【教资面试试讲稿】初中历史公开试题—《罗斯福新政》

各位考官：

大家好，我是初中历史组的***号考生，我试讲的题目是《罗斯福新政》，下面开始我的试讲。

一、图片导入

师：上课，同学们好，请坐。上课之前请同学们先来观察一下 PPT 上展示的这几张图片。老师想问一下，图片上展示的是什么呢？ 

生：美国经济危机下的社会现状。 

师：对，大家说的非常正确，正是美国经济危机下的社会现状。那么面对危机，同学们知道美国最后采取何种 措施，摆脱了经济危机呢？没关系，让我们带着问题，一起来学习今天的新课《罗斯福新政》。 

二、新课讲授

师：同学们，首先请结合多媒体展示的罗斯福竞选演说，仔细阅读教材，找一找罗斯福新政的背景是什么？给大家两分钟时间。好，时间到，哪位同学想主动发言，请你说说。 

生：胡佛改革后，危机非但没有解决，反而不断恶化，社会矛盾更加尖锐，社会动荡不已。举国上下怨声载道， 期盼出现新的政府，采取有效的措施，迅速克服危机。 

师：请坐，这位同学联系了上节课的内容，分析的非常到位。面对经济大危机，胡佛政府虽然采取了一些措施， 但总体上还是坚持自由放任政策，结果危机非但没有解决，反而不断恶化。在全国人民的期盼下，罗斯福登上了历 史舞台。

师：罗斯福当选总统之后，采取了哪些措施来改变现状呢？我们一起来学习下面的内容。 

师：请同学们快速浏览课本思考：罗斯福新政主要是从哪几个方面展开的呢？来，请你说一说。 

生：罗斯福上台后，加强国家对金融、农业、工业、社会救济等方面的干预。 

师：请坐，正是这几个方面。同学们，假如你是罗斯福总统的智囊团，你会采取哪些措施来应对经济危机呢？现在我们前后四人为一小组，结合老师 PPT 上给出的史料和教材内容，填写黑板上的表格，给大家6分钟时间，看哪组找的又快又准，开始吧。 

生：好的。（学生讨论）

师：时间到，哪个小组愿意来分享一下你们的成果？好，第六小组你们来。很好，请坐，第六小组主要找出了 金融、工业、农业方面，哪个小组愿意给他们补充？第二小组，他们补充了社会福利方面，也非常好，请坐，看来大家都是优秀的顾问啊。 

师：罗斯福总统首先从整顿金融入手，大家来看这段史料：“到 1933 年初，美国银行倒闭事件已经上升到五 千五百家，有九百万储户失去了自己的存款，人们手拿支票，却无法兑现。”这里提到是哪个机构出现了问题呢？ 

生：银行。 

师：对，正是银行。所以罗斯福就职后的第二天就通过了《紧急银行法》：总统对银行进行审理，凡有偿付能力的银行才允许开业，同时，由国家拨款 30 亿美元贷款给大银行，支持其开业，逐步恢复银行信用。 

师：大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。因此新政在农业方面的措施是，对，颁行《农业调整法》，大家可以看看这就是当时政府的一些做法：减少耕地，缩小耕地面积，屠宰大批牲畜，由政府来补贴农民的经济损失，目的就是为了稳定农产品的价格。 

师：说完农业我们一起来看看工业方面，大家回忆一下上节课的内容，大危机之前的工厂都采用了什么样的生 产方式呢？非常好啊，它们都在盲目扩大生产，没有一个统一的规定，所以新政针对这个问题，通过了什么法案？请你说说。 

生：《全国工业复兴法》 

师：是的，《全国工业复兴法》，它规定由政府调节工业生产中的问题，各个工业企业制订本行业的公平经营 规章，规章确定各企业的生产规模、产品价格等，这样就可以解决盲目竞争引起的生产过剩问题。 

师：那么由于企业盲目扩大生产，利润减少，导致众多人失业。针对这一社会问题，国会通过了《联邦紧急救 济法》，由政府拨款进行大规模社会救济，为老人、儿童、失业者等提供社会保障；举办公共工程，以工代赈。大家可以看看课本上的田纳西工程，这就是在新政时期修建的。那这样做有什么作用呢？来，请你说一说。 

生：解决就业问题，稳定社会秩序。 

师：很好，但是有一点没提及到，增加就业之后，大家手里有钱啦，就可以怎么样呢？ 

生：我知道啦！刺激消费！ 

师：非常好，一点就通，请坐。增加就业后可以刺激消费和生产，进而稳定社会秩序。 

三、巩固提高

师：那经过新政，美国最终摆脱了经济危机。但是有人说新政维护工人的权利，是要废除资本主义制度，实行 社会主义，大家是如何看待新政的呢？请大家看一下多媒体上展示的内容，这些是一些历史名人对罗斯福新政的评价，请大家结合材料和本节课学习的内容，思考这一问题。 

师：谁来说说？好，请你来。 

生：美国是资本主义国家，采取任何措施都是为了维护资本主义制度，我认为这句话不对。 

师：说得很到位。对于新政，我们要站在实施新政的人的角度上来看，它的实质最终还是为了维护资本主义制 度，新政只是对资本主义生产关系的局部调整，所以说它也不能从根本上解决经济危机。

师：但是罗斯福新政确实给美国带来了深远影响，这一问题我们留在下节课进行探讨。 

四、课堂小结

师：快要下课了，通过这堂课，同学们学到了什么呢？你最积极，你来说。 

生：罗斯福新政的背景、措施以及它的实质。 

师：很好，请坐。咱们这节课主要了解了在经济大危机爆发后，罗斯福在金融、工农业、社会救济等方面实施 新政，最终使美国成功摆脱危机。通过对罗斯福新政的学习，同学们以后也要养成不畏艰难，勇于创新的精神，努力为国家做贡献。 

五、布置作业

师：好，课下请同学们收集罗斯福的其他事迹，下节课进行分享。 

师：下课！同学们再见！ 

我的试讲完毕，感谢各位老师的耐心聆听

板书设计

我的试讲到此结束， 谢谢各位考官的聆听。

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