2026人教版高中英语选择性必修第四册学生AI智能体深度理解16法：第4篇｜UNIT 1 SCIENCE FICTION·Review useful structures——深度理解16法之「时间距离」

人教版高中英语选择性必修第四册 UNIT 1 SCIENCE FICTION Review useful structures 完整精讲

🏫 学校：dxyc2360      👨‍🏫 指导教师：张元方

📖 一、深度理解16法之「时间距离」

这一页上，时间距离要算什么

时间距离说的是理解里一条很朴素的道理：你读的那段文字，是写在别的时间里的，你与它之间总隔着一截时间。这一截看着像一堵墙，用起来却像一扇窗。隔开之后，当初只跟当时的人有关的那些用意沉了下去，文字真正想说的话才浮上来；也正因为隔了一截，你才腾得出手来问一句，这段话跟我今天有什么关系，它说的哪一部分已经过去，哪一部分还站在我面前。人教版高中英语选择性必修第四册 UNIT 1 SCIENCE FICTION 的教材第5页是这一单元的语法复习页。页上印着 Review useful structures 这一行标题，底下排着三道编号的题，另有一段介绍一部科幻小说的英文短文与一个装着十个词的方框。这一页里的时间距离要算的不是别的东西，正是页上每一个动作发生在什么时候，以及从那时候走到今天，中间这一截告诉了你什么。

这一页看上去只是一页语法练习，可它装的东西全挂在时间上。三道题一道比一道深。教材第5页第1题要你回到本单元的阅读课文里，把用被动语态的动词一个一个划出来，再跟同伴说说为什么要用被动；第2题给九句留着空的句子，每句后面用括号吊着一个动词，要你按被动语态把句子填完整，再把这九句译成中文；第3题给一段介绍《三体》的英文短文，另给一个方框，方框里排着十个词，要你把这十个词按各自该有的形态填进短文的十个空里。三道题是一条线：先让你在原来的课文里认出被动长什么样，再让你自己动手造被动句，末了让你在一整段真的文字里把被动填得合榫。

被动语态与时间在英语里几乎分不开。一句被动句把「谁做的」挪到一边，把「被做的那件事」摆到台前来，而时间必须写在那只小小的助动词上。这一页上的几处被动，各自站在不同的时间点上：Science fiction 后面跟着的 is regarded，说的是从过去一直到现在大家都这么看，是一条常理；was first published 说的是那一次已经完成的动作，时间点钉死在纸面上；was translated 说的是后来译成英文的那一次，同样是一件已经翻过去的旧事；has been improved 说的是从采用这款软件那阵子起、一直延续到今天的那一份结果。同一页上这几种时间各有各的位置，助动词认错了，句子讲的就成了另一件事。这也是时间距离在这页上最直接的用处：每读一句被动，先给它标一个时间坐标。

科幻小说更把这一截距离摆得明明白白。这一页第3题的短文里写着，这部《三体》最早登在一本中文科幻杂志上，是 2006 年的事；到 2008 年，它印成了三卷本；后来由中文美籍作者 Ken Liu 译成英文，在全世界引来注意，成了第一部拿下雨果奖最佳长篇的亚洲作品。这部书写的是未来，可它是从桌前那一刻写出来的，写的人站的地方已经是过去，写的内容却是未来；你站在今天，与这两个时间点都隔着一大截。这一截距离正是你的工具。书里那些当年看着像异想天开的预测，过了这些年再看，有的已经落到脚边，有的还悬在空中，哪一句落了空、哪一句成了真，只有隔了这一段的人才看得出来。读这一页时把这三个年份记在手边，那一截距离就从负担变成了尺子。

页上这一单元的主题句把这个道理说得更直：Today’s science fiction is tomorrow’s science fact. 这一句的署名是 Isaac Asimov。它讲的是科幻与事实之间那一步之遥，而一步之遥的那一头，量的正是时间。今天被人当成想象写下来的东西，明天可能被当成事实印出来；今天当成事实印出来的东西，昨天也曾是某个人笔下的想象。要看清这一步是怎么跨过去的，就得站到两个时间点中间去看。这一句是全页的立场：这一页练的不是死规则，是一把可以把时间拨开来看的尺子。

把这一截距离用起来，这一页可以走三步。头一步是给页上的时间坐标做一份小卡片：把 2006、2008、Ken Liu 译成英文那一年、雨果奖颁出那一年，以及括号里那九句各自的时间线索，一处一行抄下来；第2题里 was elected 说的是上个月、was being discussed 说的是我进门那一刻、has been improved 说的是从那款软件被采用起至今，三处的时间点都不一样，抄的时候要把它们分开写。第二步是拿这一页第1题当尺子：把课文里划出来的被动句按时间归类，一般现在时的摆一堆，一般过去时的摆一堆，完成时的摆一堆，摆完再回头想第1题问的那一句「为什么要用被动」。第三步是把这三堆与方框里那十个词对起来，看每一种时间在这页上用到了哪几个词。三步走完，页上每一处被动都不再只是一个空，而是一处时间坐标上的一段记录。

时间距离还有一层更慢的用法，是留给这一单元学完之后的。到了那时候，把教材第5页重新翻出来，把这一页上那句主题句、那段介绍《三体》的短文、那九句填空重看一遍，再看自己当时在方框里填下的那些词。哪些词今天填得比当时更准，哪些句子今天读起来才觉出它讲的是时间，一处一处指出来。这一段回看不是白看的：当时你与这一页离得近，看得见每一个空，却看不清这一页在讲什么；隔了一段时间再回来，每一个空也许记不清了，可这一页讲的那件事反倒清楚了。这一头一尾两趟，就是时间距离在这一页上的全部走法。

📊 二、思维导图

导图覆盖内容

这张导图以 UNIT 1 SCIENCE FICTION Review useful structures 为中心，往外分七支。第一支是这一页的标题行与三道题的次序，说明这一页在单元语法复习里的位置。第二支是第1题：回到阅读课文里划出被动语态的动词，再与同伴讨论为什么要用被动。第三支是第2题：九句留着空的句子，括号里吊着九个动词，按被动语态填好再译成中文。第四支是第3题：一段介绍《三体》的短文加一个十个词的方框。第五支把第2题那九句按时间分成七小类，看每一种时间各用哪几句。第六支是短文里那几种被动与几处主动的分工，含 is regarded、was published、was translated、has been improved 这几处。第七支是时间距离在这一页上的三步走法。七支合起来，就是选择性必修第四册第5页的全部内容；照着导图回头复习，该有的一条都不会掉。

UNIT 1 SCIENCE FICTION Review useful structures（思维导图）

🔑 三、重点与难点

重点

重点1：本页三道题各管什么。教材第5页只有三道编号题，各有各的活。第1题是回读型：题面是 1 Scan the reading text and underline all the verbs in the passive voice. Then discuss with a partner why the passive voice is used.，要你回到本单元的阅读课文里，把用被动语态的动词一个一个划出来，再跟同伴说说为什么要用被动。第2题是造句型：题面是 2 Complete the sentences with appropriate forms of the verbs in brackets. Then try to translate these sentences into Chinese.，底下九句各留一个空，括号里吊着一个动词。第3题是填段型：题面是 3 Read the introduction to a science fiction novel and complete the passage using the correct forms of the words in the box.，底下另给一个十个词的方框和一段介绍《三体》的短文。看清这三件事的分工，这一页就不会读成三张互不相干的练习纸。

重点2：被动语态的骨架与时间写在哪儿。被动语态的骨架是助动词加过去分词。这一页上十几个空考的都是同一件事：过去分词那一截是死的，动词给定了就照它的过去分词填，真正会变的只有前面那只助动词。一般现在时用 is 或 are，一般过去时用 was 或 were，将来时用 will be，完成时用 has been 或 have been，情态动词后面用 be，不定式后面也用 be，过去进行时用 was being。助动词摆对位置，时间就站对了；助动词写错一个字，整句讲的时间就换了。

重点3：一般现在时与一般过去时的被动。第2题第2小题的括号是 (elect)，句子说的是上个月的事，填出来是 was elected；第2题第6小题的括号是 (allow)，说的是一条一直有效的规矩，填出来是 is allowed。同一份卷子上两处被动，一处在过去、一处在现在，靠的就是助动词那一个字。第3题那段短文里同样是这两路：is regarded 说的是大家一向这么看，was published 与 was translated 说的是已经过去的那两件旧事。

重点4：将来时与完成时的被动。第2题第4小题的括号是 (build)，句子里有 in November 这个将来的时间，填出来是 will be built，两截之间照样夹着那个 be。第2题第5小题的括号是 (improve)，句子里有 since this new software was adopted，说的是从那阵子起一直到今天的结果，填出来是 has been improved，这里的 be 变成了 been。两处都不是单加过去分词就完事，助动词这一截必须写全。

重点5：情态动词与不定式后面的被动。第2题第1小题里 What is done cannot 后面要接 (undo) 的被动式，填出来是 be undone，情态动词后面一律用 be 加过去分词，不带 is 或 was。第2题第3小题的括号是 (add)，句子里有 should，填出来是 be added，也是这一路。第2题第7小题的括号是 (invite)，句子前面是 It is a great honour for me to，填出来是 be invited，to 后面的被动同样只用 be 加过去分词；第2题第9小题以 He is expected to 接 (admit)，填出来是 be admitted，同一条规矩。

难点

难点1：第1题问的「为什么用被动」到底答什么。第1题有两截：前一截是划出课文里所有被动语态的动词，后一截 discuss with a partner why the passive voice is used.。前一截只要动手，后一截要动口。难在后一截：它问的不是「被动怎么构成」，而是「用的人为什么选被动」。这一页第3题那段短文就是最好的例子，说 Science fiction 怎么样，说的是这一类东西，谁在看并不重要，所以用被动把看的人隐掉；说 The work was first published，说的是这部作品，做这件事的是杂志社，写出来反而碍事。凡遇到「谁做的不重要、被做的那件事才是重点」的句子，被动就被选中。答这一截要指名到课文里具体的句子，不能只说一句「被动更客观」。

