汉川市实验小学教联体开展“科学做中学”跨学段衔接跨学科实践活动

做中求真知

     学中促成长

     为落实教育部《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》要求，打通小学与初中科学教学学段壁垒，实现小学科学“启趣”与初中科学“启智”的有效衔接，2026年10月14日下午14：30，汉川市实验小学教联体（协作体）开展了“做中求真知，学中促成长——从静电魔法到科学思维”跨学段衔接跨学科实践活动。活动在实验小学城北校区A栋一楼报告厅设立主会场，各校区及教联体协作学校设立线上云直播分会场，教联体各校领导、科学教师以及五年级学生共同参与了本次科学探究盛宴。

     活动伊始，主持人首先向全体参会师生介绍了本次授课教师——来自汉川市实验中学的李晰妍老师。李老师带来的是科学实践课《奇妙的静电魔法》。课堂上，李老师立足生活实际，从生活中常见的静电现象切入，脱毛衣时的噼啪声响、梳子吸引碎纸屑、发丝随梳子飘动……一个个同学们熟悉的生活场景，迅速点燃了在场学生的探究热情。

     课堂以趣味实验为载体，引导学生观察现象、大胆猜想、动手操作，完整经历提出问题、动手实践、分析思考的科学探究过程。看不见、摸不着的静电，在一个个小实验中变得直观鲜活。现场同学们专注观察、积极动手参与实验互动、主动思考探究，线上分会场的师生也同步观看学习，跟随课堂节奏感受奇妙的科学魅力。

     授课结束后进入师生答疑解惑专项环节。结合本节课静电实验探究内容，同学们踊跃举手，大胆分享课堂收获、主动提出学习疑惑。李晰妍老师针对学生的各类问题逐一细致解答，深入浅出拆解科学原理，精准化解学生的认知难点。师生双向互动交流热烈，有效深化了学生对课堂知识的理解，补齐了课堂探究短板，切实巩固了“做中学”的课堂成效。

     此次跨学段跨学科实践活动，充分发挥教联体教研共建优势，搭建起小学与初中科学教学沟通桥梁。跳出书本理论，以真实生活问题为探究出发点，让学生在动手实践中培育科学兴趣，锻炼科学思维。参与听课的教师也表示，本次活动为跨学段科学教学提供了很好的示范，为今后科学课堂教学创新拓宽了思路。

     科学启智，实践育人。汉川市实验小学教联体将持续深耕科学教育，坚持以学生为主体，用好“做中学”实践路径，不断激发学生科学探究的好奇心与求知欲，助力学生科学素养稳步提升。