历史-2025年高考考前最后一课_高考一二三轮复习_历史_三轮冲刺_历史（含PDF版，可直接打印）-2025年高考考前最后一课

以青春之名，赴梦想之约
——致即将奔赴考场的你
亲爱的同学们：
当凤凰花开满枝头，当蝉鸣唤醒盛夏，你们将执笔为剑，在考场上书写青春的答卷。这三年，
你们见过彼此晨光熹微时的早读身影，听过自己深夜笔尖划过纸页的沙响；既有过“直挂云帆济
沧海”的意气风发，也曾因“路漫漫其修远兮”而彷徨。但请记住，每一滴汗水都是成长的印记，
每一次跌倒都是为腾飞蓄力。
以信念为帆，破浪前行
高考是人生的第一个重要渡口，它检验的不仅是知识，更是意志。那些挑灯夜战的夜晚、反
复演算的习题，终将凝聚成“天道酬勤”的力量。无论结果如何，只要拥有梦想并为之奋斗，你
们已是自己的英雄。请带着“舍我其谁”的气魄踏入考场，因为“自信是成功的基石，沉着是飞
翔的翅膀”。
以坚韧为刃，披荆斩棘
学习之路从无捷径，或许你们曾因一次失利而怀疑自己，但请明白：“只有经历地狱般的磨
练，才能炼出创造天堂的力量。” 就像梅花经苦寒而芬芳，宝剑因磨砺而锋利。此刻，你们只需
凝神静气，将三年积淀化作笔下星河——“静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采！”
以初心为灯，照亮未来
高考不是终点，而是新篇章的起点。这个世界从不会辜负认真耕耘的人，在你的笔下有一个
色彩绚丽的世界，而未来定会还你另一幅灿烂图景。愿你们像雄鹰搏击长空，如猛虎声振山谷，
在考场上“以平常心面对挑战，以非凡心成就自我”。
殷殷的嘱托
亲爱的同学们，“长风破浪会有时”是你们的信念，“不达目的誓不罢休”是你们的誓言。
愿你们“从容不迫，潇洒凯旋”；愿你们“金榜题名时，言笑亦晏晏”；更愿你们永远记得——
这场考试的意义，在于让你们发现：“生命中最快乐的，是拼搏而非成功；最痛苦的，是惰性而
非失败。”
希望学科网《最后一课》系列，能助你在高考的考场上擘画自己的明天！相信你们终将“一
举成名天下知”，让青春的光芒照亮未来的每一步！
学科网总经理  陈学艺
2025 年4 月20 日于北京
目   录
历史时序脉络梳理 ……………………………
 
 1  
高频考点深度解析 ……………………………
 
 5  
中外文明对比研究
 
  ……………………………
 
 59
  
典型误区系统排查 ……………………………
 
 64
  
周年热点专题突破 ……………………………
 
 106
 
 
时政要闻精准解读 ……………………………
 
 125
 
 
历史命题思想导向……………………………
 
 133
 
 
高考历史命题特点……………………………
 
 133
 
 
高考题型解题要领……………………………
 
 134
 
 
历史主观答题规范……………………………
 
 137
 
 
历史答题术语转换……………………………
 
 140
 
 
选择题模拟精炼………………………………
 
 148
 
 
材料题模拟精炼………………………………
 
 192
 
 
开放性试题模拟精炼…………………………
 
 211
 
 
周年时政热点模拟精练………………………
 
 239
 
 
新高考卷（
 
 15+4
 
 模式）……………………
 
 252
 
 
新高考卷（
 
 16+3
 
 模式）……………………
 
 265
 
 
新高考卷（
 
 16+4
 
 模式）……………………
 
 278
 
 
考前调适：稳控节奏，纾解焦虑
 
 ……………
 
 
293
临考准备：优化膳食，备齐考具
 
 ……………
 
 
294
考场应对：秉持冷静，巧妙应变
 
 ……………
 
 
294
1．【中国古代史时间脉络总表】
历史阶段
时间范围
朝代/时期
关键节点
原始社会
约170 万年前-
约前2070 年
原始人群→母系氏族社会→
父系氏族社会
旧石器→新石器→原始农业→
文明产生→部落联盟→禅让制
先秦时期
约前2070 年-
前221 年
夏→商→西周→春秋→战国
早期国家形成→分封制→铁器
牛耕→百家争鸣
秦汉时期
前221 年-220
年
秦→西汉→东汉
大一统确立→郡县制→丝绸之
路→独尊儒术
魏晋南北朝
220 年-589 年
三国→西晋→东晋→南北朝
民族融合→九品中正制→江南
开发→佛教兴盛
隋唐时期
581 年-907 年
隋→唐
三省六部制→科举制→开元盛
世→中外交流
宋元时期
960 年-1368 年
北宋、辽、西夏→南宋、
金、蒙古汗国→元
经济重心南移→行省制→海外
贸易→宋明理学
明清时期
1368 年-1840
年
明→清（鸦片战争前）
君主专制顶峰→闭关锁国→资
本主义萌芽
发展线索
（1）政治制度：分封制→郡县制→行省制（中央集权不断强化）
（2）经济格局：黄河流域→长江流域（经济重心南移完成于南宋）
（3）思想文化：百家争鸣→独尊儒术→三教合流→理学主导→西学传入（传统
文化在交流与融合中不断更新和发展）
（4）民族关系：冲突→融合→多元一体（华夏认同逐步扩大）
2．【中国近代史时间脉络总表】
历史阶段
时间范围
重要时期 / 事件
关键节点
晚清时期
（半殖民地
半封建社会
形成）
1840 年-1912
年
鸦片战争→太平天国运动→
洋务运动→甲午中日战争→
戊戌变法→义和团运动→八
国联军侵华战争→清末新政
→辛亥革命
列强侵略加剧，中国沦为半殖民
地半封建社会；自然经济解体，
近代工业兴起；救亡图存思潮涌
现，封建统治动摇，民主革命兴
起
民国初期
（北洋军阀
统治）
1912 年-1928
年
中华民国成立→二次革命→
护国运动→新文化运动→五
四运动→国民革命（第一次
国共合作）
北洋军阀割据混战；民族资本主
义短暂发展；思想启蒙，马克思
主义传播；新民主主义革命开
端；国共合作开展反帝反封建斗
争
国民政府统
南京国民政府成立→南昌起
蒋介石独裁统治；工农武装割据
治时期（土
地革命与抗
日战争）
1927 年-1945
年
义→土地革命→九一八事变
→长征→西安事变→抗日战
争
道路探索；日本侵华，民族危机
加深；全民族抗战实现，取得近
代以来反侵略战争首次完全胜利
解放战争时
期
1945 年-1949
年
重庆谈判→内战爆发→三大
战役→渡江战役→新中国成
立
国共两党争夺政权；国民党统治
崩溃；新民主主义革命胜利，中
国历史新纪元开启
发展线索
（1）政治格局：封建专制统治瓦解→军阀混战→国民党一党专政→新民主主义革
命胜利建立人民政权，中国人民实现当家作主。
（2）经济结构：自然经济加速解体→民族资本主义曲折发展→官僚资本主义膨胀
→新民主主义经济发展，为新中国经济建设奠基。
（3）思想文化：传统儒家思想受冲击→西方民主科学思想传播→马克思主义广泛
传播并中国化→毛泽东思想形成并指导革命实践，推动思想解放和文化变革。
（4）对外关系：闭关锁国被打破→列强侵略下主权丧失→抗日战争提升国际地位
→新民主主义革命胜利实现独立自主外交，摆脱屈辱外交局面。
3．【中国现代史时间脉络总表】
历史阶段
时间范围
重要时期 / 事件
关键节点
社会主义过
渡时期
1949 年- 1956 年
新中国成立、抗美援朝、土
地改革、“一五” 计划、三
大改造
新中国政权巩固；国民经济恢
复；社会主义基本制度建立，
进入社会主义初级阶段
社会主义建
设探索时期
1956 年- 1978 年
中共八大、“大跃进” 和人
民公社化运动、国民经济调
整、“文化大革命”
社会主义建设在曲折中发展，
积累经验教训，为后续发展奠
定基础
改革开放和
社会主义现
代化建设新
时期
1978 年- 2012 年
十一届三中全会、家庭联产
承包责任制、设立经济特
区、社会主义市场经济体制
确立、香港澳门回归、加入 
WTO
实行改革开放，推动经济快速
发展，综合国力显著提升，国
际地位不断提高
中国特色社
会主义新时
代
2012 年-至今
中国梦提出、全面深化改
革、脱贫攻坚战取得全面胜
利、全面建成小康社会、构
建人类命运共同体
党和国家事业取得历史性成
就，中华民族伟大复兴进入不
可逆转的历史进程
发展线索
（1）政治：人民民主专政巩固发展，社会主义民主法治不断完善，推进国家治理
体系和治理能力现代化。
（2）经济：计划经济向社会主义市场经济转型，经济持续高速增长，实现从站起
来、富起来到强起来的伟大飞跃。
（3）思想：马克思主义中国化不断推进，形成邓小平理论、“三个代表” 重要
思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等理论成果
（4）社会：民生福祉不断增进，教育、医疗、就业等社会事业全面发展，人民生
活水平显著提高。
（5）对外：坚持独立自主的和平外交政策，积极融入世界，推动构建人类命运共
同体，国际影响力不断增强。
4．【世界古代史时间脉络总表】
历史阶段
时间范围
地区 / 文明
关键节点
原始社会
约300 万年前-约
公元前3500 年
旧石器时代全球各原
始部落
原始人类出现→打制石器使用→采集渔猎
经济→火的使用→氏族社会形成
上古文明
前3500 年-公元前
500 年
两河流域（苏美尔、
巴比伦）、古埃及、
古印度、古希腊
城市出现→文字发明→奴隶制国家形成→
《汉谟拉比法典》→金字塔建造→种姓制
度确立→城邦民主政治
古典时代
前500 年- 公元5
世纪
古希腊、古罗马
雅典民主政治鼎盛→亚历山大东征→罗马
共和国建立→罗马帝国扩张→基督教诞生
→《十二铜表法》→罗马法体系完善
中古时期
公元5 世纪- 15 世
纪
欧洲（中世纪）、阿
拉伯帝国、拜占庭帝
国、玛雅文明
西罗马帝国灭亡→封建制度形成→庄园经
济→基督教会统治→阿拉伯帝国崛起→伊
斯兰文明繁荣→拜占庭文化传承→玛雅文
明兴盛
发展线索
（1）政治制度：原始部落民主→奴隶制城邦制→罗马共和制→封建君主制（中央集
权在不同文明以多种形式发展）
（2）经济形态：原始采集渔猎→农耕文明兴起→奴隶制庄园经济→封建庄园经济与
商品经济并行（部分地区出现商业繁荣）
（3）思想文化：原始宗教信仰→多神教盛行→一神教（犹太教、基督教、伊斯兰
教）诞生→古希腊哲学奠基→罗马法律文化传承（各具特色、且相互交流）
（4 文明交流：早期区域贸易→亚历山大东征促进东西方交融→罗马帝国推动地中海
文化传播→阿拉伯帝国成为东西方文化桥梁（文明在碰撞与融合中发展）
5．【世界近现代史时间脉络总表】
历史阶段
时间范围
主要时期 / 事件
关键节点
资本主义兴
起与早期殖
民扩张
14 - 18 世纪中
期
文艺复兴→新航路开辟→宗
教改革→早期殖民扩张
人文主义觉醒→世界市场雏形出
现→欧洲国家海外殖民掠夺→商
业革命与价格革命
资产阶级革
命时代
17 世纪- 19 世
纪中期
英国资产阶级革命→美国独
立战争→法国大革命→工业
革命
资产阶级代议制确立→《权利法
案》《独立宣言》《人权宣言》
颁布→资本主义工厂制形成→机
器生产取代手工劳动
工业资本主
义发展与殖
19 世纪中期- 
19 世纪末20
第二次工业革命→列强瓜分
世界狂潮→资本主义世界体
电力广泛应用→垄断组织出现→
帝国主义国家形成→亚非拉沦为
民扩张加剧
世纪初
系最终形成
殖民地或半殖民地
第一次世界
大战与战后
调整
1914 - 1929 年
第一次世界大战→巴黎和会
→华盛顿会议→凡尔赛 - 华
盛顿体系建立
帝国主义矛盾激化引发战争→战
后国际秩序重建→民族解放运动
高涨
经济大危机
与第二次世
界大战
1929 - 1945 年
1929 - 1933 年经济大危机
→罗斯福新政→法西斯主义
兴起→第二次世界大战
经济危机席卷全球→国家干预经
济模式出现→德意日法西斯侵略
扩张→反法西斯同盟胜利
两极格局与
冷战时期
1945 - 1991 年
雅尔塔体系建立→美苏冷战
→北约与华约对峙→朝鲜战
争→越南战争→古巴导弹危
机→苏联解体
美苏主导世界格局→两大阵营对
峙→局部热战不断→多极化趋势
出现
多极化与全
球化时代
1991 年-至今
苏联解体→欧盟成立→世界
贸易组织建立→互联网普及
→地区冲突频发→全球气候
变化议题凸显
两极格局瓦解→多极化趋势加强
→经济全球化加速→科技革命深
刻改变社会→全球性问题亟待解
决
发展线索
（1）政治格局：封建制度衰落→资产阶级代议制确立扩展→帝国主义争夺霸权
→两极格局对峙→多极化趋势不断加强
（2）经济发展：手工工场向机器大工业过渡→两次工业革命推动生产力飞跃→
国家垄断资本主义出现→经济全球化趋势加强，新科技革命重塑经济形态
（3）思想文化：人文主义发展为理性主义→马克思主义诞生→凯恩斯主义兴起
→后现代主义思潮涌现→多元文化交流碰撞
（4）国际关系：殖民扩张引发殖民争夺→世界大战重塑国际格局→冷战对峙与
局部热战→国际合作与竞争并存，全球治理体系不断变革
中国古代史
高频考点01  原始社会时期：中华文明起源
1．政治：经历了原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段新。原始社会晚期盛行禅
让制。石器时代晚期的社会贫富分化与不平等开始出现，形成较大的落甚至部落联盟，出现
权贵阶层，即将迈入即将社会门槛，随着阶级分化日益明显，初步具备了国家的初始形态。
2．经济：
（1）发展阶段：生产力水平低下，先后经历旧石器时代（以打制方法制作石器）和新石器
时代（以磨制方法制作石器，仰韶文化、大汶口文化、河姆渡文化、龙山文化、红山文化、
良渚文化）。从共同劳动、成果共享到贫富分化、私有制产生。
（2）农业：北方粟麦农业区和南方稻作农业区。农业出现是人类经济和社会生活第一次革
命，人类开始从食物采集者变为食物生产者；从刀耕火种到石器锄耕和犁耕。初步改变纯粹
依赖自然资源的状况；加速人口增长；促进生活和生产方式变化；推动天文历法、数学等方
面科学技术发展。
（3）手工业：纺织业：山顶洞人用骨针缝制兽皮；新石器时代晚期使用陶纺轮作为纺线工
具。陶瓷业：泥条盘筑法；坯车制坯。冶金业：新石器时代晚期，中国出现小件青铜器。
（4）商业：原始社会后期，随着社会分工、产品剩余和私有制产生，出现了交换，在此基
础上逐步发展起商业贸易。
（5）居住与交通：民居最早两大类型：巢居（南方，发展为干栏式民居）和穴居（北方，
后逐渐升成地上建筑）；以住地为中心交通进一步发展；天然道路与河流；新石器时代，人
类刳木为舟，制造原始船；木板船。
3．文化：中国原始文化星罗棋布，多姿多彩，中华文明起源具有多元一体的特征；远古人类
遗址和文化遗存众多；原始宗教和图腾崇拜出现。
高频考点02  夏、商、西周：中华文明和早期国家形成与发展时期（奴隶社
会）
1．政治： 
（1）夏朝（约公元前2070—约前1600）：禹建立我国最早奴隶制国家夏朝，王位世袭制
取代禅让制；《禹刑》；青铜时代；
（2）商朝（约公元前1600—前1046）：汤建立商朝。内外服制度；《汤刑》；
（3）西周：以分封制和宗法制为主要内容，政治权力分配与血缘关系相结合。以“家国一
体”为主要特征政治制度，权利尚未实现高度集中；世官制：官位世袭，贵族世代垄断高官；
以宗法为核心的礼制，维护社会等级秩序；《九刑》。④商周的原始民主传统：君主权力不
是绝对的，原始民主传统对君主权力有制约作用，国人通过舆论影响朝政。
2．经济：
（1）农业：是主要生产部门，使用木、石、骨、蚌等材质工具，青铜农具极少。
（2）土地制度：井田制是奴隶主土地国有制：土地层层分封，世代享用；只有使用权，没
有所有权，不能转让与买卖；受封者还要向国王交纳贡赋；土地由奴隶和庶民集体耕种。
（3）手工业：青铜铸造是手工业生产中的主要部门。代表作品：商朝的四羊方尊；周朝的
何尊和大盂鼎。青铜器作坊中大量使用范。
（4）商业：夏朝二里头遗址的海贝以及仿制贝；大约商朝后期开始出现铜铸币；商周时期
“工商食官”；《周礼》中已经有了借贷纠纷的记载；商周时期出现契约；西周出现了中国
最早的关税，分为国内和国境关税。
3．文化：河南洛阳偃师二里头遗址很有可能是夏文化遗存；《夏小正》；从夏商的“事鬼敬
神”到西周的“敬天保民”和崇尚礼仪教化；甲骨文发展演变为一种成熟的文字；创造了灿
烂的青铜文化；开始形成统一的心理文化认同。
4．民族关系：民族交流融合，为华夏族的形成奠定了基础；独特的天下观形成。
5．城市建设：
（1）商朝：城市初具规模，宫殿、宗庙位于城市中心。
（2）周朝：营建城市形成制度，城建有相应规定。
高频考点03  春秋战国时期：由奴隶社会向封建社会转型
1．政治：
（1）社会秩序：列国纷争，王室衰微，宗法制、分封制走向瓦解；社会阶级关系变化，变
法运动成为时代潮流，中央集权制度雏形开始出现，为秦朝建立统一多民族国家创造条件；
（2）官员选拔：荐举制和军功爵；
（3）户籍：战国时期，国家大规模编排民户，制定户籍；
（4）赋税制度：战国时期开始实行以人丁为主的赋税制度；
（5）社会保障：孟子尖锐批评统治者“途有饿莩而不知发”行为；《墨子》认为“仓无备
粟，不可以待凶饥”。
2．经济：
（1）农业：铁犁牛耕出现并逐渐推广，导致井田制遭到破坏并逐渐被土地私有制所代替；
水利灌溉工程：都江堰、郑国渠、芍陂等；农业由集体耕作向家庭式劳作转变；战国时期，
家庭为单位男耕女织生产模式。重农抑商政策出现。
（2）手工业：冶铁技术出现，分工更加细密；战国铁农具的范；出现了手工业家庭、民营
和官营作坊，手工业家庭与作坊的手工业者世代传承，由统治者登记造册进行管理。  
（3）商业：货币流通广泛，多种样式铜铸币；中心城市，工商业主聚集大量钱财；“工商
食官”的格局被突破；实物借贷形式已经比较普遍，并出现了货币信贷。
（4）交通：春秋时期已有运河；吴王夫差开凿了连接江淮的运河—邗沟
3．思想文化：
（1）表现：出现德治与法治之争；私学兴起，“百家争鸣”出现，是中国历史上第一次思
想解放运动，先秦成为中华文化的奠基时期；战国发明司南，中国第一部诗歌总集《诗经》；
楚辞体《离骚》。
（2）中华优秀传统文化的内涵：本土性、多样性、包容性、 凝聚性、连续性。特点：重
视以人为本、民本思想。崇尚天人合一，道法自然。提倡爱国，追求家国情怀。崇德尚贤，
推崇天下为公。崇尚自强不息，厚德载物。主张和而不同。
4．民族关系：先秦时期从民族交融到华夏认同，诸侯争霸战争客观上加强了华夏族和其他各
族的接触，促进民族交融。     
高频考点04  秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固（开创与巩固）
（一）秦朝（前221-前206 年）——统一多民族封建国家的建立，也是中华文明的形成阶段。
1．政治：结束六国纷争，开创统一局面。
（1）专制主义：确立皇帝制度，皇权至高无上，皇位世袭。
（2）中央官制：设三公九卿，三公是指丞相、太尉、御史大夫。丞相帮助皇帝处理政务，
太尉主管军务，御史大夫负责监察百官。
（3）地方官制：废除分封制，推广郡县制：郡县长官由中央皇帝直接任免。
（4）社会生活：迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗。
（5）文书行政管理制度：保障皇帝和中央的政令能够传达全国各地。
（6）官员选拔与管理：“以法为教”“以吏为师”；上计制（考核）；坚持：中央御史大
夫，各郡由监御史负责监察。
（7）法律制度：以法家思想治国，推动律的编纂法律文告，称“令”。律令皆有法律效力。
（8）赋役制度：分为田赋、人头税（口赋）、徭役。田赋税率极高，口赋极重；徭役繁重，
有更卒、正卒、戍卒。
2．经济：统一度量衡、货币（圆形方孔钱）、车轨等，促进了经济的发展；修驰道，加强了
各地经济交流；推行重农抑商政策，加强对商业的管理；驰道、直道、五尺道等构成以咸阳
为中心的全国性道路网；开凿灵渠，沟通长江和珠江两大水系。 
3．文化：重用法家思想；实行“焚书坑儒”（加强思想控制，儒学受到沉重打击）；官方垄
断教育，统一文字（小篆成为官方文字）。
4．民族关系：设典客、典属国管理民族事务等；在南越设郡、加强对西南夷的控制、北击匈
奴等，拓展了疆域，加强了内地同边疆地区的经济文化交流；
5．对外交往：早在先秦时期，以中原为核心的华夏文明与域外有广泛的交往交流。秦汉时期，
中国与外部世界的交往扩大。
（二）西汉与东汉（前202-前8-23-25-220 年）：统一多民族封建国家的巩固，也是中华文
明的发展阶段。
1．政治：
（1）政局：汉初黄老无为，文景之治；汉武帝加强中央集权；东汉“光武中兴”，中期以
后，出现外戚宦官交替专权局面，黄巾起义。
（2）地方：汉初：郡国并行制；颁布“推恩令”，成功削弱了诸侯王的势力；东汉晚期：
监察区“州”变为一级行政机构，形成州、郡、县三级制。
（3）中央：加强皇权，削弱丞相权，设立中朝；西汉晚期，中朝尚书权力逐渐增大；东汉，
刘秀将尚书台确立为新的行政中枢，三公权力受到削弱。
（4）选官：西汉察举制，举孝廉；东汉末年政治与社会秩序大乱，豪强大族控制地方选人
权；
（5）官员考核：承袭秦朝上计制。
（6）监察：将全国划分为13 个州部，分设刺史，位低权重巡行郡国监察地方，中央集权
巩固。
（7）社会治理：任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为。
（8）法律教化：《九章律》、《二年律令》。汉武帝时期以来，儒家知识分子以经注律，
律令儒家化的开始。
（9）赋税制度：赋税：田赋、人头税、财产税。徭役：更卒、正卒、戍卒。
（10）户籍制度：汉朝丞相主管全国户籍工作，各级地方政府也均有专门人员主管户籍。
户是政府征派赋役的单位。百姓编户入籍后，便成了封建国家的编户齐民，东汉末年，户籍
散乱。
（11）社会保障：优抚：秦汉时期，皇帝有时会赐给高龄老人手杖—鸠杖；救济：建立常
平仓制度，积谷备仓，调节粮价；西汉后期，政府对疫病患者进行隔离。
3．经济：
（1）市场：市场繁荣（描绘集市的东汉画像砖）
（2）货币：汉武帝开始铸造“五铢”铜钱，这一形制一直使用到唐朝初年。
（3）信贷契约：汉朝以后，凡是涉及买卖、租佃、借贷等财产关系和收养、雇佣、立嗣等
人身关系的事宜，当事人之间几乎都要订立契约。
（4）经济政策：改革币制，将铸币权收归中央；盐铁官营；推行均输平准，国家插手并经
营商业贸易，增加收入，平抑物价；抑制工商业者，向他们征收财产税，算缗钱，“税民
资”。
（5）丝绸之路：陆路：前138 年，张骞首次出使西域（“凿空”），大大推进丝绸之路的
畅通和贸易繁荣。海上丝绸之路：东线，通向朝鲜半岛和日本；南线，通向印度洋最远到印
度南部。
  （6）农业：牛耕逐渐普及全国；随着土地集中，出现了豪强地主控制下的田庄；兴建漕渠
等水利工程；开始用煤炭做燃料冶铁；东汉烧制出成熟青瓷，东汉杜诗发明水排用于鼓风冶
铁。
4．思想文化：
（1）思想：汉初“无为而治”，汉武帝“尊崇儒术”（儒家思想成为正统，成为中国传统
文化的主流思想）；
（2）文艺科技：西汉前期已经出现纸，东汉蔡伦改进造纸术；出现《周髀算经》、《九章
算术》《黄帝内经》《伤寒杂病论》《氾胜之书》等数学、科技论著；东汉华佗创制麻醉药
“麻沸散”、“五禽戏”；张仲景：辨证施治，《伤寒杂病论》奠定中医临床学基础，被誉
为“医圣”；东汉张衡，发明候风地动仪，天文学专著《灵宪》；汉赋、《史记》《汉书》；
隶书流行，楷书在汉末形成。
5．民族关系：设鸿胪管理民族事务；武帝在稳定边疆的基础上积极开拓疆域，北击匈奴，西
域设河西四郡；加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理。 
6．对外关系：张骞出使西域（大大促进西域与中原的政治、经济、文化联系；推动丝绸之路
畅通，开辟了中西交通道路）。 
高频考点05  三国两晋南北朝时期：政权更迭与民族交融（分裂与融合）
1．政治：
（1）政局：南北政权并立对峙、政权更迭频繁；北方混战，南方相对稳定，中央集权制被
削弱；北方政权制度不断创新，南方政权因循守旧，形成北强南弱趋势，最终北方统一南方。
（2）中枢机构的演变：尚书台改称尚书省，与中书省和门下省形成三省，共同辅助决策。
（3）地方行政制度：主要是州、郡、县三级制。
（4）官员选拔与管理：九品中正制，以门第为标准，门阀士族政治特色鲜明，成为这一时
期封建统治的社会基础。将选官权收归中央，加强了中央集权，逐渐成为维护士族特权的工
具。
（5）官员考核制度：门阀士族势力强大，战乱频仍，虽然制定考核法规，但大都流于形式。
（6）法律教化：礼法结合；魏明帝设置律博士，推动律令儒家化；法律以亲属之间的尊卑
亲疏作为量刑的重要原则之一，目的在于维护三纲五常。
（7）赋税制度：魏晋推行租调制，按户征收粮和绢帛。
（8）户籍制度：东晋政府“黄籍”与“白籍”，东晋后期至南朝实行“土断”，使白籍人
口土著化，承担赋役。
（9）北魏孝文帝改革：鲜卑族拓跋部建立北魏政权，于439 年统一北方；俸禄制，推行均
田制、三长制等；迁都洛阳、改籍贯、易服装、改汉姓、说汉话、定门第等级、通婚姻等。
有效地巩固了北魏政权，；顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，缩小了南北差距，为
以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础，为中国统一多民族国家的发展作出了重
要贡献。
2．经济：
（1）江南开发：西晋末年起，北民南迁，带来了先进生产工具和技术，充实了劳动力资源；
南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高；纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都
有明显进步；江南开发过程中，少数民族逐步与汉族交融。
（2）土地政策：均田制。北方战乱，人口南迁，出现荒废土地，封建土地国有制。孝文帝
改革实行均田制曾一度推动北方经济的发展。北魏到唐中期。
（3）北民南迁，南方局势相对稳定，经济持续发展；士族庄园经济与寺院经济占有重要地
位；封建生产方式向边疆扩展。
（4）生产工具和劳作方式：三国马钧对灌溉工具翻车革新；魏晋坞堡除军事和庄园经济色
彩；灌钢法制作农具；工匠把坯件放在耐火泥制成匣钵中；
（5）商业：南北朝时期，金融机构当铺兴起。北朝白瓷。出现草市，战乱不断使商业发展
受到影响，商品经济发展的总体水平较低。
3．思想文化教育：
（1）特点：思想活跃；带有分裂割据烙印和民族融合的特色。
（2）思想：佛、道盛行（冲击儒学地位，三教并行，思想活跃，呈现多元化特征，体现民
族交融特色）；玄学兴起（道家老庄思想糅合儒家经义和名家逻辑，“清谈”）。
（3）天文、地理、数学等科技：世界领先地位，新成果：数学-祖冲之
 
 - 圆周率值
 
 》、农
学-贾思勰-《齐民要术》和地理学-裴秀-《禹贡地域图）。
（4）文学艺术雕塑：曹操父子为代表的建安文学、东晋陶渊明的田园诗、南朝骈文、南北
朝民歌等。隶书、草书、行书和楷书等各种书体均已完备。王羲之世称“书圣”东晋开始出
现知名专职画家，以顾恺之为代表，其代表作为《女史箴图》和《洛神赋图》；云冈石窟
（山西大同）、龙门石窟（河南洛阳），甘肃敦煌莫高窟。
（5）学校教育：西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构
4．民族关系：
（1）表现：北民内迁，中原人南迁，胡族汉化，汉族胡化，出现民族交融局面；孝文帝改
革加速了北方民族大融合。汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往，逐步走向交融，推动了
统一多民族封建国家的发展。
（2）特点：以汉为主；相互学习、方式多样；
（3）实质：封建化、农耕化；
（4）影响：统一多元文化、奠基隋唐文化大繁荣；促进南方经济发展（经济重心南移）；
加强民族团结，为统一王朝出现奠基。
5．中外文化交流：
（1）传播：3—5 世纪，儒学在东亚和东南亚等地区流行；4 世纪以后，佛教经中国传入朝
鲜、日本等国，各国佛教得到发展；养蚕和缫丝技术逐渐传到东罗马帝国。
（2）吸收；高僧来华，翻译佛经。东晋法显经收集大批梵文经典；西方祆教传入中国；朝
鲜半岛的乐舞已出现在中国宫廷中；由古代埃及人最早制造的玻璃从东罗马帝国传入中国。
高频考点06  隋唐时期：统一多民族国家繁荣发展（开放与鼎盛）
1．政治：
（1）政局：隋唐时期政局稳定，社会安定，出现了“贞观之治”“开元盛世”的局面；安
史之乱后，唐朝由盛转衰。中央集权被严重削弱，藩镇割据（严重削弱中央集权，但也维持
唐朝百余年统治），宦官专权、政治腐败，最终演变为五代十国的分裂局面。
（2）中央：三省六部制，相权一分为三，分工明确，相互合作，提高行政效率；三省相互
牵制和监督，加强皇权。隋唐官员考核归属尚书省吏部。
（3）地方和监察：隋朝实行州、县二级制；御史台为监察机构；边疆推行郡县制，豪酋大
姓担任郡守、县令；唐朝道、州、县三级制；十道监察区，委派监察官巡回监察。
（4）选官制度：科举制创立并完善使。相对公平的考试参与政权；扩大了用人范围和统治
基础；提高了官员的文化素质；加强了中央集权，有利于封建国家政权的稳定。
（5）法律与教化：礼法结合，《唐律疏议》中国现存最早、最为完整的封建法典，是中华
法系确立的标志；《大唐开元礼》；重视家训的经验，强化基层教化。
（6）赋税制度：唐朝前期租庸调制（以庸代役，保证农民有较充分的生产时间）；唐中后
期两税法（均田制破坏），改变自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻政府对农民人身控
制。
（7）户籍制度：隋朝“大索貌阅”，严防不实；唐朝唐承隋制，管理更严，户籍三年一造。
（8）基层组织与基层治理：百户为里，五里为乡，城内设坊，郊外设村，设里正、坊正、
村正；基层治理邻保制度：四家为邻，五邻为保，互相监督。
（9）社会保障疫病防治：在长安、洛阳两都及地方广设仓库；鼓励民间自置义仓；政府开
始设收容贫老、孤儿和乞讨流浪人员的专门机构；地方官组织人力清理污水、疏通井渠河道；
大灾之后，及时掩埋尸体，发放药物；寺庙病坊也收治病人。
2．经济： 
（1）农业：
①土地制度：北魏到唐中期实行均田制（土地国有，不允许土地自由买卖），唐中期以后，
土地买卖和盛行，政府直接支配的土地日益减少，均田制无法推行。
②生产和灌溉工具：曲辕犁（传统步犁的定型）；筒车和翻车；
③农业技术体系：秦汉到隋唐，逐渐形成北方旱田和南方水田两种精耕细作的农业技术体
系。
（2）手工业：唐宋时期，工匠使用支钉；出现唐三彩。
（3）商业：城市坊市分区；“开元通宝”钱；信贷契约，飞钱；当铺；成为独立金融机构，
兼营货币兑换；唐宋以后契约应用更加广泛；主要是为军事目的而设的镇；长安和洛阳成为
国际性大都市；
（4）对外贸易：设市舶使专门管理对外贸易；出口陶瓷（特别是瓷器）、丝绸、茶叶、纸
张等；唐宋以后，海上贸易兴盛，商船从东南沿海各港口出发，近达南洋各地，远达波斯湾、
阿拉伯海和红海沿岸地区。对外交通发达，对外贸易繁荣。
（5）运河：隋朝大运河以洛阳为中心，沟通南北。大运河的开通和生产关系的调整，促进
经济发展，南方经济实力增长迅速。
（6）经济重心：安史之乱后，全国经济重心开始南移。
3．思想文化：
（1）特征：全面繁荣，辉煌灿烂，兼收并蓄，世界领先，影响深远；科举制度（扩大了知
识分子队伍，推动了文学艺术的进步）推动教育发展。
（2）思想：唐朝三教并行（儒家的权威地位受到挑战，儒学复兴运动兴起）；隋唐时期，
佛教出现了不同宗派，主张顿悟成佛的禅宗成为主流，佛教完成本土化；儒学复兴运动。
（3）科技：李春设计赵州桥；雕版印刷术；唐末，火药开始用于战争，火箭是最早的火药
武器；僧一行实测子午线长度；孙思邈《千金方》；唐高宗时编修《唐本草》国家颁行药典。
（4）文学艺术达到新高峰：诗歌的黄金时期；绘画：繁盛阶段，隋朝展子虔《游春图》是
现存最早山水画；宗教画生活气息浓厚，人物画注重表现人的形态，山水、花鸟也成为绘画
主题。唐吴道子被尊为“画圣”；书法：成就突出，楷书代表人物有欧阳询、颜真卿、柳公
权等；草书代表人物有张旭、怀素等，融汇了南朝的秀美和北朝的雄健，创出新风格；颜真
卿气势雄浑的颜体和柳公权骨力遒劲的柳体最为有名；胡旋舞传入中国；敦煌莫高窟。
（5）文化传承：唐朝以后，私学得到进一步发展，私人设立的学塾、村学和蒙学构成基层
社会教育的重要形式；书院制度的建立，更推动了私学发展。
4．边疆治理和民族关系：
（1）民族管理机构：隋唐时期负责民族事务的机构是尚书省的礼部及鸿胪寺。
①隋朝：加强对岭南地区各族治理；加强与流求接触；册封百越首领冼夫人为谯国夫人。
②唐朝：唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州。其中都督府都督、羁縻
州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。对周边民族采用羁縻政
策（并通过册封、和亲等多种方式），与各族建立密切的政治、经济与文化上的联系。
（2）民族关系：统一多民族国家进一步巩固和发展。为加强对西域的管理，先后设置安西都
护府和北庭都护府，统辖天山南北；回纥（回鹘）发展为维吾尔族；吐蕃：文成公主和亲、
金城公主和亲、唐蕃会盟碑；南诏王曾多次遣子弟入唐学习。
（3）意义：唐朝周边少数民族建立的政权，对祖国边疆地区的开发作出积极贡献；边疆、内
地各民族呈现出前所未有的大交融局面。
5．对外关系：
（1）中华文化圈：唐朝奉行开明对外政策，中外文化圈交流频繁，异域文化对中国文化产
生深远影响（玄奘西行取经、佛教东来；中华文化影响周边国家；长安汇集诸多外国使节、
商人、侨民等；遣唐使等；日本实行大化改新；东亚和东南亚地区在律令、历法、建筑、绘
画、音乐、饮食、服饰、节日、习俗等方面，也深受唐文化影响；唐朝，造纸术等中国技术
传到了阿拉伯地区；中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎）；
（2）对外交流交往：对外交通发达，与域外文化联系频繁（丝绸之路）。对外交通发达，
海路、陆路畅通；广泛对外开放，中外经济文化交流频繁。对外来文化兼收并蓄（兼容并
包），广泛吸纳，推动了“中华文化圈”总体格局的形成。
高频考点07   辽宋夏金元时期：多民族的政权并立与统一（发展与整合）
1．政治：
（1）政局：由政权并立到走向大一统，民族融合；
（2）两宋政治统治：
①中央与地方：设二府三司分割相权（设中书门下为最高行政机构，增设参知政事、枢密
使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权）；中央集权加强（削实权-通判监督知州，制
钱谷-转运使控制财权，收精兵-抽调地方精兵充实中央禁军），维护政权稳定，但造成“三
冗”局面（为北宋埋下积贫积弱祸根，为北宋灭亡埋下隐患）；台谏合一；崇文抑武；文官
制度。
②官员选拔、监察、考核：科举制比唐朝更为完善，原则上面向全社会开放，更加强调公
平竞争，“取士不问家世”，科举成为选拔官员的主要途径；推行文官制度；承唐制设御史
台，地方划分路作为监察区；台谏合一，谏官拥有了御史的监察权。
③法律与教化：基本沿用唐朝法律体系，制定法律唐律多以为蓝本。
④赋税制度：承袭唐制，征收两税和附加税；征收代役金，频发徭役；王安石推行募役法
 
 。
  
  ⑤户籍制度：户籍分主户与客户。主户指拥有土地、缴纳赋税的税户，客户指没有土地佃
户。
⑥基层治理：王安石变法时期实施的保甲制。
⑦社会保障与社会救济：优抚政策：政府设收容贫老、孤儿和乞讨流浪人员的专门机构，
如福田院；宋朝以后，宗族通过设立义田、义学、义宅等族产在多方面资助族中贫困者。
（3）北宋王安石变法：三冗两积的社会危机；措施：富国：实行青苗法、募役法等，调控
经济的同时开辟财源（民不益赋国用饶）；强兵：实行保甲法，逐渐恢复“兵农合一”的征
兵制，取代募兵制。评价：取得一定成效，如增加政府收入，但执行不力，加重百姓负担，
统治集团分裂日益严重。
（4）南宋偏安：北宋灭亡与靖康之变；北宋康王赵构称帝，定都临安，史称南宋。岳飞抗
金与宋金和议，签订《绍兴合议》，南宋对金称臣，每年给金朝“岁贡”，形成南北对峙局
面。
（5）辽、西夏与金制度：受“汉制”（南北面官制、猛安谋克制）影响又保留本民族特色；
（6）元朝：
①中央：设中书省作为全国最高行政机关，统领六部；枢密院是最高军事管理机构；宣政
院统领宗教事务和西藏地区；
②地方：行省制，是我国省制开端，犬牙交错，利于加强中央集权度影响深远；修筑驿道
设驿站，成了以大都为中心通向全国乃至境外的驿路交通网；设急递铺，负责传递公文；
③民族关系：四等人制，阶级矛盾、民族矛盾、统治阶级内部的矛盾很尖锐；
④科举制：但时断时续，科举录取人数不多；
⑤赋税：基本上沿袭唐朝的租庸调和两税法，北方丁税、地税；南方夏税、秋粮；
⑥户籍：职业分为军户、民户、匠户、站户等，统称“诸色户计”，一旦定籍，世代相袭；
⑦社会保障：政府设收容贫老、孤儿和乞讨流浪人员专门机构，如众济院；
⑧管理：元朝的辽阔疆域与王朝统治相始终，边疆管理更多地呈现出与内地一体化的趋向
 
 。
  
2．经济：
（1）农业：稻麦复种制在南方相当普及，提高土地利用率，粮食产量提高；农产品商业化
程度提高。高转筒车的出现，提高了抗旱能力。封建生产方式扩展到边疆地区，边疆地区进
一步开发。宋代不抑兼并，租佃关系发展；土地兼并。
（2）手工业：宋朝棉花传入中原，元朝黄道婆学习改进推广棉纺织技术，明朝推广棉花，
棉布普及；手工业出现了五大名窑，景德镇最为著名，元朝烧制出青花瓷和釉里红；北宋都
城东京居民普遍使用煤作燃料；印刷术推动文化普及；元朝纺织机。
（3）经济重心南移：南宋时经济重心移到南方商品经济繁荣，海外贸易频繁；元朝对隋唐
时期的大运河进行取直，开辟了长途海运航线，主要是运输江南的粮食。
（4）商业：
①市场：宋朝抑商政策松动，坊市界限被打破；城市的经济功能大大提升；商业活动不受
时间限制；市民阶层壮大；出现了商业大都会，宋朝的开封、临安和元大都。
②货币：最早的纸币出现，元朝将纸币“钞”在全国范围内作为主币发行，元末滥印纸钞，
导致恶性通货膨胀，财政崩溃
③唐宋以后，契约更加广泛；宋代以后，当铺消费性动产抵押放贷和经营性放货，有息存
款。
④对外贸易：海上丝绸之路繁荣，设市舶司管理，征收商税；广州、泉州、明州是主要对
外贸易港口；北方地区对外陆路贸易受阻，到元朝时陆上丝绸之路得到恢复；南方地区对外
经济文化交流频繁，中外海外贸易比较发达。外贸税收成为宋元两朝国库的重要财源。
3．思想文化：
（1）科技：走在世界前列（宋元时期是火药、指南针、印刷术三大发明广泛使用的成熟：
雕版印刷相当普及，北宋毕昇发明活字印刷术，火药在宋朝被大量制造并用于军事（13 世纪
经阿拉伯人传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，骑士阶层日渐衰落），指南针在宋朝广
泛应用于航海（促进远洋航行，推动大航海时代的到来）；郭守敬编订《授时历》、元朝王
祯《农书》；沈括所著《梦溪笔谈》；针灸。
（2）文学艺术：逐渐平民化、通俗化（宋词、元曲、话本适应城市经济发展成为主要文学
体裁，宋代书法追求个性，倡导“有意无法”；风俗画是北宋画坛的最大亮点，代表作是北
宋画家张择端《清明上河图》；元杂剧表明古代戏曲艺术的成熟；元朝时，文人画成就突
出）。
（3）儒学：程朱理学（朱熹“存天理，灭人欲”、格物致知）出现促进儒学成熟（成为官
方哲学[哲学化、思辨化、世俗化等]。从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产
生了深远影响；富了中华文化的理论思维；《吕氏乡约》（成为教化乡里的范本）。
（4）文字：辽夏金都模仿汉字字形创造本民族文字，巴思巴文是汉语拼音化的最早尝试。
（5）文化传承：宋代是书院产生和发展重要时期，江西庐山白鹿洞书院，南宋朱熹制定的
《白鹿洞书院揭示》是中国书院发展史上一个纲领性学规；北宋毕昇发明用胶泥制的活字，
这是印刷技术一次质的飞跃，有利于书籍的普及。
4．宋元时期社会变化：
（1）门第观念淡化：“取士不问家世，婚姻不问阀阅”。
（2）社会成员身份趋于平等：贱民减少；家中奴婢多为雇佣；佃民较少受到契约以外人身束
缚（租佃关系普遍化）。
（3）国家对社会的控制相对松弛。
5．民族关系：
（1）特征：民族政权并立，民各政权之间有战有和，以和为主；少数民族政权的封建化进
程加快，民族融合进一步加强，在元朝时又一次出现了民族融合的高潮。
（2）民族融合：出现又一次高潮，新的民族：回族形成。到元朝时，我国统一的多民族国
家又得到巩固和发展（宣政院管理西藏；设澎湖巡检司经略台湾）。
6．对外关系：
（1）宋元时期：中国与东南亚、南亚、西亚和东非联系广泛；
（2）蒙古军队三次西征：破坏了经济，客观推动东西方交流，引发了民族迁徙；马可
 
 ·
  波罗
 
 
来华，根据其口述记录的《马可
 
 ·
  波罗行纪》
 
 对后世欧洲航海、探险活动产生很大影响；畏
兀儿人列班
 
 ·
  扫马
 
 经由耶路撒冷访问欧洲；火药在13 世纪经阿拉伯传入欧洲；中亚、西亚等
地大批移民东迁成为“色目人”。
高频考点08   明清时期：国家疆域版图奠定与面临挑战（守成与危机）
1．政治：
（1）政局：明朝废除宰相、设内阁，清朝设军机处和实行奏折制度，专制集权空前强化。
封建制度走向衰落，统治危机初显。统一多民族封建国家进一步巩固，现代中国的版图逐渐
定型。
（2）明清政治统治：
①中央与地方：
明朝：废除宰相、设内阁，宦官专权；明初废行中书省，其权力由布政使司、按察使司、
都指挥使司分割；后来，朝廷向各省派出巡抚、巡按，逐渐总揽一省之权；
清朝：设军机处和实行奏折制度，专制集权空前强化；省、府、县三级制；内地分立18 省，
分设巡抚、总督治理。
②明朝张居正改革：明朝中后期，政治日益腐败，统治危机不断加深力整肃吏治，加强官
吏考核，裁减开支，清丈土地，改革税制；国家财政收入增加，社会矛盾相对缓和，严重的
封建统治危机得到暂时缓解。但张居正死后，一条鞭法外，其他改革几乎全部废止。
③官员选拔、监察、考核：
明朝：考满、考察，外地官员朝觐考察；京官京察；监察御史负责纠察内外百官、代皇帝
巡按各省；六科给事中；
清朝：京察和大计；
④法律与教化：
明朝：《大明律》，司法实践重视“例”，开创了律例合编的体例，乡约宣讲“六谕”，
使乡约逐渐带有强制力；
清朝：《大清律例》；康熙帝“圣谕十六条”和雍正帝《圣谕广训》，乡约经政府利用和
推广而具有约束力，并与法律合流。
⑤赋税制度：
明朝：金花银，张居正一条鞭法（赋役征银，促进了商品经济，由实物税向货币税转变，
增加了国家的财政收入）；
清朝：康熙规定“滋生人丁，永不加赋”。雍正帝实行“摊丁入亩”，彻底废除人头税，
国家对百姓的人身束缚进一步减弱。
  ⑥户籍制度：明朝：“黄册”，以里甲制为基础，详列各户人口、田土、房屋；清朝：乾
隆年间，户籍永停编审。
⑦基层治理：明朝：里甲制，王守仁推行十家牌法；清朝：保甲制，兼具区划和户籍管理
性质的乡里制与维护社会治安的保甲制合一。
⑧社会保障与社会救济：明清时期，慈善组织开始兴起，出现了善堂、善会等慈善机构；
明初朝廷令各地有司优抚高年平民；设立了养济院。
2．经济：
（1）农业：生产关系调整促进封建经济继续发展（明张居正一条鞭法，清康熙摊丁入亩，
雍正地丁银），农作物多样（外来高产物种传入）、大量农副产品商品化，形成专业生产区
域；明中后期：湖广熟天下足（反映了江浙地区经济结构的变动）粮食作物的种植面积减少，
经济类作物的种植面积扩；边疆地区得到进一步开发。
（2）手工业：明中后期出现使用雇佣自由劳动力的工场；重农抑商和海禁政策严重阻碍了
资本主义萌芽的发展，与西方国家相比，中国发展缓慢，已经开始落后于时代发展的潮流。
（3）商业与外贸：中外贸易中白银大量流入，白银成为主币。区域间长途贩运发展较快，
地域性商人群体商帮出现；明朝中期以后，钱铺等新式金融机构盛行起来；清朝资本性借贷
也有显著发展，本票性质的庄票商品经济空前活跃；对外贸易转向闭关锁国，明清政府致力
于维护朝贡体制和朝贡贸易体系；但民间贸易和走私贸易也屡禁不绝。
3．思想文化（承古萌新、转型、禁锢）：
（1）儒学：明中期：陆王心学，致良知，主观唯心主义；李贽，提倡个性自由；明清之际
具有民主色彩的反封建思想产生，以黄宗羲、顾炎武、王夫之等为代表，反映商品经济的发
展和市民阶层的要求明清进步思想家主张工商皆本、个性自由，批判君主专制，丰富儒学内
涵，程朱理学仍为统治思想。
（2）科技：在自然经济基础之上传统科技进入总结阶段，徐光启《农政全书》、 宋应星
《天工开物》、李时珍《本草纲目》、徐弘祖《徐霞客游记》；。但未发展为近代科技，中
西方差距逐步拉大。《永乐大典》、《四库全书》。
（3）文学艺术：反映市民阶层文化需要的文学、绘画和书法作品涌现，在艺术上更加追求
个性，具有一定的反传统、反封建的色彩；四大名著；昆曲；京剧；
（4）中外交流：西学东渐出现，《几何原本》《泰西水法》如利玛窦带来的西方科技。
（5）中华文化传播：14 世纪末，琉球；15 世纪东南亚华侨移居东南亚，在当地传播中华
文化；16
  —
  18
  世纪欧洲
 
 ，孔子的思想，茶、丝绸、瓷器中国式园林和建筑成为风尚。
（6）文化传承：明末清传教士翻译事业促进了中西文化交流；明朝中期建造的天一阁（私
家）
4．民族关系和对外关系（成就与危机并存）
（1）明朝：
①民族关系（边疆治理）：中央机构礼部、鸿胪寺、负责培养各种民族文字翻译人才的四
夷馆；边疆管理设都司、卫、所、土司等机构；“九边”，马市，黑龙江流域设立奴儿干都
司。
②对外关系：郑和下西洋，耀兵异域，示中国富强；达到了古代“海上丝绸之路”交通的
巅峰，其壮举扩大并加深中华文化影响。同时，郑和下西洋带来较大财政负担，未能持续。
（2）清朝：
①民族关系（边疆治理）：设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务；因地制宜的政策；
1684 年清朝在台湾设府，隶属福建省；1689 年，中俄签订《尼布楚条约》；满蒙联姻，设立
盟、旗两级单位；平定漠西蒙古准噶尔部叛乱，平定天山南路维吾尔贵族大、小和卓叛；
1762 年，在新疆设立伊犁将军；册封宗教领袖；派遣驻藏大臣；《钦定藏内善后章程》；金
瓶掣签；西南地区改土归流。
②对外关系：闭关自守。以英国为首的西方列强要求扩大对华贸易，仅保留广州一处，设
“十三行”；严厉禁止民间船只出海贸易，无法适应新的外部环境，中国逐渐落后于世界潮
流。
中国近现代史
高频考点09   晚清时期（1840 年—1912 年）：内忧外患与救亡图存
1. 政治：
（1）特征：半殖民地半封建国家；反帝反封建，旧民主主义革命时期。（千古变局——内
忧外患与社会转型；救亡图存——抗争探索与民族觉醒）。
（2）侵略战争：列强发动列强先后发动两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争，
清政府先后签订《南京条约》及其附件、《天津条约》、《北京条约》、《马关条约》、
《辛丑条约》等一系列不平等条约，使得中国一系列主权（司法、领土、海关、关税等）遭
到破坏，中国逐步沦为半殖民地半封建社会；中国社会主要矛盾、革命任务发生变化。
（3）民族危机：
①农民阶级：发起太平天国运动（《天朝田亩制度》《资政新篇》）、义和团运动（扶清
灭洋，反帝爱国运动）；
②晚清政府：发起洋务运动和清末新政和“预备立宪”等自救运动；边疆危机：
 
 1878
 
 年，
 
 
左宗棠收复新疆，1884 年，新疆正式建省；1885 年，中法签订《越南条款》，承认法国占领
越南；1885 年台湾设省。甲午中日战争帝国主义掀起瓜分中国狂潮，中华民族民族意识觉醒。
③资产阶级：维新派发起戊戌变法运动，革命派领导辛亥革命推翻清王朝，建立中华民国
 
 ；
  
2. 经济：
（1）特征：近代中国被迫卷入资本主义世界市场；自然经济开始解体；洋务运动开启中国
近代化历程。
（2）经济结构变动：被迫卷入资本主义世界市场，自然经济开始解体；洋务运动引进了资
本主义国家的机器生产技术和工厂制度，是中国早期现代化尝试；实业救国，洋务新政未能
达到保障国家安全、抵抗外敌侵略的目的；中国民族资本主义产生和初步发展。
（3）近代贸易发展：1865 年，英国在香港开办汇丰银行；1897 年，盛宣怀在上海创办中
国通商银行，这是中国人自办第一家银行；上海平准股票公司；香港成立先施百货公司。
（4）近代城市化进程：鸦片战争后，通商口岸逐渐发展起资本主义工商业，近代化性质工
商业城市陆续出现，开启近代中国城市化进程。城市基础设施建设水平有限，集中在通商口
岸。
（5）近代交通和通信发展：1881 年唐胥铁路；1909 年詹天佑京张铁路；19 世纪60 年代中
期，蒸汽动力轮船“黄鹄号”揭开了中国近代造船工业的序幕；1872 年，官督商办的轮船招
商局；“大龙邮票”，1897 年大清邮政官局是近代中国国家邮政的开端；电报、电话晚清时
传入。
（6）西医在中国的传播：明末清初，西医传入中国，但影响有限，鸦片战争后不断传播。
主要在通商口岸建立，分科完备，技术先进。牛痘接种法、麻醉术、放射技术等被引入中国。
一些大城市借鉴了西方的公共卫生措施，中国的公共卫生事业初步发展起来。
3．思想文化教育：
（1）向西方学习：“向西方学习”逐渐成为中国近代思想主流，“西学东渐”局面再度形
成。学习器物到仿行制度。清朝统治者“天朝上国”的愚昧思想受到冲击，“向西方学习”
的新思想经历了从倡导到实践的演进，从魏源师夷之长技以制夷、中体西用、维新思想到三
民主义思想（从学习“器物”到学习“制度”）。
（2）教育近代化：新式学堂与留学教育出现，中国教育近代化由此起步。1904 年初，清政
府颁布《奏定学堂章程》（即癸卯学制），统一全国学制，学堂选官制度由此正式设立。科
举制度被废除，学堂选官、留学毕业生选官成为晚清官员选拔的主要形式。
（3）文化的传承与保护：1909 年，清政府筹建京师图书馆；1905 年，张謇建立的南通博
物苑是中国人自建的第一个公共博物馆；1906 年，清政府颁布《保存古物推广办法》。
4．对外关系：
（1）特征：清政府被迫由闭关锁国转为对外开放，由妄自尊大转为对外妥协。
（2）背景：两次鸦片战争前，清政府奉行闭关锁国政策。鸦片战争后，西方列强迫使清政府
签订一系列不平等条约，打破中国原有的朝贡体系外交格局，中国被迫卷入世界资本主义体
系。
（3）表现（晚清时期外交近代化）：
①外交机构近代化：1861 年总理各国事务衙门，这是中国第一个专门的外交机构，标志着
中国外交开始走向近代化。1901 年，总理衙门改为外务部，位列六部之首，机构设置和职能
更加专业化、规范化。
②外交观念转变：传统的 “天朝上国” 观念逐渐被打破，开始接受近代国际外交准则和
国际关系观念。认识到国家主权平等、外交使节的重要性等，不再将外国视为藩属。
③外交人才培养：创办同文馆等新式学堂，培养外语、外交等专业人才。同时，派遣留学
生出国学习西方知识，为外交近代化储备了人才。
④参与国际事务：清政府开始主动或被动地参与国际交往，派遣驻外使节，参加国际会议，
如参加巴黎和会等。尽管在国际舞台上处于弱势地位，但逐渐熟悉和适应国际外交规则。
（3）评价：由于晚清国力衰微，在外交上仍处于被动地位，无法从根本上改变中国受列强
侵略和不平等条约束缚的局面。但晚清外交近代化是中国历史发展的必然趋势，为民国时期
及以后的外交发展奠定了基础。
5．社会生活：西方生活方式开始传入，通商口岸衣食住行等社会习俗开始变化。
高频考点10  民国初期（1912 年—1928 年）：辛亥革命余波与北洋时代乱
象
1．政治：
（1）辛亥革命与南京临时政府：
①辛亥革命意义与局限：开启了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命（推翻了清
朝统治，结束了君主专制，建立了共和政体，传播了民主共和思想，推动了中华民族思想解
放，促使社会经济、思想文化和社会风俗的新变化，冲击了封建主义的藩篱，打击了帝国主
义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件）；未改变社会矛盾；未完成反帝反封
革命任务。
②法律：颁布《中华民国临时约法》，是中国近代史上第一部资产阶级宪法性文献，具有
反对封建专制制度的进步意义。
（2）北洋军阀时期：
①政党政治：袁世凯复辟帝制，革命党人发起护国战争等。袁世凯死后，军阀割据混战、
政治分崩离析、民不聊生。政坛更迭频繁，相继发生府院之争和护法运动等，民主政体艰难
发展。北洋政府参加一战，收回了一些主权。辛亥革命后开始了政党政治的尝试，随着“宋
案”发生和“二次革命”被镇压，袁世凯正式就任大总统，下令解散国民党和国会，政党政
治名存实亡；但中国半殖民地半封建社会性质决定了资产阶级民主革命道路在中国行不通。
②官制改革：1913 年初，北洋政府颁布了《文官考试法草案》等法案，标志着文官考试制
度的建立，男子年满21 岁者，得应文官考试，即女子不得参加文官考试；甄别制度；是旧人
事制度向现代文官制度转变的一个重要措施，意在保持行政的连续性和稳定性。
（3）五四运动（1919）：激发全民族爱国、搏击与伟大觉醒，无产阶级登上政治舞台；
（4）中国共产党成立（1921）：
①中共一大：推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。给灾难深重
的中国人民带来革命和希望，指明了中国革命方向，凝聚了中国人民的强大力量；
②中共二大（
 
 1922
 
 ）：最低纲领（民主革命纲领）
 
 ：消除内乱，打倒军阀，推翻国际帝国
主义的压迫，达到中华民族完全独立；最高纲领：建立共产主义社会。
（5）国共合作（1924—1927）：推动反帝反封的国民革命运动，基本推翻了北洋军阀统治，
因蒋汪发动政变而失败；中国共产党开始掌握一部分革命武装；广大群众受到了一次革命洗
礼。
2．经济：
（1）民族工业发展：
①“短暂春天”：中华民国建立；南京临时政府成立后，鼓励民间兴办实业；第一次世界
大战期间，西方列强忙于欧战；群众性的反帝爱国斗争；纺织、面粉等轻工业系统的民族资
本主义迅速发展；中国产业工人人数急剧增加，成为不可忽视的社会力量，为新文化运动和
中国民主革命向新民主主义革命转变提供了经济和阶级基础；
②迅速萧条：第一次世界大战后，民族工业因西方列强卷土重来而呈现出曲折发展的态势。
  
（2）货币与赋税：
①货币：1912 年中华民国建立后，货币政策延续清朝的传统，以银元为法定货币；
②赋税：1914 年，北洋政府制定了所得税条例，其中包括征收个人所得税的内容，但并没
有实施。
3．思想文化：
（1）历程：“向西方学习”发展到“制度”和“思想文化”层面，资产阶级提出的维新思想、
三民主义、民主和科学思想，在社会上起到了思想启蒙的作用。
（2）资产阶级：
①维新思想：以康梁为代表的资产阶级改良派提出维新思想，提倡君主立宪，是近代中国
第一次思想解放运动；
②三民主义：孙中山的三民主义，是较为完整的资产阶级革命纲领，但没有明确提出反帝
要求，具有局限性。袁世凯复辟后，提倡尊孔复古；
③新文化运动：提倡科学民主，反对愚昧专制，提倡白话文，倡导妇女解放、婚姻自由、
家庭革命等。妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号的提出，使这场运动所涉及的内容远比
辛亥革命时期更为广泛和深刻；高举民主科学的旗帜，推动思想文化革新和思想解放。
（3）马克思主义：1918 年马克思主义开始传入中国，为中国革命提供了新的思想武器。五
四运动是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想解放运动，它促进了马克思主义在中国的
传播。1919 年《新青年》，李大钊《我的马克思主义观》；1920 年3 月，李大钊发起马克思
学说研究会；1920 年5 月，陈独秀在上海组织马克思主义研究会；陈望道翻译《共产党宣
言》。
（4）新三民主义：是对是三民主义的继续和发展，具有反帝反封建的革命性，它与中共
“二大政策”的民主革命纲领在若干原则上是一致的，是国共合作和革命统一战线的政治基
础，是国民大革命（国共合作）的思想理论体系。
（5）文化事业：
①教育：新文化运动时期，留法勤工俭学运动，培养栋梁之材；
②图书馆：京师图书馆收藏的国家图书馆的职能开始体现；
③博物馆建设：1925 年成立的故宫博物院是中国最大的古代艺术博物馆，也是世界著名的
博物馆；1926 年国立历史博物馆正式开馆，新中国成立后改名“国立北京历史博物馆”。
4．社会教育生活：
（1）特点：中西合璧，新旧杂存。逐渐近代化；新旧生活方式并存。
（2）重大事件推动近代化：戊戌变法、辛亥革命、南京临时政府在社会生活方面除旧布新、
新文化运动、五四运动都推动了社会生活向文明化（或近代化）方向发展。
（3）表现和影响：报纸传媒、衣着；阳历，颁布剪发辫、易服饰和废止缠足法律；颁布法令，
革除“大人”“老爷”等清朝官场称呼；越来越多的人认识到过去的陈规陋习不符合时代潮
流，应接受文明开化的新习俗、新风尚。
5．对外关系：
（1）中央机构进一步半殖民地化；帝国主义干涉中国革命，扶植中国反动势力作为其统治中
国的代理人。
（2）日本暂时独霸中国：一战期间，欧洲列强暂时放松了对华经济侵略，日美加紧侵略中国，
特别是日本，1915 年5 月，日本利用“一战”欧洲列强无暇东顾之机，向袁世凯提出“二十
一条”并被迫签订“中日民四条约”，形成日本暂时独霸中国局面。
（3）北洋政府：为争取国际地位，抑制日本在华势力发展，1917 年8 月，中国加入“一战”
协约国，收回德国、奥地利在天津、汉口的租界并撤销其领事裁判权；中国劳工前往欧洲前
线，为协约国取胜作出贡献；一战结束以后，中国重新回到几个帝国主义国家共同支配的局
面。
（4）国际会议：
①“巴黎和会”：中国代表团提出废除外国在中国的一切特权、取消“二十一条”等正义
要求遭到拒绝，并将德国在中国山东的权益转让给日本，并由此引发了五四爱国运动。
②华盛顿会议：调整列强在远东和太平洋地区的关系，美国借此确定了它主张的门户开放
 
 、
  
利益均等的原则，为美国排挤英日加强对华扩张准备了条件，日本独霸中国的野心受到限制；
以“打倒列强，除军阀”为目标的国民革命运动收回了汉口、九江的英租界，这是中国人民
反帝斗争和外交史上的重大胜利，使全国人民受到极大鼓舞。
高频考点11  新民主主义革时期（1919—1949）：从觉醒抗争到走向胜利
（一）国共十年对峙时期（土地革命战争时期）（1927 年—1937 年）
1．政治：
（1）南京国民政府：
①政局：形式上统一全国；“宁汉合流”，标志着国民党专制统治确立，“东北易帜”国
民政府在形式上基本统一了全国。
②公务员制度建立：《公务员任用条例》《公务员任用法》；以北洋政府时期的文官制度
为基础，继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华。公务员的选任由考试
院负责，1929 年《考试法》，允许女子参加考试；在职人员，采用甄别审查措施。制度规定
严格；具有更强的开放性和平等性，实施过程中漏洞百出，无法禁绝任用亲信、拉帮结派的
现象。
（2）中共革命道路：国民革命失败，中共开始认识到掌握武装力量的重要性；八七会议，毛
泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”重要思想；中共在武装反抗国民党与根据地建设实践
中开辟了中国革命胜利的新道路：工农武装割据（根据地建设、武装斗争、土地革命），以
农村包围城市，武装夺取政权的道路；国共形成对峙局面（土地革命；中华苏维埃共和国临
时中央政府，是中国共产党人创建人民革命政权的宝贵探索与尝试）；日本法西斯发动局部
侵华战争，民族危机日益加深，抗日救亡运动兴起；
（3）红军长征与遵义会议（1935 年）（周年时政热点）：遵义会议确立毛泽东为主要代表
的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，挽救了党、红军与中国革命；长征实现红军的
战略大转移，宣传了中共的政治主张，播下了革命种子、鼓舞了人们群众，铸就了长征精神，
打开了中国革命的新局面。
（4）日本法西斯发动局部侵华战争：
①抗日民族统一战线初步形成：民族危机日益加深，抗日救亡运动兴起；中共调整对国民
党的政策，西安事变的和平解决，基本结束十年内战，国共两党由分裂对峙到合作抗日，全
国团结抗战局面（抗日民族统一战线）初步形成；
②日军暴行：烧光、杀光、抢光“三光”政策；重庆无差别轰炸；践踏国际法、违反人道
主义，细菌战、“慰安妇”制度。
2．经济：
（1）国民政府：
①经济措施：整顿税务、控制金融（四大银行控制全国主要金融活动）、改革币制（1935
年“法币政策”：货币发行和使用权集中于四大银行，白银归国家所有，禁止流通；白银限
期到银行兑换法币）、开展国民经济建设运动，官僚资本对国民经济的控制；美国在华经济
势力急剧增长
②民族资本主义：显著发展，民族工业在夹缝中发展，除了原有的纺织、面粉等行业外，
化学、橡胶、搪瓷等都有了一定发展。
③关税与个人所得税制度：宣告关税自主，推行“改订新约”运动，与列强重新签订关税
条约；1931 年，中国开始取消国内关税，实行统一的国境关税；1936 年，开始征收个人所得
税。
（2）中共在农村革命根据地：实行土地革命，废除封建土地私有制，使农民在政治上翻了身，
提高了生产积极性，以粉碎国民党的经济封锁。
3．文化：
（1）南京国民政府时期的文化传承和保护：
①博物馆建设：1933 年，蔡元培等倡议建立国立中央博物院，后改名“国立南京博物院”；
②文物保护：1930 年，南京国民政府设立的中央古物保管委员会，公布了中国历史上第一
部文物保护法律《古物保存法》。
（2）毛泽东思想初步形成：在《中国的红色政权为什么能够存在》（1928 年10 月）、《井
冈山的斗争》（1928 年11 月）、《星星之火，可以燎原》（1930 年1 月）、《反对本本主
义》（1930 年5 月）等文章中，毛泽东提出“农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想，
有中国特色的民主革命道路理论的形成（毛泽东思想初步形成）。 
4．对外关系：国民政府实行反苏亲美的外交政策，发起改订新约运动，部分丧失的主权得到
恢复，中国国际地位有所提高。
（二）抗日战争时期（1937 年——1945 年）
1．政治：
（1）日本全面侵华（卢沟桥事变）：1937 年，国民党公布了由中共提交的国共合作宣言书，
建立抗日民族统一战线，国共实现第二次合作。全民族抗战，最终取得抗战胜利。
（2）国民党的正面战场抗战与统治：
①淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战、第三次长沙会战）在抗战初期有力地阻击
了日军的侵略；
②国民政府：坚持以一党专政、特务统治、保甲制度为特征的独裁统治，蒋介石集团抗战
意志在相持阶段发生动摇，并屡次制造反共高潮；
③日本在沦陷区：实行“以华治华”策略，扶植建立汪精卫伪政权，对沦陷区人民实行残
酷的殖民统治。
（3）中共在抗战时期的斗争：
①政权建设：根据地设立边区政府，作为民国地方政府，并实行精兵简政政策；设置各级
参议会，边区政府委员由边区参议会选举产生；
②大生产运动：共在陕甘宁边区，开展大生产，精兵简政，实行以“三三制”为原则的民
主选举制度，进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权建设；
③斗争：对国民党顽固派制造的反共高潮实行坚决回击的方针；
④中共七大与台湾回归：召开，毛泽东发表《论联合政府》，规定党政治路线，确立毛泽
东思想为党指导思想；1945 年8 月15 日，日本宣布投降，抗日战争结束，台湾回归祖国。
⑤意义：在全民族抗战中，中共始终坚持抗日民族统一战线，发挥中流砥柱的作用；抗日
战争的伟大胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启古老中国凤凰涅槃、浴火重生
的新征程。
2．经济：
（1）民族工业和高校内迁：东部沿海工业向西南大后方迁移；华北、华东各著名高校师生带
着大量书籍和实验设备迁到西南、西北大后方。鼓舞了全国人民的抗战决心，为抗战胜利奠
定了物质和精神基础；保存了民族工业；改变了大后方的工业结构和布局。
（2）国民政府：实行统制经济政策，官僚资本急剧膨胀，民族资本主义发展严重受挫。
（2）中共：在抗日根据地实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策，并开展大生产运动，
为抗战的胜利奠定了物质基础。
（3）日本对沦陷区：经济实行“以战养战”的方针，在农业、工矿交通运输业、金融、劳动
力等方面对沦陷区进行野蛮的经济掠夺。
3．文化：毛泽东思想走向成熟，被确立为中共的指导思想。1938 年毛泽东发表《论持久
战》《新民主主义论》等文章，提出民主革命分两步走战略和新民主主义的科学概念。中共
七大上，被确立为党的指导思想。
4．对外关系：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。1942 年初《联合国家宣言》，
中国与美苏英等结成世界反法西斯同盟，中国抗战得到国际援助，中国因抗日战争国际地位
显著提高；中国战场协助和配合了盟军作战，中国远征军开赴缅甸；1943 年11 月，中、美、
英《开罗宣言》，决定了对日作战以及战后处置日本的基本策略，规定日本所窃取的中国领
土归还中华民国；1943 年，与美、英达成协议，废除不平等条约，取消在华特权，订立新的
条约。 
（三）人民解放战争时期（1945 年——1949 年）
1．政治：
（1）争取和平民主斗争：抗日战争胜利后，和平建国是中国人民的强烈愿望；中国人民同
美帝国主义支持下的国民党反动派的矛盾成为中国社会的主要矛盾；国共两党由政治斗争为
主（重庆谈判、政治协商会议）发展到军事斗争（全面进攻、重点进攻）为主。
（2）解放战争：在中共领导下，中国人民取得人民解放战争的胜利：战略反攻、辽沈战役
（
  1948
 
 年
  9  月）淮海战役（
 
 1948
 
  年
   11
  月初）平津战役（
 
 1948
 
  年
  11
   月下旬）、北平和谈、渡
 
 
江战役国民党反动统治被推翻。
（3）七届二中全会：1949 年春，河北平山西柏坡。指出党的工作重心必须转移到城市，提
出了革命胜利后党在各方面的基本政策。
（4）国民党统治危机：1946 年11—12 月，国民党在南京召开“国民大会”，通过的《中
华民国宪法》暴露国民党当局坚持独裁和内战的真面目；1948 年，国民党打出“行宪”的招
牌召开“国民大会”建立总统府，取代国民政府，企图以此为其独裁统治披上“宪政”外衣。
（5）第二条战线：以反对美蒋为中心，以反饥饿、反内战、反迫害为核心的爱国民主运动
在国统区迅速发展，成为配合人民解放军作战的第二条战线．
（6）新民主主革命胜利原因：
①国民党：因其不能解决中国社会的根本矛盾，不能应对中国社会的发展要求，不能代表
广大民众切身利益，从而失去了民众的支持，丧失在中国大陆的统治权。
②中国共产党：能够始终顺应时代发展的潮流，代表了中国最广大人民的根本利益，得到
了广大民众的支持，故能领导人民取得中国革命的胜利。 
2．经济：
（1）国民政府经济危机：抗日战争和解放战争期间，法币急剧贬值，最终彻底崩溃；全面
内战爆发后，国民政府滥发纸币，造成通货膨胀，物价飞涨，国统区财政经济逐渐陷入崩溃；
1948 年国民党政府再次进行币制改革，先后发行金圆券和银圆券，都以失败告终。国民党的
反动政策和官僚资本的巧取豪夺，民族工业陷入绝境，国统区通货膨胀严重，物价暴涨，人
民的生活水平不断下降，国民党的信誉一落千丈。
（2）中共：
①解放区土地改革（1947 年夏）：《中国土地法大纲》，按照农村人口平均分配土地，废
除封建性及半封建性剥削制度，使亿万农民在政治上、经济上获得了解放。
②币制改革：随着解放战争的顺利进行，形势的发展急需一种统一的货币来替代原来各根
据地和解放区种类庞杂、折算不便的货币，华北人民政府于1948 年12 月1 日在河北石家庄
成立中国人民银行，开始统一发行人民币。 
3．文化：毛泽东思想得到继续发展。毛泽东发表《论人民主民主专政》等文章，提出党的工
作重心转移，指出由新民主主义革命向社会主义革命过渡的总任务，为中国革命的胜利和新
中国的成立奠定了理论基础。
4．对外关系：抗战胜利后，中国成为联合国创始成员国和五大常任理事国之一；美国推行扶
蒋反共政策，国民党集团大肆出卖国家主权；人民解放战争的胜利沉重打击了帝国主义在华
侵略势力，中国人民由此赢得了民族独立。
高频考点12  新中国奠基岁月（1949—1978）：社会主义革命与建设探索
（一）过渡时期（1949 年——1956 年）：新旧交替；社会转型；开基创业。
1．政治：
（1）新中国成立：
①宪法：1949 年9 月召开中国人民政治协商会议第一届全体会议，通过《中国人民政治协
商会议共同纲领》（临时宪法）通过了一系列重要文件，开始了中华人民共和国法治建设的
历程，政协暂时代行全国人民代表大会的职能；
②政权：1949 年10 月1 日开国大典举行。新中国成立，推翻了三座大山，人民成为国家的
真正主人，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义向社会主义过渡创造
了前提条件，改变了世界格局，开启了中华民族伟大复兴的历史新纪元。
（2）巩固新政权：为巩固人民政权，军事上进行剿匪镇反，肃清土匪和一切反革命武装，抗
美援朝（打出国威军威、提高国际地位、民族凝聚力、鼓舞保家卫国和建设祖国）等。
（3）民主法治建设：
①法律：《共同纲领》是新中国的建国纲领（施政方针），具有临时宪法作用；
②制度与宪法：1954 年一届人大通过的《中华人民共和国宪法》体现了人民民主和社会主
义原则，所确立的人民代表大会制度（根本）、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
（基本）、民族区域自治制度（基本）等，初步构成了我国社会主义政治制度体系（基石）。
③法治建设：20 世纪50 年代，制定通过了《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国人
民法院组织法》等法律，确立了社会主义中国的政治制度、立法制度、司法制度，初步奠定
了中国法治建设的基础。
（4）干部制度：新中国成立后，沿用民主革命时期由中共中央及各级党委组织部门统一管理
的干部制度；后来建立了在中共中央及各级党委组织部门统一领导、统一管理下的分类管理
的干部制度。
2．经济：
（1）国民经济恢复（1949-52 年）：①没收官僚资本，建立社会主义国营经济；②土地改革
《中华人民共和国土地改革法》、“银元之战”和“米棉之战”稳定物价、统一财经；③人
民币成为中华人民共和国的法定货币；④合理调整工商业等。⑤到1952 年第，解放区遭到严
重破坏的国民经济得到全面恢复，为开展有计划的经济建设创造了条件。
（2）“一化三改”（1953-1956 年）：1953 年，提出过渡时期总路线，以重工业为主的一五
计划超额完成，奠定了社会主义工业化的基础，现代化建设起步；随着三大改造（农业、手
工业和资本主义工商业）完成，社会主义制度建立，计划经济体制的形成，统购统销。
（3）关税制度：中华人民共和国成立后不久，政务院颁布《中华人民共和国海关进出口税
则》及其实施条例，统一了全国关税制度。
（4）社会保障制度：1951 年，发布《中华人民共和国劳动保险条例》，这是新中国制定的
第一部社会保险法规。
3．文化：
（1）过渡时期总路线：把工业化建设与社会主义改造（发展生产力与变革生产关系）同时并
举，开辟符合中国国情的社会主义改造道路，进一步丰富和发展了马克思主义理论。
（2）毛泽东思想发展：毛泽东思想不仅是新民主主义革命的指导思想，也是社会主义革命、
社会主义建设的指导思想。
（3）文艺：1956 年4 月提出“双百”方针（“艺术问题上的百花齐放，学术问题上的百家争
鸣），调动知识分子建设社会主义的积极性，推动科学文化艺术发展。
（4）教育：新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。1949 年底，第一
次全国教育工作会议召开，会议决定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力
提高人民的文化水平。重点开始扫盲教育；参照苏联高等教育模式，对高等教育院校进行改
造调整；1954 年宪法确立新中国教育为人民大众服务的性质。
4．外交：
（1）开创独立自主的和平外交：“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”方针。
（2）成就：
①与苏联等国建交，苏联签署《中苏友好同盟互助条约》，打破了帝国主义孤立、封锁中
国的政策；
②1954 年，首次以五大国之一地位和身份参加讨论朝鲜问题和印度支那问题的日内瓦会议；
③提出和平共处五项原则，标志着新中国外交政策的成熟，和平共处五项原则逐渐成为国
际关系的准则；
④1955 年参加万隆会议，中国提出并坚持“求同存异”，为进一步开展同亚非各国的友好
合作关系创造了条件，中国独立自主的和平外交取得了新进展。
5．社会生活：简单、朴素、单调；政治性、革命性强（意识形态色彩浓厚）；人民坚持自力
更生，艰苦奋斗。
（二）全面建设社会主义时期（1956——1966）：社会主义建设道路曲折探索
1．政治：
（1）良好开端：1956 年以毛泽东的《论十大关系》（说明中国共产党在建设社会主义的初
期，就注意探索适合本国实际的社会主义道路）和中共“八大”（主要矛盾）为标志，中共
产党对中国社会主义建设道路的探索有了良好开端。1957 年2 月“关于正确处理人民内部矛
盾的问题”的论述为认识中国基本国情奠定了理论基础。
（2）左倾：1957 年以后，由于受反右斗争扩大化和“左”顷指导思想的影响，民主集中制
遭到破坏，人民代表大会制度在国家政治生活中的地位和作用削弱，但正确路线占据主导地
位。
2．经济：
（1）良好开端：1956 年中共八大召开，中共八大正确分析国内的主要矛盾，党和人民当前
的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国，提出既反保守又反
冒进，即在综合平衡中稳步发展的经济方针。
（2）曲折发展：八大二次会议召开，提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主
义”的社会主义建设总路线，“左”倾错误泛滥，全国掀起人民公社会运动和“大跃进”，
出现重大失误，导致三年困难；发生了文革经济劫难，但社会主义经济建设仍取得很大成就。
（3）调整：1961 年，八字方针调整、巩固、充实、提高”，调整了国民经济，七千人大会
总结了经验教训，“文革”前经济稳步增长。1964 年，三届全国人大一次会议提出建设“四
个现代化”的伟大目标，极大地激发了亿万人民建设社会主义国家的积极性。
（4）成就：
①三线建设：20 世纪60 年代前期，面对日益紧张的国际形势和美苏日益严峻的战争威胁，
党中央、毛泽东作出“从经济建设和国防建设（人造卫星、两弹一星）”的“三线建设”战
略布局。“备战、备荒、为人民”成为我国六七十年代经济建设发展的重要指导思想。
②经济成就：从“一五”时期到“四五”时期，逐步建立起独立的、比较完整的工业体系
和国民经济体系；中国的汽车工业发展起来，成为国民经济的支柱产业之一；1950 年，中苏
民用航空股份公司成立，开通中苏国际及国内多条航线。
3．思想文化：
（1）毛泽东思想：得到继续发展；双百方针，文艺与科研事业得到发展。
（2）教育事业：取得长足进步，1965 年，我国初步形成了比较完整的国民教育体系。
（3）精神文明建设：人民自力更生、艰苦奋斗，涌现出无数先进典型和英雄模范人物（孟泰、
时传祥、王进喜、焦裕禄、雷锋、李四光、华罗庚等），形成了具有特定内涵时代精神（崇
尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新），激发全国人民的热情和干劲。 
4．外交：
（1）亚非拉：20 世界50 年代末至60 年代初，亚非拉国家反对殖民主义、种族主义和侵略干
涉的民族解放运动蓬勃发展，出现了与亚非民族独立国家建交的高潮。
（2）中法建交：中国逐步冲破西方国家的封锁。1964
 
 年，中国与法国建交，实现了中国同
 
 
西方大国关系的突破。中英、中荷关系升格为大使级。
（3）中苏关系：50 年代末以来中苏关系恶化，应对苏联威胁的需要；为和平解决台湾问题，
需改善中美关系；
5．社会生活：人民物质生活和文化生活水平逐步提高；医疗卫生事业蓬勃发展，20 世纪60
年代，国家已经把城镇工作人员纳入公费医疗系统；劳动者的整体素质提高，全国经济、文
化建设等各方面的骨干力量大批成长。
（二）“文革”时期（1966——1976）：“左”的错误发展到顶峰
1．政治：左倾错误泛滥，以阶级斗争为纲，长达十年的政治大动乱，民主与法制遭到极大破
坏。
2．经济：国民经济受到严重影响，但由于周恩来、邓小平主持中央日常工作时的努力，以及
广大干群自觉抵制左倾错误，经济建设还是取得了一定成就。
3．对外关系：
（1）外交突破：70 年代，中国外交打开新的局面：自1970 年起，中国先后同意大利、奥地
利、比利时、希腊、联邦德国等西方国家建立外交关系。中英、中荷关系也升格为大使级。
1971 年中国在联合国的合法席位得到恢复；1972 年中美关系开始走向正常化，中日关系实现
正常化，之后，中国迎来建交高潮。
（2）“三个世界”理论：毛泽东“三个世界”划分理论促进了第三世界国家间的团结与合作。
  
4．思想文化：个人崇拜盛行；双百方针未能贯彻，科研与文艺事业遭受摧残；教育事业受到
严重冲击；与军事和农业相关的科技发展较快（氢弹、人造地球卫星、杂交水稻）。
5．社会生活：简单、朴素、单调；政治性、革命性强（意识形态色彩浓厚）。
（三）两年徘徊时期（1976---1978）
1．政治：社会秩序逐渐趋于稳定；推行“两个凡是”，左倾错误仍然影响中国。
2．经济：国民经济得到一定程度的恢复，但呈现徘徊中前进的特点。
3．思想文化：关于真理标准问题的大讨论促进了思想的解放；伤痕文学盛行一时；1977 恢
复高考制度，召开1978 全国科学大会，为科学教育事业复兴奠定了基础。
高频考点13  改革开放新篇（1978 —至今）：中国特色社会主义道路与中华
民族的伟大复兴
1．政治：
（1）伟大的历史转折：以中共十一届三中全会为起点，党和政府的工作重心的转移使得中国
进入了改革开放和社会主义现代化建设新时期；十一届三中全会后，按照实事求是有错必纠
的原则，加快拨乱反正与平反冤假错案的进程，有效地调动了社会各阶层人员的积极性，为
改革开放奠定了必不可少的社会基础和群众基础。 
（2）完善政治体制和法律：
①政治体制改革：2013 年11 月，中共十八届三中全会：把完善和发展中国特色社会主义制
度、推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标；2019 年10 月，中共十
九届四中全会：突出强调了中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色
社会主义制度的最大优势。
②完善法制建设：1982
 
 年通过《中华人民共和国宪法》
 
 标志着我国社会主义民主政治建设
进入新的阶段，为依法治国奠定了重要基础；1999 年和2004 年，《中华人民共和国宪法修正
案》先后将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”和“国家尊重和保障人权”写入宪法，
法治建设得到进一步加强；到2010 年底，中国特色社会主义法律体系形成；2018 年，十三届
全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》，把中共十九大确定的重大理论观
点和重大方针政策，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法；2020 年5
月，十三届全国人大三次会议通过《中华人民共和国民法典》。这是新中国第一部以法典命
名的法律，在法律体系中居于基础性地位，“社会生活的百科全书”。
（3）公务员制度：原则：党管干部。1993 年，公务员制度开始推行；2005 年，通过《中华
人民共和国公务员法》，标志着公务员制度正式形成，中共十八大以来，干部队伍建设更加
规范化、制度化，在干部的廉政建设方面取得很大成绩。
（4）两岸三地：
①理论实践：提出“一国两制”构想，成功实践香港和澳门问题，祖国统一大业大步坚实
迈进。完成祖国统一大业，是中华民族的根本利益所在。
②香港：香港修例风波，中央政府支持特区政府平定暴乱；制定香港特区维护国家安全法；
推动粤港澳大湾区建设。香港、澳门社会保持稳定，经济更加繁荣，显示了“一国两制”方
针的强大生命力。
③台湾：2015 习马会；推进各领域交流合作；十九大六个“任何”；二十大重申党解决台
湾问题的总体方略。
（5）公共防疫：2019 月12 武汉疫情发生，传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大，
突发公共卫生事件。党中央科学精准防控；生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命
运与共的抗疫精神。
2．经济：
（1）对内改革：①农村：家庭联产承包责任制在全国推广开来。②城市：1984
 
 年，城市改
 
 
革全面展开，以扩大企业自主权为主要内容进行试点国营企业广泛推行承包经营责任制，个
体经济、私营经济和外商投资企业也发展起来。
（2）经济体制改革扩大与深化：
①1982 年中共十二大邓小平提出建设有中国特色的社会主义重大命题；1987 年中共十三大
提出 社会主义初级阶段理论，确立“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开
放”的基本路线，制定了“三步走”的现代化发展战略。
②20 世纪90 年代，在邓小平“南方谈话”的基础上，1992 年“十四大”确立了建立社会
主义市场经济体制的改革方向；十四大后，国有企业改革进入以产权制度改革为主要内容的
制度创新阶段，推进建立以股份制为主要形式的现代企业制度；1997 年中共十五大，提出党
在社会主义初级阶段的基本纲领，明确公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会
主义初级阶段的一项基本经济制度。2001 年，我国加入
 
  WTO
  ，更深层次地参与经济全球化进
程。
③2002 年中共十六大明确全面建设小康社会的奋斗目标；2007 年中共十七大阐述了中国特
色社会主义道路的基本内涵，提出实现全面建设小康社会目标的新要求。
④中国特色社会主义进入新时代：2012 年十八大确定了全面建成小康社会和全面深化改革
开放的目标；2017 年十九大将全面深化改革总目标列为习近平新时代中国特色社会主义思想
的重要内容并载入党章，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平
衡不充分的发展之间的矛盾；十九届四中全会召开，对新时代全面深化改革工作进一步作出
部署；中共二十大全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，团结带领全国各族人民全
面建成社会主义现代化强国。
⑤中央还提出并实施了科教兴国、可持续发展、西部大开发、“引进来”和“走出去”相
结合等重大战略，有力推动了中国特色社会主义事业的跨世纪发展。2013 年，习近平提出
“精准扶贫”理念。2021 年习近平庄严宣告：我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。
（2）对外开放不断扩大：
①特点：范围上不断扩大，层次上不断深化，形成从经济特区到沿海开放城市，再到内地
省会开放城市，从东部到中西部，初步形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局；
②20 世纪80 年代，先后建立经济特区、开放沿海港口城市、开辟沿海经济开放区；
③1990 年国务院作出开发、开放浦东的决定；
④2000 年提出实施“走出去”战略，发展成为“引进来”和“走出去”相结合开放战略；
⑤2001
 
