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分数乘整数
尊敬的各位老师，大家好！我是06号考生，今天我试讲的题目是《分数乘整数》。下
面开始我的试讲：
上课，同学们好，请坐。
导入：复习导入
多媒体出示复习题：同学们，5个12是多少？9个11是多少？谁能快速的列出算式？
“好，你来说。很好请坐”。
通过这两道题乘法计算题，谁能说说整数乘法的意义是什么？
“你来说一下，谁还有补充？非常好，整数乘法是表示几个相同加数的和的简便运算”。
同学们再看这道题怎么算？
3/10+3/10+3/10=
你来说一下，分母不变，分子相加做分子。很好，请坐
这道题的特点是什么？课代表说三个加数相同，大家说对吗？
这道题我们还可以怎么计算？今天我们就来学习分数乘法。（引入课题）
讲授新课
今天小新过生日，爸爸给他买了一个蛋糕。小新，爸爸，妈妈一起吃这个蛋糕，每人
吃2/9个，3人一共吃了多少个？好，你来列算式，2/9+2/9+2/9=
这道题的三个加数有什么特点？对，三个加数相同。那我们求三个相同分数的和怎样列式
比较简单？
好，你来说一下。2/9*3=
这个乘法算式表示什么？你来说，非常好，表示3个2/9相加的和。那表示3个2/9相加的
和是多少？还可以怎样列式？你来说，3*2/9=很好。也就是整数乘法交换律对于分数乘法
仍然成立。
现在四人小组讨论一下，2/9*3和12*5两个算式有什么相同点和不同点？
好了，现在来说说你们的想法吧。来，你们组说相同点，两个算式表示的意义相同。很好
请坐。
下一组你们说一下这两个算式的不同点是什么？一个是分数乘整数，另一个是整数乘整数
很好，请坐。
两个算式的意义相同都是表示求几个相同加数的和是多少。
我们利用乘法和加法的关系，2/9*3 就可以写成 2/9+2/9+2/9 就等于九分之 2+2+2，而
2+2+2又可以写成2乘3的形式，也就是3个2是多少用2乘3表示，也就是等于6/9，而
6/9我们又可以约分，最后结果等于2/3。在这里，我们计算的时候2/9+2/9+2/9等于九分
之2+2+2的这两部，也就是老师用红色笔圈出来的部分不用写，这是我们思考的过程。
那2/9*3我们就可以直接写成九分之2*3，分子的3和分母的9我们可以约分，最后结果还
是2/3。因此，计算的时候，能约分的可以先约分，再计算，结果相同。
深化原理
同学们看一下，2/9*3＝6/9，最后结果6/9的分子和分母是怎样得到的？四人小组讨论一
下。好，你来说一下。谁能补充一下？对，都说的很好。分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。
应用
老师呀觉得同学们真的是太聪明了，什么问题都难不住你们，但是呢，真金不怕火炼，老
师还是想考一考你们。同学们打开书第二页，做一做1.2题。看看哪个同学做的又快又好。
小结作业
时间过得真快，马上就要下课了，通过这节课呢我们学习了分数乘整数，并能够正确计算
希望同学们课下多回忆回忆我们这节课所学的知识，把他牢牢记心中，在我们实际生活中
学会用数学来进行解决问题，做一个勤于动脑的孩子。好，下课
各位老师我的试讲到此结束，谢谢！
板书
