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2026年高考各地开放性试题简析-17
2026年高考各地开放性试题简析-17（2026年高考江西卷，19）阅读材料，完成下列要求。 近年来，随着“读图时代”的来临，图像入史日益成为热门话题。就图像入史的路径来说，既可“以图证史”，亦可“以史解图”。前者是“正向”证史，侧重将图像自身的内容作为直接证据，对历史时期的社会生活等直观历史事实进行描述与说明;后者是“反向”证史，侧重通过已知的历史知识和历史语境对图像进行分析与说明。同时，为避免落入图像入史可能存在的陷阱与误区，必须处理好图像与文献二者之间的关系。 
请任选一条路径，结合所学知识和图1信息加以阐释。 【学术背景】本题学术背景涉及图像史学与史料实证理论。随着“读图时代”到来，图像作为史料的价值日益凸显。图像史学强调图像不仅是历史的插图，更是独立的历史证据。本题引入“以图证史”（正向）和“以史解图”（反向）两种路径，并强调“图文互证”的必要性，这与现代史学理论中关于史料批判、历史解释的学术前沿相契合。同时，本题以1992年厦门交易会为切入点，涉及中国改革开放史、经济特区发展史，具有鲜明的时代性与现实性。 【思路分析】背景材料信息提取与解读：时间信息：1992年1月8日至15日。这是关键的时间节点，正值邓小平南方谈话（1992年春）前夕，中国改革开放面临关键转折期。地点信息：福建省厦门经济特区富山展览城。厦门是首批经济特区之一，是对外开放的窗口。事件信息：首届中国外商投资企业出口商品交易会开幕典礼。画面中人群密集，主席台有横幅，建筑具有时代特征。核心议题：图像入史的两种路径——“以图证史”与“以史解图”。答题思路角度——角度一：选择“以图证史”（正向证史）。 直接提取图片信息（时间、地点、事件、场面），将其作为第一手证据，证明1992年初中国在吸引外资、扩大出口方面的积极实践，反映对外开放的活跃度。角度二：选择“以史解图”（反向证史）。 结合1992年南方谈话前夕的时代背景、经济特区政策、中国面临的国际环境等已知史实，解读图片为何呈现如此盛况，分析其背后的政治信号和历史诉求。角度三：选择“图文互证”（综合路径）。 将图片直观信息与文献记载（如政策文件、新闻报道）结合，既用图片印证文献，又用文献解读图片，全面透视这一历史瞬间。 【答案示例】 示例一 图1直接展示了1992年1月厦门举办首届外商投资企业出口商品交易会的盛况。从画面看，现场人头攒动，主席台横幅醒目，反映出当时外资企业对华投资热情高涨，地方对外开放氛围热烈。结合所学，1992年初中国面临复杂的国际环境，此举是打破封锁、坚定对外开放的直观证据。该图像直观证明了厦门经济特区在吸引外资、扩大出口方面的积极实践，折射出中国坚定不移推进改革开放的时代风貌，是“以图证史”的生动案例。 示例二 1992年初邓小平即将发表南方谈话，中国改革开放处于关键节点。以此历史语境解读图1，可知首届中国外商投资企业出口商品交易会绝非普通商贸活动，而是国家层面释放“继续扩大开放、吸引外资”的强烈政治信号。厦门作为首批经济特区，承担着先行先试的使命。图中热烈的开幕式场景，正是地方政府响应中央号召、积极招商引资的缩影。通过“以史解图”，我们不仅看到了会议表象，更读懂了1992年举国上下渴望深化改革、加速融入全球经济的深层历史诉求。 示例三 图1显示1992年1月厦门举办首届外商投资交易会，画面中人群熙攘，场面宏大。结合同期文献记载的“进一步扩大对外开放、鼓励外商投资”政策，可互证：该交易会是1992年南方谈话前夕，中国地方层面主动作为、冲破思想束缚的缩影。图像提供了直观的现场感，文献提供了政策背景，二者结合证明，厦门经济特区在1992年已率先掀起招商引资热潮，为随后全国性的改革开放新高潮奠定了实践基础。图文互证，方能全面透视这一历史瞬间。
