【北京专用】中考二轮复习:诗词鉴赏专项训练

考点精讲

考点一、鉴赏人物形象的技巧

1．找准人物形象。

鉴赏古代诗歌人物形象的特点时要分清诗歌中的人物形象是抒情主人公还是作者自己。

2．分析作者塑造人物形象的方法。

一般来说，作者在塑造人物形象时往往会综合运用各种描写手法，如语言描写、动作描写、肖像描写、环境描写等。

3．结合诗歌标题、注释等把握人物形象的内涵，概括形象的基本特征。

在鉴赏诗歌的人物形象时，要注意结合诗歌的标题或注释进行分析。因为诗歌的标题或注释往往可以透露出诗歌的思想感情，而作者塑造的人物形象，也与整首诗歌的思想感情是分不开的。考生整体把握了诗歌的思想感情之后，就不难理解人物形象的特点了。

考点二、鉴赏景物形象的技巧

1．把握景物形象的色彩。

可从景物形象的色彩的角度感受景物形象的内涵以及作者的情感。

2．把握景物形象组合的特点。

可以从景物形象组合的方式上把握景物形象的内涵以及作者的情感。

3．识记描写景物形象特点的常用术语。

如孤寂冷清、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、恬静闲适、生机勃勃、肃杀荒凉、瑰丽雄壮、虚幻缥缈、凄寒萧条、繁华热闹等。

考点三、鉴赏事物形象的技巧

1．从物人一体的角度来把握事物形象的特点。

作者在塑造形象时，往往赋予形象以情感，所以考生可结合作者的生平经历及写作背景来把握诗歌的事物形象的特点。

2．揣摩修饰语的情感色彩。

3．了解惯用事物形象的特殊内涵。

在古代诗歌中，某些事物形象在表情达意方面往往具有固定性，如月喻思乡，水喻愁多，松喻坚贞，兰喻高洁等。

4．从诗歌所运用的手法的角度来把握事物形象的特点。

考点解读

从近几年的中考试卷来看，中考对鉴赏古代诗歌的语言这一考点的考查，主要呈现以下两方面的特点：

1．考查形式。

多以主观表述题的形式考查考生对诗歌的语言的把握。只有极个别地区采用客观题的形式进行考查。

2．考查内容。

主要包括：

（1）品味诗歌中的关键词语，即分析其含义和作用；

（2）品评某一字词的艺术表达效果；

（3）理解诗歌中某一两个语句的含意；

（4）概括诗歌的语言风格等。

同学们在备考时，应联系诗歌的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩和推敲，从而准确理解诗歌语言的精妙之处。

中考对古代诗歌的表达技巧的考查主要呈现以下特点：

1．考查形式。

以主观表述题为主，仅极个别地区采用客观题的形式。

2．考查内容。

主要有：

（1）考查修辞手法的运用和辨析；

（2）考查辨析诗歌所运用的表达方式；

（3）考查诗歌中所运用的表现手法及其效果；

（4）考查结构上的谋篇布局。

考生在备考时，应做到以下几个方面：

首先，审视整首诗歌的内容，分析诗歌的表达方式；

其次，从诗歌的结构入手，理清诗歌的思路，辨析其表现手法；

最后，纵览全篇，多角度分析诗歌的表达技巧，即从修辞手法、表达方式、表现手法、结构技巧等多方面去综合分析。

考点突破

1.(北京市第一中学2020届九年级中考模拟）阅读下面古诗，完成后面的题目。

新年作①

（唐）刘长卿

乡心新岁切，天畔独潸然。

老至居人下，春归在客先。

岭猿同旦暮，江柳共风烟。

已似长沙傅②，从今又几年。

【注】①此诗是刘长卿被贬为南巴尉后新年抒怀之作。②西汉贾谊，文帝时贾谊被谪为长沙王太傅,故称。

这首诗蕴含着诗人丰富的思想感情，请作简要赏析。

【答案】“乡心新岁切，天畔独潸然”。新年已至，自己与亲人们相隔千里，思乡之心，自然更切；“老至居人下，春归在客先”。诗人有感年华“老至”，反遭贬而“居人下”，悲愤郁积。“已似长沙傅，从今又几年”。担心滞此难返，十分忧虑。

