从AI辅助命题到数智化课堂:望城区罗武祥高中物理名师工作室线下教研“有料有效”

10月8日，望城区罗武祥高中物理名师工作室开展线下分享交流活动，聚焦AI辅助物理命题、数智化教学转型、物理跨学科学习三大板块，舒畅、唐宏、胡海州三位老师依次开讲，为一线物理教师带来一场接地气、重实操的教学干货盛宴。

舒畅老师围绕物理跨学科学习的理解与实践展开分享。结合高中物理课堂真实案例，解读跨学科学习的课标要求，打破学科壁垒，讲解如何把工程技术、生活现象、科技热点融入物理教学，引导学生运用物理视角解决综合现实问题，真正落实物理学科核心素养。

唐宏老师分享《AI辅助物理命题三部曲：提示词·修改·追问》，立足高中物理真实命题场景，从命题软件工具、素材挖掘渠道，到光电倍增管、康普顿效应等完整命题案例，演示如何借助AI生成情境化试题。同时着重强调AI只是辅助工具，教师务必做好内容校验与修改，结合教材、高考考情、科技前沿成果，开发贴合本校学情的校本作业与模拟试卷，落地高效自主命题。

胡海州老师带来《从数字化教学到数智化教学》专题分享，剖析大模型与教学智能体的教育价值。直面AI幻觉、数据安全等现实痛点，讲解如何搭建教学智能体，赋能教师备课、学情诊断，实现分层个性化作业推送。倡导虚实融合开展物理实验教学，构建“教师‑学生‑AI”协同共生的新型课堂模式。

活动尾声，首席名师罗武祥老师作总结发言。他对望城六中校领导给予本次活动的大力支持表示诚挚感谢，充分肯定三位主讲老师的研究思考与分享成果。他点明工作室设立的初衷：着力培养优秀物理教师，切实提升物理学科教学质量。同时对全体成员提出思考方向，今后开展讲座、课堂分享时，务必叩问自己三个核心问题：授课对象是谁？要帮他们解决什么问题？如何引导他们解决问题？提醒大家立足听众需求，做到讲座与分享靶向发力、务实有效。

工作室顾问肖清泉老师高度肯定本次教研活动的实践价值。现场和与会教师共同研讨AI赋能教学落地现状，围绕人工智能如何真正走进日常课堂、规避形式化应用、切实提升课堂教学效率展开深度交流，引发在场老师的深度思考。

技术为教学赋能，但教育的内核依旧是人。AI可以帮我们减负提质，但教学设计、思维引导、学情把握，始终离不开教师的专业判断。

本次教研，既有拿来就能上手的命题实操技巧，也有数智教学前沿理念，还有跨学科课堂落地路径。理论联系实际，拓宽老师们教学思路，助力把新理念落地到日常备课、作业设计、课堂教学每一处。往后工作室也将持续深耕教学研究，分享更多实战型教研成果，助力教师专业成长。