同课异构探新知,跨校教研共成长——我校高中化学科组与贞丰三中同课异构活动

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中山中学卢树楷老师和贞丰三中蒋运林老师进行金属钠的说课

我校卢树楷老师以“POE”设计理念贯穿课堂，从课标分析、学情分析、教材分析到教学目标层层推进。他通过手机微距拍摄刚切开的金属钠断面——银白色光泽迅速变暗的实验视频，引导学生直观感知钠的化学性质；结合钠与水反应的探究实验，巩固离子方程式书写与氧化还原反应知识，切实落实课标“重视高水平实验探究、紧密联系生产生活实际”的教学策略。

贞丰三中蒋运林老师则从教材分析、学情分析、教学目标、重难点及教学方法、教学过程、板书设计、教学反思七大板块完整呈现教学设计。他以“结构→性质→预测Na的性质”为主线，采用情景教学法、探究、归纳、类比等教学方法，观察钠的物理性质、钠与水的反应、钠与氧气反应、钠与酸碱盐溶液反应，并巧妙迁移到钠的保存与灭火方法，充分体现“结构决定性质、性质决定用途”的学科思想。

骨干教师点评

说课环节结束后，两校同仁展开深入评课交流，氛围坦诚而浓厚。

贞丰三中骨干教师罗志宇老师评价蒋运林老师的说课规范扎实、环节完整，体现了良好的教学常规素养；赞扬卢树楷老师借助手机微距拍摄切割钠表面后的变化，让宏观现象与微观本质紧密结合，直观而富有创意。

我校陈优美老师指出，说课应让逻辑主线贯穿始终——“基于什么说设计理念，依据什么说教学目标，怎么达到说教学过程，效果如何说教学评价”，强调先读课标、再读教材的重要性。

科组长刘慧老师作总结发言。她对本次活动的圆满开展表示热烈祝贺，对各位老师的精心备课、真诚分享、深入交流表示衷心感谢，并对未来两校教研合作提出展望：一是持续开展联合备课、专题研讨等活动，聚焦重难点课题，共同破解教学难题；二是共享优质教学资源，互通教学设计、课件习题、实验创新案例；三是建立常态化交流机制，让跨校教研成为长久的携手同行。

本次跨校教研活动为两校化学学科搭建了优质的交流平台，打破了校际教研壁垒，实现了思维碰撞、优势互补，让每一位参与老师都有所思、有所获、有所悟。教而不研则浅，研而不教则空。期待两校化学教研组继续凝心聚力、双向奔赴，在教研路上共研共进、同放异彩！

文字：王江莲

图片：王江莲、余娟、林莹 贞丰三中老师

美篇：陈优美

审核：刘   慧