文档内容
2024 年广东省广州市增城区中考语文一模试卷
第一部分积累与运用（共24分）
1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．气概． /慷慨． 要塞． /顿开茅塞．
B．强．大/倔强． 妖娆． /不折不挠．
C．应．酬/应．和 纯粹． /鞠躬尽瘁．
D．霹．雳/荒僻． 新鲜． /鲜．为人知
2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．热忱 接踵而至 要诀 千钧之力
B．盘桓 浮光掠影 桥敦 富丽唐皇
C．雾蔼 鸠占雀巢 炊烟 坦荡如砥
D．褴褛 别出新裁 迸贱 酣然入梦
3．（2分）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．在人．迹．罕．至．的西北荒漠里，勘探队员们披荆斩棘，克服困难，开垦出一块块良田。
B．中国代表队的运动员在赛前刻苦训练，准备充分，胸．有．成．竹．地走进奥运会的赛场。
C．闪电划过宁静的夜空，雷声振．聋．发．聩．，不久后雨点落了下来，清洗着大地的尘埃。
D．电影《长安三万里》精美的画面设计和诗歌吟咏完美地融合在一起，相．得．益．彰．。
4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．在美丽乡村建设过程中，制定科学合理的建设方案，将木潭村水泥路面升级为沥青路面。
B．到历史文脉绵长的增城，你可以去白水寨旅游区，欣赏落差高达428.5米以上的白水仙瀑。
C．爱心图书捐赠活动的书籍不仅帮助孩子们提升思维能力和分析能力，还能开阔他们的视野。
D．为了防止冷暖交替引发疾病，即使到了春季，大家也不宜过早减少衣物，应该注意“春捂”。
5．（8分）复兴中学举办主题活动，请你参与并完成任务。
（1）任务一：5月13日下午3点，复兴中学准备在学校礼堂举办以“绿色•未来”为主题的活动。请你以
活动负责人的身份，邀请环保专家李老师活动时来学校开设专题讲座。
（2）任务二：李老师在讲座时出示了以下材料，请概括其主要内容。不超过40字。
初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季 1增城作为珠三角的“翡翠绿洲”和大湾区的“美丽花园”，凭借优越的自然环境与人文底蕴，一直以来都
是骑行运动的沃土。近年来相继推出“增江文旅正果美食”休闲运动路线、“仙姑故里白水仙瀑”运动体验路
线以及“骑遇增城骑乐无穷”骑行路线等主题骑行路线，其中“骑遇增城骑乐无穷”骑行路线入选中国十佳精
品骑行路线，是广东省唯一入选路线。
（3）任务三：作为增城的小主人，请你结合增城的环境特点以及本次活动主题拟一则宣传标语。不超
过20字，不得抄写前两项任务中的主题、路线名称等。
6．（8分）古诗文默写。
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①秋风萧瑟， 。（曹操《观沧海》）
② ，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
③ ？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）
④我报路长嗟日暮， 。（李清照《渔家傲》）
⑤若夫日出而林霏开， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
⑥ ，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）
（2）小文发现了古诗词中有很多关于“客”这一意象的诗句。请根据批注完成表格。
诗句 批注 出处
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 饯行归客生惆怅 岑参《白雪歌送武判官归京》
① ， 。 丰盛菜肴待宾客 陆游《游山西村》
② ， 。 征铎声声引客悲 温庭筠《商山早行》
第二部分阅读与鉴赏（共46分）
7．（12分）阅读下面的文段，完成问题。
甲
十年春，齐师．伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未
能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安．，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从
也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大．之狱，虽不能察．，
必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
2 初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。
刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《左传•庄公十年》）
乙
赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事①虏人②过五千，移文③旁郡。吏欲传檄
④求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚⑤两炬三头爇（ruò）火⑥，营
中星列。虏遥望火多，谓汉兵救至，大．惊。待旦将退，范乃令军中褥食⑦，晨往赴之。俄而，斩首数百级，
虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。
【注释】①故事：按旧例。②虏人：敌人。③移文：发文书。④传檄：发出紧急公文。⑤交缚：交叉缚
扎。⑥爇（ruò）火：点火。⑦褥食：在睡垫上把早饭吃了。
（选自《后汉书》）
（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是
A.齐师．伐我 可以为师．矣
B.衣食所安． 安．知鱼之乐
C.小大．之狱 谓汉兵救至，大．惊
D.虽不能察． 察．纳雅言
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①小信未孚，神弗福也。
②范不听，自率士卒拒之。
（3）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是
A.甲文通过对话将曹刿与鲁庄公对比，能够表现鲁庄公在军事方面目光短浅的特点。
B.甲文详细地写了曹刿在长勺之战后论述取胜的原因：战中抓准时机，战后马上追击。
C.乙文描写廉范治理云中时适逢匈奴军队大举入关，敌人人数超过五千，且兵力强盛。
D.两篇选文虽然出自不同的朝代，但都讲了以少胜多的战役，都略写了具体战争经过。
初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季 3（4）甲、乙两篇选文都突出了主人公的作战智慧，请结合具体内容分别举例说明。
8．（4分）古诗词赏析。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）描绘“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”所展现的画面。
（2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
9．（13分）阅读以下材料，完成问题。
材料一
近年来，我区加强对历史文化的传承和弘扬，创新“村晚”“村歌大赛”“文艺晚会”等活动形式，弘扬“百
千万工程”主旋律，传播高质量发展正能量，提供更多高品质和具有本土特色的文化产品和服务，不断满足
群众文化需求。
“我要上村晚，我爱我派潭。”派潭镇于2023年8月起，采用巡回举办、主场承办的形式，举办“我要
上村晚”系列专场文艺活动。截至 2023 年 12 月 30 日，共在 13 个行政村举办“村晚”活动 13 场。各村“两
