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高频特征图之“生活化及
粗线条”
主讲教师：徐夏
授课时间：2025.10.12
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高频特征图之“生活化及粗线条”（笔记）
【答案汇总】1-5：CCBCD；6-10：BBAAB；11-15：BCCCD；16-20：CBABD
目录
01 考点特征图大梳理
02 生活化及粗线条图形的常规考法
03 生活化及粗线条图形的特殊考法
04 题型的命题难点
【注意】
1.这节课是名师堂系列中的特征图类的题型。大家在做题时，有时候会遇到
一些特征图，这些特征图可以总结下来，进而研究考点。这节课带着大家一起感
受生活化的图形以及粗线条的图形。
2.这堂课一共设计了4 方面的内容。
（1）先要对特征图做一个比较全面地梳理，让大家明白什么样的图形属于
生活化、粗线条的图形。
（2）讲一些常规的考法，需要知道在考场上先从哪几个维度进行做题。
（3）图形出题很灵活，所以有一些特殊的考法，需要知道在什么情况下使
用。
（4）如果命题人想把这类题出得难一些，会从什么样的角度进行改变。
一、特征图大梳理
1.生活中常见物体的简笔画
2
【注意】生活中常见物体的简笔画：考试时见到最多、占比最多。如图，长
得像杯子、西瓜、鱼、射箭、雨伞、足球、猫、鸟等，这些都是生活中所能见到
的事物，这些事物通过简笔画的形式呈现出来，它们都是生活化的图形。
一、特征图大梳理
1.生活中常见物体的简笔画
图一
2.品牌符号
图二
3.字母、数字、汉字及加粗图形
图三
【注意】
3
1.涉及品牌符号：如之前有一道题目考查的是奥迪（几个圈套在一起），有
时候也会涉及一些符号，如图二，前三幅图有些像在高速路上开车时看到的路标，
图4 是天气预报，图5 意味着是一些易碎的东西，需要轻拿轻放，图6 长得像铜
钱，图7 像%，图8 是π，品牌和符号也属于生活化图形的一种状态。
2.粗线条：字母、数字、汉字及加粗图形。这些加粗的图形在考试时很好识
别，一般会有非常细的图形和一个粗的图形，这样就知道什么是加粗。
3.在考场上，如果看到生活化很明晰或加粗加得很厉害，就意味着在实际考
试中都要从这节课讲的知识入手做题。
二、生活化及粗线条图形的常规考法
1.优先属性
（1）对称性：中心对称与轴对称、对称轴方向与数量
（2）曲直性：全直、全曲、曲+直
（3）封闭性：全开放、全封闭、半开半闭
有缺口图形“C”及变形
图一
图二
4
图三
【注意】常规考法：优先属性。优先级指的是在考场上思考它比较容易，试
错的频率或时间比较少，属性就是最方便的，所以考试时，生活化和粗线条的图
形要先看属性。属性一般涉及三大类。
1.对称性：比如之前对称里面考查对称轴和图形里面的线是否重合，但是在
生活化图形中，考查最多的是两种。
（1）区分图形是中心对称还是轴对称。如“%”，正看倒看都一样，这是标
准的中心对称图形，所以一定要清楚概念。
（2）对称轴的方向与数量。如对称轴的方向是横着的还是斜着的，数量是
一条还是三条，这往往是生活化图形中比较喜欢考查的知识。
2.曲直性：在基础班中学过，曲直性涉及的是全直线图形、全曲线图形或者
曲线+直线图形。
3.封闭性：一般考查全开放、全封闭、半开半闭。半开半闭需要同时具备两
个特征，第一，一定要有一个封闭的区域，如上图，娃娃头的位置是封闭的区域，
梳子左侧也是封闭的区域；第二，一定要有相应的裸露在外部的端点，如娃娃的
四肢是露在外面的端点，如梳子锯齿的位置是露在外面的端点，此时才是半开半
闭的图形。
4 生活化图形这类题型的考点很简单，只要能把基本的知识认识清楚就能快
速做题。
5.有缺口图形，特别是“C”和“C”的变形。如图一的图③，左下角很像“C”
