《坐井观天》公开课教案

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活动一：弄清争论话题
 一、明确争论的话题
师：小鸟和青蛙有话要说，他们争论什么呢？读一读课文，找到青蛙和小鸟争论什么问题，用横线划出来。
1.学生轻声朗读课文，找到青蛙和小鸟争论什么问题，用横线划出来。
  青蛙认为：“天，不过井口那么大”。
小鸟说：“天大得很，无边无际。”
2.汇报
生1：青蛙认为天只有井口那么大。“青蛙说，朋友，别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
师：这位同学非常聪明，他先概括出来天有多大，然后又找到了相关句子。
生2：小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很。”
师：同学们，你们画对了吗？原来他们两个人争论的话题在他们的第二次对话中。如果你没有画对的话，赶紧纠正过来。
生纠正
师：感谢刚才两位同学的发言，老师把你们的智慧写在黑板上。（教师适时板书：无边无际  井口大）
3.总结
师：亲爱的同学们，我们找到了小鸟和青蛙争论的话题，获得了两颗聪明豆。
二、朗读对话，读好青蛙和小鸟的观点。
1.理解意思，读好句子
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
生1读
生2读
（1）顺学而导：理解“大话”和“井口那么大”中的两个“大”的意思，读好青蛙的话。
师：“别说大话了”和“井口那么大”，两个“大”意思一样吗？井口那么大是多大？大话的大是什么？……如下过程可在《吉春亚本真书院》咨询 二年级教案书 观看，也可以链接如下的视频观看