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第10 练
必修下册《阿房宫赋》《六国论》
1．默写。
（1）在《阿房宫赋》中，杜牧用“ ， ”，告诫“今人”如不吸取历史教训
就会重蹈覆辙。
（2）苏洵在《六国论》中指出“苟以天下之大， ，是又在六国矣”，明确体现文
章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
（3）在《阿房宫赋》中，“ ， ”，运用比喻，以璀璨晶莹的明星来比喻纷
纷打开的妆镜，既贴切又形象。
（4）苏洵在《六国论》中，用“荆轲刺秦王”的历史故事做论据，把它浓缩为“ ，
”。
（5）《六国论》中认为赂秦导致了六国灭亡，文中“ ， ， ”概括出
了“不赂者”的下场。
（6）在《阿房宫赋》中，作者论述秦灭亡原因时说，如果秦能善待六国之人，“
”，又怎么会灭亡呢？
（7）在《阿房宫赋》中，杜牧斥责秦的统治者对百姓毫无限度地搜刮，自己却挥霍无
度的句子是“ ，用之如泥沙？”
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中的“ ， ”两句描写了秦统治者把珍宝、
美玉当作石头、土块一样不加珍惜的奢靡生活。
（2）在《六国论》中，用对比论证的方法写出诸侯割地越多秦国侵略得越急的句子是：
“ ， 。”
（3）《六国论》中，苏洵用精妙的比喻“ ， ”，形象地批判了
六国的赂秦行为。
（4）《六国论》中表现列国先人艰苦开辟疆土的句子是“ ， ”。
（5）《六国论》中认为“不赂者以赂者丧”是因为“ ， ”。
（6）在《六国论》中，说明齐国灭亡原因的句子是：“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，
何哉？ 。”
（7）关于“荆轲刺秦王”，历来颇多赞誉，但古人对此也有非议，如苏洵就在《六国
论》里这样评论“刺秦事件”：“ ， 。”
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国
论》中就这样评论刺秦事件：“ ， 。”
（2）苏洵在《六国论》中总结六国破亡的原因是“ ”，认为用土
地贿赂秦国，“ ”，运用比喻论证来证明贿赂秦国的危害。
（3）杜牧在《阿房宫赋》中描写阿房宫宫室建筑的走势形状和结构精巧工致的句子是：
“ ， 。”
（4）《阿房宫赋》中以龙为喻，写长桥壮美的句子是：“ ，
。”
（5）《阿房宫赋》中用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜的句
子是：“ ， 。”
4．（1）《阿房宫赋》中，起势雄健，表现秦王一统天下、势如破竹的句子是：“ ，
。”
（2）《阿房宫赋》中，作者在总结六国和秦国灭亡的历史教训后，提醒唐朝统治者不要重蹈
亡秦覆辙的句子是：“ ， 。”
（3）在《六国论》中，作者苏洵开篇即摆明观点，通过“先破后立”的方式直入主题点出六
国灭亡的原因的句子是：“六国破灭， ， ，弊在赂秦。”
5．补写下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中最后总结六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人
的语句是：“灭六国者六国也，非秦也； ， ” 。
（2）在《六国论》的结尾，苏洵用假设的方式警告宋朝统治者：“苟以天下之大，
， ”。
（3）《阿房宫赋》中告诫如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：“秦人不暇自哀，而
后人哀之； ， ”。
（4）苏洵在《六国论》中比较了秦获得土地和诸侯失去土地的方式后，得出了“
， ，固不在战矣”的结论。
（5）《阿房宫赋》中写秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来
的钱财像泥沙一样的浪费掉的语句是“ ， ”。
6．补写出下列句子中空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宫赋》中运用对比和夸张手法，写阿房宫屋顶上的瓦缝“
”，阿房宫中的栏杆“ ”。
（2）关于“荆轲刺秦王”历来受到颇多赞誉，但苏洵在《六国论》中却认为：“
， 。”
（3）古典诗词中经常用到“芙蓉”这个意象，作者往往借此寄寓自己的情感，如：“
， 。”
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《六国论》的首段，苏洵用“ ， ”这两句话对第二个分
论点做了解释。
（2）《阿房宫赋》中将反问与对比融为一体，批判秦人挥霍他人点滴积累起来的财富
的句子是： ， ？
（3）六月已至，关于“夏天”的古诗词有很多，请你任选两句写下来： ，
。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》以铺叙夸张见长，在描写后宫佳丽梳妆打扮时，“
， ”两句说她们洗除脂粉的弃水使渭水涨起了脂膏。
（2）苏洵《六国论》中“ ， ”描写细致，生动刻画出六国
后世子孙赂秦后仅得一夕之安后的惊恐绝望。
（3）“月”一直是中国古典诗歌中的常见意象。诗人或借月来抒发相思，或表达感慨，
或营造意境，如“ ， ”两句。
9．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“
”，嘈杂的音乐声“ ”。
（2）《红楼梦》中，用“珍珠如土金如铁”描写权贵之家的豪富奢侈之气。《阿房宫