难点2：现在完成时的被动与过去进行时的被动。第2题第5小题填 has been improved，这一处的难处是把 be 变成 been，写成 has been improved 才算完，漏掉 been 就只剩一个主动的完成时。第2题第8小题的括号是 (discuss)，句子里有 When I entered the room 与 the salesman’s salary，说的是我进门那一刻正在被人讨论的事，填出来是 was being discussed，两截 be 一个都不能少：前一个 was 管时间，后一个 being 管进行。这两处是全页最容易写成一半的地方，写完后把两个 be 数一遍，数到两个才算对。

难点3：方框里那十个词各归哪个空。第3题的方框分两行，十个词是 explore    translate    discover    regard    represent 与 set up    recruit    write     get caught up    connect。这十个词里，有的要变成被动形，有的要留在主动态。is regarded 里的 regard 与 was translated 里的 translate 都被动；imagined and 后面那一个空与 The book 后面那一个空，由方框里剩下的 explore 与 represent 各用一个，前者与前一个动词并列、用过去分词 explored，后者落在 The book 之后、说的是这本书一贯表现出的东西、用一般现在时第三人称单数 represents。gets caught up 用的是 active，因为主语 Wang Miao 是自己陷进去的，不是被别人陷进去；are connected 与 be discovered 又回到被动。方框里的词该主动还是该被动，得看主语是动作的发出者还是承受者，不能一律按被动处理。

难点4：短文里的专名与时间坐标。这段短文里有几个专名要认准：书名 The Three-Body Problem，游戏名 “Three Body”，作者 Liu Cixin，译者 Ken Liu，奖项 Hugo Award for Best Novel。这几处都以大写起头，照原样抄，不译成中文、不改小写。与专名同样要紧的是几个时间坐标：2006 是它登在中文科幻杂志上的那一年，2008 是它印成三卷本的那一年，set 20 years later 是故事后半换到的那一个时间点。抄写时这几个数字一律写半角，不改全角，也不能与年份混成一处。

难点5：时间距离怎么落到这三道题上。这一页的难处不在规则，在把规则与时间对上。第1题要你在课文里分堆，得先看清每个被动句写的是哪一种时间；第2题九句各有各的时间线索，得先找到线索再定助动词；第3题那段短文横跨 2006 到 2008，再跳到 set 20 years later，读的时候要把时间轴拉开。最容易犯的错是只把这三道题当成三个孤立的空，一处一处填过去，填完不知道这一页在讲什么。把时间坐标先标出来，再把每一处被动挂到坐标上，这一页才算读通。

📝 四、易考题与易错题

易考题

易考题1：第2题前六个空的时态判定。题面：请为第2题第1至第6小题各定出该用的被动形式，并说出你依据的是句子里哪一处线索。思路：先读括号里给出的动词，把它变成过去分词；再在句子前后找时间线索，找到 which、last month、should、in November、since、was adopted 这些词，用它们定助动词；助动词定了，两截拼起来就是答案。解答：第1小题的句子是 What is done cannot 加上一个空，括号给的是 (undo)，前面有情态动词 cannot，填 be undone；第2小题括号是 (elect)，句子里有 last month，填 was elected；第3小题括号是 (add)，句子里有 should，填 be added；第4小题括号是 (build)，句子里有 in November，填 will be built；第5小题括号是 (improve)，句子里有 since this new software was adopted，填 has been improved；第6小题括号是 (allow)，说的是每名旅客能带的行李，填 is allowed。易错警示：看到括号就一把填成 is 加过去分词，不看句子里有没有情态动词、有没有将来的时间；把 has been improved 写成 has improved，漏掉 been；把 be undone 写成 is undone。核心发现：过去分词是死的，助动词是活的；活的那一截由句子里的时间线索定，不动手找线索就填不对。

易考题2：第2题第8、9小题的被动形态。题面：第8小题的括号是 (discuss)，第9小题的括号是 (admit)，请分别填出该用的形式，并说清两处的助动词为什么不一样。思路：第8小题里有一个表示「我进门那一刻」的从句，动作当时正在进行，被动里要把进行那一层也写出来；第9小题前面是 He is expected to，to 后面的被动只搭一个 be。解答：第8小题填 was being discussed，前一个 was 管时间，后一个 being 管进行，两个 be 一个都不能少；整句说的是我进门时，那位推销员的薪水正在会上被人讨论。第9小题填 be admitted，接在 to 后面，只用 be 加过去分词；整句说的是这位盲人考生有望被一所顶尖大学录取。易错警示：把 was being discussed 写成 was discussed，进行那一层丢了，句子的时间就从「正在」变成「已经」；把 be admitted 写成 is admitted，把 to 后面那一路写成了现在时；把 admit 的过去分词写成 admitted 以外的形式。核心发现：同一份练习里，不定式后面的被动与过去进行时的被动各走各的，先看清这个空挂在什么结构后面，再定助动词。

易考题3：方框里十个词的落位与形态。题面：第3题的方框里排着 explore    translate    discover    regard    represent 与 set up    recruit    write     get caught up    connect 这十个词，短文有十个空，请说出这十个词各填哪一个空，并说出每一处该用什么形态。思路：先把十个空在短文里按顺序点一遍，再把手里的十个词一个一个往空上放；每放一个，先看这个空是主动还是被动，再看该用什么时态。解答：第一个空在 Science fiction 后面，说的是这一类东西，填 is regarded；第二个空在 can be freely imagined and 后面，与前一个动词并列，填 explored；第三个空在 The Three-Body Problem, 后面，写这部书是谁写的，填 written；第四个空在 When the first volume 后面，说这部第一卷后来被译成英文，填 was translated；第五个空在 The book 后面，说这本书表现出的东西，填 represents；后面五个空依次填 is recruited、is set up、gets caught up、are connected、be discovered。其中 gets caught up 是主动，因为主语是自己陷进去的；be discovered 是不定式后面的被动。易错警示：把 gets caught up 也写成被动；把 represents 写成被动形式；把 be discovered 写成 is discovered，把 to 后面那一路写错；把十个词用乱，出现同一个词用两次而另一个词一次没用。核心发现：方框题先数空再数词，数目对上之后逐个判主动被动，末了核一遍十个词是不是各用了一次。

易考题4：短文里几处被动与主动的分工。题面：短文里 Science fiction is regarded 与 The work was first published 这几处为什么用被动，而 Wang Miao gets caught up 为什么用主动。思路：找出每句的主语，问一句「主语是动作的发出者还是承受者」；承受者用被动，发出者用主动。解答：Science fiction 是被看的对象，说这句话的人并不打算点出是谁在看，所以用被动 is regarded，把看的人隐去，让「科幻小说」这一类东西站到台前；The work 是被出版、被译成英文的对象，做这两件事的人与杂志，写出来并不重要，也用被动；Wang Miao 是自己陷进那个游戏里的，动作是他自己发出来的，所以用主动 gets caught up。几处被动与主动排在一起，正好说明这一页要你练的不是把句子换成被动，而是按句子的重心选语态。易错警示：把 gets caught up 也改成被动，句子的重心就从人挪到了事上；把 is regarded 改写成主动，凭空添出一个原文里没有的主语；只说「被动更客观」，不指到具体那一句。核心发现：语态由句子的重心定，不由句子的形式定；先问谁在句首，再问这个主语是做事的一方还是被做的一方。

易考题5：时间距离在这三道题上的落点。题面：本页三道题与时间距离各有什么关涉，请分别说出你会在这一页上标出哪几个时间坐标。思路：三道题的次序本身就是一条时间线，第1题回读的是已经读过的课文，第2题造的是九个不同时间的句子，第3题读的是一段横跨 2006 到 2008 的短文。解答：第1题要在已经读过的课文里找被动，那是往回看，把课文里每一个被动句发生的时间标出来，就是在给过去的一段文字做时间坐标；第2题九句里有刚过去的、有一直有效的、有将来的、有从过去延续到现在的，每一句都是一个不同的时间点；第3题那段短文有 2006、2008、set 20 years later 三个坐标，读的时候沿这三个点把时间轴拉开，再看书里写的未来与你今天站的地方之间那一截距离。要标的时间坐标至少有三处，即 2006 这个发表年、2008 这个成书年、以及你今天读它这一年。易错警示：把时间距离当成时间状语来数，只找 last month 这类词，不看这一段落在讲什么；把三道题分开看，看不到它们其实是同一条线上的三截。核心发现：这一页的语法题就是时间题，标好坐标再填被动，空填对的同时，这一页讲的那件事也读出来了。

易错题

易错题1：把每一个空都填成 is 加过去分词。错在哪：只看括号给的动词，不读句子前后的时间线索，情态动词后面、to 后面、will 后面一律写 is 加过去分词，写出来全句时态都错。怎么纠：抄完第2题九句后，逐句圈出句子的时间词，圈到 cannot 或 should 就把助动词写成 be，圈到 last month 就写 was，圈到 in November 就写 will be，圈到 since 就写 has been；圈完再看一遍九个空，助动词应该不止一种。

易错题2：漏掉第二个 be。错在哪：has been improved 写成 has improved，was being discussed 写成 was discussed，两处都只留下一个助动词，前一句从被动变成了主动的完成时，后一句把「正在」那一层丢了。怎么纠：写完这两句，回头数 be 和 been、be 和 being，数到两个才算完；把这两句单独抄在一边，在旁边各写一行「两个 be」，抄一次核一次。

易错题3：把方框里该主动的词也写成被动。错在哪：方框里十个词，看到 get caught up 与 represent 也照被动处理，写成被动形式，句子的主语就从做事的一方变成了被做的一方，意思整个翻过来。怎么纠：每填一个空先问一句「这个空的主语是做事的还是被做的」，是主语自己发出的动作就留主动；填完全部再看一遍方框，十个词该各用一次，出现重复就是有词放错了地方。

易错题4：专名与年份随意改动。错在哪：把 The Three-Body Problem 译成中文写进英文短文，把 “Three Body” 的两个引号去掉，把 Ken Liu 的名与姓调换，把 2006 与 2008 写成全角数字或写成「两千零六年」。怎么纠：这一页属于英文原文的部分一律照原样抄，专名每个词都以大写起头，书名写成题名式，游戏名连弯引号一起抄；年份一律写半角阿拉伯数字，四个数字一个不多一个不少，抄完与短文那一行逐字对一遍。

