北京官宣!中小学每学年8节AI课,55位专家“送课到校”

“老师不懂AI，怎么教孩子懂AI？”

这个问题，北京给出了答案。

4月10日，教育部召开的新闻发布会上，北京市教委主任李奕带来了一组重磅数据：北京市各类学校人工智能应用覆盖率已达87.7%，全市中小学每学年开设不少于8学时的AI通识课程，更关键的是——市、区两级“AI教育讲师团”正式组建，55位高校专家和一线教师将“送课到校”。

这意味着，北京正在用真金白银和实际行动，解决AI教育“谁来教”的核心问题。

一、8学时，到底学什么？

根据2025年印发的《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025-2027年）》，自2025年秋季学期起，全市中小学将开设人工智能通识课程，覆盖小学至高中全学段，每学年不少于8课时。

这8学时不是零散的科普讲座，而是有纲可循的系统课程。北京市专门研制了《北京市中小学人工智能教育地方课程纲要（试行）》，明确了课程定位、内容体系和实施路径。课程分为四大模块：人工智能基本概念、人工智能应用与技术、人工智能实现方法、人工智能伦理与社会，按照“一课一包”原则配备课程资源包。

各学段各有侧重：小学重在感知和体验，初中侧重理解和应用，高中则强调创新和实践。一句话总结：不是让每个孩子都成为程序员，而是让每个孩子都懂AI、会用AI、能思考AI。

李奕在发布会上透露，截至2025年底，北京各类学校人工智能应用覆盖率已达87.7%，同时推动教师从“会用AI”向“善用AI”升级。

这个数字背后，是北京在教育数字化上的持续投入。25项创新应用入选教育部人工智能典型场景，确立了50所北京市人工智能标杆学校和32个高等教育人工智能典型应用场景。

从城区名校到郊区学校，AI正在成为贯穿学生一日生活的成长伙伴。北京的中小学，已经基本实现了AI应用的普及。

AI课开起来容易，教起来难。最大的痛点不是设备，而是老师——很多老师自己都不懂AI，怎么教孩子？

北京的解决方案是：让专家走进校园，直接给老师“补课”。

北京市教委组建了市、区两级的“AI教育讲师团”，汇聚高校、科研院所、高科技企业的专家“送课到校”。讲师团成员来自北京中小学人工智能教育工作专家委员会，由高校和中小学教育管理和教学一线的55位专家代表组成。

讲师团成员、北京市中小学人工智能教育工作专家委员会副主任委员余胜泉表示，未来讲师团将通过线上教研、线下工作坊、名师结对等多种形式，助力北京培育一批人工智能教育的“种子教师”和领军人才；同时联合举办面向师生的AI教育科普讲座等活动。

更值得关注的是，这支讲师团不仅服务北京，还将走进雄安，与雄安共享课程建设、教学案例、评价方式等方面的研究成果和实践经验，探索建立京雄两地中小学AI教师交流、研修共同体。

为了确保8学时课程真正落地，北京市还采取了多项措施：

“揭榜挂帅”和“赛马”机制。汇聚政企校研多方力量，联合打造“京娃”系列智能体，以及“北京教育新地图”微信小程序。

课程资源库建设。 按照“一课一包”原则，征集覆盖各学段各年级的课程资源包，确保老师有现成的、高质量的教学素材可用。

教师全员培训。 不是只有种子教师学AI，而是全体教师都要提升智能素养。北京市明确将推动教师应用能力从“会用AI”向“善用AI”转变。

2025年8月发布的《北京市中小学人工智能教育地方课程纲要》特别强调：课程实施要依托教师人工智能素养的整体提升，注重教学过程的持续性和系统性。

第一，AI课不是“走过场”。每学年8学时，有课程纲要、有资源包、有专家送课——这是北京在用系统化方案推进AI教育。如果你的孩子学校还没开足AI课，可以主动和老师沟通，了解进度。

第二，老师的AI能力是关键。 55位专家“送课到校”，重点就是培训老师。一个懂AI的老师，比100个AI工具更重要。家长可以多关注学校教师的AI培训动态。

第三，AI教育的核心是素养，不是技术。 北京课程纲要强调AI伦理与社会模块，说明教孩子正确使用AI、思考AI的边界，比单纯学会用某个工具更重要。

从2025年秋季的试点启动，到2026年4月的全面铺开，北京用一年半的时间，将AI通识教育从“蓝图”变成了“施工图”。

8学时、55位专家、87.7%的覆盖率——这些数字背后，是北京在AI教育上的先行先试。当老师先“懂”了AI，当每个孩子都能在课堂里接触AI，这场关乎未来的教育变革，才算真正落地。

未来已来。北京的孩子，正在跑在前列。

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