  加入
 
 WTO
  ，推动经济进一步发展，标志着我国对外开放进入一个新阶段。
（3）实施西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起等战略，推动了我国不同地区经济趋
向均衡发展和各地区的共同富裕，人民生活水平不断提高。
（4）综合国力不断提升：1984—1988 年，国家经济实力和综合国力迈上新台阶；“九五”
计划的主要任务完成或超额完成；中国的国际竞争力持续增强、基础建设走在世界前列、人
民生活全方位改善、国防和军队改革取得历史性突破。人民生活明显改善；全民医疗保障体
系初步形成；最低生活保障制度实现全覆盖，城乡社会救助体系基本建立。
（5）粮食安全：1996 年，提出立足国内资源、实现粮食基本自给的方针，制定一系列保障
粮食安全的法律法规；2009 年通过《中华人民共和国食品安全法》，用法律手段确食品安全。
（6）中医、医疗：2015 年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖；21 世纪以来，中医药蓬勃
发展，走向世界；改革开放后，建立城镇职工基本医疗保险制度、城乡居民基本医疗保险制
度和城乡医疗救助制度，使全民病有所医；爱国卫生运动；注重精神卫生，重视心理健康。
（7）人民币：2009 年，推进人民币的国际化。2010 年，中国成为国际货币基金组织第三大
成员，仅次于美国和日本。2015 年，中国倡议设立的亚投行正式成立。2016 年，人民币成为
主要的国际储备货币之一。
（8）中国关税和个人所得税制度：
①关税：1985 年，国务院颁布《中华人民共和国进出口关税条例》和《中华人民共和国海
关进出口税则》，强化了关税制度的法制化建设；1987 年，通过《中华人民共和国海关法》，
进一步完善了关税的基本制度；
②个税：1980 年，全国人民代表大会通过了《中华人民共和国个人所得税法》，我国的个
人所得税制度正式确立，对调节个人收入和实现社会稳定发挥了积极作用。
（9）中美贸易：2018 年以来，美国单方面执意挑起中美经贸摩擦，有力反制措施，捍卫自
由贸易和多边贸易体制。
3．思想科技文化：
（1）真理标准问题的讨论：
①1978 年“实践是检验真理的唯一标准”否定了“两个凡是”的错误观点，重新确立了实
事求是的马克思主义思想路线，纠正了长期以来束缚人们的“左”的错误，成为拨乱反正和
改革开放的思想先导，为历史性转折作了重要的思想理论准备；
②1992 年邓小平的“南方谈话”，揭示了社会主义的本质问题；
③1997 年党的十五大，会议提出非公有制经济是中国社会主义市场经济的重要组成部分。
（2）中国特色社会主义理论体系的形成与发展：
①内涵：以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社
会主义思想为代表的中国特色社会主义理论体系成为我国改革开放的思想和行动指南（各自
回答其时代的重要问题）。
②地位：中国特色社会主义理论体系是中国共产党领导改革开放和社会主义现代化建设伟
大实践的理论结晶，是坚持和发展中国特色社会主义的行动指南。
（3）习近平新时代中国特色社会主义思想：
①2017 年，中共十九大上，被确立为党的指导思想。
②主要内容：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社
会主义；建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国；
③建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党。
③意义：A．是马克思主义中国化最新成果，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃（实
质）。B．是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发
展观的继承和发展。C．是中国特色社会主义理论体系重要组成部分。④是实现中华民族伟大
复兴而奋斗行动指南。
（4）社会文明程度显著提高：
①中国梦：爱国主义和改革创新的时代精神；本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸；
②“五讲四美三热爱”：是20 世纪80 年代群众性精神文明建设最响亮的口号；
③社会主义核心价值观：是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
（5）科技文教成就突出：
①科技：载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机等取得重大成果，进入创新型
国家行列；
②文艺：领域清除了极“左”路线，强调贯彻“双百”方针，文艺领域再次呈现繁荣景象；
③文化产业持续发力：公共文化服务面向基层，均等化、标准化水平明显提升；文化创作
弘扬中华优秀传统文化；中国文化加快走出去的步伐，推动文明互鉴，传播中国声音；思想
开放、生活时尚、竞争意识成为改革开放新时期人们精神面貌的主流。
（6）教育事业：
①教育政策：恢复高考制度；1983 年，邓小平“三个面向”；1995 年“科教兴国”战略；
②教育成就：各类教育不断发展，教育公平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到更
有力的保障；
③教育成果：十八大以来，国家继续把教育放在优先发展的地位，中国教育总体发展水平
进入世界中上行列。
（7）文化传承与保护：①1998 年北京图书馆改称中国国家图书馆；②2003 年，正式组建中
国国家博物馆；③1982 年，通过并实施《中华人民共和国文物保护法》，1985 年，中国正式
加入《世界遗产公约》；2004 年8 月，中国加入《保护非物质文化遗产公约》；2006 年审议
通过《世界文化遗产保护管理办法》；2011 年，通过《中华人民共和国非物质文化遗产法》。
4．对外关系：
（1）以维护国家利益为中心，随着时局的变化而不断调整；外交领域成就突出，为我国的社
会主义建设提供了良好的国际环境。
（2）根据国际形势变化，邓小平“和平和发展是当代世界的两大问题”：
①实行对外开放，采取不结盟的外交策略。
②20 世纪90 年代，我国积极发展新型大国关系，分别同俄罗斯、美国、法国、英国、日
本及欧盟等建立了发展面向21 世纪双边关系的基本框架。
③开展以联合国为中心的多边外交，积极参与地区性国际组织的外交活动，成立上海合作
组织，致力于促进世界和地区的和平与稳定，为社会主义现代化建设创造一个和平稳定国际
环境。
（3）中共十八大以来的中国特色大国外交：
①背景：面对深刻变化的国际形势，党中央深刻把握新时代中国和世界发展大势，在对外
工作上进行一系列重大理论和实践创新，形成了习近平外交思想。
②特点：中国特色大国外交形成了全方位、多层次、立体化的外交布局。
③成就：
建立与不同国家的合作关系
发达国家
拓宽与发达国家的合作领域，妥善处理分歧，与俄罗斯、法国、德国、英
国等世界主要国家的关系稳步发展
东亚、东南亚国
家
按照“亲、诚、惠、容”理念和“与邻为善、以邻为伴”的外交方针，推
出多种新机制和新举措，深化同日本、韩国、东盟各国等周边国家的关系
非洲国家
提出“真实亲诚”理念，加强与非洲国家之间的团结合作
建立新型国际关系：①提出要坚持和平发展道路，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢
的新型国际关系，推动构建人类命运共同体。②推进构建对话而不对抗、结伴而不结盟的国
与国交往新路。
④中国方案：践行多边主义，联合国在国际事务中发挥核心作用；在伊朗核问题、叙利亚问
题等重大国际和地区问题上，积极探索解决办法维护正义和世界稳定；积极促进全球治理体
系改革与完善，《巴黎协定》生效；“一带一路”建设，成为开放包容的国际合作平台和各
方普遍欢迎的全球公共产品；二十国集团领导人杭州峰会、亚太经合组织领导人非正式会议
 
 、
  
金砖国家等（以全球治理机制为基础，强调行为者的多元化和多样性，方式是参与谈判和协
调），为改革完善全球治理体系，推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理、普惠均衡的
方向发展贡献中国智慧。
5．社会生活：
（1）党和政府高度重视改善民生，人们的衣食住行发生了翻天覆地的变化，社会生活更加丰
富多彩，更加时尚个性化，更加多样化，休闲娱乐成为人们日常生活的一部分。
（2）1978 年后中国城市化进程加快，21 世纪以来迅猛发展，2011 年城镇人口超过总人数一
半。
（3）注重环保、讲究卫生、赈济灾区的社会风尚逐步形成；汽车、高速公路\铁路、高铁、
航运技术、船舶制造、航空等、通讯及大众传媒也在发生着翻天覆地的变化。 
世界古代史
高频考点 14：早期世界文明：起源发展与交互往来
1. 政治：
（1）早期文明政治特征：农业和畜牧业产生后，伴随着阶级、国家和文字的出现，人类逐渐
迈向文明时代；西亚、埃及、印度、中国和希腊等古代文明呈现出多元发展格局；
（2）帝国崛起：农耕文明的进一步发展，促使波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国崛起；各
国通过某种特定政治制度实行社会治理。
2．经济：
（1）文明产生前提：农业和畜牧业的产生，社会分工的发展与劳动生产率提高，使人类逐渐
有了剩余产品，这为私有制、阶级和国家的产生创造了条件。
（2）生活变化：人类从迁徙过渡到定居，形成聚落，逐渐出现早期城市；居住形式从穴居、
巢居、半穴居到地面筑屋；人们利用地窖和陶器来存储余粮；利用腌制或风干等方法加工保
存食物，利用自然冰延长食品保藏期。
3．文化：世界各个地域的早期人类社会是多元文化的源头。古代文明区在文字、文学、科技
等方面取得了突出成就。不同地区的文明，随着历史的发展不断加强交流，并相互影响。
4．上古时期多元文明与帝国发展的表现：
（1）奴隶制时代的多元文明发展
比较项
古代埃及
古巴比伦
古代印度
古代希腊
自然状况
非洲东北部，
尼罗河流域，
干旱少雨
西亚两河流
域，干旱少雨
南亚次大陆，印
度河和恒河流
域，温暖湿润
欧洲东南部，层叠山峦，三面
环海，温和多雨；谷物生产为
主，同时种植橄榄和葡萄
文明发展
兴起：公元前
3500 年左右；
初步统一：公
元前3100 年左
右
产生：公元前
3500 年左右；
基本统一：约
公元前1800 年
出现：公元前3
千纪；形成国
家：
公元前6 世纪
公元前2 千纪，克里特文明和
迈锡尼文明诞生；
公元前8—前6 世纪，城邦
（小国寡民）逐渐发展起来
政治统治
法老制度
《汉谟拉法
典》
君主专制制度
种姓制度
雅典：民主政治
斯巴达：寡头政治
文字
象形文字
（莎草纸）
楔形文字（泥
版）
梵文
希腊字母、拉丁字母
科技
太阳历
星期制度、60
进位制
创造从1 到
   9 的
  
数字，发明了
“
  0 ”
  ；按位计值
法
亚里士多德将科学进行分类；
产生了欧洲最初的学校形式，
奠定了分科教育的基础。
宗教
多神教（阿蒙
神）金字塔
（法老的陵
墓）；修筑神
庙，表达自己
对神的敬畏。
多神教
佛教、印度教
希腊神话（宙斯）
雕塑：《掷铁饼者》
建筑：雅典卫城的帕特农神庙
文学
神话和
文学故事
《吉尔伽美
什》
《摩诃婆罗多》
《罗摩衍那》
《荷马史诗》、古希腊神话及
悲喜剧；希罗多德史学之父；
修昔底德政治史奠基人；苏格
拉底、柏拉图、亚里士多德西
方哲学
（2）古代世界的帝国与文明交流
古代帝国
波斯帝国
亚历山大帝国
罗马帝国
统治时间
BC550 年—
BC330 年
BC336 年—
BC323 年
BC27 年—AD1453 年
主要统治
者
大流士一世
亚历山大
凯撒、屋大维
统治措施
1．中央：君
主专制制度，
君权神授；
2．地方：行
省制；
3．建立了比
较完善的官僚
体系和税收系
1．中央：继承
波斯帝国基本
制度，宣布君
权神授，君主
专制；
2．地方：行省
制；
3．推广希腊文
1．实行帝制，大力发展奴隶制；大型奴隶制庄
园；
2．使基督教在4 世纪成为国教；
3．罗马法：前
 
 450
   年《十二铜表法》；
 
 查士丁尼
《民法大全》。
4．李维《罗马史》和塔西佗《编年史》
5．万神殿、大竞技场
统。
化。
6．凯撒时期制定的儒略历后经修订成为世界通用
的公历。
7．城市的道路系统和供水排水系统，成为后来西
方城市建设的标准；罗马和各行省连接起来。
8．凝土、拱券和希腊柱式相结合；集体住宅；复
合式公寓。
9．古罗马建立疫病救治机构，医院收治疫病患
者；重视公共卫生。
技术
西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非
思想
西亚神话传入希腊，成为希腊神话重要内容；希腊最初的雕刻艺术，都模仿埃及
文化
起源西亚腓尼基。在东方演化为阿拉马字母；向西传入希腊，形成希腊字母，再演
化出拉丁字母
丝绸之路
经贸交流
公元前后，汉朝和罗马帝国（大秦）并立于亚欧大陆的东西两端。两大强国通过丝
绸之路进行间接的经贸和文化交流。东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦；
2 世纪，自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。
5．印欧人早期迁徙及影响：
（1）迁徙概况：从公元前2 千纪初起，以印欧人（起源于东欧平原）为主体的游牧部落陆续
进入西起欧洲、东到印度的广大地区。分别形成赫梯人（最早发明冶铁技术）、波斯人（建
立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国）、希腊人（古希腊成为西方文明的一个重
要源头）和雅利安人（把马和铁带到印度，进入列国时代，逐渐形成种姓制度和婆罗门教）。
（2）迁徙影响：
破坏性：每次入侵都给被征服地区带来不同程度的破坏，造成了先进文明暂时停滞甚至倒
退的局面。
积极性：①有利于当时先进社会制度的确立和扩大，奴隶制真正在世界上占据了统治地位；
②打破各地的孤立闭塞状态，促进经济、文化交流。③古代印欧人在迁徒中所建立的国家，
使古代世界面貌发生了重大变化。
6．古代战争与文化交锋：亚历山大远征（公元前334—公元前323 年）
（1）时空：公元前334 年，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯，历经10 年征战，灭亡了波
斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。
（2）表现：希腊化时代：①希腊人和马其顿人融合是统治阶级；上层人士接受希腊文化；②
希腊文化中心东移，亚历山大城、安条克和帕加马成为新的希腊文化中心；③托勒密埃及鼓
励文化发展，缪斯宫收藏文化典籍；④被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流。
（3）影响：①破坏性：战争给被征服地区造成严重破坏，一定程度上打断这些地区固有文化
发展进程；②积极性：客观促进民族融合，有利于东西方文化交流，推动“希腊化时代”出
现。
高频考点15  中古时期世界：多元呈现与区域演进
1．西欧封建社会（5-15 世纪）：
封君封臣制度
①以土地封赐为纽带；②层层分封，层级间相对独立； ③契约意识；④双
向权利义务；⑤严格等级制；⑥王权有限。
庄园与农奴制度
农业经济组织形式；自给自足；农奴和自由农民；庄园法庭。
王权加强
封建制初期，权力分散，王权软弱；中古中后期，有不同程度加强。
城市自治
①10
  —
  11
  世纪
 
 兴起，市民通过谈判，金钱赎买，武装暴动，赢得自治权。
②有利于城市经济发展，兴办大学、支持王权，促进统一。
宗教（基督教）
基督教会举足轻重。教权凌驾于各国君主之上；拥有大量庄园和土地，征
收什一税，具有等级制度；束缚人性。
主要法律
①日耳曼法：各日耳曼王国在部落习惯法的基础上编纂了一批成文法，作
为庄园法庭审判依据。
②教会法：教会根据基督教神学，制定和颁布了教会法。
③罗马法传播：11 世纪欧洲国家研究和宣传罗马法运动，促进罗马法传
播。
④英美法系（普通法系）：11 世纪，英国设立法院，法官定期到各地进行
巡回审判。12 世纪前后，普通法在英国逐渐形成。13 世纪，《大宪章》，
确立了法律至上和王权有限的原则。
2．东欧封建社会
拜占庭帝国
（395—1453）
①395 年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国因其首都君士坦丁堡
旧称拜占庭而又称“拜占庭帝国”。
②都城君士坦丁堡成为沟通东西方的桥梁，拜占庭文化独具一格，继承古代
希腊、罗马文化，融汇了基督教文化和来自西亚、北非的文化；
③查士丁尼编订的《查士丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的法律体
系；它与同时或稍后编纂的法典，合称《罗马民法大全》，为传承罗马法作
出了贡献，对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响。
④保存了大量希腊古典书籍；建筑和雕塑艺术继承了古希腊、罗马的遗产并
有所发展，圣索菲亚大教堂以其罗马式穹顶而闻名。
俄罗斯
①基辅罗斯：9 世纪建立。13 世纪上半期，被蒙古征服，成为金帐汗国臣
属。
②16 世纪初，以莫斯科公国为中心的统一国家建立。1547 年，伊凡四世正
式加冕为沙皇（改革加强了中央集权）。
③史诗《伊戈尔远征记》；拜占庭帝国灭亡后，东正教的中心转移到俄罗
斯，东正教成为专制君主统治国家工具，并对俄罗斯的宗教信仰、文学艺
术、生活习惯、建筑风格等产生深远影响；建筑艺术的代表是圆顶多塔风格
的教堂
3．中古时期亚洲、非洲、拉丁美洲的的发展
阿拉伯帝国
（632—1258）
①7 世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教；最高统治者哈里政教合一；巴格达
②融合并发展文化；保存并传播古代希腊罗马文化；东西方文化交流桥梁。
奥斯曼帝国
（1299—1923）
①1453 年，灭亡拜占庭帝国。16 世纪后期，地跨亚非欧帝国。苏丹政教合一
②15—16 世纪，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心；控制连接亚
欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。
印度
①笈多帝国：是中世纪统一印度的第一个封建王朝
②德里苏丹国：11 世纪突厥人入侵印度建立德里苏丹国、以伊斯兰教为国教
③种姓制度和婆罗门教；佛教；印度教；史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍
那》。
④佛教传入中国，对中国人深刻影响；对西方：称为阿拉伯数字。
日本
①大化改新：646 年，孝德天皇改革。日本模仿中国建立了中央集权国家。
②幕府统治：12 世纪末，源赖朝建立幕府，获得了镇压叛乱、征收赋税等权
力。天皇只保有名义上中央政府称号，实权由以将军为首的幕府掌握。
③文化：神道教；7 世纪，天皇制度形成；武士道；诗歌集《万叶集》和小说
《源氏物语》；法隆寺；大和绘和浮世绘都；创制字母片假名和平假名。
④来自中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展。
朝鲜
①7 世纪末，初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。
②高丽王朝：10 世纪初，新罗人王建仿效中国唐朝制度建立高丽王朝。引入
科举考试选拔官员，中国的儒家经典和词章之学广为传播。
③观测天象的瞻星台；《三国史记》；佛教、道教和儒学从中国传入朝鲜；
南北朝时期的中国宫廷中就已经有了朝鲜半岛的乐舞。
非洲
①西非：班图人，农业、畜牧业和冶铁技术传播到非洲大部分地区
②东非：阿克苏姆王国（今埃塞俄比亚）；桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙
③西非：8—15 世纪，加纳、马里和桑海等先后兴起。廷巴克图文化中心。
④南非：津巴布韦（都城：大津巴布韦，被称为石头城；南非）
拉丁美洲
①印第安人农作物：马铃薯、玉米、番茄和花生等
②玛雅文明：中美洲尤卡坦半岛；种植玉米；城市国家、祭祀的金字塔庙
宇；陶器，文字，20 进制，知道“零”的概念；15 世纪中期衰落
③阿兹特克文明：中美；14—16 世纪，今墨西哥；“浮动园地”图画文字
③印加文明：12—16 世纪，库斯科为都城建立国家（今天秘鲁）；四大政区
结绳记事；土地国有；详细人口调查；完善道路系统；建造驿道和太阳庙，
麻醉剂进行人体解剖。16 世纪西班牙殖民者入侵后，独立发展印第安文化毁
灭殆尽。
4．亚欧游牧民族大迁徙
时间
表现
前2 世纪—2 世纪
①在中国北方匈奴势力扩张；②大月氏人西迁，在中亚和西亚建立贵霜帝
国
③在欧洲日耳曼人南迁。
3—6 世纪
①匈奴人等少数民族内迁在中原地区建立政权，中国北方民族大交融；
②北民南迁，带去了先进的生产工具和技术，促进了江南地区的开发；
③日耳曼人陆续灭亡了罗马帝国，并建立了一大批封建国家。
7—8 世纪中期
7 世纪阿拉伯征服西亚和北非地区；8 世纪中期，跨亚、非、欧三洲帝国
迁徙原因
（1）农业世界：农业文明的衰落。
（2）游牧世界：①马的驯养和冶铁技术的使用；②游牧民族具有流动性的
生活习性和好战的天性；③农业文明优越的自然资源对游牧民族具有强大
的吸引力；③自然环境的变迁。
迁徙影响
①政治：改变了亚欧大陆从东到西的政治格局，一批新国家先后崛起（如
贵霜帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国等）。②经济：游牧世界范围缩小，
扩大了农耕世界的范围，各主要文明先后进入封建社会。③文化：各个民
族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化发展。
5．古代战争与文化交锋：蒙古西征与东西方交流
（1）对蒙古：发展为横跨欧亚大陆的世界性帝国（形成了四大汗国）
（2）对世界：
①给被征服地区的社会经济带来严重破坏；
②客观上推动了东西方的交流；（如传教士和旅行家马可·波罗、《马可
 
 ・
  波罗行纪》
 
 ）
③引发了较大规模的民族迁徙：西征的蒙古军队。14 世纪后，他们逐渐与当地居民融合；大
批移民进入中国中原地区，被称为“色目人”。
④蒙古西征使亚欧内陆的民族分布产生了变化，一些被征服地区的文化面貌有所改变。
世界近现代史
高频考点16  工场手工业时期：走向整体的世界与资本主义制度的确立
1．政治：
（1）政体（代议制）建立：欧美等主要西方国家相继爆发资产阶级革命，资本主义制度确立
和发展，建立起代议制民主政治，开辟了西方民主制的道路。
英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命
革命时
间
1640—1688
1775—1783
1789—1875
不
同
斗争对
象
封建专制统治
英国殖民统治
君权、神权和等级制度
革命任
务
推翻封建专制统治
摆脱英国殖民统治
推翻封建专制统治
法律文
献
《权利法案》
《独立宣言》
《人权宣言》
领导阶
级
资产阶级和新贵族
资产阶级和种植园主
资产阶级
性质
资产阶级革命
资产阶级革命
 
 / 民族解放
 
 
运动
资产阶级革命
政体
议会制君主立宪制
总统制民主共和制
议会制民主共和制
革命进
程
①1640 年，革命爆
发；②1688 年，“光
荣革命”；③1689 年
《权利法案君主立宪
制确立；④1721 年，
责任内阁制形成。
①开始：1775．4，来克
星顿枪声；②1776 年，
《独立宣言》，阐述人
民主权思想，宣告北美
殖民地脱离英国独立；
③1783 年，英国承认美
国独立；④南方种植园
奴隶制经济。
①1789 年7 月14 日，
巴黎人民攻占巴士底
狱；②《人权宣言》：
1789；明确提出人权、
自由、平等、法治、保
护私有财产等原则；
共
性
（1）特征：选举、议会立法、间接民主、分权与制衡原则、政党政治、任期制。
（2）影响：
①政治：缓和社会矛盾，稳定社会秩序；使欧洲启蒙运动的民主思潮由理论付诸实
践，从政治体制上对君主专制政治予以否定和替代，推动世界民主化进程；
②经济：促进资本主义发展；
③思想：促进思想的解放、科技和文化事业的发展；
④局限：是资产阶级民主，代表资产阶级利益。
（2）政党制度：17—18 世纪，欧美国家的官员选拔仍存在许多问题政党分肥制等。
（3）法律制度：英国和法国分别发展了英美法系（判例法；法官法；英国、美国、加拿大、
澳大利亚、印度等国家和地区）和大陆法系（罗马法为渊源、法国、德国、意大利、日本
等），律师制度和陪审团制。
（4）民族国家：16—19 世纪，西方国家从专制王权（民族语言、法国大革命）国家发展为
民族国家。
（5）国际法：17—19 世纪，近代国际法形成并得到发展：1625 年格劳秀斯《战争与和平
法》；1648 年，威斯特伐利亚体系开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争
端、结束国际战争的先例；1815 年，维也纳体系建立，国际法的应用范围逐渐从欧洲扩大到
美洲、亚洲等其他许多地方。西方各国在国际法应用中实行双重标准，导致国际冲突不断。
（6）外交制度：17 世纪时，近代外交制度逐渐建立。外交制度也逐渐建立起来；通过殖民
扩张，欧洲逐渐确立起世界殖民霸主地位。
2．经济：
（1）资本主义经济发展：14—15 世纪，欧洲商品经济迅速发展，资本主义萌芽出现，资本
主义逐步发展到工场手工业时期；欧洲资本主义获得发展。
①全球航路的开辟：14-15 世纪地中海沿岸城市出现资本主义萌芽为新航路的开辟提供了条
件；新航路的开辟和早期殖民扩张，促进人口迁移、物种交换、疾病传播、商品世界性流动
（三角贸易、马尼拉大帆船、世界海路贸易齐头并进）。随着海外市场的不断开拓，欧洲出
现了商业革命（商品种类与数量增加、商业经营方式变化、英格兰银行、伦敦证券交易）和
价格革命。
②殖民扩张与殖民争霸：新航路的开辟拉开了欧洲海外殖民扩张的序幕，西葡率先走上殖
民扩张与争夺，17 世纪是荷兰的世纪（海上马车夫），18 世纪是英国的世纪（海上霸权与日
不落帝国）。殖民扩张中断了美洲与非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元
文明格局，给当地人民带来巨大灾难。
（2）资本主义世界市场：全球联系初步建立，人类历史从分散走向整体，世界市场初步形成
并发展。殖民扩张不仅为西欧资本主义的发展提供了原始资本积累（重商主义盛行），欧洲
的商人和殖民者直接同世界各地建立起商业联系，世界市场初步形成。
3．文化（思想、移民、文化传承）：
（1）思想解放运动：文艺复兴和宗教改革高举人文主义大旗，反抗封建统治和教会禁锢，解
放人们的思想；启蒙运动以理性为核心猛烈批判封建专制制度，进一步解放了人们的思想，
为资本主义制度的建立作理论准备和舆论宣传，为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了
基础。
①文艺复兴：是14 世纪到17 世纪初发生在欧洲宣扬发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运
动，其精神内核是人文主义。冲击了封建秩序，解放长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使
人们开始更多地关注人本身与现世世界，有利于资本主义发展，也为自然科学的发展创造条
件。
②宗教改革：德国资本主义的发展使人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。1517 年马丁
 
 ·
  
路德的《九十五条论纲》，拉开宗教改革序幕。主张因信称义，民族教会。解放了人们思想，
传播和发展人文主义；推动欧洲资本主义经济发展，欧洲民族国家的形成和文化教育事业的
发展。 
③近代自然科学兴起：17C 牛顿经典力学体系，标志着近代自然科学的形成。科学革命有助
于进步史观的形成和唯物论与辩证法思想的发展，削弱封建专制统治的精神支柱（教会）， 
促进思想解放和社会进步。
④启蒙运动：以理性主义为核心，反对封建君主专制，主张天赋人权、主权在民、社会契
约论、三权分立、君主立宪等思想，表达了资产阶级的政治和经济诉求，为资产阶级革命提
供了思想武器，直接推动了美国独立战争和法国大革命，也成为殖民地半殖民地人民争取民
族独立的精神武器。
（2）近代殖民活动——人口的跨地域转移——文化交融发展或文化冲突（移民文化）：
①殖民扩张与美洲族群变化：新航路开辟；殖民扩张与掠夺；三角贸易；族群结构变化
（混血）；美洲文化变化：形成新文化认同，发展欧洲文化主导、融合多种文化因素新的美
洲文化。
②英国殖民活动与大洋洲人口结构改变：殖民活动：流放罪犯；工业革命开展，对原材料
需求的增加；开采金矿；大洋洲人口结构发生替代性变化：原住民锐减；白人增加；欧洲文
化成为当地文化的主流。
③华工与美洲、大洋洲开发：19 世纪初，黑奴贸易废止，廉价劳动力；1860 年《北京条
约》，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国；世界市场形成与发展；美国西部开发和铁
路建设需要大量劳动力。在各地形成唐人街，保留和传播着中华文化；促进美国西部开发、
太平洋铁路交通发展；促进了大洋洲的开发；一战期间，大量华工提供了重要的后勤保障。
④近代以来世界人口迁移的特点：迁移的人口数量不断增加，范围不断扩大；由人口密集
地区迁移到人口稀疏地区；从宗主国向殖民地迁移，从较发达地区向不发达地区迁移；自愿
移民与强迫移民相结合。
⑤独立战争（1775—1783）前后的美国文化：
独立战争前的美国文化（多元性）：种族、血统和宗教：多源性和多样性；美式英语；饮
食文化、艺术生活也融入印第安人和黑人的因素；地方自治、勤俭、务实、重视教育和创造
精神等；“美利坚人”成为共同名称。种族歧视和文化优越感根深蒂固。
独立战争（1775-1783 年）后的美国文化：分权制衡原则成为美国政治文化的组成部分；自
由女神成为文化符号；局限性：发展种植园经济和实行奴隶制。
（3）文化传承：
①大学：近代以来，大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所；
②印刷术：15 世纪中叶，德国人古登堡采用金属活字印刷，催生印刷书，有助于文化的大
众化，对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义；
③图书馆和博物馆：修道院、大教堂和大学图书馆，在保存古典时期文化遗产方面发挥重
要作用。私人图书馆兴起；1683 年，阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆。
4．国际关系：
（1）欧洲争霸与崛起：新航路开辟打破了世界孤立封闭状态，各地之间的联系日益密切。西
欧国家走上早期殖民扩张的道路，殖民霸权更替。
（2）亚非拉地区带来了深重的灾难：打破了原本相对平衡的多元文明格局。东方开始从属于
西方。打破了原本相对平衡的多元文明格局，改变了世界格局和历史发展进程，人类社会开
始进入大变革的时代。
高频考点17  工业革命时期：工业革命|马克思主义|世界殖民体系|与亚非拉民
族独立运动
1．政治：
（1）资本主义制度在世界范围内确立了统治进一步扩展（19 世纪中期）：
项目
美国南北战争
俄国农奴制改
革
意大利统一
德意志统一
日本明治维新
不
同
点
时间
1861—1865
1861 年
1870 年
1871 年
1868—1912
背景
奴隶制阻碍资
本主义的发展
农奴制阻碍资
本主义发展
分裂状态阻碍资本主义发展
民族危机激化
了国内的矛盾
方式
革命（战争）
改革
战争
改革
任务
维护统一，解
放黑人奴隶
解放农奴
统一
摆脱民族危机
性质
资产阶级革命
资产阶级性质
的改革
资产阶级革命
资产阶级性质
的改
局限
未消除种族歧
视
保留了大量的
封建残余
君主立宪制
军国主义
封建主义
军国主义
封建主义
评
价
①与封建制度比较，是巨大的历史进步，使生产力得到快速发展；
②是一种剥削制度，列强大肆推行殖民扩张政策，把亚非拉广大地区变成殖民地或半
殖民地，进行压榨和掠夺。
（2）文官制度：
①背景：17—18 世纪，欧美国家的官员选拔仍存在许多问题政党分肥制。19 世纪中后期，
英国首先建立文官制度，西方各国纷纷效仿。它是工业革命发展的必然产物，文官制度适应
了资本主义发展的历史要求。
②评价：文官制度范了西方国家政府行政部门事务官的选用和管理，实现了政治和管理的
分离，有利于政府工作的稳定性和持续性，促进国家治理水平提高。但也容易滋生官僚习气
和僵化现象，增加政府财政负担，工作推诿与争权夺利，影响政府工作效率。
（3）基层治理：1835 年颁布法律，规定自治市的政府和议会都由当地选民选举产生，地方
征税所得也由自治市自主开支，但必须接受选民监督，确立了英国近代自治市制度；随着工
业革命的发展，城市人口激增，社区组织开始形成。
（4）社会保障制度建立与发展：
①英国：1601 年英国颁布《济贫法》（民族国家、圈地运动、人文主义的推动）；
②德国：19 世纪80 年代德国初步建立社会保险制度，涉及疾病、工伤和养老等多方面；
③美国：为应对经济大危机，美国颁布《社会保障法》，标志着美国现代社会保障制度确
立。
（5）社会主义运动兴起：资产阶级与无产阶级的矛盾日益突出，社会主义运动开始蓬勃发展，
巴黎公社（
 
 1871
 
 ）
  是人类历史上无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
（6）资本主义世界殖民体系形成与亚非拉民族独立运动兴起：随着资本主义世界殖民体系的
形成，以反抗殖民统治、争取民族独立为主要目标的民族独立运动席卷了亚非拉广大地区。
打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展。
2．经济：
（1）工业革命：18 世纪中叶到20 世纪初，欧美等地相继发生两次工业革命。两次工业革命
极大地提高生产力（“蒸汽时代”与“电气时代”）；生产组织形式（机器大生产、大工厂
制与垄断组织）与管理方式（科学化管理）发生重大变革。自由主义经济政策盛行；商品输
出到资本输出；帝国主义掀起瓜分狂潮。
（2）社会变化：
①社会阶级结构（工业资产阶级与工人阶级、中间阶层开始发展）重大变化；
②推动城市化进程（人口增加）；
③改变了人们的社会生活（生活节奏，时间观念、休闲娱乐和群众性体育运动、电梯、钢
筋混凝土技术、私人卫生间、自来水与排水系统）和社会面貌；
④人们的文化素养得到提高，初等教育推广、女性得到更多受教育（工作）机会；
⑤社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等社会问题，资本
主义的弊端逐渐凸显，工人运动的兴起，为马克思主义诞生奠定基。
（3）世界市场：工业革命极大改变世界面貌，20 世纪初资本主义世界市场最终形成，资本
主义凭借强大经济和军事实力在世界各地进行大肆扩张，资本主义世界殖民体系最终形成；
世界市场与商业贸易有新变化，工业革命开始后工业化与城市化进程加快，水陆交通等方面
发生了重要变迁。
（4）世界货币体系：19 世纪初，实行金本位制度，以英镑为中心的世界货币体系建立起来。
19 世纪末20 世纪初，资本主义世界市场最终形成，资本主义世界经济体系最终建立。
（5）商业经营方式的变化：1852 年，世界第一家百货公司在法国巴黎开业；1892 年，德国
出现有限责任公司；英、荷分别成立东印度公司，荷、法分别成立西印度公司。由国家给予
种种特权，在世界各地经营垄断贸易，进行殖民掠夺。
（6）国际贸易格局变化：工业革命后，形成西欧、北美国家生产和出口制成品，其余国家生
产和出口初级产品的国际分工和贸易格局；19 世纪中期，英国成为“世界工厂”和世界贸易
中心；19 世纪末20 世纪初，美、德等新兴工业国兴起，英国的贸易垄断地位被打破，世界贸
易形成了多中心的新格局。
（7）近代西医成就：西医以化学、生物学、物理学等实验科学为依托，借助精密仪器及数据
分析，在解剖学、诊断学、药学等方面取得很大成就；17 世纪英国威廉·哈维：《心血运动
论》“血液循环”；荷兰列文虎克：显微镜；19 世纪生理和临床相结合，创立实验药理学。
3．文化：
（1）自由主义：第一次工业革命时期，亚当·斯密发表《国富论》，自由竞争（贸易、经
营），自由主义成为资本主义国家基本的经济政策。
（2）马克思主义：资本主义经济的发展和无产阶级反对资产阶级的斗争，促进了社会主义思
潮的兴起：以圣西门、傅里叶和欧文为代表的空想社会主义流派批判资本主义制度弊端；
1848 年《共产党宣言》发表，标志马克思主义（剩余价值学说、唯物史观）诞生，无产阶级
的斗争有了科学理论的指导，国际社会主义运动更加蓬勃地发展起来，无产阶级的斗争客观
上推动了资本主义制度的发展与完善。
（3）科技革命：各种科技发明层出不穷，有力地推动了社会进步；1859 年，达尔文《物种
起源》、20 世纪相对论、和量子论等改变了人们认识世界的角度和方式。科学技术成为推动
社会生产力发展的主要动力。
（4）民族民主意识觉醒：随着列强侵略加剧，亚非拉国家民族独立运动兴起，民族民主意识
觉醒，促使世界文化逐渐多元化。
（5）人口迁移带来了文化重构形成新的文化认同：19 世纪中叶，欧洲文化成为大洋洲地区
的主流文化；华工出洋传播了中华文化（唐人街）。
（6）近代战争与西方文化扩张：美国文化与拉丁美洲文化（混血社会、考迪罗独裁权力）、
拿破仑战争（1803-1815 年）后欧洲文化的重构（《拿破仑法典》、传播启蒙思想、在反抗法
国征服的斗争中，欧洲各地民主意识和民族独立意识高涨，民主、独立、自由、法治等越来
越成为欧洲的普遍诉求）、西方殖民者的文化侵略。
（7）大学教育与文化传承：19 世纪下半叶，英、美等国家出现面近代意义公共图书馆，保
存古籍和文化遗产、服务公众；18 世纪，英国不列颠博物馆、法国卢浮宫等重要博物馆建立。
（8）遗产保护：大约从19 世纪开始，一些国家通过立法进行现代意义上的文物保护。1834
年，希腊针对古迹保护制定了法律。
4．国际关系（世界殖民体系）：
（1）美洲：
①独立与考迪罗制：1804 年海地的独立，拉开拉丁美洲民族独立运动序幕。19 世纪拉丁美
洲在玻利瓦尔等人领导民族独立运动获得独立，但独立后的拉丁美洲各国大多政局动荡，普
遍实行军事独裁统治（考迪罗），政治经济发展停滞不前，英美等国在“援助”的幌子下，
加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。美国“金元外交”和“大棒政策”。
②斗争与改革：20 世纪二三十年代，拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。尼加拉瓜桑
地诺的抗美斗争、墨西哥卡德纳斯的改革。
（2）亚洲：
①19 世纪中后期，英国几乎控制印度全境；18C 末19C 初，英法俄在奥斯曼帝国分割领土，
奥斯曼帝国半殖民地化程度不断加深；英俄控制伊朗经济和内政，在伊朗北部和南部划分势
力范围；鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。
②19 世纪末，英国将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地，法国侵占越南、柬埔寨和老挝，
美国从西班牙手里夺得菲律宾（美西战争：1898 年），1910 年，吞并了朝鲜半岛。
③帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机，亚洲的民族觉醒，以印度民族解放运动、
伊朗立宪革命、中国辛亥革命为代表。
（3）非洲：
①英法争夺埃及；英法控制苏伊士运河（1869 通航）；英国侵占埃及进而侵略苏丹。法国
入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张。
②柏林会议：英法德各自制定侵略非洲的计划；1884 年，欧洲列强召开柏林会议，“有效
占领”“地图上作业”。19 世纪末20 世纪初侵占了几乎整个非洲。
③非洲抗争：帝国主义的侵略给非洲带来了空前的破坏和灾难，非洲的抗争：埃及抗英斗
争、苏丹马赫迪起义、埃塞俄比亚抗意战争，多以失败告终。
高频考点18  两次世界大战时期：世界大战冲击与国际秩序重塑
1．政治：
（1）一战（1914-1918）与国际秩序：
①背景：20 世纪初，资本主义经济政治发展不平衡，导致了列强重新瓜分世界、争夺世界
霸权的第一次世界大战。
②影响：“一战”改变了世界政治格局（帝国主义、欧洲、<半>殖民地、美国、俄国），
对世界经济造成极大破坏，也改变了人们的思想观念，推动了国际反对战争、要求和平运动
的高涨；
③国际关系：“一战”后的凡尔赛—华盛顿体系，暂时缓和了帝国主义国家在欧洲和远东
太平洋地区的矛盾，但以“强权政治”原则建立起的国际秩序，却为新的国际冲突埋下祸根。
（2）苏联社会主义革命：俄国十月革命将社会主义由理论变为现实，建立起世界上第一个社
会主义国家，为人类社会发展开辟了新的模式（战时共产主义、新经济政策、斯大林模式）；
打击了帝国主义、鼓舞了（半）殖民地；改变了20 世纪的世界格局。中国和苏联为世界反法
西斯战争的胜利作出突出贡献；两种不同社会制度并存与竞争，深刻影响了世界历史进程。
（3）世界殖民体系动摇：一战后亚非拉民族民主运动的高涨：
①表现：中国-中国共产党成立、第一次国共合作；印度
 
 - 甘地“非暴力不合作运动
 
 ”；非
洲独立意识的觉醒。
②意义：两次世界大战之间的民族民主运动，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世
界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。 
（4）二战（1931-1945）与国际秩序：
①背景：经济危机德日法西斯发动局部侵略战争，英法美推行绥靖政策，加上凡-华体系引
起的极端民族主义，最终导致1939-1945 年的第二次世界大战。
②国际秩序：世界反法西斯同盟国家的协同作战，是取得反法西斯战争胜利的重要保证；
第二次世界大战结束成为国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的真正转折点；以雅
尔塔体系（以维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作，对战后
的和平与发展起到了一定的作用。但它也是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩，
严重损害了一些国家的利益）和联合国建立维护世界和平与安全，加强国际合作，促进全球
经济社会发展；战后亚非拉的独立加速了殖民体系的崩溃。
（5）20 世纪国际法的发展：
①一战后国际法的发展：十月革命后，苏俄提出了不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为
反人类罪，为国际法开辟了新的发展阶段；凡尔赛—华盛顿体系、国际联盟“全体一致”；
1928 年，美、法等国签订了《非战公约》并未真正得到实行。
②二战后国际法的发展：第二次世界大战爆发后，法西斯国家的侵略活动使国际法遭到破
坏。
第二次世界大战后，新的民族国家纷纷独立，各类国际组织数量激增。1945
 
 年《联合国宪
 
 
章》（是联合国的基本大法）“大国一致”原则，集体安全体制进一步完善；1946 年，国际
法院在荷兰海牙成立，发展了国际司法制度。局限：一些大国为一己私利，不惜退出国际条
约，甚至不经联合国授权就进行制裁或发动战争，严重威胁着国际和平。
（6）国际治理领域不断发展：从凡尔赛—华盛顿体系到雅尔塔体系，人类先后成立了国际联
盟和联合国，国际法不断发展，有助于世界和平与发展。
2．经济：
（1）国家干预经济：面对1929—1933 年的经济危机，美国实行罗斯福新政，加强国家对经
济的干预，开创了国家垄断资本主义发展的新模式；金本位制崩溃。
（2）苏联模式：十月革命后，苏俄（联）开始探索社会主义建设道路，从战时共产主义政策
到新经济政策，是列宁对社会主义建设道路的探索；斯大林领导下的苏联模式（社会主义工
业化”<优先发展重工业>和“农业集体化”<服务于工业化>、实行单一公有制，实行高度集
中的计划经济），使苏联在较短时间内实现工业化，成为工业强国，为卫国战争胜利提供物
质条件；并开创了一种现代化新模式；但苏联模式排斥市场经济，片面发展重工业，影响了
苏联的发展。
3．文化：
（1）社会主义理论（列宁主义）：创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等
一系列社会主义革命和社会主义建设理论，为帝国主义时代无产阶级革命提供强大思想武器，
是帝国主义和无产阶级革命时代的产物。
（2）资本主义经济理论：工业革命，亚当斯密提倡“自由放任”政策；1929～1933 年的经
济大危机后，凯恩斯主义代替自由主义成为资本主义经济的指导思想。
（3）民族主义与民族自决：
①第一次世界大战：客观上使自由、民主与民族独立的思想进一步传播，一战后期，俄罗
斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国纷纷解体，诞生了一系列民族独立国家，在帮
助宗主国作战并取得胜利的过程中，民族自决原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民为
独立、民主而斗争的武器，亚非拉独立运动兴起，世界殖民体系开始瓦解。
②十月革命：的胜利深刻影响了国际关系和民族解放运动；
③第二次世界大战：进一步从政治理论上确立了民族自决与废除殖民主义的正义性，对殖
民主义造成致命打击，亚非拉国家相继获得民族独立，世界殖民体系最终解体。
（4）和平主义思潮：第一次世界大战后，世界人民反对战争、要求和平的运动日益高涨，
“非战主义”成为潮流
（5）现代主义：20 世纪的两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题
给人们的心灵造成巨大创伤，现代主义文学艺术兴起；两次世界大战客观上也现代科技的发
展。
4．国际关系：这十年可被称作“走向大战的十年”。一方面，德、意、日法西斯国家打着
“反共”的幌子疯狂侵略；另一方面，英、法、美等国采取了纵容侵略的绥靖政策，苏联也
“避战自保”，客观上加速了第二次世界大战的爆发。
高频考点19  二战后世界发展演变：经济全球化与格局重塑
1．政治：
（1）两极格局（1947-1991）：
①两极格局形成与表现：美苏为争夺世界霸权进行冷战，严重威胁世界和平。雅尔塔体系，
使国际格局由以欧洲为中心转移到以美苏对峙为特征的两极格局，美国杜鲁门主义、马歇尔
计划，北约—苏联共产党和工人情报局、经互会、北约，1955 年华沙条约的建立，冷战格局
正式形成）。
②局部“热战”：朝鲜战争和越南战争，使世界动荡不安。
③两极格局解题：苏联放任西方对东欧的“和平演变”攻势，国内改革背离了社会主义方
向，放弃共产党的领导地位，最终形成东欧剧变、苏联解体（1991）的局面。
（2）世界多极化趋势出现和发展：
①美国（单边主义、阿富汗伊拉克战争等）成为世界上唯一的超级大国；
②60～70 年代欧共体开始推行相对独立的外交政策；
③日本谋求在国际舞台发挥独特作用；
④70 年代美国陷入侵越战争泥潭，与苏联争霸处于守势，战略收缩；
⑤中苏关系恶化，社会主义阵营瓦解；
⑥60 年代不结盟运动兴起，第三世界作为独立的政治力量登上历史舞台，战后殖民体系崩
溃，是人类历史的巨大进步，独立后的发展中国家为改变不合理的国际政治经济秩序进行着
不懈努力；
⑦1993 年欧盟成立、俄罗斯联邦在国际事务中的作用举足轻重、广大发展中国家总体实力
增强，成为推动世界多极化重要力量；
⑧1947 年《关税与贸易总协定》，1995 年世贸组织建立；世界经济发展面临的风险和不确
定性增加；各国经济相互依存度剧增；出现了逆全球化现象。
（3）当今世界与国际关系（多极化趋势）：
①现状：人类进入21 世纪，世界多极化继续发展，经济全球化不可逆转，全球和区域合作
方兴未艾，各国之间的相互依存日益紧密。
②问题：世界经济增长的动力不足、南北差距和贫富分化日益严重、地区热点问题此起彼
伏、人类面临许多共同的难题。
③国际合作与全球治理：面对各种全球性问题，第二次世界大战后建立的主要国际组织，
如联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等，仍然发挥着全球治理的作用。
④趋势：和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流，中国对全球治理体系改革和建
设提供了中国方案和中国智慧，倡导并坚持推动构建人类命运共同体。
（4）二战后，西方建立福利国家：
①原因：第三次科技革命推动；大萧条的教训和罗斯福新政、凯恩斯主义的影响；缓和社
会矛盾，维护资本主义制度的需要；无产阶级等劳动人民的斗争。
②表现：从单纯的救济发展为公民的社会权利，得到立法和制度的保证；种类多，覆盖面
广，低收入阶层受惠多。
③评价：利于缓解社会矛盾，稳定社会，扩大了社会消费；消极：增加国家财政负担，降
低工作积极性。
（5）西方主要国家基层治理：二战后，社区发展为基层自治的主要方。20 世纪80 年代后，
更加强调政府、社区和非政府组织的共同作用，社区承担更多的政府功能。缓和了社会矛盾，
维护了社会秩序和政治稳定；基层治理效率更高、成本更低。
2．经济：
（1）经济全球化：二战后，经济全球化使各国经济相互依存度剧增，人类社会的交往与联系
也发展到了前所未有的高度。80 年代世界经济区域集团化和全球化加速成为世界经济两大发
展趋势：北美自由贸易区及亚太经合组织成立。
（2）资本主义国家：
①二战后初期：资本主义国家进行了不同程度的以市场为基础、以强化国家干预为核心的
调整；以美国为主导的布雷顿森林货币体系和国际贸易体系构成了战后资本主义世界经济体
系；欧美资本主义国家建立起比较完善的社会福利制度；
②发展表现：50 年代初至70 年代初成为资本主义经济高速发展的黄金时期；20 世纪70 年
代后经济滞胀，适当减少干预。随着“福利国家”的发展完善，资本主义国家的社会结构出
现了新变化； 
③多极化：欧洲经济一体化增强了欧洲的实力，日本借助美国的扶植，在80 年代成为经济
大国，资本主义世界呈现出三足鼎立的局面，资本主义经济格局发生变化；
④20 世纪90 年代以来；资本流动全球化、金融市场一体化和金融机构全球扩张成为经济
全球化进程中的主导趋势，现代国际金融具有一定的风险，金融风险一旦失控，就会导致大
范围金融波动，甚至引起全球性的金融危机。
（3）社会主义国家：
①苏联与东欧国家：20 世纪50 年代至80 年代的苏联（赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔
夫）及东欧社会主义国家进行了一系列的改革，但都没有突破苏联模式下的计划经济体制，
改革最终失败；
②中国发展：1978 年中国作出实行改革开放的历史性决策，之后加入世贸组织；中国提出
建设“一带一路”倡议，为全球化提供中国方案。
（4）发展中国家（第三世界）：
①发展：指原来的殖民地半殖民地国家取得独立后建立的拥有完整主权的新兴民族国家。
这些国家努力探索适合本国国情的发展道路，掀起了现代化建设浪潮。总体实力增强，成为
推动世界多极化的重要力量；
②问题：不平等的国际经济旧秩序。发达国家操纵国际市场，损害广大发展中国家的利益。
由于自身经济结构存在问题，加上西方发达国家贸易保护主义抬头，发展中国家经济发展道
路仍然充满挑战。
（5）粮食安全、交通、医疗：科学技术革命促进食物生产、储备技术的进步，为消除饥饿、
保障人类的粮食安全创造了条件，同时也带来了各种食品安全问题；交通便利人们生活，推
动世界逐渐成为联系密切的整体；现代医疗卫生体系发展迅速，对人类的身心健康产生积极
影响。
（6）现代社会的移民：
①表现：二战后，经济全球化发展，国际分工日益深化，生产的国际化大大加强。
阶段
出发地
目的地
第二次世界大战后
南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等
地
西欧、北美和大洋洲等发达地
区
20 世纪七八十年代
亚洲、非洲劳动力
石油工业快速发展的中东产油
国、经济高速发展的日本以及
亚洲新兴工业国家和地区
20 世纪90 年代
东欧国家
西欧、北美
②趋势：从发展中国家向发达国家流动。
③全球劳动力市场结构的变化：经济全球化、发达国家产业升级；由蓝领迁移（体力劳动
力）为主到“知识精英”迁移为主。（产业升级；教育受教育程度和专业素养）；从劳动密
集型向知识密集型转变（跨国公司）。
（7）国际难民困境与救助：给流入国带来沉重的经济负担和社会、安全问题；影响到当事国
之间的关系及有关地区的经济发展和政治稳定；不利于世界的和平与发展。移民政策、立法
支持，加大资金等人道主义援助。加强国际合作，着力解决战乱和贫困等根源问题。
3．科技与文化：
（1）现代科技（信息时代与人工智能）：
①第三次科技革命兴起和发展，电子计算机产生和互网的产生，信息时代的来临，深刻影
响了人类的生产生活；进入21 世纪，社会信息化已经成为不可阻挡的历史潮流，使人类发生
极其深刻的变化；计算机、网络、人工智能技术、航天技术、海洋技术、新材料技术等发展。
②计算机与人工智能技术带来了生产力的巨大飞跃社会发展进入互联网，劳动方式日益自
动化和智能化，促进了新兴产业的发展与传统产业的升级；劳作方式由粗放型转化为集约型
 
 ；
  
地球村；全媒体时代。
（2）文学艺术（现代主义与多元发展）：
①文化多样性成为世界文化的基本特征。
②全球化背景下，各国的传统文化受到冲击，各国都在努力维护自己的文化根脉。中国在
传承和传播中华优秀文化的同时，尊重世界文化多样性，促进和而不同、兼收并蓄的文明交
流，推动世界的和平与发展；在不同文化的交汇、借鉴、认同中，移民社会形成多元一体的
移民文化。
（3）战后多元文化：第二次世界大战后出现的一系列新兴民族国家，形成了当地民族文化与
西方文化相结合的新文化：印度、新加坡、韩国、埃及。
（4）文化传承与保护：20 世纪六七十年代，世界范围内出现了保护文物古迹的高潮；1964
年《国际古迹保护与修复宪章》强调对文物古迹的保护以历史真实性为第一要义；②《世界
遗产公约》（1972）、《世界遗产名录》、《保护非物质文化遗产公约》（2003）。
1. 文明起源——5 世纪
时段
中国
世界
高考命题关联
文明起源-
①政治：原始部落→夏
商周分封制→秦朝中央
集权制
②经济：农耕文明（粟
①政治：古埃及法老制度、
两河流域国家、希腊城邦民
主制、罗马共和国到帝国
②经济：尼罗河谷农业、两
①东西方早期文明特征
对比（如中国 "家国同
构"vs 希腊城邦自治）
②中央集权制度起源的
高考历史中外对比题复习要点：
.
 ① 时空定位精准：依托教材（《纲要》）时序体系，明确中外事件时空坐标（如明清对应
西方近代化），构建动态对比框架，落实时空观念核心素养。
②核心要素对比：依据高考命题高频考点，从政治制度（如中央集权 vs 城邦民主）、经
济模式（农耕经济 vs 资本主义萌芽）、文化思想（儒家传统 vs 人文主义）等维度，运用
唯物史观剖析差异根源与历史影响，培养 “原因——表现——评价”的系统分析能力。
③紧扣教材重点：围绕高考高频，紧扣命题逻辑，对比主题（如洋务运动 vs 明治维新、
工业革命中外影响），结合《选择性必修》理论，梳理教材知识网络，强化重点对比内容的
理解记忆，把握命题人对中外历史联系与差异的考查意图。 
④答题范式规范：遵循高考评分标准，明确对比维度（背景 / 内容 / 影响），结合材料
关键词：分点论述——总结共性差异——提炼规律，注重史论结合，体现历史解释与家国情
怀等核心素养。
前 221 年
稻种植）、青铜时代→
铁器牛耕萌芽
③文化：甲骨文、诸子
百家、《诗经》
河灌溉农业、希腊海外贸
易、罗马奴隶制庄园经济
③文化：象形文字、楔形文
字、荷马史诗、古雅典哲学
地理环境因素分析（选
必2：生产方式与社会
组织）
前221 年- 
5 世纪
①政治：两汉郡县制、
察举制；魏晋九品中正
制
②经济：丝绸之路开
通、盐铁官营、田庄经
济、重农抑商
③文化：儒家独尊、佛
教传入、造纸术发明
①政治：罗马帝国扩张与行
省制；西罗马帝国灭亡（476
年）
②经济：罗马大庄园奴隶
制、地中海贸易网络
③文化：拉丁语传播、基督
教成为国教（392 年）、罗马
法体系
①秦汉帝国与罗马帝国
治理模式对比（选必
1：制度演变）
②佛教传播对中外文化
交流的影响（纲要下：
文明互鉴）
2．5—10 世纪（中古时期）
时段
中国
世界
高考命题关联
5-9 世纪
①政治：南北朝分裂→隋
唐统一；三省六部制、科
举制
②经济：均田制、大运河
开凿、曲辕犁、两税法
③文化：唐诗兴盛、敦煌
莫高窟、玄奘西行、中国
话文化圈
①政治：拜占庭帝国查
士丁尼法典；阿拉伯帝
国崛起（632 年起）
②经济：拜占庭丝绸贸
易、阿拉伯商人
③文化：东正教形成、
阿拉伯数字传播、《一
千零一夜》、佛教传东
南亚
①科举制与中古欧洲贵族
政治对比（选必1：选官制
度）
②陆上丝绸之路与海上香
料贸易的经济模式差异
（选必2：商贸通道）
9-10 世纪
①政治：五代十国分裂；
北宋建立（960 年），二
府三司制、文官通判、崇
文抑武
②经济：交子出现、市镇
兴起、海外贸易繁荣（市
舶司）、商业繁荣
③文化：宋词兴起、活字
印刷术（毕昇）、程朱理
学
①政治：法兰克王国加
洛林王朝；封君封臣制
②经济：庄园经济、农
奴制、城市自治运动
③文化：经院哲学、哥
特式建筑（如巴黎圣母
院奠基，1163 年）
①唐宋变革期的社会流动
性 vs 欧洲封建等级固化
（纲要上：唐宋社会变
化）
②中外货币经济发展对比
（交子 vs 欧洲贵金属货
币）
3．10—15 世纪（跨文明交流加强期）
时段
中国
世界
高考命题关联
10-13 世纪
①政治：南宋偏安；元朝
行省制、宣政院辖西藏
②经济：经济重心南移完
成、棉纺织业（黄道
婆）、海上丝绸之路
③文化：元曲、郭守敬
《授时历》、马可波罗
・
访华（1275 年）
①政治：拜占庭帝国衰落；
蒙古西征（13 世纪）
②经济：威尼斯 / 热那亚
商业共和国、汉萨同盟
③文化：大学兴起（巴黎大
学，1150 年）、《马可波
・
罗游记》
①元朝行省制与欧洲封
建割据对比（选必1：
地方治理）
②蒙古西征对东西方交
流的双重影响（纲要
下：跨洲帝国+选必3）
13-15 世纪
①政治：明朝建立（1368 
年），废丞相设内阁
②经济：郑和下西洋
（1405-1433）、白银货
币化
③文化：王阳明心学、
《永乐大典》、
①政治：英法百年战争
（1337-1453）；英国《大
宪章》
②经济：英国圈地运动萌
芽、佛罗伦萨毛纺织工场
③文化：文艺复兴（但丁
《神曲》，1307 年）、古
腾堡印刷术（1440 年）
①郑和下西洋与新航路
开辟的动机对比（选必 
2：航海技术）
②明代内阁制与英国议
会制萌芽的差异（选必 
1：政治制度）
4．15—18 世纪（近代化前夜）
时段
中国
世界
高考命题关联
15-17 世纪
①政治：明朝张居正改
革；清朝入关（1644 
年）
②经济：资本主义萌芽
（苏州丝织业）、海禁
与隆庆开关（1567）
③文化：李贽、顾炎
武、黄宗羲、《本草纲
目》、利玛窦来华
（1583 年）
①政治：英国资产阶级革命
（1640-1688）；法国路易
十四专制
②经济：新航路开辟（1492 
年起）与殖民扩张、荷
兰"海上马车夫"三角贸易
③文化：莎士比亚戏剧、宗
教改革（马丁
路德，
・
1517）、伽利略近代科学、
①明清海禁政策与欧洲
殖民扩张对比（纲要
下：全球联系初步建
立）
②中西科技发展路径差
异（李时珍 vs 伽利
略，选必 3 ：科技成
就）
17-18 世纪
①政治：清朝军机处设
立（1729 年），君主专
制顶峰
②经济：康乾盛世，人
口膨胀，自然经济占主
导
③文化：乾嘉学派、
《四库全书》、京剧、
西学东渐
①政治：美国独立战争
（1775-1783）；法国大革
命（1789 年）
②经济：工业革命开始
（1765 年珍妮机）、工厂
制度萌芽③文化：启蒙运动
（伏尔泰、卢梭）、牛顿经
典力学、亚当斯密《国富
・
论》
①明清君主专制强化与
西方代议制确立对比
（选必 1：政治制度）
②工业革命前中外经济
模式差异（自然经济 vs 
资本主义萌芽，纲要
下：工业革命背景）
5. 18—20 世纪（冲击与变革）
时段
中国
世界
高考命题关联
18-19 世纪
中期
①政治：鸦片战争（1840 
年）《南京条约》；太平天
国运动
②经济：自然经济解体，洋
务运动（1861-1894）、民族
工业产生
③文化：魏源 "师夷长技"、
科举制废除（1905 年）、严
复译《天演论》
①政治：俄国 1861 年
农奴制改革；日本明治
维新（1868 年）
②经济：第二次工业革
命（1870 年），垄断组
织
③文化：达尔文进化论
（1859 年）、爱迪生电
灯（1879 年）
①洋务运动与明治维新
的成败原因对比（选必 
1：改革与革命）
②两次工业革命对中国
的影响（被动卷入世界
市场，纲要下：工业文
明冲击）
19 世纪末 
- 20 世纪
初
①政治：辛亥革命（1911 
年），中华民国建立；五四
运动（1919 年）、北洋政府
军阀割据参加一战
②经济：民族工业 "短暂春
天"（1914-1918），官僚资
本
③文化：新文化运动（1915 
年起），马克思主义传播，
白话文运动、社会风俗
①政治：第一次世界大
战（1914-1918），俄国
十月革命（1917 年）
②经济：美国成为世界
工业第一（1894 年），
经济危机后金本位制崩
溃
③文化：弗洛伊德心理
学、爱因斯坦相对论
（1905 年）
①中国旧民主主义革命
与新民主主义革命的转
折（五四运动，纲要
上：新民主主义革命开
端）
②一战后国际秩序重构
（凡尔赛-华盛顿体系 
vs 中国山东问题）
6. 两次世界大战期间（1914-1945）
时段
中国
世界
高考命题关联
1914-1939
①政治：国民大革命
（1924-1927），国共十
年对峙；九一八事变局部
侵华（1931 年）
②经济：民族工业曲折发
展、国民政府法币改革
（1935 年）、土地革命
③文化：鲁迅杂文，聂耳
《义勇军进行曲》（1935 
年）、毛泽东思想初步形
成
①政治：苏联社会主义工
业化（1928-1937）；德国
纳粹党上台（1933 年）
②经济：1929-1933 经济
危机，罗斯福新政（1933 
年），国家干预经济、女
性地位提高参与社会工作
③文化：反战主题、好莱
坞电影黄金时代，毕加索
立体主义，凯恩斯主义
（1936 年）、民族民主意
识
①国共两党抗战路线对
比（正面战场 vs 敌后
战场，纲要上：抗日战
争）
②经济危机对中西方影
响差异（中国白银外流 
vs 西方国家干预）
①政治：抗日战争全面爆
发（1937 年），世界反
法西斯同盟（1942 年）
①政治：斯大林格勒战役
（1942-1943），诺曼底登
陆（1944 年）
①中国抗战在世界反法
西斯战争中的地位（选
1939-1945
②经济：战时统制经济，
官僚资本膨胀，豫湘桂大
溃败（1944 年）、民族
工业内迁
③文化：西南联大办学，
《黄河大合唱》（1939 
年），延安整风运动
②经济：美国战时经济繁
荣经济实力与国际地位提
升，欧洲战争破坏与经济
衰退
③文化：原子弹研制（曼
哈顿计划，1945 年）、民
族自觉原则
必1：国家主权与国际
组织）
②二战对全球殖民体系
的冲击（纲要下：亚非
拉民族解放运动）
7. 二战后至今（1945 年至今）
时段
中国
世界
高考命题关联
1945-1970s
①政治：新中国成立
（1949 年），土地改革、
朝鲜战争、三大改造、54
宪法、一边倒、求同存
异、中共八大、文革
（1966-1976）
②经济：计划经济体制，
一五计划（1953-1957），
三线建设
③文化：毛泽东思想、"双
百" 方针，两弹一星
（1964 年原子弹）、
①政治：美苏冷战（1947 
年杜鲁门主义），欧洲共
同体成立（1967 年）、
世界殖民体系逐渐瓦解
②经济：布雷顿森林体
系，日本经济奇迹，第三
次科技革命（计算机，
1946 年）
③文化：摇滚乐
（1950s），阿波罗登月
（1969 年）、民族自觉
原则
①社会主义计划经济 
vs 资本主义市场经济
对比（选必2：经济体
制）
②冷战对中国外交的影
响（一边倒 vs 不结
盟，纲要上：新中国外
交）
1970s-至今
①政治：十一届三中全
会、改革开放（1978 
年），港澳回归
（1997/1999），一带一路
倡议（2013 年）
②经济：经济体制改革与
对外开放、社会主义市场
经济体制，加入 WTO
（2001 年），GDP 世界第
二（2010 年）
③文化：恢复高考（1977 
年），科教兴国、互联网
普及，5G 技术
①政治：东欧剧变与苏联
解体（1991 年），多极
化趋势，俄乌冲突（2022
年）
②经济：经济全球化，亚
太经合组织（1989 
年），数字货币兴起
③文化：信息革命，大数
据时代，TikTok 全球
化，人工智能伦理
①中国特色社会主义道
路与西方发展模式对比
（选必1：国家治理）
②全球化进程中的中外
科技竞争（5Gvs 芯片封
锁，纲要下：科技革命
与全球治理）
中国古代史
易混易错01  对多元一体与华夏认同的认识不够准确。
（1）多元一体：中国境内不同文化、不同民族有独立性，同时又有相似性，汇集成一个主体。
多元：中华文明具有多元性。一体：民族、文化的内聚性。多元聚为一体，一体容纳多元。
“多元一体”既体现了尊重多元、平等和谐，又凸显了高度认同一体，不断同心聚力。注：
世界古代史不同文明只能用“多元”，不能用“一体”。美国也具有多元一体的特色。
（2）华夏认同：①指春秋战国时期，不同封国、民族共同向华夏族靠拢，华夏（中原文化）
作为政治文化实体被周边民族认同，各族同源同祖观念）；②指魏晋南北朝时期，鲜卑族的
北魏皇室追溯黄帝为始祖。③辽夏金学习中华制度、文化，将自己视为华夏的一员；④文化
认同（儒家文化、礼乐文明）；制度认同（汉制））；民族交融。
（3）混淆概念本质：误将“多元一体”等同于简单的民族拼凑，忽视其“多元共生、一体凝
聚”的动态平衡关系；或将“华夏认同”片面理解为汉族文化的单向辐射，忽略各民族文化
对华夏文明的共同塑造。
【命题方向】
01：考题通过地图、出土文物（史前遗址）、文字等多种史料，考查石器时代的特点与分
期；生产力的发展，新石器时代晚期出现私有制、国家、文明产生。
02：早期人类文明的交流等，多种文化遗迹，彼此之间交流频繁，带有对方文化因素；
03：通过文化遗存考查中华文明起源与多元一体的特征。
易混易错02  辨析中国古代早期政治制度。
（1）分封制：又称“封建制度”，即封邦建国，拱卫王室，是西周时期实行的一种具有地方
分权特点的管理制度。（最高执政集团尚未实现权力的高度集中）。
（2）宗法制：用父系血缘关系的亲疏和嫡庶来确定继承关系和名分的制度。
（3）分封制与宗法制辨析：分封制与宗法制是周朝的重要政治制度，体现了其家国一体、注
重血缘宗族的统治特色。从“国”的角度上看即为分封制，从“宗族”或者“家”的角度上
看即为宗法制，宗法制是维系分封制的等级秩序的一种制度保障。
（4）分封制下最高执政集团尚未实现权力的高度集中：①诸侯独立性过强限制了权力的集中。
分封制下，诸侯爵位世袭，在自己领地内有相当大的权力，如设置官员、征派赋税等。②分
封制与宗法制互为表里，宗法血缘关系不能从根本上保证中央与地方的隶属关系。
【命题方向】
01：从国家治理角度考查早期政治制度。（史料中涉及“授民授疆土”“朝觐述职”“等
级森严”等考虑与分封制的关联。涉及“家谱、宗祠、族规”“血缘亲疏”“嫡庶之辨”
“祭祖”“亲属称谓”“落叶归根”“追根认祖”“重男轻女”等信息时先要考虑与宗法制
的关联。）
02：从社会转型角度考查早期政治制度的嬗变。
易混易错03  百家争鸣中也有共鸣，百家争鸣的实质是治国方略的争鸣。
（1）百家争鸣：是诸子百家因各自在治国方略上的主张不同产生思想领域的冲突，其实质是
治国方略的争鸣。实质是社会大变革在意识形态上的反映。
（2）各学派主张虽然各有不同，但也存在共性和内在一致性。以孔子、孟子为代表的儒家尚
“礼乐”和“仁义”，主张以礼治国，以德服人；以老子、庄子为代表的道家主张道法自然，
提倡“无为而治”。以墨子为代表的墨家主张“兼爱”“非攻”，即社会和谐、天下太平。
以韩非子为代表的法家主张“以法治国”，为君主专制、中央集权提供了理论根据，其主张
最受统治者欢迎。但也存在共同之处。如各学派都为统治者提供了一种治理国家、重整社会
秩序的治国方案；具有强烈的托古心态，以古老的传统、先圣先贤的名号，增强本派学说的
权威性；主张立君为民、天下为公等。
【命题方向】百家争鸣及儒家核心思想的形成；思想变革与社会变革的关系。
易混易错04 春秋战国时期生产力发展对土地制度、户籍制度、国家政策、生
产模式等均产生一定影响。
（1）土地制度：生产力提高促进了荒地的开垦，推动了井田制瓦解，使得土地私有制确立。
（2）户籍制度：生产力发展推动小农经济逐渐确立，以家庭为单位的生产模式逐渐确立，推
动了国家户籍与赋税制度的改革。以家户为对象的户籍管理制度逐渐确立起来。
（3）小农经济：以家庭为单位（个体经营）的自给自足的经济形式。春秋战国时期形成，鸦
片战争后开始瓦解。自耕农经济、佃农经济都是属于小农经济。两汉时期的地主田庄经济不
是小农经济（规模更大、多种经营）。但是小农经济、田庄经济、寺院经济都是自然经济。
（自然经济的对立面是商品经济）。
（4）精耕细作：一般指的是以提高土地利用率（垄作法、代田法、稻麦轮种）和提高单位面
积产量（除草、培土、施肥、灌溉、治虫等技术）为目的（追求农业收益的最大化）而采取
的一系列技术措施。精耕细作是传统农业中的综合技术体系，可分为北方旱田和南方水田两
种农业技术体系。
【命题方向】经济与变法运动；小农经济的形成及影响；国家治理与经济发展。
易混易错05 周秦之变——政治文明的转型。
（1）最高权力由分散到集中：由商周天子权力不集中到秦朝专制独裁的皇帝制度。
（2）地方权力由独立到集权：由独立性较强的诸侯分封制到集权于中央的郡县制。
（3）权力执掌由贵族到官僚：由商周时期的世官制到秦朝由皇帝任命的官僚政治。
（4）统治思想由礼治到法制：由重视敬天保民的礼乐思想到以吏为师的法家思想。
（5）根本的改变：大一统多民族封建国家的初步形成：  从名义上的“天下共主”、观念上
的“天下一家”到制度上的大一统，地域上真正的统一，思想上的统一，经济文化层面的统
一，统一多民族封建国家真正形成。
【命题方向】周秦政治制度比较，从分封制到郡县制（权利尚未高度集中到中央集权；从
贵族政治到官僚政治转变）；秦朝制度建立如：中央制度与地方制度的（郡县制的优越性）
等。
易混易错06 辨析：中央集权制与君主专制。
（1）概念不同：①中央集权是一种国家结构形式（相对于地方分权而言），强调中央与地方
的关系，指国家权力集中于中央政府，地方政府在政治、经济、军事等方面服从中央政府的
领导和管理。中央集权强调的是权力结构的垂直集中，目的是维护国家的统一和稳定，提高
行政效率。②君主专制是一种政权组织形式（相对于民主而言），一般指的是皇帝的决策具
有独裁性和专断性，往往通过调整中央行政中枢制度来加强皇权。君主专制强调的是个人权
力的集中，而不一定是行政效率或决策的正确性。
（2）权力分配不同：①中央集权下，地方权力被削弱，中央政府通过各种制度和措施将权力
收归中央，但中央政府内部存在不同部门和机构，权力有一定的分工和制约。②君主专制下，
全国权力高度集中于君主一人手中，君主独断专行，几乎不存在对其权力的有效制约。
（3）发展趋势不同：①中国古代历史上，中央集权总体呈现不断加强的趋势，从秦汉到明清，
中央对地方的控制越来越严密。②君主专制在某些时期也在不断强化，如明清时期废除丞相
制度、设立军机处等，使君主专制达到顶峰，但也存在一些朝代因各种因素出现君主权力受
到一定限制的情况。
【命题方向】
01：古代加强中央集权的措施或中央集权的演变（分封制、郡县制、郡国并行制、行省
制）；古代加强中央集权方式（纵向收权、横向分权、加强对地方官的监察、犬牙交错的地
方行政区划原则）；中央集权制度的优越性（国家力量、边疆防御、国家统一等）等。
02：古代中央行政中枢制度的演变（三公九卿制、中外朝制、尚书台、三省六部制、二府
三司制、内阁、军机处）；君主专制加强的影响（多材料题，明清时期更多起负面作用：阻
碍生产力的发展和社会转型，扼杀了中国跟上世界潮流的机会，埋下了近代中国落后挨打的
伏笔）。
易混易错07  辨析郡国并行制与推恩令
（1）制度目的不同：郡国并行制是汉初为巩固统治，在继承秦朝郡县制的同时分封同姓诸侯
王，企图依靠血缘关系拱卫中央政权。推恩令则是汉武帝为解决郡国并行制导致的王国问题，
加强中央集权而颁布的政策。 
（2）实施效果不同：郡国并行制在初期起到一定稳定作用，但随着诸侯国势力壮大，逐渐形
成地方割据，威胁中央政权，引发“七国之乱”。推恩令则成功削弱了诸侯国势力，使王国
越分越小，无力对抗中央，加强了中央对地方的控制，巩固了大一统局面。
【命题方向】围绕汉代地方政治制度，以郡国并行制与推恩令的对比为切入点，考查制度
的背景、目的、内容及影响。
易混易错08  汉代刺史的权力由监察权向行政权转变。
（1）职能认知错误：易忽视汉代刺史权力转变的阶段性，汉武帝时刺史只有监察权，到东汉
后期才逐渐获得行政权，不能将后期职能提前或混淆不同时期的职能特点。 
（2）影响分析片面：刺史权力转变既在一定程度上加强了地方管理，又因地方势力膨胀为军
阀割据埋下隐患，易只看到加强地方管理的积极一面，而忽略其导致地方割据的消极影响，
或对两方面影响的分析不够全面深入。
【命题方向】通过文字史料呈现刺史制度的发展演变以及对地方政治制度的影响。
易混易错09  儒学发展历程
（1）先秦创立：春秋孔子以“仁”“礼”奠基儒学，战国孟子“仁政”侧重政治理想，荀子 
“仁义”“王道” 融合礼法。易混点在于误将孔子“仁”与孟子“仁政”等同，忽略荀子对
法家思想的吸收，将其简单归为纯儒家代表，且常低估荀子 “性恶论”与孟子“性善论” 
的差异对后世儒学发展的不同影响。 
（2）秦朝受抑：秦始皇 “焚书坑儒”重创儒学，但易误解为儒家思想被彻底禁绝，忽略部
分儒生仍在私下传承经典；也易将“焚书坑儒”与后世文化专制简单类比，忽视其特定历史
背景（如儒法思想冲突、儒生反对郡县制）。
（1）汉代独尊：董仲舒糅合阴阳五行、法家思想，构建“天人感应”“三纲五常”体系。易
错点在于混淆先秦儒学与新儒学，以为董仲舒完全继承孔子思想；或误认为汉武帝独尊儒术
后，其他学派销声匿迹，忽视其实际采取外儒内法、阴阳五行杂糅的治国策略。 
（4）魏晋隋唐融合：此阶段儒学受佛道冲击，出现三教合一趋势，但易误认为儒学在此期间
丧失主导地位。实际儒学仍是官方正统，且儒者对佛道思想的吸收是有选择性的，并非全盘
接受，同时也易忽略三教在哲学思辨层面的差异，如儒家重伦理，佛道重出世与修行。
（5）宋明理学：理学主张“格物致知”探究天理，心学强调“心即理”向内求。常见误区是
将二者混为一谈，忽略理学的客观认知路径与心学的主观唯心倾向；还易错认为朱熹是理学
唯一代表，忽视程颢、程颐等奠基者的贡献，或误将王阳明心学等同于佛教禅宗。
（6）明清批判继承：黄宗羲、顾炎武等批判君主专制、倡导经世致用，易被误解为否定儒学。
实则他们仍以儒家民本、仁政思想为根基，只是对僵化的理学进行修正；也易忽视其思想局
限性，如未跳出封建制度框架，未形成近代民主启蒙思想体系。明清之际的进步思想未推动
社会转型，但启发了近代的民主思想。
【命题方向】
01 考查不同时期儒学代表人物的思想主张；探讨儒学与古代政治制度的相互影响；运用唯
物史观，从不同角度分析儒学的历史地位、时代价值和局限性。
02 明清之际的进步思想的背景、影响（认识）；代表人物及观点（对观点的分析理解、观
点反映的时代特征）；中西对比，与西方文艺复兴、启蒙运动的比较。
易混易错10 租佃制，以及租佃制发展一定程度上有利于商品经济的发展和社会
阶层流动。
（1）含义：地主把土地租给无地或少地的农民，收取地租（实物地租或货币地租）作为收益，
这种土地经营方式称为租佃制。在这种经营模式下，地主与佃农形成租佃关系（契约形式、
人身依附关系减弱或较少受到契约关系以外的人身束缚）。
（2）发展及影响：租佃制战国时期产生，汉代较普遍，宋代已经成为仅次于自耕农形式的重
要经营方式。考察租佃制的原因（土地兼并、人地矛盾）和影响（农业发展、商品经济、人
身依附关系减弱）。宋朝社会与前代相比，出现了一些重要的新变化，包括门第观念的淡化
（取士不问家世，婚姻不问阀阅），社会流动加强；社会成员身份趋于平等（贱民减少和人
身依附关系减弱）、国家对社会的控制相对松弛（土地交易的开放和百姓日常生活的相对自
由）。明清时期，成为农村经济中的主要形式。
【命题方向】考察租佃制的原因、表现（新情境材料）和影响。
易混易错11  三国两晋南北朝时期分裂割据中孕育着统一的因素
（1）政治上，局部统一政权不断出现，且各政权均以华夏正统自居，政治制度相互借鉴融合；
（2）经济上，北方经济恢复发展，江南地区得到大规模开发，南北经济趋向平衡，为隋唐统
一局面的出现创造了条件
（3）民族关系上，北方少数民族内迁与汉族深度交融，南方少数民族也加速与汉族融合，华
夏认同不断增强；
（4）文化上，儒学的正统地位虽受冲击但仍发挥凝聚作用，文化交流频繁，共同的文化心理
逐渐强化，这些都为后来的统一奠定了坚实基础。特别是北魏孝文帝改革，加速了北方民族
交融，民族矛盾缓和，产生强大的民族凝聚力和向心力。
【命题方向】
01 分析政治、经济、民族、文化等方面的具体现象，判断其对统一趋势的推动作用；分析
统一因素的相互作用；
02 思考该时期分裂与融合的历史对当今国家统一、民族团结、文化传承等方面的启示，考
查考生对历史问题的深度思考和知识迁移能力。
易混易错12  唐朝后期的藩镇延续了唐王朝的统治。
（1）军事力量的双重作用：藩镇拥有强大的军事力量，常被误解为单纯的分裂因素。实际上，
唐朝后期中央政府军事力量衰微，藩镇军队在抵御外侮方面有一定作用。例如，一些边境藩
镇在防御吐蕃、回纥等外敌入侵时，起到了保卫边疆的作用，维持了唐朝疆域的基本稳定，
从这个角度看，对延续唐朝统治有一定意义。
（2）经济支撑与地方割据：忽略藩镇在经济上对唐朝的支持。唐朝后期，江南地区藩镇在经
济上较为发达，它们通过向中央缴纳赋税，为朝廷提供了重要的财政收入，支撑着唐王朝的
运转。另一方面，很多藩镇在地方上拥有经济自主权，控制着当地的财政、税收等，形成了
地方割据势力，削弱了中央对地方经济的控制。这是一个看似矛盾却同时存在现象，容易混
淆。
【命题方向】结合具体史实，辩证分析唐朝后期藩镇在军事防御、经济供给等方面对唐王朝
统治延续的双重影响，考查历史解释与唯物史观的运用能力。
易混易错13 重心南移的过程中，以及在南移过程中对南方的开发具有不平衡性
（1）经济重心南移历程：指中国古代经济空间格局的演变，即由黄河中下游地区（如秦汉时
期关中地区是经济重心）向东南地区转移。魏晋南北朝时期，南方得到初步开发，为经济重
心南移奠定基础，，田庄经济和寺院经济占有重要地位；唐朝安史之乱后经济重心开始南移，
南方经济发展水平逐渐超过北方。北宋在经济上对南方依赖明显，户口南多北少的格局也已
定型。南宋时期，经济重心南移完成。长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓。
元明清时期，南北经济差距继续扩大。
（2）地区之间的不平衡性是中国古代经济发展的一个显著特点。中国古代经济重心的南移是
一个渐进的变化过程，在这个过程中，对南方的开发也具有不平衡性。一般而言，太湖流域
及其他江湖平原地理环境较为优越，迁入人口较多，政府支持力度也较大，而闽、粤、桂等
地区山地、丘陵相对较多，迁入人口较少，政府的政策支持相对不足，这就决定了南方地区
的发展具有明显的不平衡性。
（3）经济重心南移考原因、表现和影响：原因（如北方多战乱；北民南迁带来先进生产技术、
工具、劳动力；南方社会相对稳定、北方自然环境的过度开发、南方自然环境相对优越等）；
经济重心南移的表现：粮食（南方成为重要农业生产区、产粮区）；户口（南多北少）；财
政（依赖南方，元朝重新开通运河和发展长途海运的目的就是为了运输江南的粮食和财赋）；
影响（明清政治中心与经济重心相对分离）。
【命题方向】经济重心南移原因、表现、影响；经济重心南移与交通（大运河）。
易混易错14 宋元时期政治制度
（1）宋代加强中央集权的措施理解片面：容易只看到宋代通过收精兵、削实权、制钱谷等措
施加强了中央集权，却忽视了这些措施带来的负面影响，如造成了 “冗官、冗兵、冗费” 
的局面，导致国家财政负担沉重，军队战斗力下降等问题。 
（2）对元代行省制度的权力认识不准确：易错认为行省拥有绝对的自主权，实际上行省虽然
拥有经济、军事等大权，但行使权力时受到中央的节制。行省制度便利了中央对地方的管理，
加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。 
（3）混淆宋元时期的监察制度：宋代有御史台等监察机构，负责监督官员，但容易忽视其在
实际运行中受到皇权等因素的制约。元代御史台不仅 “纠察百官善恶”，还能 “政治得
失”，在监察方面有重要作用，且监察体系较为完善。两者在监察范围、权力大小等方面有
所不同，容易混淆。
【命题方向】
01 常考查宋初在军事、行政、财政等方面的具体举措及影响；以材料题形式呈现相关历史
文献，让学生分析宋代中枢机构的运行机制和特点；
02 命题可能会结合民族融合的背景，考查这些少数民族政权政治制度的创新及其对多民族
国家发展的影响。
03 从时空角度梳理宋元时期政治制度的演变历程，理解其在历史发展中的地位和作用。
易混易错15  宋与辽、西夏、金政权对峙，不等于双方没有经济文化交流。
（1）经济交流：宋在辽、金等边界地区设置榷场进行互市贸易，榷场还专门设置官员对贸易
进行规范，这一时期的民间贸易也相当活跃，促进了各政权之间的交流。
（2）文化交流：经济的交流势必会带动文化的交流与传播，宋与辽、西夏、金等政权的文化
交流主要体现在儒家思想方面，同时中原地区的诗歌、绘画等对辽、西夏、金等地区的文化
也产生一定影响，不同政权之间文化的交流对中华文化的发展产生了深远的影响。
【命题方向】
01 从政治、经济角度考查榷场贸易等形式与特点，以及双方经济相互依存关系及其对政治
关系的影响；
  02 从文化传播，考查宋与辽、西夏、金之间文化元素的相互传播，如儒家文化在辽、西夏、
金政权统治区域的传播与影响。同时，关注文化融合的表现，如辽、西夏、金在文字创造、
政治制度文化等方面对汉族文化的吸收与创新，以及这种文化融合对中华民族文化发展的意
义，以论述题的形式让考生探讨文化交流在民族融合过程中的作用。
易混易错16  古代中国的“镇”
（1）军事据点：在古代，镇最初主要是作为军事据点而存在的。它通常设立在边境地区或战
略要地，驻扎军队，用于防御外敌入侵、保卫边疆安全以及维护地方治安。例如，唐朝在边
境地区设立了许多军镇，像安西四镇等，这些镇在军事防御方面发挥了重要作用。 
（2）县下行政单位：随着时间的推移，镇逐渐演变为一种县以下的行政单位。其规模一般小
于县，但具有一定的行政管理职能，负责管理当地的户籍、赋税、治安等事务。例如，宋代
在经济较为发达的地区设置了许多镇，作为基层行政机构，加强对地方的管理。 在分析唐代
军镇和宋代镇的性质时，可能会忽略唐代军镇的军事色彩更浓，而宋代镇的行政职能相对更
突出这一差异。
（3）商业聚落：在经济发展的过程中，一些交通便利、商业繁荣的地方也形成了镇。这些镇
以商业活动为主要特点，有众多的店铺、集市，是地区性的商业中心。如明清时期的景德镇、
佛山镇、汉口镇、朱仙镇等，因陶瓷、冶铁、商业贸易等而闻名，成为重要的商业聚落。在
研究明清时期的城镇发展时，可能会把一些因商业繁荣而兴起的镇与普通行政镇的发展模式
混为一谈，没有充分认识到商业镇在经济结构和发展动力方面的独特性。
（4）不同历史时期 “镇” 的变化：“镇” 的含义和功能在不同历史时期是不断变化的。
从最初的军事据点，到后来的行政单位和商业聚落，其规模、性质、作用都有所不同。如果
不了解这些历史演变，就容易用固定的观念去理解不同时期的 “镇”。例如，认为古代的 
“镇” 一直都是商业发达的地方，而忽略了其在早期主要是军事或行政性质的事实。
【命题方向】
  01 以选择题形式，给出关于古代 “镇” 的不同描述或历史场景，要求考生判断其体现的
是军事据点、县下行政单位还是商业聚落的含义，考查对 “镇” 不同概念的准确理解。
  02 综合考查 “镇” 与周边城市、乡村的关系，以及在区域经济、文化交流中的作用，如
以某一地区的市镇网络为例，考查 “镇” 在区域社会经济体系中的地位和功能，培养考生
的综合分析能力和整体历史观。
易混易错17 中国古代人身依附关系（赋税、户籍等）的发展
（1）先秦时期：井田制下，庶民集体耕种公田与私田，对贵族存在极强的人身依附关系，需
为贵族提供劳役与贡赋。易错点：将庶民与土地的关系等同于后世农民与地主的关系，实则
前者是基于分封制下的等级依附，与封建租佃关系不同。
（2）秦汉时期：推行编户齐民制度，百姓被纳入国家户籍体系，需承担田租、算赋、口赋等
赋税，还要服徭役与兵役，这使得百姓对国家的人身依附关系极为紧密。易错点：不能简单
认为秦汉时期百姓的赋税负担全部来自土地，算赋、口赋等，人头税的存在强化了百姓对国
家的人身依附。
（3）魏晋南北朝时期：战乱频仍，世家大族势力膨胀，大量农民沦为部曲、佃客，转而依附
于世家大族，承担耕种土地与军事义务，对世家大族的依附程度远超对国家的依附。这一时
期国家户籍制度因战乱遭到严重破坏，人口隐匿现象普遍。易错点：将此时农民对世家大族
的依附关系与国家对百姓的控制关系割裂或混淆，实际上，世家大族势力的壮大削弱了国家
直接控制的人口与赋税来源，折射出中央集权的弱化。
（4）隋唐时期：前期实行均田制与租庸调制，农民获授土地，向国家缴纳赋税和服徭役，相
比魏晋南北朝，人身依附关系有所松弛。但要注意，租庸调制下以人丁为主的征税标准，仍
使农民与土地存在一定程度的紧密联系。唐朝中期，均田制瓦解，两税法推行，以资产为征
税标准取代人丁，这是人身依附关系松弛的重要转折。易错点：认为两税法实施后农民就完
全摆脱了土地束缚，实则只是相对减轻了对土地的依赖，土地仍是重要的征税依据之一。
（5）宋元时期：宋代募兵制减轻百姓兵役负担，租佃关系盛行，农民与地主以契约确定关系，
对地主的人身依附关系明显减弱。然而，不能错误认为宋代农民的经济负担就此减轻，土地
兼并严重，农民需缴纳高额田租。元朝推行诸色户计，不同户籍承担不同赋役，人身依附关
系呈现多样化。易错点：诸色户计制度下部分特殊户籍如匠户，其世袭的职业特点易被误解
为对国家的人身依附程度加深，实际上元代商品经济发展使匠户也有一定的经济活动空间。
（6）明清时期：明朝一条鞭法将田赋、徭役等杂征合并征银，按亩折算缴纳，进一步弱化农
民与土地的关联，国家对农民的人身控制随之减弱。但要注意，一条鞭法在实施过程中，因
地方执行差异，部分地区仍存在按人丁摊派赋税的情况。清朝摊丁入亩废除人头税，标志着
农民对国家的人身依附关系大幅松弛。易错点：将摊丁入亩后农民的处境理想化，忽视地主
阶级仍会通过土地兼并等方式加重农民负担，人身依附关系只是在国家层面得到极大缓解。
【命题方向】
  01 选择题：聚焦制度细节、异同及影响。或给出制度内容选名称，或对比不同制度对人身
依附关系的异同，或通过现象分析人身依附关系变化趋势，考查对核心知识的精准把握。
  02 材料题：围绕材料解读与知识运用。一是依据材料概括某时期人身依附关系特点；二是
结合材料和所学分析关系变化原因、探讨制度变革对人身依附关系的影响。
易混易错18  户籍制度不只服务于赋役征收，还有维护社会治安等功能。
（1）户籍制度职能：古代政府管理户籍主要是为了掌握人口变动情况，发展生产，保证赋役
征发，增加政府财政收入。中国古代的户籍制度不仅是国家对百姓进行经济上和人身上控制
的重要途径，同时在一定程度上还有效地遏制了地方分裂势力，减少了封建割据战争的发生，
为封建社会经济的发展提供了比较安定的政治环境，在客观方面促进了社会经济的发展。
（2）户籍制度局限性：将百姓的活动严格限定，加深了小农经济社会的封闭性，严重地影响
了社会经济的进一步发展。
（3）户籍制度特点：地域性；等级性；世袭性；社会治安职能。
（4）户籍制度演变趋势：户籍制度逐渐与土地制度、赋税制度分离，户籍制度的财政功能逐
渐减弱。随着社会经济的发展，赋役制度逐渐从以人头税为主转向以财产税为主，封建国家
对人身控制逐渐减弱。
（5）户籍制度与基层治理：乡、里作为中国古代县以下的基层管理单位，承担基层户籍管理
与社会治安的双重职责，有利于提高国家治理能力，维护社会稳定，巩固统治。
【命题方向】中国古代赋役征发与籍制度；古代中国户籍与基层治理；户籍与人身依附关系。
易混易错19  经济政策对商业发展的影响
（1）先秦至秦汉—重农抑商初起：先秦重农抑商思想萌芽，秦汉成重要政策，限制商人地位
与经营。但秦朝统一货币度量衡、汉朝开通丝绸之路，推动商业发展，避免误认为此阶段商
业完全停滞。
（2）隋唐—政策延续下的商业繁荣：隋唐延续重农抑商，却推行开明对外政策并开通大运河。
虽长安坊市有严格时空限制，商业仍繁荣。不能将市坊制度简单等同于商业受限，政策限制
与促进并存。
（3）宋元—政策松动与商业高峰：宋元重农抑商松动，商业环境宽松。宋朝打破坊市界限、
出现交子，元朝推行纸币、交通发达。商业繁荣是政策、技术、交通等多因素共同作用，不
可单一归因政策。
（4）明清—政策收紧与商业曲折：明清强化重农抑商，推行海禁与闭关锁国。需分清海禁禁
民间私商、官方朝贡仍存，闭关锁国近乎全面封闭。政策阻碍海外贸易与资本主义萌芽，但
国内商帮兴起，商业并非完全停滞。
（5）中国封建社会商人的权益受到一定保护：在中国封建社会里，由于统治者推行重农抑商
政策，商人的社会地位比较低，但这并不意味着商人的权益不受保护，实际上，各级政府是
不能随意向商人征收苛捐杂税的。
【命题方向】
  01 对比“重农抑商” 在不同朝代的差异（如秦汉严格管控vs 宋元相对松动），辨析政策
执行力度与商业实际发展的关系。通过史料实证，要求考生从古代文献、经济数据中提取信
息，论证经济政策与商业发展的互动关系。
02 以开放题形式，让考生结合当代经济政策，对比分析古代政策的历史经验与现实启示，
考查历史迁移能力。
易混易错20 古代中国重道轻器，但许多科技成就是在国家支持下取得的。
（1）国家力量与古代科技：古代中国重道轻器，这并不利于科技的发展，但是统治者并没有
禁止科技的发展，反而出台相关政策，在天文、农学、军事等方面鼓励创新，另外，有些科
学家本身就是政府官员，他们也往往利用国家力量来推动科学研究。
（2）古代科技：西汉前期有纸张，东汉蔡伦又改良。隋唐雕版印刷术，宋代活字威名扬。一
不小心炼火药，唐末军事试锋芒。北宋抵御辽夏金，此物派上大用场。指南仪器初司南，宋
代指针助远航。四大发明传欧洲，封建主义被埋葬。中国古代科技发展的特点：重应用性强，
轻规律；重典籍整理与经验总结，缺少实验；主要服务于封建农业经济的发展需要，缺乏将
科技转化为生产力并推动科技进一步发展的意识；主要集中在与农业有关的农学、天文历法
及医学等领域。
【命题方向】
01 中国古代科技成果；中国古代的科学技术特点；中国古代科技对世界的影响；
02 从热点角度看，要注意中国古代科技成就与现代科技相关的因素。
易混易错21  中国古代对外关系与贸易发展
（1）秦汉：丝绸之路开辟，对外贸易以丝绸、漆器等商品交换为主，民间与官方贸易并行。
易错点：易将此时贸易完全等同于朝贡贸易，实则早期对外交流经济属性更强，政治象征意
义较弱，朝贡体系尚未成熟。
（2）隋唐：对外交往频繁，长安成为国际大都会，朝贡贸易初现规模，周边国家遣使来朝，
唐朝以丰厚赏赐回馈。易混点：易混淆朝贡贸易与民间贸易的界限，此时朝贡贸易虽具政治
色彩，但民间商业往来依旧活跃，且朝贡物品与赏赐并非完全不对等，其中包含文化交流因
素。
（3）宋元：海上贸易达到鼎盛，指南针应用、造船技术进步推动商业发展，官方鼓励海外贸
易，设立市舶司管理。误区：有人认为宋元时期朝贡贸易消失，实际上朝贡仍存，只是商业
利益主导的对外贸易更为突出，两者并行，且宗藩关系相对松散，政治依附性弱于明清。
（4）明清：朝贡贸易制度化，建立严格的宗藩体系，周边藩属国定期朝贡，中国以“天朝上
国”姿态厚赐藩国，经济利益服从政治权威。易混易错：其一，易将朝贡贸易的“厚往薄
来” 简单归结为经济损失，忽视其维护政治秩序、宣扬国威的深层意图；其二，混淆海禁政
策与朝贡贸易，海禁限制民间私人贸易，而朝贡贸易作为官方对外通道仍在运行；其三，误
将宗藩体系视为现代国际关系，实则藩属国内政自主，仅在礼仪、政治象征上承认中国宗主
地位 。
（5）对外关系与对外贸易以及文化交流同步进行（以和平方为主）：秦汉时期，陶瓷和丝织
品传到西方，同时佛教传入中国；唐朝时中国和日本、新罗、印度的交往主要是经济、文化
交流；宋代对外交往主要以海外贸易为主，同时中国科技外传；明清从国外引进大量农作物。
和平：汉朝丝绸之路，进行经济、文化交流；唐朝以经济、文化交流为主；宋代海外贸易。
战争：戚继光抗击倭寇、郑成功赶走荷兰殖民者收复台湾、康熙皇帝组织雅克萨之战抗击沙
俄入侵。
【命题方向】
01 政策与制度；贸易路线与商品；不同时期横向、纵向比较；
02 将中国古代对外关系和贸易置于世界历史的大背景下（一带一路），考查考生对全球视
野下文明交流与互动的理解，培养考生的国际视野和综合素养。
易混易错22  明清经济社会领域新变化，与时代环境的变化。
（1）明清经济社会新现象：
①地区性商业市镇形成；地域分工明显，农产品商品化程度提高；
②明朝中后期，东南地区手工业部门产生资本主义萌芽。资本主义萌芽产生并缓慢发展，
标志着新的生产关系出现；
③大宗白银交易盛行；金融体制创新，票号、钱庄盛行；
④出现地域性的商人群体——商帮。行会性经济组织涌现；
⑤政府对人身依附关系的控制逐渐减弱，人口迅猛增长；
⑥国内外移民现象突出；逐利崇商，拜金主义的社会风气逐渐形成。
（2）原因：①商品经济的不断发展与繁荣是根本推动力；②西欧用大量从美洲掠夺的白银换
取中国的商品；③自然经济占主体的封建经济，对外贸易长期出超；④明朝的“一条鞭法”
和清朝的“摊丁入亩”，调节了政府与劳动者的关系。
（3）结果：推动社会经济（资本主义萌芽）、思想（黄宗羲“工商皆本”）、文化（文学戏
曲）的发展；但仍然是自己自己的小农经济，专制和闭关锁国阻碍社会发展，未推动社会转
型。
【命题方向】
01 明清经济社会领域新变化；明清时期的中西对比；明清时期的社会转型问题；
02 从唯物史观的角度，分析经济社会新变化与时代环境之间的相互关系，理解明清时期中
国在世界历史发展进程中的地位与走向，以及这些变化对中国近代化进程的深远影响。
易混易错23  对西学东渐的认识仅停留在明清时期；与中学西传易混淆。
（1）对西学东渐认识局限于明清时期的问题：
01 西学东渐虽在明清时期有突出表现，如利玛窦等传教士带来西方的天文、地理、数学等
知识，但这并非其唯一阶段，且影响有限，未推动明清社会转型。
02 晚清时期，随着列强侵略，西学东渐规模更大、内容更广泛，从器物层面逐渐深入到制
度和思想层面，对中国近代化进程产生深远影响。如果仅将西学东渐的认识停留在明清时期，
就会忽略近代中国在面对西方列强冲击时，主动学习西方以图自强的重要历史阶段，无法全
面理解西学对中国社会从传统向近代转型所起的推动作用。 
（2）西学东渐与中学西传易混淆的问题 ：
01 传播主体与目的：西学东渐主要是西方传教士、商人、学者等为了传播宗教、拓展贸易
或进行文化交流而将西方知识传入中国，其目的较为多样，包括宗教传播和文化渗透等。而
中学西传主要是通过来华的外国人、中国的外交使节、留学生等，将中国的传统文化、科技、
艺术等介绍到西方，目的多是出于对中国文化的好奇与欣赏，或是为了让西方更好地了解中
国。 
02 传播内容：西学东渐的内容以西方的科学技术、宗教文化、政治制度等为主，例如西方
的天文学、数学、医学知识以及基督教教义等。中学西传的内容则主要是中国的儒家思想、
古典文学、传统艺术（如绘画、瓷器、丝绸等工艺艺术）、科技发明（如四大发明等）。 
03 影响：西学东渐对中国的影响是多方面的，促使中国传统学术的转型，推动了近代科学
在中国的发展，对传统的思想观念、社会习俗等也产生了冲击，加速了中国的近代化进程。
中学西传对西方的影响主要体现在文化方面，为西方启蒙思想家提供了思想资源，如伏尔泰
等曾借鉴中国儒家思想来批判欧洲的封建制度；同时，中国的艺术风格和工艺技术也在西方
引发了 “中国热”，影响了西方的艺术创作和生活方式。但中学西传并未像西学东渐那样从
根本上改变西方社会的发展进程。
【命题方向】
01 明末清初西学东渐对中国社会的影响；古代科技的中西对比；中国思想对于欧洲文化
（启蒙运动）的影响；近代西学东渐背景、过程和影响；
02 将西学东渐置于全球史的视野下，考查新航路开辟、西方殖民扩张等时代背景对文化交
流的影响，以及西学东渐在中国与世界联系日益紧密过程中的地位和作用。
易混易错24  不同文学体裁在反映时代特征和史料价值上的异同与易错易混
（1）相同点 
01 反映时代性：各类体裁均植根于特定时代，能展现当时社会风貌、思想观念，像唐诗宋
词皆蕴含着对应朝代的文化特质。 
02 具备史料性：都可为历史研究提供线索，补充正史细节，如《红楼梦》虽为小说，却能
呈现清代贵族生活图景。  
（2）不同点 
01 诗歌：以抒情言志折射时代精神，可用于研究文化与文人心态，但易因主观情感和艺术
夸张，误将诗意描写当作史实。 
02 史传文学：系统呈现时代政治军事状况，史料权威，但易受作者立场影响，如《史记》
对人物评价带有司马迁个人价值取向，需甄别。 
03 小说：虚构情节反映社会百态，可提供风俗素材，但常将虚构情节与真实历史混淆，如
《三国演义》部分情节与史实有出入 。 
04 戏曲：融合艺术元素展现社会生活，利于研究文化娱乐，但舞台表演的夸张化易掩盖真
实历史信息。 
05 神话传说：体现远古思维与信仰，蕴含文明起源线索，但常将神话故事等同于真实历史，
如盘古开天是创世想象，并非真实事件。  
（3）易错易混点 
01 体裁功能混淆：将小说、神话的虚构性与史传文学的纪实性混为一谈，直接引用小说情
节佐证历史，忽视其文学创作本质。 
02 主观与客观误判：忽略诗歌、戏曲中作者主观情感渲染，将艺术化表达当作客观历史描
述，如误将李贺奇幻诗句作现实场景记录。 
03 史料价值错估：过度贬低神话传说的史料价值，或高估小说、戏曲的真实性，未结合多
类史料交叉验证，导致历史认知偏差。
【命题方向】
01 文学与时代互鉴：考查对不同文学体裁（诗歌、小说、史传等）如何反映时代特征（社
会、政治、文化风貌）的理解，以及分析文学作品在特定时代背景下的形成与演变，要求结
合具体作品剖析时代对文学的塑造作用。
02 史料价值辨析：聚焦文学作品的史料价值评估，涉及诗歌、神话等体裁所含历史信息的
提取，考查考生对作品虚实的甄别能力，以及如何将文学史料与其他史料相互印证，辩证看
待其在历史研究中的意义与局限。
中国近代史
易混易错25 辨析：旧民主主义革命、新民主主义革命、新民主主义思想、新民
主主义经济及新民主主义社会。  
（1）旧民主主义革（1840 年鸦片战争—1919 年五四运动）：资产阶级领导。革命目标：旨
在推翻封建专制统治，建立资产阶级共和国，发展资本主义。但由于资产阶级的软弱性和妥
协性，未能彻底完成反帝反封建的任务。  
（2）新民主主义革命（1919 年五四运动—1949 年新中国成立）：无产阶级及其政党中国共
产党领导。以马克思主义为指导，团结一切可以团结的力量，建立广泛的统一战线，通过武
装斗争等形式，推翻了 “三座大山”，实现了民族独立和人民解放。  
（3）新民主主义思想：是中国共产党在领导新民主主义革命过程中形成的一系列理论和思想
体系。包括对中国革命的性质、任务、动力、对象、步骤等方面的系统阐述，是马克思主义
中国化的重要成果，为新民主主义革命提供了理论指导。  
（4）新民主主义经济：是新民主主义革命时期的经济形态。它由国营经济、合作社经济、私
人资本主义经济、个体经济和国家资本主义经济等多种经济成分构成。其中国营经济处于领
导地位，旨在通过多种经济成分共同发展，为新民主主义革命和建设服务，同时为向社会主
义经济过渡创造条件。  
（5）新民主主义社会：是介于半殖民地半封建社会和社会主义社会之间的过渡性社会。新中
国成立后，进入新民主主义社会，在政治上实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民
民主专政；在经济上实行多种经济成分并存的经济制度；在文化上实行马克思主义指导下的
民族的、科学的、大众的文化。其主要任务是继续完成新民主主义革命的遗留任务，同时进
行社会主义改造，逐步向社会主义社会过渡。  
（6）总的来说：旧民主主义革命和新民主主义革命是中国近代革命的不同阶段；新民主主义
思想为新民主主义革命和社会建设提供理论支撑；新民主主义经济是新民主主义社会的经济
基础；新民主主义社会是向社会主义过渡的特定历史阶段，它们共同构成了中国从半殖民地
半封【命题方向】
01 聚焦旧民主主义革命到新民主主义革命的转变历程，包括关键事件、阶段特征及发展脉
络，以及新民主主义相关概念在不同时期的演变。
02 现实联系思考：引导考生思考新民主主义时期的历史经验对当今社会发展的启示，如奋
斗精神传承、经济建设借鉴及对中国特色社会主义道路探索的意义。
易混易错26 “半殖民地半封建社会”的全面认识。
（1）半殖民地半封建社会是近代中国的特殊社会形态：政治上，国家主权部分丧失，受列强
控制，同时封建统治依然存在。经济上，自然经济渐趋解体，封建剥削制度仍占主导，资本
主义因素有所发展但力量薄弱。这一社会形态是列强侵略与中国封建制度相结合的产物，给
中国人民带来深重灾难，也激发了民族觉醒与反抗精神，促使各阶层不断探索救亡图存之路。
（2）将 “半殖民地半封建” 视为一种过渡性质的社会形态：虽然半殖民地半封建社会是中
国从传统封建社会向现代社会转变的过渡阶段，但它具有自身独特的社会性质和特征，并非
简单的过渡形态。在这一时期，中国社会有其特定的政治、经济、文化结构和矛盾运动，不
能将其仅仅看作是一个短暂的、不稳定的过渡状态而忽视其复杂性和特殊性。
（3）忽视半殖民地半封建社会中中国社会内部的变化和进步因素：在半殖民地半封建社会，
虽然中国面临着诸多苦难和压迫，但也孕育着一些进步因素，如民族资本主义的发展、新的
阶级力量的成长、思想文化的变革等。这些因素在不断积累和发展，推动着中国社会逐渐向
近代化迈进，不能因为中国处于半殖民地半封建社会就忽视这些积极的变化和发展趋势。
【命题方向】
01 考查对 “半殖民地半封建社会” 概念的精准认知，包括其政治、经济、主权等方面的
特征。
02 聚焦列强侵华战争及不平等条约，考查中国沦为半殖民地半封建社会的过程与阶段特点。
探讨半殖民地半封建社会对中国历史发展的影响，以及从中汲取的经验教训。
易混易错27  近代史的开端是鸦片战争，近代化的开端是洋务运动。
（1）鸦片战争是中国近代史开端：鸦片战争后，中国主权从独立完整变为遭到破坏，由封建
自然经济逐步沦为半殖民地半封建社会，社会主要矛盾与革命任务也发生转变，标志着中国
进入旧民主主义革命时期，因此是中国近代史的开端。 •
（2）洋务运动是中国近代化开端：洋务运动期间，通过引进西方技术设备创办近代工业，开
启经济近代化；组建近代海陆军，推动军事近代化；创办新式学堂、派遣留学生，促进教育
近代化；“中体西用” 思想冲击传统观念，利于思想近代化，所以是中国近代化的开端。
【命题方向】
01 鸦片战争：考查战争爆发的必然性；涉及战争中的重要战役、不平等条约的内容及影响。
02 洋务运动：兴起背景与目的；主要内容与实践；近代化影响与评价，客观评价洋务运动
在中国近代化进程中的地位和作用。
易混易错28  正确理解鸦片战争前后中国的外交的变化以及中国外交近代化。
（1）鸦片战争前—朝贡外交：中国在外交上是传统的宗藩体制，天朝上国观念浓厚；缺乏近
代外交理念和主权意识。
（2）鸦片战争后—不平等条约：中国外交向近代条约体制转变，天朝上国观念有所改变，同
时主权意识有所增强。
（3）近代中国外交近代化（1840—1949）：
01 晚清时期（1840 年 -—1912 年）：鸦片战争后传统朝贡外交体系瓦解，1861 年设总理
衙门，外交开始近代化，但因战败签诸多不平等条约，外交被动屈辱。易混易错：总理衙门
与外务部，前者是适应列强侵略设的近代首个外交机构，后者由前者改组，地位更突出；不
同不平等条约的内容、影响。《南京条约》开启不平等条约先河，《马关条约》标志列强侵
略方式转变，《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会。  
02 北洋政府时期（1912 年—1928 年）：外务部改为外交部，一战中中国参战，战后巴黎和
会外交失败引发五四运动，也有与苏联建交等尝试。易混易错：易高估或低估北洋政府外交
成果，其外交受列强制约，难以根本维护主权。巴黎和会外交失败原因复杂，不能仅归咎于
北洋政府软弱，还涉及国际格局等因素。  
03 南京国民政府时期（1928 年—1949 年）：开展改订新约运动，关税自主有成果，废除领
事裁判权进展有限。抗战时中国是反法西斯同盟重要成员，国际地位提高，战后成为联合国
安理会常任理事国。易混易错：评价改订新约运动易片面，它有一定成果但未根本改变中国
外交地位。中国抗战时国际地位提高是中国人民奋战与国际形势变化共同作用的结果，不能
单纯归功于南京国民政府，且战后中国在国际事务中仍受列强制约。
【命题方向】考题通过近代不同时期的史料，如清政府外交态度转变，不平等条约、外交机
构的演变、外交政策与国际格局、人物与外交、外交与社会变迁等角度，考察近代中国从
“朝贡外交”到“不平等条约外交”的阵痛与转变，是高考高频考点之一。
易混易错29  晚清时期清政府中央集权衰落是逐步的，不是突然瓦解的。
（1）衰落过程：
①军事方面：太平天国运动时，地方团练如湘军、淮军崛起，军权由中央下放到地方。 
②财政方面：为筹军费，地方开征厘金等，地方督抚掌握更多财政收入，中央财政权削弱。
 