易错题5：把第1题只做成一件事。错在哪：只划出课文里被动语态的动词，第1题后半截那句 discuss with a partner why the passive voice is used. 一句都不答，这一题就只做了一半；又或者答成「被动更客观」这种空话，一处课文里的句子都不引。怎么纠：这一题照两截各写一行，前一截写完划出的动词，后一截从课文里挑两三处具体的被动句，一处一行，说明这里为什么把做的人隐去；写完核一遍，两截是否都落了地。

🛠 五、五步学习法应用

第一步：每天锻炼一个小时。这一页练的是把被动语态填对，正配一段出声的练习。快走或者跳绳回来，气还顺的时候就开口：先把第2题那九句一句一句念出来，每念一句，把句子里的助动词重读一遍，念够三遍算一轮。身体刚活动开，嘴也松，这种连着念的练法十几遍就顺，比坐着抄九遍答案管用得多。念到 has been improved 与 was being discussed 这两句时慢一点，把两个 be 念清，耳朵记住了，手就不容易漏。

第二步：扎实掌握第一个知识点。这一页的第一个知识点是被动的骨架：助动词加过去分词。不要急着把九句一起吞下去，先拿第1题那句 1 Scan the reading text and underline all the verbs in the passive voice. Then discuss with a partner why the passive voice is used. 把骨架认清，再把第2题第2小题的 (elect) 拿出来单练：括号给的动词先变过去分词 elected，再问一句「这是什么时候的事」，句子里有 last month，就写 was，两截拼成 was elected。这一处站稳了，后面八句各自换助动词就行，整页的填空都有了着落。

第三步：能积微者速成。这一页看着只有三道题，零件并不少：一行标题、三道题的题面、九个待填的动词、一个十个词的方框、一段两节组成的短文、以及短文里十几处被动与主动。一天啃一小块，十天正好一轮：头两天把第1题的两截做完，中五天每天两三句把第2题做完，后三天把第3题那段短文与方框做完。到第十一天合上书，把 is regarded、was elected、has been improved、be undone 这几处随口说一遍，你会发现自己已经能把这一页讲成一段话。小的做满，就是大的进度。

第四步：运用对标思维突破学习困境。找一个语法比你稳的同学当参照，只看他怎么对付这一页：他是不是先把句子里的时间词圈出来，再定助动词，末了才把过去分词补上；他做第3题时是不是先把十个空数一遍、把十个词数一遍，数目对上才动手填。把自己落后的那一步单独拎出来对一对，往往不是词汇量的问题，而是次序的问题。次序换过来，同样的词就能一处一处落到位，页上那几样零件也就各归其位。

第五步：运用杠铃法则缓解学习疲劳。把这一页的任务分成轻重两头。轻的一头是念顺第2题那九句、把方框里十个词抄两遍、把短文里那几处被动圈出来，几分钟就能做完；重的一头是拿一页纸把这一页的被动按时间分成现在、过去、将来、完成、进行五堆，每一堆各配一句自己造的句子，再用时间距离把 2006、2008、今天三个坐标连成三句话。中间那些抄写单词的活儿少量穿插。两头一夹，练的是用得出来，脑子也不容易累。

📄 六、课本原文

UNIT 1 SCIENCE FICTION Review useful structures（教材第5页）

略

知识点范围：教材第5页的标题行 Review useful structures；第1题的两句题面 1 Scan the reading text and underline all the verbs in the passive voice. Then discuss with a partner why the passive voice is used.；第2题的两句题面 2 Complete the sentences with appropriate forms of the verbs in brackets. Then try to translate these sentences into Chinese. 与底下九句留着空的句子；第3题的两句题面 3 Read the introduction to a science fiction novel and complete the passage using the correct forms of the words in the box.、那个装着十个词的方框 explore    translate    discover    regard    represent 与 set up    recruit    write     get caught up    connect、以及那段分两节介绍《三体》的英文短文。全页的语法落点是 Review of the passive voice，即被动语态的复习与运用。

例题与练习：教材第5页没有附录音的听力活动，这一页不涉及听力作答，因此本文不给任何听力答案；第1题的划词与讨论、第2题九句的填空与翻译、第3题那段短文的十个空与方框，做法与判据见第七节的知识点、第八节的六道例题与第九节的逐条拆解；页上出现插图或者需要看图作答的地方，一律以教材插图为唯一依据，画面里没有画出来的东西一个都不补。

💡 七、知识点完整拆解

知识点1：本页的任务牌与三道题的次序

原文：Review useful structures

讲解：这一行是教材第5页的标题行，印在页首，比页码大得多。它是这一单元的语法复习栏，与本单元的目录页上那一行 Review of the passive voice 对应，说的是这一页要把被动语态复习一遍、再用一遍。标题下面排着三道编号题，三道题的次序不是随手排的：第1题回到已经读过的阅读课文里，认被动长什么样；第2题离开课文，自己动手造被动句；第3题再回到一整段真的文字里，把被动填得合榫。这个次序就是这一页的路线。

用法、考点：标题行照原样抄，两个词都以大写起头，写成题名式，不要顺手加句号。做这一页时要按题号一题一题来，做题时先把题面读一遍，读清这一题要你识别、还是要你产出、还是要你在段落里选词，三种活的做法不一样。期末复习时可以拿这一行当索引：看到这句话，就知道要翻到哪一页去核被动语态。

知识点2：第1题的两句题面与「为什么用被动」这个问题

原文：1 Scan the reading text and underline all the verbs in the passive voice. Then discuss with a partner why the passive voice is used.

讲解：这一题分两截。前一截要求你回到本单元的阅读课文里，把所有用被动语态的动词划出来；后一截要求你跟同伴讨论，为什么要用被动。题面里那一个连接词把两截扣在一起，先动手再动口，次序不能倒。前一截考的是识别：被动语态的标记是助动词加过去分词，划的时候要连助动词一起划，只划过去分词就会把 was 一类漏在外面。后一截考的是理解：被动把一个句子默认的重心从「谁做」挪到「被做的那件事」上。

用法、考点：讨论那半截的答法，要指名到课文里具体的句子，一处一行，说清这一句把做的人隐去是为了让什么站到台前来。常用的三种理由，一是做的人不重要或不知道，二是被做的事才是句子的重心，三是行文要顺着上一句的话题往下走。这三条都要用课文里的例子说，不能只说一句「被动更客观」。

知识点3：第2题的两句题面

原文：2 Complete the sentences with appropriate forms of the verbs in brackets. Then try to translate these sentences into Chinese.

讲解：这一题也分两截。前一截要你用括号里动词的适当形式把句子补完整，后一截要你把这些句子译成中文。题面里那个词组 for the verbs in brackets 说的是括号里给的词是提示词，要按句子的需要变形；appropriate forms 说的是形式要看句子，不能一律套一个样子。九句里每一句的括号都吊着一个动词原形，动词变什么形、用主动还是被动，都由句子本身定。

用法、考点：填空题的做法是两问两答。头一问「这个空是主动还是被动」，办法是看主语与动词的关系；第二问「这是什么时候的事」，办法是在句子里找时间词或者看从句的时态。两问答完，把括号里的动词变好形填进去。翻译那半截要注意，英语的被动译成中文时常常要添一个「被、由、为」一类的词，或者换成中文里更顺的说法，不能逐字硬译；译的时候九句的时态也要各自对上。

知识点4：第3题的题面与那一个十个词的方框

原文：3 Read the introduction to a science fiction novel and complete the passage using the correct forms of the words in the box.

方框：explore    translate    discover    regard    represent / set up    recruit    write     get caught up    connect

讲解：这一题要你读一段介绍一部科幻小说的短文，再用方框里十个词的正确形式把短文里的十个空填上。方框分两行排，第一行五个词，第二行五个词，十个词各用一次。这十个词里有的是动词原形，如 explore、translate、discover、regard、represent、recruit、write、connect，有的是词组成语，如 set up、get caught up。词形要靠你自己变，方框给的只是原形。

用法、考点：方框题的做法是先数两遍，把短文的空数一遍、把方框的词数一遍，两边数目对上再动手；每填一个，从方框里划掉一个，填完十个划掉十个。填每一个空之前问两句：这个空的主语是做事的一方还是被做的一方；这个空说的是哪一段时间的事。方框里的词变了形之后，有的要写被动形式，有的要保持主动，还有的要用第三人称单数的尾巴。抄写时方框里那些词组的两个词之间的空格要连在一起，不要把 set up 写成两个分开的词条。

知识点5：一般现在时与一般过去时的被动

原文：2 Janet was elected chairwoman of the student union last month. (elect)；6 Only one piece of carry-on luggage is allowed for each economy class passenger. (allow)

讲解：两处被动，一处过去、一处现在。第2小题的句子说的是 Janet 上个月被选为学生会的女主席，句子里有表示上个月的时间词，填出来是 was elected。第6小题的句子说的是每名经济舱旅客只允许带一件随身行李，说的是一条一直有效的规矩，填出来是 is allowed。两处的过去分词都跟在助动词后面，句子的时间全写在那一个助动词上。

用法、考点：一般现在时的被动用 is 或 are 加过去分词，主语的单复数决定用哪一个；一般过去时的被动用 was 或 were 加过去分词，同样看主语。写的时候先定主语是单还是复，再定助动词。这一处最常见的错是把 two hundred grammes 一类的复数主语配成 was，或者把不可数的主语配成 are，主语与助动词没有对上。

知识点6：将来时与完成时的被动

原文：4 A 3,000-seat venue will be built for the circus performance in November. (build)；5 Working efficiency has been improved since this new software was adopted. (improve)

讲解：第4小题说的是十一月要建一座三千个座位的场馆，有表示将来的时间，填出来是 will be built；这里的 be 是不带任何词尾的原形，因为前面挂着 will。第5小题说的是从那款新软件被采用起，工作效率一直被提高，句子里有表示「自从」的说法，填出来是 has been improved；这一处比前面一处多一层，be 要变成 been，与 have 一起才能表示从过去延续到现在。第5小题的从句里还有一处被动 was adopted，是它把工作时间的起点钉在了过去。

