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题目:AI时代财会教育改革的突围与重构
作者:丁璇 张新民 肖雪萍
来源期刊:《会计之友》2026年第10期80-87,共8页
出版时间:2026年5月
1.核心观点:
立足AI技术冲击财会行业的现实背景,探究AI环境下国内高校财会教育改革方向、内在逻辑与落地实施路径,围绕财会教育突围重构展开系统性研究。
2.文章主题:
财会教育改革需选定财会+AI而非AI+财会的发展路线,坚守财会专业本质、AI作为辅助赋能工具;改革要理顺三组关键内在关系,从认知、课程、教法、考核四大维度落地改革,培养兼具专业素养与AI应用能力的复合型财会人才。
3.新颖见解:
一是明确区分两种融合模式,否定技术主导的AI+财会;二是创新性梳理课程大纲-课程-教材、科研-教学-教材、专业教育-课程思政三重耦合关系;三是构建分层阶梯式课程体系与多元化综合考评体系,打破传统应试育人逻辑。
4.研究方法:
以规范研究为主,依托行业政策、财会产业发展现状对比分析,结合现有学界研究成果归纳推演,通过新旧教育模式、两种改革方向对比论证观点。
5.数据支持:
依托《会计行业人才发展规划(2021-2025年)》政策文件,结合AI替代基础核算岗位、市场紧缺复合型财会人才的行业现状数据,佐证传统岗位导向财会教学模式失效、教育改革迫在眉睫。
6.重要论据:
传统财会课程、教材、授课、考核固化落后,基础账务技能逐步被财务机器人、生成式AI替代;现有改革多为增设课程的补丁式改造,难以解决人才供需错配;财会核心价值是价值研判与管理决策,并非程序开发,印证财会+AI路径合理性。
7.领域贡献:
完善AI财会教改理论框架,厘清技术与专业的边界关系,搭建可落地的四维改革实操方案,为各大院校财会专业转型提供参考依据。
8.论文陈述:
AI冲击下传统财会教育范式失灵,现有浅层教改治标不治本,文章选定财会+AI改革方向,厘清三类核心关系,从认知、课程、课堂、考核四路径推进财会教育重构,助力复合型财会人才培育。
9.主要结论:
财会教改必须坚持财会为本、AI赋能;理顺三大内在关系是改革前提;依托四大实施路径完成教育体系重塑;后续需紧跟新技术迭代、深化校企合作持续优化育人模式。
10.摘要总结:
AI颠覆财会行业岗位结构,传统财会教育弊端凸显,教改面临路线选择。文章主张采用财会+AI改革思路,厘清三组核心关联,从价值认知、课程重构、教法创新、考核转型落地改革,丰富教改理论,为高校财会专业转型提供实操参考,适配行业复合型人才需求。


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来源:维普中文期刊
文字:张曦文
图片:张曦文
编辑:张曦文
审核:魏天宇
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