委”干部和村民群众既是“村晚”活动的组织者，又是场上载歌载舞的表演者。该镇的不少民间绝技、民俗活
动和非遗项目，经由“村晚”舞台重新焕发生机活力。
朱村街于2023年9月起举办“朱村大舞台•想来你就来”系列文艺晚会活动，由各村（社区）群众、广
州科教城院校师生、辖区内企业员工等轮番登台表演，至12月底圆满收官，累计举办19场晚会，用最接
地气的方式展现美好生活新图景，表达高质量发展新期盼。
（整理自广州人民政府网站《增城区坚持“四个结合”，积极开展群众性文艺活动》）
材料二
近日，文化部和旅游部公布了2024年春节“村晚”的91个示范展示点，其中广东有3地入选。
2024年全国春节“村晚”示范展示点名单
省份 示范展示点
广东省 广州市增城区派潭镇派潭广场
4 初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季韶关市仁化县城口镇
清远市佛冈县水头镇王田村
（整理自南方网）
材料三
“村晚”为什么“火”？
“村晚”打开了“可视窗”。从这些“窗口”中，人们看到了凝聚乡村群众勤劳和智慧的传统技艺，在传承
和保护下未被岁月蒙尘，反倒随着乡村文旅融合发展愈发熠熠生辉；人们看到了不仅乡村环境越来越美、
增收的势头越来越好，群众的精神文化生活也越来越丰富。
“有了这些年轻人的加入，跟着我们学习技术，我们舞狮队就能一代传一代，这只狮子就能永远保持年
轻。”看到自己还在读中学的徒弟李俊涛、李俊康在1月19日鱼峰区白沙镇首届“村晚”上把狮子舞得灵活
威武，白沙镇舞狮队的胡文龙欣慰不已。
“种果种蔗又养蚕还要做买卖，东西南北团团转转忙着赶街哟！”2 月 5 日，在柳城“村晚”节目《柳城
仔》中，柳城县青年歌手徐科用一段柳城话的rap唱出了柳城的新变化。
“村晚”搭台，文化唱戏，体现的是乡村振兴既要塑形，也要铸魂的特点。随着乡村振兴战略的深入推
进，“村晚”常办常新，不再限于春节期间，而是与当地的民俗节庆相结合，形成了乡村文化活动四季皆有
的新模式。
去年4月，柳江区穿山镇围绕“壮族三月三”举行了首届民俗文化节，唱响壮乡风情；同年8月莲藕成
熟季，“乡约•藕遇”主题文艺晚会在该区百朋镇和村庄园上演，讲述当地农、文、旅融合发展的故事……春
生夏长，秋收冬藏。每一个民俗节庆，都可以融入新主题、新形式，成为群众喜闻乐见的又一台“村晚”。
（整理自《广西日报》文章《村晚凭啥“火”出圈》）
材料四
周珊珊（《人民日报》评论员）：今年中央一号文件提出，“坚持农民唱主角，促进‘村 BA’、村超、村
晚等群众性文体活动健康发展。”春节期间，全国多地举办村晚，既抓住传统乡风乡韵的“村”味、地方特色
的“土”味，又让其焕发时代光彩、符合现代审美，受到广泛关注。村晚如何做到“土”得原汁原味、“潮”得让
人“上头”？
张萍（《浙江日报》评论员）：今年春节，浙江各地线上线下累计举办村晚1.2万余场次。村晚受欢迎，
初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季 5一是因为贴近群众、依靠群众。渔民、茶农、村嫂轮番上阵，农民自编自导自演，当主角、做“民星”；二
是因为紧跟时代、传承创新。非遗民俗、地方戏曲、歌舞小品精彩纷呈，演今日乡情、说当下村事，比如
民族乐器与流行说唱的碰撞，唱出了海岛渔民的乐观与拼搏。
马刚（《贵州日报》评论员）：贵州“村晚”更是打破了村的空间界限。有的将火车化身展示会场、移动
集市、百姓舞台，新春祝福随着车轮滚滚向前；有的以村超赛场为舞台，运用特色节目表演、视频短片、
互动访谈等形式，充分展现喜庆祥和的苗乡侗寨新画卷。“村晚”既有乡土味，又具烟火气，更显发展魂，
谱写的是乡村全面振兴的时代乐章。
（整理自《人民日报》）
（1）关于“村晚”，下列说法与材料不相符的一项是
A.近年来，增城区加强对历史文化的传承和弘扬，创新“村晚”等活动形式。
B.各村“两委”干部是“村晚”活动的组织者，不是场上载歌载舞的表演者。
C.广东有3个地方入选文化和旅游部公布的2024年春节“村晚”示范展示点。
D.贵州村晚中有的将火车化身展示会场、移动集市、百姓舞台，传递新春祝福。
（2）关于“‘村晚’为什么‘火’”的分析中，与材料不相符的一项是
A.“村晚”打开能让人们看到凝聚乡村群众勤劳和智慧的传统技艺的“窗口”。
B.“村晚”搭台，文化唱戏，能够体现乡村振兴既要塑形，也要铸魂的特点。
C.《浙江日报》评论员张萍认为“村晚”贴近和依靠群众，也紧跟时代、传承创新。
D.“村晚”打破了村的空间界限，既有乡土味，又谱写乡村全面振兴的时代乐章。
（3）关于举办“村晚”的意义，以下归纳中正确的一项是
A.提供更多高品质和具有本土特色文化产品和服务，弘扬“百千万工程”主旋律。
B.以文化为支点撬动乡村振兴“大杠杆”，以“大价值”激活乡村“小活动”。
C.白沙镇舞狮队用最接地气的方式展现美好生活新图景、高质量发展新期盼。
D.随着乡村振兴的推进，“村晚”常办常新，春节期间，与当地的民俗节庆相结合。
（4）“接地气”是村晚的特色，具体表现在哪些方面？请结合材料简要概括并分析。
10．（17分）阅读下面文字，完成问题。
乡邻
6 初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季金光
大有在城里住腻了，就花钱在离城二十里的红土坡买了一处被人废弃的旧宅院。其实，与其说是宅院，
倒不如说是个土坎更合适。那是一个崖面窑，巴掌大的土崖上掏了两孔拐着弯儿的窑洞。主人早已搬到城
里，窑洞年久无人居住，被风雨剥蚀得面目全非。大有找泥瓦匠重新修了一番，又将院子重新归置，种了
些四季花草，使往日废旧的宅子魔术般变成了生机盎然的小庭院。
双休日，大有带着妻儿住进了窑洞。窑洞冬暖夏凉，安静无比，大有心情格外舒畅。他搬了把躺椅放
在院里，扇着蒲扇，神仙般地躺在那里养神儿。妻子也说：“花了这么点儿钱就买来一处养心之地，真值！”
于是，每到双休日或节假日，大有一家三口都要来窑洞里小住，尤其是休长假的时候，他们哪儿也不去，
就在这里享受生活。
后来，大有弄来一个柏木疙瘩做的艺术茶台放在院里，专门从城里带了些绿茶、红茶、白茶，摆了几
个工夫茶杯。没事的时候，大有坐在院里，跷着二郎腿，上午喝绿茶，下午喝红茶，变着花儿地品味。
有时候大有在喝茶，会看到院外有村民经过。他们不是扛着锄头便是提着袋子，路过时会下意识地向
院里瞄几眼。大有也不抬头，自顾自地喝着茶，心想：这些农民不能沾惹，是非多；要保持着城里人的习
惯，不来往，少麻烦。
可是你不麻烦别人，不一定别人不麻烦你。那天，大有正在喝茶，院里走来了一个叫拴水的人，进来
就说：“伙计，东边朱家的孩子结婚，凳子不够，让我来借两个。”
大有愣了一下，还没搭话，妻子就拿了两个圆面凳子给了他。拴水拿上就走。
看到拴水走远了，大有责备妻子：“没听说吗？村里的人都是热粘皮，来往多了麻烦事儿也多。”
妻子知道他的意思，但觉得有些事不能做得太过，她说：“人家上门借两个凳子，也不是啥大事儿。”
大有有点儿生气：“今天借凳子，明天借钱，你就准备着吧。”
妻子不依不饶：“既然选择来村里住，就得准备与人来往，不能像城里一样，当孤家寡人。”
大有还要说话，拴水又来了。他是来叫大有过去喝几杯的，说是朱家办喜事，全村人都去了，就剩大
有一家没去。
“我？”大有又愣了一下，“不会喝酒，我就不去了。”拴水刚要离开，大有妻子就追了出来：“他不会喝
酒，人不去但礼是要随的。”拿了一百元钱递给了拴水。
朱家人还凳子的时候，顺带给大有家送了些黄瓜和西红柿，说是自家地里种的。
初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季 7那天下午，天气闷闷地热，大有在院里喝茶。拴水扛着一个编织袋满头大汗地从田里回来，打院外过
时，大有招呼他进来喝茶。拴水也不客气，坐下来端起大有递过的杯盅就喝起来。拴水说，他的嗓子眼儿
就要冒火了，说着找了个碗，把茶台上的一大壶茶水全倒进了碗里，端起碗“咕咚咕咚”喝了下去，然后嘴
一抹，说：“这个过瘾。”说完憨憨一笑，从编织袋里掏出一个大冬瓜放在凳子上，走了。
打那以后，村里人常来送东西，有的送菜，有的送石磨面，还有的送一壶自己榨的葵花籽油。大有看