③人事方面：清政府赋予地方督抚更多人事权，地方形成自己的官僚体系。 
④外部冲击：列强通过不平等条约侵夺主权，划分势力范围，破坏中央集权统治基础。  
（2）易混易错点： 
①易误认地方势力兴起使中央完全失控，实则中央在一定程度上仍对地方有影响力。 
②易混淆中央集权衰落与清政府统治崩溃，前者是长期过程，清政府统治在辛亥革命爆发
后才崩溃。 
③易忽视清政府的自救措施，如洋务运动、清末新政等，这些措施虽未扭转趋势，但延缓
了中央集权衰落进程。
【命题方向】
01 设置选择题，辨析“中央集权衰落”与“清政府统治崩溃”的时间线与程度差异，或区
分地方势力壮大与中央完全失控的界限。
02 要求从内忧外患、经济结构变化、制度腐朽、洋务运动、清末新政等自救措施等多维
度，综合分析中央集权衰落的原因和影响。
易混易错30  认识近代经济结构的变动；区分近代工业、洋务企业、民用工业、
民族资本主义和官僚资本主义。
（1）近代经济结构的变动：鸦片战争后，自给自足的自然经济开始解体，中国被迫卷入资本
主义世界市场。外国资本主义开始在中国投资设厂，客观刺激洋务运动与民族资本主义的产
生。自然经济的自给性生产始终占优势，并未完全解体。 
（2）近代工业：采用机器生产、雇佣工人的工业形式，包含洋务、民族资本、官僚资本企业。
 （3）洋务企业：19 世纪60 - 90 年代洋务派创办，分军事（如江南制造总局）和民用（如
轮船招商局），政府主导，管理封建化，依赖西方技术。 
（4）民用工业：洋务运动中创办，为解决军事工业难题、抵制侵略，采用近代生产方式但受
双重挤压。 
（5）民族资本主义：一般指近代中国由民营资本投资创办的企业，是推动中国近代化进程的
重要力量，产生于19 世纪六七十年代，资金少、轻业主，受双重压迫，具革命性。 
（6）官僚资本主义：南京国民政府时期，四大家族借政权垄断经济，封建买办性强，阻碍经
济发展。官僚资本的日益膨胀阻碍民族资本主义发展。
【命题方向】
01：由于西方列强入侵带来的近代中国经济结构的变动（化）的表现，如自然经济解体、
外国资本主义经济入侵、洋务经济、民族资本主义经济发展等。
02：区分洋务运动近代化（包含经济、军事、教育等近代化），细致考查洋务运动时期经
济方面的内容，是高考高频考点之一。
易混易错31  关于太平天国运动的几个认识误区。
（1）太平天国运动虽然借助了西方宗教形式，但本质上仍是农民阶级的反封建斗争，不能将
其简单视为“西方化”的运动。 
（2）天京事变是太平天国由盛转衰的转折点，而不是太平天国运动失败的根本原因，根本原
因是农民阶级的局限性。 
（3）《天朝田亩制度》和《资政新篇》虽都是太平天国的重要文件，但二者的思想倾向和实
施可行性不同，前者是平均主义的空想，后者具有资本主义色彩但脱离实际，不能混淆二者
的性质和作用。 
（4）太平天国运动反封建但不反对封建制度，其一些政策和措施仍带有封建色彩，如封建等
级制度等，不能过分夸大其革命性和进步性。
【命题方向】考题通过多样史料考查太平天国运动的背景、施政纲领和影响。
易混易错32  清末新政的影响是广泛而深刻的，并非只是消极的。
（1）清末新政全面认识 
01 背景：八国联军侵华后，《辛丑条约》签订，清政府统治危机空前严重，内有革命浪潮
兴起，外受列强压力，为挽救统治而推行改革。 
02 内容： 政治：裁撤冗衙，改总理衙门为外务部；预备立宪，颁布《钦定宪法大纲》，设
立资政院、谘议局。经济：奖励实业，设立商部，倡导官商创办工商企业，促进民族资本主
义发展。军事：编练新军，淘汰绿营，采用西方军事制度和训练方法。教育：废除科举制，
兴办新式学堂，鼓励留学，推动教育近代化。   
03 影响：积极：在一定程度上推动了中国近代化进程，如促进民族工业发展、新式教育普
及；客观上传播了西方思想文化，培养了新式人才。消极：改革目的是维护封建统治，未能
从根本上改变专制体制；改革过程中加重人民负担，激化社会矛盾；部分改革措施未有效落
实，效果有限。    
（2）易混易错： 
01 与洋务运动混淆：二者虽都有学习西方的举措，但洋务运动侧重军事和工业，清末新政
涉及政治、经济、军事、教育等全方位改革；洋务运动不触及政治体制，清末新政推行预备
立宪等政治变革。 
02 对预备立宪误解：《钦定宪法大纲》本质是维护皇权，规定皇帝权力至高无上，不能将
其视为真正意义上的民主立宪，与西方君主立宪制有本质区别。 
03 错误认知改革成效：不能因新政推动近代化，就忽视其未挽救清朝统治的事实。其本质
是清政府自救，未能解决社会根本矛盾，反而加速了革命形势发展。
【命题方向】
01 考题通过多样史料考查对清明新政影响的认识，多侧重于对清末新政的反思，以及其客
观推动了中国的近代化进程，加入了革命到来；
02 以论述题探讨新政对近代化的客观推动，及因阶级局限导致 “加速革命” 的悖论。
易混易错33  全面认识北洋政府统治时期
（1）全面认识与发展：
①政治：军阀割据混战，政权更迭频繁，民主徒有其表，专制本质凸显。 
②经济：一战时民族工业现 “短暂春天”，近代交通发展，但受列强控制与军阀掠夺。 
③文化：新文化运动兴起，倡导民主科学，白话文普及，马克思主义广泛传播。 
④外交：一战成战胜国，巴黎和会失败引发五四运动，后期与苏联建交破孤立。
（2）易混易错点：
①误将形式民主等同于实质民主：北洋政府虽保留议会、宪法等民主形式，但军阀独裁本
质未变，如袁世凯修改约法、控制议会，不能与真正民主制度混淆。 
②高估经济发展独立性：民族工业 “短暂春天” 受一战列强放松侵略的外部因素影响大，
战后迅速萧条；且军阀混战、苛捐杂税严重制约经济可持续性，不可夸大其成果。
③混淆文化运动性质：新文化运动前期宣扬资产阶级思想，后期马克思主义传播成为主流，
需区分不同阶段的思想倾向，避免将两者简单割裂或等同。
④忽视外交的被动性：巴黎和会外交失败根源在于弱国地位，虽有爱国人士抗争，但北洋
政府最终妥协，不能因局部外交努力（如拒签和约）而忽视其整体软弱性。
【命题方向】
01 史实聚焦类：考查北洋军阀混战的代表性事件、《中华民国约法》的实质、民族工业 
“短暂春天” 的成因与表现、新文化运动不同阶段的思想主张、巴黎和会外交失败的过程。
 
02 综合分析类：分析北洋政府形式民主与专制本质矛盾；探讨军阀统治对经济双重影响；
论述新文化运动思想传播演变；评价弱国地位下北洋政府外交的被动性与爱国运动的关联性。
易混易错34  近代民族资本主义易混易错。
（1）混淆不同时期发展的主要原因：例如，一战期间民族工业发展主要是因为列强放松侵略，
而不是国内政策的根本性改变；而1927-1936 年的发展主要得益于国民政府的经济政策，不
能简单归结为外部环境变化。 
（2）高估民族资本主义的发展水平：民族资本主义在近代虽有发展，但始终受到帝国主义、
封建主义和官僚资本主义的压迫，在国民经济中所占比重较小，未能成为经济主导，不能高
估其发展程度和独立性。
 （3）忽视不同地区发展的不平衡性：民族工业主要集中在沿海和沿江地区，内地发展薄弱，
不同地区的发展速度、规模和产业结构都存在很大差异，不能一概而论地认为全国范围内民
族工业发展状况相同。
【命题方向】
01 考查不同时期民族资本主义发展的背景、表现及影响，以企业案例分析其兴衰规律；
02 探讨民族资本主义与自然经济、外资及官僚资本的关系，分析政府政策对其发展的作用
03 从政治、文化角度考查民族资本主义对近代化的推动，及在半殖民地半封建社会下的局
限性；对比中外资本主义发展差异，综合分析其与政治革命、思想文化的联系。
易混易错35  全面认识辛亥革命。
（1）革命力量认知偏差：常误认为辛亥革命仅由民族资产阶级领导。实则新军、开明士绅、
海外华侨、会党等群体广泛参与，其中新军作为武昌起义主力，受革命思想影响，成为推翻
清朝统治的关键军事力量。 
（2）革命纲领理解误区：易忽视三民主义尤其是民权主义的局限性。民权主义虽主张 “创
立民国”，但未明确反帝，也未解决农民土地问题，未能从根本上动摇封建统治根基。
（3）革命结果判断片面：易将辛亥革命简单定义为完全失败或成功。其成功在于推翻帝制、
建立民国，传播民主共和理念；失败在于果实被袁世凯窃取，未改变中国半殖民地半封建性
质，根源在于民族资产阶级的软弱妥协。
（4）历史关联认知不足：常孤立看待辛亥革命，忽视其承上启下的历史地位。它既是民族危
机与资本主义发展的产物，又为新文化运动、五四运动奠定基础，推动中国近代思想解放与
社会变革进程。
【命题方向】通过多样史料考查辛亥革命爆发背景、纲领评价、历史意义（近代化）、成败
反思。
易混易错36  新文化运动“新”在哪里。
（1）五四运动与新文化运动：五四运动前的新文化运动是旧资产阶级民主主义的文化运动，
五四运动后的新文化运动是新的资产阶级民主主义的文化运动。
（2）文艺复兴与新文化运动：文艺复兴借助古希腊罗马文化宣传资产阶级文化，新文化运动
则全盘否定传统文化，批判儒家思想，宣传西方资产阶级文化。
（3）戊戌变法与新文化运动：康有为借用孔子的权威来宣传变法，新文化运动则喊出“打倒
孔家店”，但二者的本质都是在宣传资产阶级思想文化。
（4）新文化运动与启蒙运动：均为资产阶级反封建思想解放运动，根源于资本主义发展与资
产阶级壮大。但新文化运动兴起于世界近现代交替，由宣传民主科学转向马克思主义，初期
与政治斗争、群众运动脱离，存在绝对化倾向；启蒙运动兴起于欧洲资本主义兴起时，经百
年发展形成完整体系，影响广泛深远 。
（5） 新文化运动中一些知识分子对传统文化是肯定的：常误解新文化运动对传统文化是全
盘否定。实际上，它是批判封建礼教等腐朽部分，并非完全抛弃传统文化，如对传统文化中
的优秀文学艺术仍有一定的继承和发展。
（6）混淆运动中不同派别的观点：新文化运动阵营内部观点并非完全一致，如胡适等主张温
和改良，而陈独秀等则更倾向于激进变革，不能将他们的观点一概而论。
【命题方向】
01 辨析新文化运动从宣扬资产阶级思想到马克思主义传播的阶段性转变；分析其对思想解
放、文学革命、五四运动的推动作用，及绝对化倾向的局限性；
02 中外比较：对比新文化运动与启蒙运动，探讨中西方思想解放运动的异同与时代特征。
易混易错37  对抗日战争的认识误区。
（1）片面抗战与全面抗战：片面抗战路线是国民党实行的，单纯依靠政府和军队抗战；全面
抗战路线是共产党倡导的，强调依靠人民群众，实行全民族抗战。两者有本质区别，不能混
淆。 
（2）正面战场与敌后战场：正面战场主要由国民党军队作战，在抗战初期进行了一系列大规
模会战，迟滞了日军进攻；敌后战场由共产党领导的人民军队开辟，开展游击战争，成为抗
战后期的中流砥柱。两个战场相互配合，共同构成抗战整体，不能忽视任何一方的作用。 
（3）抗战时期的日本政策：日本在侵华过程中，不同阶段采取了不同的政策。如抗战初期以
军事进攻为主，试图速战速决；相持阶段则改为政治诱降为主、军事打击为辅，利用伪政权
进行统治，要注意区分这些政策的变化及其影响。 
（4）抗战时期国共关系：易误解为始终团结无间，实则抗战期间国共既有合作抗日的主流，
也存在摩擦，如皖南事变等；同时，双方在军事战略、政治主张上存在分歧，但民族大义下
合作始终是抗战的基础，不能因摩擦忽视合作大局。
（5）民族工业高校内迁：易低估内迁战略意义，内迁不仅保存工业生产与教育科研力量，更
促进西南地区开发，为持久抗战提供物质与人才支撑，且内迁过程面临资金短缺、设备损毁、
师生失散等困难，并非简单转移。
（6）抗战胜利的原因：抗战胜利是多种因素共同作用的结果，包括全民族抗战、国际反法西
斯力量的支持等。不能片面地强调某一个因素，而忽视其他方面的重要作用。
【命题方向】
01 抗日战争高考命题考向包括日本侵华史实、中国局部与全面抗战、抗日民族统一战线、
两个战场的抗战、抗战时期政权建设、中国抗战与世界反法西斯战争关系，以及抗战胜利的
原因和意义等。
02  2025 年高考还可能结合二战结束 80 周年这一热点，考查抗日战争胜利与世界反法西
斯战争胜利的双重意义，以及中国在战后国际格局演变中的作用等。
易混易错38  全面认识中国共产党在新民主主义革命时期政权建设
（1）土地革命战争时期：易将“革命根据地”与“敌后抗日根据地”混淆，这一时期的根据
地叫“革命根据地”，也称作“苏区”，是中共建立苏维埃政权的区域。 
（2）抗日战争时期：“三三制”政权易误解为中共与其他党派各占三分之一，实际是共产党
员、非党的左派进步分子和不左不右的中间派各占三分之一。 
（3）解放战争时期：在解放区设置行政区。易将“解放区”与新中国成立后的“社会主义建
设时期”混淆，“解放区” 是解放战争时期中共控制区域，当时中国还未进入社会主义社会。
【命题方向】
01 土地革命时期关注苏维埃政权组织形式与土地政策；
02 抗战时期侧重 “三三制” 等抗日根据地政权建设及团结抗战意义；
03 解放战争时期围绕解放区土改与政权巩固、工作重心转移等展开。
易混易错39  新民主主义革命时期党的自身建设
（1）八七会议：旗帜鲜明地纠正了国民革命运动后期陈独秀的右倾机会主义错误。
（2）1935 年遵义会议：中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决了党内存在
的路线、方针和政策问题。遵义会议标志着中国共产党逐步走向成熟。
（3）1941 年在党内开展整风运动：运动的宗旨是“惩前您后，治病救人”。通过整风运动，
提高了党员的马列主义理论水平，全党达到空前的团结和统一，为夺取抗日战争和新民主主
义革命在全国的胜利莫定了思想基础。
（4）中共七大：确立毛泽东思想为党的指导思想使中国共产党有了中国化的科学理论作指导
【命题方向】
01 考查八七会议对右倾错误的纠正及新方针确定；聚焦遵义会议独立自主解决问题与党成
熟标志；
02 关注整风运动思想教育成果；探究七大确立毛泽东思想为指导思想的意义 。
易混易错40  不同时期共产党的重要会议。
（1）中共“一大”：1921 年，标志着中国共产党的诞生；
（2）中共“二大”：1922 年，第一次明确提出反帝反封建的民主革命纲领；
（3）中共“三大”：1923 年，正式决定同孙中山领导的中国国民党合作；
（4）国民党“一大”：1924 年，标志着第一次国共合作正式建立；
（5）八七会议：1927．8．7，提出“政权是由枪杆子中取得的”著名论断；
（6）古田会议：1929 年12 月，提出“思想建党，政治建军”的原则；
（7）遵义会议：1935 年1 月，中国共产党历史上一个生死攸关的转折点；
（8）中共七大：1945 年4 月，确立毛泽东思想为党的指导思想；
（9）全国土地会议：1947 年，颁布《中国土地法大纲》，实行“耕者有其田”的土地政
策；
（10）中共七届二中全会：1929 年3 月，将党的工作重心从农村转移到城市，提出“两个
务必”。
【命题方向】
01 是考查会议核心成果与历史地位，如中共一大建党、遵义会议转折、七大确立指导思想；
02 探究会议决策与时代背景的关联，以及土地政策等对革命进程的推动作用。
易混易错41  中共在不同时期对国民党政策的调整。
（1）国民大革命时期：容易混淆中共三大与国民党一大的作用。中共三大是正式决定同国民
党合作，但国民党一大才是标志着第一次国共合作正式建立。 
（2）土地革命战争时期：一是易将八七会议与遵义会议的内容和意义混淆。八七会议主要是
纠正陈独秀右倾错误，确立土地革命和武装斗争方针；遵义会议是纠正 “左” 倾军事路线
错误，是党从幼年走向成熟的标志。二是容易忽视这一时期前期中共反蒋，后期随着民族矛
盾上升，逐渐调整为“反蒋抗日”“逼蒋抗日”等政策的变化过程。
（3）抗日战争时期：容易误解国共合作后中共对国民党没有斗争。实际上，在合作抗日过程
中，国民党有 “溶共、限共、防共、反共” 的政策，制造了皖南事变等反共摩擦事件，中
共在政治上与其进行针锋相对的斗争，同时在军事上坚持抗战，以维护抗日民族统一战线。
（4）解放战争时期：可能会错误认为重庆谈判时中共对国民党抱有不切实际的幻想。其实中
共是为了尽一切可能争取和平，同时戳穿蒋介石假和平的阴谋。另外，也容易忽视中共在解
放战争后期对国民党政策中包含了争取其起义、投诚等分化瓦解的措施，不仅仅是武力推翻。
【命题方向】
01 命题聚焦中共对国民党政策调整的背景、内容及影响，考查不同时期政策转变原因，如
矛盾变化；辨析易混点，如两次合作标志、抗战时期合作与斗争关系；
02 分析政策调整对革命进程的推动，体现中共灵活的战略策略。
中国现代史
易混易错42 新中国“过渡时期”社会性质是新民主主义社会，而不是社会主义
社会。
（1）新中国成立标志着中国正式建立社会主义制度（×）。从1949 年新中国成立到1956
年，这一时期的中国还不是社会主义国家，而是新民主主义国家；1956 年底，社会主义改造
基本完成，确立了社会主义基本制度，中国进入社会主义初级阶段。在新民主主义社会下，
继续巩固反封建的成果，鼓励推动工商业的发展。
（2）社会性质：易错误认为过渡时期一开始就是社会主义社会，实际上它是从新民主主义社
会向社会主义社会过渡的阶段，具有过渡性。 
（3）主要矛盾：容易混淆不同阶段的主要矛盾。过渡时期初期，国内主要矛盾是无产阶级与
资产阶级的矛盾等；随着一五计划推进，逐渐转变为人民对于经济文化迅速发展的需要同当
前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 
（4）一五计划：常出现对其重点任务理解不全面的情况，以为只是单纯发展工业，忽视了其
在交通等基础设施建设方面的重要作用。另外，易将一五计划的成就与其他时期的成就混淆。
 （5）三大改造：易误解其目的只是为了建立公有制，而忽略了其对社会主义制度建立的决
定性意义。还容易记错改造的对象和顺序，三大改造是对农业、手工业和资本主义工商业进
行社会主义改造，且在具体推进中有一定的先后顺序和特点。同时，对改造过程中一些政策
和具体做法的理解也容易出现偏差，如对资本主义工商业改造中的 “赎买” 政策等。
【命题方向】
01 新中国过渡时期命题聚焦社会性质的过渡性、主要矛盾的阶段性演变，探究一五计划工
业化建设成就与三大改造社会主义公有制确立的内在关联．
02 辨析易混易错点，凸显制度转型与经济发展的逻辑脉络。
易混易错43  对新中国政治制度与宪法的认识不准确。
（1）《共同纲领》与《中华人民共和国宪法》：易将二者的地位和作用混淆。《共同纲领》
在新中国成立初期起到了临时宪法的作用，但它只是一部具有新民主主义性质的纲领性文件；
1954 年宪法是新中国第一部社会主义类型的宪法，正式确立了社会主义原则和人民民主原则，
为社会主义建设提供了坚实的法律保障。
（2）三大政治制度：人民代表大会制度、政治协商制度和民族区域自治制度，构成了我国的
政治制度体系：
（1）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：易混淆二者的性质和职能。人民代表大会
制度是我国的根本政治制度，人民代表大会是国家权力机关，行使国家立法权等多种权力；
中国人民政治协商会议是多党合作和政治协商的重要机构，主要职能是政治协商、民主监督、
参政议政，并非国家权力机关。
（2）民族区域自治制度的自治权：容易误解自治权的范围和界限。民族区域自治地方享有一
定的自治权，但这是在国家统一领导下的自治，自治权并非完全独立，例如外交、国防等权
力仍属中央政府。
（3）基层群众自治制度：村民委员会是农村基层群众性自治组织；居民委员会是城市基层群
众性自治组织。基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度。
①村（居）民参与民主决策≠直接行使国家权力。在我国，人大代表代表人民直接行使国
家权力。公民通过民主选举，选出人大代表，组成国家权力机关，代表人民统一行使国家权
力。
②发展基层民主≠扩大公民的民主权利。发展基层民主有利于保障公民各项民主权利的实
现，但公民权利法定，不会由此而扩大。
【命题方向】
01 考查人民代表大会制度与政协制度的性质区分、民族区域自治权边界；
02 辨析《共同纲领》与 1954 年宪法的地位差异，探究宪法修订与时代发展的关联，剖析
制度构建与法律完善中的易混易错点。
易混易错44 区分新中国成立后不同时期的外交政策。
（1）新中国成立至今中国外交的外交方针一直是和平自主的外交方针。不同时期，根据不同
的国际国内环境实行不同的外交政策。新中国成立至改革开放中国外交受到意识形态的影响，
但意识形态不是影响我国外交的根本原因，根本原因是国家利益。
（2）新中国成立初期（50 年代）：政策：“另起炉灶” 重塑外交关系，“打扫干净屋子再
请客” 清除列强特权，“一边倒”倒向社会主义阵营。 易错：易将 “一边倒” 曲解为依
附苏联，实则中国始终保持外交主权独立，是基于国际格局与自身利益的自主选择。 
（3）20 世纪60 年代：政策：“两个拳头出击”，同时反对美霸权与苏大国沙文主义，大力
支持亚非拉民族解放运动。易错：易片面理解为单纯对抗美苏，忽视中国在夹缝中坚持独立
自主，积极开拓与第三世界国家的友好往来。 
（4）20 世纪70 年代：政策：“一条线、一大片”，串联美日欧至中东国家，团结周边共同
抗衡苏联。易错：易误认为中美形成军事同盟，实际是基于共同战略需求的关系缓和，中国
始终坚守独立自主原则。  
（5）改革开放后：政策：以国家利益为核心，奉行独立自主和平外交，超越意识形态以联合
国为中心展开多边外交。易错：易误解为弱化独立自主，实则是根据国际形势灵活调整策略，
更强调务实合作与国际责任。  
（6）新时代（2012 年）政策：坚持和平发展，推动构建人类命运共同体，积极参与全球治
理，倡导多边主义。易错：易将人类命运共同体理念理解为中国单方面承担国际责任，实际
强调各国平等共商、共建、共享。
【命题方向】
01 命题聚焦新中国不同时期外交政策演变，考查 “一边倒” 与独立自主关系、各阶段政
策核心及调整背景；
02 剖析易混点，如结盟误解、责任认知偏差，凸显国家利益与国际形势对政策的影响。
易混易错45  辨析中国共产党在不同时期制订的不同的土地政策。
（1）土地革命时期：制定土地革命路线，实行农民土地所有制。把农业生产放在首位，开展
互助合作，兴修水利，开垦荒地。这改善了农民的生活，调动了农民革命和生产的积极性，
保证了根据地的经济需要，成为“工农武装割据”取得胜利的最可靠保障。
（2）抗日战争时期：制定地主减租减息，农民交租交息的土地政策；减轻农民的地租负担，
改善农民的物质生活。通过大生产运动，开垦荒地，促进农业生产的发展。
（3）解放战争时期：制定《中国土地法大纲》，在解放区开展土地改革。大纲规定：没收地
主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度，按农村人口平均分配土地，
这极大地调动了解放区农民革命和生产的积极性，保证了解放战争的顺利进行。
（4）新中国成立初期：颁布《中华人民共和国土地改革法》，废除封建剥削的土地所有制，
实行农民阶级的土地所有制。通过土地改革我国彻底废除了封建剥削的土地制度，农民在政
治上、经济上翻了身，农村生产力得到解放。
（5）全面探索时期：1958 年，人民公社，一大二公，平均主义，严重挫伤农民生产积极性。
（6）改革开放新时期：废除人民公社体制，在农村实行家庭联产承包责任制；国家坚持把农
业放在首位，大力发展乡镇企业和非农产业。这调动了农民的生产积极性，解放了农村生产
力，推动了农业的发展；农村经济得到全面振兴，农村改革向专业化、商品化、社会化发展；
为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。
（7）区分土地改革与土地革命：
①土地改革：一般指的是解放战争时期（1947 年颁布《中国土地法大纲》）和新中国成立
初期（1950 年一1952 年）中国共产党领导的废除封建地主土地所有制（废除封建剥削），实
行农民土地所有的农村生产关系的变革。
②土地革命：指国共十年对峙时期（1927）一1937）党在农村革命根据地（苏区）开展打
土豪、分田地、废除封建剥削和债务，满足农民土地要求的革命。
③两者的区别是实行的时间不同、目的不同、实施范围不同、作用不同。（前者解放和发
展了农村生产力，为国家逐步实现工业化扫除了障碍；后者有利于打破国民党的经济封锁，
巩固农村革命根据地）
【命题方向】
01 命题围绕中共不同时期土地政策，考查各阶段政策（如土地革命、抗战、解放战争、建
国后）的核心内容与实施背景；
02 辨析易混点，如没收对象差异、政策调整逻辑，凸显政策与革命、建设需求的紧密关联。
易混易错46  改革开放前我国社会主义建设也取得了巨大成就。
（1）改革开放前，社会主义建设在曲折探索中仍取得了伟大成就，逐步建成了一批门类比较
齐全的基础工业项目，建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系。大规模的三线
建设不仅增强了国防力量，而且改善了工业布局。人民的物质生活和文化水平逐步提高，教
育、医疗卫生、科技等各项事业取得了很大的发展。在社会主义建设中，广大人民自力更生、
艰苦奋斗，出现了无数先进典型和英雄模范人物，形成了具有特定内涵的时代精神。
（2）“文革”的政治环境下，我国的科学技术停滞不前（×）：“文革”期间，虽然国内政
治环境混乱，但在广大科技工作者的努力和辛勤工作下，我国科技事业在原子能技术，空间
技术、农业技术等诸多领域，仍取得较大成果。1964 年，中国第一颗原子弹爆炸成功；1970
年，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功；1973 年，袁隆平选育出杂交水稻新
品种——南优2 号，为中国和世界的粮食增产做出了重大贡献。
【命题方向】
01 对改革开放前，新中国建设成就的认识；
02 对全面建设社会主义时期（1956-1966 年）的认识，肯定这一时期的建设成就。
易混易错47  关于经济体制改革的认知误区。
（1）农村与城市经济体制改革：
①背景：农村受人民公社体制束缚，生产积极性低；城市企业缺乏自主权，效率不高。 
②内容：农村推行家庭联产承包责任制，发展乡镇企业；城市以增强企业活力为核心，政
企分开，调整所有制和分配制度 。 
③影响：农村粮食增产、农民增收，为城市改革提供经验；城市经济活力提升，推动发展。
  
（2）计划经济与市场经济：
①资源配置：计划经济由政府统一调配；市场经济通过价格、供求、竞争调节 。 
②运行特点：计划经济稳定但缺乏灵活创新；市场经济灵活却存在盲目性等缺陷。 
③所有制：计划经济以公有制为主，甚至单一化；市场经济所有制多元，各类经济平等竞
争。 
（3）经济改革与对外开放：
①经济改革：调整国内经济体制、结构与运行机制，解决内部矛盾，如国企改革、完善市
场体制。 
②对外开放：参与国际经济合作，吸引外资、技术，拓展国际市场，如设经济特区、加入
世贸组织。二者相互促进，改革是开放基础，开放为改革提供动力，共同推动经济发展。
【命题方向】
01 命题考向聚焦农村与城市经济体制改革的背景、措施与影响。
02 计划经济和市场经济在资源配置等方面的差异。
03 以及经济改革与对外开放的重要举措、相互关系。 
易混易错48  新中国成立后经济体制改革的变化趋势。
（1）计划与市场：单一的计划经济——计划经济为主、市场调节为辅（计划经济与市场调节
相结合）——有计划的商品经济（市场的作用加强）——社会主义市场经济。
（2）所有制：单一的公有制——非公有制经济是社会主义经济的必要补充——非公有制经济
是社会主义市场经济的重要组成部分——公有制为主体、多种所有制形式并存。
（3）分配方式：单一的按劳分配——按劳分配为主体、多种分配方式并存——按劳分配与按
生产要素分配相结合——按生产要素贡献分配。
（4）改革空间：从农村经济体制改革走向城市经济体制改革。
（5）改革目标：从建立有计划的商品经济发展到建立社会主义市场经济。
（6）市场经济深入：以大力发展非公有制经济，发挥市场的决定性作用等来不断深化改革。
（7）市场经济配套：为经济体制改革提供政治、文化、社会、生态文明等方面体制改革配套。
【命题方向】经济体制改革是一个渐进的过程，从计划到市场，从单一公有制到多种所有制，
需根据史料认识不同阶段改革的变化。
易混易错49  改革开放以来国家治理方面的制度创新与成就。
（1）社会主义市场经济：探索出适合本国国情的中国特色社会主义道路，建立起中国特色社
会主义市场经济制度，是立足国情的制度创新。
（2）开放新格局：中国特色社会主义进入新时代。从改革到全面深化改革，从开放到推动构
建全面开放新格局，中国改革开放进入新时代。新时代全面开放格局强调制度型开放，涵盖
规则、规制、管理、标准等制度层面，并非简单扩大开放范围。
（3）城乡一体化：长期以来的城乡二元结构基本打破，城乡一体化基本框架逐渐显现。当前
城乡在公共服务、基础设施等方面仍有差距 ，一体化尚处推进阶段，基本框架虽显但未全面
实现。
（4）脱贫攻坚：脱贫攻坚制度是中国特色减贫方案，不同于国际扶贫模式。它依托党的领导、
集中力量办大事优势，构建起政府、市场、社会协同的多元帮扶体系。
（5）城镇化进程：新型城镇化强调 “以人为本”，避免重规模轻质量。与传统城镇化不同，
其注重城乡融合、产城融合及生态宜居，制度创新聚焦户籍、土地等核心领域 。
【命题方向】聚焦社会主义市场经济运行、全面开放格局推进、城乡一体化与脱贫攻坚制度
创新，以及经济政策调控、开放新阶段特征、城乡发展难点与脱贫模式成效等关键要点。
易混易错50  中美之间的关系并非一帆风顺，即使在两国建交后，也存在很多
利益上的分歧。
（1）第一阶段（新中国成立到20 世纪60 年代末）：中美关系处于对抗状态。美国推行反共、
反社会主义和反人民民主国家的全球霸权政策。在此期间，美国侵略朝鲜、侵略越南等，把
斗争矛头指向社会主义中国。
（2）第二阶段（20 世纪七八十年代）：中美关系缓和，结束对抗，两国关系走向正常化。
①美国：美国在资本主义世界的霸权地位动摇；美国在与苏联的争霸中处于守势，陷入越南
战争的泥潭不能自拔。因此，美国不得不考虑改善与中国的关系。②中国：当时，中苏关系
不断恶化，苏联陈兵中国北方边境，直接威胁中国安全；中美关系的改善对提升中国的国际
地位、应对苏联的威胁非常有利，对实现和平解决台湾问题、解决中美之间长期争端也有重
要作用。
（3）第三阶段（20 世纪90 年代以来）：中美关系时而紧张，时而缓和。主要原因：美国的
“和平演变”策略在东欧、苏联得逞，使之加紧对中国进行“和平演变”，不断制造矛盾和
摩擦；我国改革开放取得巨大成就和国际地位的不断提高，中美经济交流日益密切。
（4）第四阶段（2018 年以来）：中美经贸关系进入深度调整期，美国出于战略遏制与经济
利益考量，单方面挑起贸易争端。美国以贸易逆差为借口，实质是忌惮中国 “中国制造 
2025” 带来的产业升级。双方多次互征关税，从钢铁、铝产品到多领域商品，严重冲击双边
经贸关系，两国相关企业和消费者均受影响。这一事件暴露了中美在产业结构、贸易平衡等
经济领域的结构性矛盾，也是美国霸权主义对国际贸易规则的破坏。
【命题方向】
01 围绕中美关系，从历史维度考查不同时期双边关系演变、背后因素及台湾问题；
02 认识中美关系，国家利益始终是影响国际关系的根本出发点。
世界古代史
易混易错51  地理环境对文明发展有重要作用，但并非决定性作用。
（1）地理环境是人类生存和发展的重要前提。在古代，人类的生产力水平比较低下，地理环
境在人类历史发展中起到主要作用。随着近代工业革命的兴起，地理环境对人类历史发展的
影响有所减弱。但要注意的是，地理环境对文明的发展有重要作用，但并非决定性作用。文
明的发展受到多种因素的影响，地理环境只是其中一个因素，影响文明发展的决定性因素是
生产力的发展水平。
（2）古代文明的特点：各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征；不断向外拓展。
（3）世界古代文明多样性的原因：
①生产方式（根本原因）：亚非文明古国以农业为主，形成了和平自守的大河文明；而古
代希腊以工商业见长，形成了开拓进取的海洋文明。
②地理环境：在古代生产力相对落后，地理环境对人类文明的影响巨大。人类早期文明一
般分布在大河旁边，利用冲积平原的有利条件进行农业生产。希腊港湾众多对希腊工商业的
发展及海外贸易有很大的影响。
③周边环境：西亚文明是两河流域文明、埃及文明、希腊文明的交汇处，促进了不同文明
的交流融合，但不利于文明的稳定，朝代更替频繁。中国、印度文明周边压力较小，外部压
力较轻，文明相对稳定。
④宗教思想（重要表现）：希腊的人文主义思想、印度的婆罗门教、中国的儒家思想、罗
马帝国的基督教都对世界文明的多样性产生了深远的影响。
（4）古巴比伦文明≠同于古代两河流域文明，因为古巴比伦王国只是两河流域中众多的奴隶
制国家之一，后来国王汉谟拉比统一了两河流域中的下游地区。
（5）古埃及、古巴比伦、古印度和古中国被称为亚非文明古国最主要的原因是最先由原始社
会进入奴隶社会。
（6）对世界古代文明的认识：
①农耕经济自给自足的特性决定了中古文明基本独立发展、多元并存的状态，文明之间存
在交流但有限，新航路开辟使人类文明开始由分散孤立发展走向整体世界；
②不同文明都对人类发展作出贡献，应理解和尊重世界各国、各民族文化传统。
【命题方向】聚焦地理环境与文明发展关系、古代文明特点、世界古代文明多样性成因（生
产、地理、周边、宗教）、文明概念辨析及对古代文明的正确认知与态度。
易混易错52  注意区分：共和制、君主制、僭主政治、寡头政治。
（1）共和制：国家权力机关和国家元首由选举产生，并有一定任期，注重民主选举和权力制
衡。这种制度强调公民的参与和民主原则，权力属于人民或其代表，如古罗马共和国、现代
的美国等。在资本主义制度下，共和制有议会制和总统制两种形式。
（2）君主制：是国家元首为世袭君主的政体。君主制既可是君主立宪制，也可是绝对君主制。
前者如古代中国的封建帝制，君主独揽大权；后者如英国，君主权力受到宪法和议会的限制。
 
（3）元首制：由这位屋大维这位第一公民来领导国家的制度。罗马的“元首制”始于公元前
27 年，终止于公元287 年。元首制通常被认为是“披着共和制外衣”的君主制。
（4）僭主政治：即“暴君政治”，使用非法手段获得政权的独裁统治，公元前7 世纪一前6
世纪是古希腊僭主政治的发展的巅峰时期。
（5）寡头政治：指由少数人掌握政权的一种统治形式，如古希腊斯巴达的贵族政权。
（6）罗马政制：君主制（王政时代：公元前753 一前509 年）——贵族共和制（具有浓厚贵
族寡头特征；共和国时期：公元前509 年一公元前27 年）——元首制（“披着共和外衣”的
君主制，帝国时期：公元前27 年一395 年，此后罗马分裂为西罗马帝国和东罗马帝国）
【命题方向】命题方向围绕共和制、君主制、僭主政治、寡头政治区分，聚焦权力来源（选
举、世袭、非法夺取、少数掌控）、权力分配（民主、集中）及统治合法性等易混易错点，
考查政治体制本质差异。
易混易错53  注意区分：《十二铜表法》、公民法、万民法、自然法、罗马法。
（1）《十二铜表法》：是罗马第一部成文法，颁布于公元前 450 年左右。它主要是为了限
制贵族权力，保护平民利益，内容涉及民法、刑法和诉讼程序等方面，是罗马法发展的重要
里程碑，属于公民法的范畴。它打破了贵族对法律解释权的垄断，其中有很多内容维护了平
民的利益，但它在根本上维护的仍是奴隶主贵族的利益，属于贵族法。
（2）公民法：是罗马共和国时期适用于罗马公民的法律，注重形式，程序繁琐，内容上侧重
于国家事务和法律程序等方面，对公民的权利和义务有明确规定。《十二铜表法》既是古罗
马第一部成文法，也是一部公民法。公民法的突出特点是带有形式主义色彩。
（3）万民法：公元前3 世纪（共和国时期）产生，曾与公民法并行到最后合流（约公元3 世
纪），是适用于罗马帝国境内所有自由民的统一法律。特点：灵活性、实用性、注重调解贸
易、财产等经济和民事纠纷。
（4）自然法：它不是具体的法律条文，而是一种法律观念，认为自然赋予人类一些基本的权
利和法则，如平等、公正、理性等，是罗马法的思想基础和指导原则，对罗马法的发展产生
了深远影响。由罗马著名政治家和法学家西塞罗提出，为古罗马国家奠定了一种政治法律的
哲学基础，是对罗马法律实践的理论概括和升华，标志着罗马法学的高度成熟，因而他本人
也被誉为“自然法之父”。
（5）罗马法：罗马奴隶制国家法律的统称，涵盖了从罗马建城到东罗马帝国时期的一系列法
律规范，包括各种成文法和习惯法，是一个庞大而复杂的法律体系。分类标准：①表现形式，
习惯法和成文法。②适用范围：公民法、万民法、自然法。③调整对象：私法、公法。④罗
马法发展到完备阶段（系统完整的法律体系））标志是《查士丁尼法典》（《罗马民法大
全》）。
【命题方向】
01 考查法律本身：法律条文具体认知与解读。
02 考查法律发展；命题聚焦《十二铜表法》《公民法》《万民法》《自然法》与罗马法概
念辨析，易混点集中于法律属性（成文 / 观念）、适用范围（公民 / 自由民）、地位作用
（体系 / 条文 / 原则）及发展脉络。
易混易错54  希腊化世界≠希腊化时代≠古希腊政治
（1）希腊化时代：是指从亚历山大大帝东征到罗马征服埃及托勒密王朝之间的一段历史时期，
大约从公元前330 年波斯帝国灭亡到公元前30 年。这一时期，希腊文化在政治、经济、文化
等方面对被征服地区产生了深远影响，同时也吸收了当地文化的元素，呈现出多元文化融合
的特点，在历史研究中具有重要的地位。
（2）希腊化世界：指的是亚历山大大帝东征后，希腊文化在欧亚非广大地区广泛传播并与当
地文化相互交融而形成的一个文化区域。它强调的是文化上的融合与传播，涉及地域包括地
中海东部、西亚、中亚等地区，在这个区域内，希腊文化与当地文化相互影响，形成了独特
的文化风貌。
（3）古希腊政治：
①雅典的民主制：雅典以公民大会为最高权力机构，成年男性公民可直接参与城邦事务决
策，还设有五百人议事会与民众法庭，权力分散且公民政治权利广泛，政治氛围开放自由，
极大促进了文化艺术的繁荣。雅典城邦利益高于公民个人利益。雅典民主制的弊端：雅典民
主只是成年男性公民的民主，民主范围有限。雅典民主只适用于小国寡民的城邦。过于泛滥
的直接民主容易导致权力的滥用和误用。
②斯巴达的寡头制：权力集中于两个国王、长老会议和监察官手中。公民权仅赋予少数斯
巴达血统者，他们主要投身军事训练，政治参与度低，社会强调集体主义与军事纪律，生活
围绕军事展开，文化发展也更偏向军事领域 。
这两种制度反映了古希腊城邦内部政治权力的不同分配，斯巴达的寡头制强调贵族特权，
而雅典的民主制则更加强调公民的直接参与。
【命题方向】命题考向围绕希腊化时代（特定历史时期及文化融合）、希腊化世界（文化区
域特征）、古希腊政治（雅典民主制与斯巴达寡头制特点、利弊），考查概念内涵及差异辨
析 。
易混易错55  中古西欧封建社会基本特征与进步因素认知。
（一）多元特征易混易错点：
（1）政治：容易混淆封君封臣制度与中央集权制度。封君封臣制度下，各级封建主权力相对
独立，缺乏强大的中央集权，与中国古代等高度集权的政治体制有本质区别。同时，要注意
区分世俗政权与教会权力，二者相互交织又存在矛盾，并非一方完全主导。 
（2）经济：可能误将庄园经济简单理解为自给自足的自然经济，而忽略其内部一定程度的商
品交换以及与外部经济的联系。此外，城市兴起后，城市经济与庄园经济的关系复杂，并非
完全对立，城市在一定程度上依赖乡村的农产品，同时又为乡村提供手工业产品和贸易场所。
 
（3）文化：基督教文化在中古西欧占据主导地位，但不能忽视民间文化、世俗文化的存在和
发展。例如，一些民间传说、诗歌等反映了当时普通民众的生活和思想，与基督教文化相互
影响、相互补充，并非单一的文化格局。  
（二）孕育重大进步阶段易混易错点 
（1）政治：不能简单认为中古西欧政治制度停滞不前。封君封臣制度在后期逐渐演变，出现
了一些加强王权的趋势，为近代民族国家的形成奠定了基础。同时，城市自治运动也推动了
政治制度的多元化发展，市民阶层逐渐崛起并参与政治。 
（2）经济：容易低估城市兴起对经济转型的推动作用。城市的发展不仅促进了商业和手工业
的繁荣，还为资本主义萌芽的产生创造了条件，其经济结构和组织形式与传统庄园经济有很
大不同，是向近代经济转型的重要一步。 
（3）文化：虽然基督教文化在中古时期占据重要地位，但不能忽视其内部的改革和发展，以
及对文化教育的一定促进作用。此外，文艺复兴运动并非突然兴起，而是在中古时期文化积
累的基础上，随着社会经济的发展逐渐孕育而生，与中古文化存在一定的传承关系。
【命题方向】聚焦中古西欧社会特征（政治权力关系、经济形态特点、文化多元格局）与进
步因素（城市自治、经济转型、文化传承创新），考查概念理解、社会转型。
易混易错56  比较：中世纪欧洲、中东国家、东南亚国家在政治制度、宗教、
法律、文化。
地区
政治制度
宗教
法律
文化
经济特点
欧洲
封君封臣
制，后期王
权加强，教
皇与国王二
元并立
基督教为主
（天主教、
东正教）
教会法与世
俗法并存，
相互影响
基督教文化
主导，民间
文化与大学
文化发展
庄园经济占主导，自给
自足；城市兴起后商业
和手工业发展，出现市
民阶层和行会
中东
政教合一，
宗教领袖影
响力大
伊斯兰教
（逊尼派、
什叶派）
以伊斯兰法
为核心，基
于《古兰
经》
伊斯兰文化
主导，融合
古波斯、希
腊等文明
商业贸易发达，地处欧
亚非交通枢纽；农业依
赖灌溉，部分地区手工
业繁荣
东南亚
多样（印度
教 - 佛教君
主制、伊斯
兰苏丹国
等）
佛教、印度
教、伊斯兰
教多元并存
受印度、中
国、伊斯兰
文化等综合
影响
多元文化融
合，宗教与
本土文化结
合
农业以水稻种植为主；
沿海地区海外贸易活
跃，受印度、中国和阿
拉伯商业影响
【命题方向】命题方向围绕中世纪欧洲、中东、东南亚在政治制度（权力架构）、宗教（教
派差异）、法律（渊源与体系）、文化（融合特征）、经济（模式与贸易）的异同，考查核
心概念辨析及跨区域比较分析能力。
世界近现代史
易混易错57  新航路开辟前后：欧洲与中国贸易地位的变化。
（一）欧洲贸易地位的变化（贸易优势仍在亚洲，直到工业革命才根本改变）
（1）新航路开辟前：地中海为贸易中心，意大利城市主导，贸易范围窄，以奢侈品贸易为主。
（2）新航路开辟后：贸易中心转至大西洋沿岸，范围扩至全球，商品多样，商业经营方式变
革，加速了欧洲资本主义的原始积累，欧洲资本主义加速发展。
（二）中国贸易地位
（1）新航路开辟前：东亚贸易中心：中国是东亚地区的经济中心，通过朝贡贸易和民间贸易，
与周边国家如朝鲜、日本、东南亚各国等保持着密切的贸易往来；通过海上丝绸之路与周边
及印度洋地区贸易。
（2）新航路开辟后：与欧洲直接贸易增加，白银流入（马尼拉大帆船），商品经济发展，但
因闭关锁国，逐渐融入世界贸易体系却未实现经济转型，优势渐弱。
【命题方向】
01 聚焦航海家航线与时间辨析、商业革命与价格革命内涵区分；
02 对比考查欧洲贸易中心转移与中国在白银流入下贸易地位变化，或结合殖民扩张分析其
对世界市场形成的影响 。
易混易错58  西方人文主义发展认知的几个误区。
（1）智者学派与苏格拉底思想区分易错：智者学派强调 “人是万物的尺度”，注重人的感
觉和主观判断，追求功利，忽视道德；苏格拉底则主张 “知识即美德”，强调知识对道德修
养的重要性，重视人的伦理道德，追求真理。易错点：容易混淆两者对人的关注重点，忽视
苏格拉底对道德和知识的强调，以及智者学派相对更注重个体感觉和利益的特点。
（3）文艺复兴与宗教改革斗争矛头易错：文艺复兴主要是反对封建神学对人性的压抑，借助
复兴古希腊罗马文化来宣扬人文主义，矛头指向封建教会的神学世界观，但并不反对宗教信
仰本身；宗教改革则直接反对罗马天主教会的神权统治，主张因信称义，简化宗教仪式，冲
击了教会的权威。易错点：容易将文艺复兴和宗教改革的斗争矛头混淆，认为文艺复兴也直
接反对宗教，或者认为宗教改革主要是反对封建制度，而忽视了它们各自的主要针对对象和
重点。
（3）人文主义内涵在文艺复兴与宗教改革时期的差异：文艺复兴时期的人文主义强调人性的
解放，追求现世的幸福，重视人的价值和尊严，主张以人为中心而不是以神为中心；宗教改
革时期的人文主义则更侧重于强调信仰的自主性，信仰自由（因信称义），反对教会的中介
作用，带有浓厚的宗教色彩。易错点：会忽视宗教改革时期人文主义对信仰自主性的强调，
将其简单等同于文艺复兴时期对人性解放和现世幸福的追求，没有认识到两者在内涵上的细
微差别。
（4）不同启蒙思想家观点的准确把握易错：不同的启蒙思想家虽然都倡导理性和自由等原则，
但在具体观点和主张上存在差异。例如，伏尔泰主张开明君主制，孟德斯鸠提出三权分立学
说，卢梭倡导人民主权和社会契约论。易错点：容易混淆不同启蒙思想家的观点，将他们的
主张张冠李戴，没有准确把握各自思想的独特性和侧重点。同时，也可能会忽视他们思想中
的共性和相互联系，没有认识到他们共同为启蒙运动的发展和传播做出了贡献。
【命题方向】
01 对比不同时期核心主张，如智者学派与苏格拉底、文艺复兴与宗教改革差异；辨析启蒙
思想家观点异同；
02 结合时代背景分析人文主义内涵演变及对社会转型的推动作用。
易混易错59  忽略了宗教改革在强化世俗王权、促进民族国家形成、资本主义
经济发展方面的影响。
（1）发展了人文主义。新教派主张不承认教皇的权威，不承认罗马教廷，人不再依附于教会，
而是一个独立的、能够依靠自己内心做出决断的人。
（2）强化了世俗王权。以英国为例，英国通过宗教改革确立了国王在教会中的核心地位，从
而强化了国王在宗教和现实社会中的统治地位，强化了国王的专制统治。
（3）推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。例如，马丁·路德用德文翻译《圣
经》促进了德国民族语言的规范与统一；马丁·路德提出，女孩应该同男孩一样，必须接受教
育；等等。
（4）确立了适应资产阶级需要的伦理规范和生活方式，夺取了大量原属教会的财产，有利于
资本主义经济的发展。
【命题方向】
01 从背景、内容、影响多维度考查宗教改革。如结合文艺复兴，考查思想解放潮流的延续
与递进；聚焦马丁路德等主张，辨析 “因信称义” 等核心内涵；
・
02 联系政治格局，探讨对君主专制、民族国家形成、国际法的形成的作用 。
易混易错60  区分主要资本主义国家代议制。
国家
政治制度
资产阶级革命
制度运作
结果
英
国
君主立宪
制
1640—1688 年资产阶级
革命；1689 年《权利法
案》确立君主立宪制；
1721 年责任内阁制；1832
年议会改革
议会是权力中心，由上下议院组
成。上议院权力有限，下议院掌
握立法和监督权。国王统而不
治，首相由议会多数党领袖担
任，掌握行政权，对议会负责
建立了稳定的政治制度，
促进资本主义发展，为英
国成为世界强国奠定基
础，开创了君主立宪制的
政治模式
美
国
总统共和
制
1775— 1783 年独立战
争，1787 年宪法确立总
统共和制
行政权归总统，立法权归国会
（参议院和众议院组成），司法
权归联邦法院，三权分立，相互
制衡
国家独立，确立民主共和
政体，为美国资本主义迅
速发展和崛起创造条件
法
国
议会共和
制
1789 —1875 年历经多次
革命和政权更迭，1875 
年法兰西第三共和国宪法
确立议会共和制
总统由参众两院联席会议选举产
生，权力受议会限制。议会拥有
立法权，内阁由总统任命但对议
会负责
最终确立共和政体，推动
法国资本主义发展，促进
社会进步
德
国
君主立宪
制
1864 —1871 年通过三次
王朝战争实现统一，1871 
年《德意志帝国宪法》确
立君主立宪制
皇帝掌握国家大权，宰相由皇帝
任命，对皇帝负责。议会由联邦
议会和帝国议会组成，联邦议会
权力较大，帝国议会权力较小
实现国家统一，走上资本
主义发展道路，但保留了
浓厚的专制主义和军国主
义色彩
日
本
君主立宪
制
1868 年明治维新，通过
改革走上资本主义道路
天皇是国家元首，拥有绝对权
力。内阁对天皇负责，议会分为
贵族院和众议院，贵族院权力较
大
使日本走上资本主义道
路，实现富国强兵，但保
留大量封建残余，对外走
上侵略扩张道路
意
大
利
议会制君
主立宪制
1859 —1870 年通过一系
列战争和革命实现统一，
逐步确立君主立宪制
国王是国家元首，议会由参议院
和众议院组成。内阁由首相领
导，对议会负责
实现国家统一，促进资本
主义发展，但政治体制相
对脆弱，存在诸多不稳定
因素
俄
国
沙皇专制 
- 君主立
宪
制
（
1905 
年后）
1861 年农奴制改革，开
启近代化进程；1905 年
革命后，颁布《十月十七
日宣言》，设立国家杜
马，向君主立宪制转变
改革前沙皇拥有绝对权力，改革
后沙皇权力受到一定限制，但仍
掌握重要权力。国家杜马权力有
限
1861 年改革使俄国走上
资本主义发展道路，但保
留大量封建农奴制残余，
1905 年的变革未能从根
本上改变俄国政治体制的
弊端，社会矛盾依然尖锐
【命题方向】
01 从制度特点对比，如英德君主立宪差异；革命（改革）进程与影响，像法国革命曲折性、
日本明治维新双重性；
02 结合时代背景，考查制度运作对经济、社会发展的作用，中外对比。
易混易错61  比较两次工业革命；不能忽视了两次工业革命对社会发展的多维
度影响。
（1）比较两次工业革命：
①第一次工业革命：18 世纪60 年代—19 世纪中期，中心英国。‌以蒸汽机的广泛应用为标
志，人类进入“蒸汽时代”，‌科学和技术尚未真正结合。‌
②‌第二次工业革命：‌19 世纪60、70 年代—20 世纪初，‌几乎同时发生在几个先进的资本主
义国家，‌人类进入了“电气时代”。‌科学与技术的紧密结合成为第二次工业革命的显著特征。
‌这种结合不仅推动经济迅速发展，‌也是两次工业革命最大不同点。
（2）工业革命对维度影响：
①经济：生产方式转向机器化大生产，工业主导经济，贸易拓展，世界市场；垄断组织。 
②政治：工业资产阶级与无产阶级壮大，推动政治变革，政府职能扩大（推动文官制度）；
工业资产阶级崛起，无产阶级形成并成为独立政治力量。 
③社会结构：城乡二元结构形成，职业结构多元化、中间阶层。 
④社会生活：物质生活改善，生活方式城市化、多样化、休闲娱乐、体育活动。
⑤城市化：城市规模扩大，功能分区出现，同时带来系列城市问题（犯罪率、环境污染）。 
⑥女性地位：就业机会增加，经济独立，女权运动兴起。 
⑦思想：自由主义盛行，社会主义思潮涌现。
⑧教育：工业革命需要大量有一定文化知识的工人，推动了各国普及初等义务教育。 
⑨生态环境：环境污染加剧，生态破坏严重（立法） 
⑩国际格局：资本主义世界市场最终形成，欧洲成为世界格局中心；资本主义世界体系形成。
  