用法、考点：将来时的被动写成 will be 加过去分词，中间那个 be 不能省，也不能写成 is；完成时的被动写成 has been 或 have been 加过去分词，两个词一个都不能少。检查这两处时数助动词的个数：将来时那一处是一个 will 加一个 be，完成时那一处是一个 has 加一个 been。数完再看主语是单还是复，决定用 has 还是 have。

知识点7：情态动词后面的被动

原文：1 What is done cannot be undone. (undo)；3 Two hundred grammes of flour should be added to the cake mix. (add)

讲解：第1小题是一句谚语式的判断，说的是一件事一旦做下就无法收回，括号给的是 (undo)，前面有情态动词 cannot，填出来是 be undone。第3小题说的是两百克面粉应该被添进蛋糕糊里，括号给的是 (add)，句子里有 should，填出来是 be added。两处都是情态动词后面接被动，情态动词后面一律用动词原形，被动的原形就是 be 加过去分词。

用法、考点：情态动词后面的被动只写 be 加过去分词，不带 is、was 一类词尾，因为情态动词后面只能跟原形。这一处最常见的错是把 cannot 后面写成 is undone，或者把 should 后面写成 should be added 之外的样子。记法很简单：只要那个空前面站着 can、cannot、could、should、must、may 一类的词，被动的第一截就固定是 be。

知识点8：不定式里的被动

原文：7 It is a great honour for me to be invited to address this international AI conference. (invite)；9 With exams being adapted into Braille, a blind senior high school student scored 630 points out of 650 in the College Entrance Examination. He is expected to be admitted to a top university. (admit)

讲解：第7小题说的是我很荣幸被邀请在这次国际人工智能会议上讲话，括号给的是 (invite)，前面是 for me to，填出来是 be invited。第9小题先说有一位盲人高中生因为试卷被译成盲文而考出了好成绩，再说他有望被一所顶尖大学录取，括号给的是 (admit)，前面是 He is expected to，填出来是 be admitted。两处的空都挂在 to 后面，所以这一截不再带时态，只用 be 加过去分词。

用法、考点：to 后面的被动写成 to be 加过去分词，那个 to 常常已经印在句子里，只留 be 与过去分词给你填。填的时候先看空前面是不是 to，是 to 就不要再写 is 或 was。第9小题那句前面还有 With exams being adapted into Braille 一处被动加分词的结构，说的是试卷被译成盲文这件事，与后面那处被动分工不同：前者做状语，后者做宾语从句里的谓语，读的时候要把两处分开。

知识点9：过去进行时的被动

原文：8 When I entered the room, I found that the salesman’s salary was being discussed at the meeting. (discuss)

讲解：这一句说的是我进门那一刻，发现那位推销员的薪水正在会上被人讨论。句子的主句用了一般过去时 entered，从句用一个表示「当时正在」的结构，被动形式里要把进行那一层也写出来，填的是 was being discussed。这一处是全页两截 be 最集中的地方，前一个 was 管时间，后一个 being 管进行，两个合起来才是「当时正在被讨论」。

用法、考点：过去进行时的被动写成 was being 或 were being 加过去分词。记法是把它与一般过去时的被动摆在一起看：was discussed 是「被讨论过」，was being discussed 是「那时候正被讨论」，多出来的 being 就是那道时间的分界线。答这一类空时先在句子里找有没有另一个过去的动作在给这件事定时间，找到就把进行那一层补上。

知识点10：短文前半的几处被动与一处判断

原文：Science fiction is regarded by many people as a mirror through which our future can be freely imagined and explored. The Three-Body Problem, written by Chinese writer Liu Cixin, is one of those astonishing predictions about the future. The work was first published in a Chinese sci-fi magazine in 2006 and printed as a three-volume book in 2008. When the first volume was translated into English by Chinese-American author Ken Liu, it attracted attention

讲解：这一段里连着几处被动，分工各不相同。第一处说科幻小说被很多人看成一面镜子，用它照出未来，is regarded 说的是从过去到现在大家一贯的看法。第二处与 can be freely imagined 并列，是情态动词后面的被动，填 explored。第三处说《三体》是刘慈欣写的，填 written，它紧跟在书名后面，是分词形式的被动。第四处说这部书的第一卷后来被译成英文，填 was translated，时间钉在过去。这几处被动把「谁做的不重要、被做的东西才是重点」这条道理排成了一串例子。

用法、考点：读这一段时给每一处被动标一个时间。is regarded 是现在时，写的是常理；explored 跟在前一个动词后面，与它同一个时态；written 是分词，不带时间；was translated 是过去时，写的是后来那一次动作。同一段里几处被动的时间各不相同，正是时间距离要你留心的东西。抄写时把这几处的助动词一起抄上，不要只抄过去分词。

知识点11：短文后半的几处被动、一处主动与引号

原文：around the world, becoming the first Asian winner of the Hugo Award for Best Novel. The book represents many themes such as space exploration, alien contact, AI, and the future of humans. The Three-Body Problem begins with the stories of two unrelated people, Ye Wenjie and Wang Miao. Ye is recruited to join a secret project in a remote area of China, which is set up to contact alien life forms. In the other story, set 20 years later, Wang Miao gets caught up in a popular online game called “Three Body”, in which people live on an unknown planet with three suns. But Wang discovers it is more than a game—it uncovers a great danger threatening human existence. How are these two people’s stories connected? And how will their behaviour change Earth’s future and the civilisations of other planets? Answers to all these questions are waiting to be discovered when you go on reading.

讲解：后半段先总说这本书表现出的那些主题，填 represents，说的是一部书一贯的样子，用一般现在时第三人称单数。接着讲两位主角的线索：叶文洁被招进一个秘密项目，填 is recruited；那个项目被组建起来去联络外星生命，填 is set up；王淼自己陷进一款叫 Three Body 的网游里，填 gets caught up；两条线索后来被连到一起，填 are connected；读者心里那些疑问要到往下读的时候才会被解开，填 be discovered。这一段里 gets caught up 是主动，因为陷进去是王淼自己做的；其余几处都是被动。游戏名 Three Body 在书上带着一对弯引号，抄的时候连引号一起抄。

用法、考点：这一段是判断主动被动的集中练习场。判据只有一条：主语是动作的发出者就用主动，是承受者就用被动。gets caught up 与 are connected 摆得最近，一处主动一处被动，正好当对照：王淼自己陷进去，两条线索被人连起来。这一段还有一处不定式被动 be discovered，前面挂着 waiting to，同样只用 be 加过去分词。抄写时那对弯引号、书名的大写、以及 that 结尾的过去分词尾音都要照原样。

知识点12：短文里的时间坐标与几个专名

原文：is one of those astonishing predictions about the future. The work was first published in a Chinese sci-fi magazine in 2006 and printed as a three-volume book in 2008. When the first around the world, becoming the first Asian winner of the Hugo Award for Best Novel. The

讲解：这段短文里钉着几个时间坐标。它第一次登在一本中文科幻杂志上，那一年是 2006；后来印成三卷本，那一年是 2008；译成英文之后它拿到雨果奖最佳长篇，成为第一部得这个奖的亚洲作品。把这些坐标连起来，就是一条从纸面一直延伸到今天的线。与时间坐标同样要紧的是几个专名：书名 The Three-Body Problem、游戏名 Three Body、作者 Liu Cixin、译者 Ken Liu、奖项 Hugo Award for Best Novel，几处都以大写起头。

用法、考点：时间坐标在这页上有两重用处。一是语法上的：2006 与 2008 都是过去的时间，凡是与这两年挂在一起的动作，被动形式里的助动词就要用过去时，如 was first published 与 was translated。二是阅读上的：这一段写的是未来，可它出自二十年前的桌前，你站在今天与这两个时间点都隔着一段，这一段正是时间距离说的那扇窗。抄写时两个年份写半角数字，专名的每个词都以大写起头，宁可用粘贴也不用重打。

📝 八、例题完整拆解

例1（教材第5页） 第1题里那两截各要做什么

题目：教材第5页第1题的题面是 1 Scan the reading text and underline all the verbs in the passive voice. Then discuss with a partner why the passive voice is used.，请说出这一题分成哪两截、每截各要你做什么，并说出讨论那半截该答到什么份上才算答完。

思路：题面里有一个把两截扣起来的连接词，把它当成一刀切下去，前半截是动手的活，后半截是动口的活。前半截抓两个词，一个是要求你扫读课文，一个是要求你划出所有被动语态的动词。后半截抓一个问题，问的是为什么要用被动，而不是被动怎么构成。

解答：前半截要你回到本单元的阅读课文里，把用被动语态的动词一处一处划出来；划的时候连助动词一起划，因为被动的标记是助动词加过去分词两截，只划过去分词就会把 was 一类漏在外面。后半截要你跟同伴讨论，课文里那几处为什么选被动而不是主动；答的时候指名到具体的句子，一处一行，说清这一句把做的人隐去是为了让什么站到台前来。讨论那半截要答到「做的人不重要或不知道」「被做的事才是重心」「行文要顺着上一句的话题」这一层，且每一层都配一处课文里的例子。

易错警示：只划过去分词，不划助动词，划出来的不是被动语态；讨论那半截答成「被动更客观」一句空话，一处课文里的句子都不引；把两截的次序倒过来，先讨论后划词，讨论时手上没有例子。

核心发现：这一题是一页的入口。它先要你在旧课文里认出被动的样子，再要你说出用的人为什么这样选。认出样子靠眼睛，说清理由靠脑子，两样都要落到课文那一行上。

例2（教材第5页） 第2题第1、3、6小题的被动形式

题目：第2题第1小题的题干是 1 What is done cannot 加上一个空 . (undo)，第3小题的题干是 3 Two hundred grammes of flour should 加上一个空 to the cake mix. (add)，第6小题的题干是 6 Only one piece of carry-on luggage 加上一个空 for each economy class passenger. (allow)。请为这三处各填出该用的被动形式，并说出各自的依据。

