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初中数学第一名的锦囊妙计,都在这里面!
初中数学第一名的锦囊妙计,都在这里面!很多学生都说数学太难了。 非也! 不信,你去翻翻他的错题本就明白了哦。 猛一看他的错题本,嗯,数学单独的一本错题本,看着就很不错呀。 别急,往下翻。 你会发现,头两页写的不错嘛,很整齐,很干净,可以看的出来孩子在写的时候肯定是非常认真的,内心瞬间感觉很是欣慰。 别急,再往下翻。 你会发现。 就前几页写的非常好,堪称打印了,后面呢? 没有了。 。 这就反映出一个问题了,很多孩子学习数学都没有足够的耐心,没有坚持,更不用说他会在周末复盘总结了,他压根就做不到。 这就需要咱家长需要给他引导引导,慢慢给他调整调整。 咱们来看看初中数学第一名的学生,是如何使用错题本的。 一、分板块整理 比如函数板块,可以把一次函数、反比例函数、正比例函数、二次函数的,都放在一起。 不仅仅是把错题放上去,还要把错误原因进行归类: 1.公式记错? 解决方法:把相关公式默写三遍遍,记住。 有些公式需要进行必要的推导,或者理解它的来源,涉及到的字母系数含义也要理解好。 2.概念混淆? 解决方法:把相关概念大声念三遍,理解清楚。 还要把相关板块比如函数板块的,全部概念都写在一张纸上,进行区分不同点,把对应的性质特点记的清清楚楚。 3.卡住思路? 解决方法:把答案中的解题思路研究清楚弄懂,写在题目旁边。 如果发现新的解题方法,立马写下来解法2解法3,日积月累下来,解题方法就很多了。 4.题目没读懂条件啥意思? 解决方法:自己先看答案理解,如果还是理解不了,就去求助同学或者老师或者家长,总之,就是要彻底弄懂啥意思,然后再想一想,这题现在我会做了吗? 5.图画错了? 解决方法:找清原因,为什么会画错?哪里理解的不对导致的画错了?像一想,如果画对了,这题我还会做吗? 6.计算错误? 解决方法:计算是根基,偶尔一次计算错误很正常,如果经常计算错误,那就要赶紧去专门练习计算了,必须把计算能力这块拿下! 7.手误写错了? 解决方法:偶尔手误很正常,经常手误就要重视一下了,那说明你这个习惯必须改了,睁大眼睛仔细再仔细! 8.综合题一看就头晕? 解决方法:综合题可以会是多个函数图像放一起,一看到综合题就头晕,说明你内心不踏实,畏惧感比较强。 先去把小的板块搞清楚做熟悉,再去碰综合性比较强的题,相信你就会比较自信了! 9.跨学科新题型学科不熟悉无从下手? 解决方法:跨学科的题目很多时候都是取简单的概念,不要怕,耐住性子仔细分析,想一想那个学科里对这个概念或者公式是怎么说的。 这种题型练多了就会很熟悉了,难度不会太大,最多就是让你第(3)问做不出来。 10.几何题不擅长方向感不好? 解决方法:函数板块中经常会和几何图形一起考,很多时候也是综合题,几何题方向感不好,就可以多玩玩魔方,锻炼立体空间感。 尽早练习,因为到了高中还有立体几何和空间向量等,很考验你的立体空间感,初中多练练总归是有用的,是好的。 二、不抄题目 现阶段无论是小学、初中、高中,学习时间越来越紧,抄题目太浪费时间了,我们学习的重点,是要把所学知识弄懂弄会。 所以不要在意错题整理的形式,可以剪下来贴上,或者简写题目也不错。重要题目可以完整抄下来。 三、隔几天要回来重做 这个是必须的哈,咱家长们一定要监督好! 因为遗忘是存在的,而且是正常的,那重做就非常重要了。 重做就是在大脑中复盘。 重新做一遍,会有不同的体会和感触。 看看这次做题时候会不会一次就成功,很快做出来。 看看哪个知识点学的还不够牢固。 看看这次又发现了哪些好的解题思路和方法,赶紧写在旁边。 看看这道题是不是已经做的很熟悉了。 看看每个步骤是不是都能很好的写下来。 看看还有没有相关的知识点需要补充的。 如果题目再变一变,还会不会做。 四、周末复盘 周末复盘看时间安排,可以仔细把错题本上的题目和解题方法都看一遍。 也可以重点看看自己做了好几次都不能完整做出来的题目。 列几个等级。 1级是高频错的,自己经常错的。 2级是偶尔会做错的。 3级是基本上不会再错的。 4级是自己已经可以倒背如流的。 五、考前再来翻一翻 考前翻一翻的目的是,把一些好的解题方法记住,很多解题思路都是相通的类似的。 平时已经在错题本上积累了很多好的解题方法了,这个时候更是派上用场的时候了。 很多孩子考前会心慌,其实就是因为平时基础没有打牢,大脑中存的解题方法太少,准备不足,上考场就会心里有很大的畏惧感。 最后 平时一定要耐心对待错题本,用好了就是锦囊妙计百宝箱,用不着就是一个展示品,只写前几页是不行的。 咱家长要先沉住气,好好引导孩子做好错题本,以后的数学之行就会越来越顺!! 加油!! 往期内容: 不多,初一开始先拿下这两科,中考就稳了! 为了让娃晚上早点睡觉,我们做了个计划!















































































