浦江《“五德终始”说之终结——兼论宋代以降传统政治文化的嬗变》
材料二 清代统治者在继承宋明正统观的基础上进行了改造，强调“所承之统，尧舜以来中外一家之统
也”，“今而六合成大一统之天下，东西南朔，声教所被，莫不尊亲”。为此，雍正等极力赞颂本朝“蒙
古极边诸部落俱归版图”“幅员极广，未有如我朝者”的功绩，还批评本朝撰史者对胡虏夷狄的避讳，提
出“中外者，地所划之境也”，“满汉名色，犹直省之各有籍贯，并非中外之分别也”。
——摘编自杨念群《“大一统”观的演化过程及其现代性意义》
（1）根据材料一，概括宋代文人正统观的变化，分析出现这一变化的原因。
（2）根据材料二，简析清代统治者对正统观进行改造的意义。
【答案】（1）变化：从重视德运、符谶、封禅、传国玺等神秘主义和形式化的手段，转变为强调以民为
本，将正统性建立在“德”理”之上（或摒弃谶纬迷信，注重从儒家经典和道德伦理中寻找政权合法性依
据）。
原因：宋代崇文政策，士大夫（知识分子）地位较高，思想活跃；统治者对士大夫较为宽容，吸收以往治
乱兴衰的经验教训，儒学复兴运动，强调儒家的道德伦理和经世致用；理学的兴起与发展（民本思想的新
发展）；文化教育的发展；宋代面临着内忧外患的局面，增强政权的凝聚力和强化合法性的需要。
（2）意义：强化了清朝政权的合法性；有助于消除民族隔阂，促进满汉及其他民族的交融；有利于巩固
清朝对广大疆域的统治，维护多民族国家的统一；有利于增强民族认同感和文化认同感，形成统一的中华
民族意识；推动了不同民族文化之间的交流与融合，丰富了中华文化的内涵；有助于塑造现代中国统一多
民族国家的形象和民族精神。
【解析】（1）本题是对比题、背景题。时空是宋代的中国。第一小问变化，根据材料一“一是德运（建
立在五行学说基础上），二是符谶，三是封禅，四是传国玺”与材料一“将宋朝立国的合法性建立
在‘德’‘理’之上，而不言五行之运”结合所学知识可知，从重视德运、符谶、封禅、传国玺等神秘主
义和形式化的手段，转变为强调以民为本，将正统性建立在“德”理”之上；根据材料一“取九经之疏，
删去谶纬之文，使学者不为怪异之言惑乱”结合所学知识可知，摒弃谶纬迷信，注重从儒家经典和道德伦
理中寻找政权合法性依据。
第二小问原因，根据材料一“北宋中期，欧阳修等文人则强调‘天视自我民视，天听自我民听’”结合所
学知识可知，宋代崇文政策，士大夫（知识分子）地位较高，思想活跃；根据材料一“圣宋龙兴，德配天
地。尊道以儒，出治以仁”结合所学知识可知，统治者对士大夫较为宽容，吸收以往治乱兴衰的经验教训，
儒学复兴运动，强调儒家的道德伦理和经世致用；根据材料一“天视自我民视，天听自我民听”与“将宋
朝立国的合法性建立在‘德’‘理’之上”结合所学知识可知，强调儒家的道德伦理和经世致用；理学的
兴起与发展（民本思想的新发展）；根据材料一“传国玺更是使‘乱臣贼子，释然得行其志’”结合所学
知识可知，宋代面临着内忧外患的局面，增强政权的凝聚力和强化合法性的需要；再结合所学知识可知，
文化教育的发展。
（2）本题是影响题。时空是清朝的中国。根据材料二“所承之统，尧舜以来中外一家之统也”结合所学
知识可知，强化了清朝政权的合法性以及有利于增强民族认同感和文化认同感，形成统一的中华民族意识；
根据材料二“满汉名色，犹直省之各有籍贯，并非中外之分别也”结合所学知识可知，有助于消除民族隔
阂，促进满汉及其他民族的交融；根据材料二“今而六合成大一统之天下，东西南朔，声教所被，莫不尊
亲”结合所学知识可知，有利于巩固清朝对广大疆域的统治，维护多民族国家的统一；根据材料二“中外
者，地所划之境也”与“还批评本朝撰史者对胡虏夷狄的避讳”结合所学知识可知，推动了不同民族文化
之间的交流与融合，丰富了中华文化的内涵；根据材料二“《‘大一统’观的演化过程及其现代性意
义》”结合所学知识可知，有助于塑造现代中国统一多民族国家的形象和民族精神。
1．【新情境．边疆治理】明朝自西洋河镇西界台起，至龙门所灭狐墩止，垒筑长城89．5 千米，建筑敌台、
铺屋各719 座、暗门60 个、水口9 个。永乐年间，置镇守总兵官，佩镇朔将军印，驻宣府，专总兵事，置
宣府镇（位于今河北张家口）。宣德郡也，而废万全都司也，而置以统诸路，以临诸卫所。这些做法（
）
A．推进边疆与内地一体化进程
B．确保了边疆地区长期稳定
C．体现了因俗而治的治理方针
D．加强了对边疆地区的管理
【答案】D
【解析】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中
国）。根据材料“明朝自西洋河镇西界台起，至龙门所灭狐墩止，垒筑长城”“永乐年间，置镇守总兵官，
佩镇朔将军印，驻宣府，专总兵事”“置以统诸路，以临诸卫所”可知，元朝灭亡后，草原上的蒙古人逐
渐形成鞑靼、瓦剌两大集团。为防御他们南下，明朝重新修筑了长城明朝加强了对边疆地区的管理，D 项
正确；材料主旨是明朝对边疆防御的建设，未涉及对内地的举措，无法推断出这些做法推进边疆与内地一