有一个缺口；如图二的图⑥，也像“C”有一个缺口；如图三的图1、图2 都有
像括弧一样的东西，然后有一个缺口在外面，此时考查封闭性的几率比较高。
1.（2021 浙江选调）把下面六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的
共同特征或规律，分类正确的一项是（
）。
5
A.①②③,④⑤⑥
B.①③⑤,②④⑥
C.①③⑥,②④⑤
D.①④⑥,②③⑤
【解析】1.首先识别题型，题干是粗线条图形，第一步优先考虑属性，考试
时优先考虑对称性。图①中有平行四边形，图③有些像“S”的变形，图⑥中有
平行四边形，所以图①③⑥为一组，是中心对称图形；图②④⑤为一组，是轴对
称图形，C 项当选。
这种生活化或粗线条的图形特别喜欢考查属性，在考试时一定优先看对称，
因为对称是一个高频考点，在考场上要择优思考。【选C】
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2.（2024 黑龙江）从所给的四个选项中，选出最合适的一个填入问号处，
使图形呈现一定的规律性。
【解析】2.题干中给出一堆符号，有路标、麦克风、羽毛球，这些都是生活
化的图形，在考场上第一步要考虑属性，并且要考虑属性中的对称性。题干都是
轴对称图形，所以要关注对称轴的数量或方向，画出对称轴。第一行图的对称轴
都是竖的，第二行的图1 和图3 的对称轴都是斜的，第三行的图的对称轴都是横
的，对称轴的方向要保持一致，所以“？”处图形的对称轴也是斜的。
A 项：对称轴不是斜的，排除。
B 项：注意小短线，不能实现对称，排除。
C 项：对称轴是斜的，当选。
因为考点简单，命题人一定会在细节处设坑，一定要细致。【选C】
7
3.（2021 四川下）把下面六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共
同特征或规律，分类正确的一项是（
）。
A.①④⑤,②③⑥
B.①②⑥,③④⑤
C.①⑤⑥,②③④
D.①②③,④⑤⑥
【解析】3.题干出现了明显的生活化图形，图③有点像天气预报要下雨了，
图⑤有点像我们见到的铁轨。在考试中优先用属性做题，先考虑对称。图①②⑥
8
对称，其他图形不对称，这个规律不是很严谨，虽然在考试中，一组对称，一组
不对称这样的描述一定不严谨，但是没办法，因为它是一道省考题，如果在今年
的省考上，虽然一组对称，一组不对称的规律确实不好，但是由于这道题该用的
方法都用了，所以只能用这种规律。所以图①②⑥为一组，图形均对称；图③④
⑤为一组，图形不对称，B 项当选。
对称强调三个点：第一，考查区分、对称轴的数量；第二，一定要注意，在
考试时，对于规律要有严谨度的对比，如果一道题目中没有严谨的规律，那么这
种不严谨的规律仍然可以选；第三，国考和省考在对称性的考法上有区别，国考
更严谨，省考相对来说比较随意，以后做题时要有敏感度。【选B】
4.（2024 山东）把下面的六个图形分为两类，使每一类都有各自的共同特
征或规律，分类正确的一项是：
A.①②③,④⑤⑥
B.①②④,③⑤⑥
C.①②⑥,③④⑤
D.①③④,②⑤⑥
【解析】4.首先看对称，图②③④⑥都涉及对称，无法分组；接着看曲直，
无法分组。此时要善于观察题干，图②③④中都有“C”的变形，大概率考查开
闭性。图①②⑥为一组，轮廓把所有的东西都包进去，是全封闭图形，图③④⑤
为一组，有裸露到外面的端点，是半封闭图形，C 项当选。【选C】
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5.（2025 安徽）从所给的四个选项中，选出最合适的一个填入问号处，使
图形呈现一定的规律性。
【解析】5.题干是生活化图形，先考虑属性，看对称，对称无规律；考虑曲
直性，第一行图，图1 是全曲线图形，图2 是全直线图形，图3 是曲线+直线图