着这些东西，深思起来：他们是不是在放长线钓大鱼？妻子看出了他的心思，嗔怪他说：“村里人本来都很
简单，你咋硬往复杂处想！”
秋天的时候，连阴雨下了一个多月，红土坡被雨水泡透了。一天半夜时分，紧挨大有住的那孔崖面窑
洞的山皮“轰”的一声垮塌了一大片。早晨大有起来一看。门口落了一大堆泥土，将本来就不大的院子占去
了一半儿。大有赶紧打电话到市里找工程队处理，正好被路过的拴水听见了，他对大有说：“这点儿事儿还
用找工程队？你不用管了。”
拴水当场给儿子打电话，让他把挖土机开回来。一个小时不到，拴水的儿子开着挖土机过来了，后面
还跟着七八个手持铁锨等工具的乡邻。大伙儿冒着雨将塌下来的泥土往院边的土崖下清理，又找了些木板
顶在崖面上。【A】他们在院里热．火．朝．天．地忙碌着，个儿个儿弄得一身泥水。
大有和妻子看着眼前的一切，心里过意不去，做了一锅杂烩菜，又买了些烧饼招待大家。也许是饿了，
没人客气，都端起碗蹲在院里吃起来。
趁吃饭的工夫，大有把拴水叫到一边，说工程队干这活儿要出钱，乡邻们干，他也应该出钱，尤其是
挖土机是要烧油的，看得多少钱。【B】不料拴水眼一蹬：“要啥钱！”说完也不理大有，端着碗到门外去吃。
晚上，大有妻子感慨地说：“乡邻们还是厚道啊！”大有就深有感触地点了点头。
打那以后，大有时不时去村里串门。谁家有个红白事，他提前去随礼，偶尔高兴了也跟着喝几杯。他
对妻子说，以后谁家真要遇到困难，向他们张口借钱，还是应该帮助的。
不过，几年过去了，没有一个人来找大有借过钱。
（选自《小小说选刊》，有删改）
（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是
A.先写城里人大有在村里买了崖面窑居住，后写与拴水等乡邻相处的一系列情景。
B.大有一家人把废旧的宅子变成了生机盎然的小庭院，他们经常来这个养心之地。
8 初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季C.小说取材于现实生活，语言通俗易懂，大量运用比喻、夸张、排比等修辞手法。
D.大有逐渐改变“这些农民不能沾惹”的态度，认为谁家真要遇到困难，应该帮助。
（2）按照括号中的提示，结合上下文赏析文中划线句和加点词的表达效果。
【A】他们在院里热．火．朝．天．地忙碌着，个儿个儿弄得一身泥水。（从词语运用的角度）
【B】不料拴水眼一瞪：“要啥钱！”说完也不理大有，端着碗到门外去吃。（从描写的角度）
（3）小说中大有的妻子是一个怎样的人？请结合全文分析。
（4）标题“乡邻”意蕴丰富，请根据全文谈谈你的理解。
第三部分写作（共50分）
11．（50分）作文。
请以《我又想起了您》为题作文。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
12．（4分）思维导图是名著阅读的重要形式之一。以下思维导图围绕“信念”这一主题，从著作、作者、人
物及其信念坚定的表现四个方面绘制，请你补充完整。
①
②
③
④
13．（4分）理想信念是精神食粮。从以下人物中任选一个，结合名著内容，说说他（她）是如何在信念的
支撑下，实现人生价值的。
唐僧（《西游记》）
简•爱（《简•爱》）
初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季 92024 年广东省广州市增城区中考语文一模试卷
参考答案与试题解析
第一部分积累与运用（共24分）
1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．气概． /慷慨． 要塞． /顿开茅塞．
B．强．大/倔强． 妖娆． /不折不挠．
C．应．酬/应．和 纯粹． /鞠躬尽瘁．
D．霹．雳/荒僻． 新鲜． /鲜．为人知
【考点】易误读常见字．菁优网版权所有
【答案】C
【解答】A.每对读音都不同，gài/kǎi sài/sè。
B.每对读音都不同，qiáng/jiàng ráo/náo。
C.每对读音都相同，yìng/yìng cuì/cuì。
D.每对读音都不同，pī/pì xiān/xiǎn。
故选：C。
2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．热忱 接踵而至 要诀 千钧之力
B．盘桓 浮光掠影 桥敦 富丽唐皇
C．雾蔼 鸠占雀巢 炊烟 坦荡如砥
D．褴褛 别出新裁 迸贱 酣然入梦
【考点】常见易错字．菁优网版权所有
【答案】A
【解答】A.正确；
B.有误，“桥敦”的“敦”应为“墩”，“富丽唐皇”的“唐”应为“堂”；
C.有误，“雾蔼”的“蔼”应为“霭”，“鸠占雀巢”的“雀”应为“鹊”；
D.有误，“别出新裁”的“新”应为“心”，“迸贱”的“贱”应为“溅”。
10 初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季故选：A。
3．（2分）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．在人．迹．罕．至．的西北荒漠里，勘探队员们披荆斩棘，克服困难，开垦出一块块良田。
B．中国代表队的运动员在赛前刻苦训练，准备充分，胸．有．成．竹．地走进奥运会的赛场。
C．闪电划过宁静的夜空，雷声振．聋．发．聩．，不久后雨点落了下来，清洗着大地的尘埃。
D．电影《长安三万里》精美的画面设计和诗歌吟咏完美地融合在一起，相．得．益．彰．。
【考点】成语和熟语．菁优网版权所有
【答案】C
【解答】ABD.正确；
C.有误，振聋发聩：意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他
们清醒过来。此处形容雷声大，使用错误，用错对象。
故选：C。
4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．在美丽乡村建设过程中，制定科学合理的建设方案，将木潭村水泥路面升级为沥青路面。
B．到历史文脉绵长的增城，你可以去白水寨旅游区，欣赏落差高达428.5米以上的白水仙瀑。
C．爱心图书捐赠活动的书籍不仅帮助孩子们提升思维能力和分析能力，还能开阔他们的视野。
D．为了防止冷暖交替引发疾病，即使到了春季，大家也不宜过早减少衣物，应该注意“春捂”。
【考点】病句辨析与修改．菁优网版权所有
【答案】D
【解答】A.有误，成分残缺，可在“制定”前加上“木潭村”。
B.有误，前后矛盾，可删掉“以上”。
C.有误，语序不当，可改为“爱心图书捐赠活动的书籍不仅能开阔孩子们的视野，还能帮助他们提升思
维能力和分析能力”。
D.正确。
故选：D。
5．（8分）复兴中学举办主题活动，请你参与并完成任务。
初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季 11（1）任务一：5月13日下午3点，复兴中学准备在学校礼堂举办以“绿色•未来”为主题的活动。请你以
活动负责人的身份，邀请环保专家李老师活动时来学校开设专题讲座。
（2）任务二：李老师在讲座时出示了以下材料，请概括其主要内容。不超过40字。
增城作为珠三角的“翡翠绿洲”和大湾区的“美丽花园”，凭借优越的自然环境与人文底蕴，一直以来都
是骑行运动的沃土。近年来相继推出“增江文旅正果美食”休闲运动路线、“仙姑故里白水仙瀑”运动体验路
线以及“骑遇增城骑乐无穷”骑行路线等主题骑行路线，其中“骑遇增城骑乐无穷”骑行路线入选中国十佳精
品骑行路线，是广东省唯一入选路线。
（3）任务三：作为增城的小主人，请你结合增城的环境特点以及本次活动主题拟一则宣传标语。不超
过20字，不得抄写前两项任务中的主题、路线名称等。
【考点】讲述、复述、转述；标语；提炼与概括．菁优网版权所有
【答案】（1）示例：李老师，您好。我是复兴中学“绿色•未来”主题活动负责人，我们学校将于5月 13
日下午 3 点在学校礼堂举办以“绿色•未来”主题活动，诚邀您为同学们开设专题讲座。请问，您有时间
吗？
（2）示例：增城是骑行运动的沃土，近年来相继推出多条主题骑行路线。
（3）示例：保护环境，让地球青春美丽永驻。