【解析】本题考查对诗歌思想感情的把握。首先要读懂诗句：新年来临思乡之心更切，独立天边不禁热泪横流。到了老年被贬居于人下，春归匆匆走在我的前头。山中猿猴和我同度昏晓，江边杨柳与我共分忧愁。我已和长太傅一样遭遇，这样日子须到何时才休？然后通过描写的意象或对诗句的理解分析思想感情。如可从适逢新年，思乡心切；老年被贬，客居异乡；时光流逝，归期渺茫等角度作答。

2.（北京市2021年中考语文试题）

古诗阅读。

(选自《高适岑参诗选注》，上海古籍出版社)

[注释]①这首诗是岑参赴安西途中经过大沙漠时所作。碛(qi)：沙漠。②天：形容极西的地方。③镇西：安西大都护府。

辛文房评价岑诗超越“常情”。任选上面一首诗歌，从内容、情感等角度，分析其超越“常情”的体现。

【答案】示例一：《碛中作》。这是一首边塞诗。“欲到天”写出边塞离家之远，“辞家见月两回圆”表明诗人对故乡、亲人思念之殷切。但诗人不作“常情”，并不低沉、哀伤。在远离亲人、无处可宿的现实中，在无边无涯的荒凉大漠中，用“走马西来”的形象、“平沙万里”的阔大，表达出诗人从军边塞的壮志豪情。

示例二：《醉里送裴子赴镇西》：这是一首送别诗（边塞诗）。诗中写自己在饯行的宴席上喝醉了酒，可见诗人满怀惜别的情意。但诗人不作儿女情长，着力描绘了裴子扬鞭策马，直上天山的英雄气概，也表现了裴子勇往直前、奔赴边疆的爱国热忱。这也是诗人自己的勃发的诗情。可见这首诗不同于一般的送别诗。

【解答】本题考查学生对诗歌的赏析能力。《碛中作》这是一首边塞诗。诗人精心摄取了沙漠行军途中的一个剪影，向读者展示他戎马倥偬的动荡生活。“欲到天”写出边塞离家之远，“辞家见月两回圆”表明诗人对故乡、亲人思念之殷切。但诗人不作“常情”，并不低沉、哀伤。在远离亲人、无处可宿的现实中，在无边无涯的荒凉大漠中，用“走马西来”的形象、“平沙万里”的阔大，表达出诗人从军边塞的壮志豪情。《醉里送裴子赴镇西》是一首送别诗，也是一首边塞诗。诗中“醉后未能别”写自己在饯行的宴席上喝醉了酒，可见诗人满怀惜别的情意。但诗人通过“看君走马去，直上天山云”表明自己不作儿女情长，着力描绘了裴子扬鞭策马，直上天山的英雄气概，也表现了裴子勇往直前、奔赴边疆的爱国热忱。这也是诗人自己的勃发的诗情。可见这首诗不同于一般的送别诗。

3.（北京2021年中考语文模拟）

卜算子•咏梅 陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A. 以“卜算子”为词牌的词，形式以五言为主，间或七言，句式富有变化。

