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逻辑填空-对应关系3
（讲义+笔记）
主讲教师：郭熙
授课时间：2023.07.01
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1
逻辑填空-对应关系3（讲义）
逻辑填空-对应关系3
1.（2023 国考）补齐公共服务短板，首先要善于发现深层次问题。要深入
调研、综合分析、精准掌握，弄清问题的本质和关键，做到
。同时，补齐
公共服务短板不是简单的打打补丁，也不会
。有一些短板和弱项是随着时
代发展而凸显的系统性问题，只有通过推动经济社会高质量发展才能从根本上解
决。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.循序渐进
一成不变
B.细致入微
完美无缺
C.一针见血
水到渠成
D.有的放矢
一劳永逸
2.（2023 国考）相比于其他全球卫星导航系统采取单一轨道星座构型，北
斗系统
，坚定选择了混合星座的特色发展之路，并首创短文通报模式，开
创了通信导航一体化的独特服务模式，信息发送能力从一次120 个汉字提升到一
次1200 个汉字，遇到突发情况时无需
，足以将情节一次性说清楚。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.与众不同
言简意赅
B.独树一帜
字斟句酌
C.遥遥领先
删繁就简
D.迎难而上
惜墨如金
3.（2022 国考）近400 年来，人类在探索宇宙方面取得了长足的进步。我
们知道了地球上再壮观的烟火表演与超新星爆发相比，都
；一颗方糖大小
的中子星就有数亿吨重；宇宙中充满着
的物质，包括难以捉摸的黑洞、暗
物质、引力波等。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.相形见绌
林林总总
B.不值一提
莫名其妙
C.大相径庭
千奇百怪
D.黯然失色
不可思议
2
4.（2023 福建）所有消费都应该建立在自己已有的经济基础之上，应该
消费、有所节制。与其被“花钱一时爽，还债三年光”的“伪精致”所累，
真不如根据实际情况合理规划开支，务实购买必需品，
把日子过好。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.量入为出
细水长流
B.精打细算
细水长流
C.量入为出
勤俭持家
D.精打细算
勤俭持家
5.（2023 四川）包括儒家在内的中国传统思想对文艺的功利性
，“文
以载道”可谓天经地义，时时处处以人心与教化的标准来审视和介入文艺的生产
与传播，未必都具有积极的社会意义。这需要具体问题具体分析，关键在于人心
与教化的标准不能走偏或错谬，否则这种审视和介入就会
或戕害文艺的发
展。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.情有独钟
妨碍
B.不屑一顾
阻止
C.背道而驰
助长
D.一厢情愿
推动
6.（2023 国考）培育强大的创新实力，中小企业要有“十年磨一剑”的
和志气。要克服融资难、原料贵、订单少等重重困难，持续投入，迎难而上，
才能在
中迈上发展新台阶。当前，一家家优质中小企业在自主创新的道路
上
，勇毅前行，成长为能打硬仗的科技尖兵、稳链强链的有生力量。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.定力
厚积薄发
自强不息
B.决心
卧薪尝胆
稳扎稳打
C.耐性
筚路蓝缕
兢兢业业
D.智慧
山重水复
步步为营
7.（2023 山西）沙珠玉，曾是黄河上游风沙危害最严重的地区之一。20 世
纪50 年代，沙珠玉九成草场已沙漠化。最严重的半年，沙丘向居民点推进了47
米。
，沙珠玉人开始
。对他们来说，造林治沙，是一场用性命与风
沙所做的生死搏斗。60 多年来，沙珠玉人营造起18 道防风林，层层叠叠的树木，
硬生生将狂风顶住、逼沙丘后退。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
3
A.山穷水尽
孤注一掷
B.不进则退
迎难而上
C.退无可退
绝地反击
D.寸步难行
背水一战
8.（2023 四川）宋词应该怎么读？传统的阅读，往往按词人生平和时代背
景介绍、字词训诂、文意串讲、艺术赏析这样的程式进行，
，但读者跟文
本、词人之间总有一层隔膜。如今也有不少创新性解读，加入各种大胆的演绎、