形；第二行图，图1 是全曲线图形，图2 是全直线图形，图3 是曲线+直线图形；
第三行图，图1 是全曲线图形，图2 是全直线图形，所以“？”处要选一个曲线
+直线图形，D 项当选。
在近三年的命题趋势中，九宫格+生活化的图形中，对称无规律考虑曲直。
如果你翻看这几年的真题，会发现大量的曲直性都出现在九宫格的题型中，这样
你的敏感度也会提高。【选D】
6.（2023 湖北选调）把下面的六个图形分为两类，使每一类都有各自的共
同特征或规律，分类正确的一项是：
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A.①②⑤；③④⑥
B.①②⑥；③④⑤
C.①③④；②⑤⑥
D.①⑤⑥；②③④
【解析】6.题干中有生活化的图形，有信封、下雨的符号，先看属性，图②
④⑤都是对称图形，但是没有答案，对于分组分类的图形，在实际做题的过程中，
不要光说自己想什么，还要结合选项。考虑曲直性，图①②⑥为一组，是全直线
图形，图③④⑤为一组，是曲线+直线图形，B 项当选，这是这道题比较严谨的
思路。
如果用部分数做题，图①②⑥是一部分，图③④⑤是多部分，虽然这个考点
也能对应B 项，但是与第一种方法相比，这道题根据曲直性分组会更好。【选B】
二、生活化及粗线条图形的常规考法
1.优先属性
（1）对称性：中心对称与轴对称、对称轴方向与数量
（2）曲直性：全直、全曲、曲+直
（3）封闭性：有缺口图形“C”及变形
2.关注部分数
【注意】生活化图形的第二个考点：关注部分数。如果用属性做不出题目，
就思考部分数，部分数考查的是连在一起的就是一部分。
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7.（2022 江苏）从所给的四个选项中，选出最合适的一个填入问号处，使
图形呈现一定的规律性。
【解析】7.题干有生活化的图形，如信封、单杠、蝴蝶结。第一步用属性做
题，根据对称无法做题；接着看曲直性，图1、图3 有直有曲，但是其他图形是
全直线；考虑开闭性也无规律，说明属性无规律，此时考虑部分数。在考试中，
要用老师讲过的高频考点做题，如笔画数，其实只是生活化图形中的特殊考点，
而不是它的基础考点，所以要后置。
图1 中间是一部分，外面是另外一部分，整体是两部分；图2 的蝴蝶结是一
部分，外部连在一起，整体是两部分；图3 和图4 也都是两部分，关键是看图5，
外面的框是一部分，里面的线弯弯绕绕的连在一起，整体是两部分。所以“？”
处也应该是两部分。
B 项：两部分，当选。
A 项：分为上、中、下三部分，排除。
C 项：三个粗线条是分开的，一共是四部分，排除。
D 项：一部分，排除。【选B】
8.（2013 重庆）把下面的六个图形分为两类，使每一类都有各自的共同特
征或规律，分类正确的一项是：
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A.①②④,③⑤⑥
B.①③④,②⑤⑥
C.①②⑥,③④⑤
D.①④⑥,②③⑤
【解析】8.考试不会永远只考查一部分、两部分，当在考场上遇到一个题目，
明显感觉有多部分出现时，大概率这道题也会涉及部分数本身。图①的“刀”连
在一起，为一部分，“点”需要单独看，“心”的下半部分单独看，一共是六部分；
图②的“=”应该分别看，一共是六部分；图③左边是三部分，右边是两部分，
因为交叉点是连在一起的，连在一起就是一部分；图④一共是六部分；图⑤三点
水是单独的，上面的宝盖头和下面的是单独的，一共是五部分；图⑥也是五部分。
图①②④为一组，均为六部分，图③⑤⑥为一组，均为五部分，A 项当选。
经常有同学认为考查部分数只考查一部分、两部分，其实考查五部分、六部
分也很常见，因此要学会用这样的知识做题。【选A】
二、生活化及粗线条图形的常规考法
1.优先属性
