【文学阅读与创意表达 +读写一体】小学语文获奖教学论文:“读写一体”赋能课堂的实践路径——以《手指》(第一课时)教学为例

“读写一体”赋能小学语文课堂的实践路径

——以《手指》（第一课时）教学为例

【摘要】“文学阅读与创意表达”学习任务群倡导在真实情境下的文学阅读，达成语言积累、审美体验和创意表达的统一。丰子恺《手指》第一课时的教学，教师可以学习任务群理念为依托，以“读写一体”为根本，构建起情境引读、品读悟法、迁移创写的教学路径，引导学生把阅读中习得的语言形式和表达技巧转化为创意表达能力，达到以读育写、以写促读、学用一体的目的，有效落实核心素养的培育目标。

【关键词】小学语文、文学阅读与创意表达、“读写一体”、《手指》

《义务教育语文课程标准（2022年版）》设立“文学阅读与创意表达”学习任务群，旨在让学生在真实的、有挑战性的情境下提高文学感受力和语言表达力。目前的小学语文读写教学普遍存在着“读”与“写”相脱离、“教”与“用”相分离、“仿”与“创”浅表化的问题，阅读停留在理解上，写作停留在空泛的表达上，不能真正落实培育学生核心素养的要求。丰子恺的《手指》一文语言风趣、结构清楚、手法典型，具有丰富的读写融合价值，是进行“读写一体”教学的优质文本。本文通过课堂实践，从情境统整、读法共生、评写落地三个方面来阐述任务群视角下的“读写一体”实践路径，给小学语文课堂提质增效提供一些参考。

真实情境是实现“读写一体”的重要前提，只有让学生带着明确的表达需求进入阅读，才能让读服务于写、写依托于读，实现二者自然联动。笔者以“丰言丰语”文学社招募为统摄情境，将整节课转化为一场入社闯关活动，让学生在主动参与任务的过程中，自然实现读与写的深度联动。

1.招募任务统领，让读写目标更清晰。

课堂以文学社招募令导入，结合已学课文《白鹅》，唤醒学生对丰子恺风趣幽默语言风格的已有经验，并明确提出三项入社挑战任务：品读“丰式”词语、细品“丰式”语言、巧用“丰言丰语”完成片段创作。三项任务层层递进，将字词学习、文本阅读、写法探究、创意表达融为一体，使学生清晰地意识到：阅读是为了习得表达方法，表达是为了完成真实任务，从上课伊始就建立起读写联动意识，有效唤醒内在学习动力。

2.词语分层习得，让表达根基更扎实。

字词是语言表达的基础，在品读词语时，教师按照手指功能、动作类型、形态特点把生字词分成不同的结构单元，依次出示“按弦、揿电铃、搔痒、窈窕、秽物、拧螺丝、相貌堂皇、研脂粉、蘸药末”等词语。教学过程中采用指名朗读、动作演示、语境理解、图文对照、联系生活等方法，让学生通过动作演示“搔痒、揿电铃、拧螺丝”来体会词义，在课文内容的理解中体会“窈窕”形容曲线优美、体态秀丽，“相貌堂皇”形容外形端庄、气派大方。教师引导学生发现这些词语所对应的不同的手指特点，使词语的学习同文本的理解、表达运用紧密联系起来，从而达到识字、解词、积累、运用的一体化推进，为后面的创意表达作铺垫。

3.整体结构把握，让表达框架更明确。

初读课文后，教师引导学生默读全文，快速锁定全文中心句“一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短”，以此为切入点，帮助学生整体把握文章“总—分”结构，初步建立“先概括特点，后具体描述；先点明对象，后补充事例”的表达逻辑，让学生在阅读中感知文章的构段方式与行文思路，为仿写片段提供清晰、可直接迁移的结构框架，让学生的表达有章可循、有法可依。

阅读是吸收，写作是表达。读写共生以语言建构与运用为核心，立足“文学阅读与创意表达”学习任务群的实践要求，坚持“以读悟法、以法促写、读写相融”的教学理念，让学生在文学阅读中发现表达规律，在语言实践中掌握表达技巧，实现从文本理解到方法迁移、从内容感知到形式习得的转化。教师以语言解码为核心，依托“手指排行榜”“精读批注”等趣味活动，引导学生从理解文本内容走向掌握表达形式，从感受语言魅力走向掌握表达技巧，真正实现“读”与“写”的深度贯通。

1.榜单梳理特点，让表达对象更清晰。

立足“整体感知—信息提取—语言发现”的阅读思维路径，教师以“手指颜值排行榜”“手指能力排行榜”为学习支架，组织学生同桌合作，默读课文第2～5自然段并完成榜单。这一设计遵循小学生由具体到抽象、由现象到本质的认知规律，让学生在趣味化、任务化的活动中梳理信息、建构认知。学生在梳理中发现：中指相貌堂皇，无名指和小指秀丽可爱，食指身形灵活，大拇指外貌平平、构造简单；能力上，大拇指最肯吃苦，食指机智勇敢，中指居中帮扶，无名指和小指能力薄弱。

在此期间，学生自主发现课文全篇使用拟人手法，赋予每根手指不同的姿态、性格和情感，使其成为可以观察、描写、表达的写作对象，使表达有内容、有依据、有方向。教师还可以实现实时投屏展示，增强互动性和参与感，使学生在轻松有趣的活动中完成文本梳理，初步体会把事物当作人来写的表达妙处，为后面写法探究和创意表达打下基础。

2.精读批注解码，让表达方法更精准。

本文为节选。

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