戏说，能抓住读者的眼球，但往往偏离历史事实，消费古人，
。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.按部就班
追名逐利
B.分门别类
不伦不类
C.一板一眼
夸大其词
D.中规中矩
哗众取宠
9.（2023 吉林）越来越多的古籍向公众开放，得益于古籍数字化的不断推
进。对古籍进行数字化
，不仅方便学者研究，也能降低普通读者接触古籍
的门槛。在数字技术条件下，开放共享的资源规模更庞大，渠道也更便捷，有利
于实现古籍与数字化时代
，比如，在“中华古籍资源库”平台，公众无需
注册登录，就可以直接阅览敦煌遗书等珍贵资料。不只是国内的古籍，那些流布
海外、国内缺藏的珍贵汉籍，其数字化
也令人期待。
依次填入画横线处最恰当的一项是：
A.改进
融合
阐释
B.升级
协同
完善
C.革新
适应
发展
D.转换
共振
回归
10.（2023 国考）课程思政的显性功能是提升课程的内涵和质量。不少教师
认为课程思政是
于传统教学之外的附加行为，这种认识是错误的。对教学
而言，课程思政不是
，更不是特立独行，它首先是为提升教学质量服务的，
是深层次的教学改革，因为
只有高水平的教学活动才能吸引学生，进而影响学生。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.游离
喧宾夺主
B.隔绝
照本宣科
C.徘徊
削足适履
D.独立
敷衍了事
4
逻辑填空-对应关系3（笔记）
逻辑填空-对应关系3
【高频考点三】逻辑填空中的“对应关系”
无标志：前后内容对应
句子内部注重联系
解题技巧：根据句内横线前后的内容寻找意思提示
1.（2022 天津）要增强风险意识，研判未来5 年、15 年乃至30 年我国人口
老龄化、人均预期寿命提升、受教育年限增加、劳动力结构变化等发展趋势，分
析社会保障可能面临的新情况新问题，提高工作预见性和主动性，
采取应
对措施。
A.双管齐下
B.未雨绸缪
2.（2022 江苏）面对国际金融危机冲击，我们之所以能
，率先重返
平稳较快发展轨道，靠的就是扩大内需，以内需的确定性和稳定性对冲外需的不
确定性和不稳定性。
A.处变不惊
B.有惊无险
【注意】
1.本节课依然讲解对应关系，对应关系的题目文段线索不是特别明显，把握
起来有难度。上节课讲解了文段中出现形象化表达、解释类对应标志，梳理考点
后可能会发现线索，还讲解了考场上对比择优的角度，当单看横线前后的意思或
搭配不好把握时，可抓横线所在的句子或整个文段的核心话题去对比择优。本节
课继续讲解对应关系的考点和题目。
2.当横线前后没有明显标志时，要把握内容的对应，当横线前后均有分句时，
要把握句子内部的联系。
3.例：
（1）文段为完整的句子，只有一句话，横线在最后出现，要结合前文内容
解题，前文强调未来的情况没有发生，可能出现新情况、新问题，要提高预见性、
主动性，强调对未来做准备，提前预判。B 项“未雨绸缪”指提前做准备，符合
5
文意，当选。A 项“双管齐下”指从两个方面同时进行，并非强调提前做准备，
排除。
（2）横线前后均有分句，要注意横线与前后分句之间的关联，横线前“金
融危机冲击”代表遇到的危险，横线后“重返平稳较快发展轨道”强调现在结果
是好的，现在处在稳定较快发展的状态。A 项“处变不惊”强调一种心理或态度，
指处在变化或危急的情况下，内心非常淡定，结果不一定是好的；B 项“有惊无
险”“化险为夷”均可体现把危险解决了，现在的结果是好的，A 项排除，锁定
B 项。
4.横线前后没有特别明显的标志、提示，要根据横线前后的内容找意思的提
示。
1.（2023 国考）补齐公共服务短板，首先要善于发现深层次问题。要深入
调研、综合分析、精准掌握，弄清问题的本质和关键，做到
。同时，补齐
公共服务短板不是简单的打打补丁，也不会
。有一些短板和弱项是随着时
代发展而凸显的系统性问题，只有通过推动经济社会高质量发展才能从根本上解
决。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.循序渐进
一成不变
B.细致入微
完美无缺
C.一针见血
水到渠成
D.有的放矢
一劳永逸
【解析】1.第一空，首句论述要发现深层次的问题，有的同学看到前文“深
入调研、综合分析、精准掌握”，易误选A 项“循序渐进”，但“深入调研、综
合分析、精准掌握”最终的目的就是为了找到本质和关键，横线处应体现针对问
题的本质、关键进行解决，即有针对性。C 项“一针见血”、D 项“有的放矢”