B. “驿外断桥边”点明梅的生长环境偏僻，“更着风和雨”突出其处境恶劣。

C. 词中“妒”的意思是“嫉妒”，作者以“妒”写梅，使梅具有了人的情思。

D. 词以独特的抒情方式咏梅，读者可以从中感受到作者真实的内心世界。

（2）“零落成泥碾作尘，只有香如故”是作者的人格写照，请简要分析。

【答案】

（1）C    

（2）“碾作尘”喻指作者屡遭挫折，“香如故”突出强调其心志始终如一。这两句作者以梅自比，表现不惧厄运、坚持正义的精神。

【解析】

表现不惧厄运、坚持正义的精神。

4.（北京2021年中考真题）

中宵①

杜甫

西阁百寻馀，中宵步绮疏。

飞星过水白，落月动沙虚。

择木知幽鸟，潜波想巨鱼。

亲朋满天地，兵甲少来书。

【注】①此诗是大历元年（766）杜甫寓居夔州西阁时作。中宵，半夜。②绮疏，指雕花的窗户。

（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（   ）

A.“西阁百寻余”，“寻”，古代长度单位，八尺为一寻。这一句与“飞来山上千寻塔”一样，是以夸张手法写建筑物之高

B.“中宵步绮疏”写诗人被壮丽景色吸引而无心入睡，直至半夜还在窗下徘徊，反映了诗人寓居他乡时难得的欢愉之情。

C.“飞星过水白”写诗人看见一道白影从水掠过，其中“飞”“白”两字从速度、颜色的角度描写了流星经过时的情景。

D.诗歌第三联，诗人以“幽鸟、巨鱼”寻求安居之地来暗示自己没有理想的环境可供栖身，委婉表达了他对战争的态度。

（2）诗歌最后一联的意思是：。

在你读过的杜甫诗中，“               ，              ”二两句意思和它相近。（5分）

【答案】（1）B
（2）亲人朋友流落在天下不同的地方；因为战争，很少能收到他们的书信  寄书长不达，况乃未休兵。烽火连三月，家书抵万金。

【解析】首联“中宵步绮疏”半夜在窗下散步，总起全文，交代当时的时间，颔联为作者窗下所见“飞星““落月”“水白”“沙虚”渲染出当时冷清凄冷的氛围，颈联用“幽鸟”“巨鱼”来自比，有“水深鱼极乐，林茂鸟知归”之意，暗示自己没有理想的环境可供栖身，尾联“亲朋满天地，兵甲少来书”亲朋好友四处离散，因为战事，书信也极少。整首诗体现了作者寓居西阁，夜半难眠，对自己处境的感伤以及对家人的思念。（1）本题考查对诗歌内容情感的理解。ACD.正确；B.有误，诗首联“中宵步绮疏”半夜在窗下散步，总起全文，交代当时的时间，颔联为作者窗下所见“飞星““落月”“水白”“沙虚”渲染出当时冷清凄冷的氛围，颈联用“幽鸟”“巨鱼“来自比，有“水深鱼极乐，林茂鸟知归”之意，暗示自己没有理想的环境可供栖身，尾联“亲朋满天地，兵甲少来书”亲朋好友四处离散，因为战事，书信也极少。整首诗体现了作者寓居西阁，夜半难眠，对自己处境的感伤以及对家人的思念。
故选：B。

（2）本题考查诗句理解和积累。亲朋：亲朋好友；满天地：到处；兵甲：泛指兵器，这里代指战争；书：书信。故尾联意思是：亲朋好友四处离散，各地都有，但因为战事，很少能收到亲朋的书。《春望》中的“烽火连三月，家书抵万金”，《月夜忆舍弟》中“寄书长不达，况乃未休兵”与本诗尾联一样都写出了因战争与家人失去联系的现状，表达对家人的思念。

5.（2022北京模拟）古诗文阅读。

书  事

黄宗羲

初晴泥路觉蹒跚，听彻松涛骨亦寒。

莫恨西风多凛冽，黄花偏耐苦中看。

【注】黄宗羲，明末清初思想家、学者。明亡后起兵抗清，失败后隐居著书，不仕。

本诗采用了什么写法？表达自己怎样的志向？

【答案】本诗采用了托物言志的写法，借菊花表明自己在艰难困苦中，依然坚定信念，不向困难低头的志向。或本诗采用了反衬（衬托）的手法，用寒风刺骨的艰苦环境反衬菊花不怕晴雨寒风，不畏艰苦环境，迎风怒放，散发着幽香的形象。

【解析】本题考查学生鉴赏诗歌的表达技巧及思想感情的能力。托物言志（象征）：是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。古诗《书事》是一首托物言志诗，诗句“莫恨西风多凛冽，黄花偏耐苦中看”借菊花在寒风刺骨的艰苦环境中迎风怒放，来表达自己不屈服逆境、不向困难低头的坚定信念。本题也可以从衬托的角度来分析。