【解答】答案：
（1）示例：李老师，您好。我是复兴中学“绿色•未来”主题活动负责人，我们学校将于5月13日下午3
点在学校礼堂举办以“绿色•未来”主题活动，诚邀您为同学们开设专题讲座。请问，您有时间吗？
（2）示例：增城是骑行运动的沃土，近年来相继推出多条主题骑行路线。
（3）示例：保护环境，让地球青春美丽永驻。
6．（8分）古诗文默写。
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①秋风萧瑟， 洪波涌起 。（曹操《观沧海》）
② 八月秋高风怒号 ，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
③ 俗子胸襟谁识我 ？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）
④我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句 。（李清照《渔家傲》）
12 初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季⑤若夫日出而林霏开， 云归而岩穴暝 。（欧阳修《醉翁亭记》）
⑥ 无丝竹之乱耳 ，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）
（2）小文发现了古诗词中有很多关于“客”这一意象的诗句。请根据批注完成表格。
诗句 批注 出处
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 饯行归客生惆怅 岑参《白雪歌送武判官归京》
① 莫笑农家腊酒浑 ， 丰年留客足鸡豚 。 丰盛菜肴待宾客 陆游《游山西村》
② 晨起动征铎 ， 客行悲故乡 。 征铎声声引客悲 温庭筠《商山早行》
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【答案】（1）①洪波涌起
②八月秋高风怒号
③俗子胸襟谁识我
④学诗谩有惊人句（注意“谩”的书写）
⑤云归而岩穴暝（注意“暝”的书写）
⑥无丝竹之乱耳
（2）①莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚
②晨起动征铎 客行悲故乡（注意“铎”的书写）
【解答】答案：
（1）①洪波涌起
②八月秋高风怒号
③俗子胸襟谁识我
④学诗谩有惊人句（注意“谩”的书写）
⑤云归而岩穴暝（注意“暝”的书写）
⑥无丝竹之乱耳
（2）①莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚
②晨起动征铎 客行悲故乡（注意“铎”的书写）
第二部分阅读与鉴赏（共46分）
初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季 137．（12分）阅读下面的文段，完成问题。
甲
十年春，齐师．伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未
能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安．，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从
也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大．之狱，虽不能察．，
必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。
刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《左传•庄公十年》）
乙
赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事①虏人②过五千，移文③旁郡。吏欲传檄
④求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚⑤两炬三头爇（ruò）火⑥，营
中星列。虏遥望火多，谓汉兵救至，大．惊。待旦将退，范乃令军中褥食⑦，晨往赴之。俄而，斩首数百级，
虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。
【注释】①故事：按旧例。②虏人：敌人。③移文：发文书。④传檄：发出紧急公文。⑤交缚：交叉缚
扎。⑥爇（ruò）火：点火。⑦褥食：在睡垫上把早饭吃了。
（选自《后汉书》）
（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是 D
A.齐师．伐我 可以为师．矣
B.衣食所安． 安．知鱼之乐
C.小大．之狱 谓汉兵救至，大．惊
D.虽不能察． 察．纳雅言
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①小信未孚，神弗福也。
14 初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季②范不听，自率士卒拒之。
（3）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 B
A.甲文通过对话将曹刿与鲁庄公对比，能够表现鲁庄公在军事方面目光短浅的特点。
B.甲文详细地写了曹刿在长勺之战后论述取胜的原因：战中抓准时机，战后马上追击。
C.乙文描写廉范治理云中时适逢匈奴军队大举入关，敌人人数超过五千，且兵力强盛。
D.两篇选文虽然出自不同的朝代，但都讲了以少胜多的战役，都略写了具体战争经过。
（4）甲、乙两篇选文都突出了主人公的作战智慧，请结合具体内容分别举例说明。
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【答案】（1）D
（2）①这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。
②廉范不同意，亲自率兵抵抗敌兵。
（3）B
（4）示例：结合“小大之狱，虽不能察，必以情”可知，曹刿有政治远见，知道要取信于民，这是战争取
得胜利的重要前提。结合“一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”可知，曹刿认为战胜齐军的
最佳时机是在彼竭我盈的时候。
结合“会日暮，令军士各交缚两炬三头爇火，营中星列。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦将退，
范乃令军中褥食，晨往赴之”可知，廉范既能做到知己知彼，又能做到胆大而心细，作战立于善于抓住
有利的时机。
【解答】（1）本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，一定要对文言词语中的一词
多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累
词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
A．不同，军队/老师；
B．不同，有“养”的意思/疑问代词，怎么；
C．不同，与“小”相对/副词使用，表示程度，意为“十分“；
D．相同，明察/明察。
故选：D。
初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季 15（2）本题考查重点句子的翻译。
①重点词语：孚，使人信服；福，名词作动词，赐福，保佑。句意：这只是小信用，未能让神灵信服，
神是不会保佑你的。
②重点词语：据，抵抗。句意：廉范不同意，亲自率兵抵抗敌兵。
（3）本题考查学生对文章内容的理解能力。
ACD．正确；
B．有误，结合“公将驰之。刿曰：‘未可。’”可知，“战后马上追击”说法有误。
故选：B。
（4）本题考查对文章内容的理解。
甲文根据“小大之狱，虽不能察，必以情”可知，曹刿认为在处理国家事务时，无论是大案还是小案，都