均可体现有针对性，保留。A 项“循序渐进”若当选，应放在弄清本质、关键之
前，文段为弄清本质、关键之后如何做，排除。B 项“细致入微”强调非常细致，
而非有针对性，排除。
第二空，有的同学看到“随着时代发展”，易误选A 项“一成不变”，有“猪
队友”。C 项“水到渠成”指条件成熟，事情就会自然成功，后文未论述条件成
熟，事情能做成，排除。D 项“一劳永逸”指辛苦一次，把事情处理好，就能得
6
到永久的安闲，填入横线恰恰可体现有的问题一次性解决不了，符合文意，当选。
【选D】
【注意】
1.“循序渐进”指按照一定的步骤逐渐深入或提高。
2.“细致入微”指看问题非常全面或对人体贴关心无微不至。
3.“一针见血”指文章、说话直截了当，切中要害。
4.“有的放矢”指说话做事有针对性。
5.“一成不变”指固定不变。
6.“完美无缺”指完善美好，没有缺点。
7.“水到渠成”指条件成熟，事情就会自然成功。
8.“一劳永逸”指辛苦一次，把事情处理好，就能得到永久的安闲。
【粉笔积累】热点话题——公共服务
公共服务关乎民生、连接民心。唯有加快补齐公共服务短板，才能让发展实
绩更有“温度”、民生答卷更有“厚度”。必须把加快补齐公共服务短板作为必
答题，多谋民生之利、多解民生之忧，聚焦短板弱项精准发力，加快完善公共服
务体系，不断提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。
加快补齐公共服务短板，要做到找准、摸透、补齐相结合。要解决问题，首
先要善于发现深层次问题。不能仅满足于了解问题的大致方向，囫囵吞枣、不求
甚解，而是要深入调研、综合分析、精准掌握，捋清弄透问题的本质和关键，做
到有的放矢。同时，补齐公共服务短板不是简单的打打补丁，也不会一劳永逸。
有一些短板和弱项，是随着时代发展而凸显的系统性问题，只有通过更好更快的
发展才能从根本上解决。
发展是解决一切问题的总钥匙，补短板、强弱项，关键还是要靠高质量发展。
把“为民办实事”纳入发展大局中同谋划、同部署、同推进，不断开创经济社会
高质量发展与民生福祉提升相得益彰的生动局面。
——《加快补齐公共服务短板——扎实开展“我为群众办实事”系列谈之四》
【注意】文段涉及的话题为公共服务，为申论、面试中的热点话题，本身表
7
述也非常规范，来自一篇规范文章，要把好词好句做好素材的积累。
1.关乎民生、连接民心。
2.补齐短板：为常考的搭配。
3.发展实绩更有“温度”、民生答卷更有“厚度”：句式一致，“温度”“厚
度”很形象。
4.必答题：必须要做的事。
5.多谋民生之利、多解民生之忧。
6.获得感、幸福感、安全感。
7.找准、摸透、补齐。
8.首先要做的事情是找准，可知第1 题要选“有的放矢”。
9.通过“总钥匙”这一形象化表达体现发展的作用。
10.高质量发展：为规范词、热点词。
11.同谋划、同部署、同推进。
12.相得益彰：体现二者配合带来更好的效果。
13.民生福祉：为热点词。
2.（2023 国考）相比于其他全球卫星导航系统采取单一轨道星座构型，北
斗系统
，坚定选择了混合星座的特色发展之路，并首创短文通报模式，开
创了通信导航一体化的独特服务模式，信息发送能力从一次120 个汉字提升到一
次1200 个汉字，遇到突发情况时无需
，足以将情节一次性说清楚。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.与众不同
言简意赅
B.独树一帜
字斟句酌
C.遥遥领先
删繁就简
D.迎难而上
惜墨如金
【解析】2.第一空，横线后分句强调独特性。A 项“与众不同”、B 项“独
树一帜”均可体现很独特，与别人不一样，保留。有的同学看到“相比”，易误
选C 项“遥遥领先”，后文并非强调领先别人，而在强调独特；D 项“迎难而上”
指遇到困难也不退缩，迎着困难去克服它，与后文分句无法对应，均排除。
第二空，若看得不够仔细，易误选A 项。横线前“无需”即“不需要”，如
以前只能发120 个汉字的时候，150 个字要删掉“的”“了”等，需要仔细推敲，
8
让它满足字数的要求，现在虽然信息发送能力变强了，遇到突发事件也需要言简
意赅，若A 项当选，则表明现在发送信息啰嗦一大堆，A 项不符合文意，排除。
B 项“字斟句酌”填入横线表明因为发送的字数有限，所以每一个字都需要仔细
推敲，现在发送能力提升了，就不需要字斟句酌了，符合文意，当选。【选B】
【注意】
1.老郭提示：在写作时可以积累一下，北斗系统为我国的卫星导航系统。几
代北斗人接续奋斗、数十万建设者聚力托举，在强国复兴的伟大征程中，一次又
