文档内容
2《做事要仔细》第一课时 教学设计
课题 2《做事要仔细》第二课时 学科 道德与法治 年级 1年级
政治认同：引导学生理解做事仔细与班级、学校等集体荣誉的关系，培养他们的集体意识
和责任感，为未来的政治认同打下基础。
道德素养：引导学生认识到马虎是不负责任的表现，培养他们的责任心、诚实守信等道德
核心
品质。
素养
法治观念：引导学生理解做事仔细与遵守规则的关系，为他们树立法治观念打下基础。
目标
健全人格：通过引导学生认识马虎的危害并学会避免马虎，培养他们的自我反思、自我管
理和自我激励能力，促进他们健全人格的形成。
责任意识：强调做事仔细是每个人的责任，培养学生的责任感和使命感。
1.掌握避免马虎的具体方法（列清单、贴提示、做记号），并能灵活运用。
课时 2.通过游戏、合作活动和实践任务，强化仔细做事的习惯。
教学 3.感受仔细带来的成就感，培养团队互助和责任意识。
目标
重点 掌握避免马虎的具体方法（列清单、贴提示、做记号），并能灵活运用。
难点 掌握避免马虎的具体方法（列清单、贴提示、做记号），并能灵活运用。教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、马虎魔法卷轴 思考问题 通过角色扮演和
有些同学被施加了“忘带作业咒”“漏题迷雾 分享发言 魔法主题激发学
咒” 生的兴趣，将学
谁能用‘仔细魔法’破解这些咒语？ 习 目 标 转 化 为
2、学生破咒 “破解咒语”的
我用“清单护盾”破解咒语！ 挑战，增强代入
我用“提示护盾”破解咒语！ 感。
3、导入语：今天我们要在‘细心魔法学院’修炼
防马虎技能！
讲授新课 【第一部分 方法工坊：打造细心工具箱】
1、小明的“细心工具箱”（展示图片）
“小明的‘细心工具箱’里有哪些工具？如果是 通过图文分析和
你，会添加什么新工具？” 创意设计，帮助
2、工具探索 观察与分析 学生将抽象方法
（1）里面有便利贴，用它贴个小提示 分享发言 转 化 为 具 体 工
具 ， 增 强 实 用
（2）里面有清单，列个清单梳理清楚
性。
（3）还有朋友的提醒
3、添加工具
（1）我要添加个定时闹钟，提醒自己检查清楚
（2）我要添加一支彩色荧光笔，把重点标出来。
4、实践设计
请同学们发挥想象力，设计一个“个人细心工具
设计与分享
卡”，跟同学们分享一下。
鼓 励 个 性 化 表
5、个人细心工具卡
达，激发学生对
（1）书包分区标签
工具使用的兴趣
一、主区域标签：
和信心。
• “教材区”：用于放置课本和主要学习资
料。
• “笔记本区”：专门存放各科目的笔记
本。
• “文具区”：放置笔、尺子、橡皮等常用
文具。
二、辅助区域标签：
• “作业区”：用于存放待完成的作业或已
完成的作业需要提交的部分。• “资料区”：存放额外的学习资料，如复
习资料、参考书等。
• “水壶/餐具区”：书包侧边放水壶或餐
具。
（2）睡前检查清单
1. 环境检查：确保卧室整洁，床铺舒适。关
闭或调暗灯光，减少光线干扰。
2. 电子设备：关闭手机或将其调至静音模
式，避免夜间通知打扰。
3. 个人准备：洗漱完毕，保持口腔卫生。更
换舒适的睡衣，有助于放松身心。
4. 安全事项：检查门窗是否关好，确认电器
设备已关闭，防止火灾等安全隐患。
5. 身心放松：进行简单的放松练习，如深呼
吸、冥想等。
6. 明日准备：简要规划明天的任务，减轻睡
前焦虑。准备好第二天需要的物品，如衣
物、文具等。
6、小贴士
通 过 游 戏 化 活
工具越具体，防马虎效果越强！大家要学习具体
动，让学生在趣
的方法，准备好适合自己的防马虎工具。
参与游戏比拼 味中练习“仔细
【第二部分 游戏实战：细心特训营】
看 ” 和 “ 有 序
1、游戏1：找不同大师（展示图片）
做”的技能。
限时比拼：在更短时间内找出上面两图片中所有
团队合作强化互
不同之处的学生获胜，获胜者向大家分享经验。
助意识，投票环
2、找不同有技巧
节培养批判性思
找不同，最重要的要细心，要按顺序检查，避免遗漏，可以做记号帮助集中注意力。 维和表达能力。
3、游戏2：清单接力赛
请各小组派代表抽取任务卡，根据任务卡快速制
定清单并展示，其他组投票评选“最优清单”。
4、最优清单·整理春游背包
【第三部分 总结延伸：习惯星光榜】
1、一起来朗读
数数小清单，看看小提示，
制定计划 通过长期打卡任
不做马虎的孩子。真棒！
务，帮助学生将
谢谢你提醒，学学小老师，
课堂知识转化为
这是仔细的样子。真好！
持续行动，强化
2、星光计划
请同学们根据范例制作“21天细心打卡表”，每 习惯养成。
天完成一项任务即可点亮一颗星，连续21天点亮 勋章奖励机制激
可兑换“细心勋章”。 发学生的成就感
3、21天细心打卡表（范例） 和内在动力。
课堂小结 同学们，今天我们学习了用清单、提示、记号三
大法宝对抗马虎，还通过游戏和合作体验了仔细
的力量。记住：分类做、互相帮、勤核对，仔细
就会成为习惯！
愿你们用“细心魔法”点亮每一天，21天后，期
待看到闪闪发光的“细心之星”！
板书设计 做事要仔细 第二课时
🔧 工具：清单、提示、记号
🎯行动：分类、核对、合作
🏆成果：21天点亮细心之星！