（1）对称性：中心对称与轴对称、对称轴方向与数量
（2）曲直性：全直、全曲、曲+直
（3）封闭性：有缺口图形“C”及变形
2.关注部分数
3.面数量——封闭区域明显
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【注意】
1.当属性无规律时，优先考虑部分数；另外，题干中部分特别多，需要考虑
部分数。
2.生活化图形第三个常规考点涉及面数量，最大特点是空白区域特别多。如
之前的题目中有实心黑的部分，所以在做题时，要关注封闭区域，也就是空白的
东西来做题。
9.（2025 江苏）从所给的四个选项中，选出最合适的一个填入问号处，使
图形呈现一定的规律性。
【解析】9.题干中有加油站、手机、自行车、扇片一样的图形，为生活化图
形，看到生活化图形，优先考虑属性，其次考虑部分数，最后考虑面。这道题图
形比较复杂，属性无规律；通过部分数也没办法做题，有非常多的空白区域，可
以看面，面数量依次递增为3、4、5、6、7，“？”处面数量应该为8。
D 项：面太多，不需要数，排除。
A 项：暂时不数，看起来比较难，不好数。
B 项：7 个面，排除。
C 项：7 个面，排除。
故A 项当选。
考点很简单，强调的是做题速度，看选项时，一定要从特殊选项入手，如太
多的大概率就不看，方便就数，不方便就不数。
A 项：如下图，能数出8 个面。【选A】
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10.（2022 青海）从所给的四个选项中，选出最合适的一个填入问号处，使
图形呈现一定的规律性。
【解析】10.题干出现热气球、小汽车、巧克力、自行车这些生活化图形。
先看属性，找不到规律；再看曲直性，无规律，最后看开闭性，无规律。考虑部
分数，图1 是两部分，图2 是两部分，图3 是三部分，无规律。题干“窟窿”特
别多，看面数量。图1-图4 面数量分别是2、3、4、5，“？”处面数量应该是6，
图6 面数量是7。
D 项：不需要数，太麻烦。
A 项：5 个面，排除。
B 项：6 个面，当选。
C 项：5 个面，排除。
一定要用排除思维解题。【选B】
【注意】生活化图形常见的三大考点：属性、部分数以及面数量。在考试时，
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先去试一下，因为它们在考场上不耽误时间。
三、生活化及粗线条图形的特殊考法
1.笔画规律
（1）常规考法不严谨+笔画特征图
（2）繁杂图形
【注意】特殊考法：涉及笔画规律，需要注意笔画规律什么时候用。
1.常规考法不严谨，但是图形中确实有笔画特征图，如多端点图形、“日”
字、“田”字变形图。
2.繁杂图形：遇到一个非常复杂的图，意味着就没有办法数东西，对称和曲
直又无规律，此时大概率涉及笔画规律。
11.（2025 安徽）把下面六个图形分为两类，使每一个图形都有各自共同特
征或规律，分类最合理的一项是：
A.①③④，②⑤⑥
B.①②⑥，③④⑤
C.①③⑤，②④⑥
D.①④⑥，②③⑤
【解析】11.题干出现房子、杯子、西瓜、鱼这些生活化图形，先用常规考
法看，常规考法包括属性、对称、曲直、开闭，发现没办法分组，如看对称，图
②③④⑤均不对称；如看曲直，题干中有曲有直的图形特别多，也没办法分组；
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看开闭性也无规律；如看部分数，也无规律；如数面，有两个面、三个面、四个
面，没办法分组，此时常规规律都没有用，就要看有没有笔画规律的特征。
图①⑥是“日”字变形图，图③是多端点图形，当在考场上，发现一道题中，
如果常规的规律不够严谨，此时就可以尝试笔画规律。
图①是组合图形，要分开看，为两笔画；图②的奇点是“三岔路口”，一共