体化进程的结论，排除A 项；明中期，瓦剌和鞑靼不断威胁明朝北部边防，两次突破长城深入内地，包围
北京，瓦剌还曾经在一次战役中俘虏了明英宗，选项“确保了”表述绝对且与史实不符，排除B 项；材料
讲的是明朝对边疆防御的建设，与因俗而治无关，排除C 项。故选D 项。
2．【新情境．经济新变化】下表为明代社会经济史部分最新研究成果。据下表可知（ ）
研究单位
研究路径
研究成果
香港中文大学
运用NER 技术从7．8 万条黄册
记录中提取人口数据
发现正统年间华北户均人口下降速度较江南快
2．3 倍
中国社会科学院
通过图神经网络，整合《东西洋
考》与沉船考古数据
还原月港（福建漳州）贸易的17 个核心节点
浙江大学
建立“隆万银流”模型
证明1567-1582 年日本白银输入量占明朝货币
增量的53%
A．技术突破推动史学研究量化
B．隆万年间日本对华贸易逆差扩大
C．正统年间全国人口总量下降
D．明朝后期对外贸易以东南亚为主
【答案】A
【解析】根据题干设问词，可知为推断题。根据题目具体时空信息可知准确时空为明代（中国）。据NER
技术、图神经网络、“隆万银流”可知，此时技术突破，据具体数据信息可得“研究量化”，A 项正确；
明朝白银货币需求量猛增，白银俨然成为一种商品，日本白银输入未尽是通过其他商品贸易的渠道，排除
B 项；户均人口下降只是户口规模变小，不等于人口总量减少，排除C 项；材料只说到了中国东南方的月
港，并没有明确说到对外贸易的对象，排除D 项。故选A 项。
3．【新情境．社会生活】明清时期，各地商帮在运河沿岸城镇纷纷建立会馆。会馆由商人募请老家工匠按家
乡建筑风格建造，结构考究，形式精美。他们还会在会馆附近举行家乡民俗活动，如徽商在扬州、南京等地
举办家乡庙会——都天会。这些活动（ ）
A．促进了地域文化的交流
B．刺激了工商业集镇的兴起
C．推动了文化重心的转移
D．加速了资本的扩大再生产
【答案】A
【解析】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。
据材料信息可知，商帮建立的会馆，在会馆附近举行家乡民俗活动，这些民俗活动是在文化方面的交流，
A 项正确；商品经济的发展会刺激了工商业集镇的兴起，而不是民俗活动，排除B 项；材料没有体现文化
中心的转移，排除C 项；材料体现的商帮的建立的会馆活动，与手工业的资本生产无关，排除D 项。故选
A 项。
4．【新角度．王阳明心学】明初尊奉程朱理学，但当时的理学家以单纯复述朱熹思想为主，学术空气沉闷。
明中期，王守仁继承了陆九渊“发明本心”的思想，主张从“本心”入手去认识圣贤之心，以自己的内心为
最高权威，并鼓吹“致良知”，倡言“知行合一”，使得心学体系与程朱理学渐成分庭抗礼之势。这（
）
A．动摇了理学的正统地位
B．否定了传统儒学的权威
C．体现了经世致用的取向
D．有助于学术思潮的转变
【答案】D
【解析】本题是多类型单项选择题 。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信
息可知准确时空是：明朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：王守仁继承了陆九渊“发明本心”
的思想，主张从“本心”入手去认识圣贤之心，以自己的内心为最高权威，强调主观能动性，隐含一定的
平等和叛逆色彩，有助于学术思潮的转变，D 项正确；王守仁心学发展了理学，没有动摇理学的正统地位，
排除A 项；王守仁心学继承和发展了儒学思想，排除B 项；经世致用指学问必须有益于国事，与材料信息
无关，排除C 项。故选D 项。
5．【新考法·从小切口入手考查宏观时代特征】万历年间徽州休宁鱼鳞图册地权分配情况表
土地占有量
户数
占比（%）
田地亩数
占比（%）
地主
30 亩以上
2
0．28
107．82
12．44
富裕农民
10—30 亩
5
0．72
70．71
8．16
自耕农民及其他
小土地占有者
10 亩以下
687
99
688．27
79．4
合计
694
100
866．80
100
据表可知，当时休宁（ ）
A．土地地权高度分散B．土地兼并彻底解决
B．C．农村生产结构调整
D．土地利用效率提高
【答案】A
【解析】根据题干的设问词，可知本题是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：明代的中国。从表
格材料中地权分配情况可看出，自耕农民及其他小土地占有者户数占比高达99%，而他们拥有的田地亩数
占比为79．4%，这表明在当时的休宁，土地主要分散在大量的小土地所有者手中，土地地权高度分散，A
项正确；土地兼并彻底解决的说法绝对化，排除B 项；材料仅反映了当地土地的地权分配情况，无法体现
农村生产结构上的变化，排除C 项；材料反映的是地主、富农、自耕农和其他小土地者所占土地的比重，
据此并不能直接得出土地利用效率提高的结论，排除D 项。故选A 项。