思路：三处各有一个线索词决定助动词。第1小题的线索是 cannot，情态动词后面只跟原形；第3小题的线索是 should，与 cannot 同路；第6小题没有情态动词，主语说的是一条一直有效的规矩，用一般现在时的被动。

解答：第1小题填 be undone，整句说的是一件事一旦做下就无法收回，情态动词后面用 be 加过去分词。第3小题填 be added，整句说的是两百克面粉应该被添进蛋糕糊里，should 后面同样只跟原形，被动的原形就是 be 加过去分词。第6小题填 is allowed，整句说的是每名经济舱旅客只允许带一件随身行李，说的是一条一直有效的规矩，用一般现在时的被动，主语指一件行李，助动词用单数。

易错警示：在 cannot 或 should 后面写成 is undone、is added，多出一个时态词尾；把第6小题的主语看成复数，助动词写成 are；把 add 的过去分词写成 added 以外的形式；只顾看括号里的词，不读句子里那几个线索词。

核心发现：这三处考的是同一件事：过去分词定下来不动，助动词由句子的线索词定。把线索词圈出来，助动词就只有一个答案。

例3（教材第5页） 第2题第2、4、5小题的被动形式

题目：第2题第2小题的题干是 2 Janet 加上一个空 chairwoman of the student union last month. (elect)，第4小题的题干是 4 A 3,000-seat venue 加上一个空 for the circus performance in November. (build)，第5小题的题干是 5 Working efficiency 加上一个空 since this new software was adopted. (improve)。请为这三处各填出该用的被动形式，并说出三处的时间线索。

思路：三处各有一处时间线索。第2小题的线索是表示上个月的那个词组，指的是已经翻过去的一件事；第4小题的线索是表示十一月的那个词组，指的是将来；第5小题的线索是表示「自从」的那个说法以及从句里的 was adopted，指的是从过去延续到现在。

解答：第2小题填 was elected，说的是上个月 Janet 被选为学生会的女主席，用一般过去时的被动。第4小题填 will be built，说的是十一月要建一座三千个座位的场馆，用一般将来时的被动，will 后面那个 be 保持原形。第5小题填 has been improved，说的是从那款新软件被采用起，工作效率一直被提高，用现在完成时的被动，助动词是 has 加 been 两截。

易错警示：把第4小题写成 is built 或 will built，前者换了时间、后者少了 be；把第5小题写成 has improved，漏掉 been，句子就从被动变成了主动的完成时；把第2小题写成 is elected，忽略了上个月这个时间词。

核心发现：同一份练习里三处被动，一处过去、一处将来、一处完成，全靠句子里那几个时间词分开。做这一类题时先把时间词圈出来，助动词才有依据。

例4（教材第5页） 第2题第7、8、9小题的被动形式

题目：第2题第7小题的题干是 7 It is a great honour for me to 加上一个空 to address this international AI conference. (invite)，第8小题的题干是 8 When I entered the room, I found that the salesman’s salary 加上一个空 at the meeting. 与 (discuss)，第9小题的题干是 9 With exams being adapted into Braille, a blind senior high school student scored 630 points out of 650 in the College Entrance Examination. He is expected to 加上一个空 to a top university. (admit)。请为这三处各填出该用的被动形式，并说出三处各挂在什么结构后面。

思路：第7小题的空挂在 to 后面，to 后面的被动不再带时态；第8小题的空挂在从句谓语的位置上，而句子里还有一个表示「我进门那一刻」的从句给它定时间，动作当时正在进行；第9小题的空也挂在 to 后面，前面是 He is expected to。

解答：第7小题填 be invited，整句说的是我很荣幸被邀请在这次国际人工智能会议上讲话，to 后面只用 be 加过去分词。第8小题填 was being discussed，整句说的是我进门那一刻，那位推销员的薪水正在会上被人讨论，两个 be 一个管时间、一个管进行。第9小题填 be admitted，前半句说有一位盲人高中生因为试卷被译成盲文而考出高分，后半句说他有望被一所顶尖大学录取，to 后面同样只用 be 加过去分词。

易错警示：把 be invited 写成 is invited，给 to 后面的空添了时态；把 was being discussed 写成 was discussed，把「正在」那一层丢掉；把 be admitted 写成 admitted，漏掉 be；做第9小题时把前半句那处 With exams being adapted into Braille 与后面这个空混成一件事。

核心发现：这三处的空挂在三种不同的位置上，答案的形状跟着位置走：挂在 to 后面只剩 be 加过去分词，挂在过去进行时的谓语上要多一个 being。填之前先看空前面站着什么。

例5（教材第5页） 第3题方框里十个词的落位

题目：第3题的题面是 3 Read the introduction to a science fiction novel and complete the passage using the correct forms of the words in the box.，方框分两行，第一行是 explore    translate    discover    regard    represent，第二行是 set up    recruit    write     get caught up    connect。请说出这十个词各自落在短文哪一个空上，并说出每一处该用什么形态。

思路：先把短文从头到尾读一遍，把十个空的顺序点清；再把方框里的词按它在句子里该干的事配过去。配的时候每处问两句：这个空的主语是做事的一方还是被做的一方；这个空说的是哪一段时间的事。

解答：第一处说科幻小说被很多人看成一面镜子，填 regard 的被动，is regarded；第二处与前面那个表示「被想象」的动词并列，填 explore 的过去分词，explored；第三处说这部书是谁写的，填 write 的过去分词，written；第四处说第一卷后来被译成英文，填 translate 的被动，was translated；第五处说这本书表现出许多主题，填 represent 的第三人称单数，represents；第六处说叶文洁被招进一个秘密项目，填 recruit 的被动，is recruited；第七处说那个项目被组建起来，填 set up 的被动，is set up；第八处说王淼自己陷进那款网游，填 get caught up 的第三人称单数，gets caught up；第九处说两条线索被连起来，填 connect 的被动，are connected；第十处说那些疑问要到往下读时才会被解开，填 discover 的不定式被动，be discovered。十个词各用一次。

易错警示：把第八处的 gets caught up 也写成被动，句子的重心就从人挪到了事上；把第五处的 represents 写成被动，一本书「被表现」说不通；把第一处与第四处的助动词写反，一处该现在、一处该过去；十个词用乱，出现重复或漏用。

核心发现：方框题的判据只有两条：主语是做事的一方还是被做的一方；这个空说的是哪一段时间。两条判完，十个词各有各的位置。

例6（教材第5页） 短文里的时间坐标与时间距离

题目：短文里写着 Chinese sci-fi magazine in 2006 and printed as a three-volume book in 2008. When the first，后面又说这卷书被译成英文之后成了第一部拿下雨果奖最佳长篇的亚洲作品，见 around the world, becoming the first Asian winner of the Hugo Award for Best Novel. The。请说出这段短文里钉着哪几个时间坐标，并用时间距离说清这几个坐标有什么用。

思路：先把短文里所有与时间有关的说法圈出来，年份两个，另有一个表示「二十年之后」的说法是故事里的时间，不与那两个年份同一条线。再看这几个坐标各自管什么。

解答：这段短文里钉着两个真实的年份坐标，一个是它第一次登在中文科幻杂志上的 2006，一个是它印成三卷本的 2008；另有一处 set 20 years later，那是小说后半换到的时间点，属于故事里的时间。两个年份坐标管的是语法：凡是与这两年挂在一起的动作，被动里的助动词都要用过去时，所以是 was first published 与 was translated。它们也管阅读：这一段写的是未来，可它出自二十年前的桌前，你站在今天与这两个时间点都隔着一截，这一截正好让你看清书里那些预测哪些已经落到脚边、哪些还悬在空中。时间距离在这一页上的用处，就是把这一段文字从「当时的一则书讯」变成「今天的一把尺子」。

易错警示：把 set 20 years later 也当成一个真实年份，说成 2020 一类的数字；把 2006 与 2008 写成全角数字；只说「这段讲了科幻小说」，不把年份与被动里的时态对上；谈时间距离时只讲抽象道理，不指名到 2006、2008 与今天这三个点。

核心发现：一页语法题里也能读出时间。把年份标出来，再把每一处被动挂到年份上，语法与阅读就在同一处合上了。

📚 九、练习与习题完整拆解

📚 三道题的题面与第2题九句逐条拆解（教材第5页）

第1题 Review useful structures 底下的两句题面（教材第5页）

题目：第1题的题面是 1 Scan the reading text and underline all the verbs in the passive voice. Then discuss with a partner why the passive voice is used.。请说出这一题的两截各要做什么，并写出你划词时的判据。

做法：先定位：这一题是本页第1题，题面两句，前一句要求你扫读本单元的阅读课文，把用被动语态的动词一处一处划出来；后一句要求你跟同伴说说为什么要用被动。划词的判据是两截一起划：凡在句子里看到一个 be 一类助动词加一个过去分词，就把这两截连成一个单位划上；只划过去分词会把助动词留在外面，划出来的不是被动。说理由那半截要指名到具体句子，说清这一句里做的人为何被隐去。这一题回到的是已经读过的课文，所以做之前要先把课文翻出来放在手边，一处一处核。

易错警示：只划过去分词；把 be 一类的助动词当成普通系动词放过；把「为什么用被动」答成「被动更客观」一句空话；不翻课文凭印象划，漏掉好几处。

核心发现：这一题把「认出被动」与「说清为什么」摆在一起，是要你两样都练。认出靠眼睛，说清靠脑子，两样都要落到课文那一行上。

第2题的题面 2 Complete the sentences with appropriate forms of the verbs in brackets. Then try to translate these sentences into Chinese.（教材第5页）

题目：第2题的题面是 2 Complete the sentences with appropriate forms of the verbs in brackets. 与 Then try to translate these sentences into Chinese.，底下排着九句留着空的句子，每句后面用括号吊着一个动词原形。请说出这一题要你做的两件事，并写出你做这类填空题的固定次序。

