我市举行“智慧品质课堂”建设之小学数学单元整体教学研训活动

近日，“智慧品质课堂”建设之小学数学单元整体教学研训活动在高新区小学举行。本次活动聚焦应用新教材，开展单元整体教学，以课例展示、抽签上课、现场改课等形式，探索核心素养导向下的课堂变革路径。全市共360名小学数学教师参加，其中107位教师报名参加现场改课。

上午，高新区小学宋晶倩、唐迎两位老师分别执教五年级上册《底和高》和《探索图形的面积（一）》，展示《多边形的面积》单元的整体教学实践。两节课后经现场抽签，确定由倍磊小学李丽老师执教《梯形的面积》。李老师展示了学校教研组打磨的教学设计，供现场改课研讨。随后，龚哲荣、楼雪佩、李玉冰三位浙江省教坛新秀围绕该课例展开研讨，达成改课共识。教师随机分组，形成三个改课团队，在导师带领下参与改课，为下午的展示作准备。

下午的研讨活动双线并进：参与现场改课的教师在导师带领下分组研磨，并抽签确定教师代表展示；其余教师留在会场，观摩宾王小学朱湘蓉老师执教的四年级上册拓展课《一亿有多大》和新丝路学校程玲老师带来的五年级上册《小数乘法复习课》。三个团队各抽签产生一位教师代表展示改课成果：前店小学周莉莉、佛堂小学杨子俊进行课堂教学展示，江滨小学王皓玲老师进行说课展示。四川省巴中市巴州区晏阳初实验小学通过连线参与改课，以跨区域教研互动实现智慧共享。

正高级教师、浙江省特级教师杨凯明结合课例作专业引领。他提出，教师备课时应立足学生立场，从单元整体出发进行教学设计；综合实践类课程应注重“长课时、跨学科和真实践”，使学生的数学学习更具整体性、结构性和挑战性。

小学数学教研员李玲静在总结中强调，我市小学数学教师队伍规模大，应加强学科骨干引领。本次活动以“全员参与、抽签上课、现场改课”的教研方式，让教师从观摩走向参与，形成“学生立场、单元视角、有机整合、适度拓展”的单元整体教学核心理念与实施策略，助力深化建设“智慧品质课堂”。