应当公正无私，按照实际情况来处理。这不仅仅是司法公正的问题，更是关系到民心向背，国家稳定的
大问题。只有真正做到公平、公正，才能赢得百姓的信任和支持，为战争的胜利奠定坚实的民心基础。
根据“一鼓作气，再而衰，三而竭”可知，曹刿强调了在战争中把握士气的重要性。他观察到，士兵们的
士气在战斗中会经历从高昂到逐渐衰弱的过程，而第一次击鼓时，士兵们的士气最为旺盛。因此，他提
出要在士气最旺盛的时机发起攻击，以获取战斗的最大优势。根据“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”可
知，曹刿在决定是否追击敌人时，并非盲目行动，而是基于对敌情的细致观察和准确判断。他通过观察
敌人的车辙是否混乱、旗帜是否倒下等迹象，来判断敌人是否已经败退，并据此做出是否追击的决策。
乙文廉范在寡不敌众的情况下连下两招妙棋：先是用“星列”般的火把吓退敌人；继而用士兵“褥食”后袭
击的办法把敌人打得晕头转向。作为军事家，廉范既能做到知己知彼，又能做到胆大而心细，作战善于
抓住有利的时机。
答案：
（1）D
（2）①这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。
②廉范不同意，亲自率兵抵抗敌兵。
（3）B
（4）示例：结合“小大之狱，虽不能察，必以情”可知，曹刿有政治远见，知道要取信于民，这是战争取
16 初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季得胜利的重要前提。结合“一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”可知，曹刿认为战胜齐军的
最佳时机是在彼竭我盈的时候。
结合“会日暮，令军士各交缚两炬三头爇火，营中星列。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦将退，
范乃令军中褥食，晨往赴之”可知，廉范既能做到知己知彼，又能做到胆大而心细，作战立于善于抓住
有利的时机。
8．（4分）古诗词赏析。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）描绘“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”所展现的画面。
（2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
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【答案】（1）早春的野外生机勃勃，一些五彩缤纷的春花（野花）渐渐要迷住人的眼睛，让人看得眼花
缭乱。浅浅的春草刚刚生长出来，才仅仅能够遮没马蹄。
（2）抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。
【解答】（1）本题考查诗歌画面的描绘。解答此题需要结合诗句的意思“一些多彩缤纷的春花（野花）
渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄”，抓住早春景物的特点，再加上自己恰当、合理
的想象进行描绘即可。
（2）本题考查学生对作者感情的理解。注意联系作者的写作背景和个人遭遇。“最爱”一词即可见抒发
了作者对西湖早春的喜爱之情。
答案：
（1）早春的野外生机勃勃，一些五彩缤纷的春花（野花）渐渐要迷住人的眼睛，让人看得眼花缭乱。
浅浅的春草刚刚生长出来，才仅仅能够遮没马蹄。
（2）抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。
译文：
初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季 17走在西湖边。从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖水涨潮时刚好与堤齐平，白云重重叠叠，同湖面上
的波澜连成一片。几只早出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。一些多彩
缤纷的春花（野花）渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最爱漫步在西湖东边欣赏美
景，欣赏得不够，就再去看那绿色杨柳下迷人的断桥白沙堤。
9．（13分）阅读以下材料，完成问题。
材料一
近年来，我区加强对历史文化的传承和弘扬，创新“村晚”“村歌大赛”“文艺晚会”等活动形式，弘扬“百
千万工程”主旋律，传播高质量发展正能量，提供更多高品质和具有本土特色的文化产品和服务，不断满足
群众文化需求。
“我要上村晚，我爱我派潭。”派潭镇于2023年8月起，采用巡回举办、主场承办的形式，举办“我要
上村晚”系列专场文艺活动。截至 2023 年 12 月 30 日，共在 13 个行政村举办“村晚”活动 13 场。各村“两
委”干部和村民群众既是“村晚”活动的组织者，又是场上载歌载舞的表演者。该镇的不少民间绝技、民俗活
动和非遗项目，经由“村晚”舞台重新焕发生机活力。
朱村街于2023年9月起举办“朱村大舞台•想来你就来”系列文艺晚会活动，由各村（社区）群众、广
州科教城院校师生、辖区内企业员工等轮番登台表演，至12月底圆满收官，累计举办19场晚会，用最接
地气的方式展现美好生活新图景，表达高质量发展新期盼。
（整理自广州人民政府网站《增城区坚持“四个结合”，积极开展群众性文艺活动》）
材料二
近日，文化部和旅游部公布了2024年春节“村晚”的91个示范展示点，其中广东有3地入选。
2024年全国春节“村晚”示范展示点名单
省份 示范展示点
广州市增城区派潭镇派潭广场
广东省 韶关市仁化县城口镇
清远市佛冈县水头镇王田村
（整理自南方网）
材料三
18 初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季“村晚”为什么“火”？
“村晚”打开了“可视窗”。从这些“窗口”中，人们看到了凝聚乡村群众勤劳和智慧的传统技艺，在传承
和保护下未被岁月蒙尘，反倒随着乡村文旅融合发展愈发熠熠生辉；人们看到了不仅乡村环境越来越美、
增收的势头越来越好，群众的精神文化生活也越来越丰富。
“有了这些年轻人的加入，跟着我们学习技术，我们舞狮队就能一代传一代，这只狮子就能永远保持年
轻。”看到自己还在读中学的徒弟李俊涛、李俊康在1月19日鱼峰区白沙镇首届“村晚”上把狮子舞得灵活
威武，白沙镇舞狮队的胡文龙欣慰不已。
“种果种蔗又养蚕还要做买卖，东西南北团团转转忙着赶街哟！”2 月 5 日，在柳城“村晚”节目《柳城
仔》中，柳城县青年歌手徐科用一段柳城话的rap唱出了柳城的新变化。
“村晚”搭台，文化唱戏，体现的是乡村振兴既要塑形，也要铸魂的特点。随着乡村振兴战略的深入推
进，“村晚”常办常新，不再限于春节期间，而是与当地的民俗节庆相结合，形成了乡村文化活动四季皆有
的新模式。
去年4月，柳江区穿山镇围绕“壮族三月三”举行了首届民俗文化节，唱响壮乡风情；同年8月莲藕成
熟季，“乡约•藕遇”主题文艺晚会在该区百朋镇和村庄园上演，讲述当地农、文、旅融合发展的故事……春
生夏长，秋收冬藏。每一个民俗节庆，都可以融入新主题、新形式，成为群众喜闻乐见的又一台“村晚”。
（整理自《广西日报》文章《村晚凭啥“火”出圈》）
材料四
周珊珊（《人民日报》评论员）：今年中央一号文件提出，“坚持农民唱主角，促进‘村 BA’、村超、村
晚等群众性文体活动健康发展。”春节期间，全国多地举办村晚，既抓住传统乡风乡韵的“村”味、地方特色
的“土”味，又让其焕发时代光彩、符合现代审美，受到广泛关注。村晚如何做到“土”得原汁原味、“潮”得让
人“上头”？
张萍（《浙江日报》评论员）：今年春节，浙江各地线上线下累计举办村晚1.2万余场次。村晚受欢迎，
一是因为贴近群众、依靠群众。渔民、茶农、村嫂轮番上阵，农民自编自导自演，当主角、做“民星”；二
