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高中英语|主谓一致总选错?先找真正的主语
主谓一致的题看着不难，选项也短，可正确率总是不高。原因往往不在规则背得少，而在主语没找对：动词前面隔着一个介词短语、一句定语从句、或者一对逗号，眼睛就容易落到那个离动词更近的名词上。这份分五页讲清怎么先划掉干扰、语法一致与意义一致分别看什么、or 和 as well as 为什么方向相反、以及几个年年都遇到的高频场景，每条配例句，文末还备了 6 道自测题。建议收藏。 #高中英语 #主谓一致 #语法填空
一句话结论｜先划掉中间成分，找到真正的主语再定谓语。
01先找出真正的主语⚡中间那些成分先划掉
主谓一致的题，七成的错不在规则，而在主语找错。动词前面常挡着介词短语、定语从句、两个逗号夹住的插入语，这些都不是主语，先划掉再看。
固定动作：先定位谓语动词，再往左找它的主语（The list of names is long.）
划掉介词短语：of、with 后面的名词不参与一致（The teacher with two students is here.）
划掉定语从句：从句里的名词不是主句的主语（The book which has many pages is mine.）
划掉插入语：两个逗号之间的部分先跳过（The boy, as well as his friends, was late.）
倒装句：主语跑到动词后面去了（There are three books on the desk.）
there be 句型：be 动词跟后面紧跟的名词走（There is a pen and two books.）
疑问句：还原成陈述句再判断（Where are your classmates?）
易错：部分同学盯着离动词最近的名词选（The number of students is rising.）
划重点｜先划掉中间成分，主语往往是头一个名词。
【口诀先找主语再判断，中间成分都划掉。
02语法一致⚡单数配单数，复数配复数
语法一致看形式：单数主语配单数谓语，and 连接两个不同主体用复数，指同一人同一物时仍用单数。词尾带 s 的词不一定就是复数，news、physics 都是单数。
基本规则：单数主语用单数谓语，复数主语用复数谓语（He works here every day.）
并列主语：and 连接两个不同的人或物，用复数（Tom and Jim are friends.）
同一主体：and 连接指同一人同一物时用单数（The writer and teacher is coming.）
不定代词：everyone、each、either 作主语用单数（Everyone has a book.）
不可数名词：一律按单数处理（The news is good.）
复数形式单数义：news、physics、maths 用单数谓语（Physics is my favourite subject.）
不定式与动名词：作主语时视为单数（Reading widely helps a lot.）
易错：部分同学看到词尾的 s 就当复数（The news was surprising.）
划重点｜先看主语是单是复，再定谓语形式。
【记法单数配单数，复数配复数，词尾有 s 不一定就是复数。
03意义一致⚡看整体，还是看成员
意义一致看含义：集合名词强调整体用单数，强调成员用复数；时间、距离、金额当整体看是单数；分数和百分数则取决于 of 后面那个名词。
集合名词：强调整体用单数，强调成员用复数（The team is winning. / The team are arguing.）
数量整体：时间、距离、金额当整体看用单数（Ten years is a long time.）
分数与百分数：取决于 of 后面那个名词（Two thirds of the water is gone.）
the 加形容词：指一类人时用复数（The rich are not always happy.）
从句作主语：整个从句视为单数（What he said is true.）
a number of：意思是许多，用复数（A number of students were late.）
the number of：意思是数量，用单数（The number of students is rising.）
易错：部分同学被主语的长度带偏（What they need most is time.）
划重点｜整体当单数，成员当复数。
【小比喻集合名词像一支球队，说整体是一个，说成员是一群。
04就近与就远⚡认清标志词再定方向
就近与就远是两套方向相反的规则。or、either or、neither nor、there be 看靠近谓语的那个；as well as、with、together with、except 只看前面的主语。
就近原则：or、either or 看靠近谓语的那个（Either you or he is right.）
neither nor：谓语跟最近的主语一致（Neither the students nor the teacher was there.）
not only but also：同样按就近处理（Not only the teacher but also the students were excited.）
there be：看紧跟其后的名词（There is a book and two pens.）
就远原则：as well as、with 看前面的主语（The girl as well as her parents goes shopping.）
常见就远词：together with、besides、except、but（Nobody but two students was absent.）
判断方法：先认标志词，再决定看哪一边（遇 or 想就近，遇 with 想就远）
易错：部分同学遇到 as well as 也按就近（它的谓语只跟前面那个主语走）
划重点｜or 就近，as well as 就远。
【口诀or 就近走，as well as 往前看。
05高频场景⚡这几处年年都遇到
高频场景就那么几处：a number of 用复数、the number of 用单数；none of、most of 看 of 后面的名词；长主语先圈中心词；一致改对了，时态和语态还要各查一遍。
百分数短语：谓语跟 of 后面的名词一致（Half of the apples are rotten.）
none of 与 most of：同样看 of 后面的名词（Most of the water is clean.）
each 与 every：修饰主语时按单数（Every student has a plan.）
长主语：先圈出中心词再判断（The quality of these products is poor.）
定语从句：关系代词作主语时看先行词（He is the only one of the students who was praised.）
时态一并查：一致对了还要看时态对不对（He has finished his homework.）
语态一并查：主语是动作承受者时用被动（The room is cleaned every day.）
易错：部分同学改完一致忘了时态（两项都对上才算对）
划重点｜一致对了，时态和语态再各查一遍。
【记法一致对了，时态和语态再各查一遍。
▍自测一下
先把下面这 6 道题做一遍，再对后面的答案与解析。
1. The list of names ___ (be) long. 该填什么？
2. The number of students ___ (be) rising. 该填什么？
3. A number of students ___ (be) late. 该填什么？
4. Either you or he ___ (be) right. 该填什么？
5. The girl as well as her parents ___ (go) shopping. 该填什么？
6. Physics ___ (be) my favourite subject. 该填什么？
答案与解析
1.is解析：主语是 the list，of names 是介词短语，不参与一致。
2.is解析：the number of 表示数量，视为单数。
3.were解析：a number of 表示许多，后面的名词是复数，谓语用复数。
4.is解析：either or 按就近原则，靠近谓语的是 he。
5.goes解析：as well as 按就远原则，谓语跟前面的 the girl 一致。
6.is解析：physics 词尾有 s，但表示学科，视为单数。
▍小结
主谓一致说到底是一道找主语的题。先划掉介词短语和插入语，找到中心词，再判断是单是复；遇到 or 想就近，遇到 as well as 想就远；数字短语和集合名词各记一组。规则不多，练的是眼力，把干扰成分划掉这个动作练熟，正确率自然上去。
各位学习搭子：这份笔记先收好，随时可以回来翻。想跟着一起学，欢迎留个关注；下一期想先看哪个知识点，留言里说一声。