【命题方向】
01 对比核心发明与技术突破，如蒸汽机与电力、内燃机的作用差异；分析两次工业革命主
导国家不同及原因，探讨美德后来居上的因素；
02 结合社会转型，考查工业革命对生产关系、世界市场形成的影响，以及引发的社会问题
与应对；工业革命对亚（中国）非拉国家的影响。
易混易错62  资本主义世界市场形成是渐进的，影响是双重的。
（一）形成过程：
（1）新航路的开辟、早期殖民扩张：以西欧为中心的世界市场雏形、拓展。
（2）第一次工业革命：资本主义世界市场的初步（基本）形成。
（3）第二次工业革命：资本主义世界市场的最终形成。
（二）途径：殖民扩张、国际贸易的发展、人口的流动和资本的流通、殖民掠夺、新式交通
工具和通讯事业的发展等是促使世界市场形成的重要途径。其中资本主义国家的殖民扩张是
世界市场形成的主要途径。
（三）对资本主义世界市场形成的评价：
（1）奴役性：殖民地半殖民地国家和地区成为帝国主义国家的原料产地、商品倾销市场和资
本输出地，帝国主义国家控制着这些国家、地区的政治和经济命脉。
（2）现代性：殖民地半殖民地国家和地区的自然经济不断解体，旧思想、旧制度不断受到冲
击，促使这些国家、地区迈向近代化。
（3）全球化：资本主义世界市场彻底打破了世界各地封闭孤立的状态，使世界形成一个有机
的整体，有利于世界经济文化的交流，促进了世界经济的发展。
【命题方向】
01 世界市场形成过程，从新航路开辟萌芽，到工业革命初步形成、第二次工业革命最终确
立；还涉及影响，如推动经济交流与殖民扩张；
02 结合全球化、国际贸易规则等新视角考查；区分资本主义经济体系、殖民体系、世界市
场。
易混易错63  对日本明治维新的全面认识。
（1）明治维新的背景社会背景：德川幕府实行封建专制统治和闭关锁国政策，阻碍社会经济
发展，导致社会矛盾尖锐；西方列强入侵和“黑船事件”使日本面临民族危机。
（2）明治维新的领导者和性质领导者：明治天皇。明治维新是一场自上而下的资产阶级改革，
旨在摧毁封建势力，使日本走上资本主义道路。
（3）明治维新的主要内容政治改革：
①废藩置县，实现中央集权；宣扬武士道精神，提高军队战斗力。
②军事改革：实行征兵制，建立新式军队，提高国防力量。
③经济改革：地税改革，“殖产兴业”，发展近代经济，引进西方技术，促进工业化进程。
④社会生活改革：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
（4）明治维新的影响和意义改变社会性质：①使日本从封建社会转变为资本主义社会，实现
富国强兵。②明治维新推动了日本的现代化进程，包括工业化、城市化、教育普及等方面。
③奠定日本国际地，明治维新使日本迅速崛起为亚洲强国，并在国际舞台上扮演重要角色。
（5）明治维新的局限性和问题保留旧制度残余：①保留了天皇制和武士道精神等旧制度残余。
②军国主义色彩浓厚：明治维新后，日本逐渐走上对外侵略扩张的道路，军国主义思想盛行。
（6）明治维新与其他历史事件的比较：
①与洋务运动：两者都是在西方列强入侵、国内矛盾尖锐的背景下进行的改革，但明治维
新更加彻底和成功，实现了社会性质的转变。
②与大化改新：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，而明治维新则是从封
建社会向资本主义社会的转变，两者在性质和影响上有显著不同。
【命题方向】
01 背景，如幕末危机、西学传播；核心举措，像 “殖产兴业”“文明开化”；
02 对日本及东亚格局的影响；还会关联戊戌变法、工业革命等进行比较考查。
易混易错64  近代以来世界贸易中心的演变与大国关系（国际关系）的沉浮。
【命题方向】近代以来世界贸易中心演变相关命题，常围绕新航路后贸易中心转移中大国崛
起差异、英国霸权形成中工业革命与殖民扩张联系、美国主导地位确立因素及美欧关系、两
极格局下美苏经济对抗和美欧日博弈，考查核心要素及易混易错点。
演变过程
大国关系
易混易错点
新航路开辟后，贸易
中心从地中海沿岸转
移到大西洋沿岸
葡萄牙、西班牙率先崛起，荷兰随
后建立商业霸权；英国逐渐发展，
与其他大国竞争加剧
误认为西葡因新航路一直强大，忽视其未
转化资本致衰落；混淆荷兰商业资本与工
业资本；忽略英国崛起的制度因素
18 世纪中期 - 19 世
纪末，英国成为世界
贸易中心
英国建立以其为中心的世界经济和
政治秩序，法国、德国等挑战英国
霸权，引发国际冲突
孤立看待英国工业革命，无视其与圈地、
殖民的关联；夸大英国绝对优势，忽略他
国竞争力；混淆经济与军事手段作用
19 世纪末20 世纪初 
- 二战后，世界贸易
中心向美国转移
美国经济实力超过英国，二战后建
立经济霸权；美苏对峙，形成冷战
格局
片面强调美国技术创新，忽视资源等基
础；误解战争对美经济影响，忽略其战后
建霸权意图；混淆美欧经济主从关系
二战后- 20 世纪90 
年代初，两极格局时
期
美国主导资本主义世界贸易体系，
通过布雷顿森林体系和关贸总协定
确立经济霸权；苏联建立经互会，
与美国对抗；美欧关系在依赖与矛
盾中发展，日本崛起冲击美国经济
霸权
错将布雷顿森林体系等同于全球贸易体
系，忽视苏联经互会的区域经济合作作
用；高估美国对盟友的绝对控制，忽视欧
洲一体化和日本经济崛起对美国霸权的挑
战；片面理解美苏经济对抗，忽略双方在
某些领域的间接经济联系
20 世纪后期以来，经
济全球化与多极化趋
势下
新兴经济体崛起，世界贸易格局向
多极化发展；贸易摩擦与地缘政治
冲突频发，区域经济合作组织作用
增强
高估新兴经济体短期影响力，忽视发达国
家优势；简单归因贸易摩擦，无视地缘因
素；误解区域合作与全球贸易关系，夸大
冲突
中国史
热点01  东汉建立2000 周年（25—2025）
【考点梳理】
（1）背景：西汉后期朝政腐败，公元 9 年王莽篡汉建新朝，改制失败致社会矛盾激化，绿
林、赤眉起义爆发，更始政权建立后又覆灭。
（2）建立：公元 25 年，刘秀在河北鄗县登基，定都洛阳，建立东汉。
（3）巩固：刘秀采取加强中央集权、轻徭薄赋、发展农业、清查土地、裁撤官吏等措施，实
现 “光武中兴”，使东汉社会稳定，经济恢复发展 。
（4）衰亡：东汉中后期外戚与宦官交替专权，政治腐败。汉灵帝设州牧制，加剧地方割据。
184 年黄巾起义动摇统治根基，董卓乱政后，军阀混战割据。官渡、赤壁之战奠定三国雏形，
220 年曹丕篡汉，东汉灭亡。
【考点方向】政治上，聚焦尚书台权力、外戚宦官专权及州牧制影响；经济侧重田庄经济与
丝路贸易；文化科技关注史学著作与科技发明，多以史料分析考查核心素养。
热点02  蔡伦改进造纸术1920 周年与中华文化的传播（105—2025）
【考点梳理】
（1）中国造纸术的发展：西汉已出现麻质古纸，但质地粗糙，未广泛应用。东汉蔡伦于公元
105 年改进造纸术，以树皮、麻头、破布等为原料，经沤浸、舂捣、煮烂、制浆、捞取干燥
等工序，造出轻薄耐用、成本低廉的“蔡侯纸”。此后造纸技术不断发展，原料扩展到藤皮、
竹等，造纸产地增多。造纸术在国内逐步取代简牍，成为主流书写材料。
（2）中华文化的传播：公元6 世纪起，先后传至朝鲜、日本、印度等周边地区，8 世纪传入
阿拉伯及欧洲，16 世纪遍布欧亚美，极大推动了世界文化的传播与发展。
【考点方向】
01 中国古代文明成就：中国四大发明；中国古代科技发展；
02 中外文化交流：古代四大发明对世界文明影响；中华文化交流发展；
03 古今联系对比：科技发展与国家治理；DeepSeek；新质生产力；技术革新；文明传播角
度。
热点03  郑和下西洋620 周年（1405—2025）
【考点梳理】
（1）表现：1405 年—1433 年，郑和七次 “下西洋”。15 世纪前期，明成祖派遣宦官郑和远
航海外。郑和先后七次率领船队出海，访问了亚非30 多个国家和地区，最远到达非洲东海岸
和红海沿岸，史称“郑和下西洋”。
（2）评价：郑和下西洋是世界历史上规模空前的远洋航行，在资金、装备、技术等方面大大
领先于半个多世纪之后欧洲远洋航海家的航行。但是，其目的主要是，此次航海以宣扬国威、
厚往薄来的朝贡贸易为主“耀兵异域，示中国富强”，不计经济利益，随着明朝国力衰退，
庞大的开支难以为继，最终未能持续。这一活动既展现了明朝初期的强盛，也反映出传统朝
贡贸易体系的局限性，为后世研究古代中外交流与国家发展战略提供重要范例。
【考点方向】
01 将郑和下西洋与西方大航海时代对比，从航海技术、目的、影响等方面，考查学生对不
同航海活动背后政治、经济、文化差异的理解，呼应全球史观与文明交流互鉴；
02 结合当下 “一带一路” 倡议，探讨郑和下西洋时期中国与沿线国家友好往来、贸易互
通对当代构建人类命运共同体、促进国际合作的历史启示 。
热点04  鸦片战争爆发185 周年（1840—2025）
【考点梳理】
（1）背景：19 世纪英国完成工业革命，急需商品市场与原料产地，而中国闭关锁国、自然
经济主导，中英贸易英国长期入超。为扭转局面，英国向中国走私鸦片，林则徐虎门销烟成
为战争导火索。
（2）经过：1840 年6 月英军封锁珠江口挑起战争，沿海北上逼天津。清政府撤林则徐，派琦
善谈判。1841 年初英军占香港岛，1842 年 8 月兵临南京下关江面，清政府被迫签订《南京
条约》，开放五口通商、割香港岛、赔款 2100 万银元、协定关税；后又签订附件，美法相
继强迫清政府签《望厦条约》《黄埔条约》。
（3）影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会，领土、司法等主权遭破坏，自然经济解体，
被迫卷入资本主义世界市场，社会矛盾激化，成为中国近代史的开端。
【考点方向】
01 战争根源剖析；条约内容解读；社会转型影响（多角度）；国际关系视角；
02 结合当下国际交流合作与文化自信热点，从全球贸易视角考查鸦片战争前中英贸易失衡
及对世界市场的冲击，借林则徐虎门销烟挖掘民族精神内涵，以《南京条约》探讨国家主权
与民族复兴。
热点05  左宗棠收复新疆（新疆治理）150 周年（1875—2025）
【考点梳理】
（1）西汉：张骞出使西域后，西域与内地联系加强。公元前 60 年，设西域都护府，标志着
西域正式归属中央政府管辖。 
（2）东汉：74 年重设西域都护，后又设西域长史府，班超、甘英、班勇等经营西域。 
（3）唐朝：唐太宗灭东突厥汗国，打败西突厥汗国。先后设安西都护府、北庭都护府进行有
效管辖。 
（4）清朝：康熙时期平定准噶尔叛乱，乾隆时期平定新疆大、小和卓叛乱。1762 年设伊犁
将军，加强对西北地区的管辖。
（5）晚清：1875 年，左宗棠任钦差大臣，采取“先北后南，缓进急战”策略，1878 年收复
除伊犁外的新疆地区。1881 年，中俄签订《伊犁条约》，伊犁回归。1884 年，清政府在新疆
建省，刘锦棠为首任巡抚。左宗棠收复新疆意义重大，维护了国家统一和边疆安全稳定，巩
固了西北边疆 。同时，新疆建省加强了中央对新疆的管理，推动了新疆经济社会发展，促进
了各民族交流交融。
【考点方向】
01 近代中国边疆危机；第二次鸦片战争；新疆置省；边疆治理；
02 结合当下民族团结、边疆治理热点，考查近代边疆危机下左宗棠收复新疆决策过程；借
收复策略探究其军事智慧；以战后治理措施，分析对新疆稳定、开发及国家统一的深远意义。
热点06  《马关条约》签订130 周年（1895—2025）
【考点梳理】
（1）背景：日本明治维新后国力增强，推行 “大陆政策”，借经济危机及朝鲜东学党起义
之机发动甲午战争。中国洋务运动未触及制度变革，朝廷内主战、主和派分歧，清军战败，
清政府求和意愿增强。
（2）签订：清政府多次求和，先派张荫桓、邵友濂被拒，后李鸿章赴日谈判。经历停战波折、
遇刺受伤等，最终在日方苛刻条件下被迫签订条约。
（3）内容：割辽东半岛（后因三国干涉归还）、台湾全岛及其附属岛屿、澎湖列岛给日本；
赔偿白银 2 亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。
（4）影响：使中国半殖民地半封建化程度大大加深，巨额赔款加重人民负担，主权进一步丧
失；刺激列强瓜分中国狂潮，民族危机空前严重；促使中国民族资本主义初步发展，引发戊
戌变法等救亡图存运动，加速中国社会变革进程。
【考点方向】
01 甲午中日战争；半殖民地半封建社会；民族危机；瓜分狂潮；
02 从国际关系角度，考查日本明治维新后对外扩张及列强态度；借条约内容，分析其对中
国经济、政治主权破坏；
03 探究条约刺激下，中国民族意识觉醒与救亡图存运动的兴起。
热点07  科举制废除120 周年与社会转型|近代选官制度（1905-2025）
【考点梳理】
（1）背景：西学冲击下科举人才难适近代需求，民族危机凸显其选拔机制弊端，新式学堂兴
起分流人才，加之八股取士僵化，科举制难以为继。
（2）内容：1905 年清政府废除科举，停办乡会试与岁科考试；推行《奏定学堂章程》，构
建涵盖小学到大学的新式教育体系，以学堂考试、留学毕业生考核等作为新选官途径。
（3）影响：加速教育与思想近代化，促进社会阶层流动，推动政治制度向近代文官体系转型；
引发传统文化传承断裂、士人群体心理动荡，短期内加大社会转型的阵痛与适应难度。
【考点方向】
01 选择题考查废除背景，如西学冲击、自身弊端等；
02 材料题要求结合《奏定学堂章程》，分析其对近代选官、教育及社会转型的影响，像推
动新式教育发展、促进社会阶层流动等 。
热点08  新文化运动110 周年（1915-2025）
【考点梳理】
（1）背景：政治，北洋军阀统治黑暗，袁世凯尊孔复古为复辟帝制造势；经济，一战期间民
族资本主义发展，民族资产阶级渴望民主政治；思想文化，西方启蒙思想传播与封建礼教冲
突加剧，先进知识分子意识到需从思想层面革新救亡。
（3）内容：提倡民主，反对独裁专制：倡导资产阶级的民主制度和民主思想，反对封建君主
专制和军阀独裁统治；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德：猛烈抨击以孔
子提倡新文学，反对旧文学，白话文。
（3）影响：
进步性：①思想解放：是一次伟大思想解放运动，动摇封建道德礼教的统治地位，使中国
人民接受了一次民主与科学的洗礼，为马克思主义传播创造有利条件，为五四运动起了思想
宣传和铺垫的作用。②文化革新：推动了中国现代文化的发展，白话文逐渐普及，新文学蓬
勃兴起。③社会变革：冲击了封建传统的家族制度、婚姻观念、性别角色等，提高了女性地
位，促进了社会风俗的变革，对传统的封建礼教形成了有力冲击。
局限性：新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性，存在全盘否定传统文化
的倾向。同时，对西方文化的吸收也存在一定程度的盲目性，有全盘肯定西方文化的趋势。
【考点方向】
01 考查运动背景，如民族资本主义发展与思想冲突；借白话文运动等内容，考文化转型与
社会变革；
02 从马克思主义传播角度，探究其对中国革命道路选择及近代化进程的影响 。
热点09  孙中山逝世100 周年（1925-2025）‌
【考点梳理】
（1）早期经历与思想形成：孙中山出生于广东香山，早年接受西方教育，目睹民族危机和社
会动荡，逐渐形成反清革命思想。  
（2）主要革命活动：
①创立革命团体与政党：1894 年创立兴中会，提出 “振兴中华” 的口号；1905 年在日
本东京成立中国同盟会，以 “驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权” 为政治纲领，
后将其阐发为三民主义，成为辛亥革命的指导思想。 
②领导武装起义：多次组织反清武装起义，如黄花岗起义等，虽起义大多失败，但极大地
鼓舞了革命士气，为辛亥革命的爆发奠定了基础。 
③推翻封建帝制：1911 年辛亥革命爆发，1912 年 1 月 1 日，中华民国成立，孙中山当
选为临时大总统。同年 2 月 12 日，清帝退位，结束了中国两千多年的封建君主专制制度。 
④维护民主共和：袁世凯就任临时大总统后，孙中山为维护民主共和，领导了二次革命、
护国运动、护法运动等，但这些斗争在当时的历史条件下未能完全实现革命目标。  
（3）历史贡献：孙中山领导的辛亥革命，是近代中国一次比较完全意义上的资产阶级民主革
命。它推翻了清王朝的统治，结束了封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，使民主共
和的观念深入人心；为民族资本主义的发展扫除了一些障碍，推动了中国近代化的进程，包
括政治、经济、文化等多个方面。  
（4）晚年转变：孙中山在多次革命斗争失败后，认识到依靠军阀无法实现革命理想。在共产
国际和中国共产党的帮助下，他决定改组国民党，实行联俄、联共、扶助农工三大政策，重
新解释三民主义，将旧三民主义发展为新三民主义，推动了第一次国共合作的形成和国民大
革命的兴起。孙中山先生为中华民族建立的历史功绩彪炳千秋，他的革命精神和崇高品德，
永远值得中国人民纪念和学习。
【考点方向】
01 辛亥革命；三民主义；国共合作基础（新三民主义）、国民革命运动、孙中山的历史地
位；聚焦孙中山思想演变，如从改良到革命的转变及时代背景；
02 借其领导的辛亥革命，考查对中国政治、经济、社会变革的推动；
03 结合当下两岸关系，探讨其国家统一理念的现实意义，从多维度考查考生对历史人物与
时代关联的理解。
热点10  遵义会议90 周年（1935-2025）与长征精神（中共党史+时政热点）
【考点梳理】
（1）背景：红军第五次反 “围剿” 失败，被迫长征。长征初期，红军损失惨重，中国革命
处于危急关头。
（2）时间地点：1935 年 1 月，在贵州遵义召开。
（3）内容：纠正了博古等人在军事上和组织上 “左” 的错误，肯定了毛泽东的正确军事主
张，选举毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。
（4）意义：遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，在极端危急的历史关头，
挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，标
志着中国共产党从幼年走向成熟。
（5）长征精神：长征从1934 年10 月至1936 年10 月。长征精神内涵丰富，包括坚定的革命
理想信念、不怕艰难险阻的顽强意志、顾全大局的团结精神以及紧密依靠人民的优良作风等。
【考点方向】
01 中共党史上的转折点（确立毛泽东领导地位）、马克思主义中国化、党的建设经验。延
伸角度：对比“古田会议”“延安整风”等党史关键事件；
02 围绕历史逻辑与现实意义展开：从唯物史观视角，考查“左”倾错误危害与会议必然性；
以史料实证为核心，剖析会议对军事指挥权、组织架构的调整；从时空观念切入，探究会议
如何扭转革命危局，推动长征战略转折；结合家国情怀，强调其作为党独立自主解决问题、
实现从幼年走向成熟的关键节点的历史价值；分析长征精神对中共革命道路和中华民族伟大
复兴的影响。
热点11  抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80 周年（1945-2025）（中共党史
+时政热点）
（1）中共七大（1945 年春）
【考点梳理】
（1）背景：在抗日战争胜利的前夜，为了系统地总结中国革命的基本经验，为彻底打败日本
侵略者、建设新中国作准备，1945 年4 至 6 月，中国共产党第七次全国代表大会在延安隆重
举行。毛泽东在会上作《论联合政府》的政治报告。  
（2）内容：中共七大提出了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的
领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。中共七大确立毛泽
东思想为党的指导思想，选举产生新的中央委员会，选举毛泽东为中央委员会主席。大会通
过的新党章规定，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，
作为党的一切工作的指针。  
（3）意义：中共七大为中国共产党和中国人民指明了抗战胜利后的奋斗方向，使全党在思想
上、政治上、组织上达到空前的统一和团结。它为中国共产党领导人民争取抗日战争的胜利
和新民主主义革命在全国的胜利奠定了坚实的基础。
【考点方向】
01 从抗战胜利前夕的国内外局势切入，考查会议召开的必要性；
02 聚焦毛泽东思想确立、党的政治路线制定等核心内容；
03 从历史意义出发，探究其对凝聚全党力量、指引新民主主义革命胜利及理论建设的深远
价值。
（2）抗日战争胜利（1945 年8 月）
【考点梳理】
（1）抗日战争胜利进程：1945 年5 月，德国无条件投降。8 月6 日和9 日，美国先后在日本
广岛、长崎投下两枚原子弹。8 月8 日，苏联对日宣战。8 月9 日，苏军进入中国东北，与中
国军民一道，迅速消灭日本关东军。同日，毛泽东发表《对日寇的最后一战》的声明，解放
区战场展开全面反攻。8 月15 日，日本天皇发布无条件投降诏书。9 月2 日，在东京湾的美
国军舰“密苏里”号上举行日本投降签字仪式。中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利结束。
10 月25 日，陈仪在台北代表中国政府庄严宣布台湾光复。从此，台湾作为中国的一个省，回
到祖国怀抱。
（2）抗战胜利意义：抗日战争的胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜
利，对维护世界和平的伟大事业产生了重要影响，重新确立了中国在世界上的大国地位，使
中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬。这一伟大胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明
前景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程。
（3）抗战胜利原因：全民族团结抗战，中国共产党发挥中流砥柱作用，正面战场与敌后战场
相互配合，抗日民族统一战线，国际社会的支持以及日本自身战争资源匮乏、陷入战争泥潭
等因素。
（4）中国共产党在抗日战争中起中流砥柱作用，体现在：最早高举抗日旗帜，积极促成抗日
民族统一战线；提出全面抗战路线和持久战方针；开辟敌后战场，建立抗日根据地；坚持抗
战，维护统一战线团结；加强党的建设，党员发挥先锋模范作用。
（5）抗日战争从多维度积累现代化因素：
①政治民主化：根据地 “三三制” 政权实践民主，各阶层参与政治，推动民主化；
②国家统一：抗日民族统一战线凝聚全民族力量，增强国家统一意识。
③经济上：沿海工业内迁优化布局；战时经济体制提升国家调控能力；中共减租减息，巩
固抗日个根据地。
④民族精神：促进全体中国人民的觉醒，全民族抗战激发爱国热情与民族凝聚力。
⑤国家主权：为中国赢得国际地位和大国声望，收回台湾主权。废除部分不平等条约，国
际地位提高。
⑥社会领域：人口迁移使社会结构变动，工人阶级壮大，妇女地位因广泛参与抗战而提高，
高校内迁保存教育力量，抗日文化运动传播进步思想，培养了人才。
【考点方向】
01 中共在抗战中的中流砥柱作用、世界反法西斯战争东方主战场、战后国际秩序（如《开
罗宣言》）；考查局部到全面抗战进程，如九一八事变到七七事变；聚焦全民族抗战，剖析
抗日民族统一战线形成；探究中共中流砥柱作用；
02 从国际视角审视中国战场对世界反法西斯战争的贡献；或从经济、文化等方面多元考查
抗日战争对近代中国的影响。
热点12  台湾光复（1945 年10 月25 日）
【考点梳理】
（1）历代管理台湾 ：
①三国时期：孙权派卫温率船队到达夷洲，这是大陆与台湾联系的最早记录。 ◦
②元朝：设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是中央政府首次在台湾地
区正式建立的行政机构。 ◦
③明朝：郑成功收复台湾，赶走荷兰殖民者。 ◦
④清朝：1684 年，设置台湾府，隶属福建省，加强了中央对台湾的管辖；1885 年，台湾正
式建省，成为中国的一个行省。   
（2）日本殖民：1895 年，甲午中日战争中国战败签订《马关条约》，割让台湾及其附属岛
屿给日本。日本对台湾实行殖民统治，进行经济掠夺、文化压迫等，台湾人民不断进行反抗
斗争。 
（3）台湾光复：1945 年，日本在二战中战败投降，根据《开罗宣言》和《波茨坦公告》等
国际文件，台湾回归中国，结束了日本长达50 年的殖民统治。
【考点方向】
01 聚焦历代台湾管理的制度演变，考查中央政府主权管辖的历史依据；以日本殖民史实为
切入点，考查侵略本质与台湾人民反抗；
02 围绕台湾光复，结合国际文件，考查其回归的正义性与历史意义。
热点13  重庆谈判（1945 年10 月）
【考点梳理】
（1）背景：抗战胜利后，国民党在美国支持下，企图把中国建成大地主大资产阶级专政的国
家；中国共产党则主张建立独立、民主、统一、富强的新民主主义国家。1945 年8 月，蒋介
石接连三次电邀毛泽东到重庆举行和平谈判。一方面若毛泽东拒绝，可给共产党安上拒绝谈
判、蓄意内战的罪名；另一方面利用谈判争取时间调兵遣将部署内战。中共中央决定接受邀
请，争取 和平民主新局面。8 月底，毛泽东、周恩来、王若飞等乘专机抵达重庆。 
（2）内容：1945 年10 月10 日，国共双方代表签署了《政府与中共代表会谈纪要》，即“双
十协定”。国民党政府接受中共提出的和平建国基本方针；确定召开各党派代表及无党派人
士参加的政治协商会议，共商和平建国大计。不过，军队和解放区政权问题是谈判中双方争
执的焦点，未能达成协议，留待继续商谈。
（3）意义：重庆谈判的举行和双十协定的签订，表明国民党方面承认了中共的地位，承认了
各党派的会议，使中国共产党关于和平建设新中国的政治主张被全国人民所了解，从而推动
了全国和平民主运动的发展。
【考点方向】
01 重庆谈判、解放战争、近代国共关系演变；从背景出发，结合抗战后国际国内形势，分
析蒋介石 “假和平” 邀谈与中共赴渝的战略考量；
02 从意义切入，探讨《双十协定》对民主进程的推动及中共展现的政治智慧；
03 从现实延伸，思考其对当代矛盾处理的借鉴意义。‌
热点14  朝鲜战争爆发75 周年（1950-2025） 
【考点梳理】
（1）背景：1950 年6 月25 日，朝鲜内战爆发。美国政府从其全球战略和和冷战思维出发，
作出武装干涉朝鲜内战的决定，并派遣第七舰队侵入台湾海峡，阻挠中国的统一大业。美国
还操纵联合国安理会通过决议，组成以美国为首的“联合国军”，越过“三八线”，直逼中
朝边境的鸭绿江和图们江，扩大侵朝战争，严重威胁中国国家安全。
（2）经过：1950 年6 月25 日朝鲜内战爆发，朝鲜人民军迅速南进。美国立即武装干涉，组
成 “联合国军” 仁川登陆，将战火烧至中朝边境。10 月，中国人民志愿军赴朝作战，经五
次大规模战役稳定战线在三八线附近，之后进入边打边谈阶段，1953 年7 月27 日，各方签署
《朝鲜停战协定》，战争结束。
（3）意义：抗美援朝战争打出了国威和军威，提高了新中国的国际地位。志愿军英雄事迹汇
成强大的民族凝聚力，锻造了伟大抗美援朝精神，极大地鼓舞着全国人民为保卫和建设祖国
而团结奋斗。抗美援朝战争伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中
华民族走向伟大复兴的重要里程碑；朝鲜战争维护了亚洲和世界和平，稳定了亚洲局势，为
中国国内建设赢得和平环境；促进了中国国防和军队现代化建设。
【考点方向】
01 朝鲜战争、冷战、新中国初期巩固政权措施、中美关系、战后国际关系；考查朝鲜战争
背景，涉及美苏分区占领与冷战对峙；战争经过，像志愿军入朝作战关键战役等及意义；   
02 如对东北亚局势、中国国际地位及国防建设的影响，多与国际关系、民族精神等考点关
联 。
热点15  万隆会议70 周年（1955-2025）
【考点梳理】
（1）背景：二战后，亚非民族解放运动蓬勃发展，众多国家相继独立。1955 年4 月，亚非会
议在印度尼西亚万隆举行。这是战后第一次没有西方殖民国家参加的国际会议。
（2）内容：1955 年，29 个亚非国家在印尼万隆召开会议。会上，各国代表讨论了保卫和平、
争取民族独立、发展民族经济等问题。针对会议中出现的分歧与矛盾，周恩来提出 “求同存
异” 方针，强调亚非国家虽社会制度和意识形态不同，但有着共同的历史遭遇和现实要求，
推动会议圆满成功。会议通过了《亚非会议最后公报》，确定了指导国际关系的十项原则。
亚非会议后，中国独立自主的和平外交取得了新进展。从1954 年9 月至1956 年，中国与挪
威、南斯拉夫、阿富汗、尼泊尔、埃及、叙利亚、也门等国建交，同英国、荷兰建立了代办
级外交关系。
（3）意义：它标志着亚非国家作为一支新兴独立的政治力量登上国际舞台；会议所体现的亚
非国家团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和维护民族独立，保卫世
界和平的精神，被称为 “万隆精神”，促进了亚非国家之间的团结与合作，对国际关系的发
展产生了深远影响。
【考点方向】
01“求同存异”方针提出的背景与意义、亚非国家共同诉求的时代内涵，以及会议对新兴
民族国家崛起、国际格局演变的影响，多与外交史、民族解放运动结合命题、发展中国家团
结合作、中国参与全球南南合作；
02“求同存异”原则与不结盟运动的兴起，体现发展中国家争取国际话语权；“一带一
路”倡议与亚非拉国家合作；各个时期中国外交延伸。
热点16  经济特区设立45 周年（1980-2025）
【考点梳理】
（1）背景：20 世纪70 年代末，国际形势走向缓和，和平与发展成为时代主题，为我国对外
开放提供外部环境。国内经历 “文革”，经济发展面临困境，急需通过改革打破僵局，借鉴
国际经验发展经济；党中央总结历史经验，认识到闭关自守不利于国家发展，决定实行对外
开放政策，经济特区应运而生。
（2）进程：1979 年，中央决定在广东、福建两省试办出口特区；1980 年，深圳、珠海、汕
头、厦门四个经济特区正式设立。特区实行特殊的经济政策和经济管理体制，以吸引外资、
引进技术和管理经验。1988 年，海南岛被划为经济特区，是当时中国面积最大的经济特区。
此后，经济特区不断发展，在经济建设、制度创新等方面持续探索，发挥引领示范作用。
（3）意义：经济特区是我国对外开放的窗口和试验田，对中国经济发展产生深远影响。它推
动了对外贸易和投资增长，促进了产业结构优化升级；为全国改革开放积累了宝贵经验，如
在市场经济体制建设、政府职能转变等方面提供借鉴；促进了思想解放，打破传统观念束缚，
推动人们对社会主义建设规律的认识；提升了中国的国际影响力，展示了中国改革开放的决
心和成就。
【考点方向】
01 经济特区设立的时代背景与政策创新，如特殊经济管理体制的实践；
02 结合改革开放进程，考查其作为试验田对市场经济体制探索、对外开放格局构建的意义；
03 关联国际经济形势分析其战略价值；改革开放历程；唯物史观分析中国在经济全球化中
的角色和贡献；经济特区和加入WTO。
热点17  科教兴国30 周年与现代化建设（1995-2025）
【考点梳理】
（1）背景：20 世纪90 年代，新科技革命兴起，国际竞争聚焦科教领域。国内改革开放后经
济发展，但存在产业升级慢、创新不足等问题，教育质量与发展需求有差距，亟需协同发展
科技与教育。
（2）进程：科教兴国战略落实 “科学技术是第一生产力”，以教育为本。教育上深化改革、
推进素质教育、育创新人才；科技上加大投入、鼓励创新、促成果转化，推动经济建设依靠
科技与劳动者素质提升。
（3）意义：推动教育体制创新，助力教育现代化，实现高等教育跨越发展，培育大量人才。
宏观上提升国家创新力，优化产业结构，增强综合国力，为民族复兴提供智力与人才支撑。
【考点方向】
01 围绕科教兴国战略提出时国内外科技、教育与经济发展的矛盾背景设题；
02 聚焦战略中教育改革与科技创新的联动内容；考查其对中国教育转型、科技突破及综合
国力提升的深远意义。
世界史
热点18  英国资产阶级革命爆385 周年（1640-2025）
【考点梳理】
（1）背景：17 世纪，英国资本主义经济迅速发展，资产阶级和新贵族力量壮大，要求政治
权力以保障利益。而斯图亚特王朝厉行君主专制，鼓吹 “君权神授”，推行重税政策，严重
阻碍资本主义发展。同时，清教与国教的矛盾激化，宗教因素也成为革命导火索。
（2）过程：1640 年，为筹集军费，查理一世被迫召开议会，议会反对派要求限制王权，革
命爆发。随后，以克伦威尔为首的议会军在马斯顿荒原、纳西比等战役中击败王军，查理一
世被处死，英国成立共和国。克伦威尔去世后，斯图亚特王朝复辟。1688 年，英国发生 
“光荣革命”，威廉和玛丽入主英国，资产阶级和新贵族迎立国王，革命结束。1689 年，议
会通过《权利法案》，确立了议会主权。
（3）影响：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了资产阶级和新贵族的统治，为英
国资本主义发展和资本主义政治、经济制度的建立开辟道路。它还揭开了欧洲和北美资产阶
级革命运动的序幕，推动世界历史进程，是世界近代史的开端。
【考点方向】
01 英国资产阶级革命、君主立宪制确立过程、近代欧美国家代议制的建立；英国资产阶级
革命背景中王权与议会、宗教矛盾；聚焦 “光荣革命”“《权利法案》” 等关键节点；
02 考查其对英国代议制确立、世界资产阶级革命进程的推动作用。
热点19  工业革命开始260 周年（1765-2025）
【考点梳理】
（1）背景：英国资本主义制度确立，圈地运动提供劳动力与市场，殖民扩张积累资本、拓展
海外市场，手工工场技术进步，为工业革命奠定基础。
（2）标志：18 世纪60 年代，以哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”为开端，机器生产开始代替
手工劳动，标志着工业革命的开始。
（3）工业革命的影响：工业革命是由一系列技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大
飞跃。工业革命首先发生在英国。生产力飞跃，人类进入“蒸汽时代”；工厂制确立，阶级
结构变化；城市化加速，世界市场初步形成；推动思想文化发展。
【考点方向】
01 工业革命、三次科技革命、科技发展与生产力关系；
02 从英国政治、经济等条件考查工业革命背景；聚焦珍妮机、蒸汽机等标志性发明及工厂
制确立等过程；
03 结合世界市场、社会转型等，考查其对生产力、经济、社会的深远影响。
热点20  拿破仑帝国覆灭（欧洲文化重构）|维也纳体系210 周年（1815-
2025）
【考点梳理】
（1）拿破仑帝国覆灭与欧洲文化重构：1799 年，拿破仑发动雾月政变，成立执政府，自任
第一执政。1804 年，拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国，史称拿破仑帝国。拿破仑帝国
实行中央集权制，他颁布了《拿破仑法典》，这部法典巩固了法国大革命的成果，确立了资
本主义社会的立法规范，对后世法律产生了深远影响。1815 年，在欧洲各国的联合进攻下，
拿破仑帝国覆灭。拿破仑战争在欧洲广泛传播了法国大革命所倡导的启蒙思想，如自由、平
等、博爱等。拿破仑的军队在所到之处，冲击了当地的封建制度，废除了一些封建特权和行
会制度，为资本主义的发展开辟了道路。
（2）维也纳体系（国际法发展）：1815 年，欧洲各国在维也纳会议及此后签订了一系列条
约，建立起以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系，即维也纳体系。在维也纳体系下，
外交制度进一步发展，国际法的应用范围也逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方。
另外，各国之间还签订了许多国际公约，制定了一系列战争法规，试图和平解决国际争端。
但是，西方各国在国际法应用中实行双重标准，为了谋取利益经常违反国际法，导致国际冲
突不断，最终引发了第一次世界大战。
【考点方向】
01 考查拿破仑帝国覆灭及维也纳体系建立的背景与原因。
02 关注维也纳体系下欧洲政治格局、国际关系的变化。
03 探讨相关事件对欧洲思想文化、经济发展的影响及历史评价。
热点21  世界反法西斯战争胜利80 周年（1945-2025）（时政热点）
【考点梳理】
（1）二战背景：为摆脱经济危机危机，德、意、日等国走上了法西斯道路，企图通过对外侵
略扩张转嫁国内矛盾；德国纳粹党利用民众对《凡尔赛和约》的不满，煽动民族复仇情绪，
希特勒上台后建立了法西斯独裁统治。意大利墨索里尼建立了法西斯政权，日本军国主义势
力也不断膨胀，形成了欧亚两个战争策源地；英法等国为了维护自身利益，对德意日的侵略
行为采取绥靖政策。
（2）二战经过：
①局部战争爆发：1931 年，日本发动九一八事变，开始侵华战争，中国人民奋起抵抗，揭
开了世界反法西斯战争的序幕。1935 年，意大利入侵埃塞俄比亚。1936 年，德意武装干涉西
班牙内战。这些局部战争逐渐演变为全面战争的前奏。
②全面战争爆发：1939 年9 月，德国入侵波兰，英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。
德国迅速占领了欧洲大部分地区，法国投降，英国则坚持抵抗。1941 年6 月，德国入侵苏联，
苏德战争爆发，战争规模进一步扩大。同年12 月，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，美国
正式卷入战争，第二次世界大战达到最大规模。
③反法西斯联盟形成：1942 年1 月，美、英、苏、中等 26 个国家签署了《联合国家宣
言》，标志着世界反法西斯联盟的正式形成。从此，反法西斯国家在政治、军事和经济上相
互合作，共同对抗法西斯势力。
④战争转折与反攻：1942 年—1943 年，斯大林格勒保卫战的胜利是第二次世界大战的转
折点，此后，苏军开始转入反攻。在太平洋战场上，中途岛海战使日本海军遭受重创，美军
也开始由防御转为进攻。1944 年，盟军在诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，加速了德国法
西斯的灭亡。
⑤战争尾声：1945 年5 月8 日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战场的战事结束。1945
年8 月，美国向日本广岛和长崎投掷原子弹，苏联出兵中国东北，中国军队也发起全面反攻。
8 月15 日，日本天皇发布诏书，宣布无条件投降。9 月2 日，日本正式签署投降书，标志着
世界反法西斯战争的最终胜利。
（3）二战结果：1945 年5 月8 日，德国投降，9 月2 日，日本签署无条件投降书，第二次世
界大战结束。中国抗战为赢得世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。雅尔塔体系形成两
极格局；联合国成立与集体安全机制尝试。
【考点方向】
01 对比凡尔赛-华盛顿体系与雅尔塔体系的稳定性；二战对殖民体系瓦解的推动；
02  2025 年高考可能会从二战胜利原因、影响等角度命题。如考查反法西斯联盟合作细节
或是借战后国际秩序变动，考查对国际格局演变的理解；2025 年是中国抗战胜利80 周年。高
考或聚焦中国战场贡献，如考中国牵制日军兵力对战局影响；结合当下国际合作，考查构建
人类命运共同体与抗战时国际协作的关联，以史为鉴，洞察未来走向。（时政热点）
热点22  联合国成立与国际法的完善80 周年（1945-2025）（时政热点）
【考点梳理】
（1）背景：第二次世界大战给人类带来了巨大灾难，国际社会意识到需要建立一个更有效的
国际组织来维护世界和平与安全，避免战争的再次发生；二战后，原有的国际秩序瓦解，需
要新的规则和机制来规范国家行为，处理国际关系，国际法的发展也迫切需要一个强有力的
国际机构来推动和保障。
（2）内容：
①建立：1942 年，26 个国家签署《联合国家宣言》，标志着“联合国家”的概念形成。
1944 年，敦巴顿橡树园会议初步规划了联合国的组织架构和职能。1945 年4 月至 6 月，在旧
金山召开的联合国成立大会上，通过《联合国宪章》，宪章规定了联合国的宗旨、原则、组
织架构及各机构的职责等，为联合国的运作和国际法的发展奠定了基础。1945 年10 月24 日
《联合国宪章》生效，联合国正式成立。
②职能：作为由主权国家组成的国际组织，体现了第二次世界大战后的国际政治秩序，其
宗旨是维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展。联合国吸取国联的教
训，将制裁侵略的权力集中于安理会，实行形成实质性事项的决议需要五个任理事国一致同
意的“大国一致”原则，使和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性。
③推动国际法：联合国成立后，通过一系列国际公约和决议推动国际法的发展。例如，纽
伦堡审判和东京审判，丰富了国际法中关于战争法和国际刑法的内容；主持制定了许多关于
人权、国际贸易、海洋法等领域的公约，进一步完善了国际法体系。在联合国的推动下，国
际法在二战后得到了快速发展和完善，其调整范围不断扩大，涵盖了国际关系的各个领域，
成为规范国家行为、解决国际争端、维护国际秩序的重要准则。同时，联合国的司法机构国
际法院也为国际法的解释和适用提供了权威的平台，确保国际法的有效实施。
④作用：它是集体安全核心，有利于维护世界和平安全；为国际合作提供平台，推动多领
域发展；促进国际法发展实施，保障人权；推动非殖民化进程；推动解决难民问题等。
【考点方向】
01 战后国际组织的作用、中国与联合国关系（如恢复合法席位50 周年为1971 年）；
02 结合安理会涉乌决议气候变化等全球性问题，考查国际冲突解决机制；
03 借中国召集联合国会议反制美国单边主义，考联合国在维护多边贸易秩序、提升发展中
国家话语权方面的作用 。
热点23  雅尔塔会议80 周年（1945-2025）与两极格局70 周年（1955-
2025）
【考点方向】
（1）背景：二战接近尾声，反法西斯战争胜利在望，为协调盟军行动及安排战后世界秩序，
主要盟国开始筹备相关会议。战争使欧洲国家普遍衰落，美、苏实力空前增强，成为左右世
界局势的两大力量，为两极格局的形成奠定了基础。
（2）经过：
①雅尔塔会议召开：1945 年2 月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔
举行会议。会议讨论了战后处置德国问题、波兰问题、远东问题以及联合国的建立等议题，
对战后世界格局的安排产生了重要影响。
②两极格局形成：二战后，美国凭借强大的经济和军事实力，企图称霸世界；苏联为维护
自身利益和安全，在东欧等地扩展影响力。1947 年，美国提出杜鲁门主义，标志着冷战正式
开始，是两极格局形成的重要开端。1949 年，北约成立，加剧了美苏之间的军事对抗。1955 
年，华约成立，标志着两极格局正式形成，两大军事政治集团对峙局面出现。双方在政治、
经济、军事等方面展开全面对抗，形成了以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主
义阵营对峙的两极格局。
（3）评价
①雅尔塔会议：对协调盟国最后阶段的作战行动起到重要作用，对战后世界格局的规划有
一定积极意义，但会议也带有明显的大国强权色彩，一些决定损害了部分国家的利益。
②两极格局：一方面，两大阵营的对峙在一定时期内维持了世界相对稳定，避免了新的世
界大战的爆发；另一方面，两极格局下的冷战对峙也导致了国际局势的紧张和局部冲突不断，
阻碍了全球一体化进程。
【考点方向】
01 冷战起源、大国博弈与国际秩序重建；考查雅尔塔会议与两极格局。
02 如借俄乌冲突考雅尔塔体系下地缘政治影响，或结合中美战略竞争，让考生分析两极格
局时大国对抗模式对当今国际秩序构建的借鉴与警示。
热点24  布雷顿森林体系建立80 周年（1945 建立）与国际金融货币体系的演
变
【考点方向】
（1）布雷顿森林体系： 
①背景：二战后，世界经济格局发生重大变化，西欧国家经济普遍衰落，美国经济实力空
前膨胀。为重建战后世界经济秩序，美国凭借其强大的经济实力主导建立了布雷顿森林体系。
 
