文档内容
2.1 认识千米
第一部分 知识清单
1、计量路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用千米作单位。千米可以用字母 km”表
示，千米又叫公里。
2、千米和米之间的关系：1千米=1000米。
3、技巧点拨：千米换算成米要乘进率1000，米换算成千米要除以进率1000。
第二部分 基础培优
一、选择题
1．一种交通工具每小时行驶80千米，这种交通工具最可能是（ ）。
A． B． C． D．
2．小玲从家步行到学校要用15分钟，她家到学校的路程大约（ ）。
A．100米 B．1千米 C．10千米 D．100千米
3．“不积跬步，无以至千里”出自《劝学》，比喻做事要脚踏实地，一步一个脚印的积累，
才能最终达到目标。根据“1千米＝2里”，可知“1千里”有多长？（ ）
A．2米 B．500米 C．2000米 D．500千米
4．小明走这段路用了8分钟，平均每分钟走（ ）米。
A．40 B．50 C．60 D．70
5．尼罗河是世界上最长的河流，全长约6670（ ）。
A．分米 B．米 C．千米
二、填空题
6．在括号里填上合适的数或单位名称。小丽步行上学，她平均每分走50（ ），照这个速度，她每小时能走（
）千米。
7．在括号里填上合适的长度单位。
阅兵式上，15个德步方队和32个装备方队一共约长3（ ），1万多名官兵经过检阅区
时，每步长都是75（ ），正步走踢腿的高度都是30（ ）。
8．如图是六座城市之间的部分铁路示意图。
（1）从B城到D城的铁路长（ ）千米。
（2）若从A城到C城的铁路长120千米，那么从A城到F城的铁路大约长（ ）千
米。
9．乐乐家与学校相距1000米，乐乐每天要走2个来回，她每天一共要走（ ）米，
是（ ）千米。
10．小明家离学校2千米，小强家离学校1500米（小明家、学校、小强家在一条直线上），
小明家和小强家相距（ ）米。
第三部分 拔高培优
三、解答题
11．学校运动场的跑道一圈长400米，万老师跑了5圈，他一共跑了多少千米？
12．阳光小学长方形运动场长175米，宽75米，芳芳绕着运动场跑了4圈，她一共跑了多少
千米？13．如图，小林家距学校1千米，距公园2千米。他从家出发，走了14分钟，每分钟走65
米。
（1）如果向东走，小林在学校的东面还是西面？为什么？
（2）如果向西走，他大概走到了哪个位置？用“●”在图中标出来。
14．小龙家到学校要走500米。
（1）小龙每天上、下学需走2个来回，他每天要走多少千米？
（2）一天早上，小龙去上学，走了195米后，发现数学作业忘记带了，于是他返回家取，然
后又急忙赶往学校，这天早上他上学一共了走了多少米？
参考答案1．【分析】根据生活经验对长度单位和数据大小的认识，计量很长的距离用千米（km）作单
位，两个较近城市之间的距离大约是100千米，据此选择即可。
【解答】A．自行车每小时行驶的距离大约是10千米，不符合题意；
B．电动车每小时行驶的距离大约是20千米，不符合题意；
C．汽车每小时行驶的距离大约是80千米，符合题意；
D．飞机每小时行驶的距离大约是600千米，不符合题意。
这种交通工具最可能是 。
故答案为：C
2．【分析】结合所学知识，计量比较长的路程，比如两地的距离，通常用“千米”作单位。
“千米”是比“米”更大的单位，1千米＝1000米，结合所学知识以及生活实际，走200米
大约3分钟，5个3分钟就是15分钟，据此可以得出走15分钟大约走了多少米。
【解答】结合分析可知： 走200米大约3分钟，5个3分钟就是15分钟，说明走15分钟走
了5个200米，也就是5×200＝1000（米）
1000米＝1千米
故她家到学校的路程大约是1千米。
A．100米，如果她家到学校的路程大约是100米，根据平时的步行速度，走200米大约3分
钟，走100米花不了15分钟。
B．1千米，如果她家到学校的路程大约是1千米，根据平时的步行速度，走200米大约3分
钟，走15分钟差不多是这个距离。
C．10千米，如果她家到学校的路程大约是10千米，根据平时的步行速度，走200米大约3
分钟，走15分钟到不了。
D．100千米，如果她家到学校的路程大约是100千米，根据平时的步行速度，走200米大约
3分钟，走15分钟到不了。
故答案为：B
3．【分析】1千里＝1000里，1000里有500个2里，1千米＝2里，也就是500千米，据此
解题。
【解答】1千里＝1000里＝2里×500
1千米＝2里
1千米×500＝500千米即1千里＝500千米。
故答案为：D
4．【分析】1千米＝1000米，小明从距植物园1000米的地方走到距植物园600米的地方，
走了（1000－600）米；小明走的路程除以走的时间，即可算出他平均每分钟走多少米。
