高中生物实验加法原理与减法原理应用实例汇总

一、核心定义回顾

1.加法原理：对比生物自然常态，人为额外增加某一影响因素（加物质、加条件、加结构）

2.减法原理：对比生物自然常态，人为去除 / 消除原本存在的某一影响因素（去结构、去物质、去环境条件）

注：同一实验可先后同时用到加法、减法。

二、减法原理（去除原有因素，考试高频）

1.去除细胞结构

1.蝾螈受精卵缢裂实验：一半去除细胞核，探究细胞核功能

2.变形虫分割实验：一半切除细胞核，证明细胞核控制代谢、生存

3.伞藻核移植前切除伞帽、去掉细胞核

2. 去除动物腺体 / 神经（激素、神经调节）

1.沃泰默胰液分泌实验：切除通向小肠的神经，排除神经调节作用

2.促胰液素实验：切除狗全部神经，证明体液调节

3.阉割实验：摘除公鸡睾丸（去除雄激素来源）；摘除小狗甲状腺、切除胰腺（去除胰岛素）

3.去除植物必需矿质元素（植物代谢）

验证 Mg、Fe、Ca 是植物必需元素：配制缺 Mg / 缺 Fe 完全培养液，人为移除该离子，植株表现缺素症。

4.去除环境刺激 / 条件（植物激素、向性运动）

1. 胚芽鞘向光实验：锡箔纸罩住胚芽鞘尖端，去除尖端接受单侧光的条件

2. 探究土壤微生物分解落叶：60℃高温处理土壤，杀死、去除土壤微生物

5.去除混合物中某一物质（物质鉴定、遗传物质探究）

艾弗里肺炎链球菌体外转化实验：每组特异性去除一种成分（蛋白质、多糖、脂质、DNA），单独验证剩余物质作用。

6.去除内源激素（温特生长素实验）

切去胚芽鞘尖端，去除自身产生的内源生长素，排除内源激素干扰。

三、加法原理（额外添加新因素，考试高频）

1.外加化学物质 / 激素

1.过氧化氢分解实验：加热、加 FeCl₃、加肝脏研磨液（人为添加催化剂、升温条件）

2.水稻恶苗病实验：向正常水稻喷施赤霉菌滤液（外加赤霉素类物质）

3.激素补救实验：阉割公鸡后移植睾丸；切除胰腺小狗注射胰岛提取物；甲减小狗注射甲状腺激素

4.温特实验：将接触过尖端、含生长素的琼脂块，放在去尖端胚芽鞘切面（外加外源生长素）

5.缺素实验补救：缺 Mg 发黄植株培养液中**补充 Mg 离子**，叶片恢复绿色

2. 外加刺激、外源生物成分（免疫、调节）

1.免疫实验：给健康小鼠注射抗原、疫苗、抗体、淋巴因子

2.反射实验：给感受器施加电刺激、稀盐酸刺激小肠黏膜

3. 外加实验处理条件

1.单侧光照射胚芽鞘（人为增加单侧光刺激）

2.细胞呼吸实验：给酵母菌培养液通气（增加氧气）

四、同时用到加法 + 减法的经典实验

1.验证 Mg 是植物必需元素

减法：缺 Mg 培养液培养（移除 Mg，叶片变黄）

加法：重新加入 Mg（补充 Mg，叶片复绿）

2.雄激素功能探究（公鸡阉割移植）

减法：摘除睾丸，公鸡第二性征消失

加法：移植睾丸，第二性征恢复

3. 胰岛素功能实验

减法：结扎胰腺，去除胰岛，小狗患糖尿病

加法：注射胰岛提取液，血糖恢复正常

五、易混易错区分（避坑）

1.锡箔遮光≠加法：不是 “加锡箔”，是去掉尖端光照刺激→减法原理

2.艾弗里加酶水解 DNA / 蛋白质：本质是去除该物质→减法原理

3.切除腺体是减法；注射 / 移植腺体、激素是加法

4.高温灭菌土壤是减法（去掉微生物）；额外添加微生物悬液是加法

六、极简背诵清单

减法关键词：切除、摘除、缺素、隔绝、灭菌、去除、阉割

蝾螈去核、切除神经、阉割动物、缺 Mg 培养液、锡箔遮光、高温灭菌土壤、艾弗里去成分

加法关键词：添加、喷施、注射、移植、补充、加温、外加滤液

加肝脏研磨液、喷赤霉菌滤液、注射激素、移植睾丸、缺素后补离子、单侧光照射