②内容：确立了以美元为中心的国际货币体系，规定美元与黄金挂钩，其他货币与美元挂
钩，实行固定汇率制度。同时，成立了国际货币基金组织和世界银行，以维持体系的运转。 
③瓦解：20 世纪 70 年代，美国经济出现 “滞胀”，国际收支失衡，美元贬值压力增大。
加之其他国家对美元信心下降，纷纷要求兑换黄金，美国无力维持美元与黄金的固定汇率，
布雷顿森林体系于 1973 年宣告瓦解。 
④评价：布雷顿森林体系在一定时期内稳定了世界经济秩序，促进了国际贸易和国际投资
的发展，推动了世界经济的复苏和增长。但它也存在着内在矛盾，如 “特里芬难题”，最终
导致了体系的崩溃。  
（2）国际金融货币体系的演变
①背景：布雷顿森林体系瓦解后，国际金融货币体系陷入动荡，各国开始寻求新的货币体
系安排。同时，经济全球化的发展也对国际金融货币体系提出了新的要求。 
②内容：形成了牙买加体系，其特点是国际储备多元化，美元不再是唯一的储备货币，黄
金的货币作用进一步弱化；汇率制度多样化，各国可根据自身情况选择浮动汇率制或其他汇
率安排；国际收支调节机制多样化，通过汇率机制、利率机制、国际金融机构调节等多种方
式来调节国际收支失衡。 
③评价：牙买加体系在一定程度上适应了经济全球化和多元化的发展趋势，提高了国际金
融市场的效率。但该体系也存在一些问题，如汇率波动频繁，国际收支失衡问题依然存在，
国际金融监管机制不完善等，这些问题也给世界经济带来了一定的不稳定因素。
【考点方向】
01 布雷顿森林体系、美元与黄金挂钩、国际货币基金组织、世界银行、特里芬难题、牙买
加体系、国际储备多元化、汇率制度多样化、国际收支调节；
02 借中美贸易摩擦，考布雷顿森林体系下国际金融秩序与当下人民币国际化的关联；
03 结合俄乌冲突后国际支付体系变化，考查国际金融货币体系演变及中国应对策略。
热点25  “非洲独立年”65 周年与世界殖民体系瓦解 （1960-2025）
【考点梳理】
（1）时间：“非洲独立年” 指 1960 年，这一年有 17 个非洲国家获得独立。1990 年 3 
月，纳米比亚独立，标志着世界殖民体系最终瓦解。
（2）内容：二战后，非洲独立浪潮兴起，首先在北非展开，1952 年埃及独立，1956 年收回
苏伊士运河主权，1962 年阿尔及利亚独立。在其影响下，撒哈拉沙漠以南非洲独立运动高涨，
1960 年 “非洲独立年” 出现。此后非洲独立国家不断增加，到 20 世纪 60 年代末，英、
法、比、葡等在非洲的殖民帝国彻底崩溃。1990 年纳米比亚独立，终结了欧洲殖民者入侵和
奴役非洲的历史。
（3）意义：对于非洲而言，实现了民族解放和国家独立，为非洲国家的发展进步奠定了基础。
对世界来说，冲击了两极格局，推动了世界多极化趋势发展，有利于建立公正、合理的国际
政治经济新秩序，促进了世界的和平与发展。
【考点方向】
01 非洲独立年、纳米比亚独立、世界殖民体系瓦解、非洲独立浪潮、民族解放、两极格局、
世界多极化；亚非拉国家发展的机遇与挑战；
02 非洲国家抵制西方干涉，考“非洲独立年”推动世界殖民体系瓦解的意义；
03 结合全球南方崛起，考查其对当今国际格局重塑的影响 。
热点26  世界贸易组织成立30 周年（1995-2025）‌
【考点梳理】
（1）背景：20 世纪 90 年代经济全球化加速，跨国公司主导世界经济，国际贸易投资发展
迅速。而《关贸总协定》（1947）因规则不完善、管理领域有限等，难以适应新形势，建立
新的全球性贸易组织成为必然。 
（2）成立与内容：1995 年1 月1 日世界贸易组织成立，总部在日内瓦。其基本原则包括非歧
视原则（最惠国待遇原则和国民待遇原则）、透明度原则、自由贸易原则和公平竞争原则等。
其管辖的范围广泛，涵盖货物贸易、服务贸易、知识产权保护等多个领域。通过多边贸易谈
判，各成员方不断降低关税和其他贸易壁垒，促进贸易自由化和便利化。同时，世贸组织还
建立了一套较为完善的贸易争端解决机制，确保各成员方遵守规则，解决贸易纠纷。
（3）中国加入：中国是关贸总协定创始缔约国，80 年代初开始复关谈判，后转为加入世贸
组织谈判。2001 年11 月10 日通过加入法律文件，12 月11 日正式加入，成为第143 个成员。
加入世贸组织是中国融入世界经济的重要里程碑，标志着中国对外开放进入了一个新阶段。
中国的加入也为世界经济发展做出了重要贡献。 
（4）意义：对全球经济，推动贸易自由化和经济全球化，促进经济合作交流，提高资源配置
效率，推动经济增长；对国际经济秩序，提供多边谈判和争端解决平台，维护秩序稳定，避
免贸易冲突升级和保护主义泛滥，为全球经济的稳定发展创造了良好的环境。
【考点方向】
01 从世贸组织角度，考查中美贸易。可能涉及美国借世贸规则漏洞搞贸易保护，中国利用
世贸争端机制维权，以及中美贸易摩擦对世贸组织权威性、多边贸易体制的影响等考点；
02‌比较关贸总协定（GATT）与世贸组织（WTO）在规则约束力、争端解决机制上差异；2001
年后中国进出口贸易数据，分析加入世贸组织对中国经济的影响；
03 以“经济全球化是机遇还是挑战”为辩题，结合WTO 发展历程多角度评述。
热点01  十四五” 规划与中国现代化进程
【时政热点】“十四五” 规划是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年规划。
“十四五” 规划以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，统筹推进经济建设、政治建
设、文化建设、社会建设、生态文明建设的总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国
家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局，坚定不移贯彻创新、协调、
绿色、开放、共享的新发展理念，坚持稳中求进工作总基调，以推动高质量发展为主题，以
深化供给侧结构性改革为主线，以改革创新为根本动力，以满足人民日益增长的美好生活需
要为根本目的，统筹发展和安全，加快建设现代化经济体系，加快构建以国内大循环为主体、
国内国际双循环相互促进的新发展格局。关键词：十四五规划、习近平新时代中国特色社会
主义思想、新发展理念、高质量发展、供给侧结构性改革、新发展格局。
【历史链接】回顾中国现代化进程，从新中国成立初期的工业化建（一五计划）设，到改革
开放后的快速发展，再到 “十三五” 时期全面建成小康社会，“十四五” 规划是在以往发
展基础上的进一步推进和深化，是实现中华民族伟大复兴征程中的重要阶段；供给侧结构性
改革与经济发展模式转变的历史规律；以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导的历史
意义。
【考点方向】
01 可能涉及“十四五”规划的目标任务与中国现代化进程的关系，如经济发展、科技创新、
社会建设等方面对现代化的推动作用；
02 新发展理念在“十四五”规划中的体现和实践；“十四五”时期面临的机遇与挑战以及
应对策略等。
热点02  科技创新与经济高质量发展
【时政热点】当前，中国大力推进科技创新，在人工智能、5G 通信、新能源、量子计算、
DeepSeek 在人工智能大模型领域的创新突破、2025 年4 月19 日，全球首场 “人机共跑” 
半程马拉松赛等领域取得诸多突破。政府出台一系列政策支持科技创新，鼓励企业加大研发
投入，推动科技成果转化，以科技创新驱动产业升级，促进经济高质量发展。
【历史链接】
中国古代，科技发展推动经济繁荣。春秋战国铁犁牛耕出现，提高农业效率，促进土地制
度变革。隋唐曲辕犁、筒车改进农业生产，手工业技术精湛，商业繁荣，城市兴起。宋元指
南针用于航海、活字印刷术发明，推动海外贸易，纸币出现促进商品流通。近代中国，西方
科技传入冲击传统经济。洋务运动引进技术创办近代企业，开启工业化进程。民族资本主义
在夹缝中发展，虽面临诸多阻碍，但在一定程度上推动经济转型，促使中国经济结构逐步从
传统向近代转变。新中国成立后，科技成为经济发展重要动力。“一五” 计划建立工业体系，
“两弹一星” 增强国力。改革开放后，科教兴国战略实施，新兴产业崛起，科技创新加速经
济结构优化，从计划经济走向市场经济，实现经济快速增长与高质量发展。
科技创新是推动经济发展的重要力量，不同历史时期的科技创新都对当时的经济结构、生
产方式、贸易往来等产生了深远影响，促进了经济的繁荣和发展，推动着人类社会不断进步。
【考点方向】
01 科技创新对经济高质量发展的作用机制，如提高生产效率、优化资源配置、培育新的经
济增长点等；
02 中国在关键核心技术领域的突破与瓶颈；科技创新政策的效果评估与优化；企业在科技
创新中的主体地位和作用等。
热点03  国家治理现代化与制度演进
【时政热点】党的十八大以来，中国在国家治理体系和治理能力现代化方面取得显著成效：
基层治理现代化利用信息技术提升智能化水平，像建立居民议事会制度、推进智慧城市建设
等；
科技赋能边疆治理内蒙古阿拉善盟推进 “智慧边疆” 建设；地方探索超大城市现代化治理
等，
不断完善各项制度，推进法治建设，加强政府职能转变，提高社会治理水平，实现国家治理
的科学化、民主化、法治化。例如，在疫情防控、脱贫攻坚等重大任务中，彰显了中国特色
社会主义制度的优势和国家治理的效能。
【历史链接】
（1）中国古代中国古代实行以君主专制为核心的中央集权制度。从秦汉的三公九卿到隋唐的
三省六部，再到明清的内阁和军机处，不断强化皇权。通过郡县制等地方行政制度，实现对
地方的有效管理，以儒家思想为统治思想，礼法并用进行社会治理。
（2）近代以来，经历了从传统治理模式向现代治理模式的转变。近代中国历经从封建专制到
民主共和的艰难转变。晚清虽有新政等改革，但未能改变封建本质。辛亥革命推翻帝制，建
立中华民国，实行三权分立等制度，但因军阀混战等，民主共和有名无实，国家治理陷入混
乱。
（3）新中国成立后，逐步建立起社会主义制度，不断探索适合中国国情的治理体系和制度框
架。新中国成立后，确立人民代表大会制度为根本政治制度，还有中国共产党领导的多党合
作和政治协商制度等。通过制定宪法和一系列法律法规，推进社会主义建设和改革开放，不
断完善国家治理体系，实现国家治理能力现代化，致力于人民幸福和民族复兴。
【考点方向】
01 国家治理现代化的内涵与目标；中国特色社会主义制度的优势及其在国家治理中的体现；
02 制度演进的历史脉络和规律；如何通过制度创新提高国家治理效能等。
热点04  文化交流（世界遗产保护）与文化自信
【时政热点】2025 年4 月14 日至18 日，习近平主席访问越南、马来西亚、柬埔寨，推动中
国与三国开展丰富人文交流。如中越建 75 周年暨 “中越人文交流年”，举办友好活动；中
马推进“儒伊文明对话”；中国帮助柬埔寨修复古迹等，增进民心相通。2025 年中国电影总
票房全球第一，《哪吒之魔童闹海》海外发行覆盖50 余国；故宫博物院联合希腊文化部推出
特展，再现古希腊文明，吸引超10 万观众预约参观，成为中外文化交流典范。
中国积极推动中华文化走出去，加强与世界各国的文化交流与合作。举办各种文化活动，
展示中华文化的魅力，同时引进国外优秀文化成果，促进文化多元发展。此外，大力弘扬中
华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，增强文化自信。
【历史链接】
（1）中国古代，丝绸之路连接东西方，佛教等外来文化传入并本土化，与儒家、道家文化交
融。唐宋时期，文化辐射东亚，日本、朝鲜等多国学习中国典章制度、文学艺术。在频繁的
文化交流中，中国以强大的文化包容力吸收外来元素，彰显出深厚的文化自信，形成独特的
中华文化体系。
（2）近代中国遭受列强侵略，传统文化受到西方文化冲击。部分人产生文化自卑，主张全盘
西化；也有学者坚守传统文化根基，挖掘其价值。这一时期，文化交流在碰撞中艰难推进，
人们在反思与探索中，逐步认识到本土文化的独特意义，为文化自信的重塑奠定基础。
（3）新中国成立后，在吸收世界优秀文化成果的同时，积极传播中华优秀传统文化。新时代，
坚定文化自信成为共识，从传统文化中汲取智慧，以开放包容的姿态，推动中华文化走向世
界 
【考点方向】
01 文化交流的意义和作用，如何在文化交流中保持文化自信；
02 中华优秀传统文化的内涵和价值；文化自信与国家发展、民族复兴的关系；文化创新在
增强文化自信中的作用等。
热点05  中美博弈（中美关税战）与大国关系
【时政热点】2018-2019 年间，关税战持续升级，美国将华为等列入 “实体清单”，限制其
获取美国技术和产品。进入2025 年，关税战再度激化。2 月，特朗普以 “中国未阻止芬太
尼流入美国” 为由，宣布对华加征关税，中方强硬回应并同步启动反制，并在 WTO 提起诉
讼。近年来，中美关系面临诸多挑战，贸易摩擦、科技竞争、地缘政治等问题凸显。同时，
中国积极与其他大国和周边国家发展友好关系，推动构建新型国际关系，倡导多边主义，维
护世界和平与稳定。
【历史链接】
（1）中国关税（选必1）：
①古代关税起源与特点：西周时期。存在着国内关税与国境关税并立的现象（古代对外贸
易不发达，国内关税地位高于国境关税）；古代中国享有完全的关税自主权。
②近代中国关税：鸦片战争后，《南京条约》开协定关税恶例，关税自主权丧失；收回关
税自主权的努力：中国共产党和中国国民党都明确提出废除不平等条约、要求关税自主的主
张。
1928 年，国民政府发表“改订新约”，《中美关税条约》、《中日关税协定》等，国民政府
通过这些措施，在关税自主权上取得了进展，但仍不能完全自主地制定税率。
③新中国成立后到改革开放前：颁布《中华人民共和国海关进出口税则》，是中华人民共
和国第一部独立的专门的海关税法，统一了全国关税制度，维护了国家关税主权，保护了民
族经济，有利于国民经济的恢复和发展。
④改革开放后：适应新时期国家经济体制改革和对外开放政策的需要，1985 年颁布《中华
人民共和国进出口关税条例》和《中华人民共和国海关进出口税则》，强化了关税制度的法
制化建设；1987 年，通过《中华人民共和国海关法》重新修订发布了关税条例，进一步完善
了关税的基本制度，对国民经济发展和对外贸易起到了重要促进作用。2001 年加入世贸组织，
履行降税义务，关税总水平不断下降。党的十八大以来，为满足人民需求和适应产业升级，
主动降低关税总水平，关税制度不断完善。
（2）中美关系：经历了从冷战时期的对抗到建交后的合作与竞争并存的过程。中美两国在经
济领域的博弈，反映出美国试图通过贸易保护主义维持其全球经济霸权，而中国的崛起使其
在国际经济舞台上有了更强的话语权和应对能力，这与历史上大国崛起过程中的国际关系演
变有相似之处。新中国成立后，中国在国际舞台上逐渐崛起，与其他大国的关系也不断调整
和发展。从万隆会议到改革开放后的全方位外交，中国在国际事务中的影响力日益增强。
（3）经济全球化的影响：中美关税战是经济全球化背景下的一个重要事件。经济全球化使各
国经济相互依存度提高，但美国发动关税战，违背了自由贸易原则，破坏了全球产业链和供
应链，影响了世界经济的稳定发展，深刻地理解经济全球化进程中面临的挑战和问题。
（4）民族精神的传承：面对中美关税战，中国展现出的坚定立场和不屈精神，是对民族精神
的传承和弘扬。就像历史上中国人民面对列强侵略时顽强抗争一样，在关税战中，中国政府
和企业团结一致，积极应对，体现了当代中国人的民族气节和爱国情怀。
【考点方向】
01 中美博弈的原因、表现和影响；中国应对中美博弈的策略和原则；
02 大国关系的演变规律和趋势；
03 中国在构建新型国际关系中的作用和贡献等。
热点06  中国智慧与全球治理
【时政热点】2025 年2 月国务院副总理张国清赴法国出席人工智能行动峰会；博鳌亚洲论坛 
2025 年年会 “高端对话：联合国未来峰会之后的全球治理”分论坛举行，中国提出构建人
类命运共同体理念和全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议等，有助于完善全球治理
体系。
【历史链接】
（1）古代中国的外交智慧：古代中国朝贡体系、丝绸之路等体现的 “和而不同”“以和为
贵” 理念。如郑和下西洋不以侵略掠夺为目的，展现和平交往、互利共赢的智慧，与当今全
球治理中倡导的合作共赢理念相呼应。 
（2）近代中国参与国际秩序的探索：结合近代中国被迫卷入世界体系后，在外交上的挣扎与
探索，如巴黎和会、华盛顿会议中国外交的得失，理解当今中国积极参与全球治理、提升国
际话语权的重要性。
（3）现代中国外交的独立自主：从新中国成立初期的 “和平共处五项原则” 到后来的 
“三个世界划分”理论，再到“和平与发展”时代主题的确立，中国在国际事务中不断贡献
自己的智慧和力量，推动国际政治经济秩序向着更加公平公正的方向发展。
（4）习近平总书记提出了推进全球治理体系变革的系列重要论述，形成了科学完整的逻辑体
系：如构建人类命运共同体、共建 “一带一路” 倡议等，为全球治理贡献了中国智慧和中
国方案。中国积极参与全球治理，在气候变化、维和、国际抗疫等领域发挥重要作用。
【考点方向】
01 中国智慧在全球治理中的具体体现和实践成果；构建人类命运共同体的理念与意义；
02 中国在国际组织和多边合作中的角色和作用；
03 全球治理体系变革的趋势与中国的应对策略不同文明之间的交流互鉴对全球治理的促进
作用等。
热点07  乡村振兴与城乡融合
【时政热点】中共中央、国务院印发《乡村全面振兴规划（2024 - 2027 年）》，细化部署
乡村全面振兴重点工作。2025 年中央一号文件《中共中央国务院关于进一步深化农村改革 
扎实推进乡村全面振兴的意见：持续增强粮食等重要农产品供给保障能力；持续巩固拓展脱
贫攻坚成果；着力壮大县域富民产业；着力推进乡村建设；着力健全乡村治理体系；着力健
全要素保障和优化配置体制机制。
【历史链接】
（1）古代：先秦以宗族为核心自治；秦汉实行什伍编制、编户制度等强化控制；隋唐两宋乡
里自治功能弱化，保甲制及儒家伦理渗透加强；元明清通过户籍制度及乡里制与保甲制合一
加强基层管理。 
（2）近代：政治动荡和经济结构变动的冲击，宗族势力、士绅阶层在乡村治理中的作用逐渐
减弱。政府加强控制但效果不佳，乡村建设运动，但由于缺乏稳定的社会环境和全面的政策
支持，成效有限。
（3）现代：新中国成立初期废除了保甲制度，建立新体制；社会主义建设时期实行人民公
社体制，，政社合一，国家对乡村社会进行全面管理和控制；改革开放后实行家庭联产承包
责任制，建立了乡镇政府和村民委员会，村民自治成为乡村治理的重要形式。政府通过系列
政策促进乡村发展。当前，中国全面推进乡村振兴战略，各地因地制宜发展富民产业，加强
农村基础设施建设，推进宜居宜业和美乡村建设，巩固拓展脱贫攻坚成果，促进城乡融合发
展
中国自古以来就是农业大国，农村发展一直是国家发展的重要基础。从土地改革到家庭联
产承包责任制，再到脱贫攻坚取得全面胜利，中国在农村发展方面积累了丰富经验，为乡村
振兴和城乡融合奠定了坚实基础。
【考点方向】乡村振兴战略的目标任务和实施路径；城乡融合发展的意义和举措；如何促进
农村产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕；乡村振兴与农业现代化的关系
等。
热点08  绿色转型与生态治理
【时政热点】党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中
国式现代化的决定》将建设美丽中国作为七个“聚焦”之一，提出“加快经济社会发展全面
绿色转型，健全生态环境治理体系，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展，促进人与自
然和谐共生” 建设理念。
【历史链接】
（1）古代中国：儒家 “天人合一”、道家 “道法自然” 等思想蕴含生态保护理念。实践
上，古人懂得施肥、兴修水利、总结出二十四节气，能因地制宜，为农业发展创造条件，
《齐民要术》《农政全书》等农学著作也体现了对农业生产与自然环境关系的重视。
（2）近代中国：社会动荡，水利衰落，但西方科学技术传入，有了水利院校培养人才，不过
绿色生态治理整体推进困难。 
（3）现代中国：中国在生态保护方面经历了从重视经济发展到注重生态环境保护与经济协调
发展的转变。十六大以来，生态文明建设日益受重视，2018 年“生态文明”和“美丽中国”
正式写入根本法，十九届五中全会明确 “绿水青山就是金山银山”的生态目标，标志着我国
生态文明建设进入更高层次。从早期的“退耕还林”“退牧还草”等工程，到后来提出“绿
水青山就是金山银山”理念，再到积极参与全球气候变化治理，中国的生态治理理念和实践
不断发展。中国在推动经济发展的同时，更加注重绿色生态治理，努力实现人与自然的和谐
共生和可持续发展。 
【考点方向】
01 绿色转型的内涵和意义，如何推进经济社会发展全面绿色转型；
02 生态环境治理体系的构建和完善；
03 应对气候变化的政策与行动；
04 绿色产业发展与生态保护的关系等。
2025 年高考历史试题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，融入党的二十
大精神，以《普通高中历史课程标准》为依据，立足教育部统编版高中历史教材，突出《中
国高考评价体系》“一核四层四翼”的总体要求，坚持高考综合改革方向，落实高考内容改
革要求，秉承“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的基本原则，结合历史学科特
点，充分发挥高考选人育人功能。高考历史命题以“立德树人”为灵魂，以“核心素养”为
导向，通过多元情境与深度思维考查，构建“历史逻辑—现实关切—价值引领”的有机整体，
既注重主干知识的基础性，又突出对复杂问题的综合分析与创新能力，最终实现 “以史育
人”的目标。
1．以 “立德树人” 为核心价值导向：将社会主义核心价值观、家国情怀、民族精神融入
试题，通过历史素材引导学生树立正确历史观、价值观。例：考查中国古代文明成就（如四
大发明、制度创新），彰显文化自信；通过近代中国反侵略斗争、改革开放成就，强化民族
复兴责任感。   
2．“五史”考查常态化：突出党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族
发展史的重要地位，强化政治认同。
3．强化学科核心素养导向：唯物史观（隐性考查历史规律）、时空观念（精准定位与阶段
分析）、史料实证（必考“提取材料信息并结合所学论证”类试题；多源史料互证；论从史
出，史论结合）、历史解释（多元视角与逻辑表达）、家国情怀（价值认同与情感升华，激
发学生的民族自豪感与责任担当。    
4．核心价值：通过试题传递 “人类命运共同体”“生态文明”“科技创新” 等时代价值
（如考查工业革命环境问题、全球治理史）。   
5．贯彻 “无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题” 原则：价值引领贯穿始
终、试题情境聚焦“有意义”的历史事件或现象。
6．思维深度决定命题难度：从 “是什么”（史实记忆）到 “为什么”（因果分析）再到 
“如何看”（历史评价），层层递进；
7．情境创设多元且真实：素材类型：涵盖文字史料（古籍、报刊、档案）、图像（地图、
漫画、文物）、数据图表（曲线图、表格）等，强化史料实证能力。
8．突出中华传统文化与人文关怀 ：传统文化考查系统化强调其现代价值；考查传统文化
的传承与创新，渗透文化自信；通过历史上的民生问题引导学生关注人的发展与社会进步。  
9．强化通史脉络与中外关联：古今贯通：纵向梳理历史逻辑。注重长时段分析，如考查 
“中国古代中央集权制度演变”“全球贸易体系从丝绸之路到经济全球化”，要求归纳阶段
特征与演变规律。中外关联：横向比较与联系  设置中外对比题（如 “明清中国与欧洲近
◦
代化路径差异”“戊戌变法与明治维新成败原因”），考查全球视野与文明互鉴。    
10．聚焦时代热点与现实问题：现实问题历史化、历史问题现实化。
11．深化史学思想与方法考查：史料辨析能力、历史解释多元化、学术动态融入。
12．开放型试题与创新思维培养：开放性设问常态化典型题型如“自选角度，拟定论题并
论证”，鼓励个性化表达与创新观点。跨模块综合考查：打破必修与选修界限，如将“古代
中国经济政策”（必修二）与“儒家重农思想”（必修三）结合，考查综合分析能力。    
1．选择题 —— 三步速解法：陷阱突破与精准定位策略
题型
模板维度
具体内容
选择题
易错点剖
析
①时空错位：隐性时间、空间范围干扰
②概念偷换：历史概念界定不清
③程度失当：绝对化表述误判
④史观偏差：唯物史观运用不当
技法解析
①知识体系：构建“通史+专题”时间轴，标注时空特征
②易混易错：对照易混总结，多维度辨析概念
③真题归类：归类高考真题陷阱案例，针对性训练
④信息提取三维度：时空定位、关键词捕捉、逻辑关系梳理
⑤选项排除四步法：史实验证、主体匹配、程度校准、史观检验
2．材料题——四维解构法：信息萃取与逻辑建构范式
题型
模板维度
具体内容
材料题
易错点剖
析
①信息萃取失衡：忽视图表或隐性信息
②概括层次混乱：堆砌史实无概括、角度重复
③逻辑衔接断裂：因果联系缺失、罗列史实，缺乏分析
④史论结合脱节：单纯堆砌材料或空泛表述观点，材料与观点分离
技法解析
①时空：根据出处判断材料时空属性；文字材料标注层次（①②③分点
化、序号化、层次化），提炼关键词
②数据：图表材料关注横纵坐标及数据极值、趋势、时间、空间分布及符
号寓意；混合材料建立图文关联
③占比：依设问调整材料与课本知识占比：材料为主（60%+课本补充
（40%）
④语言：文言文转化为现代汉语关键词
⑤材料来源：看出处，标时空：中国史多引古籍 / 近代报刊，世界史常
考经典文献 / 国际组织报告。
⑥固化答题流程：形成 "材料信息提取→考点定位→逻辑分层→史论结
合" 的标准化流程，如回答 "依据材料概括特点" 类问题，按 "时间维度
（阶段性特征）、空间维度（地域差异）、内容维度（具体表现）" 分层
材料题基本结构模板（详解参照主观题答题模版）：
题型
核心结构
背景类
根源（政治 / 经济 / 文化等） + 导火索（具体事件触发）
措施类
实施主体 + 领域（政治 / 经济 / 社会） + 手段（立法 / 资源调配等）
特点类
属性（阶级性） + 方式（手段途径） + 趋势（动态变化）
比较类
明确维度（背景 / 内容 / 结果），分述相同点与不同点
作用类
直接作用（短期） + 间接作用（长期）
意义类
历史定位 + 文明价值 + 学科意义
影响类
直接（短期） + 间接（长期） + 辩证（积极 + 局限）
评价类
积极面 + 消极面 + 总结论（本质定位）
启示类
经验借鉴（成功策略） + 教训反思（失败警示） + 规律提炼（普适性认知）
3. 开放性试题 ——观点锚定与逻辑闭环论证技法
（1）开放性试题答题模版：
基本答题模式（总--分--总）（字数：300 字左右）：
观点：××××××××××××。（2 分）【一个态度、一个立场、一个判断】
说明理由（持论有据）：×××××××，×××××××××，
××××××××××，×××××××××，×××××××××，××××××××。
（运用材料中的史实及所学知识作为论据，语言表达符合逻辑，有层次性；不要序号，逻辑
分层的一段话（“①背景→②内容→③影响；（观点→史实→结论））；一般每个论点2-3
个史料支撑）；辩证思维；材料优先（8 分）
【背景+史实（材料史实+所学史实）+评述】）
总结：前后照应，理论升华。 （2 分）
（2）开放性试题主要类型答题技巧规律
试题类型
答题技巧规律
开放性试题常见错误
观点论证类
①观点确立：提炼或提出明确、合理且符合史实的核
心观点
②多维论证：从政治、经济、文化等角度，结合材料
与史实分层论述
③结论升华：总结论证，关联历史规律或现实意义
观点模糊不清；
论据与观点无关；
结论缺乏升华
信息提取类
①信息萃取：提取材料显性与隐性信息
②史实对应：结合教材解析信息成因、影响及本质
③逻辑阐述：按“现象-原因-影响-本质”结构化表述
信息提取不全面；
史实对应错误；
逻辑层次混乱
比较评述类
①明确维度：选定背景、内容、结果等比较角度
②异同分述：列举史实说明异同点
③客观评价：结合时代背景综合评述
比较维度不清晰；
史实列举不充分；
评价主观片面
评价类
①辩证分析：从积极与消极层面客观评价
②背景考量：结合时代分析历史必然性
③本质总结：点明评价对象核心属性
评价不辩证；
脱离时代背景；
未总结本质
探究开放类
①论题聚焦：拟定具体、可操作的研究论题
②史实论证：围绕论题进行严密的史实论证
③创新表达：展现独立见解与探究思维
论题空泛；
论证不严密；
缺乏创新性
启示类
①经验提炼：总结成功历史事件的可鉴策略
②教训反思：归纳失败事件的警示要点
③规律总结：提炼历史发展普适规律
④现实关联：体现历史对现实的指导意义
经验教训总结不准确；
未提炼规律；
与现实脱节
图标类
①要素解析：解析标题、图例、数据等关键要素
②趋势研判：分析数据变化趋势及背后动因
③史实关联：结合教材阐释历史现象
关键要素解读错误；
趋势分析偏差；
与史实联系牵强
建筑类
①特征剖析：分析建筑风格、结构等文化与技术特征
②背景探究：结合时代分析建筑形成原因
③价值评定：评估历史、文化、艺术价值
特征分析不深入；
背景探究错误；
价值评定不准确
目录类
①框架解构：分析章节设置与逻辑结构
②内容推演：结合教材推测目录涉及史实
③观点提炼：解析作者编写意图与研究视角
框架梳理错误；
内容推测不合理；
观点提炼偏差
地图类
①地理信息抓取：明确地名、疆域等地理要素
②历史脉络联结：关联政治、经济等历史发展线索
③因果关系分析：探究地理与历史事件因果联系
地理信息误读；
历史脉络联结错误；
因果分析不当
类 型
模 版
举 例
背景类
1．××（历史事件 / 现象）背景主要体现在：
根本原因（深层逻辑、根源）：
①政治：政策调整、制度弊端、权力斗争、政权更
迭、阶级矛盾激化；
②经济：生产力发展、生产关系矛盾、经济模式变
革、经济结构变化、财政需求；
③文化：思想解放潮流、学术发展推动、社会观念转
变；思潮推动、文化传统、观念冲突；
④社会：人口迁徙、社会结构变动、民生需求，结合
社会群体行为或社会问题，阶级矛盾激化、社会结构转
型、时代趋势；
⑤国际：外来冲击、国际格局、文明交流、世界潮流
影响。
直接原因（导火索 / 触发点）：突发事件、政策颁
布、关键人物；即时矛盾（供需失衡、舆论激化、偶然
因素）。
2．背景类答题模版：材料围绕 "×× 主题"（时间 + 
主体 + 核心事件 / 制度 / 思想）展开阐述，核心观
点为 "×××"（提炼材料主旨句）：根因、主因、直
因区分答题。
中国：戊戌变法，根本
原因是民族危机加深、
民族资本主义发展，直
接原因是甲午战败签订
《马关条约》；
外国：工业革命，根本
原因是手工工场无法满
足市场需求，直接原因
是珍妮纺纱机发明。
特点（特
征）类
1．特点类三维特征提炼法
①内容维度：创新性、继承性、阶段性、地域差异；
②方式维度：渐进性、强制性、灵活性、开放性；
③程度维度：彻底性、广泛性、独特性。
2．答题表述模板："××（主题）的特点主要体现在：
①内容：……（如创新性 / 继承性）；
②方式：……（如渐进性 / 强制性）；
③程度：……（如彻底性 / 广泛性）。
中国：明清时期商业，
内容上具地域差异，南
方市镇以丝织业为主；
外国：英国君主立宪
制，方式上体现渐进
性，通过系列法案逐步
确立。
漫画类
①画面语义解读：解析人物、文字等表层信息
②时代背景映射：分析漫画反映的社会现象
③观点论证阐释：结合史实论证历史价值
画面解读错误；
时代背景分析偏差；
论证不充分
措施（举
措）类
1．主体 + 领域 + 手段三维法
①实施主体：政府主导、民间自发、国际合作；
②领域划分：政治领域（制度建设、权力调整）、经济
领域（产业政策、技术推广）、社会领域（民生保障、
教育改革）；
③手段方式：立法保障、资源调配、思想动员。
2．措施类答题模版："××（主体）为解决 ×× 问题
采取的措施包括：
①政治层面：……（制度 / 权力调整措施）；
②经济层面：……（产业 / 技术措施）；
③社会层面，……（民生 / 教育措施）。
中国：改革开放，主体
为政府，经济领域采取
设立经济特区等产业政
策；
外国：罗斯福新政，主
体是政府，经济领域通
过《全国工业复兴法》
等立法保障调整工业。
比较类问
题
1．三维对比框架法
①背景层：时代背景、经济基础；
②内容层：核心举措、实施路径；
③结果层：直接影响、历史遗产。
2．比较类（异同点）表述模板
①相同点：根本目的、历史趋势、客观效果；
②不同点：阶级属性、改革深度、地域特征；
③深层原因：经济基础、文化传统。
中国洋务运动与日本明
治维新对比：
背景层时代背景不同，
洋务运动受第二次鸦片
战争冲击，明治维新受
黑船事件刺激；
结果层直接影响不同，
洋务运动未改变社会性
质，明治维新使日本走
上资本主义道路。
类问题
1. 三维信息解析法：
①趋势分析：时间轴变化、空间差异、结构比例
②极值捕捉：峰值意义、谷值原因、差值对比
③关联推导：数据→史实关联、现象→本质关系
2．分析 ××（表格数据主题）答题模版：
① 趋势层面；② 对比层面；
③ 成因层面；④ 影响层面。
中国：分析清代人口增
长表格，趋势层面呈现
持续增长，成因层面与
高产作物引进等有关；
外国：分析 1929 - 
1933 年经济危机各国工
业生产指数表格，对比
层面各国下降幅度不
同，影响层面引发各国
政治危机。
作用 / 
影响 / 
意义 / 
评价 / 
启示类
1．多维度价值判断法：
①作用影响类（时空分层）：
对当时（政治、经济、思想）
对后世（制度示范、模式局限、历史启示、问题遗
留）；
②意义类：历史定位、文明价值、学科意义；
③评价类：积极面、消极面、总结论；
④启示类：经验借鉴、教训反思、规律总结、现实价
值。
中国：辛亥革命，积极
层面推翻帝制，消极层
面革命果实被窃取；
外国：新航路开辟，积
极层面加强世界联系，
消极层面引发殖民掠
夺。
2．××（历史事件 / 现象）的作用、意义、影响、评
价答题模版：
积极层面、消极层面、短期影响、长期影响、综合评
价、启示层面。
史料类问
题
1．史料属性分析框架类型判断：载体分类（文献史
料、实物史料、口述史料）、性质分类（原始史料、二
手史料）；
2．证据力分析：单一史料、多重互证、局限性分析；
3．史料运用原则：论从史出、史论结合、批判思维；
4．史料答题模版：史料类型层面、内容解读层面、价
值评估层面、时代关联层面。
中国：《史记》属文献
史料，研究汉代历史有
重要价值但有作者主观
倾向；
外国：《荷马史诗》是
口述史料，可研究古希
腊社会，但存在记忆偏
差与主观倾向。
答题术语规律总结
1．术语分类运用规律
（1）基础概念术语：此类术语是构建历史认知的基石，源自教材核心知识。在答题时，需精
准提取并运用，避免望文生义或随意替换。例如，在描述古代中国政治制度时，“专制主义
中央集权”不可用“封建统治”等模糊表述替代；阐述古代经济形态，“小农经济” 强调以
家庭为单位、自给自足的特点，与“自然经济”存在细微差异，需准确区分使用 。
（2）理论工具术语：恰当引入学术理论，能提升答题的学术深度和分析维度。依据题目涉及
的历史现象、阶段特征及考查方向，合理选用对应理论。如分析历史事件发生根源，可运用 
“唯物史观”，从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动角度剖析，像解释工
业革命发生，可指出“18 世纪英国资本主义经济发展，手工工场的生产方式无法满足市场需
求，生产力与生产关系的矛盾促使技术革新，进而引发工业革命”。
（3）动态过程术语：历史发展具有动态性，使用体现变化的术语能更准确呈现历史演进脉络。
在描述制度发展时，“迭代”表示制度在原有基础上不断更新、完善，如 “中国古代选官制
度从察举制到九品中正制，再到科举制的迭代，反映了选拔标准从注重品德、门第到注重才
能的转变”。
2．术语灵活迁移规律
（1）跨模块迁移：历史知识各模块相互关联，打破板块界限，实现术语灵活运用。“权力制
衡”概念，在政治领域用于分析政治制度设计，在经济领域可解释市场监管机制，如 “政府
通过反垄断法对企业权力进行制衡，防止垄断企业滥用市场支配地位，维护市场公平竞争秩
序”。
（2）古今中外贯通：同一术语在不同时空背景下内涵和表现形式存在差异。“贸易体系” 
古代以朝贡贸易为主，强调政治意义和等级秩序，近代转变为殖民贸易体系，充满掠夺性和
不平等性，现代则倡导多边自由贸易体系，注重公平、开放、互利 。答题时需依据具体时空
背景，准确把握术语内涵，恰当运用 。
答题术语整合
术语01 政治类
（1）中央制度：
①古代中国：秦朝确立皇帝制度与三公九卿制，开创专制主义中央集权；隋唐三省六部制，
分散相权加强皇权；元朝设中书省，强化中央对全国政务的掌控。
【答题术语】专制主义中央集权、皇权至上、中枢权力机构演变、权力制衡、政治制度创新。
②近现代西方：英国 1689 年《权利法案》颁布，确立君主立宪制，议会权力至上；美国 
1787 年宪法确立三权分立的联邦制，实现权力的制约与平衡。
【答题术语】君主立宪制、三权分立、联邦制、代议制民主、权力制衡原则。
③现代中国：人民代表大会制度是我国根本政治制度，1954 年第一部社会主义宪法颁布，确
立人民当家作主的政治地位。
【答题术语】人民代表大会制度、社会主义民主政治、依法治国、人民当家作主 。
（2）地方制度
①古代中国：秦朝推行郡县制，实现中央对地方的垂直管理；元朝行省制，加强了中央集权，
巩固了多民族国家统一。
【答题术语】郡县制、行省制度、地方行政区划、中央集权加强、地方治理体系。
②近现代西方：美国地方实行州自治，联邦政府与州政府分享权力；法国实行中央集权下的
地方行政制度。
【答题术语】地方自治、联邦制下的地方权力、中央与地方关系、行政区划 。
③现代中国：民族区域自治制度保障少数民族当家作主权利；基层群众自治制度，实现人民
群众自我管理、自我服务。
【答题术语】民族区域自治制度、基层群众自治、地方治理创新、民主政治发展 。
（3）资产阶级代议制：英国议会制君主立宪制，议会是权力中心；美国总统制共和制，总统
掌握行政权；法国议会制共和制，议会权力较大；德国二元制君主立宪制，皇帝掌握实权。
【答题术语】资产阶级代议制、君主立宪制、共和制、议会主权、权力分配、政治民主化。
（4）官员选拔与管理
①古代中国：汉代察举制以孝廉为标准选拔人才；魏晋南北朝九品中正制，门第成为选官
主要依据；隋唐至明清科举制，通过考试选拔官员，扩大统治基础。
【答题术语】察举制、九品中正制、科举制、选官制度演变、人才选拔标准、官僚体系构建。
②近现代西方：英国19 世纪中期确立文官制度，通过考试选拔，实行政治中立原则；美国
文官制度不断完善，注重功绩制。
【答题术语】文官制度、考试选拔、政治中立、功绩制、官僚体系现代化 。
③现代中国：公务员制度建立，坚持党管干部原则，通过考试录用，实现干部队伍的专业
化、规范化管理。
【答题术语】公务员制度、党管干部、考试录用、干部队伍建设、人事制度改革 。
（5）法律与教化
①古代中国：《唐律疏议》是中华法系的代表性法典，体现礼法结合；古代通过乡约、宗族
制度等进行社会教化。
【答题术语】中华法系、礼法结合、法律儒家化、社会教化、基层治理 。
②近代国际法：1648 年《威斯特伐利亚和约》确立国际关系中的国家主权原则；近代西方国
际法体系逐渐形成，为国际交往提供准则。
【答题术语】国际法、国家主权、国际秩序、外交准则、条约体系 。
③现代中国：依法治国成为基本方略，社会主义法律体系不断完善；通过思想道德教育、社
会主义核心价值观培育等进行思想教化。
【答题术语】依法治国、社会主义法律体系、思想道德建设、核心价值观、法治社会建设 。
（6）赋税户籍基层治理社会保障
①古代中国：商鞅变法实行编户齐民，加强户籍管理；汉代田租、口赋等赋税制度；唐代两
税法改变征税标准；宋代保甲制负责基层治安与户籍管理；古代义仓、社仓等发挥社会保障
功能。  
【答题术语】户籍制度、赋税制度改革、基层治理模式、社会保障体系、社会控制 。
②近现代西方：英国工业革命后，完善税收制度，建立现代社会保障体系；美国罗斯福新政
时期，通过《社会保障法》，加强社会保障。
【答题术语】税收制度、社会保障体系、福利国家、社会救济、民生保障 。
③现代中国：户籍制度改革促进人口流动；税收制度不断优化；建立覆盖城乡的社会保障体
系，提高人民生活水平。
【答题术语】户籍制度改革、税收制度完善、社会保障全覆盖、民生福祉、社会公平 。
术语02  经济类
（1）货币发展与货币体系
①古代中国：秦朝统一货币为半两钱；宋代出现世界最早纸币交子；明清时期白银成为主要
流通货币。
【答题术语】货币统一、纸币出现、货币流通、白银货币化、金融发展 。
②近现代西方：金本位制在 19 世纪确立，稳定国际贸易；布雷顿森林体系建立以美元为中
心的国际货币体系；欧元的诞生推动欧洲经济一体化。
【答题术语】金本位制、布雷顿森林体系、国际货币体系、货币国际化、区域货币 。
③现代中国：人民币发行与流通，推进人民币国际化；完善金融监管体系，维护货币稳定。
【答题术语】人民币国际化、金融监管、货币主权、金融安全、货币政策 。
（2）生产工具技术革命
①古代中国：春秋战国时期铁农具和牛耕出现，提高农业生产力；唐代曲辕犁改进，推动农
业发展。
【答题术语】生产工具革新、农业生产力提高、耕作技术进步、技术传播。
②近现代西方：第一次工业革命以蒸汽机的发明和使用为标志，进入蒸汽时代；第二次工业
革命电力广泛应用，人类进入电气时代；第三次科技革命以信息技术为核心，推动生产力飞
跃。  
【答题术语】工业革命、技术革命、生产力变革、科技进步、产业升级 。
③现代中国：实施创新驱动发展战略，在高铁、5G、航天等领域取得重大技术突破，推动产
业转型。
【答题术语】创新驱动、科技自主创新、产业转型、高新技术产业、经济高质量发展 。
（3）商业
①古代中国：宋代商业打破时空限制，出现夜市、草市；明清时期商帮兴起，商业繁荣；古
代民间借贷、契约关系发展。
【答题术语】商业繁荣、市场发展、商帮经济、商业信用、契约精神 。
②近现代西方：新航路开辟后，商业革命兴起，世界市场雏形出现；荷兰东印度公司等贸易
公司推动殖民扩张与贸易；现代银行体系、股票市场不断发展。
【答题术语】商业革命、世界市场、殖民贸易、股份公司、金融体系 。
③现代中国：社会主义市场经济体制确立，商业活动日益活跃；互联网金融发展，创新信贷
模式；企业参与国际竞争，跨国公司不断涌现。
【答题术语】市场经济体制、商业创新、互联网金融、企业国际化、经济全球化 。
（4）村落城镇城市化交通
①古代中国：古代村落是基本生活单元；唐代长安、宋代汴京等城市繁荣；大运河的开通加
强南北交通与经济联系。
【答题术语】村落经济、城市发展、城市功能、交通网络、经济交流 。
②近现代西方：工业革命推动城市化进程，大量人口向城市集中；铁路、汽船等新式交通工
具的发明，改变交通格局。
【答题术语】城市化、工业城市、交通革命、人口迁移、区域联系 。
③现代中国：新型城镇化战略推进城乡一体化发展；高铁、航空等现代交通网络完善，促进
经济发展与交流。
【答题术语】新型城镇化、城乡融合、交通现代化、基础设施建设、区域协调发展 。
术语03  思想类答题术语
（1）中华传统文化发展历程：先秦百家争鸣，儒、道、法等学派奠定根基；秦汉 “罢黜百
家，独尊儒术”，儒家成正统；魏晋至隋唐三教合流；宋明理学兴盛，明清出现进步思潮。
【答题术语】百家争鸣、儒家正统、三教合流、宋明理学、明清进步思潮
（2）古代中外文化成就
①中国：文学有《诗经》《楚辞》、唐诗宋词等，科技以四大发明著称，书法绘画艺术璀璨。
②世界：古希腊哲学、古罗马建筑、古印度佛教影响深远。
【答题术语】古代文学、四大发明、传统艺术；古希腊哲学、古罗马建筑、古印度佛教
（3）文化传播 
①中国：古代借丝绸之路实现文化外传与佛教传入；近代经历西学东渐，同时向外传播文
化；现代依靠互联网、孔子学院推动文化全球传播。
②世界：古代丝绸之路促进西方文化与宗教东传；近代伴随殖民扩张推动文化渗透；现代
互联网加速全球文化交融。
【答题术语】丝绸之路传播、西学东渐、互联网传播、孔子学院；文化渗透、全球文化交融。
（4）教育 
①中国：古代有官学私学，科举制影响深远；近代新式学堂兴起，教育走向近代化；现代普
及义务教育，注重素质与国际交流。
②世界：古代西方有古希腊学园等教育形式；近代西方教育体系完善并向外输出；现代强调
教育多元化与国际合作。
【答题术语】官学私学、科举制、新式学堂、教育近代化、义务教育、素质教育；古希腊学
园、教育体系输出、教育多元化 
（5）文化传承与保护 
①中国：古代通过编史、族谱、师徒传承文化；近代学者着力古籍研究保护；现代设立专业
机构，推进非遗保护与国际合作。
②世界：古代如埃及通过神庙、祭司传承文化；近代西方重视历史建筑与文献保护；现代多
国合作建立世界文化遗产保护体系。
【答题术语】传统传承方式、古籍保护、文化遗产保护、非遗保护；神庙传承、历史建筑保
护、国际遗产保护体系
术语04  民族关系类答题术语
（1）民族政策
①古代中国：秦朝北击匈奴，修筑长城；汉代 “和亲” 政策；唐代实行开明的民族政策，
如册封、和亲等；清朝加强对边疆少数民族地区管理。
【答题术语】民族政策、民族交往、民族融合、边疆治理、国家统一 。
②近现代中国：新中国成立后，实行民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的政策，保障少
数民族权益。
【答题术语】民族平等、民族团结、共同繁荣、民族区域自治、民族政策创新 。
（2）民族管理机构
①古代中国：汉代设西域都护府管理西域；唐代设安西都护府、北庭都护府；清朝设理藩院
管理边疆民族事务。
【答题术语】民族管理机构、边疆统治、中央集权、民族事务管理、国家治理。
②现代中国：民族区域自治地方设立自治机关，行使自治权，管理本民族内部事务。
【答题术语】民族区域自治机关、自治权、民族管理体系、民主政治建设。
（3）民族交融表现
①古代中国：魏晋南北朝时期，少数民族内迁，与汉族杂居，在经济、文化、生活习俗等方
面相互融合；元朝时期，形成新的民族回族。
【答题术语】民族迁徙、民族融合、文化交流、经济互补、民族共同体。
②近现代中国：各民族共同抵抗外敌入侵，在抗日战争、解放战争中团结奋斗，增强民族凝
聚力。
【答题术语】民族团结抗战、民族凝聚力、爱国主义、中华民族共同体意识。
术语05  对外关系类
（1）古代对外关系
①中国：汉代张骞通西域，开辟丝绸之路；唐代对外交往频繁，长安成为国际大都市；明代
郑和下西洋，加强中外友好往来。
【答题术语】丝绸之路、对外交往、朝贡贸易、文化交流、友好往来。
②世界：古希腊海外殖民活动，促进文化传播；古罗马帝国扩张，建立庞大的贸易网络。
【答题术语】海外殖民、文化传播、贸易扩张、帝国影响。
（2）近代对外关系
①中国：鸦片战争后，签订一系列不平等条约，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会；近代中
国外交从 “朝贡体系” 向近代外交转变。
【答题术语】不平等条约、半殖民地半封建社会、外交转型、国家主权丧失。
②西方：新航路开辟后，西方列强进行殖民扩张；两次世界大战期间，国际关系格局发生重
大变化。
【答题术语】殖民扩张、世界市场形成、国际关系演变、战争与和平。
（3）现代对外关系
①中国：新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策；提出和平共处五项原则，成为处理
国际关系的基本准则；积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体；“一带一路”倡议促
进国际合作与共同发展。
【答题术语】独立自主外交、和平共处五项原则、全球治理、人类命运共同体、国际合作。
②西方：冷战时期，美苏两极对峙；冷战结束后，多极化趋势加强，大国关系调整；国际组
织在国际事务中发挥重要作用。
【答题术语】冷战格局、多极化趋势、大国关系、国际组织、国际秩序 。
（4）外交政策与外交活动
①中国：从 “一边倒” 到 “不结盟” 外交政策的调整；参加万隆会议，提出 “求同存
异” 方针；恢复在联合国合法席位，积极开展多边外交。
【答题术语】外交政策调整、和平外交、国际会议、多边外交、国际影响力 。
②西方：美国的霸权主义外交政策；欧盟的一体化外交行动；日本谋求政治大国地位外交努
力。
【答题术语】霸权主义、区域一体化、外交战略、国际地位 。
（5）大国关系
① 中国视角：近现代以来，中国在复杂的国际局势中寻求发展，经历了被列强侵略的屈辱
阶段，如在鸦片战争后受到英法等国的侵略；新中国成立后，在美苏冷战格局下保持独立自
主，积极发展与亚非拉国家的友好关系，改革开放后，加强与世界各国的合作交流，推动构
建新型大国关系。
【答题术语】国际格局演变、独立自主外交、合作共赢、新型国际关系 。
② 西方视角：近现代时期，英法俄等国在欧洲展开争霸；一战前形成三国同盟与三国协约
两大军事集团对峙局面；二战后美苏进入冷战时期，展开全方位对抗；美欧建立同盟关系，
加强政治、经济与军事合作 。此外，随着多极化趋势发展，大国间既有竞争又有合作，关系
更加复杂多元。
【答题术语】大国争霸、军事集团、冷战对峙、同盟关系、多极化趋势 。
【试题说明】高考历史选择题聚焦历史学科核心素养考查，着重检验考生对历史基础知识的
掌握深度、历史阶段特征的精准把握能力，以及运用历史逻辑思维分析问题的水平。在命题
设计上，中国古代史板块聚焦中华文明传承脉络与民族交融进程；中国近现代史板块围绕社
会转型路径与国家发展历程；世界史板块则强调世界文明多元性与全球发展视野。通过创设
新颖的历史情境、引入多元的史料素材，全面考查考生知识迁移与问题解决能力。
中国古代史（30 题）
中国古代史在高考选择题中占比显著，命题紧扣 “中华民族共同体意识” 与 “文化自
信”两大核心主旨，深度考查不同历史时期政治制度演进、经济发展模式、文化思想传承，
以及民族交融进程、边疆治理策略等核心内容。命题素材多源自考古文物实证与历史文献典
籍，注重考查考生的史料解读与信息提取能力。
【考点导航：1- 5 题】核心考查先秦时期：涵盖中华文明起源的 “多元一体” 特征（近两
年度高频考点）、夏商周早期国家的制度建构与社会形态，以及春秋战国时期社会转型的政
治经济变革、“华夏认同” 观念的形成发展（近两年度高频考点）、百家争鸣的思想文化繁
荣等关键知识点。
1．（2025·广西·二模）考古学家在四川稻城皮洛发现了上百万平方米的旧石器时代遗址，揭
露出连续堆积的7 个文化层。从简单的砍砸器到精致的手斧、手镐、薄刃斧（见下图），清
晰呈现出“砾石石器组合一阿舍利技术体系（西方传入）一石片石器体系”的旧石器时代文
化发展序列。这可用于说明（   ）
第三期（两面加工的小型工具及小尖状器、小石片石器）
第二期（阿舍利技术体系）
第一期（砾石石器、砍砸器、重型刮削器）
A．中华文明多元一体的格局
  B．川西地区是文明起源中心区域
C．地理环境影响文明的发展
  D．中国与域外文明可能存在交流
2．（2025·广东清远·二模）西周金文常见“里君百姓”一词。“里君”管理“里”；“百
姓”是“里”中居民，最初表示以姻亲贵族为主的异姓群体；“里君”与各“姓”的族长都
是贵族。据此可知，西周时期（   ）
A．分封制与宗法制互为表里
  B．礼乐制度发展完善
C．血缘与地缘组织相互交织
  D．贵族等级制度森严
3．（2025·内蒙古呼和浩特·二模）下图为1965 年成都市出土的战国铜壶。在仅有40 厘米高
的铜壶壶身上，刻画了两百多个不同的人物形象，通体用嵌错法记录了贵族生活场景，该铜
壶可以（   ）
战国嵌错宴乐攻战纹铜壶
①印证巴蜀地区的战争方式②反映青铜工艺的最高水平
③折射耕战结合的思想观念④还原礼崩乐坏的社会状况
A．①②
    B．①③
      C．③④
        D．②④
4．（2025·浙江·二模）春秋时期，位于西北地区的姜戎氏“饮食衣服不与华同，贽币不通，
言语不达”，但亦能赋《诗》以明其志；位于东南地区的吴国贵族亦自称“周之胄裔”“比
与诸夏”“周于先王”。据此可知（   ）
A．传统政治秩序遭到破坏
      B．周天子丧失天下共主地位
C．华夏认同观念逐渐形成
      D．周边民族完全融入华夏族
5．（2025·湖南·二模）春秋时期，吴国公子季札出使列国，在郑国见子产曰：“子为政，慎
之以礼。不然，郑国将败”“自卫如晋，将舍于宿，闻钟声，曰：‘……君在殡而可以乐
乎？’遂去之。”这从侧面说明（   ）
A．吴国积极融入华夏秩序
  B．郑国深受儒家思想影响
C．晋国试图挑战旧有秩序
  D．传统经济基础已经瓦解
【参考答案】
1．D【解析】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：旧石器时期
（中国）。据题干及结合所学可知，四川稻城皮洛旧石器时代遗址呈现出“砾石石器组合——阿舍利技术
体系（西方传入）——石片石器体系”的文化发展序列，其中阿舍利技术体系来自西方，这说明中国与域
外文明可能存在交流，D 项正确；材料仅提及该遗址文化发展序列，未体现中华文明多元一体格局，排除
A 项；仅凭材料中考古发掘是不能得出川西地区是文明起源中心区域，排除B 项；重点在于遗址中呈现的
文化发展序列以及其中出现的阿舍利技术体系等与域外文明可能存在的联系，并没有直接、明确地提及地
理环境对该文明发展的具体影响，排除C 项。故选D 项。
2．C【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是西周（中国）。根据材
料“最初表示以姻亲贵族为主的异姓群体”结合所学可知，从“‘百姓’最初表示以姻亲贵族为主的异姓
群体”以及“‘里君’与各‘姓’的族长都是贵族”等信息可知，当时存在不同的贵族群体，体现了贵族
存在等级差别，C 项正确；题干通过“里君”与“百姓”的关系，展现了西周基层管理中血缘家族与地缘
行政组织的结合，并未涉及到分封制与宗法制关系问题，排除A 项；礼乐制是贵族生活行为的准则，也是
周文化集中的体现，但是题干通过“里君”与“百姓”的关系，展现了西周基层管理中血缘家族与地缘行
政组织的结合，排除B 项；题干仅说明贵族身份，未体现等级差异，排除D 项。故选C 项。
3．B【解析】本题是组合选择题，时空是：战国时期的中国。根据壶名“战国嵌错宴乐攻战纹铜壶”以
及壶身刻画内容可知，它记录了攻战场景，成都属于巴蜀地区，所以铜壶可以印证巴蜀地区的战争方式，
①正确；战国时期，各国为增强国力，重视耕战，铜壶上不仅有攻战场景，还有宴乐场景，在一定程度上
折射出耕战结合的思想观念，③正确，B 项正确；铜壶体现了我国古代高超的青铜工艺，但“最高水平”
表述过于绝对，②错误；仅凭一个铜壶所呈现的贵族生活场景不能直接“还原礼崩乐坏的社会现状”，④
错误；排除ACD 项。故选B 项。
4．C【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：春秋时
期（中国）。西北地区的姜戎氏能赋《诗》（《诗》是华夏文化的经典）以明其志，东南地区的吴国贵族
自称“周之胄裔”“比于诸夏”“周于先王”，这都体现了周边民族对华夏文化的认同，说明华夏认同观
念逐渐形成，C 项正确；材料主要体现的是边疆地区民族对华夏文化的认同，未涉及传统政治秩序遭到破
坏的内容，排除A 项；材料中没有提及周天子地位的相关内容，没有表明周天子丧失天下共主地位，排除
B 项；“完全融入”说法过于绝对，材料只是体现了部分民族在文化认同方面的表现，排除D 项。故选C
项。
5．A【解析】根据题干设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期的中国。
根据材料，吴国公子季札出使列国，在郑国以礼告诫子产，在晋国因国君在殡却听闻钟声而认为不合礼。
根据所学知识，季札以华夏地区普遍认同的“礼”来评判他国事务，表明吴国公子对华夏礼仪文化的认可
与遵循，从侧面说明吴国积极融入华夏秩序，A 项正确；春秋时期儒家思想虽已产生，但尚未成为主流思
想，材料仅体现季札以礼评判郑国事务，不能表明郑国深受儒家思想影响，且当时儒家思想影响力有限，
排除B 项；材料中晋国出现国君在殡却有钟声的情况，只能反映出晋国个别行为不合传统礼仪，但不能就
此推断晋国试图挑战旧有秩序，“试图挑战”表述过于绝对，排除C 项；材料主要围绕“礼”的相关内容
展开，并未涉及传统经济基础的信息，无法得出传统经济基础已经瓦解的结论，排除D 项。故选A 项。
【考点导航：6-10 题】核心聚焦秦汉时期：重点考查大一统国家的政治制度构建、官僚体系
完善、经济政策实施，以及边疆地区的开拓与治理策略。
6．（2025·山东临沂·一模）先秦时期，“五服”指受周王管制的诸侯地区，包括侯、宾、要、
荒四外服，而内服则为王畿所在。图1 到图2 的变化体现了（   ）
A．大一统国家体制的建立
  B．宗法制与分封制的消亡
C．内地边疆一体化的形成
  D．华夷之辨观念趋于淡化
7．（2025·贵州黔东南·一模）秦朝在地方推行郡县一元化管理。汉朝通过削弱王国势力，不
断扩大郡县机关直接统治的范围；在交通不便的西南部分民族地区，汉朝政府则通过册封民
族首领来扶持稳定的代理人；在西域，汉朝政府则采取使职领护的军事管理方式。这表明秦
汉时期（   ）
A．地方行政成本不断提高
  B．国家统一局面受到威胁
C．民族交融成为时代主题
  D．地方治理模式日趋多元
8．（2025·河北张家口·二模）秦汉以来，主动与中国交往的国家越来越多。汉武帝派张骞出
使西域后，周边诸国“思汉威德，咸乐内属”，出现了“广地万里，重九译，致殊俗，威德
遍于四海”的气象。这可以用来说明，秦汉时期（   ）
A．朝贡贸易体系得到长足发展
  B．平等互惠成为交往准则
C．中华文明的影响力逐渐扩大
  D．传统的华夷观开始动摇
9．（2025·内蒙古·二模）下图所示为公元前119 年汉武帝铸造的白金三品，左一为圆形龙币，
一枚值3000 枚铜钱；中间是方形马币，一枚值500 枚铜钱；右一为椭圆形龟币，一枚值300
枚铜钱。史载：“盗铸诸金钱罪皆死，而吏民之盗铸白金者不可胜数。”据此可推知，白金
三品的铸行（   ）
A．影响了原有经济秩序
  B．引发了货币体系混乱
C．加重了政府财政负担
  D．导致了法制益发严苛
10．（2025·辽宁·模拟预测）汉武帝元朔二年（前127 年），收复“河南地”，在其地设置朔
方郡、五原郡；元狩二年（前121 年），河西走廊的匈奴浑邪王，“率其民降汉”，以至
“金城、河西西并南山至盐泽空无匈奴”；随后汉朝在河西走廊设立武威郡、酒泉郡。据此
可知（   ）
A．西域都护设置加强了对边疆的控制  B．河西走廊成为汉朝的核心统治区域
C．游牧民族的畜牧空间受到一定压缩
  D．国家统一促使区域经济的均衡发展
【参考答案】
6．A【解析】根据主题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦到秦汉时
期（中国）。从图 1 西周 “五服” 示意图可知，当时存在众多受周王管制的诸侯地区，周王对地方是
间接管理；图 2 秦汉 “五服” 示意图中，主要是郡县（道）制，秦汉通过郡县制实现了对地方的直接
有效管理，中央集权加强，这体现了大一统国家体制的建立，A 项正确；虽然秦汉时期分封制不再是主要
的地方管理制度，但宗法制的一些观念仍在社会中延续，不能说其消亡，排除B 项；图中主要体现的是地
方行政管理制度的变化，不能直接表明内地边疆一体化形成，排除C 项；图中主要体现的是地方行政管理
制度的变化，没有关于华夷观念变化的相关信息，无法得出该结论，排除D 项。故选A 项。
7．D【解析】根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：秦汉时期的中
国。根据材料并结合所学知识可知，秦汉时期，地方治理模式变化体现出多元化、因俗而治的趋势，这些
变化适应了在交通相对落后的时代，中央政府对不同地区管理的实际需要，D 项正确；扶持稳定代理人的
行政成本低于设置郡县进行统治的成本，排除A 项；汉朝的做法不仅巩固了大一统局面，还实现了开疆拓
土，排除B 项；材料强调的是地方治理模式而不是民族交融，排除C 项。故选D 项。
8．C【解析】据本题主题干设问词，可知这是本质题。时空是秦汉时期的中国。根据材料“秦汉以来，
主动与中国交往的国家越来越多……出现了‘广地万里，重九译，致殊俗，威德遍于四海’的气象”等信
息结合所学知识可知，“广地万里，重九译，致殊俗，威德遍于四海”的大意为可以扩展万里领土，招来
不同习俗的国家，天子的威望和恩德遍布四海，并且秦汉以来，主动与中国交往的国家越来越多，说明中
华文明的影响力逐渐扩大，C 项正确；朝贡贸易体系指的是中国各王朝与周边各族及海外诸国之间进行的
以“通贡”方式进行的贸易形式，材料没有涉及，排除A 项；材料内容主要体现了秦汉时期中华文明影响
力不断扩大的体现，而不是体现秦汉时期平等互惠的交往准则，排除B 项；根据所学知识可知，华夷观是
在中华文明形成过程中产生的中国传统的政治文化，在秦汉时期形成，因此这时期开始动摇的表述错误，
排除D 项。故选C 项。
9．A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中
国）。根据材料“一枚值3000 枚铜钱……一枚值500 枚铜钱……一枚值300 枚铜钱”“盗铸诸金钱罪皆死，
而吏民之盗铸白金者不可胜数”可知，白金三品作为虚值大额货币，面值差异巨大，其发行严重背离实际
价值，引发民间大规模盗铸，冲击了原有的铜钱的流通，影响了原有的经济秩序，A 项正确；白金三品是
官方统一发行的货币，虽盗铸猖獗，但材料未体现货币制度本身的混乱，排除B 项；铸行虚值货币本为缓
解财政危机，盗铸虽损害经济秩序，但短期内可能增加政府收入，排除C 项；材料强调“盗铸者不可胜
数”反映法律严苛但效果有限，题干问的是白金三品铸行的结果，而非法律本身的演变，排除D 项。故选
A 项。
10．C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代中国。
据材料并结合所学可知，汉武帝时期收复失地并在与匈奴的战争中取得胜利。统治者移民实边，农耕区向
北推进，使河西走廊逐渐成为汉朝的统治区域，游牧民族的畜牧空间受到一定压缩，C 项正确；公元前60
年，西汉设置西域都护府，作为管理西域的军政机构，与材料时间不符，排除A 项；结合所学可知，中原
地区是当时汉朝的核心统治区域，排除B 项；当时河南地、河西走廊等地由于自然条件、开发时间等因素，
经济发展水平与中原地区相比仍然存在差距，而非实现了“区域经济的均衡发展”，排除D 项。故选C 项。
【考点导航：11-15 题】核心围绕魏晋时期：着重考查政权更迭脉络、民族迁徙与交融的历
史进程、江南地区开发的经济意义与社会影响。
11．（2025·河南·二模）对于三国正闰问题（正统之争），北宋儒士从“五德终始学说”
“曹魏取天下于‘盗手’”等角度阐述了曹魏政权是接续东汉的正统政权。到了南宋初期，
儒士开始质疑“曹魏正统说”，并通过“帝王血胤”“衣带诏”等论据来支持蜀汉的正统地
位。蜀汉作为三国正统的基调在南宋时期基本定型。这一变化反映出（   ）
A．理学对政治伦理的重塑
  B．历史解释折射时代变迁
C．政治因素主导史学研究
  D．多元视角助推史学发展
12．（2025·四川乐山·二模）东晋南朝时，除以水稻为主外，北方的麦、菽、粟等粮食作物
也开始在南方种植，农业生产普遍出现了稻麦轮作制，麦类成为南朝重要的粮源。对此现象
解释合理的是（   ）
A．南方地区耕作技术领先
  B．南北经济结构发生变化
C．农副业的经营形式多样
  D．饮食习惯影响农耕发展
13．（2025·陕西榆林·三模）晋武帝泰始九年（273 年）诏令：“女年十七父母不嫁者，使长
吏配之”；北周武帝宇文邕于建德三年（574 年）下诏：“自今以后，男年十五、女年十三
以上，爰及鳏寡，所在军民，以时嫁娶。”推行这些政策主要是因为（   ）
A．政局动荡人口锐减
  B．江南开发对人口的需求
C．传统伦理观念影响
  D．门阀士族增强实力需要
14．（2025·四川绵阳·三模）正史《五行志》不遗余力地用各种灾异解释人事变化，呈现出
“变妖为常”的典型特征。下表是《续汉书·五行志》和《晋书·五行志》的灾异指向数量、
比例统计表（单位：例），对这一变化解释最合理的是（   ）
类别
君王
权臣外戚
外寇战事
女主干政
总计
《续汉书·五行志》
78（38%）
68（33%）
33
（16%）
28
（13%）
207
《晋书·五行志》
111
（41%）
126
（46%）
26（9%）
10（4%）
273
A．政权更迭日益频繁
         B．私家纂史的世俗化
C．天人感应思想萌发
         D．主流价值影响扩大
15．（2025·河北秦皇岛·一模）南北朝时期，南北两地高等级墓地中的灯具都以“莲花”为
造型，象征着佛教中的“光明”。但在孝文帝改革以前，北方这些灯具多为石（陶）质，改
革后逐渐变为以青瓷灯具为主；南方则始终以青瓷为主。南北灯具的这一变化可用来说明当
时（   ）
A．政治改革导致北魏社会审美剧变
         B．大一统的内在趋势逐渐增强
C．佛教是推动南北文化交融的核心
         D．南方手工业实力已超越北方
【参考答案】
11．B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：两宋
（中国）。根据材料并结合所学知识可知，宋初赵匡胤通过“陈桥兵变”夺取后周政权，建立北宋，因此
面对同样通过政变夺权的曹魏，其不断强化曹魏的正统地位，以此构建北宋政权的合法性；至南宋时，由
于靖康之变，南宋偏安江南，作为宋室遗孤，其与三国时期蜀汉政权的境遇具有一定相似性，因此其对三
国正统解释由曹魏转向蜀汉，这一转变服务于南宋王室构建政权合法性的需要，也体现了北宋和南宋的时
代境遇的差异，B 项正确；理学对政治伦理的重塑是从“天理”的角度入手的，但材料中北宋儒士的说法
并不是从“天理”（儒家伦理道德）的角度来论述的，排除A 项；材料体现了构建政权合法性对史学研究
的影响，且政治因素只是其中之一，“主导”的说法过于绝对，排除C 项；材料反映的是政治因素对历史
解释的影响，与“多元视角”和“史学发展”无关，排除D 项。故选B 项。
12．D【解析】根据题干中设问词，可知这是正向题。根据本题时间信息可知准确时空是东晋南朝时期
的中国。根据材料“北方的麦、菽、粟等粮食作物也开始在南方种植，农业生产普遍出现了稻麦轮作制，
麦类成为南朝重要的粮源”可知，北方粮食作物在南方的种植逐渐增多，这是因为东晋南朝时期，大量北
方人口南迁，他们保持着原有的饮食习惯，对麦类等粮食有需求，从而推动了麦类等北方作物在南方的种
植，饮食习惯影响了农耕发展，D 项正确；材料未提及南方与其他地区耕作技术的比较，无法得出南方地
区耕作技术领先的结论，排除A 项；材料只是说南方的农作物种植种类发生了变化，没有涉及南北经济结
构发生变化的相关内容，排除B 项；材料主要强调的是粮食作物的种植变化，没有提及农副业的经营形式，
排除C 项。故选D 项。
13．A【解析】据本题主题干（从题目开头到设问结束）的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息
可知准确时空是：古代（中国）。材料体现魏晋南北朝政府强令实行早婚，这是由于战争使人口减少，是
政府增加人口的办法，A 项正确；材料体现的是实行早婚是政府行为，应从统治角度分析原因，排除C 项；
材料中北周武帝统治区域是北方，排除B 项；门阀士族控制人口用强令早婚的办法无法解决，排除D 项。
故选A 项。
14．D【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。根据材料
可知，从《续汉书》到《晋书》，灾异指向“权臣外戚”的案例比例从33%大幅上升至46%，而“君王”
的比例仅微增（38%→41%），“外寇战事”“女主干政”则显著下降，同时结合所学知识可知，官方修
史时，通过强化权臣外戚的“灾异”标签，既警示现实政治，也巩固了儒家伦理中“忠君抑臣”的主流价
值观，D 项正确；若因政权动荡，灾异应更多指向“君王”或“外寇”，而非权臣外戚，排除A 项；《五
行志》属官方正史体系，其编纂受官方意识形态主导，与私家史学的世俗化无关，排除B 项；天人感应思
想在汉代已成熟（如董仲舒），并非晋代新现象，无法解释比例变化，排除C 项。故选D 项。
15．B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南北朝时
期（中国）。概括材料信息得出主要结论是：孝文帝改革后，北方通过汉化政策与南朝技术接轨，南北在
物质文化即灯具材质和意识形态即佛教象征上逐渐趋近，这种双向互动反映分裂局面下文化、技术、制度
的隐性统一需求，为后续隋唐大一统奠定基础，B 项正确；北魏审美变化是改革的结果，但材料强调材质
变化、技术传播，非单纯审美问题，排除A 项；佛教是文化共性，但推动交融的核心是政治改革与技术传
播，佛教仅为载体，排除C 项；北方转向青瓷仅体现技术学习，无法证明南方手工业全面超越北方，排除
D 项。故选B 项。
【考点导航：16-20 题】核心关注隋唐时期：重点考查盛世局面下的政治制度创新（如三省
六部制）、边疆民族政策、对外交流盛况，以及文化繁荣的具体表现。
16．（2025·湖南娄底·二模）北朝时期，山东士族注重传统家风，经学则是士族文化传承中
的重要内容，《颜氏家训》记载“多者或至《礼》《传》，少者不失《诗》《论》”。至唐
高宗、武后之后，颇多山东士族子弟受南朝辞彩之风影响，转向诗赋研习，浸染“浮艳之
风”。这种变化折射出（   ）
A．商业繁荣孕育市民趣味
        B．江南开发提升文化影响
C．儒家传统受到佛道冲击
        D．唐朝政治统合能力增强
17．（2025·广东清远·二模）贞观十四年（公元640 年），唐朝统一高昌后，在设置安西都护
府的同时给予高昌部分旧官人和有威望的民间领袖以官职，这些做法（   ）
A．确保了丝路畅行无阻
        B．体现军事与怀柔结合的特色
C．尊重了当地风俗习惯
        D．统一了中央与地方行政制度
18．（2025·河南·二模）唐代宗以后，藩镇节度使更替过程中，“朝廷先除亲王遥领，数月
（年）后才授节钺于藩镇自行推举的继任者”成为一种惯例。例如贞元七年（791 年），义
武军节度使张孝忠卒，德宗“以邕王谅为义武军节度大使、易定观察使；以昇云（孝忠子）
为定州刺史……充节度观察留后（代理）……九年（793 年）正月，授节度使”。这反映出
当时（   ）
A．中央朝廷已丧失权威
        B．宗室是制衡藩镇的主要力量
C．藩镇缺乏政治独立性
        D．中央与藩镇间存在妥协关系
19．（2025·浙江·三模）《唐律》规定，官员若在辖区内从事买卖盈利，以“乞取监临财物
罪”论处，最高可判杖刑；官员家属经商则减罪处罚，但知情者同罪。官府机构若参与商业
活动（如经营公廨本钱），盈利需上交，亏损则追究责任。上述法令（   ）
A．完善了官员考核程序
        B．重构了国家财政收入结构
C．有利于改善营商环境
        D．瓦解了“工商食官”制度
20．（2025·辽宁鞍山·二模）唐朝规定西域的行商“凡行人车马出入，据过所为往来之节”。
根据出土文书《唐垂拱元年（685）康义罗施等请过所案卷》记载：康义罗施等20 多人和26
头驴、两峰骆驼所组成的庞大商队，从粟特至西州（即高昌府）沿途并未遇到疏勒、龟兹等
四镇关防机构的管理，径直到了西州才被发现。对此解读合理的是（   ）
A．唐朝严格限制对外交往
        B．唐朝未对西域进行管辖
C．丝绸之路存在支线贸易
        D．地方藩镇割据势力阻挠
【参考答案】
16．D【解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北朝，唐朝
时期（中国）。高宗、武后之后山东士族子弟研习辞赋，这是因为科举考试最重要的项目就是诗赋，研习
辞赋有助于其入仕，唐朝政治从北朝的士族政治向庶族政治转型，士族要逐渐适应唐朝统治，不能只依靠
门第，这反映出唐朝政治统治整合能力的增强，D 项正确；题干中未提及商业发展以及市民趣味相关内容，
山东士族子弟研习内容的转变与商业繁荣和市民趣味无关，排除A 项；虽然山东士族子弟受南朝辞彩之风
影响，但这不能单纯归因于江南开发。江南开发是一个长期过程，而南朝辞彩之风在唐高宗、武后之后才
对山东士族产生较大影响，且如果没有政治上的因素，文化影响不会如此迅速地传播并改变山东士族的学
术取向，排除B 项；题干中主要体现的是山东士族子弟从注重经学转向研习诗赋，没有涉及佛道对儒家传
统冲击的信息，排除C 项。故选D 项。
17．B【解析】根据题干设问词，可知为影响题。根据题目信息可知准确时空为唐朝（中国）。根据材
料信息可知，唐朝通过军事方式统一高昌，统一后设置了安西都护府，同时还给予部分旧官人官职，体现
了唐朝对这一地方的管理既有军事手段，又有怀柔方法，B 项正确；给予部分旧官人官职，涉及的是选官
制度，并不能说明丝绸之路就畅通无阻，同时确保了一词绝对化了，排除A 项；材料中主要是讲给予部分
旧官人官职，并没有提及风俗习惯，排除C 项；唐朝地方行政制度既有道、州、县，也有羁縻州，还有册
封边疆首领，地方行政制度多样，排除D 项。故选B 项。
18．D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中
国）。根据材料可知，唐朝中后期，面对藩镇节度使更替问题，中央和地方形成一种默契，即由中央任命
亲王在名义上管理藩镇，但是藩镇的实际掌权者则由藩镇自行推选，最后由中央予以行政任命，这既保留
了中央对藩镇名义上的领导权，又体现了中央对节度使自相承袭的默许，反映出中央与藩镇势力的相互妥
协，D 项正确；藩镇节度使更替时由中央政府任命亲王遥领藩镇，反映出藩镇对中央权威的认同，唐朝依
旧维持着表面的中央集权状态，“已丧失权威”的说法有误，排除A 项；材料中的宗室亲王只是唐朝中央
名义上对藩镇控制的象征，并不能制衡藩镇势力，排除B 项；藩镇实际继承人由藩镇自行决定，反映出藩
镇的独立性较强，只是出于各自政治利益的考量，在表面上依旧遵循中央的权威，排除C 项。故选D 项。
19．C【解析】根据题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝（中国）。根据
材料可知，官员若在辖区内从事买卖盈利，这相当于利用自己的权势为自己谋取利益，官府机构若参与商
业活动（如经营公廨本钱），盈利需上交，亏损则追究责任，这就让官府介入商业经营的动力大幅减少，
从而改善了民间工商的发展，促进商业公平竞争，有利于改善营商环境，C 项正确；题干涉及官员行为限
制，而非考核标准或程序调整，排除A 项；官府盈利上交仅规范官营经济活动，未改变唐代以田赋、户税
为主的财政结构，且公廨本钱仅为补充性收入，排除B 项；西周“工商食官”早在春秋战国时期就瓦解了，
排除D 项。故选C 项。
20．C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中
国）。根据材料“康义罗施等20 多人和26 头驴、两峰骆驼所组成的庞大商队，从粟特至西州（即高昌
府）沿途并未遇到疏勒、龟兹等四镇关防机构的管理，径直到了西州才被发现。”结合所学知识可知，康
义罗施等商队从粟特至西州沿途未遇到疏勒、龟兹等四镇关防机构的管理，径直到了西州才被发现，这说
明唐朝时期存在绕过官方管理路线的贸易路径，这是丝绸之路存在支线贸易的体现，C 项正确；根据所学
知识可知，唐朝对外交往较为频繁，丝绸之路贸易繁荣，“严格限制对外交往”的说法不符合史实，排除
A 项；根据所学知识可知，唐朝在西域设有安西都护府等机构进行管辖，“未对西域进行管辖”的说法错
误，排除B 项；西域地区主要是唐朝的都护府等管理机构，与藩镇割据势力关系不大，无法得出“地方藩
镇割据势力阻挠”的结论，排除D 项。故选C 项。
【考点导航：21-25 题】核心指向辽宋夏金元时期：主要考查宋元时期商品经济发展的新形
态、经济重心南移的完成，少数民族政权的制度创新（近两年新增考查方向，强化中华民族
多元一体认知），以及元朝大一统国家治理体系的构建。
21．（2025·安徽安庆·二模）南宋时，朝廷在成都、鄂州、镇江、建康分设四总领所，对应
负责四屯驻大军的军费开支，其长官级别高于各路转运使，与军队统帅无隶属关系，且兼衔
“财赋军马钱粮、专一报发军马文字”。四总领所的设置旨在（   ）
A．增加财政收入
        B．防范地方割据
C．分割中央财权
        D．应对边患危机
22．（2025·浙江·二模）西汉前期流行的黄老无为思想，曾在北宋前期再度活跃。但与西汉
前期不同的是，北宋的“无为”有“朝廷防制、纤细具备”的基础，故变之难，即李沆所谓
“妄有更张，即所伤多矣”。据此可知，北宋前期“无为”的盛行（   ）
A．巩固了国家的统一和安定
         B．造成了官僚队伍的不断膨胀
C．推动了经济的恢复和发展
         D．助长了因循守旧的政治风气
23．（2025·江西南昌·二模）辽朝于地方置五京道，“总京五，府六，州、军、城百五十有
六，县二百有九”，建立起道、府、州、县等科层化中央集权管辖模式，“治城郭邑屋廛市
如幽州制度”，“人民皆入版籍，贡赋悉输内帑”。这表明当时（   ）
A．民族内聚性不断增强
        B．统一多民族政权得到了巩固
C．摒弃了传统治理模式
        D．边疆与中原地区一体化发展
24．（2025·广东惠州·一模）宋代之前，花卉种植与交易被认为是华而不实的行为。但据宋
代《东京梦华录》记载，在东京，每至春天，“万花烂漫，牡丹、芍药、棣棠、木香种种上
市。卖花者以马头竹篮铺排，歌叫之声，清奇可听”。这反映出宋代（   ）
A．程朱理学受到官方尊崇
        B．市民阶层引领社会风尚
C．城市经济功能得到增强
        D．政府放松对社会的控制
25．（2025·重庆·二模）以下是部分宋代家训摘录
“随赀（资）产之多寡，制用度之丰俭。合用万钱者用
万钱，不谓之侈，合用百钱者用百钱，不谓之吝。”
陆九韶《居家制用篇》
“士为四民之首，（治生）尤当砥砺表率，……今一生
不能治，何云大丈夫哉！”
叶梦得《治生家训要略》
“如不能为儒，则巫、医、僧、道、农圃、商贾……凡
可以养生而不至于辱先者，皆可为也。”
袁采《袁氏世范》
作为历史文献，可以佐证宋代（   ）
A．政局动荡影响家庭教育
        B．宗族伦理秩序不受重视
C．商品经济冲击社会观念
        D．社会成员身份趋于平等
【参考答案】
21．B【解析】据本题题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：南宋（中
国）。由材料可知南宋设四总领所目的是控制地方军队的军费，其长官“与军队统帅无隶属关系”，还拥
有单独向中央报告财赋军情的权力，起到对地方军帅的牵制和监督作用，对地方割据起到一定的防范作用，
B 项正确；设四总领所是为了控制地方军队军费，增加财政收入不是其设立目的，排除A 项；四总领所是
设在地方的机构，与分割中央财权没有关系，排除C 项；虽然四总领所负责屯驻大军的军费开支，与军事
有关，但从其职能设置来看，更侧重于通过财政管理来防范地方割据，而不是单纯为了应对边患危机。排
除D 项。故选B 项。
22．D【解析】据本题主题干的设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中
国）。据题干及结合所学可知，北宋前期已经构建了一套较为严密、细致的制度体系，官员们往往不敢轻
易尝试变革，久而久之就形成了一种因循守旧、不愿主动求新求变的风气。李沆所说 “妄有更张，即所
伤多矣”，反映出当时官员对改革风险的认知，因此北宋前期的“无为”是建立在严密、细致的制度体系
上，助长了因循守旧的政治风气，D 项正确；北宋存在着内忧外患，如与辽、西夏的对峙等，国家并非处
于完全统一和安定状态。材料也未提及“无为”思想在巩固国家统一和安定方面起到作用，排除A 项；北
宋官僚队伍的膨胀主要是由于其官僚制度导致的，“无为”思想并没有直接鼓励增加官僚职位或扩大官僚
队伍，排除B 项；题干主要强调北宋“无为”思想基于 “朝廷防制、纤细具备”，变更困难，没有突出
其对经济恢复和发展的推动作用，排除C 项。故选D 项。
23．A【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：辽朝（中国）。根
据材料“治城郭邑屋廛市如幽州制度”“人民皆入版籍，贡赋悉输内帑”并结合所学可知，辽朝在地方推
行中原化的行政制度（道、府、州、县），将各族人民纳入户籍和赋税体系，强化了中央对地方的控制，
促进了不同民族对辽政权的认同和融合，体现了民族内聚性的增强，A 项正确；“统一多民族政权巩固”
表述不准确，辽朝并未统一全国，排除B 项；“摒弃传统治理模式”说法错误，辽朝保留北面官等契丹旧
制，实行“因俗而治”，排除C 项；“边疆与中原一体化”范围过大，辽朝的措施更多是内部整合，而非
全域融合，排除D 项。故选A 项。
24．C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中
国）。根据材料“东京，每至春天，‘万花烂漫，牡丹、芍药、棣棠、木香种种上市。卖花者以马头竹篮
铺排，歌叫之声，清奇可听’”，并结合所学知识可知，宋代打破坊市制度限制，商品交易突破时空约束，
花卉这类非必需消费品成为城市市场中流通的重要商品，反映出城市商业繁荣、经济功能显著增强，C 项
正确；程朱理学虽在宋代形成，但其主张“存天理灭人欲”，与材料中奢侈性消费的兴盛现象无直接关联，
A 项排除；市民阶层壮大是城市经济发展的结果，材料未体现市民主动“引领风尚”的主体性，B 项排除；
宋代对商业管理确有宽松，但材料仅反映市场自发繁荣，未涉及政府政策调整，D 项排除。故选C 项。
25．C【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：宋
（中国）。根据材料概括可知：材料反映的是宋代家训重视“治生”“制用”，并提出“奢俭适度”“士
当治生”“择业以养生为重”等认识，说明此时人们也重视现实中适当欲望的享受，重视职业的选择，而
不再完全以从事科举考试未唯一择业的标准，且对儒家思想所倡导的“存天理、灭人欲”的思想有一定的
冲击，这说明随着商品经济的发展人们的思想观念发生变化，冲击了社会观念，C 项正确；材料未涉及政
局对家庭教育的影响，排除A 项；材料仅截取了部分宋代家训的内容，材料中未涉及宗族伦理的部分，不
能以此说明宗族伦理秩序不受重视，此时儒家思想逐渐渗透基层，排除B 项；材料未涉及社会成员间关系
的论述，不能得出社会成员身份趋于平等，排除D 项。故选C 项。
【考点导航：26 - 30 题】核心聚焦明清时期：考查内容涵盖政治制度的强化与变革、经济
发展的成就与局限、边疆地区的巩固与管理（近两年新增考查方向，明清为中国疆域版图奠
定关键期）、思想领域的演变，以及传统科技的总结性成果。同时，注重从全球史视角出发，
考查明清时期经济、思想新变化与社会转型的内在关联，强化中西历史发展的比较分析。
26．（2025·安徽安庆·二模）茶叶作为一种文化综合体，很早就进入了羁縻体系之中，成为
羁縻的重要手段。明朝将汉藏之间的茶马贸易收归官营，严格落实榷茶制，控制茶市开闭，
严禁私茶。以上措施主要目的是（   ）
A．以茶叶为载体促进汉藏民族的交融    B．官营贩运以增加中央财政收入
C．以经济手段加强对西南地区的统治    D．严加控制汉藏之间的茶马贸易
27．（2025·山东日照·一模）明代疆域远不及元朝，但明朝官修全国性地理总志《大明一统
志》却强调明朝“一统之盛，冠乎古今”（如下所示）。明政府此举（   ）
元氏以夷狄入住华夏，内立中书省一，以领腹里诸路，外立行中书省
十，以领天下诸路，然其地西北虽过于前，而东南岛夷荆未尽
附。……惟我皇明诞崩天命，统一华尧，幅员之广，东尽辽左，西极
流沙，南越海表，北抵沙漠，四极八荒，路不来庭。而我皇明-一统之
盛，能乎古今者，要之万世有足征云。
A．着力弘扬“大一统”思想观念         B．意在借此强化政权的正统性
C．表明国家疆土主权意识增强           D．表达对前代疆域的合法继承
28．（2025·安徽池州·二模）1684 年，清政府设台湾府，称原住民为“番”。表1 是不同时
期台湾府淡水地区番族应缴纳饷税的数额。这说明清政府（   ）
时间
明郑时期
康熙二十四年
雍正四年
乾隆四年
税额
11867．6 石
9290．6 石
5602．6 石（折银
2016．9 两）
349．6 两
A．实现了全国税制一体化
      B．放弃了因俗而治的执政理念
C．致力于维护国家的统一
      D．减弱了干预基层治理的力度
29．（2025·江苏·一模）清代初期，江南棉布踹染业中心由松江转移到苏州，府城的染坊、
踹布工匠“总计约有二万余人”，“均非土著，悉系外来”。在手工业的布局上，处于较低
层级的碾米业、酿酒业、榨油业等，基本上完全转移到了郊区市镇，处于较高层级的丝织业，
则基本上转移到了府城。这反映出当时的苏州（   ）
A．城市规模不断扩张
     B．雇佣劳动生产方式的盛行
C．商帮主导经济发展
     D．产业竞争激烈与动态平衡
30．（2025·江西南昌·二模）明中叶以后，白银成为主要流通货币，这引起了明末清初的启
蒙思想家们的关注，他们对以银为币和赋税征银问题发表了不少看法，见表。这些主张（  
 ）
代表人物
主张
黄宗羲
“当今之世，宛转汤火之民，即时和年丰无益也，即劝农沛泽无益
也，吾以为非废金银不可。”
顾炎武
“田野之氓，不为商贾，不为官，不为盗贼，银奚自而来哉！”
王夫之
“其物愈多，而天下愈贫”，使“财亟聚于上，民日贫馁而不自
知。”
A．顺应了社会转型的趋势
   B．意在批判封建专制制度
C．强调重农抑商的必要性
   D．体现了传统儒学价值
【参考答案】
26．C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：明代（中
国）。根据材料“茶叶……成为羁縻的重要手段”“明朝将汉藏之间的茶马贸易收归官营，严格落实榷茶
制，控制茶市开闭，严禁私茶”可知，茶叶是羁縻体系的重要构成部分和手段，明朝通过垄断茶马贸易限
制边疆民族的物资流动，以此强化对西南地区的政治控制，C 项正确；材料中强调的是明朝政府对茶马贸
易的严格控制，主要目的并非是促进民族交融，排除A 项；材料并没有涉及增加中央财政收入的内容，且
“茶马贸易”是材料的主旨，而非“官营贩运”，排除B 项；严加控制汉藏茶马贸易是手段而非目的，排
除D 项。故选C 项。
27．B【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是：明
（中国）。根据材料概括可知：材料在论述元朝的政权时认为其作为少数民族政权虽然西北地区疆域超过
了前代，但东南地区没有完成承认其政权的合法性，而到了明朝，不但疆域广阔，而且政治统一程度超过
所有时期，以国家的强盛论证和强化政权的合法性和正统性，B 项正确；弘扬“大一统”思想观念是其统
治的方式，材料设问的是其如此做的目的，排除A 项；国家疆域主权意识变现在明确的地理界限和对外关
系上，材料虽涉及了疆域的论述，但目的是强调其统治的强盛，而非表明国家疆土主权意识增强，排除C
项；材料对元朝的统治是一种不认可的态度，从而论述其政权建立的合法性，而非对前代疆域的合法继承，
排除D 项。故选B 项。
28．C【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：清朝时期的中国。
根据材料可知，清政府在不同时期对台湾府淡水地区番族的应缴饷税数额持续递减：从明郑时期的
11867．6 石降至乾隆四年的349．6 两（折合后），这一趋势与清政府治理边疆的策略密切相关。康熙至
乾隆年间，清朝逐步稳固对台湾的统治，减轻赋税可缓解原住民矛盾，促进边疆稳定，巩固中央集权，与
维护国家统一的政策目标一致，C 项正确；全国税制一体化在清朝并未完全实现，如边疆与内地税制仍存
在差异，排除A 项；清朝对边疆少数民族长期沿用“因俗而治”，如蒙古盟旗制，税额调整属于灵活治理
而非放弃传统理念，排除B 项；清政府设台湾府并调整税收，恰恰体现加强而非减弱基层治理，排除D 项。
故选C 项。
29．D【解析】根据材料主题干的设问词可知，本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：清
朝（中国）。根据材料概括可知，不同层级的手工业在苏州府城和郊区市镇有不同的布局，处于较低层级
的碾米业等转移到郊区市镇，较高层级的丝织业转移到府城，这反映出不同产业之间存在竞争，且通过这
种布局调整达到一种动态平衡，D 项正确；材料主要论述的是江南棉布踹染业中心转移到苏州后，不同层
级手工业在苏州府城和郊区市镇的布局调整，并未提及城市规模扩张相关内容，排除A 项；材料虽提到染
坊、踹布工匠数量及来源，但未明确表明这些工匠与雇主之间是雇佣劳动生产方式，更未体现出雇佣劳动
生产方式盛行，排除B 项；材料中没有关于商帮主导经济发展的相关表述，没有涉及商帮在手工业布局调
整等方面发挥作用的信息，排除C 项。故选D 项。
30．D【解析】根据次题干提示词，可知是本质题、目的题。据本题时间信息可知准确时空是：明末清
初（中国）。根据材料中黄宗羲、顾炎武、王夫之的主张，他们均反对以白银为货币，认为赋税征银加剧
了百姓贫困和社会不公。结合所学可知，这些思想家的主张根植于传统儒学的民本思想，强调统治者应施
行仁政、体恤民生疾苦，反对过度剥削，符合儒家“重义轻利”“以民为本”的价值观，D 项正确；明中
叶后白银货币化是商品经济发展的表现，而思想家们主张废除金银，实际是对商品经济趋势的反思而非顺
应，排除A 项；材料聚焦赋税和货币问题，未直接指向专制制度的批判，排除B 项；他们关注农民困境，
批判白银流通的弊端，但未明确主张抑制商业，排除C 项。故选D 项。
（二）中国近现代史（25 题）
中国近现代史在高考选择题中占据重要地位，命题突出中国近代社会从传统向现代转型
的艰难历程、抗日战争的历史意义与民族精神凝聚，以及新中国成立后社会主义建设和改革
开放的伟大成就。通过中西方历史发展的横向对比，着重考查考生的国际视野、民族自信，
以及对历史事件的综合分析与辩证思维能力。
【考点导航：1-5 题】核心考查晚清时期：重点聚焦中国社会在列强冲击下的政治变革、经
济结构转型、思想文化嬗变，以及救亡图存运动与近代化探索历程等高频考点。
1．（2025·湖南娄底·二模）《虎门条约》“五口通商”条款规定英商需在五口向中国海关纳
税。1843 年，两广总督耆英等为善后条款事宜奏称：“若华民欲赴香港置货者，亦准其赴广
州、福州、厦门、宁波、上海华官衙门，请牌往来，于运货进口之日完税。但华民既经置货，
必须用华船运载带回，其华船亦在香港请牌照出口。”这可以反映出清廷官员（   ）
A．试图通过遵守条约内容获取国际认同        B．延续朝贡贸易体系的封闭管理模式
C．通过推行重商主义政策保护民间商贸        D．主动引申条约规则维护贸易监管权
2．（2025·河北唐山·二模）如表反映出阻碍近代唐山地区工业发展的主要因素是（   ）
材料
出处
唐山一带煤铁之利，尽归开平。铁路既通，河头老街商贾辐
辏，华商集资设厂者日增，然机器购自外洋，技师多聘洋员
1893 年《开平矿务局奏
折》
滦矿之设，原为抵制开平（注：此时开平煤矿已被英国控
制）……但股本难筹，销路受制，若不与开平合办，势难自
立
1907 年《滦州矿务章
程》
开滦合并后，英人总揽矿权，华股虽存，利权尽失。所谓
“以滦收开”，反成“以开并滦”
1912 年《大公报》
A．自主技术的缺乏
           B．社会性质的制约
C．列强资本的控制
           D．产业格局的割裂
3．（2025·内蒙古呼和浩特·二模）1863 年，张斯桂在给《万国公法》作序时，将西方列强比
作“春秋时大列国”，认为中国“为首善之区”“万国来王”。曾纪泽日记中土耳其公使
“称中国为天朝”，“欲得天使俯临其邦”。两者共同之处在于（   ）
A．通过传统天下观解读国际关系
           B．主张以“中体西用”开展外交
C．试图恢复天朝上国的宗藩体制
           D．认识到主权国家平等交往原则
4．（2025·广东广州·二模）1884 年，清政府在新疆地区建省，建立起与内地相同的以督抚为
首、道府州县令为辅的地方行政机制；改革新疆地方官员的选拔任用制度，满、汉、少数民
族均用，并实施科举入仕。这些做法（   ）
A．提升了应对边疆危机的能力
          B．体现了因俗而治的统治政策
C．标志着清朝疆域的基本奠定
          D．促进了改土归流政策的实施
5．（2025·广东惠州·一模）1899 年，严复将英国哲学家穆勒的《On Liberty》暂译为《自由
论》，1903 年正式出版时改译为《群已权界论》，将“个人自由”译为“小已自由”，同时
引入“国群自由”概念。他主张“小己之利而后立群”，但在极端情况下“两害相权，己轻
群重”。严复此举意在（   ）
A．阐释维新变法合理性
        B．突破中体西用的思想束缚
C．强化国家共同体意识
        D．推动民主共和政体的建立
【参考答案】
1．D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1843 年
（中国）。材料中通过“牌照制度”和“完税流程”，清政府试图将条约中针对外商的规定延伸至华商管
理，在条约框架内规范华商贸易，防止走私、偷税和中外勾结，体现了对国际规则的工具性运用，维护了
政府贸易监管权，D 项正确；鸦片战争后清廷仍持夷夏之防观念，清政府此举的核心目标不会是为了追求
国际认同，且《虎门条约》限制的是英商而非华商，排除A 项；材料明确允许普通华民赴香港自由购销，
体现近代条约口岸经济的开放性，排除B 项；重商主义的核心是国家主动扶持工商业以积累财富，而材料
中“完税”“牌照”以及限制华船与外船接触，本质是强化管控，与“保护商贸”方向背道而驰，排除C
项。故选D 项。
2．B【解析】据本题主题干设问词，可知这是原因题。时空是：近代（中国）。据“机器购自外洋，技
师多聘洋员”“股本难筹，销路受制”“英人总揽矿权，华股虽存，利权尽失”等信息，结合所学可知，
洋务企业依赖外国技术、资本、受自然经济束缚和帝国主义在华特权阻挠等，反映出近代民族工业发展缓
慢的主要原因是受半殖民地半封建社会性质制约，B 项正确；自主技术的缺乏是材料部分信息，属于近代
民族工业“先天不足”的表现，并非制约近代中国民族工业的最主要因素，排除A 项；列强资本的控制是
部分信息，并未准确揭示近代民族工业发展的最大障碍，排除C 项；材料没有分析唐山地区不同利益集团
或市场区域的纷争，不能得出产业格局割裂阻碍近代民族工业发展的结论，排除D 项。故选B 项。
3．A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。
根据材料“万国来王”“称中国为天朝”可知，近代清政府在外交活动中，存在“天朝上国”的观念，表
明在被西方列强侵略的背景下，依旧以传统观念解释外交关系，体现了清政府的保守和落后，A 项正确；
中体西用是指学习西方的技术以救亡图存，材料没有体现学习西方，排除B 项；1895 年《马关条约》的签
订，承认朝鲜独立，标志着清朝宗藩关系的彻底解体，材料处于1863 年，宗藩关系未解体，所以“恢复”
说法错误，排除C 项；据材料“欲得天使俯临其邦”等信息可知，当时中国存在“天朝上国”的观念，
“平等交往”说法错误，排除D 项。故选A 项。
4．A【解析】根据次题干设问词，可知这是影响题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1884
年的中国。根据材料可知，清政府在新疆建省并实行与内地相同的行政机制和官员选拔任用制度，这有利
于加强中央对新疆地区的控制和管理，整合新疆的人力、物力、财力，从而提升应对边疆危机的能力，A
项正确；清政府在新疆地区建省，实行与内地相同的行政机制和选拔制度，并非因俗而治，排除B 项；清
朝疆域在康熙、雍正、乾隆时期基本奠定，与题干时间不符，排除C 项；改土归流主要是在西南地区推行，
与新疆地区无关，排除D 项。故选A 项。
5．C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1899—1903
年（中国）。根据材料信息“严复将‘个人自由’译为‘小己自由’，引入‘国群自由’概念，主张‘己
轻群重’”并结合所学知识可知，严复在民族危机深重的背景下，通过重构自由概念，强调个人自由需服
从国家利益，旨在唤醒民众的国家认同与集体意识以救亡图存，C 项正确；维新变法已于1898 年失败，严
复思想的转变是对维新变法运动失败的反思，排除A 项；严复虽引入西学，但“中体西用”是洋务派思想，
材料未体现对此的针对性突破，排除B 项；严复属于资产阶级改良派，主张君主立宪，而非推翻清政府建
立民主共和政体，排除D 项。故选C 项。
【考点导航：6-10 题】核心关注1911-1919 年民国前期：主要考查辛亥革命后北洋政府统治
时期中国社会在政治、经济、文化等领域的变化与发展，其中北洋政府在中国近代化进程中
的历史作用与地位（新增考查内容）需进行客观、全面的认知与分析。
6．（2025·黑龙江吉林·二模）1894 年，孙中山等人在檀香山组织成立了旨在振兴中华的革命
组织“兴中会”；1898 年，在康有为、梁启超等人的推动下光绪帝颁布诏书，开始变法；
1904 年，清政府颁布《奏定学堂章程》，着手在全国建立近代教育系统。这表明（   ）
A．挽救危局的探索成为时代潮流
        B．民主科学思想成为国民的共识
C．国民觉醒推动民族独立的实现
        D．西方的冲击加速中国经济发展
7．（2025·北京东城·一模）19 世纪60 年代，湘军、淮军开始装备西洋火器。清末新政时，
各省编练新军20 余万，热兵器取代了刀矛弓箭。1919 年，各地新式陆军已增至138 万，其装
备不断推陈出新。1924 年第二次直奉战争时，双方武器装备已达到第一次世界大战的水平。
由此反映出，这一时期中国（   ）
A．国际地位提高
       B．参加一战推动了军事力量的飞跃
C．中央集权加强
       D．军事发展的背后是军阀势力膨胀
8．（2025·天津南开·一模）1912 年6 月出版的《共和国教科书新国文》编写理念有：注重
・
自由平等之精神，守法合群之德义，以养共和国民之人格；注重立身、居家、处世之道，表
章中华固有之国粹；掌握国民生活必需的知识和技能，为将来走向社会做好准备。据此可知，
近代教科书编纂注重（   ）
A．塑造公民意识
       B．普及西式教育
C．涵养独立人格
       D．培育政治精英
9．（2025·河南·二模）随着“二十一条”的发酵，1915 年5 月8 日，上海商界推出了“储金
运动”，号召国民自行认款，“存储国家银行……作为设立兵工厂、训练陆海军、振兴国内
工业等需”。在政府和媒体的推动下，这一运动逐渐占据了各地民众运动的中心位置。由此
可知，这一运动（   ）
A．增强了国人的民族国家意识
      B．表明实业救国理念成为社会共识
C．直接推动了民族工业的发展
      D．意在满足工商业者对资本的需求
10．（2025·青海西宁·二模）在新文化运动中，知识分子群体既保留了“士志于道”“以天
下为己任”“经世致用”“道德理想主义”等传统惯习，又发生了从“拟古思维”到“革命
话语”、从“四民之首”到“劳工神圣”，以及从“依附人格”到“独立人格”的惯习变迁。
这可用于说明，当时（   ）
A．新文化运动具有历史虚无主义的色彩
B．救亡与启蒙相互矛盾冲突
C．新文化运动注重对民众进行思想启蒙
D．新文化运动性质难以判定
【参考答案】
6．A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中
国）。根据材料可知，兴中会成立、戊戌变法及《奏定学堂章程》的颁布，分别代表革命派、维新派和清
政府面对民族危机时采取的不同应对措施，孙中山组建革命组织旨在推翻清朝，康梁推动变法试图改良政
治，清政府推行新学制以挽救统治危机，三者虽路径各异，但本质都是对晚清内忧外患的积极回应，反映
出不同阶层探索救亡图存的努力，A 项正确；民主科学思想是新文化运动的核心主张（1915 年后兴起），
题干中1894-1904 年的事件尚未涉及这一内容，且维新派与革命派主张存在分歧，无法体现“共识”，排
除B 项；民族独立的实现是在1949 年新中国成立后，题干中事件发生于清末，此时中国仍处于半殖民地
状态，未达到“实现”阶段，排除C 项；《奏定学堂章程》属教育近代化举措，兴中会和戊戌变法侧重政
治变革，三者均未直接推动经济发展，且19 世纪末20 世纪初列强侵略加剧，民族工业发展艰难，与“加
速”不符，排除D 项。故选A 项。
7．D【解析】根据题干中设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是19 世纪60 年
代-1924 年的中国。根据材料，在这一时期，中国军事力量尤其是武器装备不断发展，而当时中国处于军
阀割据混战时期，各地军阀为了争夺地盘、扩大势力，纷纷扩充军备，由此可见，军事发展的背后是军阀
势力的膨胀，D 项正确；在19 世纪60 年代到1924 年期间，中国处于半殖民地半封建社会，受到列强的侵
略和压迫，国际地位不断下降，排除A 项；材料中军事装备的发展主要是各地军阀出于自身利益扩充军备
的结果，而不是因为参加一战，排除B 项；19 世纪60 年代以后，尤其是清末新政以及民国时期，地方势
力不断壮大，军阀割据混战，中央集权是不断削弱的，排除C 项。故选D 项。
8．A【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1912 年的中国。
根据材料可知，《共和国教科书·新国文》强调自由平等、守法合群以培养共和国民人格，同时注重传统道
德和生活技能，体现了塑造公民社会责任、法治观念及文化认同的目标，符合辛亥革命后建立共和政体、
构建现代公民社会的需求，A 项正确；材料虽提及自由平等理念，但结合中华国粹和实用技能，并非单纯
移植西方模式，排除B 项；独立人格虽属个人修养，但材料更强调公民的社会属性（守法合群），排除C
项；教科书内容面向全体国民生活所需，而非聚焦政治精英培养，排除D 项。故选A 项。
9．A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1915 年
（中国）。根据材料可知，“储金运动”在政府和媒体推动下成为各地民众运动中心，得到国人积极响应，
体现了国人对国家命运的关注，在一定程度上增强了国人的民族国家意识，A 项正确；材料虽然反映出当
时国人对发展民族军事工业的重视，但“成为社会共识”的说法过于绝对，排除B 项；材料没有涉及“储
金运动”对民族工业发展所起的作用，排除C 项；“储金运动”中所募集的储金主要用来发展国家军事工
业，即用于提升国家综合国力，而非用于民族工商业的发展，排除D 项。故选A 项。
10．C【解析】根据题干中设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是新文化运动时
期的中国。根据材料，知识分子从“拟古思维”到“革命话语”的转变，体现了思想的革新；从“四民之
首”到“劳工神圣”的转变，表明开始重视劳工群体，关注普通民众；从“依附人格”到“独立人格”的
转变，有利于民众思想的觉醒。这些都说明新文化运动注重对民众进行思想启蒙，C 项正确；历史虚无主
义是指否定历史事实、歪曲历史真相，而材料中知识分子既保留了传统惯习，又有新的思想转变，说明新
文化运动并非否定一切传统，没有体现历史虚无主义色彩，排除A 项；材料中没有提及救亡与启蒙相互矛
盾冲突的内容。新文化运动时期，救亡与启蒙是相互交织、相互促进的，材料主要强调的是知识分子思想
观念的转变，而非二者的冲突，排除B 项；新文化运动是一场资产阶级思想文化运动，其性质是明确的。
材料中知识分子思想观念的变化是新文化运动在思想层面的体现，不能说明新文化运动性质难以判定，排
除D 项。故选C 项。
【考点导航：11-15 题】核心围绕新民主主义革命时期（1919-1949）：重点考查中国共产党
领导的革命道路探索、民族工业在战乱环境下的曲折发展，以及抗日战争的战略进程、历史
意义与家国情怀等长效热点内容。
11．（2025·河北石家庄·一模）中国共产党在成立初期认为“无产阶级”就是现代产业工人；
土地革命时期，中国共产党将“无产阶级”的范围扩展到雇农；抗日战争时期，中国共产党
更加强调党员“无产阶级意识的锻炼和修养”，消除“无产阶级思想与农民、小资产阶级思
想的矛盾”。这一认识的深化（   ）
A．加速了社会主要矛盾的演变
      B．明确了中国革命的领导力量
C．体现了新民主主义革命要求
      D．反映了中国革命任务的变化
12．（2025·浙江杭州·三模）“还在中央根据地时，许多干部就对中央主要领导人在军事指
挥上的错误逐渐产生怀疑和不满，随着长征中红军作战的不断失利，这种不满情绪日益增长，
到湘江战役之后达到顶点。许多人认为不解决这个关键问题，党和红军就难以摆脱极为被动
的困境”。为“解决这个关键问题”，中共中央（   ）
A．实行战略转移
      B．提出“停止内战，一致抗日”主张
C．召开遵义会议
      D．确立“思想建党，政治建军”原则
13．（2025·浙江嘉兴·二模）下图为抗战时期上海《大公报》某版面（影印）。据此推知，
当时（   ）
A．中华民国首都南京已被侵占
       B．全民族抗战的局面已经形成
C．国民政府五权分立宪政实现
       D．《论持久战》获得广泛认可
14．（2025·黑龙江哈尔滨·二模）1937 年陕甘宁边区政权在选举中明确规定：“边区参议会
代表中，工人占15%，贫农占45%，小资产阶级知识分子占25%，进步乡绅及其他进步分子
占15%。”同时，边区政府提出“一切抗日爱国阶级联合专政”的口号。这一政权组织形式
（   ）
A．体现新民主主义政治的特点
      B．践行了“工农武装割据”理论
C．旨在建立各阶级的联合政府
      D．表明“三三制”原则广泛推行
15．（2025·安徽·二模）如图为张仃在《东北画报》发表的《门画》，该作品（   ）
A．颠覆了中国传统的艺术形式
     B．揭示了军队兵源的主要构成
C．宣告了土地革命的巨大成就
     D．呼应了民主革命的发展形势
【参考答案】
11．C【解析】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：
近代中国。根据材料“中国共产党在成立初期认为‘无产阶级’就是现代产业工人”“土地革命时期，中
国共产党将‘无产阶级’的范围扩展到雇农”“抗日战争时期，中国共产党更加强调党员‘无产阶级意识
