夜雨聆风
一
普通模板不够好
一
常见的模板主要是走流程+做作互动，流程只能明确基本的导入、新授和小结，但无法针对性解决每个知识点和活动之间的逻辑串联，何况学生活动僵化，与你试讲时随机抽取的课文内容很难完全匹配。更不要说做作互动了，“红衣服的同学你来说”“你观察得可真仔细”这些话一线老师从来不会说，在考场上考官真的很烦。
二
新版教材太灵活
二
最新版的教材都是根据新课标进行的具体而大刀阔斧的改革。新课标中强调的与社会生活、学生生活密切联系，不断加入的德育内容，让模板无从可套。按部就班把基本知识嵌入了模板，却与新课标要求背道而驰。创设情景，没有；教学评一体化，不会；课程育人，没落实；核心素养，不懂，怎么应对人才引进的考试呢？
三
人才引进难度大
三
从人才引进的基本标准就可见一斑。学历博士、硕士一把抓，硕士还有毕业院校的各类要求，这就提高了对考生“学力”的要求；本科要求部属师范，至少也得省重点师范，这就提高了考生对试讲基本能力的要求。再这样的考生中优中选优，死搬硬套的模板怎能搞定？
三
个人特色没放大
三
面试不要模板式整整齐齐的“没错误”，而要个人特色一鸣惊人的“记忆点”！日常规范的一堂好课是考官们的日常生活，他们见惯了唯唯诺诺的学生，习惯了平铺直叙的知识点，却早已不见青春的少年朝气。所以，不要一板一眼的“讲课”，而要刻意打造的“展示”。也许你爱看军事新闻，那就是国际视野的最好导入；也许你喜欢唱歌，稍加改动的歌词就是你课程育人的给学生的最美情话；也许你只是爱看搞笑综艺，模仿其中的情景游戏就能为课堂增加独特幽默的互动色彩！
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咨询电话：17704880431、17704885212
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