喜报|捷报频传!绵外高中青年化学教师黄坤摘得省、市级一等奖多项荣誉

命制原创试题时，黄坤老师与教研团队精心创设真实化学情境，打磨设问层次，教研组开展多轮集中研题，核对原理、斟酌设问，反复修改，守住试题科学性，凸显命题新意。

备战课堂教学展示活动时，从教学主线搭建、探究实验设计、课堂问题链创设，到师生互动节奏、板书逻辑，每一处细节都反复雕琢。黄坤老师多次试讲，教研组全员听课复盘，围绕课堂导入、学生活动设计、重难点突破方式展开研讨，提出调整建议，一次次试教、评议、修改、重构。

撰写论文期间，黄坤老师依托日常教学积累撰写初稿，组内老师共同研读交流，从研究立意、案例运用到行文表达，数轮修改打磨，让文字扎根教学实践，让研究思考更有深度。

一连串亮眼成果的取得并非灵光一现的偶然收获，而是绵外高中化学教研组久久为功、以研促教的必然回响。团队始终立足化学学科育人本位，坚守实验探究的学科特质，依托常态化集体教研搭建青年教师成长平台，把课堂打磨、教学反思、试题研发融入日常教学的每一环。

在课堂上，教研组深耕素养课堂，积极践行 “做中学、用中学、创中学” 的育人导向，依托创新实验、数字化探究、真实情境任务，引导学生动手求证、分析证据、归纳推理。既重视学科知识的扎实建构，也保护学生的好奇心与探究欲，让化学课堂真正发生思维的生长。