一次刷新“中国速度”、展现“中国精度”、彰显“中国气度”。排比说得非常
好，可以积累。
2.“与众不同”指跟大家不一样。
3.“独树一帜”指独闯一条路子，自成一家。
4.“遥遥领先”指远远地走在最前面。
5.“迎难而上”指遇到困难也不退缩，迎着困难去克服它。
6.“言简意赅”指语言简练而意思完备。
7.“字斟句酌”指说话或写作的态度慎重，一字一句地推敲琢磨。
8.“删繁就简”指删去多余的文字或内容使简明扼要。
9.“惜墨如金”指写字、绘画、做文章下笔非常慎重，力求精练。
3.（2022 国考）近400 年来，人类在探索宇宙方面取得了长足的进步。我
们知道了地球上再壮观的烟火表演与超新星爆发相比，都
；一颗方糖大小
的中子星就有数亿吨重；宇宙中充满着
的物质，包括难以捉摸的黑洞、暗
物质、引力波等。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.相形见绌
林林总总
B.不值一提
莫名其妙
C.大相径庭
千奇百怪
D.黯然失色
不可思议
【解析】3.第一空，由文意可知横线处应体现比不上、比不了。C 项“大相
径庭”强调两个事物相差很远，大不相同，文段强调比不上、比不了，而非差别
大，不符合文意，排除。A 项“相形见绌”、D 项“黯然失色”不好辨析；B 项
9
“不值一提”有的同学觉得意思可以，看第二空。
第二空，搭配“物质”，横线后分句对横线处给出提示。B 项“莫名其妙”
指事情很奇怪，使人不明白，如“女生生气得莫名其妙”，文段并非强调物质本
身多莫名其妙，语义和搭配均不恰当，排除。
对比A、D 项的区别，第一空，D 项“黯然失色”更加恰当，当选。
第二空，A 项“林林总总”强调数量多；D 项“不可思议”强调无法想象，
难以理解，横线后的“物质”对应“黑洞、暗物质、引力波等”，可知横线处应
体现“难以捉摸”的特点，D 项“不可思议”与“难以捉摸”对应准确，当选。
【选D】
【注意】
1.“相形见绌”指和同类的事物相比较显得不足。
2.“不值一提”指不值得提起。
3.“大相径庭”指相差很远，大不相同。
4.“黯然失色”指相比之下很有差距，远远不如。
5.“林林总总”形容人或事物众多，搭配范围较广，既可说“一些地方检查
考核林林总总”，也可说“林林总总的情感价值取向”，既可搭配具体对象，又
可搭配抽象名词。
6.“莫名其妙”指事情很奇怪，使人不明白。
7.“千奇百怪”指事物奇异而多样。
8.“不可思议”指无法想象，难以理解。用法如“不可思议的超自然力量”
“宇宙中充满着不可思议的物质”。
【粉笔积累】黯然失色VS 相形见绌
相形见绌：和同类的事物相比较显得不足。侧重同类事物数量/规模/大小等
的对比。
（2020 国考）木卫二所拥有的水资源就比地球还多，堪称一颗不折不扣的
“水球”。不过与其邻居木卫三相比，木卫二就相形见绌了。
（2023 福建）在海洋最深和最寒冷的地方，海洋生物——主要是无脊椎动
10
物——可以达到极大的尺寸。鱿鱼、海蜘蛛、蠕虫和其他种类的动物会长到使世
界各地的相关物种相形见绌的大小。这种现象被称为“巨型化。
（粉笔模考）《澳大利亚人报》报道称，支撑中国这个夏天的，是一个规模
让世界上任何国家都相形见绌的防疫系统。
黯然失色：相比之下，事物仿佛失去原有的色泽、光彩。侧重强调失去光彩
和魅力。
（2022 国考）近400 年来，人类在探索宇宙方面取得了长足的进步。我们
知道了地球上再壮观的烟火表演与超新星爆发相比，都黯然失色。
（粉笔模考）歌舞片如果只专注于故事的文学创作，歌舞部分就会黯然失色，
成为文学的陪衬，最终作品会失去歌舞片的独特魅力。
【注意】掌握词语的区别，一方面要了解意思，一方面要根据在真题和规范
文章中的例句了解用法。
1.相形见绌：和同类的事物相比显得不足。侧重同类事物数量、规模、大小
的对比。
（1）2020 国考：比的是木卫二和木卫三拥有的水资源的多少，为同类事物
数量的对比。
（2）2023 福建：相关物种、动物都属于物种，比的是大小。
（3）粉笔模考：比的是规模，我国与其他国家是同类对象。
2.黯然失色：“色”代表色彩，色彩往往代表一个事物的魅力，侧重强调失
去光彩和魅力，不见得是同类对象。
（1）2022 国考：本身不是同类的，且烟火表演本身五颜六色，很绚烂，“黯
然失色”很合适。
（2）粉笔模考：这里的“黯然失色”强调失去魅力。
4.（2023 福建）所有消费都应该建立在自己已有的经济基础之上，应该
消费、有所节制。与其被“花钱一时爽，还债三年光”的“伪精致”所累，
真不如根据实际情况合理规划开支，务实购买必需品，