的锻炼和修养’”可知，中共对“无产阶级”认识的深化正是为了扩大革命基础并保持无产阶级领导权，
符合新民主主义革命的战略要求，C 项正确；主要矛盾变化是推动认识深化的背景，而非认识深化的直接
体现，排除A 项；题干侧重阶级范畴扩展与思想整合，而非“明确”领导权，排除B 项；革命任务是客观
形势变化的结果，题干反映的是党为适应任务调整而进行的理论策略创新，排除D 项。故选C 项。
12．C【解析】据本题次题干设问词，可知这是背景题、本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时
空是：国共十年对峙时期（中国）。据材料“许多干部就对中央主要领导人在军事指挥上的错误逐渐产生
怀疑和不满”“长征中红军作战的不断失利”等信息，结合所学可知，长征中，中共中央召开了遵义会议，
结束了“左”倾错误在军事和组织上的领导地位，确立了实事求是的路线，挽救了党、红军和中国革命，
C 项正确；实行战略转移并不能解决“长征中”“许多干部就对中央主要领导人在军事指挥上的错误逐渐
产生怀疑和不满”，排除A 项；提出“停止内战，一致抗日”主张不是解决“中央主要领导人在军事指挥
上的错误”的关键，排除B 项；据所学，确立“思想建党，政治建军”原则是在1929 年的古田会议上，
当时还未开始长征，革命根据地内部尚未出现军事上的错误与不满情绪，排除D 项。故选C 项。
13．B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中
国）。从图片中 “以统筹全局长期抗战“结合所学知识可知，此时日军已经开始全面侵华，国共合作宣
言已经发表，此时的全国人民万众一心，抵御日本侵略者，这是全民族抗战的局面已经形成的表现，B 项
正确；图片中没有直接提及南京是否被侵占的相关信息，而且日军攻陷南京发生在1937 年12 月13 日，与
材料时间民国二十六年十一月二十一日（1937 年11 月21 日）不符，排除A 项；材料主要反映抗战时期国
民政府的政策，没有涉及国民政府内部的机构调整，无法得出“国民政府五权分立宪政实现”的结论，排
除C 项；图片中没有关于《论持久战》的任何信息，而且《论持久战》发表于1938 年，排除D 项。故选
B 项。
14．A【解析】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题。据本题时间信息可知准确时空是：
1937 年（中国）。根据材料和所学知识可知，材料中1937 年陕甘宁边区政权规定参议会代表由工人、贫
农、小资产阶级知识分子和进步乡绅按比例组成，并明确提出“一切抗日爱国阶级联合专政”，这符合新
民主主义政治强调工人阶级领导、工农联盟为基础，联合小资产阶级和民族资产阶级等革命阶级共同专政，
A 项正确；工农武装割据理论是土地革命时期提出的农村包围城市战略，核心是土地革命和武装斗争，而
1937 年已进入全面抗战阶段，政策重心转向抗日民族统一战线，与题干中联合各阶级抗日的表述不符，排
除B 项；建立各阶级联合政府的目标是抗战后期中共提出的政治主张，而题干强调的是抗日爱国阶级联合
专政的政权组织形式，未涉及全国性联合政府问题，排除C 项；“三三制”原则于1940 年正式提出，不
符合材料时间，排除D 项。故选A 项。
15．D【解析】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：
1947 年（中国）。根据材料可知，1947 年正值解放战争关键时期，中共在东北解放区推进土地改革与剿匪
斗争，以巩固根据地、动员民众支持革命。《门画》紧扣解放战争与土地改革两大主线，以通俗艺术形式
传播革命理念，强化民众对民主革命（反帝反封建）的认同与支持，D 项正确；作品沿用门画载体，通过
内容革新以服务政治，而非形式颠覆，排除A 项；兵源问题（如翻身农民参军）虽与土改相关，但画作未
直接呈现军队构成细节，排除B 项；该门画起到宣传作用，呼应了民主革命的发展形势，并未体现土地革
命的巨大成就，排除C 项。故选D 项。
【考点导航：16-20 题】核心聚焦新中国初期建设与探索（1949-1978）：需结合国内外政治
经济环境，全面考查新中国在政权巩固、经济建设、外交政策、社会变革等方面的实践探索，
以及发展过程中的经验教训与历史成就。
16．（2025·广东清远·二模）1950 年1 月，中央人民政府发行一亿分人民胜利折实公债，公
债之募集及还本付息，均以实物计算标准，其单位定名为“分”，人民群众踊跃购买。这一
公债的发行（   ）
A．支援了抗美援朝战争
      B．推动了国民经济得到全面恢复
C．加快了社会主义建设
      D．有利于克服当时财政经济困难
17．（2025·安徽·三模）新中国成立后，毛泽东在多个场合明确表示不加人“经互会”。
1954 年，赫鲁晓夫访华时又旁敲侧击，对此毛泽东果断表示“我们不参加”，“如果稀里糊
涂挂上钩，将来的麻烦会不堪设想”；即使面对赫鲁晓夫的正式邀请，他也毫不犹豫地予以
回绝。这反映出（   ）
A．一边倒的外交政策得到调整
      B．新中国拒绝走苏联模式道路
C．当时中苏关系已经出现裂痕
      D．新中国坚持走独立发展道路
18．（2025·内蒙古包头·二模）1952 年3 月，毛泽东谈到：“资本家唯利是图，但‘利’可
以分析一下，一部分是国家的利，一部分是工人的利，其余广部分是资本家的利”。6 月，
周恩来在全国统战部会议上将其总结为“四马分肥”，即把企业利润分成四份：其中国家一
份，就是税收；工人一份，就是福利；公积金一份，作为再生产之用；资本家一份，作为私
人应得的纯利。由此可知，“四马分肥”政策的出台有助于（   ）
A．消灭私有制度
      B．践行按劳分配
C．推进公私合营
      D．稳定物价水平
19．（2025·黑龙江吉林·一模）1959 年3 月党中央在郑州会议上确定了“统一领导，队为基
础；分级管理，权力下放；三级核算，各计盈亏；分配计划，由社决定；适当积累，合理调
剂；物资劳动，等价交换；按劳分配，承认差别”的十四句话。这一政策的提出（   ）
A．推动对国民经济的重要调整
      B．纠正“大跃进”运动中的左倾错误
C．源于对市场经济的发展需要
      D．落实了人民公社化运动的指导方针
20．（2025·广东惠州·一模）下图分别为60 年代初中国第一部水墨动画电影《小蝌蚪找妈
妈》和大型神话电影《大闹天宫》的剧照。这些作品问世后便震惊世界动画影坛，享誉世界。
这说明新中国的艺术作品（   ）
A．契合了和平发展的时代主题
      B．采用了最先进的制作技术
C．推动了“双百”方针的实施
      D．蕴含了中华优秀传统文化
【参考答案】
16．D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1950 年1
月（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：人民胜利折实公债的发行，是新中国成立初期应对经济危
机的关键举措，核心目的是缓解财政压力、稳定经济秩序，D 项正确；抗美援朝战争始于1950 年10 月，
而人民胜利折实公债发行于1950 年1 月，时间上早于战争爆发，其目的并非直接为战争募集军费，排除A
项；国民经济全面恢复完成于1952 年底，1950 年新中国刚刚成立，经济仍处于恢复初期，排除B 项；此
时新中国仍处于新民主主义经济阶段，公债发行与“社会主义建设”无直接关联，排除C 项。故选D 项。
17．D【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1954 年的中国。根
据材料及所学可知，经济互助委员会（经互会）是当时苏联组建的一个由社会主义国家组成的政治经济合
作组织。作为与美国进行冷战的手段之一，组织成员的发展势必要服从甚至受制于苏联的对外政策。因此
当时我国坚决不加入经互会，是旨在走独立自主的发展道路，D 项正确；“一边倒”指新中国站在社会主
义和世界和平民主阵营一边，这一政策在当时并未发生改变，排除A 项；苏联模式是指高度集中的计划经
济体制。这与经互会不属于同一范畴，排除B 项；中苏关系开始出现裂痕是在20 世纪50 年代末，且赫鲁
晓夫主动邀请中国，说明当时双方仍保持友好关系，排除C 项。故选D 项。
18．C【解析】根据题干的设问词，可知本题是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：1952 年的
中国。根据材料“1952 年3 月，毛泽东谈到：‘资本家唯利是图，但‘利’可以分析一下，一部分是国家
的利，一部分是工人的利，其余广部分是资本家的利’”并结合所学可知，1952 年3 月新中国已经完成了
国民经济的恢复，为即将开展的社会主义改造奠定了基础，而“四马分肥”政策是社会主义改造中对民族
资本主义企业的利润分配形式，能够较好的协调与照顾各方利益，因而有利于推进公私合营，C 项正确；
“消灭”二字措辞不当，说法绝对化，排除A 项；“四马分肥”政策并非是单纯的按劳分配，排除B 项；
“四马分肥”政策是利润分配形式，与物价水平并无直接关联，排除D 项。故选C 项。
19．A【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：1959
年的中国。根据材料概括可知：根据题干中的十四句话，这一政策的主要内容涉及统一领导、分级管理、
权力下放、按劳分配等，这些都是为了调整和纠正“大跃进”运动中的高度集中公有制所产生的弊端，推
动对国民经济的重要调整，通过下放权力和分配调整增强经济发展的动力，A 项正确；1962 年召开的七千
人大会初步总结了大跃进的教训，但未彻底否定左倾错误，排除B 项；市场经济体制是在1992 年十四大
之后提出的，排除C 项；材料反映的是对人民公社化高度集中的公有制进行了调整，而非落实，排除D 项。
故选A 项。
20．D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20 世纪60
年代初的中国。根据材料中《小蝌蚪找妈妈》采用水墨动画形式、《大闹天宫》取材自《西游记》并结合
所学知识，两部作品均以中国传统文化艺术为核心表现形式，其国际影响力源于对民族特色的深度挖掘，
D 项正确；“和平发展”是改革开放后的时代主题，20 世纪60 年代初中国面临冷战对抗环境，且材料未
体现作品与和平主题的关联，排除A 项；水墨动画技术虽具创新性，但“最先进”表述绝对化，且材料未
强调技术领先性，排除B 项；“双百”方针为这些作品的创作提供政策环境，但作品成功是方针实施的成
果而非推动原因，排除C 项。故选D 项。
【考点导航：21-25 题】核心指向改革开放新时期（1978-至今）：重点考查改革开放决策的
历史必然性、中国特色社会主义道路的探索与发展，以及新时代中国在经济、政治、文化、
社会、生态等领域取得的伟大成就。其中，党的十八大（2012 年）以来中国特色社会主义制
度的完善与发展（教材新增内容）是考查重点。
21．（2025·山东·一模）1982 年8 月6 日，国务院颁布《物价管理暂行条例》，规定：“划
定商品计划调节和市场调节的不同范围，分别采取国家统一定价（包括浮动价格）、国家规
定范围内的企业定价和集市贸易价。”这一规定（   ）
A．否定了传统的计划经济体制
       B．确立了市场调节的核心地位
C．利于增强社会经济发展活力
       D．促进了对外开放的深入发展
22．（2025·广东茂名·二模）“特区货币”是改革开放之初国家计划在深圳经济特区发行的
——种可与外币自由兑换的地方性货币。相关方案的制定一波三折，中央反复权衡、慎重考
虑，最终决定不予实施。这一决定（   ）
A．强化了中央对特区的管理
      B．利于市场经济体制稳步推进
C．着眼于国家经济发展大局
      D．打破了原有经济制度的桎梏
23．（2024·江西·模拟预测）习近平总书记明确指出，坚持和发展中国特色社会主义，全面
深化改革，有效应对前进道路上可以预见和难以预见的各种困难与风险，都会提出新的课题，
迫切需要我们从理论上作出新的科学回答。我们要及时总结党领导人民创造的新鲜经验，不
断开辟马克思主义中国化新境界。这反映出中国特色社会主义理论（    ）
A．旨在全面深化改革开放
      B．植根于民众的社会实践
C．需要在实践中适时创新
      D．为改革开放扫除了障碍
24．（2025·河北石家庄·一模）改革开放40 年来，各类出国留学人员累计达519．49 万人，
313．20 万人在完成学业后选择回国发展。十八大以来，已有231．36 万人学成归国，占改革
开放以来回国总人数的73．87%。2018 年，有机构围绕“海归群体在国内的就业优势”进行
社会调查，结果统计见如表。这表明，海归群体（   ）
就业优势
调查结果
语言及跨文化沟通能力
73%
具有国际视野
59%
更了解海外市场，容易在海外市场建立品牌或分销渠
道
16%
更具创新能力
16%
A．改变了中国劳动力市场结构
       B．成为推动中国融入世界的主体
C．利于中国式现代化全面展开
       D．推动了“科教兴国”战略的实施
25．（2025·江苏盐城·二模）下图是《中国日报》刊登的一幅漫画：冷战思维是一条不归路。
对此解读正确的是（   ）
A．意识形态的对立是大国外交的主要障碍
B．美国操纵冷战机器是世界动荡的主要因素
C．中美关系的发展就是美苏冷战的重演
D．构建人类命运共同体是历史的选择
【参考答案】
21．C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1982
年中国。根据材料可知，1982 年，国家采取统一定价，国家规定范围内的企业定价和集市贸易价，通
过引入市场调节机制和多种定价方式，为经济发展注入了更多的活力，C 项正确；材料中的规定并没
有完全否定计划经济体制，而是对计划经济和市场调节进行了划分和结合，排除A 项；材料中的规定
只是对市场调节进行了一定的规定，并没有确立市场调节机制的核心地位，排除B 项；材料中的规定
主要关注国内物价管理，与对外开放无直接关联，排除D 项。故选C 项。
22．C【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：
1978 年后的中国。根据材料概括可知：中央反复权衡、慎重考虑，最终决定不予实施，是因为中央的
决定是从国家整体经济稳定和发展的大局出发，避免特区货币可能带来的金融风险和经济分割，C 项
正确；此时中国正值改革开放时期，国家建设以经济为中心，通过放权促进经济发展，而非强化了中
央对特区的管理，排除A 项；市场经济体制的稳步推进是在1992 年十四大之后，与材料时间信息不
符，排除B 项；打破了原有经济制度的桎梏的是十一届三中全会的召开，与材料不符，排除D 项。故
选C 项。
23．C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间
信息可知准确时空是：当今（中国）。据材料信息可知，我国在改革开放过程中会遇到种种风险，应
对这些风险需要新的科学理论，这说明中国特色社会主义理论需要在实践中适时创新，C 项正确；全
面深化改革是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本动力，逻辑有误，排除A 项；中国特色社会
主义制度深深植根于中国人民的伟大实践，B 项本身说法无误，但与材料主旨无关，排除B 项；“为
改革开放扫除了障碍”的说法与材料主旨不符，排除D 项。故选C 项。
24．C【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：
1978 年后的中国。根据材料概括可知：材料反映的是海归群体具有语言及跨文化沟通能力、国际视野、
更了解海外市场等优势，这些优势能够在经济、文化等多领域发挥积极作用，有利于推动中国式现代
化的全面展开，C 项正确；材料未涉及海归群体所占劳动力市场的比例，无法得出改变了中国劳动力
市场结构，排除A 项；中国融入世界是在党的领导下，进行了改革开放的伟大决策之后，逐步融入的，
而非海归群体是主体，排除B 项；“科教兴国”战略的实施更侧重于国内教育的发展，与海归群体关
系不大，排除D 项。故选C 项。
25．D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：现代
（世界）。根据所学知识可知，在当今世界依然有许多国家固守冷战思维，这不利于国际政治经济的
良性发展，当今世界面临着共同的挑战，如气候变化、全球公共卫生等，需要各国携手合作，打破冷
战思维，构建人类命运共同体，这是顺应历史发展趋势的必然选择，D 项正确；根据所学知识可知，
虽然意识形态在国际关系中存在影响，但当今大国外交更多地受到国家利益等多方面因素的综合影响，
排除A 项；根据所学知识可知，世界动荡是由多种因素造成的，包括地区冲突、经济不平衡、民族宗
教问题等，美国操纵冷战机器只是其中一个方面，不能简单归结为世界动荡的主要因素，排除B 项；
根据所学知识可知，美苏冷战是两大阵营的全面对抗，而中美关系是既有竞争又有合作的复杂关系，
中美之间在经济、气候等多领域有着广泛的合作，并不等同于冷战的重演，排除C 项。故选D 项。
（三）世界史（30 题）
世界史选择题注重展现世界文明的多元性、发展脉络与全球联系，从古代文明的独立起源
与多元发展，到近代以来经济全球化的兴起与发展，再到现代世界格局的演变与调整。命题
围绕历史学科核心素养，通过创设真实的历史情境，考查考生对世界历史发展规律的理解与
运用能力，以及对人类命运共同体理念的深度认知。
【考点导航：1-10 题】核心考查早期文明：涵盖文明产生的地理环境、经济基础、社会形态
等影响因素，以及早期文明独立发展、多元并存的特征与表现。古代文明的典型成就与文化
特色是长效考查内容，同时需关注新老教材衔接变化，从传统的古希腊罗马文明研究拓展到
世界多元文明的综合考查。
1．（2025·北京东城·一模）如图为发现于印度河流域哈拉帕古城遗址中的滑石印章，制作于
公元前2500 年左右，雕刻着类似独角兽的牛的图案和一些文字符号，用于在粘土或封蜡上盖
印。历史学家认为它用于签署文件、标注身份和货物归属。这种印章不仅在当地被大量发现，
在两河流域也有类似印章出土。对于此类印章的说法，正确的是（   ）
A．可佐证当地存在私有制
B．其文字符号奠定楔形文字的基础
C．证明牛耕已被广泛使用
D．是雅利安人建立国家的实物史料
2．（2025·安徽·二模）古代雅典和斯巴达在当时文献中最常使用的称呼是“雅典人”和“拉
凯藏蒙人”，而非“雅典”和“斯巴达”，其他城邦也是如此。与现代国家相反，公民是希
腊城邦成立的前提，公民和国家在很大程度上是重合的，主要表现形式是公民大会。这能够
说明古希腊（   ）
A．公民直接参与国家管理
B．城邦不具备国家的特征
C．民主制度保障公民利益
D．公民大会掌握最高权力
3．（2025·甘肃白银·二模）虽然亚历山大大帝进行了军事征服，但他对被征服地区的传统习
惯多表示尊重。在希腊化世界，希腊文化被理所当然地视为一种强势文化，但实际上它没有
形成一种取代所有现存文化的全新文化形态，反而受当地文化影响，使这一时期的文化更加
丰富多彩。这反映了希腊化世界（   ）
A．文化传播的广泛性
    B．文化发展的差异性
C．文化冲突的平和性
    D．文化交融的双向性
4．（2025·山西吕梁·二模）据记载，罗马帝国不仅在地方组织健全的地区开展人口和财产普
查，而且在莱茵河、多瑙河边疆的一些欠发达地区，针对散居在此的日耳曼人各部落不断分
化、迁移、重组等情况，通过委派部落酋长、军团军官等灵活形式，实现人口和财产普查的
全面覆盖。罗马帝国的这些做法旨在（   ）
A．为税收提供基本依据
   B．优化地区人口结构
C．扩大罗马法的影响力
   D．调整社会经济政策
5．（2025·安徽·二模）中世纪晚期，英国盛行“用益制”，即封臣将土地委托他人，只要当
事人临终时名义上不是地产法律上的保有人，就可以规避继承金等负担，国王永远无法夺走
土地。亨利八世曾为此起诉戴克勋爵托马斯·范恩斯以追回欠款，其做法引起议会下院乡绅代
表的不满。这可用以说明，当时英国（   ）
A．议会权力已经超过王权
   B．土地产权边界逐渐明晰
C．封君封臣制度正式解体
   D．司法独立原则得以确立
6．（2025·辽宁沈阳·二模）十世纪以来，基辅罗斯因拜占庭中断贸易而数次发动战争。当时
拜占庭向罗斯输出的主要是丝织品、珠宝、酒类、铜币和教堂用品等商品。而从罗斯输入的
主要为毛皮、蜂蜜、蜂蜡、粮食、干鱼等商品。这体现了（   ）
A．拜占庭经济处于优势地位
   B．宗教纷争引发经济摩擦
C．地域差异影响商品的种类
   D．战争影响两国贸易发展
7．（2025·安徽池州·二模）有学者指出，“他们在吸收、融合被征服地区文明的基础上，不
仅创造出了丰富的物质文明，而且还创造出了灿烂的精神文明。他们接过古代文明的火炬，
加以融合、创新和发展，在东西方之间架起一座桥梁。”能体现这一观点的作品是（   ）
A．《罗摩衍那》
   B．《一千零一夜》
C．《马可·波罗行纪》
   D．《神曲》
8．（2025·辽宁·二模）16 世纪末壬辰之战期间，入朝作战的明军将士将关羽信仰带入朝鲜。
朝鲜王朝一开始对 关羽信仰是陌生和排斥的，但到了17 世纪末，朝鲜全国关羽庙宇多达27
处，朝鲜国王英祖先后 祭祀33 次，是对关王庙祭祀次数最多的国王。由朝鲜王朝对关羽信
仰的变化可知（   ）
A．中华文化圈已经形成
  B．朝鲜全盘吸收中华文化
C．中朝文化交流的频繁
  D．中华文化对朝鲜的辐射
9．（2025·河南·二模）1324 年，非洲马里国王曼萨·穆萨从廷巴克图出发前往麦加朝圣。此
次远行，穆萨组建了数千人的队伍，并携带了大量黄金，其阔绰的出手也影响了沿路黄金的
价格；“金矿之王”“黄金帝国”之名也因此盛传至整个穆斯林世界乃至基督教世界。由此
可知，这次朝圣之旅（   ）
A．使欧亚非文明由分散走向了整体
      B．有利于马里帝国商业贸易的发展
C．凸显出马里统治阶层的腐化堕落
      D．体现了马里文化开放包容的特征
10．（2025·贵州毕节·二模）据研究显示，太阳历在人类早期多个文明中曾出现过。古埃及
人创制的太阳历一年分为12 个月，玛雅人的太阳历将一年分为18 个月，中国上古西南彝族
创制的太阳历则将一年分为10 个月。这表明人类文明（   ）
A．发展进程深受环境影响
      B．具有共同的源头
C．带有共性与多元的特征
      D．离不开相互借鉴
【参考答案】
1．A【解析】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是公元前2500 年左
右（印度）。根据材料“制作于公元前2500 年左右，雕刻着类似独角兽的牛的图案和一些文字符号，
用于在粘土或封蜡上盖印。历史学家认为它用于签署文件、标注身份和货物归属”结合所学可知，题
干提到滑石印章用于签署文件、标注身份和货物归属，标注货物归属体现了对物品所有权的界定，这
是私有制存在的一种表现，A 项正确；楔形文字是古西亚文字，排除B 项；虽然印章上有类似独角善
角的牛的图案，但仅这一图案不能确凿地证明牛耕已被广泛使用，图案与牛耕的广泛使用之间缺乏必
然联系，排除C 项；雅利安人在印度建立种姓制度，但是题干论述的是印章文字，排除D 项。故选A
项。
2．A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代希
腊。根据材料信息“古代雅典和斯巴达以‘雅典人’‘拉凯藏蒙人’为称呼，公民与国家重合，公民
大会为主要形式”并结合所学知识可知，古希腊城邦实行直接民主，公民集体行使权力，公民直接参
与国家管理的政治特征，A 项正确；希腊城邦拥有独立主权、法律与军队，符合国家基本要素，排除
B 项；材料未涉及利益保障机制，排除C 项；斯巴达公民大会权力有限，实际由长老会和国王主导，
且题干强调“公民与国家重合”的本质特征，非权力归属问题，排除D 项。故选A 项。
3．D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代
（欧洲）。据材料“但他对被征服地区的传统习惯多表示尊重。在希腊化世界，希腊文化被理所当然
地视为一种强势文化，但实际上它没有形成一种取代所有现存文化的全新文化形态，反而受当地文化
影响”结合所学知识可知，希腊文化与当地文化相互影响，既有希腊文化对当地文化的渗透，也有当
地文化对希腊文化的反馈，这体现了希腊化世界文化交融的双向性，D 项正确；材料主要希腊文化与
东方文化的交流与融合，没有足够信息表明希腊文化传播具有广泛性，排除A 项；材料重点在于希腊
文化与当地文化的相互作用，而非强调不同文化之间的差异性，排除B 项；材料重点在于希腊文化与
当地文化的相互作用，没有提及文化冲突平和与否，无法得出“文化冲突的平和性”的结论，排除C
项。故选D 项。
4．A【解析】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（罗马帝
国）。根据材料“在地方组织健全的地区开展人口和财产普查”“通过委派部落酋长、军团军官等灵
活形式，实现人口和财产普查的全面覆盖”等并结合所学知识可知，人口和财产普查的核心目的是掌
握国家资源和财政基础，从而为税收征收提供依据，确保国家财政收入，A 项正确；罗马的普查主要
服务于财政管理，而非人口结构调整，排除B 项；普查是行政手段，与罗马法推广无直接关联，排除
C 项；调整经济政策需以普查数据为基础，但并非直接目的，排除D 项。故选A 项。
5．B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪
晚期（英国）。根据材料可知，“用益制”下封臣通过土地委托可规避继承金等负担，国王难以夺回
土地，这表明土地产权界定在当时具有了特定方式，产权边界正逐渐明晰，B 项正确；议会权力超过
王权发生于17 世纪光荣革命后，此时下院乡绅的不满仅体现矛盾而非权力逆转，排除A 项；封君封
臣制度解体是长期过程，在材料时段还未正式解体，排除C 项；材料表明当时英国土地产权边界逐渐
明晰，与司法独立无任何关系，排除D 项。故选B 项。
6．A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：十世纪
以来（基辅罗斯和拜占庭）。从贸易商品种类看，拜占庭输出的丝织品、珠宝、酒类、教堂用品等，
多为手工业制成品和相对高端的消费品；而罗斯输入的毛皮、蜂蜜、蜂蜡、粮食、干鱼等多为原材料
或初级产品。 一般来说，以输出制成品为主的经济往往比以输出初级产品为主的经济更具优势，这
在一定程度上体现了拜占庭经济处于优势地位，A 项正确；材料未体现宗教纷争引发经济摩擦，排除
B 项；题干重点强调的不是地域差异对商品种类的影响，而是贸易中断引发战争以及双方贸易商品的
特点，C 选项偏离题干主旨，排除C 项；材料反映因为中断贸易而引起战争，未体现战争影响两国贸
易发展，排除D 项。故选A 项。
7．B【解析】据本题主题干设问词可知，这是正向题。据题干时间信息可知准确时空是：古代阿拉
伯帝国。据材料并结合所学可知，阿拉伯人吸收被征服地区的文化，融合东西方文化，不仅创造出了
丰富的物质文明，而且还创造出了灿烂的精神文明，成为东西方文化交流的桥梁和纽带，其代表性的
文学作品《一千零一夜》中的很多故事就来源于古代埃及和西亚等地的民间传说，B 项正确；《罗摩
衍那》是古代印度的著名史诗，排除A 项；《马可波罗行纪》是公元十三世纪意大利商人马可波罗记
述他经行地中海、欧亚大陆和游历中国的长篇游记，与题意不符，排除C 项；《神曲》是意大利文艺
复兴时期但丁的代表作，排除D 项。故选B 项。
8．D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代
（亚洲）。根据材料“但到了17 世纪末，朝鲜全国关羽庙宇多达27 处，朝鲜国王英祖先后 祭祀33
次，是对关王庙祭祀次数最多的国王。”结合所学知识可知，16 世纪末期关羽信仰带入朝鲜，从朝鲜
王朝一开始的陌生排斥到17 世纪末关羽庙宇增多，朝鲜国王频繁祭祀关王庙，这体现了中华文化对
朝鲜的辐射和影响，使朝鲜在文化方面受到了中国的熏陶，D 项正确；根据所学知识可知，中华文化
圈在唐朝时期就已经基本形成，并非16—17 世纪，排除A 项；根据所学知识可知，朝鲜对中华文化
有选择地吸收和融合，不是“全盘吸收”，排除B 项；题干主要强调的是关羽信仰在朝鲜的传播与发
展，重点体现的是中华文化对朝鲜的影响，没有表现朝鲜文化传入中国的信息，难以体现“中朝文化
交流”的情况，排除C 项。故选D 项。
9．B【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1324 年（马里
帝国）。根据材料“‘金矿之王’‘黄金帝国’之名也因此盛传至整个穆斯林世界乃至基督教世界”
并结合所学知识可知，曼萨·穆萨的朝圣旅行不仅扩大了马里帝国在欧亚非三洲的影响力，还凸显了
马里帝国的富庶，这有利于吸引欧亚非的商人前往马里开展商业活动，赚取黄金，B 项正确；新航路
开辟后，各地区文明开始由分散走向了整体，时间与材料不符，排除A 项；曼萨·穆萨挥金如土主要
是因为马里帝国黄金资源丰富，与“腐化堕落”无关，排除C 项；材料不涉及马里文化对异域文化的
吸收和借鉴，“开放包容的特征”无从体现，排除D 项。故选B 项。
10．C【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。根据
材料“太阳历在人类早期多个文明中曾出现过”可知多个文明都出现了太阳历，这体现了人类文明的
共性，即都根据对太阳运行规律的观察来制定历法，以满足生产生活的需要。而不同文明的太阳历在
月份划分上又各不相同，古埃及一年分12 个月，玛雅人一年分18 个月，中国上古西南彝族一年分10
个月，这又体现了人类文明的多元性。C 项正确；材料没有提及地理环境对太阳历文明发展进程的影
响，排除A 项；材料中没有关于这些文明的太阳历是从同一源头发展而来的表述，不同文明的太阳历
可能是各自根据生产生活独立发展起来的，排除B 项；根据材料可知各文明太阳历的月份划分都有所
不同，因此没有明显的相互借鉴的痕迹，排除D 项。故选C 项。
【考点导航：11-20 题】核心聚焦工业文明时代的世界：重点考查资本主义国家在政治民主
化、经济工业化、思想理性化、科技革命化等方面的社会转型表现。全球航路开辟对世界历
史发展的深远影响、世界殖民体系的形成过程、亚非拉民族民主运动的兴起与发展（教材新
增整合内容）是高频考点，在命题中考查比重较大。
11．（2025·贵州黔南·三模）如表为16—19 世纪欧洲经济发展的三个时期，这一过程反映了
（   ）
时段
核心事件
16 世纪
西班牙年均从美洲输入白银300 吨，占全球80%，1545—1800 年欧洲
物价上涨300%
17 世纪
荷兰东印度公司垄断亚洲香料贸易70%，阿姆斯特丹银行发行信用汇
票推动资本跨国流动
18—19 世纪
英国曼彻斯特蒸汽机功率从1．2 万马力增至32．5 万马力，生铁产量
增长10 倍
A．商贸中心从地中海向大西洋转移
       B．商业资本主导资本主义市场形成
C．资本主义发展的阶段性演进历程
       D．列强瓜分世界导致殖民体系确立
12．（2025·贵州黔南·三模）如图1 为中古时期的哥特式教堂建筑，尖形的长窗，矗霄的高塔，
都有引人向上的效力。图2 为16 世纪重建的圣彼得大教堂，彼时人们的眼光侧重地面，建筑
风格也转变为宽基厚柱、圆拱低窗，使观者心情怡悦。据此可知（   ）
A．几何学发展彻底改变建筑设计理念     B．古典主义风格成为建筑领域的主流
C．教堂建筑的宗教功能和意义被弱化     D．建筑艺术深受人文主义思想的影响
13．（2025·陕西·三模）从马丁·路德对罗马教皇的赦罪权提出质疑、德意志邦君获得邦国主
权，到《威斯特伐里亚和约》将流行已久的国家主权意识纳入帝国法、德意志民族以邦国为
单位进入全球史，其间的关键词是“教随国定”。这一演进趋势主要说明（   ）
A．欧洲近代国际关系体系开始确立
       B．主权国家成为国际关系的基本主体
C．宗教改革与近代民族国家的形成
       D．德意志地区的政治格局发生了质变
14．（2025·贵州黔东南·一模）英王乔治三世（1760—1820 年在位）为使议会得以迅速通过
自己的决议，公开收买议员，曾有财政官员坦承，某日上午花掉的贿金就高达2．5 万镑。为
帮其犯罪的胞弟偿付法庭判决的巨额赔偿，他还命令首相“运作”经费。这可说明当时英国
（   ）
A．政党政治腐败不堪
       B．封建王朝再度复辟
C．王权存在明显边界
       D．司法公正遭到破坏
15．（2025·黑龙江哈尔滨·二模）1882 年，德国农业、林业、牧业人口所占比重为43．4%，
到1907 年降为35．2%；同期内，工业人口所占的比重从33．7%增为40．1%。到1913 年，
德国工业产值占国民经济总产值的45%，农业产值下降到23%。由此可知，这一时期的德国
（   ）
A．工业发展水平远高于欧洲大陆
      B．生产方式变革推动产业结构变化
C．共和政体加快了经济发展进程
      D．民众的就业观念发生了根本改变
16．（2025·北京西城·一模）法国工业革命的高峰出现在第二帝国时期（1852-1870 年）。拿
破仑三世提倡发展实业，实行贸易自由。政府鼓励发展铁路，大力兴建港口，改建巴黎城，
还举办了世界博览会。这反映出法国工业革命的特点是（   ）
A．国家在一定程度上干预经济发展      B．政治革命为工业革命扫除了障碍
C．政府奉行亚当·斯密的经济主张
       D．工业革命与交通现代化同时推进
17．（2025·重庆·二模）马克思在《法兰西内战》中说过，公社是“终于发现的可以使劳动
在经济上获得解放的政治形式”。公社着眼于人民对实现劳动解放和满足自身生存发展要求
的需要，推动了限额薪金、同工同酬、经济分配等制度改革。这反映出，在当时（   ）
A．政治解放发挥着基础性作用
       B．法国社会贫富差距有拉大趋势
C．马克思主义已经在广泛实践
       D．巴黎公社政权具有较强科学性
18．（2025·甘肃·二模）下图为19 世纪末的一幅漫画（局部），漫画讽刺了欧洲列强对非洲
的瓜分和掠夺——在殖民者的强迫下，原本自由快乐的非洲动物都被迫执行军事化的生活方
式。下列与该漫画讽刺的历史现象相关的事件是（   ）
A．威斯特伐利亚和会      B．维也纳会议    C．柏林会议
  D．巴黎和会
19．（2025·安徽·一模）拉美新独立的共和国，民主往往徒有其表，而没有民主的实质。在
19 世纪末20 世纪初，这些国家开始逐渐恢复了具有拉美特征的官僚集中控制，传统的制度模
式继续在政策与观念的演进中发挥基本作用。这体现出拉美地区（   ）
A．以欧美宪政为仿效对象
        B．顺应了民族独立的潮流
C．国家的转型任重而道远
        D．近代官僚制度影响深远
20．（2025·浙江绍兴·三模）第一次世界大战后，主要拉美国家形成了土著主义思潮。秘鲁
作家强调秘鲁民族是印第安人的民族，多数人口是当地种族，仍然讲本地的语言，视白人为
入侵者。墨西哥著名人类学家通过考古和田野调查，使人们重新认识了印第安文化，并把印
第安文化提高到国家文化基石的地位。这表明拉美国家的土著主义思潮（   ）
A．是拉美国家构建民族认同的探索
       B．源于白人对印第安人的长期压迫
C．是拉美国家摆脱殖民的主要手段
       D．促使拉美国家创新本土文化形式
【参考答案】
11．C【解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：16—19
世纪欧洲。根据材料结合所学可知，16 世纪属于商业资本主义阶段，以西班牙白银输入和物价上涨为
标志，体现原始积累和商业资本扩张；17 世纪商业资本与金融资本结合，荷兰通过垄断贸易和信用工
具（汇票）推动资本全球化流动，属于商业资本主义的成熟阶段；18—19 世纪是工业资本主义阶段，
英国通过工业革命（蒸汽机、生铁产量）实现生产力飞跃，标志资本主义进入机器大工业时代，“资
本主义发展的阶段性演进历程”完整覆盖从商业资本积累到工业资本主导的演进逻辑，符合题干三个
时段的递进关系，C 项正确；16 世纪西班牙主导的美洲白银输入确实标志着大西洋贸易的崛起，但17
世纪荷兰的香料贸易垄断和金融创新、18—19 世纪英国的工业革命，已超出单纯商贸中心转移的范畴，
更多体现资本主义不同阶段的深化，排除A 项；16—17 世纪西班牙和荷兰的商业扩张（白银输入、
垄断贸易）确实以商业资本为主导，但18—19 世纪英国工业革命的核心是工业资本和技术革新，此
时商业资本已非主导，排除B 项；殖民扩张是资本主义发展的背景，但题干中的事件（如工业革命）
更直接反映经济形态的演变，而非殖民体系本身的确立，排除D 项。故选C 项。
12．D【解析】据本题主题干的设问词可知，这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是：古代
和近代（欧洲）。据材料“哥特式建筑，尖形的长窗、宽基厚柱”并结合所学可知，中古时期，基督
教占据统治地位，哥特式建筑采用尖塔顶是为了更接近上帝，表达对基督教的崇敬之情；而文艺复兴
时期，建筑设计受人文主义思想影响，采用宽基厚柱、圆拱低窗的建筑使观者的目光从天上回到地面，
体现对现世生活的关注，D 项正确；几何学对建筑设计的影响并非材料主旨，排除A 项；宽基厚柱、
穹顶等的确体现了古希腊罗马时期的建筑风格，但题干未能体现其主流地位，排除B 项；两幅图片中
教堂建筑风格的变化并没有影响教堂本身的宗教功能，排除C 项。故选D 项。
13．C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代
（欧洲）。材料展示了从马丁·路德到德意志民族进入全球史的历程，其中关键词“邦国主权”“国
家主权意识”“德意志民族”的发展历程呈现出民族国家的形成过程，B 项正确。《威斯特伐利亚和
约》的签订标志着欧洲近代国际关系体系开始确立，排除A 项；主权国家只是这一趋势的某一个现象，
不能够反映出整体趋势，排除B 项；政治格局是指世界范围内形成的基本政治力量对比状况和总体态
势，材料并未体现，排除D 项。故选C 项。
14．C【解析】根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：近代世
界。根据材料并结合所学知识可知，乔治三世公开贿赂议员的前提是，法案和决议必须由议会表决通
过才具有法律效力，即使国王也不能推翻法庭的审判结果，乔治三世也只能为其胞弟“运作”经费，
这些都表明国王在立法和司法等领域存在明显的权力边界，C 项正确；材料主要描述的是英王乔治三
世个人收买议员、命令首相“运作”经费等行为，重点强调的是英王的做法，并没有提及政党政治相
关内容，所以不能得出政党政治腐败不堪的结论，排除A 项；1688 年光荣革命后，英国确立了君主
立宪制，封建王朝复辟不符合英国当时的政治发展趋势，而且材料中也没有体现封建王朝复辟的相关
信息，排除B 项；材料只是说英王为帮胞弟偿付法庭判决的巨额赔偿命令首相“运作”经费，但没有
表明最终是否影响了司法公正，不能主观臆断司法公正遭到破坏，排除D 项。故选C 项。
15．B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19 世
纪末至20 世纪初（德国）。据题干“农业人口比重下降，工业人口及产值比重上升”并结合所学知
识可知，第二次工业革命时期（19 世纪70 年代至20 世纪初），德国工业迅速发展，机器化生产普及
和新兴工业部门崛起推动产业结构从农业主导转向工业主导，说明这时期德国生产方式变革推动产业
结构变化，B 项正确；题干仅反映德国国内经济结构变化，未与其他欧洲国家横向比较，无法得出
“工业水平远高于欧洲大陆”的结论，排除A 项；德国在1871 年统一后实行君主立宪制（德意志帝
国），1918 年才建立共和政体，与题干时间不符，排除C 项；就业结构变化是工业化推动的结果，而
非就业观念“根本改变”的直接体现，排除D 项。故选B 项。
16．A【解析】据本题主题干的设问词可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：19 世纪
（法国）。据题干及结合所学可知，材料的这些举措都体现了政府对经济的积极干预，通过政策引导
和直接投资等方式来推动工业革命的发展，说明法国工业革命的特点是国家在一定程度上干预经济发
展，A 项正确；材料中并未提及政治革命对工业革命的影响，主要强调的是第二帝国时期政府的经济
举措，排除B 项；亚当斯密主张自由放任，减少政府对经济的干预。而材料中法国政府积极采取措
・
施推动经济发展，明显不是奉行亚当斯密的经济主张，排除
・
C 项；材料中除了交通方面的发展，还
提到了拿破仑三世提倡发展实业、实行贸易自由、改建巴黎城以及举办世界博览会等多个方面的内容，
这些都表明政府在多个领域对经济进行干预和推动，而不仅仅是工业革命与交通现代化之间的关系，
排除D 项。故选A 项。
17．D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代
（法国）。据材料“公社着眼于人民对实现劳动解放和满足自身生存发展要求的需要，推动了限薪金、
同工同酬、经济分配等制度改革”体现的是巴黎公社政权对人民利益的维护，具有较强的科学性，D
正确；材料强调的是经济解放对政治解放的重要性，排除A 项；材料与法国社会贫富差距无关，排除
B 项；当时马克思主义尚未诞生，排除C 项。故选D 项。
18．C【解析】根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：19 世纪末的世界。从漫画可看出，
自由快乐的非洲动物被迫执行军事化的生活方式，这种转变通常不是自然发生的，而是受到了某种外
部力量的影响。结合所学知识可知，1884 年，英、法、德等国在柏林召开会议，规定任何国家在非洲
占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效。这就是臭名昭著的“有效占领”原则。会议还决
定，各国可以先在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领。因此，这次会议也是一次“地图上作
业”的会议，漫画是对殖民暴力的讽刺，C 项正确；威斯特伐利亚和会于1648 年召开，会议聚焦欧洲
内部事务，结束欧洲三十年战争，确立主权国家体系，排除A 项；维也纳会议于1814—1815 年召开，
聚焦重建拿破仑战争后的欧洲秩序，仅涉及非洲沿海零星殖民地，未触发大规模瓜分，排除B 项；巴
黎和会于1919 年召开，会议聚焦一战后处置战败国，调整全球格局，时间和聚焦内容均与题干不符，
排除D 项。故选C 项。
19．C【解析】据本题次题干设问词，可知这是背景题、本质题、影响题。据本题时间信息可知准
确时空是：近代（拉美）。根据材料“19 世纪末20 世纪初”“新独立的共和国，民主往往徒有其
表”“官僚集中控制”“传统的制度模式继续在政策与观念的演进中发挥基本作用”等信息，结合所
学可知，受传统和现实影响，拉美国家追求民主和近代化的进程困难重重，国家转型任重而道远，C
项正确；材料并未提及拉美地区社会改造时以欧美宪政为仿效对象，排除A 项；顺应了民族独立的潮
流与“没有民主的实质”“官僚集中控制”等信息不符，排除B 项；“拉美特征的官僚”“传统的制
度模式”等为旧传统，并非近代官僚制度，排除D 项。故选C 项。
20．A【解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：一战后
的拉美国家。根据材料结合所学可知，秘鲁作家强调印第安人是本民族主体，视白人为入侵者；墨西
哥人类学家把印第安文化提升到国家文化基石地位。这些都体现了拉美国家通过重视本土印第安文化
和民族，来探索构建符合自身的民族认同，A 项正确；材料仅体现了对本土文化和民族的重视，未提
及土著主义思潮产生的根源是白人对印第安人的压迫，排除B 项；材料仅体现了对本土文化和民族的
重视，未表明这是摆脱殖民的主要手段，说法过于夸大，排除C 项；材料主要是强调对印第安文化地
位的重新认识和重视，没有提及创新本土文化形式相关内容，排除D 项。故选A 项。
【考点导航：21 -30 题】核心围绕世界大战、十月革命后的世界：考查社会主义与资本主义
两种社会制度的并存竞争、发展模式探索，以及世界从革命战争向和平发展转型的历史进程。
需透过意识形态差异，深入分析二战后世界在政治格局多极化、经济全球化、文化多元化等
方面出现的新变化、新挑战。
21．（2025·青海西宁·二模）19 世纪初拿破仑帝国崩溃后，以英、俄、奥、普为首的战胜国
在欧洲大陆上建立了新的体系。1856 年克里米亚战争结束后，俄国地位下降，法国地位上升。
19 世纪六七十年代，普鲁士通过三次王朝战争建立了德意志帝国，而法国则因战败被削弱。
1892 年，法俄签订秘密军事协定，共同对抗德国。这些体现出（   ）
A．国家力量变化影响国际关系的演变    B．近代国家主权意识不断加强
C．维也纳体系重新构建欧洲均势格局    D．国际调节机制趋向于规范化
22．（2025·山东·二模）1927—1940 年，苏联平均每年建成8 座城市，城市人口亦迅速增长。
1926 年城市人口占总人口的17．9%，到1939 年城市人口占总人口的比例约为1/3。这一时期
苏联城市人口的增长表明（   ）
A．新经济政策的继续推行推动经济发展
B．高度集中的计划经济体制的作用显著
C．革命文化意识影响了人们的现实选择
D．经济结构的逐步完善推动城市化进程
23．（2025·山东·二模）1918 年，英国殖民政府抛出《蒙太古——蔡姆斯福法案》。法案规
定：各省实行“双重制”，次要部门交给印籍官员，主要部门仍由英籍官员担任；总督有紧
急决定权。这一法案引发了以甘地为首的国大党领导的第一次不合作运动，印度各阶层开展
了各种形式的抵制活动。据此可知（   ）
A．印度民众的民族意识增强
       B．英国殖民体系初步瓦解
C．印度社会的阶级矛盾化解
       D．国大党的阶级属性改变
24．（2025·江苏·一模）美国于1941 年3 月通过《租借法案》后向一些国家和地区提供物资
援助，如图为1941-1945 年美国通过租借协议向盟国提供援助的路线图。美国的这一举措（   
）
A．发端于太平洋战争爆发后
     B．将亚洲作为其援助的重点地区
C．消除了意识形态对抗障碍
     D．对战后世界格局产生深远影响
25．（2025·广东惠州·一模）1947 年，美国推动签署《关税与贸易总协定》，推行贸易自由
化。从20 世纪70 年代开始，美国则先后对日韩和欧洲发起了大规模的反倾销、反补贴调查，
对发展中国家的产品出口以知识产权、环境法规和劳动权益等方式进行各种调查和制裁。这
客观上反映出（   ）
A．世界多极化格局初步形成
     B．美国产业结构出现调整
C．南北间经济差距逐步扩大
     D．世界经济格局发生变动
26．（2025·辽宁·二模）自1952 年开始法国政府成立各种合法化公私合营公司，由其承担各
地区整治工程和农田水利的兴建；由政府统一管理，中央政府在农田水利工程方面的投资占
到投资总额的60%~75%。1955 年修改法令，允许地方政府的农业、工业部门参加投资与管理。
这表明当时法国（   ）
A．产业结构出现大幅调整
     B．所有制性质发生巨大变化
C．政府强化对经济的干预
     D．国家垄断了农村基础建设
27．（2025·辽宁·二模）1968 年匈牙利开始进行计划管理体制改革。在改革中，匈牙利的国
有经济保持着主导地位，其私营经济、个体经济和辅助经济成分也发展迅速，还实行了引进
外资政策。同时改进国民经济计划体系，将中央直接向企业下达指标的做法改为运用利润、
价格等经济杠杆来保证国 家计划的完成。这一改革（   ）
A．使其摆脱了苏联模式束缚
     B．开辟了社会主义建设新道路
C．背离了科学社会主义道路
     D．有利于增强经济体制的活力
28．（2025·贵州黔南·三模）如表为1990—2020 年全球极端贫困人口区域占比变化统计表，
导致这一变化的主要因素是（   ）
地区
1990—2000 年占比
2001—2020 年占比
撒哈拉以南非洲地区
18%
62%
东亚及太平洋地区
50%
8%
南亚地区
30%
14%
A．地区人口自然增长率差异扩大
     B．国际资源被西方国家垄断
C．殖民统治遗留的经济问题凸显
     D．区域经济转型的显著分化
29．（2025·河南·一模）2025 年2 月1 日，美国政府宣布以芬太尼等问题为由对所有中国输
美商品加征10%关税。2 月4 日，中国国务院关税税则委员会发布关于对原产于美国的部分
进口商品加征关税的公告。同时，中国在世贸组织就美国对华产品加征10%关税措施提起诉
讼。这体现了（   ）
A．美国丧失了超级大国的地位
      B．逆全球化成为时代主流
C．经济全球化中的矛盾与斗争
      D．中国成功限制美国霸权
30．（2025·江西南昌·二模）21 世纪初，大数据、云计算和区块链技术的普及不仅重塑了经
济模式，更成为大国争夺数字主权的关键手段。技术垄断已超越传统军事与经济竞争，成为
“新型地缘政治博弈的核心”，其目标是掌控全球信息流动的主导权。材料说明，现代数字
技术革命对国际格局的主要影响是（   ）
A．加速经济全球化
     B．推动文化多元化
C．重构国际规则权
     D．提升军事智能化
【参考答案】
21．A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。时空是19 世纪的欧洲。据材料并结合所
学知识可知，1853 年的克里米亚战争是该体系的第一次大调整，随着法国经济的发展，多极均衡格局
由英俄占优势转化为英法占优势，俄国地位下降。1871 年德意志统一是该体系的又一次重大调整，法
国丧失了克里米亚战争以来的霸主地位。统一后德国的资本主义迅速发展，很快改变了过去俄、法、
奥主宰大陆的局面。至此，国际关系将开始新一轮转换，新崛起的国家不满足过去的权力分配，在争
夺权力的过程中不断寻找新的盟友，A 项正确；材料体现的是大国博弈与力量平衡，并非“近代国家
主权意识不断加强”，排除B 项；材料主要反映在维也纳体系下，国际关系的变化，并不是强调均势
格局的重新恢复，排除C 项；材料体现出国际调节机制难以发挥作用，而不是“规范化”，排除D 项。
故选A 项。
22．B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1926
—1940 年（苏联）。根据材料信息“1927—1940 年苏联城市人口迅速增长”并结合所学知识可知，
苏联通过高度集中的计划经济体制推动工业化，大规模建设城市并吸纳农村劳动力，B 项正确；新经
济政策在列宁去世后就逐步被废除，排除A 项；尽管苏联宣传“工业化光荣”，但农民迁入城市主要
因集体化政策剥夺土地生计，被迫进入工厂，而非自愿受文化感召，排除C 项；苏联此时期经济结构
严重畸形，城市化是政策强制驱动的结果，而非结构“完善”的自然产物，排除D 项。故选B 项。
23．A【解析】根据主题干的设问词，可知本题是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1918
年（印度）。据材料信息和所学可知，《蒙太古—蔡姆斯福法案》名义上赋予印度部分自治权，但实
际仍由英国掌控核心权力，暴露了殖民统治的虚伪性，甘地领导的第一次不合作运动及印度各阶层的
广泛抵制，表明民众对殖民统治的不满和民族独立意识的觉醒，A 项正确；英国殖民体系初步瓦解是
在二战后，而非1918 年，排除B 项；不合作运动虽联合了各阶层，但阶级矛盾并未化解，排除C 项；
国大党仍以资产阶级和知识分子为主，其阶级属性未变，排除D 项。故选A 项。
24．D【解析】据本题次题干的设问词可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1941-
1945 年（美国）。据题干及结合所学可知，美国通过《租借法案》向盟国提供援助，在增强反法西斯
力量、赢得战争胜利方面发挥重要作用。在这个过程中，美国提升了自身国际影响力，为战后建立以
美国为主导的世界政治经济格局奠定基础，对战后世界格局产生深远影响 ，D 项正确；太平洋战争
爆发于1941 年12 月，而美国在1941 年3 月就通过了《租借法案》，排除A 项；从路线图看，援助路
线涉及欧洲、亚洲、非洲等多个地区，不能体现将亚洲作为援助重点地区 ，实际上在二战中欧洲战
场是盟军的重点，排除B 项；《租借法案》主要是为应对战争进行物资援助，虽然美国与苏联等不同
意识形态国家在反法西斯战争中有合作，但并不能消除意识形态对抗障碍 ，战后美苏冷战就是意识
形态对抗的体现，排除C 项。故选D 项。
25．D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1947
年至20 世纪70 年代（世界）。根据材料信息“美国1947 年推动贸易自由化，70 年代转向对日韩、
欧洲和发展中国家采取贸易保护措施”并结合所学知识可知，20 世纪70 年代，日本、西欧经济复苏，
新兴工业化国家崛起，美国经济相对优势减弱，国际贸易格局从“美国独霸”转向多极竞争，迫使美
国调整政策以维护自身利益，D 项正确；“世界多极化格局初步形成”主要指政治军事领域，而材料
聚焦经济政策变化，且多极化在20 世纪90 年代冷战结束后才显著，排除A 项；美国产业调整是其政
策变化的内因之一，但材料直接反映的是国际竞争加剧的客观结果，排除B 项；南北差距扩大是长期
趋势，但美国对日韩、欧洲等发达经济体的制裁无法用南北差距解释，排除C 项。故选D 项。
26．C【解析】根据题干设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是20 世纪50
年代的法国。材料中提到“法国政府成立各种合法化公私合营公司，由其承担各地区整治工程和农田
水利的兴建；由政府统一管理，中央政府在农田水利工程方面的投资占到投资总额的60%-75%。1955
年修改法令，允许地方政府的农业、工业部门参加投资与管理”，这体现了政府在经济发展中发挥着
重要作用，通过成立公司、统一管理以及大量投资等方式强化对经济的干预，C 项正确；材料主要涉
及政府对农田水利工程等方面的干预，未体现产业结构的大幅调整，排除A 项；法国实行的是资本主
义私有制，材料中的举措只是政府对经济的干预方式，没有使所有制性质发生巨大变化，排除B 项；
“国家垄断了农村基础建设”说法过于绝对，材料中还提到允许地方政府的相关部门参加投资与管理，
并非完全由国家垄断，排除D 项。故选C 项。
27．D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是影响题、推断题。据本题时间信息可知准确时空
是：现代（欧洲）。根据材料“在改革中，匈牙利的国有经济保持着主导地位，其私营经济、个体经
济和辅助经济成分也发展迅速，还实行了引进外资政策。”结合所学知识可知，匈牙利在改革中保持
国有经济主导地位的同时，发展多种经济成分，引进外资，并运用经济杠杆来保证国家计划完成。这
种做法打破了单一的计划经济模式，注重发挥市场和经济杠杆的作用，有利于调动各方面的积极性，
增强经济体制的活力，D 项正确；根据所学知识可知，匈牙利的改革虽然在一定程度上突破了苏联模
式，但并没有完全摆脱苏联模式的束缚，排除A 项；根据所学知识可知，匈牙利的改革是在社会主义
框架内对经济体制进行的调整和完善，没有开辟出与传统社会主义建设道路截然不同的新道路，排除
B 项；根据所学知识可知，匈牙利的改革坚持了国有经济的主导地位，没有改变社会主义的基本制度
和生产关系的性质，没有背离科学社会主义道路，排除C 项。故选D 项。
28．D【解析】据本题题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1990—
2020 年世界。根据材料结合所学可知，东亚及太平洋地区经济转型成功，靠发展产业等实现经济增长，
贫困率大降；南亚也有成效，贫困率降低；撒哈拉以南非洲经济转型困难，贫困问题严峻，贫困人口
占比上升，所以该因素是导致全球极端贫困人口区域占比变化的主要原因，D 项正确；人口自然增长
率差异不是主因，人口增长与贫困无必然联系，关键在于经济发展能否创造就业和财富，排除A 项；
国际资源垄断是长期问题，不能解释不同地区贫困变化差异，东亚、南亚同样面临此问题却贫困率下
降，排除B 项；殖民遗留问题无法解释不同地区贫困状况的巨大差异，撒哈拉以南非洲与东亚等地区
在同样问题下贫困率变化不同，排除C 项。故选D 项。
29．C【解析】根据题干设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是当今世界。
根据材料“美国政府宣布对所有中国输美商品加征10%关税”“中国国务院关税税则委员会发布对原
产于美国的部分进口商品加征关税的公告，同时在世贸组织就美国对华产品加征关税措施提起诉讼”，
可知在经济全球化背景下，中美之间存在贸易方面的矛盾与斗争，C 项正确；美国仍然是当今世界的
超级大国，在经济、军事等方面具有强大的实力，材料中的事件不能说明美国丧失了超级大国的地位，
排除A 项；当今时代，经济全球化仍然是主流趋势，虽然存在一些逆全球化的现象，但不能说逆全球
化成为时代主流，材料中中美贸易摩擦只是经济全球化过程中的局部问题，排除B 项；中国采取的措
施是为了维护自身的合法权益和公平的国际贸易秩序，并非是要限制美国霸权，且仅凭这一事件也不
能说明中国成功限制了美国霸权，排除D 项。故选C 项。
30．C【解析】根据主题干的设问词，可知本题是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：21
世纪的世界。材料指出数字技术的普及使大国将其作为争夺数字主权的关键手段，技术垄断成为新型
地缘政治博弈核心，目的是掌控全球信息流动主导权，这意味着数字技术革命正改变着国际竞争的关
键因素，进而会重构国际规则权，以适应数字时代的发展，C 项正确；经济全球化是指世界经济发展
中联系越加密切，与材料所述内容不符，排除A 项；文化的多元化是指促进不同文化的发展，使不同
文化可以和谐发展，与题意无关，排除B 项；题干主要强调的是数字技术在争夺数字主权、全球信息
流动主导权方面的作用，并非侧重军事智能化，排除D 项。故选C 项。
【试题说明】 高考历史材料题以史料实证为基础，重点考查考生的史料解读能力、信息提取
能力、历史问题分析能力，以及运用所学知识解决实际问题的能力。命题通过古今贯通、中
外关联的对比方式，引导考生深入探究历史发展规律，培养家国情怀与历史使命感。试题素
材多选用学术研究成果、历史档案文献、考古发现报告等，注重考查考生的学科思维与学术
素养。
【考点导航：1-5 题】主要从中国古代史维度命题：通过纵向的历史发展脉络梳理与横向的
中外历史比较，重点考查中国古代思想文化传承、政治制度演变、民族关系发展、对外交往
历程等长效热点内容。试题常结合时政热点，挖掘历史事件的现实意义，凸显家国情怀的价
值引领。
1．（2025·山东·二模）阅读材料，回答问题。
经世致用思想的渊源和发展
材料一 公元前497 年，孔子因“黎三都”改革失败，离开鲁国，开始周游。在卫国，
受权臣排挤。在宋国，遭司马桓魁追杀。在郑国，与弟子失散，人称“丧家之犬”。在陈国，
断粮七日。在蔡国，生命受战乱威胁。在楚国，权臣反对楚昭王重用孔子。公元前484 年，
壮志未酬的孔子返回鲁国。
材料二 明清易代，顾炎武等进步学者指斥理学影响下的士大夫，“以明心见性之空言，
代修己治人之实学”。昆山抗清活动失败后，顾炎武为躲避政治迫害开启了长达二十五年的
流浪游历生涯。他“足迹半天下，所至交其豪杰长者，考其山川风欲，疾苦利病”。他还遍
览历代史书、方志及文集等资料，结合实地考察，编撰了《天下郡国利病书》。书中记载了
各地的地理形势、水利、兵防、物产、赋税等内容。
——以上材料均摘编自毛佩琦、李泽率《岁月河山》等
（1）根据材料一，概括孔子周游列国的特点，并简析其对中国古代思想文化的影响。
（2）根据材料二，概括顾炎武的思想主张及《天下郡国利病书》的特点。
（3）结合孔子与顾炎武的相关事迹，谈谈你对古代知识分子使命感的认识。
2．（2025·安徽黄山·二模）阅读材料，完成下列要求。
材料一  中国古代科学技术在世界科技发展史上有其重要历史地位，它的发展从远古时
代原 始积累，春秋战国奠定基础，两汉、宋元两次高潮，中经魏晋南北朝的充实提高和隋唐 
五代的持续发展，至明万历以后虽比诸同时期的西方已经大为落后，但仍有缓慢进展。 传统
科学思想和科学技术的突出成就正是我国古代的科技先驱辛勤耕耘、善于观察、长 于思索、
勇于探究、注重整合、联系实际的产物。我国古代科学技术事业大多为官办， 相当多的著名
科学家同时又是官吏臣僚。
——摘编自袁运开《中国古代科学技术发展历史概貌及其特征》
材料二  洋务派是中国近代最早接触西方近代科学技术的一个政治派别，他们是中国近
代科 技发展的启蒙力量， 为中国近代科技的产生和发展做出了重要贡献。洋务派是洋务理
论 的创立者，洋务思想的宣传者，初步解决了学习和引进西方近代先进科学技术的思想观 
念问题。同时他又是洋务运动的实践者，先后创办了一系列的近代军事工业和近代民用 工业。
洋务运动还开设了中国第一批近代学堂，派遣了第一批留学欧美的留学生，培养、 造就了中
国第一代近代科学技术人才和产业工人队伍。
——摘编自韩小林《论洋务派与中国近代科技的发展》
材料三  中华人民共和国成立七十多年来， 中国经济发展的核心是工业化。产业发展和
工业 化成功的基本经验既遵循了大国工业化进程的需求共性，又尊重了后发国家独特的赶超 
背景。有效结合二者在科技发展方面的特点是在自力更生的方针下引进吸收，在消化吸 收的
基础上有所创新，形成工业体系的完整体系或产业链。
——摘编自董志凯《自力更生方针与引进消化吸收创新》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代科技发展的特征。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析中国近代早期科技发展的背景及其影响。
（3）根据材料一、二、三，并结合所学知识，阐述中国科技发展的历史启示。
3．（2025·重庆·模拟预测）阅读材料，回答问题。 
材料一  清廷入主中原后，通过盟旗制将蒙古诸部纳入理藩院直辖，西南推行改土归流，
废除土司世袭．政设流官治理，强化中央对边疆的控制。康熙帝在热河建避暑山庄，定期召
见蒙古王公随围觐见，加强与蒙古贵族的关系。乾隆朝鼓励陕甘汉民出关垦殖，促进关内外
经济共生，同时妥善安置东归的土尔扈特部于伊犁，封渥巴锡为汗以示“天下一家”。康熙
多次行三跪九叩礼祭孔，雍正封孔子五代王爵，尊崇儒家文化，编纂《古今图书集成》统合
多元典籍。为了强调满洲民族的历史地位与合法性，清廷还将满洲起源“长白朱果”神话类
比商周始祖，并编写《皇清开国方略》，构建了一个多元包容又统一有序的政治文化体系、
彰显清朝得天下之正。
——摘编自刘文鹏《清代国家治理的多元路径》
材料二  从1840 年至1949 年的近代阶段，中国经历了从“天下国家”到“民族国家”
的深刻转型。这一过程既是外部列强冲击的被迫回应，也是内部思想观念和国家治理结构的
重构。清末新政尝试在制度层面引入近代国家要素，并通过“预备立宪”推动国家观念整合。
辛亥革命推翻帝制，建立“中华民国”，以“五族共和”理念初步实现了多民族向现代国民
的转化。民国时期，  “中华民族”的概念在反帝运动中不断强化，并逐渐成为政治共同体的
象征。尽管过程反复，但民族意识的重构和领土主权的界定（如通过条约确立边界）、最终
奠定了中国现代多民族国家的基础。
——摘编自张会龙等《中华国家范式：民族国家理论的省思与突破》
材料三  二战后非洲的独立国家，基本上都是在西方殖民者任意肢解与分割而成的殖民
地框架内建立的，它与当地原有的历史文化共同体并无兼容性和同构性。当代非洲国家创立
的基本特点是国家的产生先于民族的形成，是先人为地构建起一个国家（实际上只是一个政
府框架），再来为这个国家的生存寻求必要的国民经济基础和文化纽带。显然，目前，大多
数非洲人所拥有的归属感依然是扎根于他们所熟悉的、基于血缘关系和忠诚的地方性部落，
因为他们还没有建立类似于国家层面的共同体。
——摘编自李伯军《非洲民族国家建构面临的挑战与国际法》
（1）根据材料一概括清朝强化国家认同的路径。 
（2）根据材料二并结合所学知识，分析近代中国从天下国家向民族国家转型的特征。 
（3）根据材料三并结合所学知识，说明非洲地区构建民族国家面临的挑战。 
4．（2025·江西·二模）阅读材料，完成下列要求。
材料一  2020 年5 月，浙江省文物局在余姚市三七市镇井头村，发现一处地下5~10 米深
的遗址。出土数量巨大、被先民食用后废弃的各种海生贝类，经碳十四测年，确定距今7800
年至8300 年。它被命名为井头山遗址，这也是中国沿海地区至今所见年代最早、埋藏最深的
一处遗址。井头山遗址的发现，表明余姚、宁波乃至浙江沿海地区是中国海洋文明重要的源
头区域。
——摘编自谢建龙《寻找中华海洋文明之源—从河姆渡遗址到井头山遗址》
材料二  福建地区自古有“三山六水一分田”的俗语。《山海经·海内南经》记载：“闽
在海中。”汉时，东冶港（今福州）就有通航东南亚的记载。东吴景帝时，设立典船都尉，
推动造船与航海事业的发展。据统计，宋代，与泉州往来的有70 余个国家和地区，海外交通
畅达东、西二洋，东至日本，南通南海诸国，西达波斯、阿拉伯和东非等地。进口商品主要
是香料和药物，出口商品则以丝绸、瓷器为大宗。明万历《泉州府志》载：“濒海之民，多
以鱼盐为业，而射赢牟息，转贸四方，罟师估人，高帆健舻，疾榜击汰，出没于雾涛风浪中，
习而安之，不惧也。”据近年统计，祖籍福建的华侨与外籍华人已达800 多万人，其中泉州
籍就占有620 多万人。他们走到哪里，就在哪里开荒种地、挖沟掘渠、兴建港口、建筑城市。
诞生于宋代莆田的妈祖神明，以护佑商民的海上活动平安而深受民众崇拜。到2023 年，全世
界有3 亿多妈祖敬仰者，近万座妈祖庙宇，分布在46 个国家和地区。
——摘编自陈支平《试论中国古代海洋文明》
材料三  二战后，在吉田茂内阁时期（1946~1954 年），“海洋贸易国家”成为日本占主
流地位的海洋思想。20 世纪50 年代末60 年代初，日本提出的“海洋国家”，强调“以通商
国民”的身份向广阔的海洋扩展。20 世纪70~90 年代，日本学者提倡的“太平洋经济圈”，
直接影响到了政界的核心人物，并与政府的综合开发政策对接起来。与此同时，在西方世界，
分别于1958 年、1960 年和1973 年召开了三次联合国海洋法会议，直至1982 年12 月10 日，
签署了《联合国海洋法公约》。20 世纪90 年代中期，日本部分学者所鼓吹的“文明的海洋
观”和“海洋帝国”等，在压制和否定中国文明的同时，将具有地缘优势的日本推向了前台，
将其确定为近代文明的发端。2007 年，日本制定了《海洋基本法》，以此为依据，2008 年3
月出台了最初的《海洋基本计划》，与海洋相关的沿岸海域开发、利用、保护等有了相应的
法律规范。
——摘编自陈秀武《20 世纪90 年代以来日本海洋思想的变迁》
（1）除材料一所述史料类型外，探究中华海洋文明之源还可以补充哪些类型的史料，请至少
列出两种。
（2）根据材料二并结合所学知识，以福建地区为缩影，简析中国古代海洋文明发展的原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，概括二战后日本海洋思想变迁的特点，并谈谈你从中得到
的启示。
5．（2025·四川·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料一  秦朝以法家思想为统治核心，通过“法治”确立社会秩序，构建了一个高度集
权的专制主义国家。秦朝推行郡县制，由中央直接派遣官员管理地方。在县以下，设立了乡、
里、亭等基层组织，实行保甲制度和连坐法，强化了国家对社会的控制力。由于周朝分封制
导致各诸侯国在文字、语言、货币、度量衡以及风俗习惯等方面存在显著差异，秦朝在统一
后推行了一系列整合措施，便利了行政管理和经济交流，也增强了国家的文化认同感和凝聚
力。此外，秦朝还制定了全国统一的法律《秦律》，内容涵盖刑法、民法、行政法等多个方
面，确保了全国范围内的法律一致性。《秦律》以严苛著称，任何违反法律的行为都会受到
严厉惩罚。
——杨卓《浅谈我国秦代的地方行政制度》
材料二  公元前146 年，罗马在北非建行省，由元老院成员担任总督，享有司法权、行
政权、财政权。由于行省内民族众多，保留了有实力酋长的权力，按各自传统对部落进行管
理。为了应对行省、附属国、军事区和部落互相交错的情况，驻军成为最直接有效的管理方
式，同时鼓励退役士兵在当地定居，还吸纳土著青壮参军并派驻外地。罗马颁布《曼西亚那
法》，促进北非游牧经济转型，使其成为罗马粮食主产区之一。在宗教宽容政策下，北非传
统神灵与罗马诸神共同受到崇拜，城市中如角斗表演等罗马式生活方式与北非当地生活方式
相互交融。建于公元1 世纪末的迦太基城圆形竞技场可容纳3 万名观众，该城后来成为北非
基督教传播中心。为了向帝国表达效忠，北非城市精英慷慨捐助，以说拉丁语为荣。
——付英超《罗马帝国前期北非行省治理研究》
材料三  党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央关于国家治理的一系列论述，
有力地推动了我国地方治理的发展。地方政府转变职能、以服务为导向，聚焦人民群众的需
求。地方治理由单一的政府内部改革转变为“体制内一体制外”的双向互动，由单一的行为
管理转变为涵盖面极广的“多化联动”。在公共事务的决策与管理中，国家与社会、政府与
市场、组织与个人等各方力量开始更多地融入地方治理实践中。除了必要的行政命令外，地
方治理也开始尝试通过引导、沟通、合作、参与等多种手段达到地方治理的目的。地方治理
开始探索建立长效管理制度、准则和规范，划分各治理主体责任，将治理过程纳入到系统工
程中。
——申树欣《新时代地方治理的特征、与对策》
（1）根据材料一二、归纳秦朝与罗马地方治理的异同。
（2）根据材料三、概括新时代中国地方治理的特点。
（3）根据上述材料并结合所学知识，总结完善地方治理对国家治理能力的提升有何作用。
【参考答案】
1．（1）孔子周游列国的特点：①范围广泛：涉足卫、宋、郑、陈、蔡、楚等国；②历程艰辛：历程
长，遭遇多次困境；③目标坚定：推行仁政，恢复周礼，求“天下有道”，坚持理想。
孔子周游列国的影响：①宣传思想：传播了儒家思想，为后世奠基；②推广文教：讲学培养弟子，普
及文化教育；③铸就精神：体现了“知其不可而为之”的精神。
（2）顾炎武的思想主张：①批判理学空谈心性，倡导“修己治人之实学”，学术服务社会现实。②
《天下郡国利病书》的特点：③两法结合：实地考察与文献研究相结合；④内容广泛：涵盖地理、水
利等多方面；⑤注重实用：为治国安邦提供参考。
（3）孔子：身处春秋乱世，为重建礼乐秩序而游说诸国，展现对社会稳定、文化传承的使命感。
顾炎武：明清易代动荡，批判理学空疏，主张经世致用，改变社会、挽救危亡的使命感。
共性：心系天下、以天下为己任的担当精神，为后人树立榜样。
2．（1）特点：世界领先、影响深远；历史悠久；具有连续性；多来源于经验总结；实用性强；政府
重视。
（2）背景：洋务运动开展；西学东渐；民族危机严重。
影响：积极：客观上促进了中国近代化；
消极：未使中国走上富国强兵的道路，未实现社会转型。
（3）启示：科技发展要自力更生的基础上进行创新发展；重视人才，勇于探索。
3．（1）路径：通过中央集权强化政治认同；通过民族融合强化民族认同；通过尊崇儒学强化文化认
同；通过塑造历史记忆构建历史认同。（任答3 点）
（2）特征：受外部刺激与内部变革共同塑造；由封建帝制向民主共和过渡；民族认同与主权意识不
断强化。
（3）挑战：殖民遗留问题严重；国家认同与族群认同（或部落认同）冲突；经济基础与文化纽带薄
弱；外部势力干预。（4 点）
4．（1）史料类型：文献史料；口述史料；图像史料。
（2）原因：①山地多平原少，耕地有限，迫使人们向海洋寻求生存和发展空间；②濒海的地理位置
为海洋活动提供了便利条件；③中外贸易需求刺激了海洋贸易的不断发展；④政府的推动；⑤造船与
航海技术的进步；⑥海洋文化传统；⑦妈祖信仰的出现和传播。
（3）特点：阶段性明显；经济导向突出；受外部影响大；与学术互动紧密（从理论到实践推进）；
具有扩张性和排他性。
启示：一个国家应充分认识到海洋对于国家发展的重要性，制定符合自身发展的海洋战略；海洋发展
应遵循和平、合作、共赢的原则，摒弃霸权主义和扩张主义思想，与周边国家、国际社会共同开发和
利用海洋，实现海洋资源的可持续发展；要根据国际形势和自身发展的变化，不断调整和完善海洋战
略和思想，以适应时代的需求。
5．（1）相同点：重视中央对地方的控制；重视维护地方秩序；重视法治：手段灵活多样；有利于民
族的融合、交流。
不同点：地方权力大小不同：秦朝地方权力集中于中央；罗马行省拥有一定的自治权。
治理理念不同：秦朝理念更强调大一统；罗马的治理理念带有多元性。
基层治理的不同：秦朝基层治理更为严密。
宗教态度不同：罗马治理注重宗教（基督教）的作用。
治理手段侧重不同：秦朝侧重行政手段，罗马通过行政和军事双重控制。
（2）党和国家的重视、治理理念服务化（服务于人民）、治理主体多元化、治理手段多样化、治理
模式制度化体系化、治理方式创新化。
（3）提供经验；储备人才；夯实基础。
【考点导航：6-10 题】主要从中国近现代史维度考查：中国近代史部分以世界历史发展为背
景，通过史料对比展现中西方在同一历史时期的发展差距，深入考查中国近代社会转型的艰
难历程与内在动力，抗日战争的历史意义与民族精神是考查重点；中国现代史部分结合时代
背景，考查中国特色社会主义道路的探索实践，通过横向中外对比与纵向历史演进分析，总
结中国式现代化的发展经验与历史启示。
6．（2025·黑龙江吉林·模拟预测）新趋势史学研究阅读材料，完成下列要求。
材料一  道咸以来，海禁大开，部分文人士大夫将传教士介绍到中国的世界史地知识梳
理成系统，撰《海国图志》《瀛寰志略》等著作，介绍西方政治、地理、科技，徐图“制
夷”之法。同光年间，“史学经世”的观念流行，读者群体也不断扩大。1874 年王韬创办
《循环日报》，并发文评介西方政治、经济、历史、文化、交通，鼓吹变法自强。1876—
1877 年，郭嵩焘将出洋考察日记汇编为《使西纪程》对西方的政教、工业、海防、外交做了
相对客观的记载。甲午战败后，世界历史书写和评价的著作剧增，最具代表性的是王先谦所
著的《日本源流考》《外国通鉴》《五洲地理志略》，不仅将“中国”纳入“世界”进行书
写、还为后人了解各国的政局、物产、民俗等提供了重要史料。
——摘编自邢科《晚清至民国时期中国“世界史”书写的视角转换》等
材料二  鸦片战争结束后，《中国丛报》即刊载了五个通商口岸的史地知识。1850 年，
传教士郭实猎向英国皇家地理学会呈递关于西藏史地和自然资源的报告。《天津条约》签订
以后，西方传教士和领事官员便发文介绍了北京、苏州、杭州、汉口等地的史地资料。1876
年，罗约翰撰文将中国东北地区的重大史事按编年史体例进行勾勒。除此以外，来华西人还
着眼于中国的生活、习俗、文学、艺术、科技等，在内容建构上，逐渐呈现出综合研究的书
写倾向。随着中外时局的变动，来华西人的中国历史书写路径发生转变，从“中华文明西源
说”逐渐变为把中国视为一个独立的文明单位来研究。
——摘编自崔华杰《从历史理解中国：近代来华西人的中国历史书写及其路径演进》
（1）根据材料并结合所学知识，分析近代中国人书写“世界史”的背景和意义。
（2）根据材料并结合所学知识，分析近代中西历史书写的不同之处，并归纳影响历史书写的
主要因素。
7．（2025·浙江·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料一：许多城市的行会起着支配作用，甚至行会的会员身份比城市公民身份本身更为
重要。因为普通人通过行会才能行使和实现他的公民权。行会逐步发展出类似“议事会”这
样的常设机构，管理城市的日常事务及其重要事务。早期的城市自治运动过程之所以轰轰烈
烈，市民积极参与，是因为只有团结市民整体的力量方可以抵制强大领主的干涉与侵犯。城
市自治权获得后，工商业经济也获得了显著成长。
——陈兆旺《西欧中世纪城市自治的制度分析》
材料二：新中国成立初期，中国共产党推行解放战争时期的土改经验，采取组织农民互
助合作的方式，动员和组织农民走合作化道路。1953 年，中共中央作出《大力发展农业合作
社的决议》，派专门工作组引导互助组向初级社、个体经济向集体经济发展。初级社成立不
久，中央要求条件成熟的初级社合并升级为高级社。于是，全国掀起了大办高级社的合作化
运动。1958 年9 月，中央作出《关于农村建立人民公社问题的决议》，要求县以下实行政社
合一的“人民公社”体制。农民纷纷出现了瞒产私分、私下倒卖、磨洋工等行为。1978 年，
党的十一届三中全会出台的关于《农村人民公社工作条例（试行草案）》，把农村工作重点
转移到建立生产责任制方面。人民公社解体后，国家通过了《村民委员会组织法》，村民委
员会成为了村民自治组织。1998 年4 月，中央提出在农村普遍实行村务公开和民主管理的要
求，并在新修订的《村民委员会组织法》中明确了村务公开的基本原则和具体措施。
——据董江爱《新中国农村基层民主60 年的演变逻辑》等整理
（1）根据材料一，概括中世纪城市社会治理的特点，并结合所学知识概述西欧中世纪城市工
商业经济显著成长的影响。
（2）根据材料二，围绕新中国成立以来农村基层组织的发展历程，以“国家·农民·农村现代
化”为主题写一篇历史短文。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰。）
8．（2025·四川绵阳·三模）阅读材料，完成下列要求。
材料一  二战后，苏联与东欧社会主义国家在军事、安全、经济等领域建立了一系列组
织以应对现实需要。苏联对东欧进行经济援助，不顾东欧各国的实际情况以及这些国家复杂
的利益，强制推行苏联模式，对东欧国家与西方的正常经济交往进行限制。这引起周边社会
主义国家的不满，在很大程度上抵消了苏联提供的大规模援助所带来的积极心理效果。
——摘编自周方银《大国周边战略比较：苏联、美国与中国周边战略的比较分析》等
材料二  美国的周边战略可以追溯到19 世纪20 年代的“门罗主义”。20 世纪初，美国
对拉美国家交替使用“大棒政策”和“金元外交”。1947 年，美国与18 个拉美国家签订《美
洲国家间互助条约》，规定任何国家对美洲一国的武装攻击应被视为对全体美洲国家的武装
攻击。冷战时期，美国多次打着“反对国际共产主义渗透”的旗号干涉拉美国家内政。美国
周边的地区制度中比较突出的是美洲国家组织，它经历了泛美大会、泛美联盟、美洲共和国
联盟等多个发展阶段，并在1948 年改称美洲国家组织。进入21 世纪，美国对美洲国家组织
的影响力有所下降。
——摘编自仇家畅《美国崛起过程中的周边外交及其启示》等
材料三  在20 世纪50 年代初，中国提出和平共处五项基本原则。1954 年，中国向周边
国家派出8200 名工人，帮助其建设学校、医院等基础设施。此后，又对越南、朝鲜、巴基斯
坦等国进行了大规模的无偿援助。改革开放以来，中国自身因素在塑造周边政策方面日益发
挥更大的作用。1991 年，中国正式承认中亚各国，并于次年分别与中亚5 国建立大使级外交
关系，中国的陆地邻国至此达到14 个。1994 年，中国支持创办东盟地区论坛并成为创始成员。
1997 年东南亚金融危机发生之后，中国政府向世界承诺，保持人民币不贬值，同时向泰国等
东南亚国家提供了总额超过40 亿美元的援助。
——摘编自李开盛《中国周边外交：70 年来的演变及其逻辑》等
（1）根据材料一并结合所学知识，分析二战后苏联周边战略的背景和具体措施。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出美、苏周边战略实施的共通之处。
（3）综合以上材料并结合所学知识，分析与美、苏相比，中国周边战略的不同之处及其世界
意义。
9．（2025·陕西咸阳·二模）阅读材料，完成下列要求。
材料一  自1937 年成立，陕甘宁边区政府将恢复和发展经济作为首要工作。在党中央领
导下，民营经济全面健康发展。……1939 年毛泽东号召“自己动手”，开展大生产运动……
1941 年皖南事变后边区政府采取减租减息、加大资金投入、税收优惠、技术指导、集市培育
等一系列保护、支持民营经济发展的政策举措……为吸引资金，中共中央提出：“应该吸引
愿来的外地资本家到我抗日根据地开办实业”、“积极欢迎海外华侨来边区投资，发展颁布
优待华侨投资办法”……1942 年中央成立财经办事处，克服经济工作中存在的无政府状
况……为了营造公平竞争环境，边区政府明文规定反对垄断囤积、严禁投机倒把、放高利贷、
操纵市场、欺行霸市行为。
——摘编自谌玉梅《陕甘宁边区发展民营经济的生动实践》
材料二  1978 年党的十一届三中全会后，我国在所有制改革上破除单一公有制，形成以
公有制为主体、多种经济成分共同发展的所有制结构。十一届三中全会允许恢复发展个体经
济，此后个体经济被定位为公有制经济的必要补充，地位不断提升且合法地位确立。党的十
四大提出建立社会主义市场经济体制目标，完善调整民营经济补充地位，强调多种经济成分
共同发展及其长期性等。十五大将公有制为主体、多种所有制经济共同发展提升为基本经济
制度，民营经济成为社会主义市场经济重要组成部分。2020 年5 月公布的《民法典》规定了
法人、物权、合同等制度，对民营企业家和民营企业的民事权利给予充分法律保护。
——摘编自黄泰岩、谢春燕《新中国成立以来基本经济制度的演进规律及创新发展——
基于民营经济理论演进的视角》
（1）根据材料一，概括陕甘宁边区政府时期发展民营经济的特点，并分析其原因。
（2）根据上述材料并结合所学知识，简述改革开放后我国发展民营经济政策与陕甘宁边区时
期的主要不同，并说明其意义。
10．（2025·浙江台州·二模）“中国式现代化”展现出中国共产党、中华民族和中国人民强
大的道路自信。阅读材料，回答问题。
材料一  早期中国共产党人认为现代化只代表积极进步的抽象含义，随着革命实践的深
入，上升到具体化的范畴。1923 年翟秋白在《现代文明的问题与社会主义》一文中指出“现
代文明”首要的是发展“技术文明”，较早触及了现代化文明的核心要素。在整个新民主主
义革命时期，党的实践活动主要围绕驱逐列强、打倒封建军阀的革命战争展开，因此对现代
化的认知主要局限于军事器物层面，初步涉猎工农业生产现代化领域，未能上升到完整、全
面的战略高度。1938 年周恩来在《怎样进行持久抗战》一文中指出：“我们虽不赞成为唯武
器论的观点，然而军事技术的提高，装备的现代化，是迫切需要的。”1944 年毛泽东在陕甘
宁边区工厂讲话中提到：“要打倒日本帝国主义，必须有工业；要中国的民族独立有巩固的
保障，就必需工业化。”在革命胜利关头，毛泽东在七届二中全会上又指出，我们“取得了
或者即将取得使我们的农业和手工业逐步地向着现代化发展的可能性。”这为新中国成立后
中国的经济建设初步规制了现代化的轨道。
——摘编自邵燕《中国共产党现代化观百年演进研究》
材料二  新中国成立后，毛泽东依据现代化一般规律提出了国家工业化的发展方向，即
“使中国稳步地由农业国转变为工业国”。他又在调查研究的基础上，实现了从“以苏为
师”向“以苏为鉴”的转变，确立了“现代化不等于苏联式”的观念，开始独立思考适合中
国情况的工业化和现代化道路。他指出，中国的社会主义现代化是以工业化为主要内容的农
业、工业、国防和科学技术全面发展的现代化。
改革开放和社会主义现代化建设新时期，邓小平从中国实际出发，以“小康社会”“小
康之家”作为现代化建设的阶段性目标。党的十八大以来，习近平总书记对现代化的认知实
现了进阶式转变，提出了新时代的“全面现代化”。全面现代化区别于西方以经济现代化、
物质现代化为核心的单一性现代化，是以人的现代化为核心的经济现代化、政治现代化、文
化现代化、社会现代化、生态文明现代化等“五位一体”的现代化。
——摘编自段治文、张晓委《新中国成立以来中国式现代化自主认知体系构建的演进历
程》
（1）根据材料一，概括新民主主义革命时期中国共产党现代化观的特征，并分析建国前党的
现代化认知产生的影响。
（2）根据材料二并结合所学，归纳新中国成立以来“中国式现代化”内涵的变化并简析推动
其变化的因素。
【参考答案】
6．（1）背景：西方列强侵略加剧（民族危机加深）：西学进一步传播：洋务运动、戊戌变法等改革
运动解放思想：近代报刊的创办。
意义：提升人民的爱国热情，激发救亡图存的民族意识：介绍西方的政治、经济等，助推晚清的近代
化进程：开阔了国人的视野，推动了西学传播，促进了思想解放：为今人研究晚清历史提供了丰富的
史料。
（2）不同之处：目的不同：中国以救亡图存为目的：西方以侵略为目的。
主体不同：中国文人士大夫是历史书写的主体：西方传教士是历史书写的主体。
侧重点不同：中国侧重于记载政治、经济等：西方侧重于记载边疆和通商口岸史地资料。
视角不同：中国从“夷夏之辨”转变为将中国纳入世界历史体系：西方从“中华文明西源说”转变为
视中国为独立的文明单位。
主要因素：国家意志、时代背景、创作者的主观因素、文化传统。
7．（1）特点：行会主导城市管理，市民通过行会行使公民权；市民通过集体力量争取自治权，议事
会成为常设管理机构；城市自治后工商业经济显著发展。
影响：促进商品经济发展，推动资本主义萌芽；市民阶层壮大，削弱封建领主势力；自治城市成为近
代民主制度的重要起源；市民意识觉醒，为文艺复兴和宗教改革奠定社会基础。
（2）标题：国家政策引导与农民主体地位的结合，是农村现代化的关键。
论述：新中国成立初期，国家通过土地改革，实现了“耕者有其田”，使农民从地主阶级的经济压迫
中解放出来，确立了农民当家做主的制度。这一时期，农村基层组织主要以村为单位，建立了村民委
员会等自治组织，农民开始参与农村基层政权建设，为国家现代化奠定了坚实基础。20 世纪50 年代
至70 年代，国家引导农民进行农业合作化和集体化改造，通过高级农业生产合作社和人民公社等形
式，农村土地实现了集体所有制。这一时期，农村基层组织的职能进一步强化，不仅负责农业生产，
还承担了农村社会管理和服务的职责。尽管在人民公社化运动中出现了一些问题，但农村集体所有制
的坚持，为避免农民土地被资本并购及农村两极分化提供了制度保障。改革开放后，家庭联产承包责
任制的推行，使农民获得了土地的经营自主权，极大地激发了农民的生产积极性。这一时期，农村基
层组织开始从计划经济时期的行政管理向市场经济条件下的服务与管理转型。农民不仅在农业生产中
发挥了更大的作用，还通过外出务工等方式，拓展了发展空间，促进了农村经济的多元化发展。进入
新时代，国家实施乡村振兴战略，提出“重塑城乡关系，走城乡融合发展之路”。农村基层组织在这
一过程中不断创新，通过“三权分置”和经营权流转制度，保障了农民的土地权益，推动了农业的适
度规模化和多样化经营。同时，农村基层组织在乡村治理、公共服务、生态保护等方面发挥了重要作
用，促进了农村的全面振兴。从集体化到自治的演变，体现了国家对发展道路的反思与农民创造力的
释放，最终促进了农村社会的转型与进步。
8．（1）背景：两极格局，美苏冷战；美国全球战略的推行；二战后苏联经济亟待恢复；苏联模式的
强化；苏联西部边界面临威胁。
具体措施：成立共产党和工人党情报局；建立经济互助委员会；成立华沙条约组织。
（2）共通之处：以自身利益为中心；采用强制手段，带有大国强权色彩；意识形态色彩浓厚；后期
面临挑战。
（3）不同之处：积极构建人类命运共同体；尊重他国的制度与发展道路；注重周边国家利益；更加
全方位体系化；强调“亲、诚、惠、容”的理念，突出“与邻为善、以邻为伴”的外交方针；强调合
作共赢，维护周边地区稳定团结；具有持续性。
世界意义：为全球治理提供了中国方案；推动了周边国家的发展；有利于稳定国际局势，有利于建立
公正合理的国际新秩序；推动全球化发展。
9．（1）特点：实行统一领导；边区政府扶持；服务于战争需要；欢迎外资投入；营造公平商业环境
（优化营商环境）；坚持独立自主。（答3 点）（照抄材料不给分）
原因：战争形势变化（抗日战争形势的变化；抗战相持阶段；敌后根据地形势恶化）；党中央战略决
策；战时动员需求；进行新民主主义经济的探索；巩固和发展抗日民族统一战线；巩固和发展敌后抗
日根据地。（答2 点）
（2）不同：地位和作用更加明确（取得法定地位；对民营经济的作用和认识不断加深）；制度保障
更加完善（有法律保障）；伴随和推动经济体制改革的深入。（答2 点）（注意答时代背景不同不给
分，题目侧重发展政策的不同）
意义：促进经济快速增长；推动制度创新突破；推动社会公平与法治化进程；推动社会主义经济体制
不断完善；推动经济体制改革不断深入；中国特色社会主义理论不断完善；促进中国特色社会主义道
路形成和发展；推动中国式现代化不断深入（任答2 点）
10．（1）特征：循序渐进的认识过程；重视军事现代化；未形成完整、全面战略。
影响：助力新民主主义革命走向胜利；为建国后中国式现代化的形成作了重要铺垫。
（2）变化：从单一的工业化到“四个现代化”，再发展为“小康社会”到“五位一体”的总体布局。
因素：党的认识与实践逐渐深入且趋于科学化、理性化；中国国情的不断变化；综合国力的不断提升；
国际环境的变化。
【考点导航：11-15 题】主要从世界史维度命题：世界古代史注重中外文明的比较研究，探
究文明发展的共性与差异；世界近代史围绕世界资本主义发展主线，考查新航路开辟、工业
革命、资产阶级革命、殖民扩张等重要历史事件，以及中外历史发展的互动关系；世界现代
史聚焦发达国家的发展经验对中国的借鉴意义、发展中国家面临的机遇与挑战、中国式现代
化道路的世界意义，以及世界政治经济格局的演变趋势与人类命运共同体的构建。
11．（2025·辽宁大连·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
材料一  19 世纪中叶，清政府为应对内忧外患，推行洋务运动，创办江南制造总局等官
办企业，引进西方机器与技术。此后，民族资本家张謇等人兴办大生纱厂等民营企业，倡导
“实业救国”。然而，由于资金匮乏、技术依赖列强、战乱频仍及列强资本挤压，中国近代
工业发展步履维艰。至20 世纪初，民族工业虽短暂迎来“黄金时期”，但整体仍未能突破半
殖民地化的桎梏。
——摘编自严中平《中国近代经济史》
材料二  19 世纪中后期，法国政府通过立法鼓励工业创新，成立国立工艺学院培养技术
人才，并大力投资铁路与冶金业。同时，法国通过殖民扩张获取廉价原料，如从越南掠夺煤
炭、铁矿资源。1880 年后，法国电力、汽车工业迅速崛起，雷诺等企业成为全球技术先锋。
至一战前，法国工业产值跃居世界前列，形成完整的工业体系。
——摘编自（法）费尔南·布罗代尔《法兰西的特性》
（1）根据材料，概括近代中法两国工业化发展途径的相同之处。
（2）根据材料并结合所学知识，说明近代中法两国工业化结局的差异及其历史启示。
12．（2025·浙江·二模）西方国家的社会治理经历一个长期的探索过程。阅读材料，完成下
列要求。
材料一  罗马帝国的社会治理政策可以被概括为“面包与竞技场”。帝国的统治者大兴
土木，修筑了各种大型公共建筑。这些大型工程的建设历时多年，给成千上万的平民提供了
长期的就业机会。在解决了“面包”问题之后，随之而来的是精神层面的需求。由于元首的
倡导，竞技运动更多地脱离了统治者个人享受的范围，转变为一种大众化的娱乐方式。平民
沉溺于赛会和马戏等娱乐活动，逐渐丧失了参与政治的兴趣，成为元首制的受益者和拥护者。
——摘编自何立波《罗马帝国社会福利政策透视》
（1）根据材料一，概述“面包与竞技场”政策的治理成效。结合所学，列举两例罗马帝国时
期能够提供精神层面需求的“大型公共建筑”的典型代表。
材料二  1834 年颁布的《济贫法修正案》是英国工业革命时期一项影响深远的法案。这
部法案确立了社会救济中的“次等处置”原则，即严格限制受救济者的生活水平使之不得高
于社会最底层的劳动者。法案颁布前英国贫民可以从本地教区获得救济，因而少有人愿意背
井离乡的搬去城市找工作。法案规定贫民想要获得救济就必须要搬进政府设立的济贫院。院
内贫民的生活无异于囚犯，不仅被限制人身自由，还要忍受极其恶劣的生活环境，从事繁重
的劳动。许多人宁愿接受工厂的低工资和艰苦工作，也不愿进入济贫院。
——摘编自丁建定《英国济贫法制度史》
（2）根据材料二，概括英国1834 年《济贫法修正案》的内容。结合所学，简要分析《济贫
法修正案》的社会影响。
材料三  福利国家模式曾被人们普遍视作20 世纪最伟大的创造之一，然而从20 世纪70
年代中期开始，不少欧美国家的福利模式已难以为继。由于退休人口超出想象地增长，用于
养老的社会保险基金即将用罄。高通货膨胀率和高失业率并存的滞胀局面，造成了连续多年
的经济低迷，也加重了财政支出的压力。在普遍的“福利培养依赖和懒汉”的民意舆论下，
福利模式的改革已刻不容缓。
——摘编自秦莉《重构福利契约的实践》
（3）根据材料三，概括欧美国家福利模式“难以为继”的原因。结合所学，指出20 世纪80
年代欧美国家福利模式改革的努力方向。
13．（2025·安徽黄山·二模）阅读材料，完成下列要求。
材料一
——摘编自王涵等《19 世纪：工业革命推动的贸易变化》
材料二  二战结束后，为避免重蹈覆辙，各国开始探寻建立更为稳定、开放的国际贸易
秩序。 1947 年《关税与贸易总协定》（GATT）正式成立，其宗旨是通过多边贸易谈判降低
关税及 其他贸易壁垒，推动国际贸易自由化。在GATT 的推动下，各国关税水平逐步下降，
国际贸易实现快速增长。1995 年世界贸易组织（WTO）成立，取代GATT ，进一步强化了
全球贸易规则的制定与执行。
——摘编自《巴菲特发声背后：关税对经济的多面影响及深层剖析》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出该阶段英法的进口关税变化，并分析变化的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明二战后国际贸易发展的特点。
14．（2025·陕西·三模）科技创新，一靠投入，二靠人才，建设世界科技强国，关键需要建
设一支规模宏大、结构合理的高水平科技人才队伍。根据材料，回答问题。
材料一 如果一个国家的科学成果超过全世界总数的25%，则这个国家就可称为世界科
学中心。按照汤浅光朝关于科学活动中心的定义，近现代世界科学中心转移的顺序大致是意
大利（1540—1610 年）、英国（1660—1730 年）、法国（1770—1830 年）、德国（1810—
1920 年）、美国（1920 年至今）。通过分析世界科技强国形成、发展和更替过程中的人才发
展规律可以发现，科技强国的崛起总是伴随教育兴隆期的出现和科学精英群体的流动，其背
后起决定性作用的是潜在科技强国孕育形成的更加符合科学技术发展规律、更有效促进科技
人才快速成长的先进体制机制和空前激发创新创造活力的文化氛围。 
——姚常乐《世界科技强国人才发展因素的历史探究及启示》
材料二 改革开放以来，面对某些西方国家对我国科技发展的打压遏制以及对我国科技
安全的威胁，党和政府对科技安全的认识经历了重大转变。1978 年，邓小平明确提出“科学
技术是生产力”，对科学技术的定位从“生产力”到“第一生产力”的转变。1995 年，为了
缩小与发达国家的差距，党中央正式提出“科教兴国”战略，开始将科技安全的保障作用扩
展到其他各个相关领域。中共十八大明确提出把科技创新“摆在国家发展全局的核心位置”，
认为把握科技发展的命脉是维护科技安全、塑造国家总体安全的根本保障。纵观这一历史演
进，只有不断坚持党对科技事业的集中统一领导，坚持科技发展与改革创新的经验，才能够
为实现中华民族伟大复兴、构建普遍安全的人类命运共同体贡献中国智慧。
——节选自郎慧慧《改革开放以来中国科技安全观的历史演进及其基本经验》
（1）根据材料一并结合所学知识，分别概括推动近现代世界科学中心形成的体制机制与文化
因素。
（2）根据材料二，概括改革开放以来党和政府对科技安全认识的主要变化，并结合所学知识．
总结中国在塑造和维护科技安全过程中形成的宝贵经验。
15．（2025·江西·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料  近代以来世界经济格局的变动
阶段
概况
17 世纪到19 世
纪中叶
17 世纪中叶，荷兰成为世界上第一个经济超级大国，但其优势并不稳
固。18 世纪中叶至19 世纪中叶，英国取代荷兰，独霸世界经济，成为
“世界工厂”，拥有世界上最大的殖民地，并在国际贸易中占据绝对垄
断地位
19 世纪末到20
世纪初
19 世纪70 年代以后，多个国家开始崛起，形成群雄并起的局面。美国、
德国等国经济总量超过了英国
一战后至今
一战后，美国成为世界经济强国。二战后，美国的经济实力进一步增
强，成为资本主义世界的经济主导者。布雷顿森林体系形成并不断变
化。多种经济力量崛起并发展
——摘编自宋佳佳《世界经济中心演变历程之我见》
（1）根据材料，概括近代以来世界经济格局的阶段性特征。
（2）根据材料并结合所学知识，简要说明近代以来世界经济格局变动的影响及启示。
【参考答案】
11．（1）相同之处：①政府主导推动工业化进程（如清政府洋务运动、法国立法鼓励创新）②注重
技术引进与人才培养（如江南制造总局引进机器、法国设立工艺学院）③均面临外部竞争压力（中国
受列强资本挤压，法国需应对工业强国竞争）。
（2）差异和启示：差异：中国：工业发展受制于半殖民地化，技术依赖性强，未能形成独立体系；
法国：通过殖民资源与技术自主创新，建成完整工业体系，跻身世界工业强国。
启示：①民族独立与主权完整是工业化的前提；②技术自主创新是工业化的关键；③稳定的社会环境
是工业化发展的保障；④资源的主动整合是工业化的条件；（法国主动殖民掠夺补充资源，中国资源
被列强控制）
12．（1）成效：创造了就业机会，改善了平民的生活水平；丰富了大众的精神生活；巩固了罗马帝
国的专制统治（元首制）。
公共建筑：万神殿、大竞技场。
（2）内容：受救济者生活水平不得高于社会最底层的劳动者（社会救济中的“次等处置”原则）；
以济贫院院内救济取代本地教区救济。
影响：为英国工业化提供了大量廉价劳动力；工人阶级队伍壮大；英国社会矛盾加剧；客观上推动
了城市化进程。
（3）原因：退休人口增长；社保基金告罄；经济低迷（经济“滞胀”），财政压力大；依赖和懒惰
行为增长；民意舆论的影响。
努力方向：在提高社会效率和维护公平间寻求新的平衡。
13．（1）变化：平均进口关税总体呈下降趋势。原因：工业革命的推动；自由主义思潮的兴起；世
界市场的形成（世界贸易的发展）等。
（2）特点：贸易自由化趋势加强；国际贸易走向体系化、制度化、规范化和法制化；国际贸易增长
迅速；政府参与色彩浓厚；国际贸易呈现不平衡性（以发达国家为主导）等。
14．（1）体制机制：教育体系革新与人才储备机制；激励创新的制度保障（知识产权保护制度，科
研资助体系）；文化因素：开放包容的科研文化氛围。
（2）变化：从“生产力”到“第一生产力”的定位提升；从单一领域到全局性战略的拓展；从战略
支持到核心地位的深化（强调维护科技安全是塑造国家总体安全的根本保障）。（3 点）
宝贵经验：坚持党的集中统一领导；实施创新驱动发展战略；坚持独立自主、自力更生与开放合作
并重；强化科技人才支撑与大力弘扬科学家精神。（任答两点）
15．（1）特征：17 世纪到19 世纪中叶：荷兰和英国先后成为世界经济中心；英国长期在国际贸易中
占据绝对垄断地位；世界市场中心在欧洲。
19 世纪末到20 世纪初：美国、德国等多个国家经济崛起；英国逐渐丧失“世界工业”地位；欧洲经
济优势地位受到一定冲击。
一战后至今：一战后美国成为经济强国；二战后初期，美国世界经济霸主地位巩固，资本主义世界经
济体系得以重建；20 世纪70 年代，美国经济霸主地位动摇，资本主义世界形成美日欧三足鼎立格局；
20 世纪90 年代以来，世界经济多极化趋势进一步加强。（答出三点即可）
（2）影响：促使国际关系发展演变；使国际竞争更加激烈；推动世界政治格局变化；重塑国际贸易
体系。（答出两点即可）
启示：各国更应重视研发投入，培育创新人才，鼓励技术创新，才能在全球经济竞争中站稳脚跟：发
展中国家应紧跟全球经济发展趋势，适时调整产业、贸易等政策，融入世界经济潮流：当下全球经济
相互依存加深，各国唯有秉持开放态度，加强多边合作，摒弃贸易保护主义，才能共享经济发展成果，
促进全球经济的稳定繁荣。（出两点即可，其他案言之有理亦可）
【试题说明】高考历史开放性试题以培养考生历史思维能力、创新能力与综合素养为目标，
试题形式丰富多样，材料类型涵盖文字史料、历史地图、图像资料、数据图表等。要求考生
在掌握扎实历史知识的基础上，能够多角度、多层次分析历史问题，运用历史学科方法进行
严谨的阐述与论证，注重考查考生的批判性思维、历史解释能力，以及对历史发展规律的深
度把握。
【考点导航：1- 5 题】中国古代史相关试题：材料形式多元，以文字史料为主，历史地图、
考古报告等为辅，多设置信息提取、观点阐释类题目。答题时需紧密结合具体朝代的历史特
征，精准解读各类史料，试题常融入时政热点元素，突出家国情怀的历史教育价值。
1．（2025·北京朝阳·一模）唐朝
材料一  唐朝在其鼎盛时期展现出了一种独特的软实力，培养着四邻统治阶层对唐朝的
仰慕之情，以期他们出于对唐朝文化认同而维持亲密的政治关系。唐朝君臣强调道德原则与
实用主义相结合，审时度势，权衡利弊制定出协调且均衡的政策。在数个实力体的自行其是、
相互竞争的环境中，唐朝在游牧与农耕的互补、丝绸之路的双向流动、宗教的传播与本土化，
以及艺术与科技的跨文明融合等方面，无疑占据了优势地位。
——摘自王贞平《多极亚洲中的唐朝》
材料二  7、8 世纪的中古中国，华夏民族结束南北朝相承之旧局面，对内完成典章制度
的统合，打破民族间的壁垒；对外混一融洽，四海一家，采撷不同文明之菁华，形成一个开
放包容、扩大恢张、充满活力的盛唐气象。……唐朝影响之大，以致全世界有华人的地方都
有唐人街。有些美国人喜欢把唐朝比作现代的美国，把唐朝的长安比作美国的纽约。这种说
法反映了在文明交流的历史上，唐朝已经达到了世界的高度。
——摘自葛承雍《唐朝为何会成为“世界性”的国家》
（1）依据材料结合所学知识，对“多极—互动”给予解释。
（2）有些美国人喜欢把唐朝比作现代的美国，这种对比不是来自于学术研究，而是跨越时代
和文明体系、基于对宏观的影响力和开放性的感受。依据材料结合所学知识做一个跨时空的
比较。
注意：遵循可比性原则；对比维度明确；关注差异性。
2．（2025·黑龙江吉林·二模）阅读材料，完成下列要求。
材料  中国封建经济的特点是周期波动。周期波动主要产生于中国封建社会的地主经济
和小农经济并存这种特殊的经济机制。中国历史上的经济波动可以分为五个大的阶段：
阶段
状况
第一阶段：秦汉到三
国时期
这一时期，共有秦末、西汉末年和三国时期三次大的破坏。
不过西汉和东汉都是比较强大的王朝，社会保持了较长时期
的稳定，社会经济得到了充分的发展，所以是中国历史上第
一个黄金时期。
第二阶段：魏晋南北
朝时期
曹魏时期，尽管北方已经基本实现统一与和平，但经济恢复
仍比较缓慢。直到西晋初年，经济才出现“家给人足”、
“牛羊被野”的繁荣景象。从晋怀帝永嘉元年到隋文帝开皇
九年全国统一，中国陷入长期的混乱之中，社会经济遭到严
重破坏。
第三阶段：隋唐五代
时期
隋是个短命王朝，社会经济恢复有限。唐代社会经济得到高
度发展，是中国封建社会经济最繁荣的时期。盛唐被称为中
国历史上的第二个黄金时期。
第四阶段：宋代到元
末时期
北宋和南宋是中国历史上经济获得高度发展的另一个时期，
中原地区长期处于交战之中。元统一中国以后，社会经济的
恢复和发展都是很有限的。
第五阶段：明清时期
这个时期发生过两次大规模战争，对中国社会经济的发展也
有一定程度的破坏。但明清时期是中国历史上维持和平统一
时间较长的时期，社会经济有一个长期的恢复和发展，所以
被称为中国历史上第三个黄金时期。
——摘编自高德步《世界经济通史（上卷）传统经济的演进》
请围绕“中国封建经济波动”，结合所学知识，自拟一个论题，加以论述。（要求：论题明
确，史论结合，论证充分，逻辑清晰）
3．（2025·安徽·二模）阅读材料，完成下列要求。
北京中轴线演变历程表
时期
代表性建筑与布局
功能与象征意义
元
元大都以《周礼》为蓝本，设立
中心台与中心阁，融入蒙古包的
中心点与中轴线理念。
草原民族的“几何中心”与汉地礼制结
合，体现多元族群文化的交融与王朝合
法性的塑造。
明
紫禁城居中对称；外城扩建永定
门，延伸轴线；天坛、地坛南北
分祀，太庙、社稷坛东西对称。
通过天地分祀、宗庙改革凸显“天子南
郊祭天”的权威，外城延伸中轴线以强
化“天下之中”的象征。
清
沿用明代中轴线格局；完善天坛
建筑群，增设天心石；紫禁城
融合满汉文化，通过祭祀仪式与建筑细
节强化“天人感应”思想与多民族国家
“居中”地位强化。
的文化认同。
中华人民
共和国
天安门广场新建人民大会堂和国
家博物馆。
从皇权象征转向公共空间，传统文化与
现代文明结合，体现“人民至上”理
念。
——摘编自李扬《礼制、皇权与族群视野下北京中轴线的形成》等
从材料中提取信息，运用所学知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，
观点正确，史论结合，表述清晰）
4．（2025·北京东城·一模）文物与历史
材料一  战国宴乐渔猎攻战纹图壶为中国青铜器中的珍品，该壶通体以嵌错工艺（刻槽
填金银等金属丝）刻画了采桑、乐舞、射猎、水陆攻战等多组场景。壶身以垂叶纹装饰，同
类纹饰青铜器在河南、四川等地均有出土。
材料二
《宫乐图》是唐代最具代表性的仕女
画之一。画中仕女服饰色彩艳丽、花
纹精细，持筚篥（西域龟兹人的乐
器）、古筝、笙与牙板等乐器演奏。
桌案中摆放一茶釜，案边摆放各式器
具，如青瓷碗形杯、红漆黑耳羽觞
（酒器）、海棠花型盘等，案旁空置
两张月牙几凳（形制受胡床影响）
《大傩图》是一幅宋代的风俗人物
画。画中描绘了街市艺人扮做金刚力
士、钟馗等佛、道鬼神，进行傩戏表
演。傩是古代一种驱鬼逐疫的祭祀仪
式，宋代又加入了戏剧、舞蹈、音乐
等多种艺术表现形式，逐渐发展为一
种民间娱乐活动
（1）依据材料一，分析宴乐渔猎攻战纹图壶的研究价值。
（2）阅读材料二，阐释两幅绘画所折射出的唐、宋时代风貌。（要求：信息提取充分，史论
结合，逻辑清晰。）
5．（2025·北京门头沟·一模）地图是人类认识世界的产物
材料一  《郑和航海图》（局部）
明代茅元仪收入《武备志》的《郑和航