做法：这一题要你做两件事，一件是用括号里动词的适当形式把句子补完整，一件是把补好的句子译成中文。填空的次序固定成三步：一步读整句，把句子里的时间词或者从句的时态圈出来；二步问这个空是主动还是被动，办法是看主语与动词的关系；三步把括号里的动词按前两步定下的形式变形填进去，填完把整句念一遍。翻译那半截要注意英语被动译成中文时常要添一个表示「被」或「由」的词，或者换成中文里更顺的说法，不能逐字硬译；九句的时态要各自对上，不能译成一个时态。

易错警示：不读时间词就直接填，九句一律填成 is 加过去分词；填完不念一遍，句子读不通也不觉；翻译那半截逐字硬译，把英语的语态硬搬进中文；把括号里的词当成答案照抄，一个字也不变形。

核心发现：这一类填空题考的次序，不是记忆。先找时间，再定语态，末了变形；三步走顺了，九个空的答案自然分堆。

第2题第1小题 1 What is done cannot 与句末 . (undo)（教材第5页）

题目：第2题第1小题的题干是 1 What is done cannot 加上一个空 . (undo)，括号里给的动词是 undo。请说出这个空该填什么，并说出你依据的是句子里哪一个词。

做法：先看括号里的动词，把它的过去分词写出来，是 undone；再看空前面站着什么，这一句里站着的是 cannot，是情态动词。情态动词后面只跟原形，被动的原形就是 be 加过去分词，所以这个空填 be undone。整句说的是一件事一旦做下就无法收回，主语是那件事，动作是被做的一方发出的，所以用被动。填完把整句念一遍：What is done cannot be undone，前后两个被动排在一起，读起来对称，这也是这一句常被当成谚语的原因。

易错警示：填成 is undone，给情态动词后面添了时态词尾；填成 undone，漏掉 be；把主语看错，以为动作是句首那个人发出的，改用主动。

核心发现：空前面站着情态动词时，被动的第一截固定是 be。先看空前面站着什么，比先看括号里给什么更要紧。

第2题第2小题 2 Janet 与句末 chairwoman of the student union last month. (elect)（教材第5页）

题目：第2题第2小题的题干是 2 Janet 加上一个空 chairwoman of the student union last month. (elect)，括号里给的动词是 elect。请说出这个空该填什么，并说出句子里的时间线索在哪里。

做法：先看括号里的动词，把它的过去分词写出来，是 elected；再在句子里找时间线索，句末那个表示上个月的说法把这件事钉在过去，所以助动词用 was；两截拼起来就是 was elected。整句说的是上个月 Janet 被选为学生会的女主席，主语是 Janet，她是被选的一方，所以用被动。填完再核一遍主语是单数，助动词用 was 而不是 were。

易错警示：填成 is elected，忽略了上个月这个时间词；填成 were elected，主语看成复数；填成 was electing，把被动写成了主动的进行时。

核心发现：一般过去时的被动，时间词决定助动词的第一截，主语的单复数决定第二截。这一句两处都齐。

第2题第3小题 3 Two hundred grammes of flour should 与句末 to the cake mix. (add)（教材第5页）

题目：第2题第3小题的题干是 3 Two hundred grammes of flour should 加上一个空 to the cake mix. (add)，括号里给的动词是 add。请说出这个空该填什么，并说出它与第1小题是同路还是不同路。

做法：先看括号里的动词，把它的过去分词写出来，是 added；再看空前面站着什么，这一句里站着的是 should，也是情态动词。情态动词后面只跟原形，所以这个空填 be added，与第1小题是同一条路。整句说的是两百克面粉应该被添进蛋糕糊里，主语是面粉，它是被添的一方，所以用被动。填完顺手把 be added 与 be undone 摆在一起看，两处的形状一样，都是 be 加过去分词。

易错警示：填成 is added 或 should added；把 added 拼成一个别的形式；看到括号里的 to the cake mix 就把这个空当成主动，改成 adds 一类形式。

核心发现：情态动词后面的被动是这一页上形状最固定的一路。凡是 can、cannot、should、must 一类的词后面，被动的第一截一律是 be。

第2题第4小题 4 A 3,000-seat venue 与句末 for the circus performance in November. (build)（教材第5页）

题目：第2题第4小题的题干是 4 A 3,000-seat venue 加上一个空 for the circus performance in November. (build)，括号里给的动词是 build。请说出这个空该填什么，并说出句子里的时间线索在哪里。

做法：先看括号里的动词，把它的过去分词写出来，是 built；再在句子里找时间线索，句末那个表示十一月的说法把这件事放到将来，助动词用 will be，两截拼起来是 will be built。整句说的是十一月要建一座三千个座位的场馆，主语是场馆，它是被建的一方，所以用被动。填的时候数一数助动词：will 一个、be 一个，两个都在，一个也不能少；那个 be 是不带任何词尾的原形。

易错警示：填成 is built，把将来的事写成现在；填成 will built，把 be 漏掉；填成 will be building，把被动写成了进行时。

核心发现：将来时的被动里那两个词都不能省，will 管时间，be 管被动的那一半。写完数一数，两个都在才算对。

第2题第5小题 5 Working efficiency 与句末 since this new software was adopted. (improve)（教材第5页）

题目：第2题第5小题的题干是 5 Working efficiency 加上一个空 since this new software was adopted. (improve)，括号里给的动词是 improve。请说出这个空该填什么，并说出句子里另一个动词的时态给了你什么线索。

做法：先看括号里的动词，把它的过去分词写出来，是 improved；再找时间线索，句末那个表示「自从」的说法后面跟着一个小从句，从句里用的是 was adopted，说的是从那款软件被采用起一直到现在；既然是从过去延续到现在，助动词就用 has been，两截拼起来是 has been improved。整句说的是从那阵子起工作效率一直被提高，主语是效率，它是被提高的一方，所以用被动。填完数一数 be 的个数，这一处要 has 与 been 两个词都写全。

易错警示：填成 has improved，漏掉 been，句子从被动变成主动；填成 is improved，把延续到现在这件事写成了一条常理；填成 was improved，丢掉了「一直到现在」那一层。

核心发现：从句里的那个 was adopted 是这一题的钥匙：它把起点钉在过去，「自从」那一个词把这条线一直拉到今天。看到这两样，助动词就只能是 has been。

第2题第6小题 6 Only one piece of carry-on luggage 与句末 for each economy class passenger. (allow)（教材第5页）

题目：第2题第6小题的题干是 6 Only one piece of carry-on luggage 加上一个空 for each economy class passenger. (allow)，括号里给的动词是 allow。请说出这个空该填什么，并说出主语是单数还是复数。

做法：先看括号里的动词，把它的过去分词写出来，是 allowed；再看时间，这一句说的是一条一直有效的规矩，用一般现在时的被动；再看主语，主语说的是「一件随身行李」，是单数，助动词用 is，两截拼起来是 is allowed。整句说的是每名经济舱旅客只允许带一件随身行李。这一处没有情态动词、没有将来、没有完成，是最简单的一路被动，也最容易被写成别的样子。

易错警示：主语看错，把 luggage 一类的词当成复数，助动词写成 are；填成 was allowed，给它添了一个过去的时间；填成 allows，把被动写成了主动。

核心发现：最简单的被动也要走完三步：定语态、定时间、定主语的单复数。三步里漏掉任何一步，答案都会偏。

第2题第7小题 7 It is a great honour for me to 与句末 to address this international AI conference. (invite)（教材第5页）

题目：第2题第7小题的题干是 7 It is a great honour for me to 加上一个空 to address this international AI conference. (invite)，括号里给的动词是 invite。请说出这个空该填什么，并说出空前面站着的是什么。

做法：先看括号里的动词，把它的过去分词写出来，是 invited；再看空前面站着什么，句子里已经印着 for me to，所以这个空挂在 to 后面。to 后面的被动不再带时态，只用 be 加过去分词，填 be invited。整句说的是我很荣幸被邀请在这次国际人工智能会议上讲话。这一处与第1小题的形状都是 be 加过去分词，可来源不同：第1小题是被情态动词管着，这一处是被 to 管着，两种情况都只留一个 be。

易错警示：填成 is invited，给 to 后面的空添了时态；填成 invited，漏掉 be；把句子前面那个表示「对某人来说」的结构拆开，把 to 当成一个小词而不当不定式符号。

核心发现：空前面站着 to 时，被动的第一截也只能是 be。把「空前面站着什么」看成本能，这一页的九个空就都有一把现成的尺子。

第2题第8小题 8 When I entered the room, I found that the salesman’s salary 与句末 at the meeting. (discuss)（教材第5页）

题目：第2题第8小题的题干是 8 When I entered the room, I found that the salesman’s salary 加上一个空 at the meeting. 与 (discuss)，括号里给的动词是 discuss。请说出这个空该填什么，并说出句子里哪一个从句给这件事定了时间。

做法：先看括号里的动词，把它的过去分词写出来，是 discussed；再找给这件事定时间的那个从句，句首那个表示「我进门的时候」的从句用的是 entered，把大背景定在过去；而这一件事在那一刻正在进行，所以被动里要把进行那一层也写出来，助动词用 was being，两截拼起来是 was being discussed。整句说的是我进门那一刻，发现那位推销员的薪水正在会上被人讨论。填完数一数 be：was 一个、being 一个，两个都在才算对。

易错警示：填成 was discussed，把「正在」那一层丢掉，句子的意思从「当时正在被讨论」变成「已经被讨论过」；填成 is being discussed，把大背景从过去挪到现在；漏掉 being，只写 was discussing 一类的主动形式。

核心发现：过去进行时的被动是这一页上两截 be 最集中的一处。多出来的那个 being 就是「正在」那道分界线，去掉它，句子的时间就换了。

第2题第9小题 9 With exams being adapted into Braille, a blind senior high school student scored 630 points out of 650 in the College Entrance Examination. He is expected to 与 to a top university. (admit)（教材第5页）

题目：第2题第9小题的题干是先说有一位盲人高中生因为试卷被译成盲文而考出好成绩，见 9 With exams being adapted into Braille, a blind senior high school student scored 630 points out of 650 in the College Entrance Examination. He is expected to，再说他有望被一所顶尖大学录取，见 to a top university. (admit)，括号里给的动词是 admit。请说出这个空该填什么，并说出句子里印着的那处被动结构在句中做什么成分。