把日子过好。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.量入为出
细水长流
B.精打细算
细水长流
11
C.量入为出
勤俭持家
D.精打细算
勤俭持家
【解析】4.第一空，顿号（、）连接前后表同义并列，横线处应与“有所节
制”语义相近，A、C 项“量入为出”、B、D 项“精打细算”均可体现节制，要
看哪个选项与“已有的经济基础之上”对应准确，“量入为出”中的“入”代表
收入，已有的收入即已有的经济基础，“量入为出”指根据收入的多少来决定开
支的限度，既可与“已有的经济基础”形成对应，又可与“节制”形成对应，A、
C 项保留。“精打细算”指使用人力、物力时计算得很精细，如“老郭有几千万，
买十块钱的都会精打细算”，并非建立在已有的经济基础上，B、D 项排除。
第二空，有的同学看到“把日子过好”，易误选C 项“勤俭持家”。横线前
“与其……真不如……”说明出现对比，“花钱一时爽”指钱在短时间被花光了，
横线处应体现并非短时间把钱花完，而可以支撑长时间的生活。A 项“细水长流”
指节约使用财物，保持经常不缺，填入横线也非常形象，当选。C 项“勤俭持家”
与“花钱一时爽”无法对应，并不强调长期，且“持家”更加强调照顾一家人的
生活，操持家务，由例句可知，用这个词，首先得有家庭，且要体现操持家务，
与文段无关，排除。【选A】
【注意】
1.老郭提示：
（1）（光明网）她忍辱负重，勤俭持家，照料着一家人的生活
（2）（光明网）广大警嫂和警察母亲秉承自尊、自信、自立、自强时代精
神，直面生活艰辛，勇挑家庭重担，充分体现了孝老敬亲、吃苦耐劳、勤俭持家
的传统美德和良好家风。
2.考场思维：纠结时，单看意思均可时，优先考虑和前后内容构成对应的选
项。第一空，建立在自己已有的经济基础之上——量入为出；第二空，“花钱一
时爽，还债三年光”——细水长流。
3.“量入为出”指根据收入的多少来决定开支的限度。
4.“精打细算”指使用人力、物力时计算得很精细。
5.“细水长流”指节约使用财物，保持经常不缺。
6.“勤俭持家”指以勤劳节约的精神操持家务。
12
7.重复如“美丽的美女”，重复并非绝对的错误，要结合选项，对比择优。
5.（2023 四川）包括儒家在内的中国传统思想对文艺的功利性
，“文
以载道”可谓天经地义，时时处处以人心与教化的标准来审视和介入文艺的生产
与传播，未必都具有积极的社会意义。这需要具体问题具体分析，关键在于人心
与教化的标准不能走偏或错谬，否则这种审视和介入就会
或戕害文艺的发
展。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.情有独钟
妨碍
B.不屑一顾
阻止
C.背道而驰
助长
D.一厢情愿
推动
【解析】5.第一空，有的同学认为“功利性”即追求功名利禄，儒家思想肯
定是反对文艺的功利性，易误选B 项“不屑一顾”、C 项“背道而驰”。重点要
把握横线前后内容，后文“文以载道”中的“文”像车，“道”像车上所载之货
物，通过车的运载，可以达到目的地，文学是传播儒家之“道”的手段和工具，
写作文章的目的，就是要宣扬儒家的仁义道德和伦理纲常，为封建统治的政治教
化服务，恰恰体现的是文艺的功利性，“‘文以载道’可谓天经地义”说明儒家
赞成、认可“文以载道”。B 项“不屑一顾、C 项“背道而驰”恰恰与文意相反，
均排除。
A 项“情有独钟”指对某人或某事物特别喜爱而感情专注，符合文意，当选。
D 项“一厢情愿”指只是单方面的愿望，没有考虑对方是否同意，为“我本将心
向明月，奈何明月照沟渠”的感觉，文段并非强调单相思，语义不恰当，排除。
第二空，前文论述“不能走偏或错谬”，横线处为走偏或错谬带来的影响。
A 项“妨碍”为消极、负面的影响，当选。文段未论述会阻止文艺的发展，B 项
排除。D 项“推动”既可以推动好的，也可以推动坏的，不好判断，两个空建议
大家从第一空入手。【选A】
【注意】
1.老郭提示：文以载道：“文”像车，“道”像车上所载之货物，通过车的
运载，可以达到目的地。文学是传播儒家之“道”的手段和工具，写作文章的目
13
的，就是要宣扬儒家的仁义道德和伦理纲常，为封建统治的政治教化服务。
2.“情有独钟”指对某人或某事物特别喜爱而感情专注。
3.“不屑一顾”指认为不值得一看。形容极端轻视。
4.“背道而驰”指行动方向和所要达到的目标完全相反。
5.“一厢情愿”指只是单方面的愿望，没有考虑对方是否同意。
6.言语真题并非单纯考查某一个技巧，需要大家对于文段的内容或出现的词
