【依标教学•教师发展】南通市小学英语“依标教学”暨优秀青年教师教学基本功展示活动在启东市城南小学举行

课标领航共研教

师生素养齐升华

为进一步深化小学英语课堂教学改革，促进青年教师更新教育理念，发展教学技能，提升专业素养，南通市小学英语“依标教学” 暨优秀青年教师教学基本功展示活动于6月13日在启东市城南小学举行。南通市教育科学研究院小学英语教研员沈国锋，启东市教师发展中心小学英语研训员顾雪丹，南通市各县市区小学英语优秀青年教师代表，南通市中青年名师沈国锋工作室成员，启东市小学英语青年教师代表等一百多人参加本次活动。

多维素养齐亮相

文化育人新样态

童韵流淌，共绘乐学画卷，城南小学学生展示了英语文化育人的新成果。“讲好中国故事”为主题的手抄报以缤纷画笔勾勒长城巍峨、敦煌神韵；自制绘本则以童趣视角，将经典故事改编为生动英语故事集，搭配手绘插图，让文化底蕴跃然纸上；思维导图围绕单元主题，巧妙串联内容，以逻辑脉络梳理知识，用英语搭建起文化传播的桥梁。当英语学习遇见艺术创意，孩子们用灵动的作品与烂漫童心，让城南小学“成就每一个生命的美好”的育人理念绽放别样光彩。

课堂实例树典范

理念落地焕活力

启东市城南小学沈桂华、李赛博，海安市实验小学范从娟、南通市北城小学陈锋玉四位教师以新课标为引领，精准把握教材精髓，探索教学新路径。通过搭建沉浸式学习场景，设计阶梯式实践任务，将角色扮演、小组探究等活动有机串联，促进学生逻辑性、批判性、创造性思维品质生长，在教学情境、任务实施与效果评价的协同推进中，打造“教—学—评”一体化的课堂教学，让英语学习真正成为学生“学用创”贯通的实践旅程。

锤炼技能铸锋芒

实战磨砺育素养

三位南通市优秀青年教师代表向参会青年教师进行基本功展示，在模拟课堂和即兴演讲的展示中，三位教师的精湛表现展示了南通小学英语教师的扎实基本功和教学风采。点评专家围绕文本剖析、教学设计、语言运用等层面，进行细致入微的点评与分析，也提出教师需提升教材解读能力，寻找课标理念向实践转化有效路径的建议。活动为与会教师带来宝贵经验，凸显教学基本功对教师成长的核心价值。

理论筑基明方向

教研融合促深耕

南通市郭里园小学黄帅校长在《优化教学活动设计，提升课堂教学实效》的专题讲座中深度剖析了当下小学英语课堂教学活动设计的痛点，针对这些问题他指明优化路径，并着重强调只有把握住教学设计的核心要素，才能实现从“教”到“学”的精准落地。

启东市教师发展中心小学英语研训员顾雪丹作了题为《人物故事类语篇的教学设计思考》的讲座。她指出，在设计人物故事类语篇时要巧妙运用语篇的文眼架构课堂的结构化知识，聚焦故事的文学表达方式设计多样化的活动，巧用语篇写作特征提升学生思维品质，在故事情节的情感品析中，在人物形象的立体建构中，实现人物故事类语篇的育人价值。

如东县洋口港实验小学陈剑校长作了题为《素养时代下英语教师教学基本功的提升策略》的专题讲座。他紧扣素养时代对教育的新要求，结合教学实例深入解析教师基本功提升路径，为英语教师提供可操作的专业成长方案，推动核心素养在英语课堂的有效落实。

海门区实验小学岑婷婷老师作了题为《“例”见真章：小学英语课例解析与教学策略优化》的讲座，她分享了如何从课例中提炼核心素养导向要素，通过课例分析聚焦学生思维发展路径、优化教学目标设计，同时注重课堂评价反馈及活动优化策略，助力教师教学能力提升。

活动最后，南通市小学英语教研员沈国锋作总结发言。他肯定了本次活动的各位教师在课堂教学和基本功展示中做出的示范作用，并指出课标是教学设计和实施的重要基石，老师们要常学常新，将课标理念落实在日常教学环节的整体和细节中，不断提升教学质量，为学生的英语素养和终身发展奠定坚实基础。

本次活动明晰了“依标教学”英语实践路径，搭建了南通市小学英语教师专业进阶的桥梁。全体教师定当以此为成长契机，紧扣核心素养培育目标，凝聚合力推动课程改革与教学创新双向突破，为南通市小学英语教育高质量发展注入强劲力量。