海图》，是郑和最后一次下西洋航路的记
录：以宝船厂（今南京）为起点，出长江口
沿海岸向南，经马六甲海峡进入印度洋，最
远至非洲东岸。
材料二  《托斯卡内利世界地图》
1474 年，意大利人托斯卡内利依据
托勒密的《地理学指南》绘制了一张世
界地图，将亚洲东部海岸画在大西洋的
西岸，与非洲、欧洲西部海岸之间只有
很小的一块海洋。哥伦布从此图得知，
从西班牙向西航行，可以到达中国的泉
州。
材料三  描绘麦哲伦航线的世界地图
此图由意大利人巴蒂斯塔·阿格尼斯
1542 年前后绘制而成。这幅地图清楚地标出
了麦哲伦船队航行的全部路线。在地图上，
美洲已经明确地与亚洲分开。
材料四  《坤舆万国全图》（原刻
本）
此地图是利玛窦和李之藻在利玛窦
《山海舆地全图》的基础上，于1602 年
共同绘制而成。为迎合中国人心理，利
玛窦将中国移至图的中央。《明史》记
载：“万历时，其国人利玛窦至京，为
《万国全图》，言天下五大洲。”
阅读材料，提炼一个主题，结合四幅地图反映的历史信息进行阐述。 （要求：主题明确，史
论结合，阐述充分，逻辑清晰。）
【参考答案】
1．（1）多极：在唐朝时期，亚洲存在着多个势力体，如突厥、吐蕃、新罗等，它们各自有着自己
的政治、经济、文化体系，在一定区域内具有很强的自主性，形成多极格局。例如，突厥有着强大的
军事力量，在北方草原地区称雄；吐蕃在青藏高原发展起独特的高原文明，其政治、军事力量不容小
觑；新罗则在朝鲜半岛有着广泛的影响力。这些不同的势力相互竞争，在领土、资源、人口等方面存
在争夺关系。比如唐朝与吐蕃之间就多次发生边境战争。争夺安西四镇等地盘。
互动：在多极格局下，唐朝与周边势力有着广泛的互动。在政治方面，唐朝通过册封、和亲等方式
与周边政权建立联系。如唐太宗册封禄东赞为驸马都尉，文成公主下嫁吐蕃松赞干布；唐玄宗册封大
祚荣为渤海郡王等。经济上，唐朝与周边地区有着活跃的贸易往来，丝绸之路的双向流动就是典型代
表，中国的丝绸、瓷器、茶叶等运往西方，西方的香料、珠宝等传入中国，周边国家和地区也与唐朝
进行着各种商品交换。文化方面，宗教的传播与本土化体现了互动关系。佛教从印度传入后，在中国
不断发展本土化，同时佛教也传播到周边国家；唐朝的文化如诗歌、书法、绘画等也影响到周边地区，
周边地区的文化元素也被唐朝吸收融合。
（2）相似点：影响力方面：唐朝在当时世界上具有广泛的影响力。其文化辐射到周边众多国家和
地区，在东亚文化圈的形成过程中起到了核心主导作用，如日本的遣唐使制度，大量吸收唐朝的政治
制度、文化艺术等；新罗仿照唐朝建立起自己的政治制度、科举制度等。现代美国在世界范围内也有
着广泛的影响力。美元是世界主要储备货币，在国际贸易和金融体系中占据主导地位。美国的好莱坞
电影、流行音乐等现代文化产业在全球广泛传播，影响着世界各地的文化消费和文化潮流。
开放性方面：唐朝是一个开放包容的朝代，对外来文化持欢迎态度，长安城中有来自不同国家和地
区的商人、使者、学者等。唐朝积极吸收外来文化成果并进行本土化改造，如佛教的传播与发展。现
代美国也是一个移民国家，具有很强的开放性。世界各地的人才涌入美国，带来了不同的文化、技术
和思想，美国能够将这些多元的文化元素融合并创新，如硅谷的高科技产业就是多元文化背景下创新
的成果。
差异点：社会制度方面：唐朝是封建专制王朝，以儒家思想为正统思想，等级制度森严，社会结构
相对稳定，人们的身份和地位很大程度上取决于出身门第等因素。美国是资本主义国家，强调民主、
平等、自由等价值理念，公民享有广泛的政治权利，社会流动性相对较强，主要通过个人奋斗获取社
会地位。经济基础方面：唐朝的经济基础主要是农业，虽然商业也有一定发展，但重农重农抑商政策
在一定程度上限制了商业的大规模发展，农业生产方式以家庭为单位的小农经济为主。美国的经济基
础是市场经济，以工业和服务业为主要支柱产业，拥有高度发达的金融体系、科技创新体系，在全球
产业链中处于高端位置。
2．示例一：论题：两次波动的间隔时间有一定的规律性。
论述：根据我国学者研究，主要朝代如西汉、东汉、唐、北宋、明、清社会波动的间隔时间在200
年上下，平均间隔期约为210 年。也就是说，中国封建社会在一般情况下每隔200 年左右就会发生大
规模社会波动和王朝更替。之所以存在这一时间规律，很大程度上是因为一个新王朝建立之后，要经
过约200 年左右的时间，人口与物质资料生产的矛盾才发展到足以引起社会大波动的地步。但是，常
常有一些其他因素打破这一规律性，使一些王朝的波动间期不同。一是封建统治者极其荒淫无道，赋
役苛重，使农民起义提早发生。秦、隋二朝就属此类。二是汉族与周边少数民族的矛盾十分尖锐，加
快了社会波动的发生。宋、元二朝就属此类。此外，天灾、疾疫等也会加速波动的爆发。
从主要社会波动的周期看，每次波动时间长短不一，无明显规律。但是没两次波动的间隔时间一般
在200 年左右，这与封建社会的基本矛盾和王朝更迭有关外，其他的特殊因素也会影响波动的改变。
示例二：论题：中国封建经济周期性波动有其必然原因。
论述：第一，自然灾害的周期性发生是经济周期性波动的重要原因。古人早就认识到这种自然灾害
的发生具有一定周期性，并认为这种周期性与天象的运行有关。司马迁说：“岁在金，穰；水，毁；
木，饥；火，旱。……六岁穰，六岁旱，十二岁一大饥。”由于农业社会生产力水平低，抵抗自然灾
害的能力也很低，一旦发生自然灾害，就会出现大批人口死亡和社会生产力的大倒退。所以，中国历
史上的气候周期是构成经济周期波动的基本原因。
第二，周期性的土地兼并和农民战争。中国地主制经济最大的特点就是土地可以自由买卖。一般来
讲，在王朝初期，由于农民战争和人口的减少，土地相对丰裕，可以实行土地的再分配，造成大批自
耕农。为了维护这种自耕体制，封建统治者不允许土地买卖。但是，随着经济发展，这种对土地买卖
的限制总是被打破，土地买卖是必然的趋势。只要存在土地买卖制度，就必然发生土地兼并。土地兼
并往往造成大批无地农民，而由于人口相对于土地的绝对过剩，这些无地农民连成为佃农的可能性都
没有。在这种情况下，这些无地农民只有背井离乡成为流民。当这种流民大量出现并逐渐会合在一起
时，农民战争就爆发了。通过农民战争，土地实现了再分配，自耕农体制得以重建，但与此同时，这
种生产关系调整的方式却造成社会生产力的严重破坏。然而，只要土地可以买卖，土地兼并就不可避
免地还会发生，农民战争也同样还会发生。
由此可见，中国封建经济周期性波动是有其必然性的。
示例三：论题：北部游牧民族的入侵是经济发展缓慢和衰退的重要原因。
论述：中国历史上始终存在着北方游牧民族的侵扰。中国北部的少数民族一般比较强悍。由于北方
草原干旱、寒冷，生存环境恶劣，在生存危机的逼迫下，经常向南迁徙和侵扰。而在大规模南侵过程
中，往往造成经济社会的严重破坏和生产力发展水平的倒退。例如，魏晋南北朝时期，由于中原内乱
导致北部匈奴、鲜卑等少数民族大举侵入内地，他们在北部和西部建立了许多小王朝，相互之间厮杀
了130 多年，几乎是无月不战，而每战无不进行大规模屠杀，从而导致中国封建社会生产力的严重倒
退。不仅如此，这些少数民族的经济文化水平远远低于中原，在进入中原之前，他们的社会制度大部
分处于奴隶制阶段。所以，当他们入主中原后，往往将这种落后的社会制度也带入中原。
因此，北部少数民族的南侵是构成中国封建社会经济周期性波动的重要原因。
示例四：论题：小农经济的发展与衰落，决定着中国封建经济的发展与衰落。
论述：从中国封建社会两千多年的历史来看，只要社会稳定，经济就获得充分发展，而社会稳定的
基础是农民自耕体制的存在，也就是小农经济的存在，而不稳定的因素主要是土地兼并。小农经济能
够最大限度地调动生产者的劳动积极性，最大限度地利用土地和剩余劳动力，可以最大限度地养活土
地上的人口。但是，小农经济是一种十分脆弱的经济体，既要抵御自然风险和其他风险，另外，作为
自耕农，还要为保住自己的小块土地与地主经济竞争，而作为佃农，则要千方百计保住小块租地。所
以，小农经济始终处于贫困破产的边缘，一旦出现意外的变故，包括自然灾害，小农经济就大批破产，
从而不得不出卖土地或被夺佃。所以，中国历史上的土地兼并现象在自然灾害严重的年份更为突出。
土地兼并的结果不是土地的集中大规模经营，仍是分成小块经营，土地上的小农如果能保住自己的佃
农地位，就仍然是小农，如果不能保住自己的佃农地位，就要变成流民。大规模流民往往是在天灾与
人祸并行的时期出现，并导致整个社会的动乱以及社会经济的破坏。
所以，地主经济与小农经济的矛盾，决定了中国封建经济的盛衰。
3．示例：
论题：北京中轴线是多民族文化交融与国家认同的象征
首先，北京中轴线是多民族文化交融的象征。元大都的营建以《周礼》为蓝本，融入了蒙古游牧文
化的“几何中心”理念，既借助汉文化礼制巩固政权的合法性，又保留了蒙古文化的核心特征，体现
了蒙汉文化的深度交融。清朝在继承明代中轴线格局的基础上，通过建筑细节和祭祀仪式将满族文化
融入汉制，推动了多民族国家的文化交融。其次，北京中轴线是国家认同的象征。明朝通过紫禁城居
中对称、天地分祀等设计，凸显“皇权天授”的政治正统性。中华人民共和国成立后，天安门广场的
改造打破了传统中轴线封闭的皇权象征体系，将其转变为开放的公共空间，突出人民至上理念，强化
了各族人民对新中国的政治认同。
由此可知，北京中轴线不仅是建筑艺术的结晶，更是中国统一多民族国家形成与发展的有力见证。
北京中轴线的演进历程，映射出多民族文化的交融共生以及国家认同持续强化的历史轨迹。
（本题作为开放性试题，考生可以从中轴线与国家治理等诸多方向进行解读作答，言之成理亦可酌
情赋分）
4．（1）该壶是研究战国历史的实物史料。其刻画的场景可用于研究战国时期农业生产、娱乐生活、
射猎、军事斗争等；其铸造和嵌错工艺可以反映战国青铜制造技术；该壶纹饰与多地出土器物的纹饰
相似，表明战国时期跨区域的文化交流。
（2）示例：
《宫乐图》以女性为题材，展现其丰富的娱乐生活，体现了开放的社会风气；画中服饰精美，器具
造型讲究，反映了唐代高超的手工业水平；几凳和筚篥的使用，体现了民族之间的交流。
《大傩图》描绘了宋代城市民间艺人傩戏表演的场景，傩由祭祀仪式转变为民间娱乐活动，反映了
市民文化逐渐兴盛；民间傩戏融入佛、道元素，又加入多种艺术表现形式，体现宋代多种文化的交融。
两幅绘画折射出两个时代的不同风貌。《宫乐图》折射出唐朝的繁荣与开放，《大傩图》折射出宋
代城市的兴盛、文化多元与融合。
5．示例：
主题：大航海时代推动了全球认知的拓展
《郑和航海图》展示了中国明代航海史上的伟大壮举。郑和下西洋加强了中外之间的经济文化交流，
通过实际行动探索了东南亚、南亚、阿拉伯半岛及东非沿海水域，极大地拓展了明朝对外部世界的认
知。然而，其目标局限于朝贡贸易，未推动全球地理认知。《托斯卡内利世界地图》反映了15 世纪
欧洲人对世界的认知。该地图将亚洲东部海岸画在大西洋的西岸，显示了当时欧洲对全球地理的误解，
但它仍为后来的航海家发现美洲提供了重要参考，进一步推动了全球认知的拓展。麦哲伦航线的世界
地图，明确区分了美洲与亚洲，反映了16 世纪欧洲对全球地理的更准确认识。麦哲伦的环球航行证
明了地球是圆形的，这对全球认知的拓展具有里程碑意义，进一步推动了世界各地的联系与互动。明
末西方传教士利玛窦的《坤舆万国全图》，将欧洲地理大发现中的航海成就绘制在地图上，并将中国
移至地图的中央，迎合了中国人的地理认知心理，反映了中外文化交流中的碰撞与融合，拓展了当时
中国人对全球的认知。
综上所述，大航海时代通过一系列伟大的海上探险与地图绘制，逐步打破传统的地理认知局限，推
动全球认知的拓展。这一过程加深了世界各地之间的了解与合作，为世界一体化的发展奠定了基础。
【考点导航：6-10 题】中国近现代史试题：材料呈现形式丰富，包含文献史料、历史地图、
漫画、照片、数据表格、时间轴等多种类型，出题场景广泛涉及历史研究、文化传播、社会
生活等领域。答题时需紧扣时代主题，结合历史背景准确解读史料，中国近代史侧重考查救
亡图存与民族独立的历史进程，中国现代史侧重考查中国特色社会主义道路的探索与理论创
新，同时结合时政热点，强化家国情怀的情感认同。
6．（2025·山东·模拟预测）阅读材料，回答问题。
量化下的教育历程
材料一  清朝乡试每届全国录取的举人在1200 人左右，录取率常在百分之一。像蒲松龄
乡试十余次而不能中第者，并不罕见；每届会试投考者达6000—7000 人，但进士录取率仅为
约3%，97%左右的举人无缘获取进士功名。因此，尽管科举在理论上是向社会全体男性平民
开放的，但由于绝大多数人无法掌握参加科举考试所需要的基本知识与技能，中试名额也很
有限，绝大多数社会成员实际上被排除在科举体制之外，其社会开放性非常有限。
——李中清、梁晨《无声的革命：1949—2002 学生社会来源研究》
材料二  1931 年国民政府的调查显示，全国专科学校学生家长中从事商、学、政、医、
法和军、警的构成了绝大多数，他们显然都不是工农阶层，农业界和实业界的具体背景虽然
模糊，但只要稍微考虑到民国基础教育分布之有限以及接受中学、大学教育所需成本的高昂，
就可推知这些农工界家庭应该基本都是地主、工业家和工厂管理人员家庭。调查者不由得发
出“试问一般工人和农民的家庭，哪里有这种剩余财富来供给他的儿女们上这样的大学”以
及中国的大学教育是“贵族教育”的感慨。
——刘矩：《大学生用款额分配及其经济背景之调查》
材料三
——资料来源：中国教育统计网：《新中国60 年教育成就展》（电子版），第11 页
新中国初期，全国高等学校中工农学生占比统计表
学年度
全国高等学校工农学生占总数比重
1951—1952 学年
19．1%
1953—1954 学年
21．9%
1954—1955 学年
28．9%
1956—1957 学年
34．1%
提取材料信息，以“教育·缩影”为题写一篇历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立
论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
7．（2025·北京门头沟·一模）近现代中国外交
近现代中国外交史料选编
史料
出处
第三条  （一）英王陛下认为一九零一年九月七日中国政府
与他国政府包括英王陛下联合王国政府在北京签订之议定书，应
行取销……
第八条  （一）缔约双方经一方之请求，或于现在抵抗共同
敌国之战事停止后至迟六个月内，进行谈判签订现代广泛之友好
通商航海设领条约。
《关于取消英国在华治
外法权及其有关特权条
约》（简称《中英新
约》）
（1943 年）
第五十四条  中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国
独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民
间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。
《中国人民政治协商会
议共同纲领》（1949
年）
和平共处五项原则早已载入中国宪法……新征程上，中国将继续
弘扬和平共处五项原则，同各国携手推动构建人类命运共同体，
为维护世界和平、促进共同发展作出新的更大贡献。
习近平《弘扬和平共处
五项原则  携手构建人类
命运共同体》（2024
年）
依据材料，结合所学，评析近代以来中国外交政策的变化。
8．（2025 高三下·全国·专题练习）阅读材料，回答问题。
新民主主义中国的雏形：陕甘宁边区
材料一  边区“采取普遍、直接、平等、无记名之投票选举制”，除了卖国贼、经法院
判决有罪和精神病患者之外，“凡居住边区境内之人民，年满18 岁者，无阶级、职业、男女、
宗教、民族、财产与文化程度之区别，经选举委员会登记，均有选举权与被选举权。”
——摘编自《陕甘宁边区选举条例》
材料二  在边区的新民主主义经济中，各种经济都有其合法的地位。边区的经济政策和
经济法规不仅保护和支持公营经济的发展，更重要的是保护和支持了私营经济的发展，在边
区，“私有土地、租佃权利、债务、私有财产、私营厂矿及私营商业等都受到法律的保护，
边区政府鼓励发展私营经济，对私营经济在贷款、原料、税收、销售等方面的优惠政策从法
律上得到确认，不同的经济成分都得到有效的保护。”在边区政策的保护和支持下，各种经
济都得到了长足的发展，建立了纺织、造纸、印刷等工厂，实现了基本的物资自给，初步构
建起工业体系。
——摘编自《陕甘宁边区经济史（1937—1945）》
材料三  在陕甘宁边区，教育事业蓬勃发展。创办了延安大学等多所学校，涵盖了政治、
经济、文化、军事等多个领域的教育。课程设置紧密结合实际需求，培养了大批适应边区建
设和抗战需要的人才。下表是延安大学课程设置简表（部分）
学院
主要课程
行政学院
边区建设概论、中国革命问题、行政学、法学概论
鲁迅艺术文学院
文学概论、音乐概论、美术概论、戏剧概论
自然科学院
数学、物理、化学、生物、农业概论、工业概论
据材料并结合史实，说明“陕甘宁边区是新民主主义中国的雏形”。
9．（2025·山东·二模）阅读材料，回答问题。
星火村——一个集体农庄的成长
材料
内容
材料一
1952 年3 月24-25 日，《人民日报》连续刊登了记者田流采写的《一个集体农
庄的成长》一文，介绍了“松江桦林水利农场第九农庄的建设过程；党组织在农
庄建设中发挥的作用；农庄对农民热爱劳动、热爱集体、热爱财产、热爱伟大祖
国的培育；农民在农庄中可以发挥自己的特长实现理想的幸福生活；感受集体农
庄的优越性”等内容。
材料二
1952 年春，新成立的农庄被命名为星火集体农庄。星火集体农庄参照当时苏联
集体农庄的模式，制订了《星火集体农庄章程》，规定：组织起来发展生产，走
共同富裕的集体化道路；庄员私有基本生产资料折价归公；在生产上，划分耕作
区、耕作队，实行“四定”责任制；在劳动管理上，实行定额管理制度，按劳记
分，按分分红。
材料三
读者侯斯祐给《人民日报》编辑部来信，他说：“《一个集体农庄的成长》一文
给自己留下了深刻的印象：文章描绘出一幅幸福而美丽的图画，给广大农民指出
一条光明之路，教育农民、引导农民，走向集体劳动、走向社会主义的美好的前
途。”
结合材料，以“星火村·见证”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正
确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
10．（2025·江苏·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料一
场景
1979 年6 月25 日，《人民日报》第四版左下
方刊登了宁江机床厂的一则广告，这是新中
国成立以来全国第一个生产资料广告
广告内容
各种精密、高效单轴自动车床、典型工件，
承接国内外用户直接订货，宁江机床厂出
品。
社会反应
有人认为宁江机床厂的做法“和有计划按比
例发展国民经济的原则相违背”。《人民日
报》认为“是一种很有意义的改革”。
——摘编自1979 年8 月5 日《人民日报》
材料二
场景
1985 年，上海国际饭店顶楼竖起东芝广
告，引发群众围观
广告内容
日本“东芝”标牌
社会反应
部分愤怒的市民形容为“鬼子进村”；
但《文汇报》刊文指出：“既然国际饭
店顶端是可以做广告的地段，那又为什
么非不给人家做呢？”
——摘编自1986 年4 月11 日《文汇报》
广告一度成为世界管窥“中国向哪里去”的窗口，综合上述材料并结合所学知识，撰写一则
历史短文。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述成文）
【参考答案】
6．一定要分时期：解放前和解放后，建国前建国后也可以。题目两分，未写或未按要求写题目，此
部分无分解放前的表现要结合材料，关键词教育普及率低，教育集中在上层等等言之有理即可得分，
但不能脱离这两个角度：
第一个：由工农学生接受高等教育比重增加说明新中国工人阶级领导、团结农民的国家性质（照抄材
料不得分，但抄材料只要写出一点自己的见解体现工农阶级的影响力即可得分）。第二个：从教育普
及率低、集中在上层人到普及教育的努力及知识下放体现新中国人民民主、社会主义制度的优越性。
第三个：总结，一定要体现出建国前后的具体变化，凸显党的领导才得分，笼统的写是教育普及、教
育公平不得分。
得分示例：教育领域的发展史是中共领导发展社会主义的缩影。是旧中国向新中国转变的缩影。是反
帝反封建革命任务完成的缩影。
7．示例：
抗日战争时期，中国积极加入世界反法西斯同盟，参与国际反法西斯斗争。中国战场是世界反法西
斯战争的东方主战场，为争取世界反法西斯胜利做出巨大贡献，国民政府通过外交谈判与英国达成协
议，废除不平等条约、取消在华特权、订立新的条约，收回了部分主权，这一系列外交成果提高了中
国的国际地位。
新中国初期，为结束百余年来旧中国屈辱外交，新中国奉行独立自主的和平外交方针，并按照“另
起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”的方针，开创了外交新局面。同时，倡导和平共处五项
原则作为国际关系的准则，为维护世界和平起到了积极作用。
改革开放后，随着经济的发展，国家综合国力的提高，中国积极引领国际社会发展，全面推进中国
特色大国外交，构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体，为解决人类面临的各种复杂问题贡献
了中国智慧和中国方案，展现出了负责任的大国担当。
随着综合国力的不断增强和国际形势的不断变化，近代以来的中国外交经历了从被动接受到尝试改
变弱势处境，再到积极主动参与全球事务的过程，折射出了中国近代以来从屈辱到独立到民族伟大复
兴的光辉历程。
8．论题：陕甘宁边区作为新民主主义革命的重要根据地，为新中国的建设积累了丰富经验，堪称新
中国的雏形。
阐述：政治层面，边区建立“三三制”政权，通过普选、直选、平等无记名选举，实现各阶层广泛
参政。这一举措巩固并壮大了抗日民族统一战线，践行了民主理念，为新中国民主政治建设及多党合
作与政治协商制度提供了实践样本，增强了社会各阶层对政权的认同感，有力维护了社会稳定。经济
领域，边区政府打破传统单一经济发展模式、允许多种经济成份并存，推动各类经济蓬勃发展，为新
中国多种所有制经济共同发展的制度奠定基础。在物资匮乏时期，边区依靠自力更生，创办纺织、造
纸等工厂，实现物资自给，初步搭建工业体系，积累工业化建设经验，为新中国经济建设初期突破外
部封锁、推进工业化进程以及经济转型提供了思路和范例。教育方面，边区教育注重理论联系实际，
培育了大批实用人才，为新中国各领域建设输送骨干力量，推动新中国文化教育事业起步与发展。
结论：陕甘宁边区在政治、经济、教育等多方面为新中国的成立与发展筑牢根基，历经不断探索完
善，形成了成熟的新民主主义理论和实践。
9．示例： 
星火村·见证
1952 年，新中国成立初期，处于国民经济恢复与发展时期。《人民日报》刊登《一个集体农庄的成
长》，以松江桦林水利农场第九农庄为例，展现集体化道路的优越性，强调党组织领导作用，培养农
民“热爱劳动、热爱集体、热爱祖国”的思想，契合毛泽东“组织起来”的号召，为农业合作化运动
提供舆论支持；新成立的“星火集体农庄”参照苏联模式，制定《星火集体农庄章程》，规定生产资
料折价归公，实行“四定”责任制和按劳分配制度，为全国农业集体化树立典范；读者侯斯祐来信称，
文章为农民指明“光明之路”，激发对集体劳动和社会主义前途的向往，为1953 年过渡时期总路线
奠定思想基础，服务于国家建设。
星火村集体农庄的成长是农业集体化的早期实践，折射出20 世纪50 年代初国家以宣传动员推动社
会变革的历史逻辑，为理解农业社会主义改造提供了珍贵史料。
10．改革开放初期，广告是透视中国改革开放的窗口，广告业的活跃是中国改革开放的一个重要信号，
向世界展示了中国市场的开放姿态和巨大潜力。
1976 年“文化大革命”结束。1977 年进行真理标准大讨论，解放思想。1978 年，党的十一届三中
全会作出把全党工作重心转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策，开启了改革
开放新时期。在这一时代背景下，新中国的广告业复苏并重新焕发生机。
宁江机床厂登报推销产品的行为，反映了企业扩大经营自主权，摆脱计划经济体制束缚的尝试；
上海“国际饭店”的霓虹灯上刊登外国商品广告，反映了对外开放的逐步展开。广告作为一种文化载
体，不仅传播了商品信息，为中国经济的增长做出了贡献，促进了对外贸易的发展，增进了中外交流。
广告刊登后的部分群众的反应体现出社会转型时期新旧观念的冲突、碰撞。但官方媒体对商业广
告、外来商品广告的刊登与支持，表明主流媒体积极把党的路线方针政策传递给民众和世界，一定程
度上打破了思想观念的束缚，促进了社会观念的更新和转变，为中国进一步扩大对外开放营造了良好
的社会氛围。
综上所述，改革开放初期，围绕广告的争论折射了转型中的中国解放思想、不断摸索的历程。
【考点导航：11-15 题】世界史试题：以近现代史内容为主，答题时需结合时代特征，深入
解读各类史料。世界古代史着重展现世界文明的多元性与独特性；世界近代史以资本主义发
展脉络为线索，考查新航路开辟、资产阶级革命、工业革命、殖民体系等主干知识，以及世
界殖民体系形成与亚非拉国家抗争的历史关联（教材新增内容）；世界现代史聚焦两次世界
大战的影响、社会主义与资本主义制度的改革竞争、世界格局的演变历程，考查考生对历史
发展趋势的理解与分析能力。
11．（2025·北京东城·一模）国际会议
世界近现代史中部分重要国际会议示意图
结合地图中的信息，任选2 个视角，简述世界的发展演变。（要求：视角可以依托图中部分
会议的材料（至少3 个），也可以依托示意图整体加以分析。）
12．（2025·山西·二模）阅读材料，完成下列要求。
材料  如表
1860 年英法商约
英法两国的进口关税都做了削减。意大利、瑞士、挪
威、西班牙、奥地利和汉萨同盟城市都先后加入自由贸
易的潮流中。
1930 年《斯姆特—霍利关
税法》
美国对2 万多种进口商品加征高额关税，平均税率提升
约40%。此举引发全球贸易战，各国纷纷采取报复性关
税，导致1929—1934 年全球贸易量暴跌66%，加剧了大
萧条。
2020 年《区域全面经济伙
伴关系协定》（RCEP）
RCEP 是由东盟十国发起，邀请中国、日本、韩国、澳大
利亚、新西兰共同参加，通过削减关税及非关税壁垒，
最终要实现90%以上商品零关税。
根据材料并结合所学知识，选取近现代某个时段或整体，基于对国际贸易关税状况的认识，
拟定论题，进行阐释。（要求：论题明确，论证充分，逻辑严谨，表述清晰。）
13．（2025·河南·二模）阅读材料，完成下列要求。
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提出“西方的崛起并非因其文化或技术的先天优越性，
而是源于其历史上多次的挫败与危机。罗马帝国的崩溃使欧洲陷入‘黑暗时代’，却迫使封
建制度与技术创新在压力中萌芽；蒙古西征带来的‘黑死病’虽导致人口锐减，却间接推动
劳动价值上升与社会结构变革。正是这些‘失败’的累积，最终催生了文艺复兴与工业革命，
使欧洲成为全球化的主导者。”
结合世界史相关知识，以斯塔夫里阿诺斯“失败驱动文明”为主题自拟论题，并加以阐述。
（要求：观点明确，史实正确，史论结合，逻辑严密，表述准确）
14．（2025·河北唐山·二模）阅读材料，完成下列要求。
材料  现代化发展模式（部分）
模式
释义
先发后至型
在早期现代化进程中，凭借区位优势，率先投身大航海，在全
球建立起庞大殖民地，掌控海量资源，构建起现代化发展的初步框
架，远超同期国家。但后续，经济严重依赖海外贸易与殖民地，财
富未能转化为先进生产方式的资本。同时，新兴强国崛起，在科技
与工业领域迅速赶超。这些因素致使其难以达成预期的现代化高度
温和渐进型
在现代化转型期间，较少采用激进的暴力革命或大规模社会动
荡的方式。政治上政权交替平稳有序，变革多通过和平的议会改
革、政策调整等逐步推进；经济上以逐步改良的经济政策引导产业
升级，鼓励企业自主创新和市场的自我调节；社会层面通过长期的
教育普及、社会福利体系渐进式完善等方式，平稳地从传统社会过
渡到现代社会
激烈变动型
在现代化进程里，政治上频繁出现政权更迭、政体剧烈转变，
政治体制在短时间内多次大幅调整；经济领域受政治动荡、战争等
因素影响，经济结构被迫快速转变；社会层面，不同阶层利益冲突
尖锐，罢工、抗议等群体性事件频发，整个社会在剧烈的动荡中摸
索现代化道路
——摘编自钱乘旦主编《世界现代化历程》等
根据材料并结合所学知识，从表中任选一种现代化发展模式，并选择一个最能体现该模式的
国家，阐释该国现代化发展进程与所选模式的契合点。（要求：模式与国家须相互吻合，史
论结合，论证充分，逻辑清晰。）
15．（2025·广东惠州·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料  瑞典经济学家卡尔·本尼迪克特·弗雷在其著作《技术陷阱：自动化时代的资本、劳
动力和权力》中以西方国家工业革命史为线索，将各个时期的技术发展与相应的经济、社会
状况划分为以下五个阶段：
阶段
时期
表现
大停滞
前工业
时期
全球人均GDP 经历了长期的增长停滞，多数人生活水平停滞甚至
下降，行会制度限制技术扩散，劳动力廉价、土地贵族掌握核心
资源，市场分散，社会阶层固化。
大分流
工业革
命时期
“大分流”意指英国国家内部工人和资本家之间的大分流。大量
织布工失业，童工激增，一系列的“卢德运动”爆发。铁路与运
河网络推动英国国内市场整合，自由贸易政策推动全球市场的形
成。
大调平
电气化
时期
技术普及后社会通过政策调整（如福利制度、教育）缓解矛盾，
工人的收入稳步增长，技术本身让人受益，几乎看不见反抗机器
的“卢德份子”，无产阶级变成了“中产阶级”。大规模生产与
消费社会形成，制造业自动化促进社会广泛繁荣，经济学家将
1900-1970 年这一时期称为“历史上最大的调平”。
大反转
自动化
时期
1980 年以来，以自动化为代表的技术革新引发了系统性变革，削
弱了工人的技能，金融资本与科技巨头垄断利润，社会流动性下
降，福利国家收缩，普通劳动者收入停滞，美国、法国等民意调
查显示，民众要求限制机器人或自动化政策。
未来
人工智
能时期
“大分流”重现，高技能（程序员）与低技能（服务业）岗位增
长，中等技能（制造业、行政）岗位消失，可能陷入“高增长、
高失业、高不平等”的陷阱。全球化与技术权力的集中，挤压中
小生产者，全球技术霸权竞争激化地缘矛盾，可能引发贸易保护
主义政策。
从材料中任选一个或多个时期，围绕“技术发展与社会变革”自拟论题，并运用世界史的史
实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）
【参考答案】
11．示例一：亚非地区从受殖民压迫到获得民族独立、实现自身发展
1884 年柏林会议，加速了列强对非洲的瓜分。
1955 年亚非会议，标志着亚非国家以独立的政治力量登上国际政治舞台。
1967 年七十七国集团第一次会议，发展中国家为维护经济利益展开了对发达国家的联合斗争。
示例二：全球化趋势的发展与逆全球化现象并存
1944 年布雷顿森林会议，确立了以美元为中心的世界货币体系。
2008 年首届二十国集团领导人峰会，增加了发展中国家的代表，应对全球金融危机，进一步推动了
国际经济合作和全球经济治理。
2015 年气候变化大会，推动世界各国合作，以解决环境问题。但美国的退出，是逆全球化突出表现。
2025 年人工智能行动峰会，推动了高新科技领域的国际合作。但美英拒绝合作。 
示例三：中国从经济全球化的积极参与者变成更具有影响力和作用力的推动者
2008 年，中国参加首届二十国集团领导人峰会，通过国际合作，应对全球金融危机。
2015 年，在中国积极推动下，联合国气候变化大会通过具有法律约束力的《巴黎协定》，为全球环
境治理做出贡献。
2017 年，中国举办了首届“一带一路”国际合作高峰论坛，共建“一带一路”，成为当今世界深受
欢迎的国际公共产品和国际合作平台，成为推动构建人类命运共同体的重要实践平台。
示例四：从国际会议地点的变迁看国际格局的演变
19 世纪到二战前，国际会议大都在欧洲举行，体现了以欧洲为中心的国际格局。
二战中及战后初期，在美苏召开了一系列重要会议，反映了国际格局从欧洲中心走向美苏两极格局。
20 世纪50 年代中期以来，国际会议分散在欧洲、非洲、亚洲、北美、拉美等地，折射出多极化趋
势的发展。
12．论题：打破国际贸易壁垒是世界经济发展的必然选择
阐述：19 世纪60 年代，随着世界市场基本成型和第一次工业革命在欧洲国家广泛开展，为了促
进国际贸易的发展，英法率先降低关税，西欧国家纷纷效仿，自由贸易有效促进了欧洲经济的发展。
20 世纪30 年代，美国通过《斯姆特—霍利关税法》大幅提高进口关税，引发全球贸易战，加剧了大
萧条，也危害了本国乃至世界经济的发展。21 世纪东盟十国与中、日、韩、澳、新西兰签订了《区域
全面经济伙伴关系协定》，通过多边合作、降低关税，为亚太地区的经济繁荣带来更多机遇，大大推
动了经济全球化的进程。
事实证明，在国际贸易中任意提高关税对本国及世界经济发展有害无利。因此，各国在制定国际
贸易关税政策时，在考虑自身利益的同时，也要关注对方的实际及世界大局，努力实现互惠互利。
13．【示例】
观点：人类发展史上的危机可以推动文明发展。
首先，5 世纪罗马帝国的崩溃推动欧洲进入封建时代。西罗马帝国灭亡后，欧洲出现采邑制，形成
封君封臣关系，发展了庄园经济。其次，14 世纪黑死病导致欧洲人口锐减，劳动力的短缺推动雇工工
资上涨，加速庄园经济瓦解。教会面对疫病的无能为力，动摇了民众对神学的信仰，为文艺复兴的出
现提供了思想的暖床。再次，15 世纪奥斯曼帝国威胁东西方传统商路，迫使欧洲开辟新航路。葡萄牙、
西班牙在资源压力下改进航海技术，开启地理大发现，世界逐渐成为密不可分的整体，资本主义开始
扩展，深刻影响了人类进程。
综上所述，危机在适合的历史条件下可以成为文明演进的重要推动力。
9．示例：
发展模式：先发后至型。
国家：西班牙。
阐释：16 世纪，西班牙凭借大西洋沿岸的区位优势和率先支持哥伦布航海，建立美洲殖民地，垄断
了早期全球贸易，拥有了早期现代化优势；通过掠夺美洲金银和建立种植园经济，西班牙在16 世纪
成为欧洲最富强的国家，并初步构建起全球性经济网络，积累财富成为了殖民帝国；17-18 世纪，西
班牙依赖外部资源和掠夺殖民地，忽视本土工业，将大量财富用于奢侈品消费和军事扩张，未转化为
工业资本，国内纺织、冶金等行业停滞，手工业被英荷商品冲击，发展遭遇瓶颈并逐渐衰落；进入19
世纪，英国率先完成了工业革命，西班牙却仍维持封建庄园经济，科技与工业明显落后，其拉美殖民
地的纷纷独立，进一步削弱了西班牙的经济基础，严重限制了西班牙的现代化；尽管西班牙最早开启
全球化，但由于未建立现代金融体系，缺乏制度创新和产业升级，最终被英、美等新兴工业国超越，
成为“先发后至”的典型。
结论：西班牙的现代化路径完全契合“先发后至型”模式，早期凭借殖民扩张领先，但因未能将财
富转化为生产力、忽视技术革命，最终在现代化竞争中落后，反映了单纯依赖外部资源而非内生发展
的局限性。（其他说法言之有理也可）
10．
示例一 选择大分流 
论题：工业革命时期的技术发展推动了英国的社会变革。 
论述：工业革命时期动力、纺织、交通运输等技术发展，推动英国从农业社会向工业社会的
转型与变革。经济上，工业革命推动英国从农业经济向工业经济转变，确立了“世界工厂”的地位。
蒸汽机的改良与应用，极大提高了生产效率，加快英国工业化和城市化的进程。铁路和航运的发展，
有效促进国内统一市场的形成和海外市场的拓展，从而确立了英国作为“世界工厂” 的领先地位。
社会结构上，工业革命导致社会阶层的重构，工业资产阶级和无产阶级成为两大对立阶级。工业革命
初期的技术属于“劳动力替代技术”，大量的织布工人被淘汰，机械技术相对简单，童工现象涌现，
工人生产和生活环境恶劣，贫富分化严重，引发工人运动和社会改革的需求。 
综上所述，蒸汽动力解放了生产力，推动生产关系的变革，极大地改变了英国社会的面貌。
示例二 
选择大分流、大调平、大反转、未来四个时期
论题：技术发展与社会变革对劳动者具有双重影响。
论述：从工业革命到信息时代，技术进步引发社会变革，给劳动者带来了机遇和挑战。技术革命解
放劳动形态，拓展职业发展空间。随着机械化的普及，技术赋能作用明显，有利于促进工人收入的增
长，改善工人生活水平。技术革新催生汽车、新能源等新兴行业， 提供多样化的岗位，有利于社会
阶层的流动。工人运动的发展、工会组织的合法化、福利政策等一系列社会变革，有利于保障劳动者
权益。技术发展与社会变革常伴随着“创造性破坏”的挑战与陷阱。“大分流”时期工人工作时间长，
童工占比高，工人与资本家的阶级对立与分化加剧。“大反转”时期，计算机和互联网的发明，制造
业自动化导致大量的传统岗位消失，技术断形成新垒，劳动者技能转型成本高，地域数字鸿沟持续扩
大，给全球劳动者带来巨大挑战。 
综上所述，技术发展与社会变革对劳动者命运是一把双刃剑，技术陷阱提醒我们要全面、理性地看
待技术发展。
【考点导航：16- 20 题】中外对比类试题：作为高考长效热点题型，在选择题与主观题中均
有考查。此类试题要求考生在扎实掌握基本历史史实的基础上，熟练运用历史比较方法，从
背景、内容、影响等维度对历史事件进行多方位分析。考题类型分为横向比较（同一时期同
类历史事件的异同分析）、纵向比较（不同时期同类历史事件的发展演变）、综合比较（不
同时期不同类型历史事件的共性与差异探讨）。解题思路遵循 “明确比较对象 — 梳理比较
维度 — 深入细节分析 — 总结归纳特征” 的逻辑链条，作答时需注重语言表达的准确性、
逻辑性与条理性。
16．（2025·新疆伊犁·二模）阅读材料，完成下列要求。
材料  两种不同文化相遇，会因文化的异质性产生碰撞，这种碰撞是一种相互尊重和影
响的双向过程。欧洲与中国的最初接触，正是这种情形。14 世纪初，《马可·波罗行纪》的发
表开启了欧洲对东方的向往。1582 年，耶稣会传教士利玛窦进入中国传教，在中国度过了他
的后半生。1615 年，拉丁文本《基督教远征中国史》刊行。据统计，17、18 世纪耶稣会士将
7000 多种西学书籍带到了中国。与此同时，在欧洲出版了与中国历史和哲学有关的作品723
种，其中法国最多。“东学西渐”过程中，中国思想为欧洲启蒙运动提供了充足的养分。
——摘编自郝桂菊《中西文明跨文化交流范式变迁与未来选择》
根据材料并结合所学知识，围绕中西文明交往的史实，拟定一个论题并予以阐述。（要求：
论题明确，史论结合，逻辑严谨，语言精炼）
17．（2025·四川绵阳·三模）阅读材料，完成下列要求。
材料  随着全球化的进程，近代中国走过的路与这个世界有着千丝万缕的联系。从以中
国为主体的中外关系出发，在多维的观察视角下，呈现出多样化的情景。
视角
主题
内容
时间的意义
历史节点或
阶段的机遇
把握
从历史机遇把握去观察，以后见之明复盘近代中外关系的
时间线，至少有两个时间段极可注意，一为洋务运动，一
为抗日战争。如何发挥有利，克服不利，在关键时间做正
确的事，对国家、对民族、对为政者都是至关重要的。
空间的分合
地方动荡向
国家统一的
发展
近代以来，面对内外困局与地方动荡，中华民族历史发展
的内在趋势始终是统一性。在民族精神的指引下，有着深
厚历史积淀的大一统追求，克服内外各种阻碍不断壮大。
大一统的国家状态和有力的国家治理对于中国近代发展和
转型及民族复兴有着重大意义。
——摘编自汪朝光《近代中国与世界关系的多维审视》
上述材料是该学者研究近代中外关系的部分视角。根据材料并结合所学知识，自选一个研究
近代中外关系的视角，提炼一个主题，并加以阐释。（要求：所选视角不与材料重复，主题
明确、史论结合、逻辑清晰）
18．（2025·湖北武汉·二模）【历史建筑与世界发展】
不同时代的代表性建筑不仅有典型的形制风格，还蕴含着丰富的时代信息。
汉口自1861 年开埠后设置海关，名为江汉关，机构原设置在汉口英租界工部局，其管
理权也一直由英国人控制。上图为1924 年落成的新江汉关大楼，一度为汉口标志。
2010 年上海举办了第41 届世界博览会。上图为中国国家馆，以东方之冠、鼎盛中华、
天下粮仓、富庶百姓为设计理念，表达了中国文化的精神与气质。
上图是1851 年英国建成的水晶宫，以钢铁为骨架、玻璃为主要建材，是当年万国工业
博览会场地。
上图建筑为华尔街上的美国联邦大厅国家纪念馆，正对着纽约证券交易所。图中反映的
是1929 年“黑色星期四”聚集在这里的人们陷入不知所措的恐慌情形。
根据材料并结合所学，围绕“历史建筑与世界发展”，提取两幅或两幅以上相关联的图片信
息，自拟论题，展开论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文）
19．（2025·四川乐山·二模）阅读材料，完成下列要求。
材料  中华文化具有开放包容、积极开拓的品格，在自身成长的同时也不断地向海外传
播，其发展呈现连续性，每个阶段自有其阶段性、时代性的特征，影响辐射范围不断扩大
（见下表）。
时间
特征
主要辐射地
汉代
“丝绸之路”的正式开辟
东亚（朝、日）、东南亚（如越
南）、中亚、西亚、欧洲和美洲等
唐代
“中华文化圈”的形成
宋元时代
科技发明的大规模外传
明清之际
席卷欧洲的“中国热”
19 世纪以后
出现大规模向海外移民浪潮
——据武斌著《新编中华文化海外传播史》
根据上述材料，从表中提取两个及以上相互关联的中华文化历史信息，自拟论题，并结合所
学知识予以阐述。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。）
20．（2025·安徽安庆·二模）阅读材料，完成下列要求。
材料  1759 年7 月19 日，英属东印度公司一位名叫洪任辉的汉语翻译乘船来到天津。那
时，清朝开设了广州、厦门、宁波、连云港4 个通商口岸。清朝在广州设置了粤海关，经常
对外国商人敲诈勒索。洪仁辉和英国商人，决定放弃广州，北上宁波。宁波虽然是通商口岸，
却很少有外国商人前来做生意。洪仁辉等人携带的洋货销售一空，满载而归。乾隆皇帝见此
在1759 年宣布关闭厦门、宁波、连云港的通商口岸，只保留广州一个通商口岸。
洪仁辉等人用中文写了一份声泪俱下的请愿书，交官员呈往北京，向乾隆皇帝告御状。
乾隆被这种夷狄的莽撞无礼惊得目瞪口呆，下令“彻底根究，以彰天朝宪典”。结果，洪仁
辉则被以“勾结内地奸民，代为列款，希图违例别通海口”的罪名，在澳门圈禁三年，期满
后驱逐出境。乾隆皇帝还下谕旨，处死洪任辉的中文塾师，审讯负责担保的公行商人，并将
英国未来的所有贸易都限制在广州这一个港口。还颁布《防范外夷规条》，严格限制对外交
往。
——摘编自冯佳《1759 年洪任辉事件所见清中期治理的制度困局》
从材料中提取一项或几项信息，自拟论题，结合中外历史知识予以论述。（要求论点明确，
史论结合，条理清晰）
【参考答案】
16．示例论题：近代中西文明的交往和碰撞促进各自文明不断发展。
阐述：“西学东渐”，为古老中国文明注入了近代因素。随着新航路开辟，西方国家启动近代文明
曙光，以利玛窦为代表的西方传教士来华传教，同时带来西方科技、文化等。传播方式以传教士和一
些中国士大夫对西方科学著作进行翻译为主，在天文学、数学和地图学等方面影响较大，对中国传统
思想文化有所触动。
“东学西渐”，为西方文明实现社会转型做出重大贡献。中国四大发明传入西方，对近代西方的科
技发展和近代化进程产生深远影响，例如，指南针为新航路开辟提供了客观条件；中国儒家思想为欧
洲启蒙运动提供了充足的养分，加速了社会转型；近代西方把握中国科举制的根本内涵-面向全社会
和择优录取，逐步建立了西方的文官制度。
结论：中西文明相互借鉴和相互吸收，共同推动世界文明不断发展。
（“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案）
17．
视角：经济的争夺。
主题：对外依附与经济自强交织。
鸦片战争后，伴随着列强的经济侵略，中国被卷入资本主义世界市场，成为列强的原料产地和商品
市场。甲午中日战争以后，《马关条约》签订，列强侵华进入资本输出为主的阶段，列强通过办银行、
修铁路等形式控制中国的经济命脉。抗战时期，日本“以战养战”掠夺中国的资源，损害中国的经济
利益。面对危机，中国积极抗争，不断争取经济的自主地位。19 世纪60 年代兴起的洋务运动，创办
军事工业和民用工业，在一定程度上抵御了列强的经济侵略。19 世纪70 年代，郑观应等人提出与列
强进行“商战”，体现了经济自强的诉求。19 世纪末20 世纪初，张謇等人提倡“实业救国”，康有
为、梁启超主张发展资本主义，孙中山奖励实业、发展交通，这些活动推动了中国民族工业的发展。
20 世纪初的保路运动，南京国民政府统治时期的改订新约运动，都展现了对经济主权的维护和抗争。
18．论题：历史建筑与时代变迁。论述：历史建筑是时代发展的见证，反映了当时的社会、经济、
文化和技术等方面的特征。例如，1924 年落成的新江汉关大楼，是汉口开埠后的重要建筑，体现了当
时中国在对外贸易和海关管理方面的情况；2010 年上海世博会的中国国家馆，以独特的设计理念和建
筑风格，展示了中国文化的魅力和现代科技的发展；1851 年英国建成的水晶宫，是工业革命时期英国
工业实力和科技水平的象征，反映了当时英国在世界工业领域的领先地位；华尔街上的美国联邦大厅，
见证了美国金融市场的兴衰，反映了美国经济的发展和变化。这些历史建筑不仅具有建筑艺术价值，
更是研究历史发展的重要实物资料，通过对它们的研究，可以更好地了解和认识不同时代的社会变迁
和发展轨迹。
19．示例一：论题：中华文化的传播促进了世界文明的发展
阐述：中华文化在交流中不断发展，且为世界文明的发展做出了突出贡献。秦汉时期，随着海上和
路上丝绸之路的开辟，中国的文字、农耕技术、丝绸、儒学通过丝绸之路传播到日本、朝鲜和中亚等
地区，推动了当地的经济文化交流和发展。隋唐时期，政局稳定，政治相对清明，经济发展促进文化
的繁荣，日本、朝鲜派遣大量遣唐使来华学习唐朝的政治制度、儒学、建筑技术、律令和历法等，唐
朝的文化推动了日本的大化改新和朝鲜的发展，东南亚的越南也教育和选官制度也移植中国。宋元明
清时期，中国的发明先后传入西方，中国的思想文化在17-18 世纪对西方的思想解放和封建神权起到
非常重要的作用，故此时西方掀起了“中国热”，在学习和借助中华文化的基础上实现了欧洲社会的
转型。
综上所述，中华文化在不同时期不断向外辐射和传播，促进了世界文明的发展，展示出中华文化的
世界意义。
示例二：论题：宋元明清时中华文化外传推动西方社会转型
阐述：宋元时期，中国传统科技火药、印刷术和指南针走向成熟，并最终外传至西方，对西方社会
发展起到巨大推动作用。火药在13 世纪经阿拉伯人传入欧洲，使欧洲火药武器的发展，加速了欧洲
封建制度的瓦解：南宋时，指南针经阿拉伯传入欧洲，指南针在欧洲航海活动中的使用，推动了新航
路的开辟及大航海时代的到来；宋元明清时期，中国瓷器大量出口到欧洲，成为欧洲贵族和上层社会
追捧的奢侈品。瓷器的精美造型、独特工艺和文化内涵，对欧洲的艺术风格和欧洲制瓷业的发展起到
推动作用。15 世纪，中国的印刷术传入欧洲，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放
和社会进步。而在明末清初之际，欧洲更是出现“中国文化热”，欧洲的传教士将中国的儒家思想等
文化经典翻译介绍到欧洲。儒家思想中的道德观念、政治理念等对欧洲的启蒙思想家产生了一定的启
发。伏尔泰等启蒙思想家赞赏儒家思想的理性、道德等观念，将其作为批判欧洲封建教会和专制制度
的思想武器，推动了欧洲的启蒙运动，为欧洲的政治变革和社会转型提供了思想动力。
综上所述：随着海上丝绸之路的繁盛和新航路的开辟，中国的科技和思想文化先后传入欧洲，促进
了欧洲经济的发展和思想解放，最终推动了欧洲由封建社会走向资本主义。
示例三：论题：19 世纪以来中国海外移民文化传播和地区开发
阐述：略（华侨开发南洋；华工参与美洲开发等。）
5．论题一：东印度公司在华早期活动与中英关系的演变
论述：18 世纪的英国通过东印度公司积极拓展海外贸易，中国作为庞大的市场极具吸引力。清政府
实行闭关锁国政策，只在广州一口通商，并且在对外贸易中存在许多限制和约束，如海关税收、行商
制度等，这与英国自由贸易、扩大商业利益的目标产生了冲突。洪任辉的请愿书正是在这种背景下出
现的，他代表东印度公司反映贸易受阻、遭受不公正待遇等问题，这表明英国试图突破中英贸易格局
的限制。从中国方面看，这一事件挑战了中国传统的对外贸易体制，清政府对此采取了警惕和压制的
态度，进一步加剧了两国之间在贸易交往中的矛盾，为后来中英关系的发展蒙上了阴影，成为两国在
经济、政治领域不断碰撞与摩擦的前奏，也促使英国后续采取更为激进的手段来打开中国市场，如鸦
片贸易的扩张等，中英关系由此逐渐走向更加复杂和紧张的局面。
论题二：洪任辉事件折射出清前中期中外关系与传统体制的冲突
论述：清政府长期推行闭关锁国政策，只允许广州一口通商，并通过行商制度等对对外贸易进行严
格管控。这有利于维护清朝封建统治，抵御西方列强的侵略。但是，随着西方资本主义的发展，以英
国东印度公司为代表的海外贸易公司迫切需要打开中国市场，扩大商业利益，洪任辉事件正是这种矛
盾的集中爆发。洪任辉代表东印度公司递请愿书的行为，是对清朝传统贸易体制的直接挑战。乾隆皇
帝的处理方式则体现了清朝统治者坚守传统体制的决心，注重维护“天朝上国”的威严和传统华夷体
制的稳定性。从而加剧清朝在对外关系上更加封闭，造成近代中国落后于世界潮流。也为日后西方列
强为打开中国市场，进行罪恶的鸦片贸易等埋下了伏笔，加速了清朝传统对外贸易体制的崩溃。所以
说洪任辉事件成为中国从传统社会向近代社会转型过程中的一个警示性事件，深刻反映了传统体制在
时代变革面前的滞后性与被动性。
若从“闭关自守政策的强化”、“西方殖民扩张和世界市场的拓展”方面作答亦可得分。其他如从
“中国古代法治的人治特征”等角度论述，可酌情赋分。
【试题说明】周年时政热点题（20 题）”紧密贴合高考命题特点，围绕 2025 年关键历史周
年大事与国内外重大时事展开考点设计。聚焦遵义会议 90 周年、中国抗日战争胜利（世界
反法西斯胜利）80 周年、经济全球化、科技创新、中美贸易摩擦等周年时政热点，着重培养
学生“时空观念”与“历史解释” 核心素养，提炼时代价值，培养以史鉴今能力，构建历史
知识框架。融合多学科知识，考查学生综合分析能力，强化时政敏感度，助力高考冲刺复习。
1．（2025·江西鹰潭·二模）下图所示是东汉时期不同地域隐逸士人数量变化概况。这一变化
反映了东汉中后期（   ）
A．士人对政治的失望
        B．道教势力影响广泛
C．儒学地位出现动摇
        D．区域文化差异增大
2．（2025·北京东城·一模）《大明混一图》（右图）是奉明太祖旨意绘制，所绘地理范围东
起日本，西达欧洲、非洲，南至爪哇，北抵蒙古，明朝位居中央，并被刻意放大。图中着重
描绘了明朝各级治所、山脉、河流的相对位置。该地图（   ）
①体现了郑和下西洋的成果    ②反映了明朝统治者的天下观念
③有助于明代对地方的管理    ④展现了世界主要的大洋和大洲
A．①②
     B．①④
     C．②③
       D．③④
3．（2025·四川内江·三模）鸦片战争前，徽州茶叶出口年均利润约200 万两。战后英商在中
国设立茶栈茶行，购买茶区茶叶，徽商国内茶叶贸易受到外商侵蚀；在国际市场，英商大打
广告战，用印度和锡兰茶排挤中国茶，徽商茶叶在欧洲市场不断亏损，一蹶不振。这一变化
表明当时（   ）
A．战争导致了徽商困境
    B．中国传统产业的没落
C．中国与世界市场隔绝
    D．英国的经济侵略加剧
4．（2025·湖北·二模）1865 年，阿古柏入侵新疆。1875 年，左宗棠被任命为钦差大臣，督办
新疆军务，左宗棠提出：“缓进急战”“先北后南”方针，最终打败阿古柏取得战争的胜利，
消息传到北京城，老百姓锣鼓喧天，庆祝这场来之不易的胜利，左宗棠也成为人们心中抗击
侵略的民族英雄。据此可知，左宗棠收复新疆（   ）
A．激发了国民爱国意识
    B．扩大了中国疆域面积
C．增强了中国军事实力
    D．解决了中国边疆危机
5．（2025·湖北·一模）光绪十三年（1887），清廷首次批准各省在岁科考试时，允许有部分
考生另外测试算学。算学精通者，由总理衙门“试以格物、测算及机器制造、水陆军法、船
炮水雷或公法条约、各国史事诸题”，择其优者录送顺天乡试。每20 名算学考生取中一名举
人，每届总数不超过三名。这表明（   ）
A．西学在科举中赢得一席之地
    B．东西文化融合互通加速
C．维新变法推动教育制度变革
    D．科举改革推动阶层流动
6．（2025·四川达州·二模）1905 年8 月，孙中山在东京主持成立中国同盟会，参会者包括兴
中会、华兴会、光复会等团体的代表。有留学生日记记载：“是日，群贤毕至，议定‘驱除
鞑虏，恢复中华’为宗旨。共图大举。”这一事件反映了当时（   ）
A．资产阶级登上了政治舞台
    B．民主共和思想得到广泛传播
C．革命力量从分散走向联合
    D．海外华侨成为革命重要力量
7．（2025·辽宁·一模）如下表是中国近代文化教育大事记的部分内容。由此可知（   ）
●1868 年，黄遵宪在《杂感·大块凿混沌》中提出“我手写我口，古岂能拘
牵！”
●1902 年，梁启超在《新民说》中主张“言文合一”。
●1917 年，胡适在《新青年》2 卷5 期发表《文学改良刍议》，主张使用白
话文写作。
●1920 年，民国政府颁布法令，在全国学校使用白话文教学。
A．改良派是白话文运动的主力
    B．时代发展推动了白话文运动
C．社会革命应从改革教育入手
    D．新文化运动有深刻历史渊源
8．（2025·黑龙江哈尔滨·二模）下图为长征期间中央红军行军路线示意图。图中显示，遵义
会议前红军沿湘江、乌江突围，路线僵直；会议后突然出现大规模迂回机动，先后四次穿越
赤水河，穿插于川黔滇三省。这一变化说明遵义会议（   ）
A．标志战略转移任务最终完成
     B．从思想上清算“左”倾错误
C．调整军事指挥扭转被动局面
     D．推动工农武装割据道路形成
9．（2025·黑龙江齐齐哈尔·三模）2025 年3 月11 日下午，第十四届全国人民代表大会第三
次会议在北京人民大会堂闭幕。大会批准了政府工作报告，报告指出：“我们要坚持贯彻新
时代党解决台湾问题的总体方略，坚持一个中国原则和“九二共识＇，……携手共创民族复
兴伟业。”以下有关台湾的历史表述正确的是（   ）
A．宋朝在澎湖设置巡检司
B．明朝末年，荷兰被西班牙击败，退出了台湾
C．元朝设行省，征发赋役
D．1945 年，作为中国的一个省，回到祖国怀抱
10．（2025·河南焦作·三模）20 世纪50 年代末60 年代初，毛泽东接见非洲代表时，明确指
出整个非洲的任务是反对帝国主义，而不是反对资本主义，不是建立社会主义；强调非洲的
反殖民主义、反帝国主义的斗争更有世界意义。其认识（   ）
A．首次突破“一边倒”的理念
    B．蕴含着求同存异的外交智慧
C．消弭了中非外交理念分歧
    D．打破了美帝国主义孤立封锁
11．（2024·浙江杭州·二模）邮票素有“国家名片”之称，中国邮票在140 余年的历史中，以
一个特殊的视角，见证了我国百年的发展历程。以下是展现1978 年以来中国改革开放进程的
邮票，其中表述正确的是（    ）
①小岗大包干                       ②厦门                    ③中共十二大              ④加入世贸
A．①率先探索家庭联产承包责任制
      B．②是十四个沿海港口城市之一
C．③提出社会主义初级阶段的理论    D．④使中国掌握国际贸易主导权
12．（2025·重庆·二模）下表反映了1700 年、1720 年、1750 年三年间英格兰与威尔士的人口
及谷物情况。据此可知这一时段，英国（   ）
年份
人口（万
人）
谷物产量（万夸
特）
谷物消耗量（万夸
特）
谷物出口量（万夸
特）
1700
582．6
1329．3
1310．9
18．4
1720
600．1
1399．3
1350．2
49．1
1750
614．0
1482．1
1381．5
100．6
A．谷物耕作技术迅速提高
     B．工业原始资本积累存在
C．商业革命已经广泛开展
     D．工业革命影响农业生产
13．（2025·河北张家口·二模）1815 年6 月，维也纳会议通过的《最后议定书》规定：华沙
大公国的大部分领土为沙俄所得，波兹南和格但斯克留给普鲁士，加里西亚仍归奥地利；波
兰只剩下克拉科夫及其毗邻地区组成一个共和国，由俄、奥、普三国共同“保护”。这一规
定（   ）
A．助长了帝国主义的侵略野心
     B．打上了大国强权政治的烙印
C．进一步完善了集体安全机制
     D．形成了欧洲稳定的国际秩序
14．（2025·黑龙江哈尔滨·二模）下图为1947 年发表在苏联《真理报》上的漫画，这一漫画
反映了当时苏联（   ）
A．揭露联合国沦为美国霸权工具
       B．谴责联合国违背大国一致原则
C．试图加速资本主义阵营的分化
       D．支持亚非拉掀起民族解放运动
15．（2025·北京门头沟·一模）有学者认为，16 世纪至20 世纪，世界货币体系先后经历了以
西班牙银元为主导（16 世纪——19 世纪初）、以英镑为中心（19 世纪初——1944 年）、以
美元为主导（1944 年以后）的演变，下列选项中对这一演变进程描述正确的是（   ）
A．国际货币体系演变由主导国综合国力决定
B．经济全球化直接推动了世界货币体系变革
C．军事霸权在世界经济秩序中具有决定作用
D．科技进步是世界货币体系演变的根本动力
16．（2025·广东广州·一模）1960 年12 月，17 个非洲国家成立了“非洲国家咖啡组织”，决
定共同确定咖啡的出口价格；此后，又出现了“非洲花生理事会”“非洲油料生产国组织”
等行业性经济合作组织。这反映了非洲国家力图（   ）
A．推动南北间经济合作
       B．改变国际经济旧秩序
C．谋求区域内经济平衡
       D．促进产业结构的优化
17．（24-25 高三上·浙江杭州·期中）“特殊与差别待遇”是世界贸易组织给发展中国家成员
的优惠待遇，具体措施包括更优惠的市场准入、非互惠的市场保护和技术援助等。这引发了
少数发达国家的质疑。取消还是维护“特殊与差别待遇”成为世界贸易组织改革的焦点问题，
并将影响多边贸易体制的发展走向。据此可知，世界贸易组织（   ）
A．“特殊与差别待遇”损害世界贸易
B．促进了服务贸易的增长
C．一定程度保护了发展中国家利益
D．受到少数发达国家操纵
18．（2025·浙江·二模）2025 年1 月，中国发布的人工智能大语言推理模型DeepSeek-R1，以
出色的性能、更低的成本和更短的训练时间惊艳了全球。DeepSeek 的成功引发了又一轮人工
智能研发热潮。目前除了中、美两大强国外，全球多个国家竞相投入更多力量以推动人工智
能产业和技术的不断发展。这说明（   ）
A．社会信息化发展使世界各国更加相互依存
B．人类的前途和命运将由人工智能决定
C．尖端科技的竞争本质上是综合国力的较量
D．人工智能已在全球范围得到推广普及
二、材料题
19．（2025·四川绵阳·三模）阅读材料，完成下列要求。
材料一  二战后，苏联与东欧社会主义国家在军事、安全、经济等领域建立了一系列组
织以应对现实需要。苏联对东欧进行经济援助，不顾东欧各国的实际情况以及这些国家复杂
的利益，强制推行苏联模式，对东欧国家与西方的正常经济交往进行限制。这引起周边社会
主义国家的不满，在很大程度上抵消了苏联提供的大规模援助所带来的积极心理效果。
——摘编自周方银《大国周边战略比较：苏联、美国与中国周边战略的比较分析》等
材料二  美国的周边战略可以追溯到19 世纪20 年代的“门罗主义”。20 世纪初，美国
对拉美国家交替使用“大棒政策”和“金元外交”。1947 年，美国与18 个拉美国家签订《美
洲国家间互助条约》，规定任何国家对美洲一国的武装攻击应被视为对全体美洲国家的武装
攻击。冷战时期，美国多次打着“反对国际共产主义渗透”的旗号干涉拉美国家内政。美国
周边的地区制度中比较突出的是美洲国家组织，它经历了泛美大会、泛美联盟、美洲共和国
联盟等多个发展阶段，并在1948 年改称美洲国家组织。进入21 世纪，美国对美洲国家组织
的影响力有所下降。
——摘编自仇家畅《美国崛起过程中的周边外交及其启示》等
材料三  在20 世纪50 年代初，中国提出和平共处五项基本原则。1954 年，中国向周边
国家派出8200 名工人，帮助其建设学校、医院等基础设施。此后，又对越南、朝鲜、巴基斯
坦等国进行了大规模的无偿援助。改革开放以来，中国自身因素在塑造周边政策方面日益发
挥更大的作用。1991 年，中国正式承认中亚各国，并于次年分别与中亚5 国建立大使级外交
关系，中国的陆地邻国至此达到14 个。1994 年，中国支持创办东盟地区论坛并成为创始成员。
1997 年东南亚金融危机发生之后，中国政府向世界承诺，保持人民币不贬值，同时向泰国等
东南亚国家提供了总额超过40 亿美元的援助。
——摘编自李开盛《中国周边外交：70 年来的演变及其逻辑》等
（1）根据材料一并结合所学知识，分析二战后苏联周边战略的背景和具体措施。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出美、苏周边战略实施的共通之处。
（3）综合以上材料并结合所学知识，分析与美、苏相比，中国周边战略的不同之处及其世界
意义。
20．（2025·山东聊城·一模）邮票是时代的产物，见证着社会进步与历史变迁。阅读材料，
回答问题。
邮票里的胜利纪念
材料  新中国发行的六套抗战题材纪念邮票
序号
发行日期
主题
数量
邮票名称
一
1952 年7
月7 日
《抗日战争十五周
年纪念》
全套4
枚
4-1 卢沟桥风云/4-2 平型关胜利/4-
3 欢送新四军抗日/4-4 领袖策划反
攻
二
1965 年9
月3 日
《纪念抗日战争胜
利二十周年》
全套4
枚
4-1 毛主席在著作/4-2 八路军东渡
黄河/4-3 人民战争胜利/4-4 光荣
参军
三
1985 年9
月3 日
《抗日战争和世界
反法西斯战争胜利
四十周年》
全套2
枚
2-1 卢沟桥中国军队奋起抗日/2-2
八路军和民兵战斗在长城内外
四
1995 年9
月3 日
《抗日战争及世界
反法西斯战争胜利
五十周年》
全套8
枚
8-1“七·七”战火/8-2 台儿庄大
捷/8-3 百团大战/8-4 敌后游击战/
8-5 芒友会师/8-6 华侨捐献/8-7 台
湾光复/8-8 伟大胜利
五
2005 年8
月15 日
《中国人民抗日战
争暨世界反法西斯
战争胜利六十周
年》
全套4
枚
4-1 全民抗战/4-2 中流砥柱/4-3 诺
曼底登陆/4-4 攻克柏林
六
2015 年9
月3 日
《中国人民抗日战
争暨世界反法西斯
战争胜利七十周
年》
全套13
枚，另
含1 枚
小型张
13-1“九·一八”历史博物馆/13-2
东北烈士纪念馆/13-3 中国人民抗
日战争纪念馆/13-4 上海淞沪抗战
纪念馆/13-5 侵华日军南京大屠杀
遇难同胞纪念馆/13-6 台儿庄大战
纪念馆/13-7 延安革命纪念馆/13-8
八路军总部旧址纪念馆/13-9 百团
大战纪念馆/13-10 平型关大捷纪
念馆/13-11 冉庄地道战纪念馆/13-
12“新四军纪念馆/13-13 滇西抗战
纪念馆
——据马海红《从“小抗战”到“大抗战”——对新中国成立后所发行的抗战题材纪念邮票
的解读》整理
运用材料和所学知识，以“邮票里的胜利纪念”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，
叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
【参考答案】
1．【答案】A【解析】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：
东汉（中国）。据题干及结合所学可知，隐逸士人通常指的是那些选择远离官场、隐居不仕的知识分
子。东汉中后期，外戚宦官交替专权，朝政腐败，社会动荡，许多士人对政治感到失望，选择隐居不
仕，以保持自己的气节和道德操守，A 项正确；虽然道教在东汉末年出现，但图表中隐逸士人数量的
增加并不能直接反映道教势力的广泛影响，且隐逸与道教信仰之间并无必然联系，排除B 项；东汉时
期，儒学仍然是社会的主流思想，排除C 项；图表显示的是不同地域隐逸士人数量的变化，而非文化
差异，排除D 项。故选A 项。
2．【答案】C【解析】本题是组合型选择题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根
据材料“所绘地理范围东起日本，西达欧洲、非洲，南至爪哇，北抵蒙古，明朝位居中央，并被刻意
放大。图中着重描绘了明朝各级治所、山脉、河流的相对位置”结合所学可知，《大明混一图》绘制
时间早于郑和下西洋，所以不可能体现郑和下西洋的成果，①错误。从地图中明朝位居中央且被刻意
放大，能明显看出体现了明朝统治者以自我为中心的天下观念，②正确。图中着重描绘了明朝各级治
所、山脉、河流的相对位置，这对于了解明代地方的地理分布等情况有帮助，进而有助于明代对地方
的管理，③正确。虽然地图地理范围东起日本，西达欧洲、非洲，南至爪哇，北抵蒙古，但从图中并
不能清晰完整地展现世界主要的大洋和大洲，④错误。C 项正确，排除ABD 项。故选C 项。
3．【答案】D【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19 世
纪中后期（中国）。根据材料“战后英商设立茶栈茶行，排挤中国茶，徽商茶叶贸易亏损”“在国际
市场，英商用印度和锡兰茶排挤中国茶，徽商茶叶在欧洲市场不断亏损”并结合所学可知，鸦片战争
后，英国通过不平等条约取得经济特权，直接控制中国茶叶产销，并利用殖民地的印度、锡兰茶打压
中国茶，体现了英国经济侵略的加剧，D 项正确；“战争导致了徽商困境”片面强调战争影响，但材
料主要反映的是战后英国的经济侵略，排除A 项；材料仅涉及茶叶贸易，不能代表整个传统产业，排
除B 项；“中国与世界市场隔绝”与史实不符，鸦片战争后中国被迫卷入世界市场，排除C 项。故选
D 项。
4．【答案】A【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1865-
1875 年（中国）。根据材料“1875 年，左宗棠被任命为钦差大臣，最终打败阿古柏取得战争的胜利，
消息传到北京城，老百姓锣鼓喧天，庆祝这场来之不易的胜利，左宗棠也成为人们心中抗击侵略的民
族英雄”结合所学可知，左宗棠收复新疆后，老百姓锣鼓喧天庆祝胜利，左宗棠也成为人们心中抗击
侵略的民族英雄。这表明左宗棠的胜利，激发了国民的爱国意识，A 项正确；新疆本身就是中国领土
不可分割的一部分，左宗棠收复新疆是对中国固有领土的收复，并非是扩大了中国的疆域面积，排除
B 项；题干中主要强调的是左宗棠提出“缓进急战”“先北后南”的策略最终取得胜利以及民众的庆
祝等情况，并没有提及在收复新疆过程中使中国军事实力得到增强的相关内容，排除C 项；当时中国
面临的边疆危机是多方面的，除了新疆地区，还有其他边疆地区也存在不同程度的危机，排除D 项。
故选A 项。
5．【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：
1887 年（中国）。根据材料“允许有部分考生另外测试算学。算学精通者，由总理衙门‘试以格物、
测算及机器制造、水陆军法、船炮水雷或公法条约、各国史事诸题’，择其优者录送顺天乡试”可知，
晚清科举制增加了对算学和西方科技的考查，表明西学在科举中赢得一席之地，A 项正确；科举制增
加考查西学无法体现东西文化融合互通，排除B 项；此时维新变法尚未开始，排除C 项；材料所示为
增加算学举人，并未涉及阶层流动，排除D 项。故选A 项。
6．【答案】C【解析】根据题干中设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是近
代日本。根据材料“孙中山在东京主持成立中国同盟会，参会者包括兴中会、华兴会、光复会等团体
的代表”可知，中国同盟会将兴中会、华兴会、光复会等多个革命团体联合起来，使革命力量从分散
走向联合，C 项正确：资产阶级登上政治舞台的标志是19 世纪末的戊戌变法，与材料时间不符，排除
A 项；材料主要强调的是革命团体的联合，并未提及民主共和思想的传播情况，排除B 项；材料中未
提及海外华侨在革命中的作用，排除D 项。故选C 项。
7．【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：
20 世纪上半叶中国。从黄遵宪、梁启超提倡文字要与人的日常语言结合，“言”和“文”统一，到胡
适公开提倡使用白话文写作，再到民国政府在教育中推行白话文教学，反映出白话文运动是时代发展
的产物，B 项正确；从历史事实看，革命派也提倡白话文，且民国政府也不是改良派，排除A 项；材
料主要反映文学革命而非教育改革，排除C 项；胡适在《新青年》2 卷5 期发表《文学改良刍议》与
新文化运动期间的文学革命有关，但文学革命的渊源不等于新文化运动的渊源，排除D 项。故选B 项。
8．【答案】C【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1935
年的中国。根据材料及所学可知，遵义会议前，红军行军路线僵直，体现“左”倾错误指挥，而遵义
会议后，路线灵活多变，体现毛泽东军事指挥的机动性，成功摆脱国民党围堵，说明遵义会议的重要
作用是改组中央领导机构，确立毛泽东在军事上的实际指挥权，改变此前被动局面，C 项正确；1936
年10 月，红军三大主力在甘肃会宁会师，标志着战略转移任务最终完成，排除A 项；遵义会议纠正
了军事和组织错误，但“左”倾思想路线的彻底清算是在1942 年延安整风时期，排除B 项；1927 年
井冈山革命根据地建立后，点燃了“工农武装割据”的星星之火，推动了工农武装割据道路的形成，
排除D 项。故选C 项。
9．【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：
近代中国。据材料可知，1945 年抗战胜利，台湾回归祖国，符合有关台湾的历史表述，D 项正确；元
朝在澎湖设置巡检司经略台湾，而非宋朝，排除A 项；明朝末年，西班牙被荷兰击败，退出台湾，排
除B 项；元朝在东北、云南等地设行省，征发赋役，在澎湖设置巡检司经略台湾，排除C 项。故选D
项。
10．【答案】B【解析】据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据题干时间信息可知准确时空
是：20 世纪50 年代末60 年代初的中国、非洲。根据材料可知，毛泽东指出非洲的主要任务是反对帝
国主义、反殖民主义，而不是反对资本主义和建立社会主义，这是充分考虑到非洲国家当时的实际情
况和发展阶段。毛泽东的这一认识，体现了求同存异的外交智慧，即尊重不同国家的差异，强调在反
对帝国主义、殖民主义这一共同目标下加强合作，而不是强求非洲国家在社会制度、意识形态等方面
与中国一致，B 项正确；“一边倒”是指新中国成立初期倒向社会主义阵营。毛泽东接见非洲代表时
的这一认识主要体现的是对非洲国家具体情况的尊重和求同存异，并非直接针对突破 “一边倒”理
念，“首次”一词说法不准确，排除A 项；毛泽东的这一认识有助于加强中非在反对帝国主义、殖民
主义方面的合作，但不能说完全消弭了中非外交理念的分歧，排除C 项；新中国成立初期，与苏联等
社会主义国家建交，打破了帝国主义的孤立政策，排除D 项。故选B 项。
11．【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据
本题时间信息可知准确时空是：改革开放时期（中国）。结合所学可知，1978 年冬，安徽省凤阳县小
岗村18 户农民，以敢为天下先的精神，在一纸分田到户的“秘密契约”上按下鲜红的手印，实行农
业“大包干”，从此拉开我国农村改革的序幕。这18 位带头人的红手印催生了家庭联产承包责任制，
A 项正确；②厦门是四个经济特区城市之一，排除B 项；中共十三大提出社会主义初级阶段的理论，
并非十二大，排除C 项；加入世贸，使中国更深层次地参与经济全球化进程，排除D 项。故选A 项。
12．【答案】B【解析】据本题主题干的设问词可知，这是推断题。据题干时间信息可知准确时空
是：工业革命前（英国）。据材料可知，1700--1750 年英格兰与威尔士的谷物产量有所增加，且谷物
出口量激增，远超人口/消耗需求增长，表明农业剩余向商品化转变。 农业利润通过圈地运动、海外
贸易转化为工业资本，符合原始积累特征，B 项正确；表格反映了1700 年、1720 年、1750 年三年间
英格兰与威尔士的人口及谷物情况，但没有涉及耕作技术的状况，排除A 项；商业革命主要表现为贸
易范围扩大、商品种类增多、商业经营方式改变以及贸易中心转移等，表格中没有相关信息体现这些
方面，不能说明商业革命已经广泛开展，排除C 项；英国工业革命开始于18 世纪60 年代，与材料时
间不符，排除D 项。故选B 项。
13．【答案】B【解析】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知
准确时空是：1815 年（欧洲）。根据材料和所学知识可知，维也纳会议依据正统主义、遏制和补偿三
原则重新规划了拿破仑战争后的欧洲，其部分领土被沙俄、普鲁士、奥地利等主要国家分割和“保
护”，具有大国强权政治的色彩，B 项正确；此时欧洲主要国家还未进入到帝国主义阶段，排除A 项；
维也纳会议并没有完善集体安全机制，各国之间依旧存在极大的矛盾，排除C 项；维也纳会议暂时缓
和了主要国家的矛盾，但没有形成欧洲稳定的国际秩序，排除D 项。故选B 项。
14．【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空
是：1947 年的苏联。由漫画信息分析，操控手风琴的人的头盔上的“美国”、手风琴的“可操控性”、
“联合国”、“键盘上众多成员国的头像”结合所学可知，这暗示美国操纵联合国决策。斯大林的讲
话，明确批判美国通过联合国支配其他国家，符合冷战初期苏联对联合国的定性，1945 年联合国成立
后，初期实际由美国主导，苏联常批评其为“西方工具”，A 项正确；“大国一致原则”指联合国安
理会常任理事国的“一票否决权”，但漫画未涉及程序性问题，斯大林讲话聚焦“美国支配成员国”，
而非联合国机制本身的合法性，排除B 项；漫画主题是批判美国操控联合国，而非分化资本主义阵营，
如美欧矛盾，苏联在冷战中更强调对抗而非分化资本主义阵营，此选项与漫画意图无关，排除C 项；
漫画无任何亚非拉国家或反殖民斗争元素，且斯大林讲话未提及民族解放，苏联支持民族解放运动是
20 世纪50-60 年代的政策，与题干时间不完全吻合，排除D 项。故选A 项。
15．【答案】A【解析】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：16
世纪至20 世纪的世界。根据材料及所学可知，国际货币体系演变过程中，西班牙、英国、美国先后
凭借强大的经济实力和综合国力成为主导国，如西班牙通过殖民扩张积累白银确立银元地位，英国依
托工业革命和贸易霸权确立英镑中心地位，美国在二战后以强大工业和经济实力建立布雷顿森林体系
确立美元主导地位，A 项正确；经济全球化是货币体系变革的背景而非直接推动力，19 世纪前全球化
程度有限，西班牙银元主导更多依赖殖民而非全球贸易，排除B 项；军事霸权虽能巩固经济地位，但
货币体系核心是经济实力而非单纯军事力量，如荷兰17 世纪军事强盛却未主导货币体系，排除C 项；
科技进步推动经济发展，但并非货币体系演变的根本动力，如西班牙银元主导时期科技水平有限，排
除D 项。故选A 项。
16．【答案】B【解析】根据主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空
是：1960 年的非洲。根据材料概括可知：材料反映的是非洲通过联合制定统一的农产品的出口价格，
试图提升农产品的经济价值，打破发达国家制定的价格体系，维护本国的利益，其本质是通过共同的
合作改变旧的经济秩序，即以西方发达国家为主导的经济秩序，B 项正确；材料涉及的是非洲内部的
合作，未涉及南北间的经济合作，排除A 项；其成立的合作组织不是为了非洲内部经济的平衡发展，
而是为了提升价格，打破西方为主导的价格体系，排除C 项；材料仅涉及农产品的价格制定问题，未
涉及非洲内部产业结构的调整，排除D 项。故选B 项。
17．【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知这是推断题。据本
题时间信息可知准确时空是：当代（全球）。据本题材料可知，世界贸易组织通过给予发展中国家成
员“特殊与差别待遇”，包括更优惠的市场准入、非互惠的市场保护和技术援助等措施，来帮助这些
国家更好地参与国际贸易。这表明，“特殊与差别待遇”在一定程度上保护了发展中国家的利益，C
项正确；损害了世界贸易并没有得到题干信息的支持，反而可能有助于实现更加公平和可持续的世界
贸易环境，排除A 项；关于服务贸易增长的信息并未出现在题目描述中，排除B 项；虽然指出存在部
分发达国家对现有体系不满的情况，但这并不能直接证明整个世贸组织被少数国家所操纵，排除D 项。
故选C 项。
18．【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空
是：当代（世界）。根据材料并结合所学可知，中美两大强国以及全球多国竞相投入人工智能研发，
说明人工智能是尖端科技的重要领域，能够投入大量资源研发人工智能的国家通常是综合国力较强的
国家，反映了科技竞争与国家实力密切相关，C 项正确；社会信息化确实促进了全球互联互通，但题
干强调的是各国在人工智能领域的竞争和投入，而不是相互依存或合作，排除A 项；“人类的前途和
命运将由人工智能决定”说法过于绝对，排除B 项；“推广普及”通常指技术的大规模应用，而题干
强调的是研发投入和竞争，而非实际应用，排除D 项。故选C 项。
19．【答案】（1）背景：两极格局，美苏冷战；美国全球战略的推行；二战后苏联经济亟待恢复；
苏联模式的强化；苏联西部边界面临威胁。
具体措施：成立共产党和工人党情报局；建立经济互助委员会；成立华沙条约组织。
（2）共通之处：以自身利益为中心；采用强制手段，带有大国强权色彩；意识形态色彩浓厚；后
期面临挑战。
（3）不同之处：积极构建人类命运共同体；尊重他国的制度与发展道路；注重周边国家利益；更
加全方位体系化；强调“亲、诚、惠、容”的理念，突出“与邻为善、以邻为伴”的外交方针；强调
合作共赢，维护周边地区稳定团结；具有持续性。
世界意义：为全球治理提供了中国方案；推动了周边国家的发展；有利于稳定国际局势，有利于建
立公正合理的国际新秩序；推动全球化发展。
20．【答案】【示例】
邮票里的胜利纪念
邮票作为“国家名片”，方寸之间记录着历史的重要时刻。新中国发行的六套抗战题材纪念邮票，
经历了从“小抗战”到“大抗战”的认识深化，体现了中国人民对抗战伟大胜利的铭记与珍视。
新中国初期，两大阵营处于冷战对峙状态，国内面临人民政权的巩固、社会主义革命和建设的紧迫
任务。第一、二套邮票多聚焦于“小抗战”视角，聚焦党的中流砥柱作用和军民的历史功绩，有利于
增强国家认同、凝聚全国人民的力量投身于新中国建设。
随着改革开放启动与时代发展，国际交流日益频繁，中国国际影响力不断提升。第三、四、五套邮
票，逐渐转向“大抗战”视角，内容与题材均有新拓展，不仅展现了两个战场的协同配合、经典战役、
华侨捐献等，还有国际合作的元素，凸显了中国抗战与世界反法西斯战争的紧密联系。这体现了党对
历史的深入挖掘与反思，对抗战胜利和世界反法西斯战争胜利伟大意义的认识也更加深刻。这不但有
助于提升中国的国际形象，还有助于增强民族自豪感，向世界传递维护和平、反对战争的坚强决心。
第六套邮票，以更加宏大的历史视野，采用经典战役事件与纪念场馆设施相结合的方式，全面系统
展现了全民族14 年抗战历程。这既有助于发掘抗战纪念设施遗址的历史内涵，大力弘扬新时代的爱
国主义精神，又突出了中国抗战的长期性、艰苦性、民族性和人民性，彰显了中国人民为世界反法西
斯战争胜利作出的巨大牺牲与卓越贡献，中国是世界反法西斯战争的东方主战场。
综上所述，六套纪念邮票主题与内容名称的演变，是时代的产物，是对抗战胜利的历史认识不断深
化的过程。这不仅是对历史的铭记，更是对伟大抗战精神的传承与弘扬，激励着当代中国人民为实现
中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
新高考卷（15+4 模式）
第I 卷（选择题）
一、选择题：共15 小题，每小题3 分，共45 分，在每小题给出的四个选项中，只有一个最
符合题目要求。
1．下图为仰韶及龙山时代出土铜器地点分布示意图。小件青铜器、铜器物及铜渣在多个仰韶遗址中被发
现。至龙山时代，铜器出土数目增多，器物种类更多样化。这从一个侧面反映出中国（   ）
A．铜冶炼技术具有本土性
         B．最早发明铜器铸造技术
C．区域文明交流不断发展
         D．黄河流域手工业最发达
2．东汉时期，汉嘉、犍为（今四川省境内）一带北扼西蜀，南控滇黔，是西南夷道上重要的交通枢纽，
现存于这一地方的交通刻石显示，东汉的边郡官吏在前代西南夷道的基础上进一步改善边境通往成都的道
路条件。此举（   ）
A．有利于统一多民族国家的发展
         B．体现了汉代灵活的边疆治理政策
C．欲促进西南地区经济文化发展
         D．确保了中央对西南地区的控制权
3．战国至唐中期，政府针对流民主要奉行“本籍主义”，大多将流民遣返原籍，把人口固定在土地上，
少量未遣返流民成为客户；公元780 年后，唐朝政府规定“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为
差”。这一变化（   ）
A．利于增加国家财政收入
         B．增强农民人身依附关系
C．维持了租庸调制的运行
         D．缓解了土地兼并的问题
4．比利时传教士南怀仁（1623～1688）于顺治十六年（1659）来华传教，后成为康熙帝的科学老师。在
相当长的时间内，他从早到晚给康熙帝讲授西学。他们“畅谈”的话题可能涉及（   ）
A．西洋火炮对于抵抗沙俄的重要性
         B．蒸汽机车的机械构造和运行原理
C．牛痘接种法在西方的推广和普及
         D．番茄已成为百姓喜闻乐见的蔬菜
5．蒋廷黻在《中国近代史》中提到：“李鸿章的物质改革已遭时人的反对，倘再进一步地改革政治态度，
时人一定不容许他。甲午以后，康有为觉得时机到了。李鸿章所不敢提倡的政治改革，康有为要提倡。这
就是所谓变法运动。”材料中作者认为变法运动的发生最充分地体现了（   ）
A．社会存在决定社会意识
          B．人民群众是历史的创造者
C．实业救国思潮推动变法
          D．生产力发展推动社会演进
6．《中国共产党抗日救国十大纲领》包括了打倒日本帝国主义、全国军事的总动员、全国人民的总动员、
改革政治机构、抗日的外交政策、战时的财政经济政策、改良人民生活、抗日的教育政策、肃清汉奸卖国
贼亲日派、巩固后方以及抗日的民族团结等十个方面的内容。这份纲要（   ）
A．阐述了中国共产党的全面抗战路线
          B．标志着抗日民族统一战线正式形成
C．论述了毛泽东《论持久战》中的思想
          D．推动解放区战场展开了全面的反攻
7．20 世纪70 年代，20 岁的刘中平从辽宁瓦房店来到贺兰山脚下，参与西北轴承厂筹建工作。那时候，和
刘中平相似的工人、干部、知识分子有数百万人，他们怀着奔涌的激情，投身到广阔的西部地区，开启了
轰轰烈烈的建设事业。刘中平参与的这项建设事业（   ）
A．改善了我国的工业布局
          B．完成了国民经济结构的调整
C．响应了西部大开发战略
          D．奠定了新中国工业化的基础
8．14—15 世纪，英国议会取得了对财政税收的控制权，只有经下院同意的征税案才具有法律效力。其次，
议会取得了立法权：平民享有口头“请愿”权，贵族享有“同意”权，而国王和咨议会才享有“制定”权。
这表明英国当时（   ）
A．孕育着分权政治的因素
         B．君主立宪制逐步确立
C．议会成为国家权力中心
         D．“王在法下”成为共识
9．下图是弗吉尼亚公司的广告。弗吉尼亚公司成立不久，就印制了吸引风险投资的小册子，小册子号召
广大英国同胞发扬爱国精神，积极参与，说他们必须“前往世界的每个角落，用一个王国的物资供应另一
个王国”。这反映了（   ）
A．工业革命时期资本主义发展的需求
          B．资本原始积累时期新兴的经营方式
C．弗吉尼亚对广大英国民众的吸引力
          D．英国建立最早的海外殖民垄断公司
10．1861 年俄国农奴制改革后，95%的俄罗斯农民生活在集体农庄中，个人无法自由处置土地；在完成赎
买前，农民被视为“暂时被束缚者”，需继续为地主服劳役或缴纳代役租。这说明农奴制改革（   ）
A．并未提高农民的生活水平
         B．保留了较强的封建残余
C．存在土地分配不均的弊端
         D．加速了资本的原始积累
11．19 世纪后期，在美国芝加哥、纽约等大城市，妇女团体自发开展“市政清洁”活动，负责街道清洁、
托儿所管理及提供基本生活保障工作。同时，妇女团体通过出版物、游说政府立法等途径，推进对森林、
水体和鸟类的保护。这反映出当时美国（   ）
A．妇女取得与男子平等的政治权利
         B．城市治理模式发生了根本性转变
C．工业革命助力妇女社会角色拓展
         D．全民环保理念成为社会普遍共识
12．委任统治运作由国际联盟监督，审查委任统治国提交的殖民地年度报告并处理殖民地人民的请愿。
《联合国宪章》强调，国际托管的核心在于“促进托管领土居民的进步，逐步发展其自治或独立能力”，
同时“确保托管领土对国际社会共同利益的贡献”。这一发展折射出（   ）
A．非殖民化的时代发展趋势
        B．国际关系民主化机制成熟
C．国联“全体一致”原则深化
        D．和平与发展成为世界主流
13．二战后初期，顺差是美国货物贸易收支的常态。但1968 年、1969 年连续两年，美国货物贸易出现逆
差，逆差额分别为12．87 亿美元、9．80 亿美元，1971 年逆差额为47．93 亿美元，1972 年货物贸易逆差
额翻番至96．63 亿美元，逆差从此成为美国货物贸易收支的常态。据此可推知，当时（   ）
A．国际秩序发生根本变革
       B．经济多极化趋势获得发展
C．欧洲联盟实力有所提升
       D．美苏两国的经济竞争加剧
14．1950 年以后，非洲的国际移民潮逐渐扩大，主要分布在欧洲（1060 万人）、亚洲（460 万人）和北美
（320 万人）。非洲知识分子选择的欧洲国家主要是英、法、德、比和北欧国家，非洲移民者不再是学生，
而是高层次的专业科技人员，如内外科医生、牙科医生、工程师、企业家、音乐家、艺术家、大学老师等。
这种情况出现的关键因素是（   ）
A．西方对非洲的殖民压迫增强
        B．现存的国际政治经济秩序
C．欧洲国家移民政策发生变化
        D．世界公正平等观念的普及
15．2025 年1 月，哈萨克斯坦、马来西亚、古巴、玻利维亚、乌干达等多个国家成为金砖伙伴国；印度尼
西亚成为金砖正式成员，金砖国家首次扩展至东南亚。而之前坚持支持美元作为国际贸易结算货币的印度，
这次也选择了与其他成员国共进退，表态赞成“去美元化”。这反映了（   ）
A．世界多极化趋势显现
       B．美元霸权地位的丧失
C．区域经济集团化发展
       D．合作共赢的历史潮流
 第II 卷（非选择题）
二、非选择题：本题共4 小题，共55 分。
16．阅读材料，完成下列要求。（16 分）
材料一  欧洲中世纪时期，市民文学以揭露封建主和僧侣的愚蠢与贪婪，歌颂市民的机智和勇敢乃
至狡猾、奸诈为主要内容，艺术表现手段通常是嬉笑怒骂的讽刺。市民文学中最典型的代表是以狐狸列那
为主人公的一系列动物故事。在动物的故事中隐寓着人的生存状态，形形色色的动物代表着社会各阶层及
各种人的个性，表现出人自我意识的觉醒，这在人文取向上与古希腊世俗人本意识相呼应。
——摘编自蒋承勇《论欧洲中世纪世俗文学的人文走向》
材料二  宋元时期的通俗小说来源于“说话”。说话技艺在宋时已经相当成熟，传播活动十分活跃，
在伴随着主人公命运的波澜起伏之中，善恶忠奸的评判标准已经深深地印入了他们的心海。瓦舍里听来的
故事，成为人们茶余饭后的谈资，更成为他们思想价值观念形成的基石。现存话本小说中数量最多、成就
最高的是以市井百姓的日常生活和爱情故事为主的作品，这类题材作品所宣传的主体思想是忠孝仁义、婚
恋道德观念，以及妇女的守贞节烈行为。元代对于说话活动的禁令促使通俗小说书面传播得到飞速发展。
元代的通俗小说多由书坊刊刻，讲史和“小说”作品的表现尤为突出。
——摘编自郭志强《中国古代通俗小说传播研究》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括中世纪欧洲市民文学与宋元通俗小说的差异，并分析这一差
异产生的原因。（12 分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，中世纪欧洲市民文学与宋元通俗小说产生的相同影响。（4 分）
17．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料  以下为不同时期关于中国工业化的三则论述：
张之洞（1898 年）
“今日自强之端，首在开辟利源，杜绝外耗……举凡武备所资枪炮、军械、轮
船、炮台、火车、电线等项，以及民间日用、农家工作之所需，无一不取资于
铁。”
《实业计划》孙中山
（1921 年）
“中国实业之开发应分两路进行：（一）个人企业，（二）国家经营是也……
凡夫事物之可以委诸个人，或其较国家经营为适宜者，应任个人为之，由国家
奖励，而以法律保护之。”
《人民日报》社论
（1953 年）
“社会主义工业化是国家独立富强的当然要求和必要条件……必须首先集中主
要力量发展重工业，即冶金工业、燃料工业、电力工业、机械制造工业。”
根据上述材料并结合所学知识，围绕“中国近现代工业化道路的选择与成效”，从整体或局部自拟一个论
题，并予以论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）
18．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一  在全球贸易的刺激下，英国、法国等国走上了重商主义发展道路，早期重商主义把金银视
为财富，重商主义发展的最后阶段，他们鼓励生产，发展本国工业，实施重商主义最为成功的英国走上了
工业化道路。在资本主义世界经济体中，美洲和非洲成为边缘区，经济中心区资本主义形式建立在自由劳
动的基础上，边缘地区那些较不熟练的工作则由强制劳动来完成。欧洲人的远征和扩张促成了全球生物种
类的混杂、交换和融合，最终使各大洲的生物种类越来越相似，同一化程度加深。
——摘编自李新宽《全球商路的开辟与世界发展格局的演变》
材料二  1816 年，美国通过第一个保护关税法案……市场保护为国内工业发展保留空间。通过技术
创新发展工业，推进以纺织业为中心的工业革命。独立后促进国内市场一体化，用占领国内市场的方法降
低对海外市场的依赖。西属拉丁美洲受美国独立战争的鼓舞取得独立，美国利用自由、民族、独立等道义
力量拉拢，1823 年，美国发表门罗宣言阐述“美洲体系”“互不干涉原则”“不准再殖民”三原则，逐步
形成美国主导美洲市场的格局。
——摘编自段世德《论世界市场发展与美国对外贸易策略的演变》
材料三  近几年，先行工业化国家将一些资源耗费型的传统产业转移到落后的发展中国家，而将发
展重点放在高新技术产业和服务业上。目前，发达国家对区域内实行商品、资本人力和服务的自由流动，
对区域外的国家则高筑壁垒，采取贸易制裁措施。发达国家与发展中国家的分工体系，及发达国家在世界
经济中的主导地位和国际经济游戏规则制定者的身份，决定了发达国家的国际竞争优势。发达国家可以充
分利用全球资源，利用自己垄断的科技地位，获取更多的财富，实现更高福利的发展。
——摘编自郑宝银《世界市场的新特点与新格局》
（1）根据材料一、概括全球商路开辟后世界发展格局变动的主要体现。（4 分）
（2）根据材料二、指出19 世纪美国“自主贸易”策略的主要内容。（4 分）
（3）根据材料三并结合所学知识，概括当今世界市场的新特点。（4 分）
19．聚焦当代非洲（15 分）
材料一  20 世纪90 年代中期起，非洲经济开始复苏。1993 年，日本同联合国以及全球非洲联盟举办
了“东京非洲发展会议”，其后3 年对非洲提供了370 亿日元的无偿援助。法非首脑会议始于1973 年。英
国依托英联邦发展同埃及、南非等国的关系。1998 年，法英发表《加强对非合作联合宣言》。1999 年，规
模空前的“美国—非洲世纪伙伴关系部长级会议”在华盛顿举办，联合国非经委、世界银行、国际货币基
金组织与非洲开发银行、东南非共同市场、西非经济共同体等地区组织派要员出席，讨论了美非在贸易、
投资、援助、减免债务诸方面的合作前景。《非洲增长与机遇法案》在美国两院获得通过。
——摘编自《西方大国在非洲展开新一轮角逐》等
材料二  1999 年，马达加斯加外长访华时，向中国政府提出建立某种合作机制的建议。2000 年，中
非合作论坛成立，宗旨是“平等磋商、增进了解、扩大共识、加强友谊、促进合作”。2015 年，中国提出
中非十大合作计划，涉及政治、经济、安全、社会、人文、环境等领域。2024 年中非合作论坛的主题是
“携手推进现代化，共筑高水平中非命运共同体”。
——摘编自朱伟东《新时代中非关系的新发展》讲座等
材料三  2000-2023 年中非贸易额情况一览表（部分）单位：亿美元
年份
中非贸易总额
中国向非洲出口
额
中国从非洲进口额
2000 年
106
50
56
2003 年
185
102
84
2010 年
1271
600
671
2013 年
2103
928
1175
2023 年
2820
1727
1092
——依据国家统计局《中国对外经济贸易年鉴》整理（数据四舍五入）
（1）依据材料一并结合所学，分别指出20 世纪90 年代主要资本主义国家对非洲的不同举措及其意图。
（6 分）
（2）综合以上材料并结合所学，说明“中非合作论坛”在世界经济发展和全球治理中的作用。（9 分）
【参考答案】
1．【答案】A【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新时器
时代（中国）。根据材料信息可知，仰韶遗址和龙山遗址出土的铜器，展现出从简单到复杂的发展脉
络，并且分布在特定区域内，这说明铜冶炼技术是在本土区域内逐渐发展起来的，有着自身独立的发
展路径，反映出铜冶炼技术具有本土性，A 项正确；根据所学知识可知，青铜器最早出现在西亚、北
非地区，并非中国最早发明铜器铸造技术，排除B 项；材料强调同一区域前后两个时期的发展，而非
不同区域文明的交流，排除C 项；材料未涉及黄河流域手工业与其他地区的比较，无法得出“黄河流
域手工业最发达”的结论，排除D 项。故选A 项。
2．【答案】A【解析】据本题次题干的提示词，可知是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确
时空是：东汉时期（中国）。根据材料并结合所学可知，东汉在西南夷道上的经略有利于加强政府对
西南地区的控制，有利于统一多民族国家的发展，A 项正确；材料并没有体现汉代边疆治理政策的灵
活性，排除B 项；对西南夷道的经略确实能促进西南地区的经济文化发展，但是并非此举的目的，排
除C 项；仅凭改善交通无法完全保证控制权，“确保”表述过于绝对，排除D 项。故选A 项。
3．【答案】A【解析】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：
战国至唐代（中国）。由题干可知780 年唐朝两税法下“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富
为差”有利于扩大征税对象，增加国家财政收入，A 项正确；两税法减弱农民的人身依附，排除B 项；
唐朝中后期土地兼并严重，租庸调制无法维持，780 年实行两税法，排除C 项；唐朝两税法无法缓解
土地兼并，排除D 项。故选A 项。
4．【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：
1659 年（中国）。根据材料“南怀仁（1623～1688）于顺治十六年（1659）来华传教……成为康熙帝
的科学老师”并结合所学知识，17 世纪中后期清朝与沙俄发生雅克萨之战，可知西洋火炮对于抵抗沙
俄的重要性，A 项正确；结合所学知识，蒸汽机车由斯蒂芬森于19 世纪初发明，排除B 项；牛痘接
种法由詹纳在1796 年提出，与南怀仁所处时代不符，排除C 项；番茄在中国广泛普及为食用蔬菜始
于18 世纪后，17 世纪尚未成为“百姓喜闻乐见”的蔬菜，排除D 项。故选A 项。
5．【答案】A【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：近代
中国。根据材料“李鸿章的物质改革已遭时人的反对……李鸿章所不敢提倡的政治改革，康有为要提
倡。这就是所谓变法运动。”，可以看出民族危机的进一步加深，时代背景发生了变化，相应的社会
意识也发生了变化，由中体西用变为维新思想，A 项正确；材料未突出人民群众的作用，排除B 项；
民族危机加深推动变法救国，排除C 项；材料体现的是社会存在的变化带动社会意识的变化，并非生
产力发展推动社会演进，排除D 项。故选A 项。
6．【答案】A【解析】据本题次题干的提示词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准
确时空是：抗日战争时期（中国）。结合所学，1937 年8 月下旬，为了制定战胜日本侵略者的纲领、
方针和政策，中国共产党在陕北洛川召开会议，通过了《关于目前形势与党的任务的决定》和《中国
共产党抗日救国十大纲领》，标志着中国共产党全面抗战路线的形成，A 项正确；1937 年9 月23 日，
蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位，标志着抗日民族统一战线正式形成，排除B 项；毛泽
东《论持久战》是在1938 年写作的，排除C 项；毛泽东发表《对日寇的最后一战》的声明，解放区
战场展开全面反攻，排除D 项。故选A 项。
7．【答案】A【解析】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：
20 世纪70 年代（中国）。结合所学知识可知，自1964 年起，在我国中西部地区的13 个省、自治区
进行的一场以战备为指导思想的大规模国防、科技、工业和交通基本设施建设，数百万工人、干部、
知识分子、解放军官兵等参与其中，改善了我国的工业布局，符合题目中描述的历史背景和建设情况，
A 项正确；刘中平参与的这项建设事业是三线建设，对我国的国民经济结构和工业布局产生了重要而
深远的影响，所以此时还在调整国民经济结构，排除B 项；西部大开发是2000 年开始实施的，目的
是促进西部地区的经济和社会发展，缩小东西部差距，时间与材料不符，排除C 项；一五计划奠定了
新中国工业化的基础，排除D 项。故选A 项。
8．【答案】A【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是14-15 世
纪英国。根据材料可知，下院控制征税权，需经其同意方可征税，限制了国王的财政垄断，平民通过
“请愿”参与立法，贵族通过“同意”制约国王，国王保留“制定”权。这种分工表明立法过程已非
君主独断，而是多方协商的结果，具有分权特征，说明当时英国孕育着分权政治的因素，A 项正确；
14—15 世纪英国仍属封建君主制，议会权力有限，与君主立宪制有本质区别，君主立宪制还未开始确
立，排除B 项；此时议会虽参与立法和财政，但最终决策权仍掌握在国王和咨议会手中，尚未形成
“议会至上”的格局，光荣革命后以后逐渐成为国家权力中心，排除C 项；材料未体现社会普遍认同
“王在法下”，更多是议会与国王的权力博弈，排除D 项。故选A 项。
9．【答案】B【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：近代
英国。根据材料可知，1609 年弗吉尼亚公司通过宣传吸引投资，是为了筹集资金以开展海外殖民活动，
进而获取财富，这是资本原始积累的一种方式，反映了当时新兴的经营方式，B 项正确；工业革命开
始于18 世纪60 年代，而弗吉尼亚公司成立于17 世纪初，尚处于资本原始积累时期，排除A 项；弗
吉尼亚公司需要通过宣传吸引投资，说明当时北美地区对广大英国民众吸引力有限，排除C 项；英国
建立的最早的海外殖民公司是东印度公司，排除D 项。故选B 项。
10．【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空
是：1861 年（俄国）。材料中个人无法自由处置土地，体现出农民并未完全拥有土地，需继续为地主
服劳役或缴纳代役租，体现出仍旧存在封建剥削，说明改革保留了较强的封建残余，B 项正确；材料
没有农民生活水平的描述，排除A 项；材料不涉及土地分配的平均是否问题，排除C 项；较强的封建
残余不利于资本原始积累，排除D 项。故选B 项。
11．【答案】C【解析】根据题干设问词，可知是本质题。根据题干时间信息可知准确时空是：19
世纪后期的美国。根据材料结合所学可知，19 世纪后期美国正处于工业革命时期，城市化进程加快，
城市问题增多。妇女团体参与到 “市政清洁” 活动以及环保等工作中，说明工业革命为妇女提供了
更多参与社会事务的机会，助力其社会角色拓展，C 项正确；材料中主要体现的是妇女参与社会公益
和环保活动，没有涉及妇女在政治权利方面与男子平等的内容，排除A 项；妇女团体参与城市相关事
务只是城市治理中的一部分，不能说明城市治理模式发生了根本性转变，排除B 项；材料仅提及妇女
团体通过各种途径推进环保，不能由此得出全民环保理念成为社会普遍共识，排除D 项。故选C 项。
12．【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空
是：现代（世界）。国际联盟委任统治由国联审查殖民地的年度报告、处理请愿，但不直接推动独立，
本质上是殖民体系的改良版，未否定殖民统治合法性。联合国托管制度被明确写入《联合国宪章》，
要求“促进托管领土居民的进步，逐步发展其自治或独立能力”，并将“确保托管领土对国际社会共
同利益的贡献”作为义务，这是二战后非殖民化浪潮的制度化体现，与国联的“温和监督”不同，联
合国通过法律框架强制管理国制定独立时间表，并赋予殖民地居民自决权，反映了国际社会对殖民主
义的否定，成为全球非殖民化的重要工具，A 项正确；联合国托管制度体现了更多国家参与国际事务，
但材料核心是殖民地命运从被管理到独立，而非国际决策机制的民主化（如否决权改革）。非殖民化
是主权国家的增加，而非国际关系民主化，排除B 项；国联“全体一致”原则逐渐失效，二战期间国
家不受盟约约束，从而导致国联集体安全机制走向衰落，排除C 项；“和平与发展成为世界主流”是
冷战后形成的，材料体现的是殖民地问题处理方式的变化，不能直接说明和平与发展成为世界主流，
排除D 项。故选A 项。
13．【答案】B【解析】据主题干的设问词可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空：20 世纪
六七十年代（美国）。根据材料并结合所学知识可知，二战后初期美国凭借强大的经济实力在世界经
济中占据主导地位，货物贸易顺差是常态。但到了 20 世纪 60 年代末 70 年代初，欧洲国家经过战
后的恢复与发展，经济实力有所提升，在国际贸易中的竞争力增强；日本经济也在这一时期迅速崛起，
对美国的贸易也存在一定影响，使得美国在世界贸易中的份额相对下降，贸易逆差不断扩大，B 项正
确。二战后建立的以美国为主导的国际政治经济秩序在当时并没有发生根本变革。虽然美国经济地位
受到一定挑战，但美国在国际政治经济领域仍然具有重要影响力，国际秩序只是在逐渐演变，而非根
本变革，排除A 项；欧洲联盟正式成立于 1993 年，20 世纪 60 年代末 70 年代初还不存在欧盟，
当时是欧洲共同体在发展，表述不准确，排除C 项；材料中主要体现的是美国在货物贸易方面出现逆
差，是美国与其他国家在经济贸易方面的情况，没有直接体现出美苏两国经济竞争加剧。美苏竞争更
多体现在军事、政治等方面的对峙，在经济方面的竞争不是材料所反映的主要内容，排除D 项，故选
B 项。
14．【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是原因题。时空是：
二战后世界。据材料可知，二战后，非洲移民主要分布在欧洲、亚洲和北美，与欧美国家经济发达、
国际影响力强，以及亚洲一批新兴工业国家兴起有关。非洲移民者不再是学生，而是高层次的专业科
技人员，与新兴产业的发展和发达国家的产业升级有关。反映国际政治经济秩序影响移民流向和结构，
B 项正确；二战后西方国家对非洲的殖民统治走向瓦解，而非殖民压迫增强，排除A 项；欧洲国家移
民政策发生变化只能影响前往欧洲的移民情况，材料所述还包括前往北美和亚洲的移民，排除C 项；
二战后不合理的国际政治经济秩序仍然存在，各国内部的不公正不平等问题也仍然明显，“公正平等
观念的普及”说法夸大，排除D 项。故选B 项。
15．【答案】D【解析】根据题干设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是现
代世界。根据材料，“2025 年1 月，哈萨克斯坦、马来西亚等多个国家成为金砖伙伴国，印度尼西亚
成为金砖正式成员”以及“印度也选择与其他成员国共进退，表态赞成‘去美元化’”可知，众多国
家积极参与金砖国家的合作，在国际经济事务中采取共同行动，体现了合作共赢的历史潮流，D 项正
确；世界多极化强调多个政治经济力量中心的崛起和相互制衡，材料中主要突出的是金砖国家的合作
以及在“去美元化”方面的共同行动，排除A 项；美元在国际货币体系中仍占据重要地位，尽管金砖
国家提出“去美元化”，但这只是一个发展趋势，不能说明美元霸权地位已经丧失，排除B 项；区域
经济集团化是指在特定区域内的国家组成经济集团，实现区域内的经济合作与发展，而金砖国家分布
在不同大洲，并非局限于某一特定区域，不属于典型的区域经济集团化范畴，排除C 项。故选D 项。
16．【答案】
(1) 差异：内容上，欧洲市民文学主要揭露封建主和僧侣，歌颂市民；体现市民阶层对社会现实批判。
  