语有准确的理解和把握。
【高频考点三】逻辑填空中的“对应关系”
无标志：前后内容对应
句子之间整体把握
解题技巧：根据前后语句的内容寻找意思提示
1.（2022 福建）关注受众、研究受众、服务受众，是互联网思维的一个鲜
明特点。这与政治工作倡导以人为本的理念
。政治工作本质上是做人的工
作，其实质就是一种受众至上的思维理念。
A.一脉相承
B.不谋而合
2.（2020 联考）病毒的故事或许还要从远古说起。在那个
的地球上，
海洋占据了世界的绝大部分，而无垠的大海之下是数亿年连绵不断的火山活动。
在某些机缘巧合之下，海水中产生了史上第一批有机大分子，从而点燃了生命的
星星之火。
A.病入膏肓
B.了无生机
【注意】逻辑填空中的“对应关系”：
1.无标志：前后内容对应。
2.句子之间整体把握，若文段有三句话，横线出现在第二句话中，单看第二
句无法把握，重点看第一句和第三句表达的内容。
3.解题技巧：根据前后语句的内容寻找意思提示。
4.例：
（1）单看横线所在的句子不容易把握。“这”指“互联网思维”的特征，
“关注受众、研究受众、服务受众”强调以“受众”为中心，根据前后文内容，
可知横线处形容“互联网思维”和“政治工作”两个主体之间的关系，而“互联
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网思维”和“政治工作”是不同的主体，均是以人为本，以“受众”为中心，即
理念相同，锁定B 项“不谋而合”。A 项“一脉相承”指时间上的传承，“互联
网思维”和“政治工作”不存在时间先后顺序，排除。
（2）横线后“在某些机缘……大分子”论述出现了生命，因此之前的是没
有生命的，锁定B 项“了无生机”，A 项“病入膏肓”程度过重，若地球在远古
时代病入膏肓，那么不会有我们的出现，排除。
5.单纯看横线所在的句子不容易把握，应关注句子之间整体的联系。
6.（2023 国考）培育强大的创新实力，中小企业要有“十年磨一剑”的
和志气。要克服融资难、原料贵、订单少等重重困难，持续投入，迎难而上，
才能在
中迈上发展新台阶。当前，一家家优质中小企业在自主创新的道路
上
，勇毅前行，成长为能打硬仗的科技尖兵、稳链强链的有生力量。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.定力
厚积薄发
自强不息
B.决心
卧薪尝胆
稳扎稳打
C.耐性
筚路蓝缕
兢兢业业
D.智慧
山重水复
步步为营
【解析】6.第一空，横线前出现“十年磨一剑”指花十年的时间磨一把宝剑，
强调时间长。A 项“定力”、B 项“决心”、C 项“耐性”均符合文意，保留。D
项“智慧”指聪明才智，文段强调时间长，与文意无关，排除。
第二空，前文论述“十年磨一剑”强调长时间的积累，横线后“迈上发展新
台阶”强调现在发展的非常好。A 项“厚积薄发”指只有准备充分才能办好事情，
“厚积”对应“十年磨一剑”，“薄发”对应“迈上发展新台阶”，当选。B 项
“卧薪尝胆”讲述越王勾践失败了，忍辱负重的故事，文段未论述中小企业被打
败了，卧薪尝胆，排除。C 项“筚路蓝缕”形容创业的艰苦，侧重刚创业的阶段，
文段不能只看“迎难而上”这一个词，根据“十年磨一剑”和“迈上发展新台阶”
可知并非单纯强调刚起步时候的艰辛，无法填入文段，排除。
第三空，与“勇毅前行”构成并列，“勇毅前行”指非常有毅力勇敢前行，
横线处应体现克服困难的态度和决心。A 项“自强不息”“天行健君子以自强不
息”体现努力向上，不松懈，符合文意，当选。B 项“稳扎稳打”强调“稳”，
比如“备考要稳扎稳打”，文段并非单纯强调扎实，而是强调克服困难的决心、
态度、勇往直前，与文意不符，排除。C 项“兢兢业业”、D 项“步步为营”均
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体现谨慎的状态，“勇毅前行”并非强调谨慎，排除。【选A】
【粉笔积累】常考成语搭配
筚路蓝缕——创业
汗牛充栋——藏书多
鬼斧神工——大自然
焕然一新——面貌
浓墨重彩——写下……的一笔
淋漓尽致——体现/表达得……
深入人心——理论/理念
钟灵毓秀——神州大地/华夏山河
根深蒂固——思想观念/习惯
呕心沥血——文学创作/辛勤工作
【注意】粉笔积累：真题中常考成语，搭配其搭配对象。
1.筚路蓝缕——形容创业的艰辛，“创业”既表示企业创业艰苦，也表示创
造伟大的事业，比如“毛主席筚路蓝缕，带领中国人民建立新中国”“载人航天
英雄们筚路蓝缕创造中国航天的伟业”。
