八语下《桃花源记》期中复习必备(可下载)

一、译文

东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林。生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳草遍地，新鲜美好，落花纷纷。渔人对此感到非常惊异，继续往前走，想走到那片林子的尽头。

桃林在溪水发源的地方就到头了，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声可以互相听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。老人和小孩都安闲快乐。

那里的人看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领鳌泰子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事–一向（桃花源中人）详细地说出，他们都很感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞离开。村里人告诉（渔人）说：“（这里的事）不值得对外边的人说啊！”

渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路（回去），处处都做了记号。到了郡城，去拜访太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。

南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听说这件事后，高高兴兴地打算前往，但没有实现，不久就因病去世了。此后就再也没有人探寻桃花源了。

二、问题

1、作者是怎样描写桃花林的自然景色的？此处景物描写有何作用？

“夹岸数百步。中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”。

作用：突出了桃花林奇、美的特点，开篇就渲染出一种神秘色彩，扣人心弦，为下文写渔人访桃花源做铺垫。

2、本文笔法简洁而内涵丰富，是根据课文内容回答问题。

（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。（渔人“具言”的是什么？桃花源中的人为什么“叹惋”？）

教参参考答案：

渔人“具言“的内容：主要是桃花源外战乱频繁，社会动荡不安，赋税徭役繁重，百姓生活困苦艰难，民不聊生。桃花源中人“叹惋“是因为他们对外界的沧桑变化感到十分惊讶，惊讶过后，则是感慨叹息于桃花源外的动荡，百姓生活的艰难困苦，同时也有对自己身处世外桃源，远离艰难苦痛的珍惜。

简要答案：

“具言”：大概是秦末以来的历史。一是重大历史事件；二是当时动乱、黑暗的社会现实和人民痛苦的生活。

“叹惋”：①“感叹”，感叹桃源人与世隔绝时间之长，不知外界变化如此之大。②“惋惜”，惋惜桃源外人们遭遇的不幸与生活的痛苦。

（2）诣太守，说如此。（这句话中的“如此”包括哪些内容？如果把这些内容—写出来，表达效果会有什么不同？）

教参参考答案：

“如此“包括的内容：一是渔人在桃花林中发现的奇景，即夹岸数百步的桃花林，其中芳草鲜美，落英缤纷，景色绝美且中间没有其他树木；二是进入桃花源后所见的宁静，和美，富足的生活图景，即土地平旷，屋舍俨然，良田，美池，桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，男女耕作，老幼怡然，民风淳朴等；三是桃花源中人与鱼人热情交流的情景，即桃花源中人纷纷邀请渔人到自己家中做客，摆酒杀鸡做饭招待他。设计业员

表达效果的差异：原文中“如此“二字简洁凝练，既概括了渔人在桃花源中的所见所闻，又给读者留下了丰富的想象空间，既避免文章内容重复，又能使读者能够根据自己的理解和想象去构建桃花源的美好画面，增强了文章的趣味性和吸引力。如果将其全部详细写出，可能会削弱这种效果，使文章失去那种简洁明了，引人遐想的效果。

简要答案：

①“如此”包含渔人自“缘溪行”到“处处志之”，由入而出的种种；②导致文章前后内容重复、拖沓冗长。

3、渔人离开桃源后，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来寻找桃花源的人“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的用意是什么？

使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是一个虚构的社会，现实中是不存在的。

4、结合课文及下面节引的《桃花源诗》中的诗句，讨论：“世外桃源”有哪些吸引人的地方？作者借桃花源表达了怎样的社会理想？

吸引人的地方：景色优美，土地肥沃，物产丰富，风俗淳朴，社会平等，没有战乱、压迫和苛捐杂税，人们自食其力，生活和美安乐。

社会理想：作者虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，寄托了自己对社会及政治的美好理想，表达了自己反对剥削压迫、反对战乱的愿望，也反映了当时人民的美好愿望。

5、主旨：本文借武陵渔人偶然发现桃花源的故事，表现作者对理想的桃花源生活的向往和对现实动乱、黑暗生活的不满。

三、检测

1．《桃花源记》选自，作者，又名字,世称“”，自号“”，著名诗人。

2．落英：3．缤纷：4．仿佛：5．才：6．豁然开朗：

7．俨然：8．属：9．阡陌：10．相闻：11．悉：

12．黄发垂髫：13．乃大惊：14．具：15．要：16．咸：

17．妻子：18．绝境：19．遂：20.乃不知：21．无论：

22．为具言：23．叹惋：24．延：25．不足：26．便扶向路：

27．处处志之：28．及郡下：29．诣：30．规：31．未果：

32．寻：33．问津：34．异：

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