有4 个奇点，为两笔画；图③冒的烟气为两笔画，下面的杯子是一笔画，一共为
三笔画；图④一共有4 个奇点，还有一个鱼眼睛，一共为三笔画；图⑤是三笔画；
图⑥中间有个圈，外面有个“日”字，一共为两笔画图形。图①②⑥为一组，为
两笔画；图③④⑤为一组，为三笔画，B 项当选。
在生活化图形中，笔画规律一定是特殊考法，不能一上来就用笔画规律做题，
这样肯定是不合理的。【选B】
三、生活化及粗线条图形的特殊考法
1.笔画规律
（1）常规考法不严谨+笔画特征图
（2）繁杂图形
【注意】看一下什么是繁杂图形。
12.（2024 吉林）把下面六个图形分为两类，使每一个图形都有各自共同特
征或规律，分类最合理的一项是：
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A.①③④，②⑤⑥
B.①②③，④⑤⑥
C.①④⑥，②③⑤
D.①③⑤，②④⑥
【解析】12.图⑤是生活化图形，但是不能用属性、面、部分数做题，这个
图形一看就不是常规的考法，所以大概率考查得是笔画规律。图①有4 个奇点，
为两笔画；图②是2 个奇点，为一笔画；图③是2 个奇点，为一笔画；图④里面
一笔画，外面一笔画，一共为两笔画；图⑤整体线条都连在一起，为一笔画；图
⑥外面是一体的，中间是眼睛，为两笔画。图①④⑥为一组，为两笔画；图②③
⑤为一组，为一笔画，C 项当选。
答疑：如果一道题常规规律不严谨，但是这道题有笔画规律的特征图，大概
率要看一下笔画规律。如果说图①②③是对称，其他图形不对称，这是常规规律
不严谨，此时观察题目有“日”字变形、一笔成型的图形，大概率要看笔画数，
要对比一下哪个规律更严谨，需要对比择优。【选C】
三、生活化及粗线条图形的特殊考法
1.笔画规律
（1）常规考法不严谨+笔画特征图
（2）繁杂图形
（3）多部分图形出现，但规律不严谨，考虑笔画数递增
【注意】如果一道题中多部分图形出现（由好几个部分构成），但是常规规
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律都不够严谨，此时大概率会考查笔画数递增。在公务员考试中，大家认为笔画
规律只会考查二笔画、三笔画，这就意味着大家对于知识点的理解过于狭义，其
实在公务员考试中，笔画规律曾经考查最多的是九笔画，很常见。如一组有规律，
一组无规律就是不严谨，如一组对称，一组不对称就是不严谨；如一组是两笔画，
一组是三笔画就是严谨的，因为它用数字表达得非常确定。
13.（2023 深圳）从所给的四个选项中，选出最合适的一个填入问号处，使
图形呈现一定的规律性。
【解析】13.题干出现粗线条、生活化图形，出现粗线条时，一定会有细的
东西进行对比，一眼就能看出来。在考试时，做这种题时优先考虑属性。考虑对
称性，第一组图2 不对称；考虑曲直性，有曲、有直，也有全直的图形，无规律；
考虑开闭性，两组图的规则完全不一样；考虑部分数。第一组图1 是一部分，图
2 是一部分，图3 是三部分，第二组图图1 是三部分，图2 是四部分，图3 是五
部分，无规律；考虑面也无规律，此时考虑特殊考点。
部分数很多，大概率会涉及特殊考点中的笔画递增。考试时在大脑中要经过
以上的思考过程，不可能一上考场一眼就能看出规律，但是试错一定要有方向，
这种题不能数交点。
第一组图1 是一笔画，图2 有4 个奇点，为两笔画，图3 是三笔画；第二组
图1 是四笔画，图2 是五笔画，所以“？”为六笔画。
A 项：有4 个奇点，标准的两笔画，排除。
B 项：1 个轮廓就是一笔，一共有五笔画，排除。
C 项：汉字，看笔画数时，左上方单独的是一笔，左下方有奇点，为两笔，
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右上方是一笔，右下方有奇点，整体是六笔画，当选。
如果不会数汉字，就先看D 项。