2.汗牛充栋——形容藏书多。
3.鬼斧神工——搭配大自然。
4.焕然一新——搭配面貌。
5.浓墨重彩——写下……的一笔。
6.淋漓尽致——体现/表达得……。
7.深入人心——搭配理论/理念。
8.钟灵毓秀——搭配自然环境，搭配神州大地/华夏山河。
9.根深蒂固——思想观念/习惯，比如“老年人用现金支付的习惯根深蒂固”，
若真题搭配不符合语感应注意积累。
10.呕心沥血——形容长时间的工作，真题中常用来形容文学创作/辛勤工作。
7.（2023 山西）沙珠玉，曾是黄河上游风沙危害最严重的地区之一。20 世
纪50 年代，沙珠玉九成草场已沙漠化。最严重的半年，沙丘向居民点推进了47
米。
，沙珠玉人开始
。对他们来说，造林治沙，是一场用性命与风
沙所做的生死搏斗。60 多年来，沙珠玉人营造起18 道防风林，层层叠叠的树木，
硬生生将狂风顶住、逼沙丘后退。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.山穷水尽
孤注一掷
B.不进则退
迎难而上
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C.退无可退
绝地反击
D.寸步难行
背水一战
【解析】7.两个空均出现中间的句子，单看中间的句子无提示，需结合前后
语句把握。第一空，横线处论述沙珠玉人的状态和做法，即沙丘在往前进，沙珠
玉人正常情况是往后退。A 项“山穷水尽”指在前进的过程中走投无路了，无法
体现往后退，与文意不符，排除。D 项“寸步难行”指往前走很艰难，文段论述
往后退，方向不匹配，排除。B 项“不进则退”指不前进就要后退，有前进的语
义，更强调“前进”，与文意不符，排除。后文论述“生死搏斗”，即已经到了
退无可退的地步，才会做生死搏斗，C 项“无路可退”指已经没有退路，符合文
意，当选。
第二空，已经退无可退了，故C 项“绝地反击”指在绝境中进行反抗，符合
文意，当选。【选C】
【注意】老郭提示：注意选项设计特征，背水一战、孤注一掷、绝地反击、
迎难而上，“迎难而上”指不怕困难，勇敢先前，填入文段，与文段“生死搏斗”
程度不匹配。“孤注一掷”“绝地反击”“背水一战”均体现没有退路，选项设
计为“1:3”的情况，“迎难而上”作为正确答案概率不高。
8.（2023 四川）宋词应该怎么读？传统的阅读，往往按词人生平和时代背
景介绍、字词训诂、文意串讲、艺术赏析这样的程式进行，
，但读者跟文
本、词人之间总有一层隔膜。如今也有不少创新性解读，加入各种大胆的演绎、
戏说，能抓住读者的眼球，但往往偏离历史事实，消费古人，
。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.按部就班
追名逐利
B.分门别类
不伦不类
C.一板一眼
夸大其词
D.中规中矩
哗众取宠
【解析】8.第一空，横线前“这样的程式”说明按照这样的步骤进行。A 项
“按部就班”指按照正常的条理、步骤去做，符合文意，保留。B 项“分门别类”
根据事物的不同特征进行分类或整理，强调分类，与文意不符，排除。C 项“一
板一眼”指做事死板，不懂得灵活掌握，若认为按照程式进行，即有点刻板，可
先保留。D 项“中规中矩”指言行举止合乎礼节、法度，符合文意，保留。
第二空，若单看第二空，有同学认为A、C、D 项，在语义上均符合，但重点
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要把握与前文内容的对应。前文“加入各种大胆的演绎、戏说”说明比较夸张，
“能抓住读者的眼球”说明吸引读者眼球。D 项“哗众取宠”意为用浮夸的言行
迎合众人对应前文“加入各种大胆的演绎、戏说”，以博取众人的好感或拥护对
应后文“能抓住读者的眼球”，当选。A 项“追名逐利”指追求名和利，无法对
应夸大和吸引读者眼球，排除。C 项“夸大其词”指说话或写文章不切实际，扩
大了事实，仅对应“加入各种大胆的演绎、戏说”，无法对应“抓住读者的眼球”，
排除。【选D】
【注意】老郭提示：加入各种大胆的演绎、戏说，能抓住读者的眼球——哗
众取宠。
9.（2023 吉林）越来越多的古籍向公众开放，得益于古籍数字化的不断推
进。对古籍进行数字化
，不仅方便学者研究，也能降低普通读者接触古籍
的门槛。在数字技术条件下，开放共享的资源规模更庞大，渠道也更便捷，有利
于实现古籍与数字化时代
，比如，在“中华古籍资源库”平台，公众无需
注册登录，就可以直接阅览敦煌遗书等珍贵资料。不只是国内的古籍，那些流布
海外、国内缺藏的珍贵汉籍，其数字化
