2026年秋叙永县初中历史李彬名师工作室第四次研修活动纪要

     教而不研则浅，研而不教则空。

    课堂是教育教学的主阵地，高效课堂是初一年级教学的筑底基石，中考复习是毕业班教学的关键抓手。

    为充分发挥名师工作室示范、引领、辐射作用，助力乡村初中历史课堂提质增效，精准把握泸州新中考改革方向，破解日常教学与初三复习中的现实难题，2026年10月30日，叙永县初中历史名师工作室的全体成员齐聚叙永县正东中学，以课为媒、以研促思，在交流碰撞中求索适合县域学情的教学路径，在思想交融中共促教师专业成长，推动县域初中历史学科整体均衡发展。

      罗应龙老师带来展示课《秦末农民大起义》，本课立足核心素养，课堂主线清晰，巧妙设置阶梯式问题，从解读暴政表现，到探究起义爆发，再到秦朝必然灭亡的探讨，不断引导学生思考历史现象背后的内在逻辑。课堂注重生成，鼓励学生大胆表达观点，把知识讲授与素养培育融为一体，完整呈现新授课的教学流程。

     何勇老师执教《古代埃及》，这是学生接触世界古代史的开篇课时，承担着世界史时空观念启蒙的重要任务。本节课教师创设情境，以“古埃及文明特展，学生化身策展人”贯穿课堂，将枯燥的古代文明知识转化为生动可感的学习体验；并抓住当下AI运用的大背景，教会学生审慎使用AI资料，培养学生史料实证的核心素养。

      两堂展示课立足学生实际，为全体工作室成员提供了可观摩、可研讨、可借鉴的初中高效课堂鲜活范例。

     李国强老师开展《以学力课堂撬动乡村初中历史教学变革》专题讲座。讲座立足叙永乡村初中教学真实现状，结合正东中学实践经验，客观剖析乡村历史课堂存在学生参与度不足、教学模式固化等现实问题，深度解读学力课堂的核心内涵与实施要义。

     饶思雄老师作《寻标・建构・突破 ——2026 届泸州新中考中国近现代史一轮复习落地策略》专题讲座。讲座对标泸州新中考最新命题导向，围绕寻标、建构、突破三个维度层层展开。强调一轮复习工作要深入研读课程标准与历年中考真题，精准锚定复习方向；重视时间轴、知识思维导图搭建，帮助学生梳理清晰时序线索，构建完整知识体系等，分享大量中国近现代史复习实操方法，为全县初三历史一轮复习工作指明清晰实践路径。

     一次研修，一次沉淀，一次成长。

     本次研修活动立足县域教学真实课堂实际，兼顾初一新授课教学优化与初三中考复习备考两大板块，既有鲜活优质课例的直观示范，又有立足本地学情的理论策略引领。希望工作室全体成员能够把本次研修所学内化于心、外化于行，积极将研讨所得转化运用于日常教育教学实践，充分发挥名师工作室的示范带动辐射作用，持续深耕历史课堂，不断打磨教学本领，携手并肩，共同推动叙永县初中历史教育教学质量稳步提升。