文档内容
一、主题单元规划思维导图
二、单元目标
(一)课标要求
1.能描述固、液、气三种物态的基本特征。能列举自然界和生活中不同状态的
物质及其应用。
2.能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理,会用常见温度
计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。
3.经历物态变化的实验探究过程,知道物质的熔点、凝固点和沸点,了解物态变化
过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。
3.用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源
状况,有关心环境和节约用水的意识。
(二) 核心素养要求
1.知道温度的概念,知道温度计的原理、构造,会正确使用温度计测量温度。
2.知道气态、液态和固态是物质存在的三种形态。
3.了解晶体和非晶体的区别,知道熔化现象和凝固现象,知道熔化过程吸热,凝固过程放热。
4.知道汽化现象和液化现象,知道汽化现象的两种方式,知道汽化过程吸热、液化
过程放热及液化的两种方法。
5.知道什么叫升华、什么叫凝华。能够解释常见的升华、凝华现象。知道升华过程吸热、
凝华过程放热。