是因为紧跟时代、传承创新。非遗民俗、地方戏曲、歌舞小品精彩纷呈，演今日乡情、说当下村事，比如
民族乐器与流行说唱的碰撞，唱出了海岛渔民的乐观与拼搏。
马刚（《贵州日报》评论员）：贵州“村晚”更是打破了村的空间界限。有的将火车化身展示会场、移动
初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季 19集市、百姓舞台，新春祝福随着车轮滚滚向前；有的以村超赛场为舞台，运用特色节目表演、视频短片、
互动访谈等形式，充分展现喜庆祥和的苗乡侗寨新画卷。“村晚”既有乡土味，又具烟火气，更显发展魂，
谱写的是乡村全面振兴的时代乐章。
（整理自《人民日报》）
（1）关于“村晚”，下列说法与材料不相符的一项是 B
A.近年来，增城区加强对历史文化的传承和弘扬，创新“村晚”等活动形式。
B.各村“两委”干部是“村晚”活动的组织者，不是场上载歌载舞的表演者。
C.广东有3个地方入选文化和旅游部公布的2024年春节“村晚”示范展示点。
D.贵州村晚中有的将火车化身展示会场、移动集市、百姓舞台，传递新春祝福。
（2）关于“‘村晚’为什么‘火’”的分析中，与材料不相符的一项是 D
A.“村晚”打开能让人们看到凝聚乡村群众勤劳和智慧的传统技艺的“窗口”。
B.“村晚”搭台，文化唱戏，能够体现乡村振兴既要塑形，也要铸魂的特点。
C.《浙江日报》评论员张萍认为“村晚”贴近和依靠群众，也紧跟时代、传承创新。
D.“村晚”打破了村的空间界限，既有乡土味，又谱写乡村全面振兴的时代乐章。
（3）关于举办“村晚”的意义，以下归纳中正确的一项是 A
A.提供更多高品质和具有本土特色文化产品和服务，弘扬“百千万工程”主旋律。
B.以文化为支点撬动乡村振兴“大杠杆”，以“大价值”激活乡村“小活动”。
C.白沙镇舞狮队用最接地气的方式展现美好生活新图景、高质量发展新期盼。
D.随着乡村振兴的推进，“村晚”常办常新，春节期间，与当地的民俗节庆相结合。
（4）“接地气”是村晚的特色，具体表现在哪些方面？请结合材料简要概括并分析。
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【答案】（1）B
（2）D
（3）A
（4）①村晚的场地在各村：派潭镇通过巡回举办、主场承办，在13个行政村举办“村晚”。
②村晚的主角是村民：渔民、茶农、村嫂轮番上阵，农民自编自导自演，当主角、做“民星”。
20 初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季③村晚的节目内容来源于村中事：在柳城“村晚”节目《柳城仔》中，柳城县青年歌手徐科用一段柳城话
的rap唱出了柳城的新变化。
④村晚的主题以宣传当地文化为主：宣传当地文化特色派潭镇的不少民间绝技、民俗活动和非遗项目，
经由“村晚”舞台重新焕发生机活力。（或：柳江区穿山镇围绕“壮族三月三”举行了首届民俗文化节，唱
响壮乡风情。）（任意答出两点即可）
【解答】（1）ACD.正确。
B.有误，材料一第二段写“各村‘两委’干部和村民群众既是‘村晚’活动的组织者，又是场上载歌载舞的表
演者”，可知“各村‘两委’干部”和村民一样有组织者和表演者的双重身份。
故选：B。
（2）ABC.正确。
D.有误，选项说法扩大范围，依据材料四第三段的第一句可知，《贵州日报》评论员马刚所说的是“贵州
‘村晚’”而不是所有的“村晚”。
故选：D。
（3）A.正确。
B.有误，无中生有：此观点文中并未提及，而且“以‘大价值’激活乡村‘小活动’”不合逻辑，应是以“‘小活
动’激活乡村‘大价值’”。
C.有误，偷换主体（张冠李戴）：结合材料一最后一段和材料三第三段可知主体是“朱村街”而不是“白沙
镇舞狮队”。
D.有误，缩小范围：材料三第五段可知“春节期间”表述有误，原文是“不再限于春节期间”。
故选：A。
（4）结合材料一“派潭镇于2023年8月起，采用巡回举办、主场承办的形式，举办‘我要上村晚’系列专
场文艺活动。截至2023年12月30日，共在13个行政村举办‘村晚’活动13场”可以看出：村晚的场地
在各村。
结合材料三“2月5日，在柳城‘村晚’节目《柳城仔》中，柳城县青年歌手徐科用一段柳城话的rap唱出
了柳城的新变化”可以看出：村晚的节目内容来源于村中事。
结合材料三“去年4月，柳江区穿山镇围绕‘壮族三月三’举行了首届民俗文化节，唱响壮乡风情；同年8
初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季 21月莲藕成熟季，‘乡约•藕遇’主题文艺晚会在该区百朋镇和村庄园上演，讲述当地农、文、旅融合发展的
故事”可以看出：村晚的主题以宣传当地文化为主。
结合材料四“村晚受欢迎，一是因为贴近群众、依靠群众。渔民、茶农、村嫂轮番上阵，农民自编自导
自演，当主角、做‘民星’”可以看出：村晚的主角是村民。
答案：
（1）B
（2）D
（3）A
（4）①村晚的场地在各村：派潭镇通过巡回举办、主场承办，在13个行政村举办“村晚”。
②村晚的主角是村民：渔民、茶农、村嫂轮番上阵，农民自编自导自演，当主角、做“民星”。
③村晚的节目内容来源于村中事：在柳城“村晚”节目《柳城仔》中，柳城县青年歌手徐科用一段柳城话
的rap唱出了柳城的新变化。
④村晚的主题以宣传当地文化为主：宣传当地文化特色派潭镇的不少民间绝技、民俗活动和非遗项目，
经由“村晚”舞台重新焕发生机活力。（或：柳江区穿山镇围绕“壮族三月三”举行了首届民俗文化节，唱
响壮乡风情。）（任意答出两点即可）
10．（17分）阅读下面文字，完成问题。
乡邻
金光
大有在城里住腻了，就花钱在离城二十里的红土坡买了一处被人废弃的旧宅院。其实，与其说是宅院，
倒不如说是个土坎更合适。那是一个崖面窑，巴掌大的土崖上掏了两孔拐着弯儿的窑洞。主人早已搬到城
里，窑洞年久无人居住，被风雨剥蚀得面目全非。大有找泥瓦匠重新修了一番，又将院子重新归置，种了
些四季花草，使往日废旧的宅子魔术般变成了生机盎然的小庭院。
双休日，大有带着妻儿住进了窑洞。窑洞冬暖夏凉，安静无比，大有心情格外舒畅。他搬了把躺椅放
在院里，扇着蒲扇，神仙般地躺在那里养神儿。妻子也说：“花了这么点儿钱就买来一处养心之地，真值！”
于是，每到双休日或节假日，大有一家三口都要来窑洞里小住，尤其是休长假的时候，他们哪儿也不去，
就在这里享受生活。
22 初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季后来，大有弄来一个柏木疙瘩做的艺术茶台放在院里，专门从城里带了些绿茶、红茶、白茶，摆了几
个工夫茶杯。没事的时候，大有坐在院里，跷着二郎腿，上午喝绿茶，下午喝红茶，变着花儿地品味。
有时候大有在喝茶，会看到院外有村民经过。他们不是扛着锄头便是提着袋子，路过时会下意识地向
院里瞄几眼。大有也不抬头，自顾自地喝着茶，心想：这些农民不能沾惹，是非多；要保持着城里人的习
惯，不来往，少麻烦。
可是你不麻烦别人，不一定别人不麻烦你。那天，大有正在喝茶，院里走来了一个叫拴水的人，进来
就说：“伙计，东边朱家的孩子结婚，凳子不够，让我来借两个。”
大有愣了一下，还没搭话，妻子就拿了两个圆面凳子给了他。拴水拿上就走。
看到拴水走远了，大有责备妻子：“没听说吗？村里的人都是热粘皮，来往多了麻烦事儿也多。”
妻子知道他的意思，但觉得有些事不能做得太过，她说：“人家上门借两个凳子，也不是啥大事儿。”
大有有点儿生气：“今天借凳子，明天借钱，你就准备着吧。”
妻子不依不饶：“既然选择来村里住，就得准备与人来往，不能像城里一样，当孤家寡人。”
大有还要说话，拴水又来了。他是来叫大有过去喝几杯的，说是朱家办喜事，全村人都去了，就剩大
有一家没去。
“我？”大有又愣了一下，“不会喝酒，我就不去了。”拴水刚要离开，大有妻子就追了出来：“他不会喝
酒，人不去但礼是要随的。”拿了一百元钱递给了拴水。
朱家人还凳子的时候，顺带给大有家送了些黄瓜和西红柿，说是自家地里种的。
那天下午，天气闷闷地热，大有在院里喝茶。拴水扛着一个编织袋满头大汗地从田里回来，打院外过