也可以这样算，小明从距图书馆1600米的地方走到距图书馆1200米的地方，走了（1600－
1200）米；小明走的路程除以走的时间，即可算出他平均每分钟走多少米。
【解答】1千米＝1000米
1000－600＝400（米）
400÷8＝50（米）
小明走这段路用了8分钟，平均每分钟走50米。
故答案为：B
5．【分析】根据生活实际，对长度单位和数据大小的认识可知，计量比较长的路程用千米
（km）作单位，黄河的长度大约5500千米左右，所以尼罗河是世界上最长的河流，全长约用
“千米”作单位比较合适，据此选择即可解答。
【解答】尼罗河是世界上最长的河流，全长约6670千米。
故答案为：C
6．【分析】小学生两臂伸开的长度大约1米，根据生活经验和数据的大小：小丽步行上学，
她平均每分走50米。1小时＝60分钟，用50×60计算出每小时走的米数，1千米＝1000米，
据此化成千米数即可。
【解答】50×60＝3000（米）
3000米＝3千米
小丽步行上学，她平均每分走50米，照这个速度，她每小时能走3千米。
7．【分析】1千米大约是2个400米跑道的长度，所以计量方队的长用“千米”作单位比较
合适；
1厘米大约是一个花生米的长度，所以计量每步的长和正步走踢腿的高度用“厘米”作单位
比较合适。
【解答】阅兵式上，15个德步方队和32个装备方队一共约长3千米，1万多名官兵经过检阅
区时，每步长都是75厘米，正步走踢腿的高度都是30厘米。
8．【分析】（1）要求B城到D城的距离，就是求B城到A城和A城到D城的距离一共是多
少，用加法计算；（2）观察图片可知，A城到F城的铁路大约有2个A城到C城的铁路那么长，所以直接用 A
城到C城的距离乘2即可。
【解答】（1）123＋83＝206（千米），所以从B城到D城的铁路长206千米。
（2）120×2＝240（千米），所以从A城到F城的铁路大约长240千米。
9．【分析】根据题意，每天走2个来回即走了4个1000米，用4×1000即可求出她每天一共
要走多少米，根据1000米＝1千米，把米换算成千米作单位即可解答。
【解答】2×2×1000
＝4×1000
＝4000（米）
4000米＝4千米
【点评】解答此题的关键是明确每天走2个来回即走了4个1000米，再进一步解答。
10．【分析】根据题意，因为小明家、学校、小强家在一条直线上，有两种情况，如果小明
和小强家分别在学校的两边，那么此时他们家的距离就是分别到学校距离之和；如果小明家
和小强家在学校同一侧，那么他们两家的距离就是分别到学校距离的差，据此即可解答。
【解答】2千米＝2000米
①如果小明家和小强家在学校两边，那么两家相距：2000＋1500＝3500（米）；
②如果小明家和小强家在学校同一侧，那么两家相距：2000－1500＝500（米）。
所以小明加和小强家相距500米或者3500米。
11．【分析】首先根据乘法的意义可知：跑的总路程＝跑道一圈的长度×圈数，据此代入数
据即可求出万老师一共跑了多少米。然后根据1千米＝1000米进行单位换算，即可求出万老
师一共跑了多少千米。
【解答】400×5＝2000（米）
2000米＝2千米
答：万老师一共跑了2千米。
12．【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，先求出长方形的周长，4圈也就是4个长
方形的周长，据此解答。
【解答】长方形的周长：
（175＋75）×2
＝250×2
＝500（米）
500×4＝2000（米）2000米＝2千米
答：她一共跑了2千米。
【点评】解答本题的关键是明确4圈就是4个长方形的周长，同时注意单位换算。
13．【分析】地图的方位是上北下南左西右东。
（1）先根据路程＝每分钟走的路程×走的时间长，用14×65求出小林走的距离，再和小林
距学校的1千米作比较。再判断。
（2）小林从所在位置向西走910米，小林和公园相距2000米，那么910米处就在小林和公
园距离的大约一半的位置。
【解答】（1）65×14＝910（米）
1千米＝1000米
1000米＞910米
答：小林在学校的西面。
（2）65×14＝910（米）
答：小林向西走了910米，就在小林家到公园距离接近一半的位置。
如图：
14．【分析】（1）两个来回就是4个500米。4个500相加即可。然后根据1千米等于1000
米，进行单位换算。
（2）走了195米后，发现数学作业忘记带了，于是他返回家取，也就是走了2个195米，此
时回到了家中，然后再加上从家到学校的距离即可。
【解答】（1）500＋500＋500＋500
＝1000＋500＋500
＝1500＋500
＝2000（米）
2000米＝2千米
答：他每天要走2千米。
（2）195＋195＝390（米）
390＋500＝890（米）
答：这天早上他上学一共了走了890米。