赋》中也有与之意思相近、手法相似的句子“ ， ”。
（3）苏洵在《六国论》中“ ， ”两句，敏锐地指出了对抗秦国的办法，此
举会让对方寝食难安。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上，并且还挥霍无度，将剥削来的钱
财像泥沙一样的浪费掉的语句是________，______ ？
（2）《阿房宫赋》中言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是______，__________ 。
（3）《阿房宫赋》中认为六国灭亡的原因的句子是：呜呼，_________，___________。
11．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》表现这座庞大的宫殿依山势而设计、结构精巧的句子是：
“_______________，_______________。”
（2）《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：
_______________，_______________。
（3）《阿房宫赋》中用“_______________，_______________”两句写秦国统治者将剽掠而
来的美玉金银珠宝等当成石头沙土，从而表现其奢侈之风。
12．理解性默写
（1）《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，
又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：__________；_________。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡警醒当朝者不吸取教训就会重蹈覆辙的句子是：
“__________，__________”
（3）杜牧写《阿房宫赋》论述六国和秦朝灭亡的原因时说，如果六国当年能善待百姓，那么
“_________”；如果秦人能善待六国之人，那么“____________”，又怎么会灭亡呢？
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《六国论》中，明确体现文章借古讽今和告诫北宋统治者要吸取历史教训这一主旨的句
子是：____________，___________，_______________。
（2）苏洵在《六国论》中告诫统治者不要被强敌的积威吓倒的句子是：___________。
（3）《六国论》中论述齐国灭亡根源的句子是：____________。论述齐国灭亡直接原因的句
子是：___________。
（4）《六国论》中描写祖辈创业艰难的句子“__________，__________”。
14．根据要求，默写《六国论》中的相关名句。
（1）作者在《六国论》中开门见山，提出全文中心论点的语句是：“__________________，
__________________，__________________，__________________。”
（2）《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不能坚持武力抗秦的句子是：
“__________________，__________________。”
（3）“荆轲刺秦王”的故事，苏洵在《六国论》一文中用作论据，把它高度浓缩为
“__________________，__________________”11 个字。
15．名句默写
（1）苏洵在《六国论》中，用“__________，________”描写六国的祖辈创业的艰难。
（2）苏洵在《六国论》中用精妙的比喻“__________，_____________”，形象地批判了六国
的赂秦行为。
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中，阿房宫占地之广、建筑之高的句子是“______，_______”。
（2）《阿房宫赋》中，描写宫殿、楼阁依地形而建，参差错落、精巧工致的句子是“_____，
______”。
（3）《阿房宫赋》中，作者用比喻、夸张的手法描写阿房宫建筑之多的句子是“______，
______”。
（4）《阿房宫赋》中，作者谴责秦王朝统治者横征暴敛、极尽奢靡的句子是“______，
______”。
（5）《阿房宫赋》中，表现秦王朝钳民之口的句子是“______，______”。
（6）《阿房宫赋》中，表现秦王朝统治者尽失人心、骄横顽固的句子是“______，_______”。
（7）《阿房宫赋》中，作者指出秦王朝如果爱惜六国百姓，就能世代为君、安享天下的句子
是“______，_______”。
（8）《阿房宫赋》中，作者在总结六国和秦朝灭亡的历史教训后，提醒唐朝统治者不要重蹈
覆辙的句子是“______，______”。
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《六国论》中，作者开门见山，提出全文中心论点的句子是“______，______，_____，
______”。
（2）《六国论》中，作者之所以认为“不赂者以赂者丧”，是因为“_______，_______”。
（3）《六国论》中，描写六国诸侯的祖辈、父辈创业艰难的句子是“________，______”。
（4）《六国论》中，明确体现文章借古讽今和告诫北宋统治者要吸取历史教训这一主旨的句
子是“____，______，______”。
