AI赋能教学提质 数智革新护理评价——医学院组织开展2025—2026学年第二学期第六次业务学习

4月28日下午，医学院组织开展2025—2026学年第二学期第六次业务学习，本次学习以“AI赋能护理教学评价革新”为主题，旨在帮助护理教师了解人工智能技术在教育评价领域的发展趋势，提升护理教学评价的科学性与精准度。本次业务学习由医学院院长助理马蓉主持，专职教师余晴主讲，教学科长王桂梅及全体教师共同参加。

余晴从国家政策及传统护理评价痛点方面揭示当前利用AI赋能护理教学评价的客观性，并围绕AI技术在护理实训考核、临床思维评估及过程性数据采集等场景的应用展开深入探讨。通过案例分享，让大家了解了如何利用计算机视觉、自然语言处理等技术，对学生操作规范、沟通能力及人文关怀进行多维、实时的智能评价。与传统“以考定分”不同，AI赋能的评价体系更强调动态追踪与个性化反馈，能有效实现“学—练—评—改”闭环。

马蓉在会后总结中指出，当前，人工智能在教学领域的应用日益广泛，为护理教学评价革新带来了重要契机。本次业务学习使大家深刻认识到，AI技术不仅能提升作业批改、操作实训评分等环节的效率，更能有效增强评价的科学性与公平性。建议各位教师主动将AI评价工具融入日常教学，打破传统评价的主观局限。未来，我们将持续推进AI与护理教学的深度融合，不断提升人才培养质量，为护理教育高质量发展注入新动能。