D 项：标注奇点，一共有6 个奇点，为三笔画，排除。
综上，C 项当选。【选C】
三、生活化及粗线条图形的特殊考法
1.笔画规律
（1）常规考法不严谨+笔画特征图
（2）繁杂图形
（3）多部分图形出现，但规律不严谨，考虑笔画数递增
2.点连接与线连接：复杂图形+点接触
【注意】生活化及粗线条图形的特殊考法：
1.常规考法不严谨时，用笔画思考。
2.遇到特别复杂的图形时，用特殊考法来处理。
3.如果有多部分的图形出现，整个规律不严谨，考虑笔画规律的递增。
4.点连接与线连接：图形比较复杂，并且出现点接触。
14.（2022 山西）把下面六个图形分为两类，使每一个图形都有各自共同特
征或规律，分类最合理的一项是：
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A.①②③，④⑤⑥
B.①③⑤，②④⑥
C.①②⑤，③④⑥
D.①④⑤，②③⑥
【解析】14.题干出现生活化图形，考虑对称性，除了图⑤对称之外，其他
图形均不对称；考虑曲直性，绝大多数图形都有直有曲；考虑开闭性无规律；考
虑部分数，都是连在一起的，部分数无规律；考虑面数量，因为图③是一个很复
杂图形，大概率不会考查，面数量有少有多，肯定不涉及；考虑特殊规律。
这道题不会考查笔画数，图③如果数笔画数，很复杂，笔画太多，题干出现
非常复杂的图形，如图③④⑥线条和线条之间均出现点接触，在公务员考试中，
遇到复杂图形，同时出现接触点时，只有一种考法，就是考查是由点连接还是由
线条连接。
图①②⑤为一组，都是由线条连接；图③④⑥为一组，都是由点连接，C 项
当选。【选C】
三、生活化及粗线条图形的特殊考法
1.笔画规律
（1）常规考法不严谨+笔画特征图
（2）繁杂图形
（3）多部分图形出现，但规律不严谨，考虑笔画数递增
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2.点连接与线连接：复杂图形+点接触
3.直线与曲线→曲直交点
【注意】因为生活化图形会考查曲直性，遇到曲直性时自然会演化出特殊考
点，即数直线数或曲线数，另外还会涉及曲直交点。当根据常规考点做不出来，
同时，题干有直线和曲线的特征图，如题干有单一直线时，就要看直线；题干有
单一曲线时，就要看曲线；遇到直插图形时，大概率考查曲直交点。
15.（2024 山东）从所给的四个选项中，选出最合适的一个填入问号处，使
图形呈现一定的规律性。
【解析】15.题干都是生活化图形，这道题不能用常规思路，一定要用特殊
考法做题。特殊考法包括笔画规律、点接触、直线和曲线，做题要找突破口，图
5 出现单一直线，考虑数直线。图1 中，背是1 条直线，胳膊是2 条直线，腿是
2 条直线，一共是5 条直线；图2 中，身体是1 条直线，腿是2 条直线，箭的横
线是1 条，旁边是2 部分，一共是6 条直线；图3 中，上面有4 条直线，下面有
3 条直线，一共是7 条直线；图4 中，腰和胳膊一共是3 条直线，剩下还有5 条
直线，一共是8 条直线；图5 中一共有9 条直线，故“？”处应该有10 条直线。
A 项：一共有8 条直线，排除。
B 项：一共有5 条直线，排除。
C 项：上面有5 条直线，下面有3 条直线，一共有8 条直线，排除。
排除A、B、C 项，故D 项当选。
单一直线指的是在旁边画出来的一条线，是用来凑数的，所以它是做题的关
键。图5 的单一性很强，所以先看图5。【选D】
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16.（2023 湖北）把下面六个图形分为两类，使每一个图形都有各自共同特
征或规律，分类最合理的一项是：
A.①②③，④⑤⑥
B.①②⑤，③④⑥
C.①③④，②⑤⑥
D.①④⑤，②③⑥
【解析】16.这道题很难。题干有生活化的图形，图①③④⑥都没有对称性；