做法：先看括号里的动词，把它的过去分词写出来，是 admitted；再看空前面站着什么，句子里已经印着 He is expected to，所以这个空挂在 to 后面，填 be admitted。整句后半说的是这位考生有望被一所顶尖大学录取。句子前半还印着一处 With exams being adapted into Braille，说的是试卷被译成盲文这件事，它挂在介词 With 后面，做的是状语，给后面那件事交代由头；它与要填的那个空分工不同：一处做状语，一处做宾语从句里的谓语。做这一题时先把两处分开，别把前半那句里的 adapted 也拿来填后面那个空。

易错警示：填成 is admitted，给 to 后面的空添了时态；把前半句里的 being adapted 当成答案照抄；把这个空与前半句那处被动混成一件事；漏掉句末括号里的提示词，凭自己另造一个动词。

核心发现：一句里出现两处被动并不少见，要看清各处站在什么位置上。位置不同，形状不同；把位置看清，两处就不会互相打架。

📚 第3题短文十个空与方框逐条拆解（教材第5页）

第3题第一空 Science fiction 与 by many people as a mirror through which our future can be freely（教材第5页）

题目：短文的开头是 Science fiction 加上一个空，后面接 by many people as a mirror through which our future can be freely，请说出这个空该填哪一个方框词、用什么形态，并说出你的判据。

做法：先看主语，这一句的主语说的是科幻小说这一类东西；再看它与动词的关系，它是被人看的一面，讲的就是承受的一方，所以这里要用被动。方框里表示「看待」的动词是 regard，把它的过去分词写出来，是 regarded；这一句说的是从过去到现在大家一贯的看法，是常理，助动词用 is，填 is regarded。整句的意思是：在很多人的眼里，科幻小说是一面镜子，透过它可以把未来自由地想象出来。填完把整句念一遍，看主语与后面那一串是否连得上。

易错警示：把 regard 写成主动的 regards，把被看的一方写成了看人的一方；把方框里另一个表示「表现」的词拿来填空；漏掉这个空前面的主语，随手填一个过去分词，主语与动词接不上。

核心发现：方框题的第一空照例是判据最清楚的一处：主语是承受者，就用被动；时间是常理，就用现在时。

第3题第二空 can be freely imagined and 与 imagined and（教材第5页）

题目：句子里印着 can be freely imagined and，后面接一个空，再接 imagined and。请说出这个空该填哪一个方框词、用什么形态，并说出它与前面那个动词是什么关系。

做法：这个空与前面那个表示「被想象」的动词由一个表示并列的连接词连在一起，两者共用一个情态动词与一个 be，所以这个空只要一个过去分词，不再另写助动词。方框里表示「探索」的动词是 explore，把它的过去分词写出来，是 explored，填在这个空上。整句的意思接上一空读下来是：科幻小说是一面镜子，透过它可以把未来自由地想象与探索。填完把两个并列的过去分词念一遍，看它们是不是同一个形态。

易错警示：给这个空又补一个 be，写成 be explored，与前面那个 be 重复；填成动词原形 explore，与并列的过去分词不同形；把方框里表示「表现」的词拿来填空，与后半句那一个空撞车。

核心发现：并列的动词共用前面的助动词，一处写了助动词，另一处只要过去分词。这个道理在本页要清两次：一处在这句，一处在前面的短文里。

第3题第三空 . The Three-Body Problem, 与 by Chinese writer Liu Cixin,（教材第5页）

题目：句子里印着 . The Three-Body Problem,，后面接一个空，再接 by Chinese writer Liu Cixin,。请说出这个空该填哪一个方框词、用什么形态，并说出这个空在句子里做什么成分。

做法：这个空紧跟在书名后面，说的是这部书是谁写的；书名是承受者，写的人是发出者，所以用被动；它跟在书名后面、用逗号隔开，做的是这部书的定语，不带时态。方框里表示「写」的动词是 write，把它的过去分词写出来，是 written，填在这个空上。整句的意思是：《三体》这部书，由中国作家刘慈欣写出，是那些关于未来的惊人预测之一。填完核一遍：这里填的是过去分词，不是被动句，因为它不给这部书做谓语，只给它作说明。

易错警示：填成 was written，把一个定语写成了一句谓语；填成 writing，把承受者写成了发出者；把这个空与下一句里那个表示「被译成」的空混起来。

核心发现：过去分词做定语与被动句做谓语，形式上只差助动词那一截。看空后面跟着的是句子的谓语还是另一个名词，就能分开这两条路。

第3题第四空 is one of those astonishing predictions about the future. The work was first published in a Chinese sci-fi magazine in 2006 and printed as a three-volume book in 2008. When the first 与 volume into English by Chinese-American author Ken Liu, it attracted attention（教材第5页）

题目：句子里印着 is one of those astonishing predictions about the future. The work was first published in a 与 Chinese sci-fi magazine in 2006 and printed as a three-volume book in 2008. When the first，接着说第一卷后面接一个空，再接 volume 与 into English by Chinese-American author Ken Liu, it attracted attention。请说出这个空该填哪一个方框词、用什么形态，并说出句子里哪一处给了你时间线索。

做法：这个空紧跟在 the first volume 后面，说的是第一卷后来被人译成英文；第一卷是承受者，用被动。句子里已经给了两个年份，一个是它第一次登在杂志上的那一年，一个是它印成三卷本的那一年，两件事都在过去，所以 translators 那一路的被动用过去时。方框里表示「翻译」的动词是 translate，把它的过去分词写出来，是 translated，填 was translated。整句的意思是：第一卷被中文美籍作者 Ken Liu 译成英文之后，它在全世界引来注意，成了第一部拿下雨果奖最佳长篇的亚洲作品。填完把两个年份与这个空连起来念一遍，看时间对不对得上。

易错警示：填成 is translated，与前面两个年份对不上；填成 translated，漏掉助动词；把两个年份写成全角数字，或者把译者的名字改成小写。

核心发现：年份是这一段的锚。看到 2006 与 2008 这样的坐标，凡与它们挂在一起的动作，被动里的助动词就要用过去时。

第3题第五空 around the world, becoming the first Asian winner of the Hugo Award for Best Novel. The 与 book many themes such as space exploration, alien contact, AI, and the future of（教材第5页）

题目：句子里印着 around the world, becoming the first Asian winner of the Hugo Award for Best Novel. The，后面接一个空，再接 book many themes such as space exploration, alien contact, AI, and the future of。请说出这个空该填哪一个方框词、用什么形态，并说出它为什么不用被动。

做法：这个空前面是 The book，说的是这本书表现出来的那些主题。主语是动作的发出者，书本身把这些主题表现出来，所以这里用主动，不用被动；而且说的是这本书一贯的样子，用一般现在时。方框里表示「表现」的动词是 represent，把它变成第三人称单数，是 represents，填在这个空上。整句的意思是：这本书表现出许多主题，例如太空探索、外星接触、人工智能，以及人类的未来。填到这里要停下核一遍方框：一个表示「探索」的词已经用过了，这一个空不能再拿它来填。

易错警示：看到方框题就一律填被动，把这个空写成被动形式；把 represents 写成 represent，漏掉第三人称单数的尾巴；把方框里已经用过的词再拿一次，导致有一个词一次没用。

核心发现：方框里不是每个词都填被动。判主动被动的判据只有一条：主语是做事的一方还是被做的一方。这一句的主语是书，书能把主题表现出来。

第3题第六空 The Three-Body Problem begins with the stories of two unrelated people, Ye Wenjie and Wang Miao. Ye 与 to join a secret project in a remote area of China, which（教材第5页）

题目：句子里印着 The Three-Body Problem begins with the stories of two unrelated people, Ye Wenjie and Wang Miao. Ye，后面接一个空，再接 to join a secret project in a remote area of China, which。请说出这个空该填哪一个方框词、用什么形态，并说出主语是谁。

做法：这一句的主语是叶文洁这位人物，说的是她后来被人招进一个秘密项目；她是被招的一方，所以用被动。方框里表示「招募」的动词是 recruit，把它的过去分词写出来，是 recruited；这一句讲的是书里的情节，用的是现在时叙述，助动词用 is，填 is recruited。整句的意思是：叶文洁被招进一个偏远的秘密项目，那个项目是为了联络外星生命而组建的。填完把主语是单数这一层也核一遍，助动词用 is 而不是 are。

易错警示：填成 recruited，漏掉助动词；填成 recruits，把被招的一方写成了招人的一方；把情节里的现在时改成过去时，与整段的叙述时态不一致。

核心发现：讲情节用现在时，是被动里最容易忽略的一条。这一段从开头到现在都用现在时叙述，凡与情节有关的空，助动词就取现在时。

第3题第七空 to join a secret project in a remote area of China, which 与 to contact alien life forms. In the other story, set 20 years later, Wang Miao（教材第5页）

题目：句子里印着 to join a secret project in a remote area of China, which，后面接一个空，再接 to contact alien life forms. In the other story, set 20 years later, Wang Miao。请说出这个空该填哪一个方框词、用什么形态，并说出它为什么用被动。

做法：句子里那个表示「项目」的词是从句的主语，说的是这个项目被人组建起来去联络外星生命；项目是被组建的一方，所以用被动。方框里表示「组建」的词组是 set up，把它的过去分词写出来，是 set up；这一句同样在讲情节，用现在时，助动词用 is，填 is set up。整句的意思是：那个项目是为了联络外星生命而组建的。填完注意这个词组的两个词要保持在一起，中间不加别的词。

易错警示：把 set 的过去分词写成 setted；把 set up 拆成两个词分开放；填成 sets up，把被组建的项目写成了组建别人的一方。

核心发现：词组型的动词在被动里同样只把尾巴那一截换掉，set 的过去分词还是 set。看到方框里给的词组，先把它整体记住，再动手变形。

第3题第八空 to contact alien life forms. In the other story, set 20 years later, Wang Miao 与 in a popular online game called “Three Body”, in which people live on an unknown planet（教材第5页）