宋元通俗小说多宣传忠孝仁义、婚恋道德观念；强化了封建伦理的教化功能。（2 点4 分）
人文取向上，欧洲市民文学体现自我意识觉醒，与古希腊世俗人本意识相呼应；反映市民阶
层对个体价值的关注。宋元通俗小说强调封建伦理道德，进一步巩固了儒家纲常的传播。（2 点4
分）
原因：欧洲中世纪，封建制度下市民阶层兴起，对封建统治不满；古希腊文化有一定影响。
宋元时期，理学影响广泛，封建统治强化，且城市经济发展，市民阶层壮大。（2 点4 分）
（2）相同影响：都适应了市民阶层的文化需求；都对后世文学发展产生一定影响。（2 点4 分）
【解析】（1）本题是特点题、背景题。据题干时间信息可知准确时空是：中世纪欧洲。差异：内容
上，据材料可知，欧洲中世纪时期，市民文学以揭露封建主和僧侣的愚蠢与贪婪，歌颂市民的机智和
勇敢乃至狡猾、奸诈为主要内容，体现市民阶层对社会现实的批判；据材料“现存话本小说中数量最
多、成就最高的是以市井百姓的日常生活和爱情故事为主的作品，这类题材作品所宣传的主体思想是
忠孝仁义、婚恋道德观念，以及妇女的守贞节烈行为”并结合所学可知，受理学思想的影响，宋元通
俗小说的主体思想是“忠孝仁义、婚恋道德观念”，其目的是强化封建伦理的教化功能，进一步巩固
儒家纲常伦理；从人文取向上，据材料“在动物的故事中隐寓着人的生存状态，形形色色的动物代表
着社会各阶层及各种人的个性，表现出人自我意识的觉醒，这在人文取向上与古希腊世俗人本意识相
呼应”并结合所学可知，受古希腊人文主义思想的影响，欧洲市民文学表现出自我意识觉醒，反映了
市民阶层对个体价值的关注。原因：据材料“市民文学中最典型的代表是以狐狸列那为主人公的一系
列动物故事”并结合所学可知，中世纪后期欧洲城市复兴，市民阶层壮大，对封建统治和教会特权不
满；据材料“……与古希腊世俗人本意识相呼应”可知，材料反映的是古希腊文化有一定影响。据材
料“现存话本小说中数量最多、成就最高的是以市井百姓的日常生活和爱情故事为主的作品，这类题
材作品所宣传的主体思想是忠孝仁义、婚恋道德观念，以及妇女的守贞节烈行为”并结合所学可知，
宋元时期理学逐渐成为官方意识形态，强化伦理教化，进一步巩固儒家纲常伦理；据材料“瓦舍”
“说话技艺”并结合所学可知，宋代城市经济发展，市民阶层壮大，文化需求推动通俗小说发展。
（2）本题是对比题。据题干时间信息可知准确时空是：中世纪欧洲与宋元时期（中国）。据材料一
“欧洲中世纪时期，市民文学以揭露封建主和僧侣的愚蠢与贪婪，歌颂市民的机智和勇敢乃至狡猾、
奸诈为主要内容，艺术表现手段通常是嬉笑怒骂的讽刺”可知，欧洲中世纪市民文学的产生是当时经
济发展的产物，体现了市民阶层对社会现实的批判；据材料二可知，现存宋元话本小说中数量最多、
成就最高的是以市井百姓的日常生活和爱情故事为主的作品，这类题材作品所宣传的主体思想是忠孝
仁义、婚恋道德观念，以及妇女的守贞节烈行为，是“市井百姓的日常生活”的反映，即两者都适应
了市民阶层的文化需求；据材料一可知，市民文学中最典型的代表是以狐狸列那为主人公的一系列动
物故事，成为经典代表作；据材料二可知，元代的通俗小说多由书坊刊刻，讲史和“小说”作品的表
现尤为突出，即两者均对后世文学形式（如欧洲文艺复兴文学、明清白话小说）产生深远影响。
17．【答案】示例：
论题：工业化道路的选择折射出中国近现代对国家出路的探索。（2 分）
中国近现代工业化道路的选择始终与国家命运紧密相连，体现了不同时期国人对国家出路的探索。
洋务运动期间，江南制造总局、汉阳铁厂、湖北枪炮厂等企业的创办，初步构建了中国近代工业框架，
客观上开启了中国近代化进程，这一过程体现了地主阶级期望通过学习西方先进技术以实现自强求富
的国家出路探索。孙中山提出“个人企业”与“国家经营”并行的工业化路径，试图调和市场活力与
国家规划，虽然孙中山的蓝图终因政局动荡未能实现，却为后世提供了混合经济模式的启示。新中国
成立后，走上了以“优先发展重工业”为特征的社会主义工业化道路，通过“一五”计划初步奠定了
国家工业化的基础，这体现了在严峻的国际形势下，对社会主义国家建设的探索。（8 分）
总之，从晚清洋务运动创办工业求富求强，到民国时期构想中的“公私并进”，再到新中国“优先
发展重工业”的社会主义工业化战略，本质都是国家力量在不同历史条件下寻求富国强兵的实践。
（2 分）
【解析】本题是评论解说题。时空是近现代中国。首先，根据题干要求选择信息：张之洞、孙中山、
《人民日报》社论，作为论述信息，结合“中国近现代工业化道路的选择与成效”及各时期主张可得
出论题，工业化道路的选择折射出中国近现代对国家出路的探索。其次，结合所选信息及所学论述中
国近现代工业化的发展，据材料“今日自强之端，首在开辟利源，杜绝外耗”可知，张之洞作为地主
阶级洋务派，反映了清末民族危机不断加深的背景下，地主阶级对国家出路的积极探索；据材料
“（一）个人企业，（二）国家经营是也”可知，孙中山的《实业计划》具备较先进的思想观念，探
索国营和私营的结合，虽因政局动荡无法施行，但为后世经济治理提供较为丰富的经验；据材料“社
会主义工业化是国家独立富强的当然要求和必要条件”可知，新中国成立后，结合国内内外形势，中
国共产党以优先发展重工业的策略，既稳定了政权又为工业发展打下坚实基础。
最后，总结，不同时期的工业探索都反映了中国人积极进取的精神。
18．【答案】
（1）体现：西欧实现了从“重商”向“重工”的转变；美洲和非洲成为欧洲资本主义经济体的边缘
区；“物种大交换”改变了人类的生活方式。（任2 点4 分）
（2）内容：发展工业，降低制成品进口的依赖；推动国内市场区域一体化；抓住机遇，主导美洲市
场。（任2 点4 分）
（3）新特点：结构调整，产业转移；贸易保护，区域合作；强国愈强，弱国愈弱。（任2 点4 分）
【解析】【小题1】本题是对比题，时空是近代（世界）。根据材料一“到了重商主义发展的最后阶
段……实施重商主义最为成功的国家英国也顺利走上了工业化道路”得出西欧实现了从“重商”向
“重工”的转变；根据“美洲和非洲成为边缘区”“欧洲人的远征和扩张促成了全球生物种类的混杂、
交换和融合”等信息得出美洲和非洲成为欧洲资本主义经济体的边缘区；“物种大交换”改变了人类
的生活方式。（答出其中2 点即可）【小题2】本题是特点题，时空是19 世纪（美国）。根据材料二
“美国通过第一个保护关税法案……通过技术创新发展工业”“独立后促进国内市场一体化，用占领
国内市场的方法降低对海外市场的依赖”得出发展工业，降低制成品进口的依赖；推动国内市场区域
一体化；根据“形成美国主导美洲市场的格局”得出抓住机遇，主导美洲市场。【小题3】本题是特
点题，时空是现代（世界）。根据材料三“将一些资源耗费型的传统产业转移到落后的发展中国家，
而将发展重点放在高新技术产业和服务业上”得出结构调整，产业转移；根据“区域内实行商品、资
本人力和服务的自由流动，对区域外的国家则高筑壁垒，采取各种各样的贸易制裁措施”得出贸易保
护，区域合作；根据“发达国家与发展中国家的分工体系……实现更高福利的发展”概括得出强国愈
强，弱国愈弱。（答出其中2 点即可）。
19．【答案】
(1) 日本通过举行国际会议及采取援助措施，以提高其政治影响力。
法国和英国合作借与非洲的历史传统，欲保全大国地位。
美国通过建立部长级会议和相关法案，将夺取对非事务主导权作为全球战略部署的组成部分。（3
点6 分）
(2) （两个方面：1 点3 分，3 点9 分）在世界经济发展中：促进贸易投资，推动国际贸易规模扩大；
中非贸易均衡，中国现代化的经验可为非洲等发展中国家提供借鉴，有利于推动国际经济秩序朝着更
加普惠、平衡、共赢的方向发展；助力基建发展：中方帮助非洲建设大量基础设施，改善当地交通、
物流等条件，为非洲资源开发和产业发展奠定基础；推动产业就业：中非在多领域开展合作，助力非
洲发展产业，创造大量就业岗位，促进消费市场发展。
全球治理方面，论坛倡导平等互利的合作模式，涉及多个领域， 推动全球治理体系朝着更加公
正合理方向发展，为构建人类命运共同体发挥中国力量；为中非提供共同发声平台，提升发展中国家
在全球治理中的整体话语权；中非一致同意践行真正的多边主义，论坛合作实践为多边合作提供借鉴；
推动非洲在全球治理平台中的参与度，呼吁改革全球治理机构，增加非洲国家发言权；中非在重大问
题上相互支持，共同反对强权霸凌，维护双方正当权益，为世界和平稳定作出贡献。
【解析】（1）本题是对比题、原因题。时空是20 世纪90 年代的世界。不同举措及其意图：据材料
“1993 年，日本同联合国以及全球非洲联盟举办了‘东京非洲发展会议’，其后3 年对非洲提供了
370 亿日元的无偿援助。”及所学可知，二战后，日本经济起飞，谋求政治大国的地位，所以日本通
过举行国际会议及采取援助措施，以提高其政治影响力。据材料“法非首脑会议始于1973 年。英国
依托英联邦发展同埃及、南非等国的关系。1998 年，法英发表《加强对非合作联合宣言》。”可知，
伴随世界殖民体系的解体和多极化趋势的加强，法国和英国合作借与非洲的历史传统，欲保全大国地
位。据材料“联合国非经委、世界银行、国际货币基金组织与非洲开发银行、东南非共同市场、西非
经济共同体等地区组织派要员出席，讨论了美非在贸易、投资、援助、减免债务诸方面的合作前景”
“《非洲增长与机遇法案》在美国两院获得通过。”可知，美国通过建立部长级会议和相关法案，将
夺取对非事务主导权作为全球战略部署的组成部分。
（2）本题是影响题。时空是当代中国和非洲。对世界经济发展的作用：据材料三“中非贸易总额”
可知，中非贸易总额持续高速增长，推动国际贸易规模扩大；据材料三“中国向非洲出口额”“中国
从非洲进口额”可知，中非贸易均衡，中国现代化的经验可为非洲等发展中国家提供借鉴，有利于推
动国际经济秩序朝着更加普惠、平衡、共赢的方向发展。对全球治理的作用：据材料二“平等磋商、
增进了解、扩大共识、加强友谊、促进合作”“2015 年，中国提出中非十大合作计划，涉及政治、经
济、安全、社会、人文、环境等领域”可知，论坛倡导平等互利的合作模式，涉及多个领域， 推动
全球治理体系朝着更加公正合理方向发展，为构建人类命运共同体发挥中国力量。
新高考通用卷（16+3 模式）
第I 卷（选择题）
一、选择题：共16 小题，每小题3 分，共48 分，在每小题给出的四个选项中，只有一个最
符合题目要求。
1．曾国是周王室分封至江汉地区的重要诸侯国，肩负着为周经营南方的重要使命。曾侯乙是战国早期曾
国的国君，在其墓葬中出土了一套完整的编钟，其中有一件是楚王送给曾侯乙的 馎钟，从音乐角度来讲，
这个馎摆放在了“宫商角羽徵”中的宫调上，宫为王位。这个考古发现说明（   ）
A．曾国文化深受楚国影响
B．分封制度遭到破坏
C．各诸侯国之间相互征伐
D．宗族体系彻底瓦解
2．1975 年出土于湖北云梦县的睡虎地秦简中，记载有以下法律条文：“甲盗，赃值千钱，乙知其盗，受
分赃不盈一钱，问乙何论？同论。”、“甲小未盈六尺，有马一匹自牧之，今马为人败，食人稼一石，问
当论不当？不当论及偿稼。”、“司寇盗百一十钱，先自告，可（何）论？当耐为隶臣，或曰赀二甲。”
由此可见（   ）
A．以吏为师贯彻于法律解释
B．法律答问为秦律主要形式
C．秦重视判例指导司法实践
D．贼盗推进法律儒家化进程
3．北魏鲜卑族拓跋部在进入汉族农耕地区之后，他们还有相当多的遗风显现出母系氏族社会和游牧民族
的痕迹。在他们的观念中，包括土地在内的财产，都可以视作为共有，从事生产时也可以共同进行。这一
观念（   ）
A．推动了社会经济的恢复
    B．有利于均田制的推行
C．加速了黄河流域的统一
    D．促进了北方民族交融
4．十八世纪以来，“江浙之米，原不足以供江浙之食，虽丰年必仰给于湖广”，每年都有足够 三四百万
人食用的稻米从长江中上游各省运往苏州、松江和太仓周围的各个商镇。这反映了当时（   ）
A．经济重心向内陆地区转移
B．高产农作物率先在湖广推广种植
C．江南的经济模式出现异变
D．太平天国运动对江南经济的破坏
5．甲午中日战争前后，“世界”一词成为国人看待中外关系的重要概念。在此基础上，以列强展开激烈
国际竞争为基本内涵的“世界大势”论风行于清末十年。“世界大势”论的风行（   ）
A．动摇了儒家思想的统治地位
B．反映了救亡图存的需要
C．加速了清朝统治集团的分裂
D．延缓了清末新政的实施
6．下图是1880—1920 年我国“格致”与“科学”词汇的使用频次对比，这反映了当时（   ）
A．西学传播遭遇阻碍    B．民族危机不断加深
C．传统思想根深蒂固    D．中西文化交流融合
7．中华苏维埃共和国临时中央政府允许农村资本主义在一定范围内发展，“还是要保护自由交易和私有
财产制度”，并扩大与非苏区群众之间的经济往来，而外商只要遵守苏维埃一切法令，即可重新另订租借
条约，继续生产。这些政策的制定旨在（   ）
A．确立新民主主义经济模式
B．进一步壮大革命统一战线
C．打破国民党的经济封锁
D．开创苏区对外贸易新局面
8．下图为三大产业对中国GDP 贡献变化表（2009—2017）
据此可知（   ）
A．农业发展遭遇较大困境
B．国民经济实现高质量发展
C．产业结构调整势在必行
D．市场经济体制已基本确立
9．亚历山大远征期间，在埃及拜谒阿蒙神庙，为女神伊西斯建庙；在巴比伦向当地的主神马都克献祭，
下令重建被毁的马都克神庙；在中亚，亚历山大与当地贵族女子罗克珊结婚。同时，他让80 名下属用波斯
礼仪与当地贵族的女儿通婚。亚历山大的做法（   ）
A．掩盖了对外扩张的本质
B．有利于扩大帝国的统治基础
C．消弭了各民族间的矛盾
D．践行了民族平等的治理原则
10．《天方夜谭》中有这样一段描述：女郎进去买了许多水果，有叙利亚苹果、大马士革睡莲、埃及柠檬
等……脚夫跟着女郎走到一家香水店，她买了一些……亚历山大的蜡烛等。这段描述（   ）
A．反映了阿拉伯帝国商业的繁荣
B．印证了东西方文明的交流与互鉴
C．表明了奥斯曼帝国疆域的辽阔
D．体现了新航路开辟后物种的交换
11．下图为德国贡德·弗兰克《白银资本：重视经济全球化中的东方》中的世界白银的生产、出口和接收示
意图。图中所示现象使中国（  ）
A．被迫放弃抑商政策
B．对外贸易结构急剧变化
C．货币体系发生变化
D．生产方式出现根本变革
12．在中世纪的法国，狩猎是贵族的特权，用于狩猎和守护主人的狗成为等级身份的重要标志，而猫被认
为是野性难驯的，其独立性被视为天然不忠诚的罪证。从18 世纪末开始，一些法国文人公开颂扬猫的“自
由意志”。到19 世纪80 年代，宠物主人已不再为证明猫是好宠物而焦虑。这一变化一定程度上反映了（ 
  ）
A．启蒙思想与专制主义的杂糅
B．法国共和制和君主制多次反复
C．殖民扩张促进全球物种交流
D．资产阶级的统治秩序逐渐确立
13．1834 年，英国议会通过新《济贫法》。该法取消了家内救济，禁止金钱或实物的救济，改为受救济者
必须是被收容在习艺所中从事苦役的贫民，所内劳动极其繁重，被称为劳动者的“巴士底狱”。该法律（ 
  ）
A．受到了凯恩斯主义影响
B．旨在救济社会的弱势群体
C．缓和了尖锐的社会矛盾
D．契合了工业革命时代需求
14．19 世纪后期，英国掀起了组建工会的热潮，如码头工人罢工后成立的“船坞、码头和河边工人工会”，
海员大罢工后成立的“海员和锅炉工人工会”，煤气工人罢工后成立的“煤气和通用工人工会”，还有
“妇女工会联盟”等。到1900 年，有组织的工人总数已超过200 万。这些工会组织的建立（   ）
A．反映了工人阶级联合斗争的愿望
B．促进了第二次工业革命开展
C．推动了科学社会主义思想的诞生
D．受到了巴黎公社运动的影响
15．下图是英国著名漫画家大卫·洛在1945 年6 月创作的时政漫画。图中英文意为“联合国俱乐部规则：
所有球员一起玩的目的不是去束缚别的球员的风格（这样做是不切实际的）”。该漫画意在说明（   ）
“不错的队伍——但有点儿团结精神就好了”
注：图中人物从左向右依次为：斯大林、丘吉尔、杜鲁门、戴高乐、宋子文。
A．同盟关系的延续与巩固
B．冷战时期大国间的对抗争夺
C．大国一致原则初现成效
D．联合国协调各国利益的困难
16．20 世纪90 年代以来，一些非洲史学家对欧美史学家共同推动发展的大西洋史学提出质疑。他们在强
调大西洋世界形成过程对非洲造成严重暴力与剥削的前提下，尤其关注非洲社会在跨大西洋联系形成过程
中的能动作用，提出“黑色大西洋”的概念。该研究（   ）
A．纠正了史学研究中“欧洲中心论”
B．标志着第三世界的崛起
C．有利于增强非洲人民的文化自信
D．保障了非洲各国的独立
 第II 卷（非选择题）
二、非选择题：本题共3 小题，共52 分。
17．阅读材料，完成下列要求。（22 分）
材料一  战国时期各诸侯国长城分布示意图
——《简明中国历史地图集》
材料二  西汉自汉武帝以来，在长城沿线大力发展屯田，在河西、西域等地有组织地开展农牧业生产，
使当地经济文化有了较大的发展。……汉朝以来，河西走廊的长城不仅为当地民间贸易的发展提供了安全
条件，而且以其保障中西交通大道的通畅，对古代中国与中亚、西亚和欧洲的经济文化交流也起过重要作
用。
——蓝勇《中国历史地理》
材料三  王治天下，自有本原，不专恃险阻。秦筑长城以来，汉、唐、宋亦常修理，其时岂无边患？
明末我太祖统大兵长驱直入，诸路瓦解，皆莫敢当。可见守国之道，唯在修德安民。民心悦，则邦本得，
而边境自固，所谓“众志成城”者是也。如古北、喜峰口一带，朕皆巡阅，概多损坏，今欲修之，兴工劳
役，岂能无害百姓？且长城延表数千里，养兵几何，方能分守？
——《清圣祖实录》卷151
（1）依据材料一并结合所学知识，分析战国时期诸侯国修筑长城的背景。（6 分）
（2）依据材料二并结合所学知识，概括长城在中国古代史上产生过的巨大作用。（6 分）
（3）依据材料三并结合所学知识，分析清康熙帝不修长城的原因有哪些？以蒙古地区为例，指出“众志
成城”是如何实现的？（10 分）
18．物种、商品、科技的交流改变人类生活。阅读材料，回答问题。（18 分）
材料一  寻找物种传播的源流
种出西土……苗高三四尺，六七月开花成穗如
秕麦状，苗心别出一苞，如棕鱼形，苞上出白
须垂垂，久则苞拆子出，颗颗攒簇，子亦大如
棕子，黄白色。炒食之。——《本草纲目拾遗·
卷八·诸谷部》
材料二  17 世纪荷兰、英国、法国进行远程贸易的情况简表
荷兰
英国
法国
1602 年荷兰东印度公司1626
年荷兰西印度公司
相继向西非、南美洲、北美洲
沿海扩展贸易
1652 年在好望角建立最后一个
重要殖民地
1600 年英国东印度公司1605 年获
得西印度群岛立足地
1607 年建立北美的第一个殖民地
1609 年在印度建立第一个贸易基
地
1618 年开始对非洲有组织的贸易
1670 年哈德逊湾公司开始争夺法
国在加拿大的地盘
1604 年法国东印度公司
1664 年法国西印度公司
1665 年北非公司
1673 年塞内加尔公司
1682 年哈德逊湾公司
1698 年中国公司
——摘编自王斯德主编的《世界通史》第三版
材料三  它开辟了用机器人代替人的脑力劳动的时代，使人类从直接参加生产过程开始向控制生产过
程转变，而以往技术革命中出现的机器，只是代替人的体力劳动。劳动者的素质逐步从体力型和文化型发
展为科技型和智力型。与此相对应，在发达国家中，“白领工人”阶层不断扩大，“蓝领工人”的比重下
降，1956 年美国的白领工人开始超过蓝领工人，1980 年两者的比例为50 32
∶
。白领工人的职业安定舒适，
生活条件比较优厚，这使发达国家的阶级矛盾趋向缓和。
——摘编自余伟民、郑寅达《世界通史》第三版
（1）请根据材料一的提示信息，写出该物种的名称。阅读“物种洲际传播路线示意图”，结合所学，用
“示意图”中数字，按顺序指出该物种传入中国的洲际路线。（2 分）
（2）根据材料二，概括17 世纪荷兰、英国、法国进行远程贸易的特点，结合所学，简述这种远程贸易对
整体世界发展的影响。（8 分）
（3）结合所学，指出材料三中“它”所指代的技术，运用唯物史观，解读“生产力发展”与“人类社会
生活变化”之间的关系。（8 分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料  十九届六中全会提出的“十个坚持”是系统完整、相互贯通的统一体，深刻揭示了党和人民事
业不断成功的根本保证，揭示了党始终立于不败之地的力量源泉，揭示了党始终掌握历史主动的根本原因，
揭示了党永葆先进性和纯洁性、始终走在时代前列的根本途径，进一步深化了对共产党执政规律、社会主
义建设规律、人类社会发展规律的认识。
——新华社2021 年11 月
如图所示，请结合中国近现代史的相关史实，自拟论题，任取其中两项加以论证说明。（要求：论题明确，
史论结合，论证充分，逻辑清楚）
【参考答案】
1．【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：
古代（中国）。根据材料“在其墓葬中出土了一套完整的编钟，其中有一件是楚王送给曾侯乙的馎钟，
从音乐角度来讲，这个馎摆放在了“宫商角羽徵”中的宫调上，宫为王位。”结合所学知识可知，在
古代礼乐制度中，“宫”代表着王位，是天子或诸侯等最高统治者的象征。楚王送的馎钟放在了“宫
调”上，这意味着僭越了周王室的权威，将本应属于天子的象征据为己有，说明分封制度下的等级秩
序遭到了破坏，B 项正确；材料中仅提到楚王送馎钟给曾侯乙，以及馎钟在音乐上的宫调设置，没有
指出曾国文化与楚国文化的联系，排除A 项；材料主要体现春秋战国时期的政治秩序，没有关于各诸
侯国之间相互征伐的相关信息，排除C 项；根据所学知识可知，宗族体系的瓦解是一个复杂的长期过
程，材料主要是反映分封制下的政治关系变化，与宗族体系关系不大，排除D 项。故选B 项。
2．【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：
秦朝（中国）。根据材料“甲小未盈六尺，有马一匹自牧之，今马为人败，食人稼一石，问当论不当？
不当论及偿稼。”与“司寇盗百一十钱，先自告，可（何）论？当耐为隶臣，或曰赀二甲。”结合所
学知识可知，题干中的法律条文通过具体案例来对法律问题进行解答和说明，这密切民众与官吏的联
系，便于官吏向民众普及与解释法律，是以吏为师贯彻于法律解释的体现，A 项正确；根据所学知识
可知，秦律的主要形式有律、令、法律答问、封诊式、廷行事等多种，仅从睡虎地秦简中的几条法律
条文不能得出法律答问是秦律主要形式的结论，排除B 项；根据材料可知，秦朝的法律条文通过具体
案例来对法律问题进行解答，主要是用于普及法律，不是用于司法实践，排除C 项；根据材料可知，
秦律是法家思想的体现，材料中的秦律条文没有体现儒家思想，也不存在秦律儒家化的进程，因为儒
家化是汉代之后的趋势，排除D 项。故选A 项。
3．【答案】B【解析】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：
北魏（中国）。根据材料信息“鲜卑族拓跋部认为土地等财产共有，生产共同进行”并结合所学知识
可知，这种原始共有观念弱化了土地私有意识，与北魏推行均田制时“国家主导土地分配、抑制豪强
兼并”的原则相契合，为均田制的实施提供了社会认同基础，B 项正确；社会经济的恢复需依赖具体
生产组织和技术进步，材料未直接体现共有观念对生产力的促进，排除A 项；黄河流域统一由北魏军
事征服完成，与土地观念无直接关联，排除C 项；民族交融需通过经济文化交流实现，而材料仅反映
鲜卑族自身观念，未涉及与其他民族的互动，排除D 项。故选B 项。
4．【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：
十八世纪以来（中国）。据材料“‘江浙之米，原不足以供江浙之食，虽丰年必仰给于湖广’，每年
都有足够 三四百万人食用的稻米从长江中上游各省运往苏州、松江和太仓周围的各个商镇”，说明
原来江浙地区的粮食仰赖湖广地区，但十八世纪以来，江浙粮食还供苏州、松江和太仓周围的各个商
镇，说明江南地区经济发展出现异变，C 项正确；材料所述涉及的都是江南地区，不是内陆和沿海的
关系，排除A 项；材料未涉及引进高产农作物，排除B 项；太平天国运动爆发19 世纪，排除D 项。
故选C 项。
5．【答案】B【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空
是：晚清（中国）。根据材料概括可知：材料反映的是甲午战争前后，人们对“世界”的认知逐步深
化，逐步明确了中外关系，并且突出于列强展开激烈的国际竞争，反映的是随着民族危机的加深，中
国在救亡图存的背景下，国家主权意识和竞争意识的逐步觉醒，B 项正确；材料未涉及对儒家思想的
批判，无法得出动摇了儒家思想的统治地位，排除A 项；材料未涉及统治集团内部观点的不同及由此
引发的分裂，无法得出加速了清朝统治集团的分裂，排除C 项；材料未涉及国内舆论的变化对政府施
政的影响，无法得出延缓了清末新政的实施，排除D 项。故选B 项。
6．【答案】B【解析】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为近代
中国。根据图表信息可知，“格致”原为中国传统“格物致知”之学的译称，近代以来主要用来指代
西方自然科学，“科学”则是外来新名词。从传统到学西方，是中国民族危机不断加深，国人救亡图
存意识的觉醒，B 项正确；西学传播如果遭遇阻碍，则“科学”的频次不会提高，排除A 项；若传统
思想根深蒂固，则“科学”的频次不会提高，排除C 项；“格致”与“科学”没有看出其相互之间的
联系，无法看出中西文化交流融合，排除D 项；故选B 项。
7．【答案】C【解析】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：土地革
命时期的中国。根据材料“中华苏维埃共和国临时中央政府”可知此时处于国共十年对峙时期，材料
中的政策，包括允许农村资本主义发展、保护自由交易和私有财产制度、扩大与非苏区的经济往来、
允许外商在遵守苏维埃法令的情况下继续生产等，都是为了在国民党经济封锁的背景下，保持苏区经
济的活力和发展，C 项正确；新民主主义经济模式是指在新民主主义革命时期，由国营经济、合作经
济、个体经济和私人资本主义经济等多种经济成份组成的经济模式。材料中的政策有利于中央苏区的
经济发展，此时正处于国共十年对峙时期，其目的是为了应对经济封锁，并非为了确立一种新的经济
模式，排除A 项；中华苏维埃共和国1931 年成立，革命统一战线存在于1924—1927 年，时间上与材
料不符，排除B 项；据材料“允许农村资本主义在一定范围内发展”可知苏区注重根据地的经济发展，
故其目的并非单纯为了发展对外贸易，排除D 项。故选C 项。
8．【答案】B【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息准确时空是：2009—2017
年（中国）。分析“三大产业对中国GDP 贡献变化表”可知，第三产业（服务业）贡献率持续上升
并逐渐成为主导，第二产业（工业）贡献率趋稳或下降，第一产业（农业）贡献率长期偏低，表明中
国经济增长动力从依赖工业向服务业和技术创新转变。结合所学可知，2009—2017 年，中国正处于经
济结构转型的关键阶段，这种产业结构优化、技术升级和效率提升的趋势，体现了经济的高质量发展，
B 项正确；“农业发展遭遇较大困境”与材料无直接关联，贡献率低不等于发展困境，排除A 项；图
表显示第三产业占比显著提升，说明调整已取得成效，而非“势在必行”，排除C 项；市场经济体制
的建立是20 世纪90 年代至21 世纪初的改革成果，与产业贡献率变化无直接关联，排除D 项。故选B
项。
9．【答案】B【解析】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代（亚历山大帝国）。根据材料并结合所学可知，亚历山大在远征期间会尊重被征服地区
的风俗习惯和信仰，同时进行了联姻，这些措施都是为了得到被征服地区的认可，从而稳定统治，扩
大帝国统治基础，B 项正确；亚历山大的军事征服本质并未被掩盖，其举措只是统治策略的补充，排
除A 项；“消弭”的说法过于绝对，排除C 项；亚历山大的政策本质是巩固征服成果，而非承认各民
族地位平等，排除D 项。故选B 项。
10．【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：
阿拉伯帝国。根据材料可知， 题干材料提及女郎购买了叙利亚苹果、大马士革睡莲、埃及柠檬及亚
历山大蜡烛等物品，这些地名均属于阿拉伯帝国（8—13 世纪）疆域内的重要城市，如叙利亚、埃及
和亚历山大港是帝国贸易网络的核心枢纽，阿拉伯帝国鼎盛时期商业繁荣，商路贯通亚非欧，帝国内
部不同地区的物产通过发达贸易流通，印证了其商业活跃景象，A 项正确；材料中的商品均属阿拉伯
帝国内部流通物产，未涉及中国、印度或欧洲等域外文明产物，无法体现跨文明交流特征，排除B 项；
奥斯曼帝国于14 世纪后才崛起，与《天方夜谭》成书的阿拉伯帝国时期（阿拔斯王朝）存在时间错
位，排除C 项；新航路开辟始于15 世纪末，与题干中阿拉伯帝国时期（早于新航路数百年）无关，
且苹果、柠檬等作物原产西亚北非，并非新航路带来的物种交换产物，排除D 项。故选A 项。
11．【答案】C【解析】根据题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空近代中国。
根据材料示意图结合所学可知，16 世纪-18 世纪，世界白银大量流入中国，白银在民间的普遍使用与
供给的大幅增长共同促进了白银货币化的进程，C 项正确；中国被迫放弃抑商政策是在甲午中日战争
后，排除A 项；明清时期对外贸易的商品仍以手工业制品为主，贸易结构没有明显变化，排除B 项；
材料并未涉及生产方式变革的相关内容，排除D 项。故选C 项。
12．【答案】D【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪
至19 世纪80 年代（法国）。根据材料中从中世纪到19 世纪法国社会对猫的态度变化，并结合所学可
知，18 世纪末启蒙运动宣扬的自由平等思想冲击了旧有的封建等级观念，而19 世纪80 年代法国资产
阶级统治秩序逐渐稳固，社会价值观转向对个人自由和独立性的认可，反映了资产阶级取代贵族成为
统治阶级后社会观念的变化，D 项正确；启蒙思想反对专制主义，两者并未杂糅，排除A 项；共和制
与君主制的反复属于政治体制变动，与材料中社会观念变化无直接关联，排除B 项；材料未涉及殖民
扩张与物种交流的内容，排除C 项。故选D 项。
13．【答案】D【解析】据本题次题干的提示词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准
确时空是：1834 年（英国）。19 世纪30 年代，英国工业革命深入开展，需要大量自由劳动力，新
《济贫法》迫使贫民进入习艺所从事苦役，在一定程度上为工业生产提供了劳动力，契合了工业革命
时代的需求，D 项正确；凯恩斯主义形成于20 世纪30 年代，与题干时间不符，排除A 项；新《济贫
法》并非单纯旨在救济弱势群体，排除B 项；新《济贫法》下习艺所的恶劣条件可能会引发贫民的不
满，不一定能缓和社会矛盾，排除C 项。故选D 项。
14．【答案】A【解析】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、原因题、影响题。据本题时间信
息可知准确时空是：19 世纪后期到1900 年（英国）。根据材料可知，19 世纪后期英国众多工会组织
在工人罢工后建立，有组织的工人数量达200 多万，这是工人阶级意识到联合起来斗争的重要性，反
映联合斗争愿望，A 项正确；第二次工业革命的核心驱动力是科技进步和资本集中，工会的建立属于
社会运动层面，与生产技术革新无直接因果关系，且第二次工业革命在19 世纪70 年代已进入高潮，
排除B 项；科学社会主义诞生于1848 年《共产党宣言》的发表，题干中工会发展的时间明显晚于该
理论形成时期，排除C 项；巴黎公社发生于1871 年，属于无产阶级建立政权的一次伟大尝试，但与
材料工会组织的建立无直接影响，排除D 项。故选A 项。
15．【答案】D【解析】根据次题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：
1945 年的世界。根据漫画中不同人物的姿态以及配文可以看出，虽然这些大国聚集在联合国俱乐部，
但各自有不同的风格和想法，难以达成团结协作。说明在联合国框架下协调各国利益存在较大困难，
D 项正确；1945 年6 月二战即将结束，美苏等国在战后利益分配等问题上分歧渐显，漫画中人物各自
姿态不同，并没有展现出同盟关系延续与巩固的氛围，排除A 项；冷战开始的标志是1947 年杜鲁门
主义的出台，排除B 项；漫画及配文强调的是各国难以团结协作，排除C 项。故选D 项。
16．【答案】C【解析】据本题次题干的提示词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准
确时空是：20 世纪90 年代的世界。根据材料可知，非洲史学家关注非洲社会的能动作用并提出“黑
色大西洋”概念，这有助于重新发掘和肯定非洲在历史进程中的地位和贡献，从而有利于增强非洲人
民的文化自信，C 项正确；仅仅提出“黑色大西洋”的概念很难说就完全纠正了史学研究中的“欧洲
中心论”，说法过于夸大，排除A 项；第三世界崛起的标志一般认为是1961 年不结盟运动的兴起，
排除B 项；非洲各国在20 世纪90 年代前大多已经取得独立，且该研究主要是在史学领域的探讨，与
保障非洲各国的独立没有直接的因果关系，排除D 项。故选C 项。
17．（1）背景：春秋战国时期，由于铁器和牛耕的使用，中原地区的社会生产力水平有了很大的提
高；各诸侯国为了争夺土地、人口和霸权，展开了兼并战争；北方游牧民族南下袭扰。（3 点6 分）
（2）作用：防御掠夺，保护中原王朝安全和人民生产生活的安定；保护屯田，促进北部边区的开
发与发展；保护交通和商业贸易往来。（3 点6 分）
（3）原因：长城无法抵御强大的军事进攻；清政府对边疆地区的成功统治；修筑长城劳民伤财，
浪费国力。（2 点4 分）
实现：在蒙古地区设置盟、旗两级单位进行统治，任命蒙古王公为盟长、旗长；设理藩院进行管理；
因地制宜，尊重各民族的社会习俗和宗教信仰；优待各族上层分子。（3 点6 分）
【解析】（1）本题是背景题。时空是战国时期（中国）。背景：根据材料一图示信息和所学知识
可从春秋战国时期政治、经济、民族问题等方面回答，如春秋战国时期，由于铁器和牛耕的使用，中
原地区的社会生产力水平有了很大的提高；各诸侯国为了争夺土地、人口和霸权，展开了兼并战争；
北方游牧民族南下袭扰。
（2）本题是影响题。时空是古代（中国）。作用：根据材料二“西汉自汉武帝以来，在长城沿线
大力发展屯田，在河西、西域等地有组织地开展农牧业生产，使当地经济文化有了较大的发展”得出，
保护屯田，促进北部边区的开发与发展；根据材料二“汉朝以来，河西走廊的长城不仅为当地民间贸
易的发展提供了安全条件”得出，保护交通和商业贸易往来；根据所学知识可知，长城防御掠夺，保
护中原王朝安全和人民生产生活的安定
（3）本题是背景题、特点题。时空是清朝（中国）。原因：根据材料三“秦筑长城以来，汉、唐、
宋亦常修理，其时岂无边患？明末我太祖统大兵长驱直入，诸路瓦解，皆莫敢当”得出，长城无法抵
御强大的军事进攻；根据材料三“可见守国之道，唯在修德安民。民心悦，则邦本得，而边境自固，
所谓“众志成城”者是也”得出，清政府对边疆地区的成功统治；根据材料三“今欲修之，兴工劳役，
岂能无害百姓？”得出，修筑长城劳民伤财，浪费国力。
实行：根据所学知识可从清政府在少数民族的政策回答即可，如在蒙古地区设置盟、旗两级单位进
行统治，任命蒙古王公为盟长、旗长；设理藩院进行管理；因地制宜，尊重各民族的社会习俗和宗教
信仰，优待各族上层分子。
18．（1）名称：玉米；（1 分）路径：①④⑤。（1 分）
（2）特点：范围遍及全世界；商业贸易公司和殖民掠夺相结合；存在相互争夺现象。（任2 点4
分）
影响：人类社会进入大变革时代；打破了原本相对平衡的多元文明格局；以欧洲为中心的世界市场
逐步形成；文化交流国际化在相互借鉴中向前发展。（任2 点4 分）
（3）技术：人工智能技术（2 分）。
关系：科学技术是第一生产力，生产力发展改变生产方式和社会生活；体力劳动强度减轻，生活条
件相对优厚；中间阶层增加，阶级矛盾趋向缓和；人类的文化生活出现新模式；人类视野产生新变化。
（任3 点6 分）
【解析】（1）本题是特点题。时空是明代的中国和世界。名称：根据材料“种出西土……苗高三
四尺，六七月开花成穗如秕麦状，苗心别出一苞，如棕鱼形，苞上出白须垂垂，久则苞拆子出，颗颗
攒簇，子亦大如棕子，黄白色”可知，结合明代玉米传入中国的史实及植物特征，此物种为玉米。路
线：结合所学知识，玉米原产于美洲，是印第安人培育的重要作物；16 世纪大航海时代，哥伦布将玉
米带回欧洲，随后传播至欧陆；玉米经两条路线传入中国：由中亚经丝绸之路传入西北地区，由葡萄
牙人经东南亚传入东南沿海，由此可知，玉米传入中国的路线为“美洲→欧洲→亚洲（中国）”，对
应示意图路线：①④⑤。
（2）本题是特点题、影响题。时空是17 世纪的世界。特点：根据材料二中的信息“荷兰东印度公
司、西印度公司扩展至西非、南美、北美；英国东印度公司进入印度、非洲；法国公司涉足北美、塞
内加尔、中国”并结合所学知识17 世纪欧洲列强通过殖民扩张建立全球贸易网络，可得出，范围遍
及全世界；根据材料二中的信息“荷兰在好望角建立殖民地、英国在北美建立殖民地、法国争夺哈德
逊湾”并结合所学知识东印度公司兼具贸易与军事职能，如英国东印度公司对印度的政治控制，可得
出，商业贸易公司与殖民掠夺相结合。根据材料二中的信息“英国哈德逊湾公司争夺法国在加拿大的
地盘”可得出，存在相互争夺现象。影响：根据材料二覆盖亚非美三大洲并结合所学知识全球物种、
商品流通加速，可得出，人类社会进入大变革时代；根据材料二殖民扩张对非洲、美洲的掠夺并结合
所学知识印第安文明衰落、非洲奴隶贸易兴起，可得出，打破原本相对平衡的多元文明格局；根据材
料二贸易公司与殖民据点遍布全球并结合所学知识三角贸易、欧洲主导的贸易网络，可得出，以欧洲
为中心的世界市场逐步形成；根据材料二贸易网络连接不同地区并结合所学知识玉米、白银、茶叶等
跨文化交流，可得出，文化交流国际化在相互借鉴中向前发展。
（3）本题是特点题。时空是现代世界。技术：根据材料三中的信息“用机器人代替人的脑力劳动，
控制生产过程，劳动者素质向科技型、智力型发展”并结合所学知识第三次科技革命以计算机、信息
技术为核心，人工智能逐步替代脑力劳动，可得出，“它”指代人工智能技术。关系：根据材料三
“机器人代替脑力劳动，生产方式从直接参与转向控制”并结合唯物史观生产力决定生产关系，可得
出：科学技术是第一生产力，生产力发展改变生产方式和社会生活。根据材料三“白领工人增加、蓝
领工人减少，阶级矛盾缓和”并结合唯物史观生产力发展改变社会分工和阶级结构，可得出：体力劳
动强度减轻，生活条件相对优厚；中间阶层增加，阶级矛盾趋向缓和；根据材料三“劳动者生活条件
优厚”并结合唯物史观生产力提高创造更多社会财富，可得出：生产力发展为改善生活水平提供物质
基础；结合所学知识信息技术革命催生互联网、远程办公等新生活方式，可得出：人类的文化生活出
现新模式；结合所学知识全球化与信息共享，可得出：人类视野产生新变化。
19．示例：
论题：中国共产党自产生之日起，即把为人民服务放在心间。
阐述：1921 年7 月23 日，中共成立。会议明确了中国共产党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无
产阶级专政。实现社会主义和共产主义。1922 年，中共二大召开。会议确立的党的最低纲领是消除内
乱，打到军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正
的民主共和国。党的最高纲领是：组织无产阶级，用阶级斗争的手段，铲除私有财产制度，渐次达到
社会主义社会。从此，实现社会主义和共产主义成为中国共产党的奋斗目标。以国共合作为特征的革
命统一战线的建立，加速了中国革命的进程，以“打到列强，除军阀”为目标的国民革命席卷全国。
推动了革命的进程。全面抗战爆发后，中共提出了“只有全民族抗战，才是我们的出路。”要求铸成
抗日民族统一战线的坚固长城，为保卫国土流尽最后一滴血。最终迎来了抗日战争的最终胜利。
结论：在不同的历史时期，中共都能顺应民心民意，采取不同的政策和措施，调动绝大多数的人民
的积极性。赢得了最后的胜利。
【解析】本题是评论解说题。时空是近现代的中国。首先，应根据材料信息总结论点，再围绕论点
结合所学展开论述。材料着重指出十九届六中全会提出的“十个坚持”，对阐释党和人民事业成功的
关键因素意义重大。基于此，结合中国共产党的发展历程，可提取出“中国共产党自产生之日起，即
把为人民服务，把人民的需求放在心间，完全彻底的为人民服务”这一论题，突出党与人民的紧密联
系和以人民为中心的理念。然后，选取中国近现代史的相关史实进行论述，先阐述史实，再分析其中
“坚持人民至上”“坚持独立自主”等的体现。分别从中共一大的召开及内容；中共二大的召开及内
容；第一次国共合作的实现；国民革命的进程及影响；抗日民族统一战线的建立；抗日战争的伟大胜
利等方面阐述说明。最后，总结升华，说明其对党的发展的积极影响。在不同的历史时期，中共都能
顺应民心民意，采取不同的政策和措施，调动绝大多数的人民的积极性。赢得了最后的胜利。注意史
实正确，史论结合，逻辑清晰。
新高考通用卷（16+4 模式）
第I 卷（选择题）
一、选择题：共16 小题，每小题3 分，共48 分，在每小题给出的四个选项中，只有一个最
符合题目要求。
1．考古研究发现，良渚文化有一个最大的中心——良渚古城，各地虽有自己的地方中心，但在规模、规
格上均不及古城。各地出土的玉器，绝大多数是由古城的玉工制作，由古城的贵族集团派送馈赠给地方。
据此可得出的结论是该时期（   ）
A．社会演进趋势凸显      B．中央集权制度建立
C．统一市场逐渐形成      D．贫富分化日益加剧
2．汉朝时犀、象、香药的来源已不限于本土。汉武帝派遣使者和应募商人“俱入海市明珠、璧流离、奇
石、异物，赍黄金杂缯而往”。汉政府还对岭南边郡实行“毋赋税”的经济政策，即当地可定期朝贡方物
土产代替赋税，如香药、象牙、犀角、珊瑚等。这些做法（   ）
A．体现了休养生息政策的延续
      B．反映了重农抑商政策的松弛
C．刺激了民间对外贸易的发展
      D．扩大了郡国并行制度的影响
3．《宋史·食货志》载：“（南宋）泉、广二舶司，岁抽解香药、犀象、真珠、龙脑等物，以数十万
计……凡乳香抽解，每斤二贯文，象牙每斤五百文。”周去非《岭外代答》亦云：“蕃舶之利，颛以富
国。”据此可知，南宋市舶司的设置有利于（   ）
A．港口繁荣
    B．发展经济
     C．充实财政
      D．垄断贸易
4．长期以来，洛阳所在的河洛地区被视为“九州之中”，即该地区被视为天地的中心。清朝乾隆年间，
官修的《大清一统志》等书籍一扫河洛中心旧说，极力宣扬北京为没“天下之中”。这（   ）
A．彰显了近代国家主权观
     B．表明农牧生产分界线北移
C．折射出清朝版图的开拓
     D．有助于北京成为政治中心
5．下面是1500—1800 年中国米价（单位：公分银/公石）变动图。这一时期中国米价的变化（   ）
A．反映了粮食供应的对外依赖
     B．源于政府的有效调控
C．与对外贸易的顺差地位有关
     D．导致对外政策频繁调整
6．1906 年《学部奏请宣示教育宗旨折》明确提出：“体操一科……稍长者以兵式体操严整其纪
律。”1913 年，民国教育部颁布《壬子癸丑学制》，要求各级学校开设体操课程。1923 年，“体操科”正
式改为“体育科”，内容以田径、球类和游戏等活泼新颖的运动项目为主。材料反映出这一时期（   ）
A．军事教育的地位逐渐提升
     B．体育的价值被进一步认识
C．传统文化的影响不断减弱
     D．社会居安思危意识的下降
7．1939 年的《陕甘宁边区婚姻条例》确立了婚姻自由原则，此后边区离婚案件显著上升：1940 年77 件，
1941 年252 件，1943 年203 件，1945 年上半年133 件。绥德分区数据显示，1942 年23 件离婚案全由女方
提出，1944 年65 件中62 件由女方提出。据此可推知，在边区（   ）
A．家庭组织形式趋于瓦解
      B．妇女解放成为社会共识
C．女性主体意识逐渐觉醒
      D．抗战动员挑战传统伦理
8．朝鲜战争之后，国际社会对中国的外交理念不是十分明确，担心中国会不会是一个具有进攻性甚至输
出意识形态的国家，会不会威胁亚非国家的利益。万隆会议的一个重要成果就是初步消除了亚非国家对中
国未来走向不确定性的疑虑。由此可见，万隆会议（   ）
A．确立了二战后国际政治格局
       B．开启了亚非国家间的团结合作
C．明确了反殖民反霸权的目标
       D．展现了新中国和平发展的形象
9．大流士一世统治时期，他将将埃及作为波斯帝国第6 总督区，派波斯贵族担任总督。同时任用埃及人担
任财政部“王室书吏”，他们辅助财政大臣工作，并将波斯人使用的阿拉米语和埃及人的世俗语言的文献
进行互译。这些措施（   ）
A．扩大了帝国统治疆域
        B．助推了民族国家形成
C．促进了文明间的交流
        D．消解了社会阶级矛盾
10．1200 年5 月，英国城市伊普斯威奇全体市民集会于圣玛丽广场，选举2 人为城守，同时选举4 人为法
医，主要负责监督城守。然后，由4 名法医推选出12 人共同组成市议会，宣誓协助城守管理城市，维持城
市的各项特权，保护城市的荣誉不受损害等。这些做法（   ）
A．削弱了英国国王的专制权力
B．缓和了统治阶级内部的矛盾
C．体现了西方基层治理的特点
D．形成了等级森严的城市体制
11．1593 年，某殖民国家颁布法令规定了下图所示航线的次数、载重量、价值额、关税数额等，实行特许
经营权、许可额等制度。这一举措（   ）
A．维持了该国海洋霸主地位
B．推动太平洋贸易有序发展
C．挑战大西洋三角贸易地位
D．制约了贸易地的经济发展
12．自由、平等的启蒙思想是大西洋沿岸地区革命的口号。但不同的革命者对自由、平等含义的理解极为
不同。在大西洋沿岸国家革命意识普遍觉醒的形势下，欧洲和美洲的社会活动家普遍承认自由和平等的理
念可能还存在未被发掘的深层次含义。“未被发掘”的主要是指（   ）
A．政党政治制度的确立
B．私有财产的保护
C．妇女、黑人的权利保障
D．宗教信仰的自由
13．19 世纪末20 世纪初，在重工业和农业领域，许多欧洲国家已逐步摒弃自由贸易原则，转而实施贸易
保护主义的关税政策；与此同时，这些国家在社会政策领域也显著强化了政府干预力度。这些政策（   ）
A．使得资本主义世界市场最终形成
B．说明资本主义制度出现颓势
C．源于帝国主义国家之间矛盾加剧
D．反映了垄断资本的政治影响
14．20 世纪初，以反抗殖民统治、争取民族独立为主要目标的殖民地民族主义席卷亚洲大陆，第一次世界
大战和十月革命后，更是以现代民族解放运动的面貌在亚非拉广大地区广泛兴起，到第二次世界大战后，
这种运动更加空前高涨。在亚非拉历史的轨迹中，蕴含的逻辑关系是（   ）
A．民族主义对现代化发挥了促进作用
B．社会主义对现代化发挥了促进作用
C．亚非拉的合作促进世界多极化发展
D．不结盟运动助推了亚非拉国家发展
15．20 世纪80 年代，瑞典年收入20 万克朗者平均税率超过60%，而病假的补贴高达工资的90%。对于西
方国家的类似情况，美国经济学家吉尔德抨击道“失业补贴促进失业人数增加”。据此可知，西方国家的
福利政策（   ）
A．未能有效兼顾公平与效率
B．缓和了社会各阶层的矛盾
C．成为滞胀危机出现的根源
D．导致了贫富差距日益扩大
16．1993 年，在关贸总协定（世界贸易组织的前身）开放服务市场的谈判中，法国不顾美国的反对，坚持
“文化例外”主张。欧共体在法国的推动下从1989 年起实行“无国界电视”指令，规定：欧共体国家的电
视屏幕上，必须保证60%的时间播放欧洲的节目。法国上述行为有助于（   ）
A．加快欧洲一体化进程
B．增强民族认同感
C．提升欧洲文化影响力
D．维护文化多样性
第II 卷（非选择题）
二、非选择题：本题共4 小题，共55 分。
17．【商业贸易与人类生活】商贸活动与人类社会发展息息相关。阅读材料，回答问题。（14 分）
材料一  商品经济发达的一大标志，就是在明清时期白银成为主要货币。明代本沿用前朝成例，钱钞
并行，但钞易为政府滥用，而大量的商品流通需要有一种稳定的货币，于是民间渐弃钞不用，改用贵金属
金、银作为一般等价物，特别是用银子作为主要通货。而明代白银之所以能成为主要货币，是因为白银有
大量的增加。这并不是由于中国的银产量增加了很多，而是有大量白银从国外流入。
——马克垚主编《世界文明史》
材料二  丝绸与白银，这两个至柔与至刚、种类迥异的产品，成为了全球贸易的主角。马尼拉成为黄
金转运口岸。中国丝绸运往菲律宾，转装上大帆船，经由马尼拉销到墨西哥，再行销拉美各地，又称大帆
船贸易。葡萄牙人的大帆船把中国的丝绸运往印度的果阿，再运到里斯本。秘鲁、墨西哥出产的白银后来
几乎全部进入了中国。来自遥远新大陆和近邻日本的数量惊人的白银，也像汹涌的洋流一样汇入中国，以
至于贡德·弗兰克把这种结构性贸易逆差戏称为商业上的“纳贡”。
——摘编自罗雪挥、黄陈辰《丝绸白银柔与刚的贸易》
（1）依据材料一、二，概括明朝白银成为主要流通货币的原因。结合所学，分析白银流入对中国经济的
影响。（8 分）
（2）依据材料二，概括丝银贸易的主要特点。并结合所学，分析西方国家在亚洲沿海地区丝银贸易活动
的背景因素。（6 分）
18．阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一  一八九五年三月，李鸿章带着美国顾问科士达到日本马关（今下关）进行谈判。四月，在日、
美的胁迫下，李鸿章代表清廷跟日本签订了屈辱卖国的《马关条约》。《马关条约》标志着外国资本主义
对中国的侵略进入了一个新的时期。
——白寿彝《中国简明通史》
材料二  中国抗战揭开了世界反法西斯战争的序幕……全国抗战爆发时，日本工业年产值为60 亿美
元，中国为13．6 亿美元；日本年产钢635 万吨、弹药50 万吨，中国年产钢50 余万吨，只能生产一些轻
武器。在世界反法西斯战争进程中，同盟国确定了“先欧后亚”战略，决定首先集中力量击败德国，在亚
洲战场对日本采取防御战略。战争期间，美国以租借形式向同盟国家提供了460 亿美元的援助，中国获得
的不到总数的2%，是同盟国主要国家中得到外援最少的国家……世界反法西斯战争的终点，以最后一个
法西斯国家——日本战败投降为标志。同时，这也是中国抗战的终点，是中国抗战胜利的标志。
——柳千岸《中国抗战：世界反法西斯战争的起点和终点》
（1）根据材料一并结合所学内容，说明《马关条约》标志着外国资本主义对中国的侵略进入到一个“新
的时期”的主要表现及其影响。（4 分）
（2）根据材料二并结合所学内容，分析中国抗战持续时间最长的外部原因以及取得胜利的伟大意义。（6
分）
（3）根据材料一、二并结合所学内容，概括导致“两场战争，两种命运”的主要因素。（4 分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
《机器人简史》节选
公元前
1400 年
巴比伦人发明了一种利用水流计量时间的计时器——漏壶，它被认为是历史上最早的
机械设备之一。
公元前322
年
古希腊哲学家亚里士多德曾想象过机器人的功用，他写道：“如果每一件工具被安排
好甚或是自然而然地做那些适合于它们的工作……那么就没必要再有师徒或主奴
了。”
1495 年
达·芬奇设计了一种发条骑士，试图让它能够坐直身子、挥动手臂以及移动头部和下
巴。
1801 年以
来
法国丝绸织工兼发明家约瑟夫玛丽雅卡尔发明了一种可以通过穿孔卡片控制的自动
•
•
织机。在十年之内，整个欧洲有数千台这种织机投入使用。
1926 年
美国无声电影《大都会》将场景设置在未来城市中，影片角色中出现女性机器人，这
是机器人第一次出现在大银幕上。
1959 年
美国科学家乔治德沃尔创造了世界上第一台可编程的机器人“尤尼梅特”。后来，机
•
器人在通用汽车公司投入使用，标志着第一代机器人的诞生。
1990 年以
来
随着互联网的普及和计算机技术的飞速发展，机器人技术在更广泛的领域得到应用，
如医疗、服务、军事等。
2015 年
《中国制造2025》是我国实施制造强国战略的第一个十年行动纲领。该纲领强调了
“高端数控机床和机器人”等关键领域的发展。
从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，持
论有据，论证充分，表达清晰）
20．阅读材料，完成下列要求。（13 分）
材料一  宋元到明朝纸币盛极一时，但是纸币的发展并没有延续下去。在宋代，生产力、社会分工和
商业水平仍然相对落后，就是到了后来的明清，也刚刚出现了资本主义萌芽……宋人有沉淀货币贮藏铜钱
的习惯，货币尚没有与生产相结合转化为生产的要素，而只是作为一般社会财富的象征，所以贮藏货币就
成为普遍的行为……金属货币由盛转衰，后来被钞票取代了统治地位，这是比较正常的。北宋初年贱金属
货币——铁钱、铜钱流行，金属货币的发展没有走完它的路程……宋朝发行纸币的一个重要目的就是弥补
赤字，解决军政费用的开支，剥夺人民。所以印发纸币经常没有足够的准备金，完全是开空头支票，谋取
暴利。
——摘编自姜丽文《宋代纸币制度的源起和流变》
材料二  1935 年11 月3 日，国民党政府颁布了《财政部改革币制令》，规定“以中央、中国、交通
三银行发行的钞票为法币”，“所有完粮纳税，及一切公私款项之收付，概以法币为限，不得行使现金。
违者全数没收，以防白银偷漏”……凡银钱行号，商店及其他公私机关或个人持有银币和银类者，均必须
兑换法币。布告还规定，“为使法币对外汇价按照目前价格稳定起见”，根据中国货币近五年来对英镑的
平均汇价规定，法币一元等于英镑一先令二便士半。……法币政策实施后，这众多纷乱的货币，一举统统
被法币所代替。1936 年，工业品总产值比1935 年增加了83．2%，农业总产值增加了5．9%。
——摘编自董长芝《试论国民党政府的法币政策》
材料三  2009 年，我国启动在跨境贸易中使用人民币进行结算的试点工作，随后不断扩大试点范围，
人民币在跨境贸易支付结算中广泛使用。2010 年，中国允许外国银行、香港和澳门地区的人民币结算机构
以及从事国际贸易的银行使用人民币投资境内债券市场。2015 年我国实行了“811 汇改”，同年受到美联
储退出量化宽松货币政策等因素影响，人民币汇率出现波动，人民币国际化进程放缓，进入平稳发展阶段。
自2018 年以来，随着新一轮金融领域对外国投资者的深入开放，中国积极与世界其他国家和货币组织进行
合作，签订货币互换协议、增强人民币流动性等，不断巩固国际合作和多边互信，使人民币国际化进入可
持续发展时期。
——摘编自伍装等《人民币汇率走势及人民币国际化的进展、推进路径》
（1）根据材料一，归纳纸币在古代中国并没有延续下去的原因。（3 分）
（2）根据材料二，概括国民政府“法币改革”的措施。结合所学知识分析“法币改革”的意义。（6 分）
（3）根据材料三并结合所学知识，分析当前人民币国际化的特点。综合上述材料，说明货币发行与国家
治理的关系。（4 分）
【参考答案】
1．【答案】A【解析】根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：新石
器时代晚期（中国）。根据材料“良渚古城是最大中心，地方中心规模不及古城”“玉器由古城统一
制作并派送馈赠”并结合所学可知，良渚古城作为核心权力中心，通过控制玉器生产与分配，显示出
社会分层和区域整合的趋势，印证了从平等社会向复杂社会的演进，A 项正确；良渚时期尚未建立中
央集权制度，排除B 项；玉器派送属政治馈赠而非市场贸易，无法体现统一市场，排除C 项；贫富分
化虽存在，但材料强调权力集中而非贫富对比，排除D 项。故选A 项。
2．【答案】C【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时
空是：汉（中国）。根据材料概括可知：材料反映的是汉武帝派使者和商人去域外寻找珍宝，同时还
让沿海地区以域外的土特产取代赋税，这些都有利于推动民众进行海外贸易换取财富，刺激了民间对
外贸易的发展，C 项正确；修养生息是汉初实行的政策，此时汉武帝时期已经转变了此政策，排除A
项；材料未涉及对农业的重视，且汉武帝时期实行重农抑商政策，排除B 项；材料未涉及地方行政制
度的设置，无法得出扩大了郡国并行制度的影响，排除D 项。故选C 项。
3．【答案】C【解析】根据题干设问词，可知这是影响题。根据本题时间信息可知准确时空是南宋
时期的中国。根据材料“泉、广二舶司，岁抽解香药、犀象、真珠、龙脑等物，以数十万计……凡乳
香抽解，每斤二贯文，象牙每斤五百文”“蕃舶之利，颛以富国”可知，南宋市舶司通过对海外贸易
中的货物进行抽解征税，获得了大量的收入，这有利于充实财政，C 项正确；材料中未提及市舶司的
设置对港口建设、港口贸易规模扩大等方面的影响，无法得出有利于港口繁荣的结论，排除A 项；发
展经济的表述较为宽泛，材料主要强调的是市舶司抽解征税带来的财政收入增加，没有涉及对农业、
手工业等其他经济领域的促进作用，不能直接得出有利于发展经济的结论，排除B 项；材料只是说明
了市舶司对海外贸易征税的情况，没有体现出南宋政府通过市舶司垄断贸易的信息，排除D 项。故选
C 项。
4．【答案】C【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是清朝（中
国）。根据材料“即该地区被视为天地的中心。清朝乾隆年间，官修的《大清一统志》等书籍一扫河
洛中心旧说”结合所学可知，清朝疆域空前扩大，北京的地理位置更接近版图中心，宣扬北京为“天
下之中”反映了这一现实，符合题意，C 项正确；近代国家主权观强调领土、主权和民族意识，与
“天下之中”的地理观念无直接关联，排除A 项；“天下之中”是政治文化概念，与农牧分界线无关，
排除B 项；北京在明朝已是政治中心，清延续并强化其地位，题干未体现“有助于”，排除D 项。故
选C 项。
5．【答案】C【解析】据本题次题干的提示词，可知这是原因题、影响题、本质题。据本题时间信
息可知准确时空是：1500—1800 年中国。根据材料可知，1500—1800 年中国米价整体呈上涨趋势，
结合所学知识可知，直到19 世纪初，中国仍是世界上最大的经济体，海外贸易长期顺差，白银大量
流入国内，货币贬值，致使中国米价上涨，C 项正确；材料仅体现米价变化趋势，没有体现粮食来源，
排除A 项；结合所学，政府的有效调控应该是为稳定统治秩序，使米价保持一定的稳定性，材料中米
价整体上涨，与政府关系不大，排除B 项；由表可知，海禁政策并不是一直持续且海禁期间，米价有
涨有升的情况，排除D 项。故选C 项。
6．【答案】B【解析】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为近
代中国。据材料可知，这一时期政府对体育的价值的认识不再局限于军事政治方面，还包括强身健体、
培养兴趣爱好等多方面，这反映出这一时期体育的价值被进一步认识，B 项正确；材料反映了这一时
期政府对体育的价值的认识发生变化和体育的政治军事功能淡化，排除A 项；材料主要是关于体育教
育理念和内容的更新，并没有涉及传统文化影响方面的信息，排除C 项；这一时期政府对体育的价值
的认识不再局限于军事政治方面，并不能看出居安思危意识的下降，排除D 项。故选B 项。
7．【答案】C【解析】据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近
代（中国）。材料反映出部分女性在法律保障下，对婚姻从“被动忍受”转向“主动维权”，体现了
女性主体意识觉醒，C 项正确；边区离婚率上升和女性主导离婚反映的是家庭内部权力关系调整，解
除的也只是部分家庭的婚姻，而非家庭这一组织形式的瓦解，排除A 项；虽然边区离婚案件中女方提
出离婚的比例较高，但“社会共识”需各阶层各群体普遍认同，不可以偏概全，排除B 项；题干中并
未提及抗战动员与传统伦理之间的关系，离婚案件的增加主要体现的是婚姻自由原则下女性在婚姻关
系中的变化，与抗战动员挑战传统伦理并无直接关联，排除D 项。故选C 项。
8．【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：
1955 年（中国）。据本题材料信息可知，1955 年的万隆会议的一个重要成果就是初步消除了亚非国
家对中国未来走向不确定性的疑虑，展现了新中国外交理念，塑造了新中国和平发展的国际形象，D
项正确；确立二战后国际政治格局的是雅尔塔会议，排除A 项；材料强调的是亚非国家对中国态度的
转变，而不是亚非国家间的团结合作，排除B 项；材料未涉及反殖民反霸权的目标，排除C 项。故选
D 项。
9．【答案】C【解析】根据题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是古代波斯。
根据材料可知，大流士一世统治时期，任用埃及人担任“王室书吏”，推动阿拉米语与埃及世俗语言
的文献互译，直接促进波斯与埃及的语言、文化及行政经验交流，这一措施打破语言壁垒，有利于增
强跨文明协作，C 项正确；大流士一世统治时，埃及早已被波斯征服，题目中的措施属于对既有领土
的管理，而非扩张行为，排除A 项；“民族国家”是近代概念，与波斯帝国的多民族统治模式不符，
排除B 项；题目未提及经济或阶级政策，且仅靠行政协作和语言翻译难以消解根本性矛盾，排除D 项。
故选C 项。
10．【答案】C【解析】根据题干设问词，可知这是影响题。根据本题时间信息可知准确时空是：
13 世纪初的英国城市。根据材料，英国城市伊普斯威奇市民集会，选举城守、法医，法医再推选出市
议会成员，各有其职责，共同管理城市事务。根据所学知识，在西方城市发展历程中，基层治理往往
强调市民参与，通过选举等方式产生管理机构和人员来维护城市秩序、保障城市权益。伊普斯威奇的
这些做法体现了市民参与城市管理，是西方基层治理注重民众参与这一特点的体现，C 项正确；13 世
纪初英国国王权力虽然受到一定限制，但尚未形成专制权力，且材料主要围绕城市内部管理，未涉及
与国王权力的关系，无法得出削弱国王专制权力的结论，排除A 项；材料体现的是城市市民通过选举
参与城市管理，并非统治阶级内部矛盾的缓和，统治阶级内部矛盾通常涉及贵族、教士等不同统治阶
层之间，与材料内容不符，排除B 项；材料中通过选举产生不同管理角色，各有职责，但并未体现出
等级森严的特点，他们更多是为了共同管理城市，而非形成严格等级关系，排除D 项。故选C 项。
11．【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空
是：1593 年（世界）。根据图片中的贸易路径可以判断出其符合西班牙开展的马尼拉大帆船贸易，而
西班牙通过法令严格控制航线的各种要素，实行特许经营等制度，目的是将贸易利润最大限度地集中
到自己手中。这使得贸易地的经济发展受到严重束缚，当地的产业发展、市场形成等都要服从于西班
牙的利益需求，无法按照自身的优势和规律自由发展，D 项正确； 1593 年时，西班牙的海洋霸主地
位已经受到了英国等新兴海上强国的挑战，这种对贸易航线的控制措施并不能从根本上维持其海洋霸
主地位，排除A 项； 西班牙的这些规定主要是从自身利益出发，对贸易进行垄断和控制，并非是为
了推动太平洋贸易的有序发展。这种垄断行为在一定程度上限制了贸易的自由发展，阻碍了太平洋贸
易规模的进一步扩大和贸易网络的完善，不利于太平洋贸易的长期有序发展，排除B 项；该航线主要
是在太平洋地区，与大西洋三角贸易的联系相对较少，对大西洋三角贸易的地位并没有直接的挑战作
用，排除C 项，故选D 项。
12．【答案】C【解析】根据题干设问词，可知为正向题。据本题具体时空信息可知准确时空是：
18 世纪之后（世界）。根据材料并结合所学可知，自由、平等发源于大西洋沿岸国家，但18 世纪后
期欧洲和美洲的社会活动家赋予了“自由、平等”更多大西洋沿岸国家革命中未有的含义，比如在美
国“自由、平等”包括了解放黑人奴隶等问题，C 项正确；据所学可知，政党政治最初出现在17 世纪
的英国，随着资本主义的发展而逐渐形成并发展，政党政治属于大西洋沿岸已经被发掘的含义，排除
A 项；据所学可知，早在罗马共和国时期公民法中就承认并保护私有财产，因此私有财产的保护也不
属于“未被发掘”的含义，排除B 项；据所学可知，宗教信仰的自由主要是指15-16 世纪欧洲的宗教
改革运动，与材料时间不符，排除D 项。故选C 项。
13．【答案】D【解析】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、原因题。据本题时间信息可知
准确时空是：19 世纪末20 世纪初的欧洲。根据材料可知，欧洲各国经济政策由自由贸易原则转变为
实施贸易保护，结合所学，19 世纪末20 世纪初，第二次工业革命完成，自由资本主义国家发展成为
垄断资本主义（帝国主义）阶段，经济关系变动引起政府政策变化，所以体现了垄断资本对政治的影
响，D 项正确；第二次工业革命使得资本主义世界市场最终形成，排除A 项；材料中的变化是资本主
义发展过程中的一次调整，没有前后对比经济发展程度，“出现颓势”说法错误，排除B 项；贸易保
护主义使得帝国主义国家出现贸易竞争加剧、经济发展不平衡等问题，促使各国之间矛盾加剧，因果
关系颠倒，排除C 项。故选D 项。
14．【答案】A【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：20
世纪初的世界。根据材料可知，20 世纪以来，亚非拉国家致力于反殖民主义、争取民族独立，民族主
义思想贯穿始终，民族解放的同时又争取自身发展进步，促进了其现代化，A 项正确；亚非拉国家不
都以社会主义为指导思想，排除B 项；材料未涉及亚非拉的合作与世界多极化之间的关系，与题干无
关，排除C 项；1961 年不结盟运动兴起，助推了亚非拉国家的发展，但与题干主旨不符，排除D 项。
故选A 项。
15．【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空
是：20 世纪80 年代欧美。根据材料信息结合所学可知，病假补贴、失业补贴属于欧美国家社会福利
政策的组成部分，“年收入20 万克朗者平均税率超过60%”反映的是瑞典政府通过对高收入者征收高
额所得税来维持福利政策支出，“失业补贴促进失业人数增加”反映高额失业补贴影响了劳动积极性，
综上可知欧美国家的福利政策在致力于社会公平和基本保障的同时，也一定程度上挫伤了劳动积极性，
影响了效率，即西方国家的福利政策未能有效兼顾公平与效率，A 项正确；材料主旨为福利政策存在
的问题，而非肯定其缓和了社会各阶层的矛盾，排除B 项；滞胀危机属于经济危机的一种，出现的根
源是资本主义基本矛盾，排除C 项；税收和福利制度有利于在收入方面调高补低，一定程度上有利于
缓和贫富差距问题，排除D 项。故选A 项。
16．【答案】D【解析】根据题干设问词，可知这是影响题。据材料关键信息可知准确时空是：
1989 年的欧洲。根据材料可知，法国上述行为有助于保护欧洲各国的文化特色，防止被外来文化，尤
其是美国文化所同化，从而维护了文化多样性，D 项正确；虽然文化政策对欧洲一体化进程有一定的
影响，但欧洲一体化更侧重于政治和经济层面的一体化，排除A 项；“增强民族认同感”是文化政策
可能产生的一个效果，但民族认同感更侧重于民族层面，而材料中的政策是在整个欧洲范围内实行的，
排除B 项；“提升欧洲文化影响力”是这些政策可能带来的间接效果，但与材料主旨不符，排除C 项。
故选D 项。
17．（1）原因：纸币泛滥不稳定、白银稳定；商品经济发展的需求；国外白银的大量流入。
影响：刺激了中国东南沿海地区经济的发展逐渐形成围绕白银输入中国的贸易网络；推动白银成为
主要货币，形成了全国范围的商业贸易网络；促进了商帮的形成和商品经济的发展。
（2）特点：丝绸与白银成为主要商品；贸易范围基本横跨全球；由西班牙、葡萄牙主导贸易；中
国占据贸易顺差（白银大量流入中国）。
背景因素：新航路的开辟；资本原始积累的需要；殖民扩张的需要。
【解析】（1）本题是原因题，时空是明朝时期的中国。原因：据材料“明代本沿用前朝成例，钱
钞并行，但钞易为政府滥用，而大量的商品流通需要有一种稳定的货币，于是民间渐弃钞不用，改用
贵金属金、银作为一般等价物，特别是用银子作为主要通货。”可得出纸币泛滥不稳定、白银稳定；
据材料“而大量的商品流通需要有一种稳定的货币”可得出商品经济发展的需求；据材料“这并不是
由于中国的银产量增加了很多，而是有大量白银从国外流入。”可得出国外白银的大量流入。
本题第二问是影响题，时空是明朝时期的中国。影响：据所学新航路开辟后亚洲太平洋贸易圈的形
成可得出刺激了中国东南沿海地区经济的发展逐渐形成围绕白银输入中国的贸易网络；据所学明清时
期商品经济发展的特点可得出推动白银成为主要货币，形成了全国范围的商业贸易网络促进了商帮的
形成和商品经济的发展。
（2）本题是特点题、背景题，时空是明朝时期的中国。特点：据材料“丝绸与白银，这两个至柔
与至刚、种类迥异的产品，成为了全球贸易的主角。丝绸”可得出与白银成为主要商品；据材料“中
国丝绸运往菲律宾，转装上大帆船，经由马尼拉销到墨西哥，再行销拉美各地，又称大帆船贸易。”
可得出贸易范围基本横跨全球；据材料“葡萄牙人的大帆船把中国的丝绸运往印度的果阿，再运到里
斯本。”可得出由西班牙、葡萄牙主导贸易：据材料“秘鲁、墨西哥出产的白银后来几乎全部进入了
中国。来自遥远新大陆和近邻日本的数量惊人的白银，也像汹涌的洋流一样汇入中国，以至于贡德·
弗兰克把这种结构性贸易逆差戏称为商业上的‘纳贡’。”可得出中国占据贸易顺差（白银大量流入
中国）。
背景因素：据所学知识可知15 世纪末西方列强开始了对新的航路的探索可得出新航路的开辟；据
所学知识，13-14 世纪在意大利的威尼斯、佛罗伦萨等地产生了资本主义经济，资本主义经济发展需
要资本可得出资本原始积累的需要；据所学知识新航路主要是开辟去往亚洲的新航路，而亚洲尤其是
中国经济的发达成为他们殖民的动力可得出殖民扩张的需要。
18．（1）《马关条约》规定准许日本在华投资设厂，适应了帝国主义输出资本的迫切需要，也进
一步瓦解了中国的自然经济。甲午战后，列强在华划分势力范围和强租租借地，掀起了瓜分中国的狂
潮，中国的民族危机日益加剧。（4 分）
（2）原因：日本侵华蓄谋已久，国力军力强大；同盟国实施“先欧后亚”战略，中国得到的外援
极少。（2 点2 分）
意义：抗日战争的胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利，对维护世界和平
的伟大事业产生了重要影响，重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民赢得了世界爱好和平
人民的尊敬。这一伟大胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景。（4 分）
（3）领导力量完全不同；民众基础完全不同；战略指导完全不同；国际环境有所不同。（任2 点4
分）
【解析】（1）本题是特点题、影响题。据题干时间信息可知准确时空是：中日甲午战争时期（中
国）。表现：据材料“一八九五年三月，李鸿章带着美国顾问科士达到日本马关（今下关）进行谈判。
四月，在日、美的胁迫下，李鸿章代表清廷跟日本签订了屈辱卖国的《马关条约》”并结合所学可知，
1895 年签订的《马关条约》规定，准许日本在华投资设厂，产品远销内地免征内地税，适应了帝国主
义输出资本的迫切需要。
影响：结合所学可知，1895 年签订的《马关条约》规定，准许日本在华投资设厂，产品远销内地免
征内地税，进一步瓦解了中国的自然经济；据所学可知，《马关条约》中，日本割占辽东半岛、台湾
等，刺激了列强瓜分中国的野心；甲午战后，列强在华划分势力范围和强租租借地，掀起了瓜分中国
的狂潮，中国的民族危机日益加剧。
（2）本题是背景题、影响题。据题干时间信息可知准确时空是：抗日战争时期（中国）原因：据
材料“中国抗战揭开了世界反法西斯战争的序幕……全国抗战爆发时，日本工业年产值为60 亿美元，
中国为13．6 亿美元；日本年产钢635 万吨、弹药50 万吨，中国年产钢50 余万吨，只能生产一些轻
武器”并结合所学可知，日本对中国领土垂涎已久，1927 年6 月日本首相田中义一主持召开“东方会
议”，确立了“把满洲从中国本土分裂出来，自成一区，置日本势力之下”的侵略方针，日本侵华蓄
谋已久，而且国力军力强大；据材料“在世界反法西斯战争进程中，同盟国确定了‘先欧后亚’战略，
决定首先集中力量击败德国，在亚洲战场对日本采取防御战略”可知，同盟国实施“先欧后亚”战略，
在亚洲战场对日本采取防御战略；据材料“战争期间，美国以租借形式向同盟国家提供了460 亿美元
的援助，中国获得的不到总数的2%，是同盟国主要国家中得到外援最少的国家……世界反法西斯战
争的终点，以最后一个法西斯国家——日本战败投降为标志”可知，战争期间，美国以租借形式向同
盟国家提供了460 亿美元的援助，中国获得的不到总数的2%，中国得到的外援极少。
意义：据所学可从抗日战争的胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利，对维
护世界和平的伟大事业产生了重要影响；重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民赢得了世
界爱好和平人民的尊敬；这一伟大胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景等方面回答。
（3）本题是背景题。据题干时间信息可知准确时空是：近现代（中国）。据材料并结合所学可知，
甲午中日战争时期的领导者是腐败的清政府；而抗日战争时期国共两党实现了合作，分别开辟了正面
战场和敌后战场共同对敌，即领导力量完全不同；近代以来，随着列强侵略的不断加剧，中国人民的
民族意识不断增强，甲午中日战争就是近代民族觉醒的一个转折点，但甲午中日战争中，清政府压制
民众的抗日热情；抗日战争时期，在中共领导下建立抗日民族统一战线，广泛的动员民众抗日，使它
成为一场真正的民族革命战争，即民众基础完全不同；甲午中日战争中，清政府实行避战自保政策，
造成北洋舰队全军覆没；抗日战争中，中共制定了持久抗战的方针，并把游击战提高到战略地位，两
大战场互相配合，最后赢得了抗战的胜利，即战略指导完全不同；甲午中日战争时，西方列强对日本
侵华采取了默认和支持的态度；抗日战争时期，世界反法西斯联盟形成，中国抗战得到各国人民的同
情和支持，即国际环境有所不同。
19．选择信息：1801 年以来、1959 年、1990 年以来三则信息。
示例1：
论题：工业化发展为机器人的发明及推广提供了坚实的基础。（2 分）
 阐述：哈格里夫斯发明的珍妮机掀起了工业革命的序幕。瓦特改良的蒸汽机开始在棉纺织工厂使
用。生产机械化的推进，为新技术、新发明创造了有利条件。雅卡尔发明了自动织机并迅速投入使用，
带动纺织业成为第一次工业革命的代表性产业。十九世纪末二十世纪初，在以电力为代表的第二次工
业革命中，电影等新传媒出现，扩展了人们的认知范围和想象空间，机器人角色出现在无声电影所构
建的未来城市中。二十世纪九十代以来，伴随着电子计算机与互联网的普及与发展，机器人技术在工
业、医疗、服务、军事等多个领域得到更加广泛地使用与推广，极大改变了人们的生产方式与生活方
式。（8 分）
综上所述，工业化进程的不断推进，是机器人从构想到实践再到产业化应用的重要推动力。（2
分）
示例2： 论题：人类的文化想象与科学探索共同促进了机器人的发展。
 阐述：人类的文化想象为机器人的产生与发展成为可能，亚里士多德对机器人的哲学构想，展现
了人类对自然探索的美好愿景；近代电影《大都会》中女性机器人的形象，是人们对机器人探索的进
步，更预示着工业革命以来科技的进步将科技想象变成现实的可能。人类的科技探索为机器人的诞生
创造了条件。从公元前1400 年巴比伦漏壶的机械原理探索到1801 年雅卡尔自动织机再到1959 年德沃
尔可编程机器人的诞生，科学技术的每一次变革都为机器人的诞生提供了技术支撑。人类的文化想象
和科学探索双重驱动作用让机器人从概念变为现实，推动着人类社会科技的持续发展，丰富着人类的
物质与文化生活。
示例3： 论题：国家政策助推信息时代机器人技术的发展。
 阐述：20 世纪科学理论取得重大突破，相对论、量子论、系统论、信息论、控制论的问世，为技
术革命进一步提供了理论支持。信息时代的高新技术发展需要大量的资金投入，任何个人和企业是无
法满足信息技术变革的资金投入与产业发展的需求，因此国家力量成为高科技发展的支柱。国家政策
力量成为高新技术发展的重要推手。如美国的星球大战计划”，欧洲的尤里卡计划，中国的863 计划
等，《中国制造2025》更是直接将机器人列为战略性新兴产业，推动了中国从制造大国向智造强国的
转型。国家政策助力信息时代高新技术高速发展，机器人技术从机械臂发展成为智能科技。
【解析】本题是评论解说题。时空是近现代世界。首先，根据题干要求选择熟悉的信息作为论述的
内容，可以选择“1801 年以来”“1959 年”“1990 年以来”三则信息。就所选信息总结特点，根据
不同时期，有代表不同生产力程度的机械发明出现，说明社会对机械发明起重要作用，可得出结论，
社会需求助推机械行业的发展。结合所学，联系所选信息的背景，论述当时社会和发明的关系，1801
年的发明源于当时法国纺织行业对生产效率提高的迫切要求；1959 年的发明，是基于战后相对和平稳
定环境下，对经济发展追求的表现，第三次科技革命提供技术支持；冷战结束，和平和发展成为时代
主题，随着互联网的普及和计算机技术的飞速发展，机械行业迎来新的发展高峰期。最后，升华总结，
社会需求对科技进步的推动作用。
20．（1）社会经济发展水平尚不足以支撑纸币的发行；民众的财富观念制约货币向生产要素的转
化；金属货币的发展历程远未结束；违反了经济规律。（任3 点3 分）
（2）措施：明确货币发行权；禁止白银，流通法币；白银国有；确定法币对英镑的汇价。（任3
点3 分）
影响：稳定金融秩序；促进工农业生产的发展；为持久抗战奠定物质基础；存在掠夺和垄断行为，
不利于民族经济的发展。（任3 点3 分）
（3）特点：从试点到推行，具有渐进性；与国际经贸活动发展相适应，具有阶段性；货币职能不
断拓展（结算货币-投资货币-储备货币），具有多样性。（任2 点2 分）
关系：货币发行是国家治理的重要手段；国家治理能力的提升离不开货币机制的完善。（任1 点2
分）
【解析】（1）本题是背景题。时空是古代中国。根据材料一“在宋代，生产力、社会分工和商业
水平仍然相对落后”可知，社会经济发展水平尚不足以支撑纸币的发行；根据材料一“宋人有沉淀货
币贮藏铜钱的习惯，货币尚没有与生产相结合转化为生产的要素”可知，民众的财富观念制约货币向
生产要素的转化；根据材料一“金属货币的发展没有走完它的路程”可知，金属货币的发展历程远未
结束；根据材料一“印发纸币经常没有足够的准备金”可知，违反了经济规律。
（2）本题是特点题、影响题。时空是1935 年至1936 年（中国）。措施：根据材料二“以中央、中
国、交通三银行发行的钞票为法币”可知，明确货币发行权；根据材料二“以法币为限，不得行使现
金”可知，禁止白银，流通法币；根据材料二“持有银币和银类者，均必须兑换法币”可知，白银国
有；根据材料二“法币一元等于英镑一先令二便士半”可知，确定法币对英镑的汇价。影响：根据材
料二“众多纷乱的货币，一举统统被法币所代替”可知，稳定金融秩序；根据材料二“工业品总产值
比1935 年增加了83．2%，农业总产值增加了5．9%”可知，促进工农业生产的发展；结合所学抗日
战争知识可知，为持久抗战奠定物质基础；结合所学近代民族资本主义发展的知识可知，存在掠夺和
垄断行为，不利于民族经济的发展。
（3）本题是特点题。时空是2009 年至2018 年（中国）。特点：根据材料三“使用人民币进行结算
的试点”“随后不断扩大试点范围”可知，从试点到推行，具有渐进性；根据材料三“人民币在跨境
贸易支付结算中广泛使用”“使用人民币投资境内债券市场”可知，与国际经贸活动发展相适应，具
有阶段性；根据材料三“在跨境贸易支付结算中广泛使用”“使用人民币投资境内债券市场”“签订
货币互换协议”可知，货币职能不断拓展（结算货币—投资货币—储备货币），具有多样性。关系：
根据材料二“国民党政府颁布了《财政部改革币制令》”可知，货币发行是国家治理的重要手段；根
据材料三“中国……不断巩固国际合作和多边互信，使人民币国际化进入可持续发展时期”可知，国
家治理能力的提升离不开货币机制的完善。
在高考历史的激烈角逐中，稳定的心态与科学的应考策略是制胜关键。本文紧密结合高考
历史学科特点，从考前准备、考场应对到考后保障，为考生提供系统且实用的指导，助力考
生沉着应考、发挥最佳水平。
1．科学规划复习节奏
（1）精准错题复盘：按高考历史高频考点模块（如中国古代政治制度、世界近现代经济格局
演变）及题型（选择题、材料解析题、论述题）归类错题，深度标注错误成因，如时空概念
混淆、唯物史观运用偏差、材料解读失误等。每日针对性攻克 1-2 类错题，剖析命题逻辑，
总结高频易错点解题模板，强化薄弱环节。
（2）构建知识体系：以《普通高中历史课程标准》为纲，依据通史与专题史双线逻辑，运用
思维导图构建知识网络。例如，梳理 “中国古代经济” 专题时，串联农业发展、手工业技
术、商业变迁、经济政策，标注关键时间节点与典型史料，形成层次分明的知识架构，提升
综合运用能力。
（3）仿真限时训练：精选近五年高考真题及各地优质模拟卷，严格按照高考历史考试时间
（100 分钟）进行全真模拟。训练后，从审题精准度、知识点调用、答题规范度等维度分析
失分点，重点优化选择题时间分配（建议控制在 15-20 分钟）与主观题答题逻辑。
2．情绪调节与压力释放
（1）模拟情景预演：每晚睡前开展 “高考历史考场模拟”，细化答题流程，如快速浏览全
卷把握难度梯度、遇到难题如何调整心态等。可代入历史研究者视角，模拟严谨论证过程，
强化心理适应能力，增强考试信心。
（2）多元减压策略：每周安排 3 次有氧运动（慢跑、游泳等），运动后结合历史知识记忆
操，如边跳绳边背诵重大历史事件时间轴。同时，运用 “焦虑清单法”，将担忧事项转化为
具体解决方案，如针对 “论述题无话可说”，整理万能论据库与答题框架。
积极心理暗示：制作个性化励志卡片，摘录 “定能生慧” 等激励语句，结合历史名人故
事，每日进行自我肯定，营造积极备考心态。
1．科学饮食搭配
（1）早餐能量续航：选择燕麦粥、全麦面包等复合碳水化合物，搭配鸡蛋、牛奶等优质蛋白，
辅以香蕉、苹果等富含维生素水果，提供持久稳定能量，维持大脑高效运转。
（2）午餐营养均衡：主食以杂粮米饭或面食为主，荤菜选择清蒸鱼、炖牛肉等易消化菜品，
搭配清炒时蔬，确保营养全面，为下午考试奠定基础。
（3）晚餐轻食调理：以小米粥、凉拌豆腐、清炒豆芽等清淡易消化食物为主，避免油腻、辛
辣食物加重肠胃负担。睡前可饮用一杯温牛奶，助眠安神。
2．细致考具准备
（1）文具清单核查：准备透明笔袋，分别存放常用文具（2B 铅笔、黑色签字笔、橡皮、直
尺）与备用文具。提前检查文具书写流畅性，确保2B 铅笔涂卡清晰，黑色签字笔字迹工整。
（2）证件妥善保管：将准考证、身份证装入防水透明文件袋，标注姓名、联系方式，防止丢
失。考试前一天将证件与文具统一整理，放置在固定位置，便于次日快速取用。
（3）应急物品携带：随身携带纸巾、清凉油等物品，纸巾用于应对突发情况，清凉油可提神
醒脑，保持良好考试状态。
1．高效审题与时间管理
（1）三步精准审题：一审题干，圈画核心概念、时间范围、答题指令（如 “评析”“比
较”“阐述”）；二审材料，提取关键信息，标注有效论据；三审选项，排除干扰项，确定
答题方向。例如，遇到 “结合 19 世纪末世界局势，分析甲午战争对中国近代化的影响”，
需明确从国际背景与国内变革双重视角作答。
（2）动态时间分配：采用“20-60-20”时间策略，即20 分钟完成选择题，50 分钟解答材料
解析题与论述题，剩余5 分钟分钟检查答案完整性、修正笔误及补充要点。若某题耗时超2
分钟未突破，立即标记跳过，避免因小失大。
（3）智能答题顺序：熟悉模块题目，如中国古代史部分；对于陌生难题，可先列提纲，待完
成基础题后，结合储备知识与材料信息灵活作答，确保整体得分最大化。
2．考试心态调适
（1）考前心理建设：进入考场后，通过深呼吸（吸气4 秒-屏息4 秒-呼气6 秒）调节生理状
态，进行积极自我暗示，如 “我的知识储备足以应对考试”。快速熟悉考场环境，减少陌生
感带来的紧张。
（2）答题过程心态管理：专注题目本身，屏蔽周围考生答题节奏干扰。遇熟悉题目，避免轻
敌，仔细审题确保不漏细节；遇陌生题目，保持冷静，联想相似知识点，尝试从材料中挖掘
线索，逐步突破。若出现焦虑情绪，可暂停答题，进行简单放松活动（如转动手腕、眨眼），
调整后再继续。
（3）难题应对策略：遇到棘手题目，先做标记跳过，避免陷入思维僵局。告诉自己 “难题
对所有考生都有挑战”，保持平稳心态。完成其他题目后，换角度重新思考，可尝试逆向推
理、拆分问题等方法，或许能柳暗花明。
（4）考试后半程心态维持：随着考试时间推进，易出现疲劳或焦虑。此时合理分配剩余时间，
优先检查主观题答题要点是否完整、逻辑是否清晰，客观题涂卡是否准确。若时间紧张，确
保每题有答，避免空题。
3．灵活答题技巧
（1）选择题：紧扣材料主旨（材料优先原则），提取时间、地点、人物、事件等关键要素，
结合所学知识判断选项。快速排除史实错误（如时间、人物张冠李戴）、逻辑矛盾（因果颠
倒、概念偷换）、绝对表述（“彻底”“完全” 等）的选项，缩小选择范围，提升答题准确
率。
（2）材料题：运用分层阅读法，按句号、分号划分材料层次，标注核心观点、关键词及隐性
信息。结合材料与教材知识，分点作答，注意运用历史专业术语，增强答案规范性与学术性，
合理运用唯物史观、全球史观等分析历史现象，展现思维深度与广度。
（3）开放式试题：明确核心观点；多维立体论证；运用 “观点 + 史实 + 分析” 结构，逻
辑严谨；总结升华（辩证思维、唯物史观等）
4．突发情况处理
（1）试卷问题应对：若发现试卷印刷不清、页码缺失或题目漏印，立即举手向监考老师报告，
申请更换试卷。等待期间保持冷静，可在草稿纸上梳理答题思路，确保换卷后快速进入答题
状态。
（2）文具故障解决：提前准备 2-3 支2B 铅笔、黑色签字笔及备用笔芯。考试中若文具出现
故障，迅速启用备用文具；若仍无法解决，及时向监考老师求助，借用考场备用文具，避免
耽误答题时间。
（3）身体不适处置：考试中若出现头晕、腹痛等症状，先通过深呼吸、闭目养神缓解；若症
状严重，立即向监考老师报告，申请临时离场处理或就医。事后可按规定流程申请合理补时。
（4）噪音干扰化解：遇到考场周边施工、其他考生异常响动等干扰，及时向监考老师反映，
寻求协调解决。
淬火成钢，执笔为剑——致未来的你
亲爱的同学们： 
当晨曦穿透窗棂在草稿纸上投下几何光斑，当深夜的台灯将演算公式拉长成奋斗者的剪影，