考虑曲直性，题干中每个图形都有曲有直，说明曲直性没办法分组，既然每个图
形都有直有曲，常规思路做不出题目时，应该引申到第三个特殊规律——直线、
曲线、曲直交点。思路要学会过渡，用属性做题时，发现每个图都有曲直，既然
每个都有曲直，就是共性，在共性之外，涉及曲线、直线和曲直交点。
直插的意思是本身有一个圆，在圆上插入一条线，有可能在旁边插，也有可
能插到中间，只要插进去即可。或者有一条曲线，插进去一条直线，这种图是为
了构造曲直交点。
图②③⑤都是直插，所以要数曲直交点（曲线和直线形成的交点）。图①有
6 个曲直交点，图②有9 个曲直交点，图③上面有3 个曲直交点，下面直插部分
形成3 个曲直交点，一共有6 个曲直交点，图④只有足球边框上为曲直交点，一
共有6 个曲直交点，图⑤有9 个曲直交点，图6 窗户上有7 个曲直交点，门上有
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2 个曲直交点，一共有9 个曲直交点，所以图①③④为一组，有6 个曲直交点；
图②⑤⑥为一组，有9 个曲直交点，C 项当选。【选C】
三、生活化及粗线条图形的特殊考法
1.笔画规律
（1）常规考法不严谨+笔画特征图
（2）繁杂图形
（3）多部分图形出现，但规律不严谨
2.点连接与线连接：复杂图形+点接触
3.直线与曲线→曲直交点
4.翻转——元素相同
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【注意】翻转——元素相同：
1.如图，题干都是一头牛，在做题过程中，遇到生活化图形，有可能是整体
考查。如果发现生活化图形都是一模一样时，大概率考查旋转和翻转的知识。对
于九宫格的图形，为了快速做题，一般看后两个图，后两个图正好进行了左右翻
转，所以选答案要选一个左右翻转的图，屁股需要对着屁股，所以要把屁股对着
头的选项去掉，排除A、C 项，花纹有三部分，所以要把三部分的花纹选出来，D
项当选。
2.最后一类题型涉及翻转，但是它很好识别，只要记住题干元素相同，九宫
格题目重点看后两个即可。
17.（2024 江苏）从所给的四个选项中，选出最合适的一个填入问号处，使
图形呈现一定的规律性。
【解析】17.题干为花、树叶，是生活化图形，由于这几个图长得一模一样，
元素都相同，所以考查翻转，重点看后两个图。生活化图形考点简单，所以很喜
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欢考查眼神。如第一行图，图2 和图3，图2 中左上角有两个互相挨着的点，图
3 中两个挨在一起的点在右下角，说明是上下翻转的过程；第二行图，图2 和图
3 也是标准的上下翻转，所以“？”处也要选一个图与第三行图2 是上下翻转的
关系。
首先需要把叶子翻上去，排除C、D 项，叶子比较稠密，A 项叶子比较稀疏，
排除A 项，B 项当选。【选B】
四、生活化及粗线条图形的命题难点
（一）九宫格观察路径的变化
【注意】生活化及粗线条图形的命题难点：九宫格观察路径的变化。
18.（2025 上海）下列选项中，符合所给图形变化规律的是：
【解析】18.题干为生活化、粗线条图形（有粗有细的比较），考试做题时先
考虑属性。第一行图2、第二行图以及第三行图2 均为轴对称图形，九宫格一般
横着看，但是题干中间的图和其他的图不太一样，九宫格考查观察路径。中间的
图形有两条对称轴，既是轴对称图形，也是中心对称图形。从这两条对称轴延伸
出来的十字形都是轴对称图形，旁边的四个角都是中心对称图形，所以“？”处
应该是中心对称图形。
九宫格的观察路径要改变，之前是横着看或竖着看，但是这道题想说明中间
和旁边的要分开看。题目不难，只要有观察顺序即可。2024 年山东也考查过一
道题，考查的是“米”字形的对称轴，整个题目的对称轴需要按照“米”字形来
