文档文本内容
单元整体设计
单元名称
第四单元
一、单元教材分析：
本单元围绕“家乡”这个主题编排了《古诗二首》《黄山奇石》《日月潭》和《葡萄沟》
四篇课文。这四篇课文都描写了祖国的山水风光，《古诗二首》分别描写了登鹳雀楼所见和庐
山瀑布的风光，《黄山奇石》抓住一个“奇”字介绍了黄山的四绝之一“怪石”，《日月潭》
描写了我国宝岛台湾的著名景点日月潭，《葡萄沟》描写了我国新疆吐鲁番葡萄沟的优美风光
及热情好客的维吾尔族老乡。通过本单元的学习，学生能感受到祖国的地大物博、风光秀丽，
激发认识家乡的渴望，增进对家乡和祖国的热爱之情。
单元语文要素在课文中的梯度序列
二、单元教学目标：
1.认识70 个生字,读准5 个多音字,会写36 个字,会写29 个词语,增强在生活中主动识字的意
识。
2.能正确流利地朗读课文,理解课文内容,感受大自然的神奇壮丽,背诵古诗、名句和指定的课文
段落。
3.能联系上下文和生活经验,理解词句的意思,积累词语并能够运用。
4.根据情境展开想象,仿照课文的句式写句子。
5.增强认识家乡、赞美家乡的情感。
三、核心素养目标：
①文化自信：会认70 个生字，读准5 个多音字，会写36 个字，会写29 个词语。借助火车票上
的信息认识生字，增强在生活中主动识字的意识。
②语言运用：在理解课文内容的基础上，背诵古诗和指定的课文段落。发现描写颜色词语的构
词规律，并积累相关词语。积累课文中优美的词语，并尝试运用。背诵风景名句，初步感受祖
国山河的壮美。
③思维能力：能联系上下文和生活经验，理解词句的意思。展开想象，用自己的话说说诗句描
述的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。能正确、流利地朗读课文，理解课文内容，初步感
受祖国山河的壮美。阅读《画家乡》，感受家乡的美，表达对家乡的赞美之情。
④审美创造：展开想象，用“像”说生活中的事物。写写自己喜欢的玩具。
四、教学重难点：
教学重点：通过多种识字方式能正确认读71 个生字，通过观察结构、位置，书空笔顺、范写指
单元主备人：
导等能正确书写36 个汉字，29 个词语。学习课文的语言表达，积累语言。了解课文内容，讲
述、背诵课文。
教学难点：能展开想象，用“像”说生活中的事物；能联系语境理解词语的意思。