时，大有招呼他进来喝茶。拴水也不客气，坐下来端起大有递过的杯盅就喝起来。拴水说，他的嗓子眼儿
就要冒火了，说着找了个碗，把茶台上的一大壶茶水全倒进了碗里，端起碗“咕咚咕咚”喝了下去，然后嘴
一抹，说：“这个过瘾。”说完憨憨一笑，从编织袋里掏出一个大冬瓜放在凳子上，走了。
打那以后，村里人常来送东西，有的送菜，有的送石磨面，还有的送一壶自己榨的葵花籽油。大有看
着这些东西，深思起来：他们是不是在放长线钓大鱼？妻子看出了他的心思，嗔怪他说：“村里人本来都很
简单，你咋硬往复杂处想！”
秋天的时候，连阴雨下了一个多月，红土坡被雨水泡透了。一天半夜时分，紧挨大有住的那孔崖面窑
洞的山皮“轰”的一声垮塌了一大片。早晨大有起来一看。门口落了一大堆泥土，将本来就不大的院子占去
初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季 23了一半儿。大有赶紧打电话到市里找工程队处理，正好被路过的拴水听见了，他对大有说：“这点儿事儿还
用找工程队？你不用管了。”
拴水当场给儿子打电话，让他把挖土机开回来。一个小时不到，拴水的儿子开着挖土机过来了，后面
还跟着七八个手持铁锨等工具的乡邻。大伙儿冒着雨将塌下来的泥土往院边的土崖下清理，又找了些木板
顶在崖面上。【A】他们在院里热．火．朝．天．地忙碌着，个儿个儿弄得一身泥水。
大有和妻子看着眼前的一切，心里过意不去，做了一锅杂烩菜，又买了些烧饼招待大家。也许是饿了，
没人客气，都端起碗蹲在院里吃起来。
趁吃饭的工夫，大有把拴水叫到一边，说工程队干这活儿要出钱，乡邻们干，他也应该出钱，尤其是
挖土机是要烧油的，看得多少钱。【B】不料拴水眼一蹬：“要啥钱！”说完也不理大有，端着碗到门外去吃。
晚上，大有妻子感慨地说：“乡邻们还是厚道啊！”大有就深有感触地点了点头。
打那以后，大有时不时去村里串门。谁家有个红白事，他提前去随礼，偶尔高兴了也跟着喝几杯。他
对妻子说，以后谁家真要遇到困难，向他们张口借钱，还是应该帮助的。
不过，几年过去了，没有一个人来找大有借过钱。
（选自《小小说选刊》，有删改）
（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 C
A.先写城里人大有在村里买了崖面窑居住，后写与拴水等乡邻相处的一系列情景。
B.大有一家人把废旧的宅子变成了生机盎然的小庭院，他们经常来这个养心之地。
C.小说取材于现实生活，语言通俗易懂，大量运用比喻、夸张、排比等修辞手法。
D.大有逐渐改变“这些农民不能沾惹”的态度，认为谁家真要遇到困难，应该帮助。
（2）按照括号中的提示，结合上下文赏析文中划线句和加点词的表达效果。
【A】他们在院里热．火．朝．天．地忙碌着，个儿个儿弄得一身泥水。（从词语运用的角度）
【B】不料拴水眼一瞪：“要啥钱！”说完也不理大有，端着碗到门外去吃。（从描写的角度）
（3）小说中大有的妻子是一个怎样的人？请结合全文分析。
（4）标题“乡邻”意蕴丰富，请根据全文谈谈你的理解。
【考点】文章题目；词句理解赏析；内容理解概括；形象分析．菁优网版权所有
【答案】（1）C
24 初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季（2）【A】句中的“热火朝天”形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就像炽热的火焰朝着天空燃烧一
样。表现乡邻们积极、主动、热情、不怕脏和累地帮助大有清理泥土，哪怕冒着也依旧热信高涨的状态。
【B】运用了神态描写、语言描写、动作描写，生动地写心了栓水 乐于帮助乡邻而且不计报酬的豪爽性
格。
（3）①识大体、聪慧：“她觉得有些事不能做得太过，她说：‘人家上门借两个凳子，也不是啥大事儿。’”“她
认为“既然选择来村里住，就得准备与人来往，不能像城里一样，当孤家寡人。”
②善良、乐于助人：拴水来借凳子，大有愣了一下，还没搭话的时候她就拿了两个圆而凳子给了他。
③懂得礼尚往来：她看着大伙儿热情地帮忙，心里过意不去，做了一锅杂烩菜，又买了些烧饼招特大家。
（4）表层含义：“乡邻”泛指住在同一个乡村的邻居，文中指热情友善、乐于助人的村里人；
深层含义：指与大有关系融洽（或和睦相处）的拴水，表达了对乡邻间友善、互助、和睦相处的赞美之
情，告诉我们多邻之间、人与人之间应该少一些防备（多一些友善）。
【解答】（1）本题考查对文章的理解和分析.
ABD.正确。
C.有误，：“大量运用比喻、夸张、排比等修辞手法”有误，修辞手法在本文中的运用量不大，几乎没有。
故选：C。
（2）本题考查句子赏析。
【A】“他们在院里热火朝天地忙碌着”中“热火朝天”形容场面、情绪或气氛热烈高涨，表现乡邻们积极、
主动、热情、不怕脏和累地帮助大有清理泥土，哪怕冒着也依旧热信高涨的状态。
【B】“不料拴水眼一瞪：‘要啥钱！’说完也不理大有，端着碗到门外去吃”中“眼一瞪”是神态描写，“说”“不
理”“端”“吃”是动作描写，“要啥钱”是语言描写，生动地写心了栓水 乐于帮助乡邻而且不计报酬的豪爽
性格。
（3）本题考查人物形象。
根据大有妻子就追了出来：“他不会喝酒，人不去但礼是要随的。”拿了一百元钱递给了拴水”“妻子知道
他的意思，但觉得有些事不能做得太过，她说：‘人家上门借两个凳子，也不是啥大事儿。’”“大有有点
儿生气：今天借凳子，明天借钱，你就准备着吧”“妻子不依不饶：‘既然选择来村里住，就得准备与人来
往，不能像城里一样，当孤家寡人’”等可知，大有妻子识大体、聪慧；根据“大有愣了一下，还没搭话的
初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季 25时候她就拿了两个圆而凳子给了他”可见，大有妻子善良、乐于助人；根据“大有和妻子看着眼前的一切，
心里过意不去，做了一锅杂烩菜，又买了些烧饼招待大家”可见，大有妻子懂得礼尚往来。
（4）本题考查题目的含义。
可从表层含义、深层含义、内容主旨三方面来分析，“乡邻”泛指住在同一个乡村的邻居，本文指与大有
关系融洽（或和睦相处）的拴水，表达了对乡邻间友善、互助、和睦相处的赞美之情，告诉我们多邻之
间、人与人之间应该少一些防备（多一些友善）。据此回答即可。
答案：
（1）C
（2）【A】句中的“热火朝天”形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就像炽热的火焰朝着天空燃烧一
样。表现乡邻们积极、主动、热情、不怕脏和累地帮助大有清理泥土，哪怕冒着也依旧热信高涨的状态。
【B】运用了神态描写、语言描写、动作描写，生动地写心了栓水 乐于帮助乡邻而且不计报酬的豪爽性
格。
（3）①识大体、聪慧：“她觉得有些事不能做得太过，她说：‘人家上门借两个凳子，也不是啥大事儿。’”“她
认为“既然选择来村里住，就得准备与人来往，不能像城里一样，当孤家寡人。”
②善良、乐于助人：拴水来借凳子，大有愣了一下，还没搭话的时候她就拿了两个圆而凳子给了他。
③懂得礼尚往来：她看着大伙儿热情地帮忙，心里过意不去，做了一锅杂烩菜，又买了些烧饼招特大家。
（4）表层含义：“乡邻”泛指住在同一个乡村的邻居，文中指热情友善、乐于助人的村里人；
深层含义：指与大有关系融洽（或和睦相处）的拴水，表达了对乡邻间友善、互助、和睦相处的赞美之
情，告诉我们多邻之间、人与人之间应该少一些防备（多一些友善）。
第三部分写作（共50分）
11．（50分）作文。
请以《我又想起了您》为题作文。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
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【答案】
我又想起了您
26 初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季在这个喧嚣的世界里，我常常在夜深人静的时候，独自一人坐在窗前，看着窗外的明月，心中泛起一
阵又一阵的涟漪。每当这时，我又想起了您，我亲爱的爷爷。您是一个普通的老人，但在我心中，您却是
一个无法替代的存在。您的笑容总是那么和煦，像春天的阳光，温暖而明媚。您的话语总是那么朴实，像