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排列才能做出题目，所以这就提醒你九宫格要研究观察路径。【选A】
四、生活化及粗线条图形的命题难点
（一）九宫格观察路径的变化
（二）分开看思维的应用
【注意】分开看的思维要应用到题目中。生活化图形以小图形的形式出现，
每个小图形都应该分别研究。
19.（2023 深圳）从所给的四个选项中，选出最合适的一个填入问号处，使
图形呈现一定的规律性。
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【解析】19.题干有粗线条图形，如果想考查粗线条，一定有特别细的线条
和特别粗的线条，让你能对比出来，所以考试时的识别度很高，遇到粗线条图形，
要先从属性的角度做题。先考虑对称，行不通；考虑曲直性，感觉很随性，无规
律。
因为生活化的图形可以形成小图形，所以在做题时要分别研究。分别看对称，
行不通；分别看曲直性，第一组图，图1 有4 个小图形，A、T、Y 是直线构成的
图形，Q 有直线有曲线，为3 个直线图形+1 个曲直图形；图2 有3 个直线图形+1
个曲直图形；图3 有3 个直线图形+1 个曲直图形，保持了一致性；第二组图，
图1 和图2 均是3 个直线图形+1 个曲直图形，说明“？”处要选择有3 个直线
图形+1 个曲直图形的选项，B 项当选。【选B】
四、生活化及粗线条图形的命题难点
（一）九宫格观察路径的变化
（二）分开看思维的应用
（三）生活化图形的实际意义
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【注意】
1.这节课讲了19 道题目，全部都以图形的思维做题，如看图形的属性、数
面、数直线/曲线，在考试时，还会考查生活化图形的实际意义。实际意义考查
了这么多年，几乎只在江苏的考场上考，没有办法未来这样的知识会不会演化到
其他省份中。
2.如图，为生活化图形，根据属性、数面都没有办法做题，题干都有一个人，
人都手持了一个工具，最终答案是C 项，考查的共性点就是手持工具。如果考查
到人，会考查人有什么样的行为、特征，以此来做题即可。
20.（2024 江苏）从所给的四个选项中，选出最合适的一个填入问号处，使
图形呈现一定的规律性。
【解析】20.前面图形的知识基本都用不上，题干图形像天平，说明有可能
考查实际意义中两个图形的重量的大小之比。图1 说明平行四边形比月亮轻，月
亮重量比较大，所以平行四边形＜月亮；图4 也涉及月亮，月亮和方块比，方块
比月亮重，可以得到月亮＜方块；接着看方块，图2 中，心形比方块重，为方块
＜心形；接着看图3，十字形比心形重，为心形＜十字形。
此时可以排除某些选项，十字形非常重，说明B 项一定错误，排除B 项。
心形比其他图形都重，说明C 项一定错误，排除C 项。
剩下A、D 项，区别是天平的倾斜角度不同。在题干中，图1、图3 和图5
天平的倾斜角度相同，图2、图4、图6 的倾斜角度也应该相同，故D 项当选。
考试时，遇到这种图形，实际意义一定放在最后再用，如果这道题目几乎没
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有可能性，并且你是江苏的考生，再想实际意义。【选D】
【注意】总结：很多同学觉得生活化的图形考得很简单，其实在公务员考试
中不是这样，在考法上会涉及常规和特殊考法。
1.常规考法：属性、部分数和面。
2.特殊考法：笔画规律、点连接与线连接、直线与曲线、翻转。
3.命题难点：主要在江苏的考场上思考这样实际意义的考法，其他地方以前
面的知识为主即可。
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遇见不一样的自己
Be your better self
