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“红山英才”赵新翠小学语文名师工作室|研修简讯【第七期】



深耕启思践言
共研语文课堂
“红山英才”赵新翠小学语文名师
工作室研修简讯

多元课型,各展风采

为深化小学语文课堂教学改革,落实2022版语文课标理念,乌鲁木齐经开区(头区)教研室、乌市“红山英才”赵新翠小学语文名师工作室于10月13日在乌市第81小学举办第五届小学语文“桃李杯”现场课堂教学展示活动,全区名师工作室成员、1—6年级语文教师齐聚一堂,以课为媒,共研“阅读与表达并重”教学新思路。
本次活动安排三节精品示范课,覆盖阅读、口语交际两大核心课型,来自136中学、126中学的优秀教师带来沉浸式课堂示范。
课堂展示:多元课型,各展风采




温情阅读《慈母情深》,体悟人间亲情
乌市第136中学李燕老师执教的《慈母情深》设计精巧,以电影镜头为贯穿课堂的主线,将文本拆解成一个个定格画面,贴合五年级学生的阅读认知特点。开课由古诗《游子吟》导入,搭建母爱情感基调,再梳理课文主要故事情节,落实整体感知。教学中教师聚焦工厂环境描写、母亲神态动作细节,抓住反复句式品读,结合课外补充的作者原著片段、一元五角钱的时代价值资料,把抽象的“慈母情深”化为可感知的画面,工具性与人文性融合到位。
课堂任务层层递进,从梳理场景,到品味细节,再到迁移写法练笔,梯度清晰。环境烘托、细节刻画、反复修辞这些表达方法,不是生硬讲解,而是在品读语句中自然提炼。最后的小练笔“鼻子一酸”,学以致用,训练学生运用场景、细节抒发真情。
品文本细节
悟慈母情深 ——



抓镜头场景
悟文字深情 ——




趣味交际《商量》,落实表达作用
乌市第126中学何欣老师带来二年级上册口语交际课《商量》,本课巧用绘本故事创设情境,趣味性十足,十分贴合低段学生年龄特征。何老师借助河马挡路的小故事进行对比教学,把命令、推搡的错误做法,和礼貌商量的正确做法进行对照,让学生直观懂得:商量就是有话好好说,巧妙突破交际重难点。
课堂情境活动丰富,从听故事明方法,到分角色演练,再联系生活真实情景练习,由读到说,由模仿到实践,层层推进。明确交际要点:礼貌用语、说清想法、语气委婉,把口语交际的方法落地。课堂营造轻松的表达氛围,鼓励孩子大胆开口,做到在情境中学交际,在实践练交际。
巧设情境
学会商量——



学礼貌表达
会友好商量 ——




红色阅读《刘胡兰》,厚植爱国情怀
乌市第126中学马晓宇老师执教红色主题阅读课《刘胡兰》。马老师紧扣红色教育与低年级识字教学融合,设计清晰完整。马老师以文物、英雄图片导入,直观渲染悲壮氛围,分层梳理敌人威逼、刘胡兰坚贞不屈的对话,通过对比朗读凸显人物钢铁意志,落实“面对威逼、信仰不动摇”的教学主线。识字环节区分“由、于”形近字,识字与文本理解同步推进。课堂设置写话留白,引导学生抒发对英雄的敬意,落实语言运用。
品读红色故事,感悟英雄气节。



读红色文本,铸少年忠魂 ——




深耕教研,聚力成长
知海茫茫,砺思不息。本次“桃李杯”课堂展示以“深耕·启思·践言”为主题,搭建起全区小学语文教师交流展示、互学互鉴的优质平台。一节节精心打磨的课堂,是一线教师对新课标落地的生动实践;一场场真诚深入的评课研讨,凝聚着经开区语文人深耕课堂、提质育人的初心。
研途迢迢,深耕不辍。三节示范课后,主持人赵新翠老师引领全场所有听课教师集中开展深度评课研讨。各位教师结合2022版新课标,围绕三节课的教学设计、课堂活动、读写表达落地、学段目标落实展开深度交流。大家各抒己见,既肯定课堂亮点:低段口语交际情境化设计、高段文本细读方法、红色课文思政融合巧思;也结合本校教学实际提出优化思路,针对统编教材“阅读与表达并重”的实施难点共同探讨解决路径。

前路修远,笃学力行。乌市“红山英才”赵新翠小学语文名师工作室将持续开展系列教研展示活动,引领全市小学语文教师深耕课堂教学,夯实阅读与表达教学根基,不断提升语文课堂育人实效,推动区域小学语文教育高质量发展。
研思不止,步履不停…
撰稿:孙丽丽
审核:赵新翠















































