也令人期待。
依次填入画横线处最恰当的一项是：
A.改进
融合
阐释
B.升级
协同
完善
C.革新
适应
发展
D.转换
共振
回归
【解析】9.第一空，不容易判断，看第二空。
第二空，认为纠结，看第三空。
第三空，“不只是……期待”强调“那些流布海外、国内缺藏的珍贵汉籍”，
即流落在外的古籍，“其”指代流落在外的古籍，故横线处想表达的意思是，对
于流落在外的古籍，希望它们回来，锁定D 项“回归”。A 项“阐释”指解释；
B 项“完善”指让它变得更好；C 项“发展”均与文意不符，排除。
第二空，D 项“共振”，常见表述“同频共振”，很多文章中均出现过，如
“古籍和数字化时代同频共振”“青年人和当今时代要做到同频共振”，表示一
致的意思，符合文意，当选。
第一空，D 项“转换”填入文段，意为古籍原来是实物，将它转换成数字化
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的方式，形式发生转换，符合文意，当选。【选D】
【注意】
1.有同学提问这些古籍如何回归，比如有个珍贵的文物收藏在大英博物馆，
是无法要回实物，所以我们采取的方式是拍照片，通过数字化方式让它回归。
2.有同学看到第三空横线前的“缺藏”选择B 项“完善”，而国内缺藏即根
本没有，并非像书本缺失一页或少个字。本题重点提醒大家第三空，有同学只看
到“不只是国内的古籍”，其实后文“其数字化回归”并非仅针对国内的古籍，
而是重点强调流布海外、国内缺藏的珍贵汉籍，要让它们以数字化方式回归。
3.本题第一空，有同学从语感角度排除D 项“转换”，而A、B、C 项均可填
入文段，提醒大家把握第三空前文强调的对象，即“那些流布海外、国内缺藏的
珍贵汉籍”，让它们通过数字化方式回归，故D 项“回归”填入文段更恰当。
【注意】真题来自于官媒人民网人民时评的文章，标题为《让古籍与数字化
时代共振》，积累：
1.搭配：数字化转换。
2.素材积累“比如……珍贵资料”。
3.积累：数字化回归。
4.“文字都活起来”形象化表达。
5.素材积累“从各地图书馆……设计艺术字”。
5.“共振效应”中“共振”比如“我们要与时代同频共振”，即与时代保持
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一致，时代在发展，我们也要发展。
6.“古籍……厚度”积累“历久弥新、薪火相传、文化传承更有厚度”。
10.（2023 国考）课程思政的显性功能是提升课程的内涵和质量。不少教师
认为课程思政是
于传统教学之外的附加行为，这种认识是错误的。对教学
而言，课程思政不是
，更不是特立独行，它首先是为提升教学质量服务的，
是深层次的教学改革，因为
只有高水平的教学活动才能吸引学生，进而影响学生。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.游离
喧宾夺主
B.隔绝
照本宣科
C.徘徊
削足适履
D.独立
敷衍了事
【解析】10.第一空，“课程思政……错误的”如很多老师认为讲专业课程
就只讲专业课程就行了，而“课程思政”就是一种游离在外的附加行为。B 项“隔
绝”指完全与外界割断联系，填入文段程度太重，排除。C 项“徘徊”强调犹豫
不决，与文意不符，排除。A、B 项均符合文意，保留。
第二空，前文“传统教学之外的附加行为”中“附加”指附属的次要地位，
体现有主有次。A 项“喧宾夺主”有主有宾，指外来的或次要的事物占据了原有
的或主要的事物的位置，体现主次之分；且后文论述“它首先是为提升教学质量
服务的”，如果在进行专业教学的时候，过分强调它的思想政治功能，属于主次
不分、喧宾夺主，与文段对应恰当；“喧宾夺主”填入文段，可与后文“更不是
特立独行”构成递进，当选。D 项“敷衍了事”指办事马马虎虎，只求应付过去
就算完事，无法与“附加行为”构成对应，排除。【选A】
【注意】
1.课程思政：不是一门或一类特定课程，比如“马原、毛中特”，而是一种
教育教学理念。其基本涵义是大学所有课程都具有传授知识培养能力及思想政治
教育的双重功能，承载着培养大学生世界观、人生观、价值观的作用。比如大学
中有专业课，通过专业课的学习要将思想教育蕴含在专业课中，这叫做“课程思
政”
2.把握句子之间整体内容的理解。
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【答案汇总】1-5：DBDAA；6-10：ACDDA
21
遇见不一样的自己
Be your better self