题目：句子里印着 to contact alien life forms. In the other story, set 20 years later, Wang Miao，后面接一个空，再接 in a popular online game called “Three Body”, in which people live on an unknown planet。请说出这个空该填哪一个方框词、用什么形态，并说出它为什么用主动。

做法：这一句的主语是王淼，说的是他自己陷进了一款热门的网游里；陷进去这个动作是他自己发出来的，所以用主动。方框里表示「陷入、卷进」的词组是 get caught up，把 get 变成第三人称单数，是 gets caught up，填在这个空上。整句的意思是：在另一条线索里，时间往后推二十年，王淼陷进了一款名叫 Three Body 的热门网游，网游里的人住在一个有三颗太阳的陌生行星上。填完注意这个空与前面的空不一样：前面几处都是被动，这一处是主动。

易错警示：照方框题一律填被动，把这个空也写成被动形式；把 gets 写成 get，漏掉第三人称单数的尾巴；把游戏名 Three Body 的弯引号丢掉，或者把三颗太阳那处描写与这一空混起来。

核心发现：这一段是主动与被动并排的地方。上一空是被组建的项目，这一空是自发陷进去的人，两处挨着出现，正好把语态的判据摆在眼前：看主语。

第3题第九空 threatening human existence. How are these two people’s stories ? And how will（教材第5页）

题目：句子里印着 threatening human existence. How are these two people’s stories，后面接一个空，再接 ? And how will。请说出这个空该填哪一个方框词、用什么形态，并说出主语是单数还是复数。

做法：这一句问的是这两个人的故事到底怎么连到一起，主语是「两个人的故事」，是一对线索，被连起来；两条线索是承受者，所以用被动。方框里表示「连接」的动词是 connect，把它的过去分词写出来，是 connected；主语是复数，助动词用 are，填 are connected。整句的意思是：这两个人的故事是怎么连到一起的。填完核一遍主语是复数这一层，助动词用 are 而不是 is。

易错警示：填成 is connected，把两条线索看成一条；填成 connect，漏掉助动词；把这一句当成一般疑问句去改语序，其实句子里那个疑问词已经放在句首，其余部分照陈述语序排。

核心发现：被动里的助动词还要与主语的单复数对上。定完语态与时间，末了一件事是把主语的数再数一遍。

第3题第十空 their behaviour change Earth’s future and the civilisations of other planets? Answers to all these questions are waiting to 与 when you go on reading.（教材第5页）

题目：句子里印着 their behaviour change Earth’s future and the civilisations of other planets? Answers to all these 与 questions are waiting to，后面接末一个空，再接 when you go on reading.。请说出这个空该填哪一个方框词、用什么形态，并说出它挂在什么结构后面。

做法：这一句说那些疑问都在等着被人解开，句子里已经印着表示「等着」的那个说法，后面跟着 to，所以末一个空挂在 to 后面。to 后面的被动不再带时态，只用 be 加过去分词。方框里表示「发现、揭开」的动词是 discover，把它的过去分词写出来，是 discovered，填 be discovered。整句的意思是：所有这些问题都在等着你去往下读的时候被揭开。填到这里，方框里十个词各用了一次，回头把十个词与十个空对齐核一遍。

易错警示：填成 is discovered，给 to 后面的空添了时态；填成 discovered，漏掉 be；填完不核方框，出现有一个词没用上、另一个词用了两次；把句末那个表示「当你继续读下去」的从句与这个空混成一件事。

核心发现：这一空是全题的收口，也是方框题的一道核对关口。填完末一个空，回头数词，数目对上了，这一题才算做完。

🎯 十、方法启示总结

时间距离这一条方法，在这一页上给的头一条启示是：学语法也要把时间摆进去。这一页看着是三道题，骨子里是一张时间表。第1题回到课文里划被动，划出来的是过去写下的句子；第2题九个空各有各的时间，刚过去的、一直有效的、将来的、从过去延续到现在的，一处一个样；第3题那段短文横跨 2006 与 2008 两个年份，另有一个往后推二十年的说法。做这一页时先在纸上画一条时间轴，把每一处被动挂上去，语法就不再是一堆零散的规则，而是一条线上的几个刻度。往后遇到任何一页语法练习，都可以先问一句，这一页上的动作各在什么时候发生。

第二条启示是：把空填对，与把这一页读通，是两件事，也是同一件事。只填空的人，填完九个空、十个空，还不清楚这一页在讲什么；把这一页读通的人，知道 is regarded 说的是大家一向这么看，was translated 说的是后来那一次，has been improved 说的是从那阵子起至今，每一处被动背后都站着一段时间。同一页书，两种读法两种收获。做题时不妨在每一空旁边用一两个汉字写一句「什么时候」，写完回头一看，这一页的内容也就顺出来了。

第三条启示是：一段文字写在别的时间里，不等于与你无关。这一页那段短文说的是二十年前的一本中文科幻小说，讲到的是更远的未来；你站在今天读它，与那两个时间点都隔着一段。这一截距离不是障碍，是条件：正因为隔了这段，你才看得出书里哪些预测已经落到脚边、哪些还悬在空中；也正因为隔了这段，你才能问一句，我今天读到这些，想的是什么。读旧文章、读课本里的名篇、读几年前的自己写下的句子，都是同一件事，先把这一段距离认下来，再把它当尺子用。

第四条启示是：判断主动与被动，先看主语，不先看形式。这一页上最要紧的一处对照在短文后半段：一处是 is set up，那个项目被人组建起来；紧接着一处是 gets caught up，王淼自己陷进那款游戏里。两处形式不同，判据只有一条：主语是做事的一方，就用主动；主语是被做的一方，就用被动。把这条判据记在心里，以后遇到任何一句被动，先找主语，再问它与动词的关系，比背一堆规则管用。

可迁移的做法有三条。一是「时间卡片」：读任何一页语法练习，先做一批小卡片，把页上的时间词一处一行抄下来，卡片做完再动笔填空，填空题就不再是碰运气。二是「助动词核对」：每一个被动空填完，数一遍助动词的个数，一个的、两个的分开标，has been 与 was being 这类两截的一处一处核，核完再往下走。三是「回读两趟」：当下做完这一页，隔一段时间再翻回来，把这一页上那段短文重读一遍，看自己当初填下的十个词今天还认不认；两趟之间隔的那段时间，正是你长出来的眼力。三条都做过一遍，这一页的方法就长在自己手上了。

📊 十一、费曼检验

把这一页讲给一个没读过这本教材的人听

自问1：时间距离落到这一页上，到底要你做什么动作？自答：做三个动作。一步是给这一页画一条时间轴，把 2006 这个发表年、2008 这个成书年、set 20 years later 这个情节里的时间点，以及九句填空里各自的时间词，一处一处标上去。二步是拿每一处被动去对时间轴，看到 is regarded 就标在常理那一格，看到 was first published 就标在 2006 那一格，看到 has been improved 就把它从过去拉一条线到今天。三步是把这一页学完再翻回来，重读那段短文，看当初填下的十个词今天还认不认，指到具体那一句说清哪一处看法被改了。只有一步是抄书，另两步都要动自己那一头。要是只说「我把十个空都填对了」，那只走了一步，这一页的方法还没用上。

自问2：为什么说这一页的三道题其实是一条线？自答：因为三道题在做同一件事的三段。第1题要你回读已经读过的课文，把被动认出来，这一步练的是识别；第2题给九句留着空的句子，要你自己把被动造出来，这一步练的是产出；第3题给一整段真的文字与十个词，要你在段落里把被动与主动选对，这一步练的是运用。识别、产出、运用，一回事走三步，次序由易到难，前一题的本事在后一题里还要用一次。看清这条线，做这一页时就不会把它当成三张互不相干的练习纸，也就知道第1题里那半截「为什么要用被动」不是在考背概念，是在给后面两题做铺垫。

自问3：被动语态里那只助动词为什么这么要紧？自答：因为被动的骨架是两截：前面一截管时间与语态，后面一截是过去分词，后者是死的，前者是活的。这一页上十几个空，过去分词都由括号或者方框里的词定死了，会变的只有前那一截。这一页上出现过好几种前截：is、was、are、will be、has been、was being、be。同是一个动词 allow，放在一条常理里是 is allowed；同是一个动词 translate，挂在那两个年份上就是 was translated；同是一个动词 improve，从那款软件被采用起延续到今天就是 has been improved。助动词摆对，句子说的时间才对；摆错一个字，句子讲的就成了另一件事。背被动时背这两截的形状，比背一整句更省力。

自问4：方框里十个词，怎么知道哪一个用被动、哪一个用主动？自答：只看一条：这个空的主语是做事的一方，还是被做的一方。科幻小说被人看成镜子，是被看的一方，所以用 is regarded；科幻小说这面镜子能把未来想象与探索出来，这一处与前一个动词并列，用过去分词 explored；《三体》被人写出、被人译成英文，是被写、被译的一方，所以用 written 与 was translated；这本书把许多主题表现出来，书是做事的一方，所以用主动的 represents；叶文洁被人招进项目，是被招的一方，用 is recruited；那个项目被人组建，用 is set up；王淼自己陷进那款游戏，他是做事的一方，用主动的 gets caught up；两条线索被人连起来，用 are connected；那些疑问等着被人揭开，用不定式的被动 be discovered。十个词各判一次，主动被动就分开了，不必记哪个词固定用哪一路。

自问5：这一页读完，你手上应该留下哪一句话？自答：留下一句能把这一页说圆的话：这一页是 UNIT 1 SCIENCE FICTION 的语法复习页，要把被动语态复习一遍再用一遍，第1题回课文里认被动，第2题自己造被动句，第3题在一段介绍《三体》的短文里把被动与主动各选对，而这一段短文横跨 2006 与 2008 两个年份，写的是未来，读它在今天。这一句是整体那一头，页上每一处空都是它的一个部分。记不住这一句，就退回去按「三道题的次序、九句的时间、短文的两个年份、时间距离的三步」四块各说一句，连起来自然就是它；能随口说出这一句，再往页上具体那一空指过去，这一页就算读通了。

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