田野上的麦穗，沉甸甸的，充满了生活的智慧。
我还记得，小时候，您常常带我到田野里去，教我认识各种农作物，告诉我它们的生长习性。您会耐
心地解答我那些看似幼稚的问题，让我明白生活的真谛。那时候的我，虽然还不懂您的话语中蕴含的深意，
但您的身影，您的笑容，却深深地烙印在我的心中。
长大后，我离开了家乡，到了远方的城市求学。虽然有了新的生活，新的朋友，但我却始终无法忘记
您。每次回家，您总是早早地站在门口等我，看到我回来，您的脸上就会露出欣慰的笑容。您会为我准备
各种好吃的，听我讲述学校的生活，分享我的喜怒哀乐。
然而，时间的脚步总是无情的。在您生命的最后几年，您被病魔缠身，身体日渐衰弱。但是，您始终
保持着乐观的态度，用您的坚强和勇气告诉我，无论生活如何艰难，我们都不能放弃希望。
如今，您已经离开我多年，但每当我遇到困难，每当我感到迷茫，我总会想起您。想起您那慈祥的笑
容，想起您那朴实的话语，想起您那坚韧的精神。您就像一座灯塔，照亮我前行的道路，给我力量和勇气。
爷爷，我又想起了您。在这个充满回忆的夜晚，我想对您说，您永远活在我的心中，您的爱，您的教
诲，将永远陪伴着我，指引我前行。我会将您的精神传承下去，让您的爱在我的生命中延续。
【解答】
我又想起了您
在这个喧嚣的世界里，我常常在夜深人静的时候，独自一人坐在窗前，看着窗外的明月，心中泛起一
阵又一阵的涟漪。每当这时，我又想起了您，我亲爱的爷爷。
您是一个普通的老人，但在我心中，您却是一个无法替代的存在。您的笑容总是那么和煦，像春天的
阳光，温暖而明媚。您的话语总是那么朴实，像田野上的麦穗，沉甸甸的，充满了生活的智慧。
我还记得，小时候，您常常带我到田野里去，教我认识各种农作物，告诉我它们的生长习性。您会耐
心地解答我那些看似幼稚的问题，让我明白生活的真谛。那时候的我，虽然还不懂您的话语中蕴含的深意，
但您的身影，您的笑容，却深深地烙印在我的心中。
长大后，我离开了家乡，到了远方的城市求学。虽然有了新的生活，新的朋友，但我却始终无法忘记
初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季 27您。每次回家，您总是早早地站在门口等我，看到我回来，您的脸上就会露出欣慰的笑容。您会为我准备
各种好吃的，听我讲述学校的生活，分享我的喜怒哀乐。
然而，时间的脚步总是无情的。在您生命的最后几年，您被病魔缠身，身体日渐衰弱。但是，您始终
保持着乐观的态度，用您的坚强和勇气告诉我，无论生活如何艰难，我们都不能放弃希望。
如今，您已经离开我多年，但每当我遇到困难，每当我感到迷茫，我总会想起您。想起您那慈祥的笑
容，想起您那朴实的话语，想起您那坚韧的精神。您就像一座灯塔，照亮我前行的道路，给我力量和勇气。
爷爷，我又想起了您。在这个充满回忆的夜晚，我想对您说，您永远活在我的心中，您的爱，您的教
诲，将永远陪伴着我，指引我前行。我会将您的精神传承下去，让您的爱在我的生命中延续。
12．（4分）思维导图是名著阅读的重要形式之一。以下思维导图围绕“信念”这一主题，从著作、作者、人
物及其信念坚定的表现四个方面绘制，请你补充完整。
① 《钢铁是怎样炼成的》
② 尼摩船长对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由，他搜集海底金银财宝，支援被压迫民
族的正义斗争
③ 周恩来
④ 朱自清
【考点】《钢铁是怎样炼成的》；《经典常谈》；名著人物；名著情节；名著常识；《海底两万里》；《红星
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【答案】①《钢铁是怎样炼成的》
②尼摩船长对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由，他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族
28 初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季的正义斗争
③周恩来
④朱自清
【解答】①本题考查著作。由“奥斯特洛夫斯基”“保尔”可知，是《钢铁是怎样炼成的》。
②本题考查名著理解。由阅读可知，尼摩船长对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由，反抗
失败后的尼摩选择了归隐大海。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。
③本题考查人物。“他是一个书生出身的造反者对民族解放事业矢志不渝，鞠躬尽瘁”可知，他是周恩来。
④本题考查作者。《经典常谈》的作者是朱自清。
答案：
①《钢铁是怎样炼成的》
②尼摩船长对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由，他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族
的正义斗争
③周恩来
④朱自清
13．（4分）理想信念是精神食粮。从以下人物中任选一个，结合名著内容，说说他（她）是如何在信念的
支撑下，实现人生价值的。
唐僧（《西游记》）
简•爱（《简•爱》）
【考点】《西游记》；《简·爱》；名著人物；名著情节．菁优网版权所有
【答案】示例 1：唐僧怀着一定要到西天取得真经的信念，历经九九八十一难，在妖魔鬼怪的威胁恐吓、
俗世的美色与权势面前，都没有改变初心。最终，唐僧取得真经，修得正果，传播了佛教文化。
示例 2：简•爱有追求平等人格的信念，始终坚持维护自己独立的人格，追求自由、平等的爱情，不顾世
俗嘲讽与阻挡，哪怕罗切斯特后来因为救大火中的妻子，被烧瞎了双眼，简，爱还是毅然决然地回到了
他的身边。最后收获了幸福的婚姻。
示例 3：简•爱有追求平等人格、不甘于受屈辱的信念。寄宿在舅妈家时，她勇敢地反抗粗暴的表哥（她
在洛伍德学校时，替好朋友海伦打抱不平，与有偏见的校长对抗）。简•爱这种不甘于受屈辱的信念，让
初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季 29周围人对她平等相待，最终获得幸福的人生。
【解答】本题考查名著《西游记》《简•爱》情节内容。
唐僧被如来佛祖暗中选中去西天取经，并赐宝物三件，即袈裟、九环锡杖、紧箍咒。他西行取经遇到九
九十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取
回十五部真经，被封为旃檀功德佛。他崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚
不可摧，也易信谗言、好坏不分，无理责骂、处罚孙悟空。
简•爱由于父母早逝，从小寄养在舅妈家，受尽舅妈一家人的凌辱，给她的童年造成很大阴影。来被舅
妈送到洛伍德学校艰难成长，长大后成为桑菲尔德庄园的家庭教师，后来因情感问题悄然离开，在游离
中被圣约翰兄妹所救，成为乡村小学的一名老师，最后离开沼泽山庄重回桑菲尔德庄园，与罗切斯特幸
福地生活在一起。她不甘受辱，勇于反抗，不甘于现状，勇于追求，自尊自爱，自立自强，善良真诚，
隐忍宽容，追求平等、真正的爱情，不慕荣利，豁达大度。
答案：
示例 1：唐僧怀着一定要到西天取得真经的信念，历经九九八十一难，在妖魔鬼怪的威胁恐吓、俗世的
美色与权势面前，都没有改变初心。最终，唐僧取得真经，修得正果，传播了佛教文化。
示例 2：简•爱有追求平等人格的信念，始终坚持维护自己独立的人格，追求自由、平等的爱情，不顾世
俗嘲讽与阻挡，哪怕罗切斯特后来因为救大火中的妻子，被烧瞎了双眼，简，爱还是毅然决然地回到了
他的身边。最后收获了幸福的婚姻。
示例 3：简•爱有追求平等人格、不甘于受屈辱的信念。寄宿在舅妈家时，她勇敢地反抗粗暴的表哥（她
在洛伍德学校时，替好朋友海伦打抱不平，与有偏见的校长对抗）。简•爱这种不甘于受屈辱的信念，让
周围人对她平等相待，最终获得幸福的人生。
30 初中产品 四季体系：暑假—秋季—寒假—春季
